遼寧省大連市2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

遼寧省大連市2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、積累運(yùn)用1．請(qǐng)用正楷字將下面的漢字抄寫(xiě)在橫線上，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。煙波浩渺豪情壯志2．根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）回想起在鄉(xiāng)下，和小伙伴們shuāijiāo、掰shǒuwàn、捉húdié的趣事，他忍不住shǎxiào起來(lái)。（2）tiàowàng遠(yuǎn)方，看jùnmǎ在liáokuò無(wú)垠的草原上bēnchí令人心曠神怡。3．請(qǐng)給下面帶點(diǎn)字選擇正確的讀音寫(xiě)在橫線上。（1）學(xué)校食堂為我們提供（gōnggòng）了各種各樣的食品。（2）諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開(kāi)，又叫船上的軍士擂（léilèi）鼓吶喊。（3）同學(xué)之間要互相尊重，不能隨便給同學(xué)起綽（chāochuò）號(hào)。（4）中指?jìng)€(gè)子最高，姿態(tài)窈（yáoyǎo）窕，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。4．請(qǐng)給加點(diǎn)字選擇正確的釋義寫(xiě)在橫線里。頂：人體或物體最高的部分；迎著；量詞；用頭支撐；相當(dāng)。（1）一個(gè)中國(guó)人，要有梅花的秉性，要頂天立地，不能低頭折節(jié)。（2）山頂上云霧籠罩，遠(yuǎn)處的燈塔若隱若現(xiàn)。（3）他的力氣好大呀，一個(gè)人頂兩個(gè)人。（4）操場(chǎng)邊的那棵大樹(shù)一直挺立著，頂著烈日，頂著風(fēng)雨，從不動(dòng)搖。5．根據(jù)畫(huà)線部分的意思寫(xiě)出成語(yǔ)。（1）他的觀點(diǎn)很正確，直截了當(dāng)，切中要害。（2）這道題太難了，我費(fèi)盡心思，想盡辦法，終于做出來(lái)了。（3）歇后語(yǔ)（填成語(yǔ)）：趙括打仗——6．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．公路兩旁的風(fēng)景，美不勝收。B．小明急切地望著教練，躍躍欲試，想上場(chǎng)一展身手。C．我懷念冬天那雪上加霜的世界，就像童話一般。D．當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，總有熱心人為我們出謀劃策。7．選詞填空。（1）第三天四更時(shí)候，諸葛亮（隱秘秘密）地把魯肅請(qǐng)到船里。（2）看到病人的傷勢(shì)，沃克醫(yī)生愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出（驚疑驚呆）的神情。（3）小明向小伙伴講述自己的探險(xiǎn)之旅，小伙伴們聽(tīng)得（興致勃勃津津有味）。8．積累填空。（1）清朝禁煙英雄林則徐說(shuō)過(guò)“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。古代詩(shī)人多以詩(shī)歌來(lái)抒自己憂國(guó)憂民的感情。如王之渙在《涼州詞》里寫(xiě)到：，；還有陸游在《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》里寫(xiě)的，。（2）善良是仁德的開(kāi)端，就像《孟子》里說(shuō)的，。（3）親情和友情是古詩(shī)中常常為詩(shī)人們所贊頌的。當(dāng)我們要報(bào)答母親的恩情時(shí)，會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》：，。（4）人四十歲的年齡，我們稱。（5）漢字字體的發(fā)展史：甲骨文→→小篆→→楷書(shū)。9．讀下面的句子，想象句中描寫(xiě)的情境，仿照說(shuō)說(shuō)“冷”的情景。八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解文言文閱讀自相矛盾??楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇种`其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。10．請(qǐng)解釋下面字的意思。鬻：或：11．文中畫(huà)線句子意思是。12．文中“其人弗能應(yīng)也”，為什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課內(nèi)閱讀牧場(chǎng)之國(guó)（節(jié)選）??