廣東省深圳市福田區(qū)八校2024學(xué)年中考語文模擬試卷含解析

廣東省深圳市福田區(qū)八校2024學(xué)年中考語文試卷

注意事項(xiàng)

1.考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。

2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑

色字跡的簽字筆作答。

3.考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。

一、積累

1.語言運(yùn)用一下列各句表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A.請(qǐng)愚兄你別拿著比我高的成績(jī)，還跟敝人說沒有考好?。?/p>

B.家父常教育我，不能決定太陽幾點(diǎn)升起，但可以決定自己幾點(diǎn)起床。

C.我至今還惠存著您送我的“翰墨書香，家國(guó)天下”這幅書法作品。

D.學(xué)生我認(rèn)真讀過老師您的拙作，對(duì)您在文章中的一些高見十分佩服。

2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.告罄妖嬌大拇指恪盡職守挺而走險(xiǎn)

B.博弈惘然渡假村黎民百姓面面相覷

C.籌劃睿智黃梁夢(mèng)物是人非再接再勵(lì)

D.狡黠星辰里程碑無與倫比斷章取義

3.排列句子順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①與辭賦、律詩、詞曲等諸多傳統(tǒng)文體相比，對(duì)聯(lián)在現(xiàn)代生活條件下依然保持旺盛的活力。

②對(duì)聯(lián)是中華傳統(tǒng)文化的一朵奇葩

③隨著對(duì)聯(lián)試題進(jìn)入中高考的語文試卷,對(duì)聯(lián)文化越來越受到教學(xué)界重視。

④它是由漢字音、形、義特性發(fā)展出來的獨(dú)特文體。

A.①④②③B.②④①③C.③①②④D.②①④③

4.下列關(guān)于名著知識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《鏡花緣》中的林之洋是個(gè)善良而風(fēng)趣的小商人。雖為商人，卻從不唯利是圖、見利忘義，他待人誠(chéng)懇、樸實(shí)，很

重情義。

B.《紅星照耀中國(guó)》又稱《西行漫記》，作者是英國(guó)著名記者埃德加?斯諾。這是一部文筆優(yōu)美的抒情性散文作品。

C.《傅雷家書》中，傅雷除了談生活瑣事，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，談一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓傅聰知道“國(guó)

家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。

D.《昆蟲記》以人性觀照蟲性，以蟲性反映社會(huì)人生，重點(diǎn)介紹了昆蟲的外部形態(tài)、生物習(xí)性，真實(shí)地記錄了幾種常

見昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、死亡等。

5.默寫古詩文中的名句名篇。請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫出古詩文名句。

①,錦鱗游泳。（范仲淹《岳陽樓記》）

②見余大喜日：“!”（張岱《湖心亭看雪》）

③,拔劍四顧心茫然。（李白《行路難》）

④戍鼓斷人行，o（杜甫《月夜憶舍弟》）

⑤春蠶到死絲方盡。（李商隱《無題》）

⑥但愿人長(zhǎng)久，0（蘇軾《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》）默寫劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》的

中間四句。

6.名著閱讀。

（1）下邊的畫名叫“圮橋進(jìn)履”，講的是“張良為師傅黃石公三撿鞋”的故事，這個(gè)故事龍王也給悟空講過。請(qǐng)說說

龍王為什么要給他講這個(gè)故事，悟空聽了完后怎么做的，這個(gè)情節(jié)反映了孫悟空什么性格特點(diǎn)。

（2）下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識(shí)的表述，不完全正確的一項(xiàng)是（）

A.《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆因?yàn)閰捑雽W(xué)?？菰锏纳睿瑳Q定和哈克、蓿姬離家出走，去杰克遜島享受無拘無束的

自由生活。

B.《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，原題為“舊事重提”，從該書《藤野先生》一文中我們能了解到他棄醫(yī)

從文的原因。

C.《格列佛游記》的主人公是一位外科醫(yī)生，最后一次他以船長(zhǎng)的身份航海，因手下人叛亂來到慧驅(qū)國(guó)，見識(shí)了人獸

顛倒的怪誕現(xiàn)象。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》一文塑造了保爾這個(gè)光輝的革命戰(zhàn)士形象。生命不息，戰(zhàn)斗不止，在雙目失明、全身癱瘓的

情況下，他仍以筆做武器繼續(xù)戰(zhàn)斗。

二、閱讀

7.閱讀下面文言文，完成小題。

魏徵論隋煬帝

戊子，上謂侍臣曰：“朕觀《隋煬帝集》，文辭奧博，亦知是堯、舜而非桀、紂，然行事何其反也！”魏征對(duì)曰：

“人君雖圣哲猶當(dāng)虛己以受人。故智者獻(xiàn)其謀，勇者竭其力。煬帝恃其俊才，驕矜自用，故口誦堯、舜之言而身為桀

紂之行，曾不自知，以至覆亡也?！鄙显唬骸扒笆虏贿h(yuǎn)，吾屬之師也!

