《第4單元 表內(nèi)乘法（一）：乘加 乘減》課件

第3課時(shí)

乘加

乘減R·二年級(jí)上冊(cè)表內(nèi)乘法（一）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握乘加、乘減的計(jì)算方法和算理，并能正確地計(jì)算，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。2.經(jīng)歷探求乘加、乘減方法的過(guò)程，形成基本的解題策略。3.積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】1.能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并解決問(wèn)題，知道乘加、乘減的運(yùn)算順序。2.體會(huì)解題策略的多樣性。一、新課導(dǎo)入1.課件出示計(jì)算題。9＋4＝ 15-6＝3×3＝ 5×3＝8＋7＝ 16-7＝4×2＝ 4×4＝139915159816二、探索新知一共坐了多少人？3+3+3+2=11（人）我這樣算。我這樣算。3×3+2=113×4-1=119123×3＋2就是求比3個(gè)3多2的數(shù)，所以計(jì)算時(shí)應(yīng)先算乘法，再算加法。3×4－1就是求比4個(gè)3少1的數(shù)，所以計(jì)算時(shí)應(yīng)先算乘法，再算減法。在這樣的算式中，要先算乘法。練習(xí)1.計(jì)算。13＋5＋7＝（

）14-3-6＝（

）16＋9-7＝（

）25-12＋10＝（

）25518232.看圖列算式。列式：_________列式：_________4×3＋25×3＋43.學(xué)校教學(xué)樓有4層，每層有5間教室，后來(lái)又蓋了8間教室。學(xué)校現(xiàn)在一共有多少間教室？5×4＋8＝28（間）答：學(xué)校現(xiàn)在一共有28間教室。4.一共有多少?gòu)堊雷?？×?-==5523321313（張）（張）三、鞏固提高1.看圖填寫(xiě)合適的數(shù)和運(yùn)算符號(hào)。×=35-213×=34+1132.計(jì)算。4×3+4= 2×3-3= 5×5+5=4×4-4= 5×3+2= 4×5-4=1216632530161215172016四、課堂小結(jié)

乘加乘減①3＋3＋3＋2＝11（個(gè)）（連加）②3×3＋2＝11（個(gè)）（乘加）③3×4-1＝11（個(gè)）（乘減）乘加、乘減運(yùn)算順序：要先算乘法，再算加減法。1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。五、課后作業(yè)六、教學(xué)反思

這節(jié)課，我的設(shè)想是通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)乘加、乘減算式的計(jì)算方法；通過(guò)乘加、乘減算式幫助學(xué)生更好地掌握乘法口訣運(yùn)算；通過(guò)觀察、討論等活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，掌握相鄰兩句口訣之間的聯(lián)系；讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)類(lèi)比、遷移能力及求異思維能力。整節(jié)課，我通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，尊重學(xué)生的自我發(fā)現(xiàn)和與眾不同的想法，提高創(chuàng)新思維，用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)為學(xué)生樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、全面和諧地發(fā)展。練習(xí)課R·二年級(jí)上冊(cè)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】熟練掌握乘加、乘減在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)多角度、多方位思考問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的多種方法?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】應(yīng)用乘加、乘減解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。知識(shí)點(diǎn)1：掌握乘法應(yīng)用題。一共澆了多少棵小樹(shù)苗？1.4×3＝12（棵）答：一共澆了12棵。2.同學(xué)們給學(xué)校苗圃種花，一共種了多少株？4×2＝8（株）答：一共種了8株。知識(shí)點(diǎn)2：掌握乘加、乘減算式的運(yùn)算順序并準(zhǔn)確計(jì)算。1.李老師買(mǎi)了一些獎(jiǎng)品，4個(gè)軟面抄，每個(gè)2元。如果再買(mǎi)25元錢(qián)的鉛筆，那么李老師一共需要付多少錢(qián)？下列是聰聰列出的算式，你能幫忙算出結(jié)果嗎？4×2＋25＝（

）

332.劉阿姨買(mǎi)了3塊肥皂，每塊6元。如果再買(mǎi)一盒9元的抽紙，一共需要多少錢(qián)？6×3＋9＝27（元）答：一共需要27元。知識(shí)點(diǎn)3：掌握乘加、乘減在生活中的應(yīng)用。1.一共有多少人？第一種：5×4＋4＝24（人）第二種：5×5-1＝24（人）答：一共有24人。2.一共有多少個(gè)氣球？4×2＋3＝11（個(gè)）或3×4-1＝11（個(gè)）答：一共有11個(gè)氣球。知識(shí)點(diǎn)4：多角度、多方法思考問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的辦法。1.哪個(gè)圖形中

的個(gè)數(shù)多？說(shuō)說(shuō)你是怎樣比較的。左圖中的陰影部分小方塊的個(gè)數(shù)多。左圖中有5個(gè)5少2塊，是23塊，右圖中有4個(gè)6少2塊，是22塊。2.看一看，比一比，哪個(gè)圖形中的

多？并說(shuō)說(shuō)你是怎樣比較的。方法1：左圖列式4×5-1=19（個(gè)），右圖列式4×4-1=15（個(gè)），所以左邊○多。方法2：把左右兩邊都同時(shí)去除3個(gè)○，只比較4個(gè)4和3個(gè)4的大小，所以左邊的○多。課堂小結(jié) 1.說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。2.談?wù)勗诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題中有哪些需要

注意或不太懂的地方。1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)教學(xué)反思

這是一節(jié)學(xué)習(xí)了乘加、乘減知識(shí)之后的練習(xí)課，教學(xué)的目的在于訓(xùn)練學(xué)生熟練掌握乘加、乘減在日常生活中的應(yīng)用，通過(guò)有針對(duì)性的練習(xí)題培養(yǎng)學(xué)生多角度、多方法思考問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力。經(jīng)過(guò)一節(jié)課耐心、細(xì)致地訓(xùn)練，大部分同學(xué)基本上達(dá)到了教學(xué)的目的。而且同學(xué)們?cè)谔角笞詈笠坏谰毩?xí)題時(shí)，都表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)熱情，探究興趣濃厚，紛紛出主意，想辦法，學(xué)生的內(nèi)