到了傍晚，才看見(jiàn)有人駕著小船過(guò)來(lái)，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰(shuí)都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒(méi)有響聲，擠奶的人更是默默無(wú)言。運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車(chē)、火車(chē)，不停地開(kāi)往城市。車(chē)船過(guò)后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來(lái)。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是真正的荷蘭。13．文中“遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)汽笛聲，接著又是一片寂靜”這句話運(yùn)用了的寫(xiě)法，表現(xiàn)了。14．選段至少有兩處采用了的修辭方法，請(qǐng)把這兩個(gè)句子寫(xiě)在橫線上15．“這就是真正的荷蘭”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．在生活中，你感受過(guò)這樣的寧?kù)o之美嗎？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)吧。不少于50字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀爸爸的愛(ài)（節(jié)選）??①爸爸不懂得怎樣表達(dá)愛(ài)，使我們一家人融洽相處的是我媽。爸爸只是每天上班下班，而媽媽則把我們做過(guò)的錯(cuò)事開(kāi)列清單，然后由爸爸來(lái)責(zé)罵我們。??②有一次我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)蕩秋千摔斷了腿，在前往醫(yī)院的途中一直抱著我的，是我媽。爸爸把汽車(chē)停在急診室門(mén)口，醫(yī)院工作人員叫他駛開(kāi)，說(shuō)那空位是留給緊急車(chē)輛停放的。爸爸聽(tīng)了便叫嚷道：“你以為這是什么車(chē)？旅游車(chē)？”??③在我的生日聚會(huì)上，爸爸總是顯得有些不大相稱。他只是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推過(guò)來(lái)讓我吹的，是我媽。??④我翻閱相冊(cè)時(shí)，人們總是問(wèn)：“你爸爸是什么樣子的？”天曉得！他老是忙著替別人拍照。媽媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得數(shù)不過(guò)來(lái)。??⑤我記得有一次媽媽讓爸爸教我騎自行車(chē)。我叫爸爸別放手，但他卻說(shuō)是應(yīng)該放手的時(shí)候了。我摔倒之后，媽媽跑過(guò)來(lái)扶我，爸爸卻揮手要她走開(kāi)。我當(dāng)時(shí)生氣極了，決心要給他點(diǎn)顏色看看。于是我馬上爬上自行車(chē)騎給他看。他只是微笑。??⑥我念大學(xué)時(shí)，每次打電話回家，他似乎都想跟我說(shuō)話，但結(jié)果總是說(shuō)：“我叫你媽來(lái)聽(tīng)?！??……??⑦我從小到大都聽(tīng)他說(shuō)：“你到哪里去了？什么時(shí)候回家？不，不準(zhǔn)去……”爸爸完全不知道怎樣表達(dá)愛(ài)。??⑧會(huì)不會(huì)是他已經(jīng)表達(dá)了而我卻未能察覺(jué)。17．選文主要寫(xiě)了。18．②段中，“叫嚷”這個(gè)詞可以去掉嗎？為什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．⑤段中“我”學(xué)騎自行車(chē)，爸爸說(shuō)應(yīng)該放手了，是因?yàn)椤?0．文中“他只是微笑?！闭?qǐng)聯(lián)系上下文，你知道當(dāng)時(shí)父親想什么嗎？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．選文⑦段寫(xiě)道：“爸爸完全不知道怎樣表達(dá)愛(ài)”，你贊同這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．選文采用的寫(xiě)作手法，使內(nèi)容更加完整，結(jié)構(gòu)更為緊密。三、習(xí)作表達(dá)23．習(xí)作?題目：《》觀后感?同學(xué)們，在日常生活中，我們看過(guò)很多影視作品、書(shū)畫(huà)作品、文藝節(jié)目等，哪一個(gè)讓你印象至深？請(qǐng)選取你喜歡的，將你的感受寫(xiě)下來(lái)。?要求：①把題目補(bǔ)充完整②條理清楚。感受要真實(shí)具體，語(yǔ)言生動(dòng)形象。③不少于350字。