（選自司馬光《資治通鑒》）

1.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（?片）

人君雖圣哲猶當(dāng)虛己以受人

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

故智者獻(xiàn)其謀，勇者竭其力。

3.結(jié)合選文內(nèi)容，分析魏征意在告訴唐太宗怎樣的道理。

8.閱讀下面文字，完成小感。

指喻

（明）方孝儒

浦陽鄭君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以為不足患。既三日，聚而如錢。憂

之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握?,近拇之指皆為之痛，肢體心膂②無不病者。懼而謀諸醫(yī)，醫(yī)視

之，驚曰：“此疾之奇者，雖病在指，其實(shí)一身病也，不速治,且能傷身。然始發(fā)之時(shí)，終日可愈；三日，越旬可愈;

今疾且成，已非三月不能寥薪終日而愈，艾可治也；越旬而愈，藥可治也；至于既成，甚將延乎肝膈?,否亦將為一

臂之憂。非有以御其內(nèi)，其勢(shì)不止；非有以治其外，疾未易為之?！本龔钠溲裕辗珓?，而傅⑤以善藥，果至二月而

后濠，三月而神色始復(fù)。

余因是思之：天下之事，常發(fā)于至微，而終為大患；始以為不足治，而終至于不可為。當(dāng)其易也,惜旦夕之力,

忽之而不顧；及其既成也，積歲月，疲思慮，而僅克之，如此指者多矣。

（注）①握：四寸為一握。②膂：脊骨。③廖：病愈。④肝膈：泛指人體內(nèi)臟。⑤傅：涂。

1.下列句中加點(diǎn)詞證的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.懼而謀靖醫(yī)諸:相當(dāng)于“之于”

B.疾未易為之易：變換

C.疲思慮，而僅率N克:消除

D.忽之而不里顧：考慮，顧慮

2.下列各組句中，加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)

A.日服湯劑，而傅藝善藥徐以杓酌油瀝之（《賣油翁》）

B.不速治，耳能傷身耳欲與常馬等不可得（《馬說》）

C.里病在指，其實(shí)一身病也雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（《三峽》）

D.終日而愈，艾可治也學(xué)而不思則罔（《〈論語〉十二章》）

3.下列句子與“君疑之，以示人”句式相同的一項(xiàng)是

A.行者休于樹（《醉翁亭記》）

B.但少閑人如吾兩人者耳（《記承天寺夜游》）

C.必以分人（《曹劌論戰(zhàn)》）

D.南陽劉子驥，高尚士也（《桃花源記》）

4.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.本文記敘了一位健壯的人，因手指上生了一個(gè)小疹子，不及時(shí)求醫(yī)，險(xiǎn)些送命的事情。以小見大，頗有警示作用。

B.鄭君確定了手指上長(zhǎng)的是什么，把它給別人看，但是看的人都笑他，所以他對(duì)此很擔(dān)憂。

C.醫(yī)生看了鄭君的病情后說：剛開始發(fā)病的時(shí)候，一天就可治好；發(fā)病三天以后，要超過十天才能治好;現(xiàn)在病已經(jīng)形

成了，不到三個(gè)月不能治愈。

D.本文告訴我們：世上的事情，常起于極細(xì)小的地方，但不加關(guān)注，就可能酸成無可挽救的大禍。

5.將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）此疾之奇者，雖病在指，其實(shí)一身病也。

（2）始以為不足治，而終至于不可為。

9.閱讀下文，回答問題。

重約劉廷式

朝士劉廷式，本田家。鄰舍翁甚貧，有一女，約與廷式為婚。后契闊①中數(shù)年，延式讀書登科，歸鄉(xiāng)閭。訪鄰翁，而翁

已死；女因病雙瞽”②，家極困餓。廷式使人申前好，而女子之家辭以疾，仍以傭耕，不敢胡士大夫。廷式堅(jiān)不可曰：

“與翁有約，豈可以翁死子疾而背之？”《與成婚。極雍睦，其妻相攜而后能行，凡生數(shù)子。延式嘗坐小譴⑧，監(jiān)司欲

逐之，嘉其有美行，遂為之闊略?。其后廷式管干江州太平宮而妻死，哭之極哀。蘇子瞻愛其義，以文而美之。①契闊：

高合，聚散，偏指高散.②瞽（g。）；瞎，眼睛失明。③坐小譴：坐，因。指因過錯(cuò)當(dāng)小有貶謫。④闊略；寞恕

1.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。不敢厚士大夫卒與成婚

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

廷式堅(jiān)不可曰：“與翁有約，豈可以翁死子疾而背之？”

3.劉廷式重約使我們想到了也有個(gè)人因無書而借書抄書，“不敢稍逾約”還書的經(jīng)歷，請(qǐng)寫出這個(gè)人的名字及課文的

題目。

10.閱讀《鯊魚是海洋系統(tǒng)的“整容師”》，回答后面小題

鯊魚是海洋系統(tǒng)的“整容師”

①鯊魚是海洋中的龐然大物，也是食肉類的兇猛魚類，號(hào)稱“海中狼”。可是，最近它被貼上了“整容師”的標(biāo)

簽，因?yàn)樗梢愿淖兒Ｑ笾泻芏圄~的眼睛和尾鰭的尺寸。聽到這些，你是否感到十分驚訝呢?

②原來，在海洋系統(tǒng)中，許多小魚都有著較大的眼睛和有力的尾鰭，幫助它們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并快速躲避鯊魚的攻擊與

吞食。尤其在鯊魚出沒捕食的低光環(huán)境下更是如此：一定尺寸的尾鰭可以保證魚類突然加速游動(dòng)，以此來遠(yuǎn)離鯊魚的追

捕。但是，在2018年1月，西澳大利亞大學(xué)等機(jī)構(gòu)研究人員的最新研究發(fā)現(xiàn)，近年來由于人類對(duì)鯊魚的大量獵殺，導(dǎo)

致多種鯊魚瀕臨滅絕。鯊魚數(shù)量的減少，使得其他魚類的生存得到了暫時(shí)的和平安穩(wěn)，導(dǎo)致它們的形態(tài)也正在發(fā)生明

顯的改變，如眼睛變小，尾鰭變小。因此，鯊魚就成了海洋系統(tǒng)里的“整容師”。

③研究人員對(duì)澳大利亞西北海域羅利沙洲和斯科特礁兩個(gè)珊瑚礁系統(tǒng)中7種不同的魚類專門進(jìn)行了對(duì)比分析。這

兩個(gè)珊瑚礁有著相似的自然環(huán)境，但不同的是，羅利沙洲禁止捕魚，鯊魚數(shù)量比較穩(wěn)定，而斯科特礁允許對(duì)鯊魚進(jìn)行

商業(yè)捕撈，且已經(jīng)特持續(xù)了一百多年。研究人員分別在兩個(gè)珊瑚礁海域進(jìn)行了采樣捕撈，并測(cè)量出了所捕撈魚的體長(zhǎng)、

體寬、眼部和尾鰭大小。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與羅利沙洲的魚類相比，斯科特礁同種魚類的眼睛尺寸小46%,尾鰭尺寸小40%。

④研究人員解釋說，人類捕撈鯊魚使其數(shù)量減少，會(huì)造成--系列生態(tài)后果，小魚的的眼睛及尾鰭尺寸等發(fā)生變化

僅僅是一個(gè)方面，其實(shí)，鯊魚數(shù)量的減少還在悄悄地影響著其他海洋生態(tài)系統(tǒng)。

⑤首先，鯊魚數(shù)量的大幅度減少，那些體弱多病，基因突變導(dǎo)致畸形的魚，就不會(huì)及時(shí)被消滅，進(jìn)化過程中的優(yōu)

勝劣汰也不能更好地延續(xù)下去。那些沒有被吃掉的弱魚，病魚就會(huì)一直繁殖下去，直到基因退化，這不利于種群的健

康發(fā)展，對(duì)整個(gè)海洋生物多樣性，優(yōu)化性將是一個(gè)致命打擊。

⑥其次，鯊魚數(shù)量的大幅度減少，將使海洋生態(tài)環(huán)境無法正常維持，水質(zhì)環(huán)境會(huì)進(jìn)一步惡化。因?yàn)?，鯊魚是海洋

系統(tǒng)名副其實(shí)的“清道夫”。它可以通過清理腐爛的大型海洋動(dòng)物尸體，來凈化海洋生態(tài)環(huán)境。

⑦由此看來，鯊魚在保持海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡中扮演了至關(guān)重要的角色，稱它為海洋系統(tǒng)的“整容師”一點(diǎn)兒也不

為過。

1.為什么說鯊魚是海洋系統(tǒng)的“整容師”？閱讀全文，概括回答。

2.指出下面句子所使用的說明方法?？墒牵罱毁N上了“整容師”的標(biāo)簽，因?yàn)樗梢愿淖兒Ｑ笾泻芏圄~的眼睛

和尾鰭的尺寸(-)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與羅利沙洲的魚類相比，斯科特礁同種魚類的眼睛尺寸小46%,尾鰭尺寸小40%。

()

3.第⑥段中加點(diǎn)詞語“清道夫”在文中含義是什么？

鯊魚是海洋系統(tǒng)名副其實(shí)的“清道耒”。

4.從本文看，要保持海洋生物種群的健康發(fā)展，人類應(yīng)該怎樣做？

11.閱讀下面的文章，完成下列小題。

站立在廢墟上的衣櫥

麥子

①奶奶的臥室有一個(gè)大大的衣櫥。衣櫥里掛著各式各樣的旗袍。

②穿著旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜歡她穿著旗袍的樣子。也很喜歡她掛著旗袍的大衣櫥。高興的時(shí)候,

我喜歡躲進(jìn)里面，嗅著樟腦丸淡淡的芬香；受委屈的時(shí)候，我喜歡躲進(jìn)里面，一個(gè)人偷偷地哭。

③奶奶說，長(zhǎng)大后，衣櫥里的旗袍都?xì)w我。為此，我向同桌的小羊炫耀了很久。

④那一天中午，我們?nèi)易谠和獾亩∠銟湎?，正議論鎮(zhèn)東的大叔家來了一只野貓。突然，丁香樹劇烈地晃動(dòng)起

來，所有的東西都晃動(dòng)起來。站立不住的我們晃趴在了地上。

⑤然后，到處一片“轟隆隆”。

⑥接著，一片靜寂。時(shí)間也仿佛為之停止了很久，很久。等我們反應(yīng)過來時(shí)，看到的除了塵煙，還是塵煙。在塵

煙中，我家的四合院已蕩然無存，只剩下一堵墻，還有墻下奶奶的那個(gè)大衣櫥。

⑦后來，我才知道，那一天倒了許多的房，死了許多的人。而小蘋也永遠(yuǎn)看不到我穿旗袍的模樣了。

⑧爸爸媽媽去鎮(zhèn)上的醫(yī)院幫忙了。奶奶去了附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，聽說那里的房子全倒了。孤零零的我?guī)е粐槈牡?/p>