答案解析部分1．【答案】煙波浩渺；豪情壯志【解析】【分析】寫(xiě)字不光是動(dòng)筆，還要?jiǎng)有?，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。特別是“渺”和“豪”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：煙波浩渺、豪情壯志

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。2．【答案】（1）摔跤；手腕；蝴蝶；傻笑（2）眺望；駿馬；遼闊；奔馳【解析】【分析】（1）“摔跤”的“跤”不要寫(xiě)成形近字“膠”，“手腕”的“腕”不要寫(xiě)成形近字“碗”。

（2）“駿馬”的“駿”不要寫(xiě)成同音字“竣”，“奔馳”的“馳”不要寫(xiě)成形近字“池”。

故答案為：（1）摔跤、手腕、蝴蝶、傻笑；（2）眺望、駿馬、遼闊、奔馳

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了根據(jù)拼音寫(xiě)字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫(xiě)出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3．【答案】（1）gōng（2）léi（3）chuò（4）yǎo【解析】【分析】（1）“提供"的“供"應(yīng)讀gōng”，指提供某種東西讓人使用。讀"gòng"時(shí)，指陳設(shè)；擺放。

（2）“擂鼓"的擂"應(yīng)讀"1éi"”，指敲；打。讀"1èi”時(shí)，指擂臺(tái)。古時(shí)比武的臺(tái)子。

（3）“綽號(hào)"的“綽"應(yīng)讀“chuò"，指外號(hào)。讀"chāo"時(shí)，指抓；拿。

（4）“窈窕"的“窈"應(yīng)讀"yǎo”，形容女子文靜美好的樣子。

故答案為：（1）gōng；（2）léi；（3）chuò；（4）yǎo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查選擇正確的讀音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。4．【答案】（1）用頭支撐（2）人體或物體最高的部分（3）相當(dāng)（4）迎著【解析】【分析】（1）人要有秉性，要用頭支撐天，用腳踏地，故選“用頭支撐”。

（2）山的最高處云霧籠罩，故選“人體或物體最高的部分”。

（3）他一個(gè)人相當(dāng)于兩個(gè)人，故選“相當(dāng)”。

（4）大樹(shù)迎著風(fēng)雨和烈日，故選“迎著”。

故答案為：（1）用頭支撐；（2）人體或物體最高的部分；（3）相當(dāng)；（4）迎著

【點(diǎn)評(píng)】考查了多義字詞。我國(guó)的語(yǔ)言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。5．【答案】（1）一針見(jiàn)血（2）絞盡腦汁（3）紙上談兵【解析】【分析】（1）一針見(jiàn)血：直截了當(dāng)，切中要害。符合題意；

（2）絞盡腦汁：費(fèi)盡心思，想盡辦法。符合題意；

（3）趙括打仗——紙上談兵：比喻不解決實(shí)際問(wèn)題的空談。符合題意。

故答案為：（1）一針見(jiàn)血；（2）絞盡腦汁；（3）紙上談兵。

【點(diǎn)評(píng)】考查了成語(yǔ)和歇后語(yǔ)。認(rèn)真閱讀所給題目，根據(jù)平時(shí)的積累作答即可。平時(shí)要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。6．【答案】C【解析】【分析】A.恰當(dāng)，美不勝收：好的東西太多，欣賞不過(guò)來(lái)。用在此句，與具體語(yǔ)境相符。

B.恰當(dāng)，躍躍欲試：形容心里急切地想試試。用在此句，與具體語(yǔ)境相符。

C.不恰當(dāng)，雪上加霜：比喻一再遭受災(zāi)難，損害愈加嚴(yán)重。用在此句，與具體語(yǔ)境不符。

D.恰當(dāng)，出謀劃策：制定計(jì)謀策略。多指為人出主意。用在此句，與具體語(yǔ)境相符。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)的理解。完成此類(lèi)題目不難，結(jié)合平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)的資料。7．【答案】（1）秘密（2）驚疑（3）津津有味【解析】【分析】（1）隱秘：指秘密的事情。秘密：指有所隱蔽，不為人知的。根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選擇詞語(yǔ)序號(hào)秘密。

（2）驚疑：指驚訝疑惑。驚呆：指因忽然出現(xiàn)或來(lái)臨而發(fā)呆。根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選擇詞語(yǔ)序號(hào)驚疑。

（3）興致勃勃：形容人的情緒和興趣很高。津津有味：形容特別有滋味或有興趣的樣子。根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選擇詞語(yǔ)序號(hào)B。

故答案為：（1）秘密；（2）驚疑；（3）津津有味

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。8．【答案】（1）羌笛何須怨楊柳；春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)；遺民淚盡胡塵里；南望王師又一年（2）惻隱之心；仁之端也（3）誰(shuí)言寸草心；報(bào)得三春暉（4）不惑之年（5）金文；隸書(shū)【解析】【分析】（1）出自唐代王之的《涼州詞》，結(jié)合題干中的“抒自己憂國(guó)憂民的感情”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”。出自宋代詩(shī)人陸游的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》，結(jié)合題干中的“抒自己憂國(guó)憂民的感情”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”。

（2）出自《孟子》，結(jié)合題干中的“善良是仁德的開(kāi)端”，可知填寫(xiě)的是“惻隱之心，仁之端也”意思是：同情之心是仁的開(kāi)端。

（3）出自唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》，結(jié)合題干中的“親情和友情是古詩(shī)中常常為詩(shī)人們所贊頌的。當(dāng)我們要報(bào)答母親的恩情”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。

（4）人四十歲的年齡，我們稱不惑之年。

（5）漢字字體的發(fā)展史：甲骨文→金文→小篆→隸書(shū)→楷書(shū)。

故答案為：（1）羌笛何須怨楊柳；春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)；遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年；（2）惻隱之心，仁之端也；（3）誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉；（4）不惑之年；（5）金文隸書(shū)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，有古詩(shī)文默寫(xiě)，有漢字的字體演變，有傳統(tǒng)文化?；卮疬@些知識(shí)，都要通過(guò)平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。9．【答案】這天懂得我瑟瑟發(fā)抖，連鼻涕都凍成冰棒了。【解析】【分析】考查了句子的仿寫(xiě)，仿寫(xiě)是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。要運(yùn)用例句的排比句式，用具體的事例寫(xiě)出“冷”。