小狗阿白鉆進(jìn)了奶奶的衣櫥。

⑨衣櫥完好無損。衣櫥里的衣服仍然光鮮、亮麗?？墒牵液ε聵O了。

⑩傍晚的時(shí)候，奶奶回來，從廢墟里刨出一些餅干。可是，我們都沒有心情吃，阿白也沒心情吃。我們一起坐在

衣櫥里，望著滿天的星斗，呆呆地等待著黎明。

口第二天，爸爸媽媽仍然沒有回來。我和奶奶從廢墟里拾掇出一些米和蔬菜，還有一些完好的磚塊、木料。穿著

一身藍(lán)色旗袍的奶奶在廢墟上砌了簡(jiǎn)易的灶，為我熬了稀粥。還用那些磚塊、木料在衣櫥旁搭建了一個(gè)能睡覺的小窩

棚。

□因?yàn)橄铝艘粓?chǎng)雨，衣櫥開始滲水。

□天晴后，奶奶找來一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，一頭系在那株丁香樹上，一頭系在從前院內(nèi)的那株橘樹上。我和她將衣櫥

里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾掛在繩上。陽光下，那些旗袍隨風(fēng)輕輕地?fù)u擺，像一面面絢麗的旗幟。站在這些

旗幟下的我，悲傷的心慢慢有了溫度。

口后來，鎮(zhèn)上來了救援隊(duì)、醫(yī)生，還有許多志愿者。奶奶也加入到他們中間，為那些受傷的人做飯、洗衣。每天

早上，奶奶去做事前，都會(huì)拉開她的衣櫥，精心挑選出一件美麗的旗袍。她說：“漂亮的衣服會(huì)使人的心情逐漸好起

來。”

口奶奶說得一點(diǎn)沒錯(cuò)，每天目送她穿著旗袍離去的身影，我的心情也逐漸不再像從前那樣悲傷。而阿白也漸漸有

了生氣。我們一起在廢墟上走來走去，還采來野花，放在窩棚里，放在衣櫥上。不遠(yuǎn)處傳來小鳥的叫聲，空氣中有桁

子花的味道在彌漫。我開始明白某些東西已永遠(yuǎn)失去，但某些東西卻留了下來。

□一天一天過去。災(zāi)后重建開始了。爸爸媽媽所在的廠區(qū)恢復(fù)了生產(chǎn)，學(xué)校有了板房教室。奶奶為我縫制了一個(gè)

新書包，上面還繡了一朵金色的太陽花。

□我們一家寄居過的窩棚被拆去，廢墟上的碎磚爛石也清理走。大家開始陸續(xù)搬進(jìn)簡(jiǎn)易的板房。我們也不例外。

衣櫥也搬了進(jìn)去。里面的旗袍依然光鮮、亮麗。樟腦丸依然散發(fā)出淡淡的芳香。

口奶奶的精神依然很好，穿著旗袍的她依然好看。而我依然喜歡高興的時(shí)候躲進(jìn)衣櫥，也依然喜歡傷心時(shí)，一個(gè)

人躲到里面，哭泣。

口一些東西已改變，一些東西卻仍然在。

1.從全文來看，題目中的“站立”指的是什么？

2.根據(jù)要求完成相應(yīng)題目。請(qǐng)從修辭角度賞析下列句子。

時(shí)間也仿佛為之停止了很久，很久。聯(lián)系文章語境，揣摩句子中加點(diǎn)詞語的含義。

站在這些旗幟下的我，悲傷的心,像有了溫度。

3.文中的奶奶是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（答出兩點(diǎn)即可）

4.作者說：“一些東西已改變，一些東西卻仍然在?！苯Y(jié)合全文，說說這句話的內(nèi)涵。

三、應(yīng)用

12.近兩年，共享單車在國(guó)內(nèi)經(jīng)歷了“過山車”般的遭遇，圍繞共享單車當(dāng)前存在的問題，同學(xué)們進(jìn)行了深入的調(diào)研。

閱讀下面相關(guān)材料，回答下列小題。

（材料一）作為互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的一大風(fēng)口，共享單車曾引發(fā)資本熱捧，業(yè)內(nèi)曾涌現(xiàn)出了數(shù)十家共享單車平臺(tái)。據(jù)業(yè)

內(nèi)人士介紹，在行業(yè)最狂熱的2017年，僅北京市內(nèi)就投放了約200萬輛共享單車，上海市也投放了100多萬輛，遠(yuǎn)超

市場(chǎng)需求，一時(shí)間自行車占道嚴(yán)重。

（材料二）2018年共享單車行業(yè)傳出了太多負(fù)面消息，甚至被質(zhì)疑為一個(gè)虛假商業(yè)模式，行業(yè)從山頂?shù)涔鹊住?/p>

如今，隨著行業(yè)告別狂熱，開始重新從谷底攀升，預(yù)計(jì)2019年共享單車會(huì)給大家?guī)硇碌恼J(rèn)識(shí)。

（材料三）共享出行行業(yè)押金監(jiān)管安全始終牽動(dòng)用戶敏感神經(jīng)。2018年ofb被爆出千萬級(jí)用戶押金難退問題，保

守估計(jì)涉及押金總額超10億元，用戶對(duì)押金監(jiān)管安全憂慮加深。哈啰出行在2018年3月推出信用免押，后續(xù)有企業(yè)

跟進(jìn)信用免押騎行，但并非所有企業(yè)都有推行。

（材料四）共享單車企業(yè)普遍缺乏清晰的盈利模式，大多只是在資本驅(qū)動(dòng)下一味“跑馬圈地”，虧錢搶占市場(chǎng)份

額，經(jīng)營(yíng)管理粗放，一旦資本遇冷企業(yè)就面臨生態(tài)危機(jī)。于是，過去一年間，小鳴單車破產(chǎn)倒閉；摩拜賣身美團(tuán)，今

年1月23日美團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)始人王慧文宣布摩拜單車品牌將更名為美團(tuán)單車；曾經(jīng)投放車輛最多的of。如今債務(wù)纏身。

（1）以上材料中與“共享單車當(dāng)前存在的問題”這個(gè)調(diào)研主題不相關(guān)的一項(xiàng)是材料。

（2）從調(diào)研材料中可以看出當(dāng)前共享單車存在哪些問題？請(qǐng)你分條概括。

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作

13.閱讀下面名言完成作文。

1.天下興亡，匹夫有責(zé)。一一顧炎武

2.這個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的人。一一梁?jiǎn)⒊?/p>

3.責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛。一一歌德

請(qǐng)以“擔(dān)負(fù)責(zé)任”為話題，寫一篇文章。

要求:①文體自選。②選取一個(gè)或多個(gè)角度，可以記敘、抒情和議論。③不少于600字。若寫詩歌，不少于15行。

參考答案

一、積累

1、B

【解題分析】試題分析：A“愚兄”是對(duì)同輩而年輕于己者的自我謙稱。C“惠存”是個(gè)敬詞，意思就是請(qǐng)保存。是指本

人將某物（多是指書畫、書籍之類的可供紀(jì)念用的東西）送給別人，多題寫在該物上。D“拙作”是個(gè)謙詞，用于形容

自己的作品，說自己的作品是粗陋之作。

2、D

【解題分析】

D沒有錯(cuò)別字。A挺而走險(xiǎn)一鋌而走險(xiǎn)。B渡假村一度假村。C.再接再勵(lì)一再接再厲。

3、B

【解題分析】

此題考查學(xué)生排列語序的能力。這段文字以“對(duì)聯(lián)”為中心進(jìn)行講解，②句是起始句；④句開頭的“它”字，代指上

句的“對(duì)聯(lián)”，可作為第二句；①句中“與辭賦、律詩、詞曲等諸多傳統(tǒng)文體相比”來體現(xiàn)對(duì)聯(lián)的“獨(dú)特性”，可作

為第三句；③由“對(duì)聯(lián)是”可以判斷此句為結(jié)尾句。綜合以上分析，可排序?yàn)椋孩冖堍佗?。故選B。

4、B

【解題分析】

B項(xiàng)有誤?！都t星照耀中國(guó)》又名《西行漫記》，是美國(guó)著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)

性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。

5、（1）①沙鷗翔集②湖中焉得更有此人③停杯投箸不能食④邊秋一雁聲⑤蠟炬成灰淚始干⑥千

里共嬋娟（2）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

【解題分析】

詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的詩文篇段和名句；其次是要正確理

解詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚詩文名句中的每個(gè)字，默寫詩文名句不能寫錯(cuò)別字。此題要注意

“鷗”“箸”“嬋”“柯”等字的書寫。

6、（1）孫悟空剛被唐僧收為徒弟，打死了六個(gè)剪徑強(qiáng)賊，被唐僧責(zé)怪，孫悟空一怒之下跑到東海龍王那兒訴苦，看到

《圮橋進(jìn)履》這幅畫，東海龍王為他講這個(gè)故事，希望他能敬重師傅，孫悟空明白過來，回到了唐僧身邊。這個(gè)故事

表現(xiàn)了孫悟空知錯(cuò)就改的性格。

(2)A

【解題分析】

(1)首先要仔細(xì)觀看漫畫，可從周圍環(huán)境、人物穿著、人物行為等推斷漫畫中的人物名字。在結(jié)合漫畫標(biāo)題“圮橋進(jìn)

履”，進(jìn)而推斷所描繪的故事情節(jié)的內(nèi)容，即“張良為師傅黃石公三撿鞋”的故事。然后產(chǎn)生聯(lián)想，想想《西游記》

中的孫悟空聽了龍王講的這個(gè)故事后怎么做的。在歸納其性格特點(diǎn)。此題也是在考查對(duì)名著情節(jié)內(nèi)容的理解和積累。

東海龍王為他講這個(gè)故事，希望他能敬重師傅。因?yàn)閷O悟空打死了六個(gè)剪徑強(qiáng)賊，被唐僧責(zé)怪。聽了這個(gè)故事孫悟空

后回到了唐僧身邊。這個(gè)故事表現(xiàn)了孫悟空善于接受別人的意見和知錯(cuò)就改的性格。

(2)A”湯姆因?yàn)閰捑雽W(xué)?？菰锏纳睿瑳Q定和哈克、花姬離家出走”關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識(shí)的表述不完全正確。

《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆因?yàn)殪c自己軀氣，和喬?哈帕以及哈克貝利?費(fèi)恩一起坐筏子到一個(gè)小島上去當(dāng)

“海盜”。當(dāng)時(shí)鎮(zhèn)上的人不知道他們的去向，以為他們?cè)诤永镅退懒恕Ｗ詈笤阪?zhèn)里的人為他們舉行葬禮的時(shí)候，他們

又重新出現(xiàn)在了全鎮(zhèn)人的面前。

二、閱讀

7、1.人君雖圣哲/猶當(dāng)虛己以受人

2.所以(這樣才能使)有智慧的人貢獻(xiàn)他的才能，勇敢的人竭盡他的全力。

3.示例：魏征提到煬帝恃其俊才，驕矜自用，以至覆亡的事例，意在告訴唐太宗，君主不能驕傲自大、固執(zhí)己見、要

言行一致，虛心接受別人的意見。

【解題分析】

1.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較

容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：人君雖圣哲觥當(dāng)虛己以受人。譯為：百姓的君主即使都是賢哲圣明，但也應(yīng)當(dāng)