故答案為：臘月，天氣很冷。凍得雞縮緊了脖子，凍得狗夾起了尾巴，凍得貓不敢出屋。

【點(diǎn)評(píng)】仿寫(xiě)句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語(yǔ)氣，仿寫(xiě)時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致?；虺Ｊ交蜃兪?，或陳述或疑問(wèn)，或祈使或感嘆?！敬鸢浮?0．賣(mài)；有的人11．用您的矛去刺破您的盾，怎么樣呢12．因?yàn)樗^(guò)分夸大了其“矛”和“盾”的作用，無(wú)法自圓其說(shuō)?！窘馕觥勘绢}為文言文閱讀題，考查學(xué)生的文言文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

參考譯文：

有個(gè)賣(mài)矛和盾的楚國(guó)人，稱贊他的盾說(shuō)：“我的盾很堅(jiān)固，沒(méi)有什么東西能刺破。"又稱贊他的矛說(shuō)：“我的矛很鋒利，對(duì)物體沒(méi)有不能刺破的。”有的人說(shuō)：“用您的矛去刺破您的盾，怎么樣呢?”那個(gè)人不能回答了。不可以刺破的盾和無(wú)不能刺破的矛，不可能同時(shí)存在。10．“楚人有鬻盾與矛者”意思是楚國(guó)有賣(mài)矛和盾的人，“鬻”是“賣(mài)”的意思；“或曰”意思是“有的人說(shuō)”，“或”指“有的人”；

故答案為：賣(mài)。有的人。11．“以子之矛子之盾，何如？”結(jié)合上下文，“子”是你的意思，“陷”是刺的意思，“何如”意思是怎么樣呢？結(jié)合對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，寫(xiě)出句子的意思，進(jìn)行正確作答。

故答案為：用您的矛去刺破您的盾，怎么樣呢。12．結(jié)合文中描寫(xiě)，世界上“無(wú)堅(jiān)不摧”的矛和刀槍不入的盾是不可能同時(shí)存在的，楚國(guó)人對(duì)自己的“矛和盾”的介紹本身就是自相矛盾的，所以面對(duì)別人的質(zhì)疑，“其人弗能應(yīng)也”。結(jié)合短文內(nèi)容，進(jìn)行理解作答。

故答案為：因?yàn)樗^(guò)分夸大了其“矛"和“盾”的作用，無(wú)法自圓其說(shuō)。【答案】13．以動(dòng)襯靜；荷蘭牧場(chǎng)夜晚的寧?kù)o14．?dāng)M人；馬也忘記了踢馬房的擋板；無(wú)聲的低地15．表達(dá)了作者對(duì)荷蘭的強(qiáng)烈熱愛(ài)之情16．早晨，天空湛藍(lán)，不時(shí)有幾只小云雀掠過(guò)，那條幽靜的小路，被剛剛下的雨沖洗的一塵不染，小路旁的小野花，散發(fā)出淡淡的清香，令人心曠神怡，一切都是那么的安詳?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）考查寫(xiě)作手法，解答時(shí)要結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)分析。

（2）確定一個(gè)句子運(yùn)用的修辭手法時(shí)，先要掌握修辭手法類(lèi)型：比喻、擬人、反問(wèn)、排比等。再細(xì)讀每句話，看符合哪種修辭手法的特點(diǎn)，然后作出判斷。

（3）把握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語(yǔ)句分析作答。

（4）主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，能做到表意正確連貫，表述只要合理即可。13．考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解。通讀語(yǔ)段可知，文中“遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)汽笛聲，接著又是一片寂靜"這句話運(yùn)用了以動(dòng)襯靜的寫(xiě)法，表現(xiàn)了荷蘭牧場(chǎng)夜晚的寧?kù)o。

故答案為：以動(dòng)襯靜；荷蘭牧場(chǎng)夜晚的寧?kù)o14．考查寫(xiě)作手法。通讀語(yǔ)段可知，文中的“馬也忘記了踢馬房的擋板“無(wú)聲的低地"這兩句話運(yùn)用了擬人的修辭手法寫(xiě)出了馬的安靜，大地的安靜。