虛心接受別人的勸諫。此題要注意把相關(guān)的兩個(gè)意思劃開。

2.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語

的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是

一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“謀”：謀略，才能?！敖摺保簞?dòng)詞，竭盡，全部用盡?！捌洹保捍~，

他的。

3.文言文要點(diǎn)的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括

的前提和基礎(chǔ)。如魏征意在告訴唐太宗：君主不能驕傲自大、固執(zhí)己見、要言行一致，虛心接受別人的意見。要分析

好“人君雖圣哲猶當(dāng)虛己以受人。故智者獻(xiàn)其謀，勇者竭其力。煬帝恃其俊才，驕矜自用，故口誦堯、舜之言而身為

桀紂之行，曾不自知，以至覆亡也”等句。

【題目點(diǎn)撥】

要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，

要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還

應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。

譯文：

太宗貞觀二年三月，皇上(唐太宗)對(duì)陪立兩旁的大臣說：“我讀了《隋煬帝集》這部書，發(fā)現(xiàn)文章的辭藻深?yuàn)W

淵博，也知道是肯定堯、舜而否定桀、紂的，但是做起事來為什么又相反了呢？”大臣魏征答道：“百姓的君主即使

都是賢哲圣明，但也應(yīng)當(dāng)虛心接受別人的勸諫，這樣才能使有智慧的人貢獻(xiàn)他的才能，勇敢的人竭盡他的全力。隋煬

帝這個(gè)人，仗著自己超人的才智，驕傲自大固執(zhí)己見，剛愎自用，所以盡管他嘴里說的是堯舜之美德，干的卻是桀紂

之所為。他沒有自知之明，因此遭到覆亡的下場(chǎng)?！被噬下犃耍钣懈杏|地說道：“前人的教訓(xùn)離我們不算遠(yuǎn)啊，應(yīng)

當(dāng)引為借鑒?！?/p>

8、1.B

2.A

3.C

4.B

5.(1)這病很奇怪，雖然病在手指上，它實(shí)際成了全身的病了。

(2)最初認(rèn)為不值得處理，但是最終到了沒有辦法處理的地步。

【解題分析】

1.B.疾未易為之易：容易。

2.A都是介詞，用。B將，將要俄，尚且。C雖然使。D表承接來轉(zhuǎn)折。

3.C與例句都是：省略句。AB是倒裝句，D是判斷句。

4.D“鄭君確定了手指上長(zhǎng)的是什么"錯(cuò)誤，應(yīng)是不確定(疑懼)。

5.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語

的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是

一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，疾：病。其實(shí)：它實(shí)際。始：最初。不足：不值得。

【題目點(diǎn)撥】

參考譯文：

浦陽縣有位青年名鄭仲辨，他的身體強(qiáng)壯，面色紅潤(rùn)，精神充沛，從來沒有生過病!有一天，左手的大拇指生了一個(gè)疹

斑，腫起來像米粒一般大，鄭君疑懼給別人看，看的人哈哈大笑，認(rèn)為不值得擔(dān)憂，過了三天，疹粒腫得像銅錢那般

大，他更為擔(dān)憂，又拿給人看，看得人像以前一樣笑他。又過了三天，拇指腫得像拳頭那般大，靠近拇指的指頭，都

被它牽引得疼痛起來，好象割刺一般，四肢心臟及背脊骨沒有不受痛的。鄭君心中害怕，就去請(qǐng)教醫(yī)生，醫(yī)生看了，

「這是奇特難治的病，雖然病在指頭上，其實(shí)成了影響全身的病了，不趕快治療，將會(huì)喪失生命?？墒莿傞_

始發(fā)病的時(shí)候，一天就可治好，發(fā)病三天以后，要超過十天才能治好現(xiàn)在病已經(jīng)形成了，不到三個(gè)月不能治癮。一天

治得好，用藥草才可。用艾草就可以了!過十天要治得好，用藥草才可。到成了重病時(shí)，甚至?xí)拥礁闻K、橫隔膜，

不然也可能有一只手臂殘廢。除非能從內(nèi)部治它，否則病勢(shì)不會(huì)停止，不設(shè)法從外面來治療，病就不容易治好!鄭君聽

從他的話，每天內(nèi)服湯藥，又外敷有效的良藥。果然到兩個(gè)月后就好了，三個(gè)月后精神臉色才復(fù)原。

我因此想到：天下的事故，通常發(fā)生在極為細(xì)微，隱而不顯的地方，最后成為莫大的禍患。最初認(rèn)為不值得處理，可

是最后會(huì)變成沒有辦法處理的地步。當(dāng)初發(fā)生，容易處理時(shí)，往往吝惜些微的精力，輕忽它而不加顧慮，等到禍患形

成了，花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，用盡了腦筋，精疲力竭，才僅僅能把這禍患克服。天下事，像這拇指的，可太多了！

9、1.（1）婚姻（結(jié)婚、嫁）（2）終于（最終）

2.劉廷式堅(jiān)持不退婚說：“與老人有約定，怎么能因?yàn)槔先巳ナ?，女兒殘疾就違背婚約呢

3.宋濂，《送東陽馬生序》。

【解題分析】

1.此題考查的是文言實(shí)詞的含義?！耙觥痹谶@里用作動(dòng)詞，意思是通婚；“干與成婚”意思是最終與他成婚，卒”

是最終的意思。

2.此題考查的題文言句子的翻譯。在翻譯句子時(shí)，首先要注意重要的實(shí)詞、虛詞和用法特殊的字詞，在按照原句的順

序翻譯過來之后，再按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣調(diào)整語序即可。此句中的“堅(jiān)”意思是堅(jiān)持“，'不可”在這里意思是不退婚,

“以”意思是因?yàn)?，‘豈"意思是難道，語序正常。據(jù)此翻譯即可。

3.此題考查的是對(duì)文中人物形象的理解和舉一反三的能力。文中的劉廷式雖然作了官，但并沒有失約，可見他是一個(gè)

講信用的人，我們?cè)谡n內(nèi)《送東陽馬生序》的接觸到的馬生也是這樣的一個(gè)人，面對(duì)家貧無書的困難，借書、抄書，

還書“不敢稍逾約”。

朝廷命官劉廷式，本為農(nóng)家子。鄰居家老翁很貧窮，有一女兒，與廷式約為婚姻。后離別多年，廷式讀書考中進(jìn)士

科，回鄉(xiāng)里尋訪鄰家老人而老人已去世，其女兒也因病而雙目失明，家中極為困苦饑荒。廷式托人到鄰家重申以前的

婚約，而女子的家人以女子的疾病推辭，且以為靠傭耕為生的人家，也不敢與士大夫通婚姻。廷式堅(jiān)持不退婚說：“因

為先前與老人有約定，怎么能因?yàn)槔先巳ナ?、女兒有疾病就違背婚約呢？”最終還是與她成了婚?；楹蠓蚱揸P(guān)系極為和

睦，他妻子要攙扶著才能行走，生了幾個(gè)孩子。廷式曾因過錯(cuò)而當(dāng)小有貶謫，監(jiān)司本欲罷其官，因贊賞他的美德行事，

遂寬免了他。后來廷式管理江州太平宮而妻子去世，他哭得很哀傷。蘇子瞻（軾）欣賞他的行義，曾專門撰文給以表彰。

10.1.可以改變海洋中很多魚的眼睛和尾鰭的尺寸；維護(hù)海洋生態(tài)平衡，有利于種群的健康發(fā)展；凈化海洋生態(tài)

環(huán)境，改善水質(zhì)。

2.（1）打比方（2）作比較、列數(shù)字

清道夫：具有凈化海洋環(huán)境的作用。

4.不要捕殺鯊魚。

【解題分析】

1.本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和提取概括能力。通讀全文，去文章中尋找答案。第①段介紹了它被貼上了“整容

師”的標(biāo)簽，因?yàn)樗梢愿淖兒Ｑ笾泻芏圄~的眼睛和尾鰭的尺寸；第④段介紹了研究人員解釋說，人類捕撈鯊魚使其

數(shù)量減少，會(huì)造成一系列生態(tài)后果，小魚的眼睛及尾鰭尺寸等發(fā)生變化僅僅是一個(gè)方面，其實(shí)，鯊魚數(shù)量的減少還在

悄悄地影響著其他海洋生態(tài)系統(tǒng)；第⑤段那些沒有被吃掉的弱魚，病魚就會(huì)一直繁殖下去，直到基因退化，這不利于

種群的健康發(fā)展，對(duì)整個(gè)海洋生物多樣性，優(yōu)化性將是一個(gè)致命打擊。第⑥段介紹了，鯊魚數(shù)量的大幅度減少，將使

海洋生態(tài)環(huán)境無法正常維持，水質(zhì)環(huán)境會(huì)進(jìn)一步惡化。由此可以概括出鯊魚在保持海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡中發(fā)揮了三個(gè)方

面的作用：（1）可以改變海洋中很名魚的眼睛和尾鰭的尺寸；（2）維護(hù)海洋生態(tài)平衡，有利種群的健康發(fā)展；（3）凈

化海洋生態(tài)環(huán)境，改善水質(zhì)。所以說鯊魚是海洋系統(tǒng)的“整容師”。

2.（1）把鯊魚比作“整容師”，是打比方的說明方法。（2）運(yùn)用了作比較，列數(shù)字。通過斯科特礁和羅利沙洲的比較

和數(shù)字，準(zhǔn)確具體地說明了鯊魚對(duì)海洋中許多魚的眼睛和尾鰭尺寸的影響。

3.本題考查學(xué)生對(duì)說明文語言特色的分析能力。解答這類題，先解釋這個(gè)詞的本義，再解釋該詞語在這個(gè)句子中所起

的作用，最后說這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。分析可知，“清道夫”原指清掃馬路的工人，文中用這

一詞語生動(dòng)形象地表現(xiàn)了鯊魚清掃海洋腐爛大型動(dòng)物尸體，凈化海洋環(huán)境的作用。

4.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。鯊魚是海洋系統(tǒng)的“整容師”，是“清道夫”，它維護(hù)海洋生態(tài)平衡，有利于種群的

健康發(fā)展；它可以凈化海洋生態(tài)環(huán)境，改善水質(zhì)。所以，我們?nèi)祟悜?yīng)該保護(hù)鯊魚，不要濫殺。

11、1.“站立”指：地震中沒有倒下的大衣櫥；災(zāi)難中人們堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、樂觀的精神。