故答案為：擬人；馬也忘記了踢馬房的擋板；無(wú)聲的低地15．考查體會(huì)思想感情。通讀語(yǔ)段可知，作者從傍晚人們擠奶、車(chē)船運(yùn)奶、寫(xiě)到夜里，圈里牲畜的沉睡以及漆黑的夜晚遠(yuǎn)處燈塔微弱的光芒，荷蘭牧場(chǎng)無(wú)處不存在著靜謐的美。文中的“這就是真正的荷蘭"這句話表達(dá)了作者對(duì)荷蘭的強(qiáng)烈熱愛(ài)之情。

故答案為：表達(dá)了作者對(duì)荷蘭的強(qiáng)烈熱愛(ài)之情16．考查擴(kuò)展寫(xiě)話。寫(xiě)一寫(xiě)生活中感受到的寧?kù)o之美，如：早晨，天空湛藍(lán)，不時(shí)有幾只小云雀掠過(guò)，那條幽靜的小路，被剛剛下的雨沖洗的一塵不染，小路旁的小野花，散發(fā)出淡淡的清香，令人心曠神怡，一切都是那么的安詳。

故答案為：早晨，天空湛藍(lán)，不時(shí)有幾只小云雀掠過(guò)，那條幽靜的小路，被剛剛下的雨沖洗的一塵不染，小路旁的小野花，散發(fā)出淡淡的清香，令人心曠神怡，一切都是那么的安詳。【答案】17．跌斷腿、過(guò)生日、閱相冊(cè)、教騎自行車(chē)、打電話回去讓媽媽聽(tīng)電話這五件事，表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的愛(ài)18．不能去掉；如果刪去，父親為救治兒子傷病的那種急切心情就不能生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)。19．爸爸想讓“我”變得勇敢，自己學(xué)會(huì)騎自行車(chē)對(duì)“我”自己能騎車(chē)了感到欣慰20．自己學(xué)會(huì)騎自行車(chē)對(duì)“我”自己能騎車(chē)了感到欣慰21．不贊同；因?yàn)榘职值膼?ài)藏在“我”受傷著急；為“我”的生日布置忙前忙后；給“我”和媽媽拍照；教“我”騎自行車(chē)時(shí)，放手讓“我”成長(zhǎng)等事件中。22．首尾呼應(yīng)【解析】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。17．考查了概括文章內(nèi)容的能力。概括內(nèi)容要把握：明題意；定范圍；理層次；精表達(dá)。文章主要寫(xiě)了跌斷腿、過(guò)生日、閱相冊(cè)、教騎自行車(chē)、打電話回去讓媽媽聽(tīng)電話這五件事，表現(xiàn)了父親對(duì)“我"的愛(ài)。

故答案為：跌斷腿、過(guò)生日、閱相冊(cè)、教騎自行車(chē)、打電話回去讓媽媽聽(tīng)電話這五件事，表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的愛(ài)。18．考查了字詞理解與賞析?！敖腥?"意思是發(fā)出高聲呼喊?！敖腥隆薄~體現(xiàn)了爸爸為“我"受傷而著急。如果刪去，父親為救治兒子傷病的那種急切心情就不能生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)，所以不能去掉。

故答案為：不能去掉；如果刪去，父親為救治兒子傷病的那種急切心情就不能生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)。19．考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合"我摔倒之后，媽媽跑過(guò)來(lái)扶我，爸爸卻揮手要她走開(kāi)"于是我馬上爬上自行車(chē)騎給他看"可知，“我"學(xué)騎自行車(chē)，爸爸說(shuō)應(yīng)該放手了，是因?yàn)榘职窒胱?我"變得勇敢，自己學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。

故答案為：爸爸想讓“我”變得勇敢。20．結(jié)合“我摔倒后，媽跑過(guò)來(lái)扶我，爸卻揮手要她走開(kāi)"于是我馬上再爬上自行車(chē)，而且自己騎給他看"等內(nèi)容可知，父親這是運(yùn)用激將法，激發(fā)"我"學(xué)會(huì)獨(dú)自騎車(chē)的本領(lǐng)。當(dāng)“我"自己騎給他看"時(shí)，露出的微笑既有為“我""學(xué)會(huì)騎車(chē)而高興，也有為自己的激將法見(jiàn)效而得意，所以我推測(cè)當(dāng)時(shí)父親想：對(duì)“我"自己能騎車(chē)了感到欣慰。

故答案為：自己學(xué)會(huì)騎自行車(chē)對(duì)“我”自己能騎車(chē)了感到欣慰。21．考查了對(duì)句子的理解。首先表明觀點(diǎn)：我不贊同這種說(shuō)法。結(jié)合短文中內(nèi)容可以看出來(lái)，爸爸的愛(ài)藏在“我"受傷著急；為“我”"的生日布置忙前忙后；給“我