2.（1）運(yùn)用反復(fù)的修辭，突出了地震瞬間帶給人心理感受上的時(shí)間之久。

（2）奶奶對(duì)生活的熱愛、對(duì)困難的樂觀態(tài)度影響了我，讓我害怕、悲傷的心慢慢有了溫暖。

3.結(jié)合事例，圍繞“熱愛生活、堅(jiān)強(qiáng)樂觀、善良熱心、疼愛孫女”等作答。（言之有理即可）

4.示例：房屋沒了，一些人沒了，環(huán)境改變了，但活著的人依然堅(jiān)強(qiáng)樂觀，依然熱愛生活。不管發(fā)生什么樣的災(zāi)難，

人總要堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對(duì)生活。

【解題分析】

1.此題考查對(duì)題目含義的把握。分析時(shí)應(yīng)由表及里，不僅指出其表面意義，更要指出其深層含義。表面意義是指“在

廢墟上的衣櫥”沒有被地震震倒；深層含義指的是一種精神，一種沒有被地震震垮的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的精神，一種在災(zāi)難

中相互團(tuán)結(jié)、共渡難關(guān)的精神。題目的含義在讀完整篇文章之后，便可知曉。

2.（1）本題考查句子的分析和鑒賞能力。解答時(shí)，結(jié)合修辭手法，分析句子說明表達(dá)效果即可。反復(fù)：有意重復(fù)某

個(gè)句子或詞語?！皶r(shí)間也仿佛為之停止了很久，很久”詞句連用兩個(gè)“很久”，采用了反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了時(shí)間

之久，突出了我們對(duì)地震突然來臨的猝不及防；結(jié)合下文"等我們反應(yīng)過來時(shí)，看到的除了塵煙，還是塵煙”，表達(dá)

(2)本題考查對(duì)詞語含義的理解與分析能力。解答時(shí)，需要聯(lián)系前后文，分析詞語的字面含義和深層含義，還應(yīng)適當(dāng)

分析詞語在句中的作用。文章主要描述了在地震之后所發(fā)生在“我”與奶奶之間的事情。句中“慢慢有了溫度”是指

“我”的心情的變化，表面指的是奶奶的旗袍給“我”的心帶來溫暖，實(shí)則是表達(dá)奶奶的樂觀與對(duì)生活的熱愛讓“我”

重新對(duì)這個(gè)世界抱有了信心與希望，讓“我”的生活慢慢重回正軌。

3.本題考查對(duì)人物形象的分析能力。解答時(shí)，要抓住人物性格特點(diǎn)，從語言、動(dòng)作及神態(tài)等描寫中把握人物，對(duì)人物

進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，注意主旨對(duì)人物形象的限制性。文中寫“每天早上，奶奶去做事前，都會(huì)拉開她的衣櫥，精心挑選

出一件美麗的旗袍。她說：'漂亮的衣服會(huì)使人的心情逐漸好起來’”，奶奶雖已年老，但仍不放棄對(duì)美的追求，總

是以飽滿、積極的精神狀態(tài)投入生活，這體現(xiàn)出奶奶是一個(gè)熱愛生活；災(zāi)后，奶奶出門總是要穿上旗袍，保持好心情,

這體現(xiàn)出她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人；“鎮(zhèn)上來了救援隊(duì)、醫(yī)生，還有許多志愿者。奶奶也加入到他們中間，為那些受傷

的人做飯、洗衣”體現(xiàn)出奶奶是一個(gè)善良熱心的人；“奶奶說，長(zhǎng)大后，衣櫥里的旗袍都?xì)w我”體現(xiàn)出奶奶是一個(gè)疼

愛孫女的人。

4.本題考查對(duì)句子含義的分析能力。解答時(shí)，需要聯(lián)系前后文，分析句子的字面含義和深層含義，還應(yīng)適當(dāng)分析句子

在文中的作用。本文主要簡(jiǎn)述了地震發(fā)生的經(jīng)過，以及地震后大家一起恢復(fù)家園、齊心協(xié)力讓生活恢復(fù)如常的故事。

文中“爸爸媽媽去鎮(zhèn)上的醫(yī)院幫忙了。奶奶去了附近的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，聽說那里的房子全倒了”“奶奶也加入到他們中間，

為那些受傷的人做飯、洗衣”都體現(xiàn)了大家震后建設(shè)的有條不紊，努力貢獻(xiàn)出自己的力量。“一些東西已改變”在這

里指的是房屋因地震坍塌，一些人沒了?！耙恍〇|西卻仍然在”在這里指的是人們依舊堅(jiān)強(qiáng)樂觀，面對(duì)災(zāi)難共創(chuàng)美好

家園。這啟示我們?cè)诶Ь持胁荒茏员┳詶?，要努力尋找解決方案，讓事情向好的方向發(fā)展，積極主動(dòng)地迎接挑戰(zhàn)。綜

合上述分析，即可得出答案。

三、應(yīng)用

12、(1)二

(2)投放量遠(yuǎn)超市場(chǎng)需求，押金監(jiān)管不夠安全，企業(yè)普遍缺乏清晰的盈利模式。

【解題分析】

試題分析：(1)【材料二】講述是的共享單車行業(yè)傳出了太多負(fù)面消息，說的是“過往”的事，與“共享單車當(dāng)前存在

的問題”這個(gè)調(diào)研主題不相關(guān)。故答案是【材料二(2)共享單車當(dāng)前存在的問題，依據(jù)材料一“

行業(yè)最狂熱的2017年，僅北京市內(nèi)就投放了約200萬輛共享單車，上海市也投放了100多萬輛，遠(yuǎn)超市場(chǎng)需求，一時(shí)

間自行車占道嚴(yán)重”可概括為“投放量遠(yuǎn)超市場(chǎng)需求”；依據(jù)材料三“共享出行行業(yè)押金監(jiān)管安全始終牽動(dòng)用戶敏感

神經(jīng)”可概括為“押金監(jiān)管不夠安全”；依據(jù)材料四“共享單車企業(yè)普遍缺乏