高三一模“生存與強弱關系思辨”審題立意及范文

高三一?！吧媾c強弱關系思辨”審題立意及范文原題＋審題立意＋素材積累＋行文構思＋范文＋作文預測＋材料改編【試題出處：嘉定區(qū)2024屆高三第一次模擬考試語文試卷】三

作文（70分）25.有人認為，凡是在這個世界上生存的，必然是最強的。也有人認為，凡是能夠在這個世界上生存的，恰恰并非是最強的。對此，你怎么看，請寫一篇文章，談談你的認識。要求：（1）題目自擬；（2）字數不少于800字。作文材料類型及考查特點本題屬于典型的對立觀點型材料作文，考查特點在于引導學生對“生存與強弱關系”的深入思考，旨在考察學生的思辨能力、邏輯分析能力和表達能力。材料通過兩種截然不同的觀點，引發(fā)關于“生存法則”與“強弱本質”的討論，既涉及自然界的規(guī)律，也關聯到人類社會的競爭與合作現象。一、材料解讀，提煉核心主題第一層觀點：“有人認為，凡是在這個世界上生存的，必然是最強的。”這句話強調了競爭中的“適者生存”原則，認為強者因為其優(yōu)勢（如力量、智慧、適應力等）而能在殘酷的競爭中存活下來。第二層觀點：“也有人認為，凡是能夠在這個世界上生存的，恰恰并非是最強的?！边@句話則從另一角度出發(fā)，提出“柔弱勝剛強”的哲學思想，認為有時候看似柔弱或不那么強勢的存在，因其靈活性、合作性或適應策略反而能更好地生存。核心主題提煉：生存與強者的定義探討，強調生存法則的多元性與復雜性。二、審題步驟與方法詳細闡述明確對立觀點：首先，識別材料中提出的兩種不同觀點，理解它們的核心含義。深入分析原因：思考為什么會有這樣的觀點差異，背后的社會、自然或個人因素是什么？尋找聯系與區(qū)別：探索兩個觀點之間的邏輯聯系和本質區(qū)別，是否存在互補或對立關系。確定個人立場：基于以上分析，形成自己的見解，決定是支持一方、反對一方、還是提出新的視角。構思論證框架：圍繞個人立場，構思文章結構，包括引論、本論、結論，并規(guī)劃好論據和論證方法。三、材料立意立意一：《適者生存：強與存的多維視角》。文章可以從生物進化、社會競爭和個人成長等多個維度探討“強”與“生存”的關系，強調“適應性”而非單一的“力量”是生存的關鍵。立意二：“生存的藝術：強與弱的辯證統(tǒng)一”。這一立意旨在探討在不同情境下，“強”與“弱”的定義與價值轉換，強調生存策略的多樣性和靈活性，以及在競爭與合作中找到平衡的重要性。四、基于上述立意方向的標題參考《生存的藝術：強者之外的選擇》《柔韌的勝利：生存的多面性》《共生與競爭：強與存的新解》《“柔韌與剛強：生存之道的雙面鏡”》《“生存的智慧：超越強弱的界限”》《“強弱之間：探索生存的真正法則”》五、寫作素材提供及運用指導自然界案例：如達爾文的自然選擇理論與某些物種的適應性進化（如變色龍的偽裝能力）。社會實例：企業(yè)界的“藍海戰(zhàn)略”與創(chuàng)新求存，以及歷史上的弱國如何以智取勝。個人經歷：個人面對挑戰(zhàn)時，如何通過調整策略、學習新技能來克服困難。歷史人物：如勾踐臥薪嘗膽體現的隱忍與策略，或是甘地非暴力抗爭的成功。運用指導：在文章中穿插使用這些素材，每個段落聚焦一個方面，通過具體事例支撐論點，增強說服力。素材一：自然界案例-海洋生態(tài)系統(tǒng)中的珊瑚礁素材描述：珊瑚礁雖不如鯊魚、鯨魚般顯眼強大，卻是海洋生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的一部分。它們?yōu)槌汕先f的海洋生物提供了棲息地，促進了生態(tài)多樣性。盡管珊瑚本身脆弱，容易受到環(huán)境變化的影響，但其形成的復雜生態(tài)系統(tǒng)展現了集體合作與適應環(huán)境的強大力量。運用指導：在論述“柔弱勝剛強”時，可將珊瑚礁作為一個例證，說明看似柔弱的個體通過合作構建了強大的生態(tài)體系，強調合作與適應環(huán)境對于生存的重要性。通過對比珊瑚礁與單獨強大生物的不同生存策略，展現生存智慧的多樣性。素材二：歷史人物-曾國藩的“挺經”與“拙誠”素材描述：曾國藩，清朝名臣，以其堅韌不拔和質樸誠信著稱。面對太平天國的強大軍事壓力，他以“結硬寨，打呆仗”的戰(zhàn)術，步步為營，最終平定了叛亂。他的成功不在于軍事上的直接強大，而是依靠深思熟慮的戰(zhàn)略、嚴格的紀律和內部的團結。運用指導：在論述“生存的藝術”時，可以引用曾國藩的事跡，說明在力量對比懸殊的情況下，通過智慧、堅持和內部的和諧可以逆轉局勢。在文章中，可以將曾國藩的策略與“強與弱的辯證統(tǒng)一”相結合，強調在逆境中求生存的策略和精神力量的重要性。素材三：現代社會現象-小米手機的崛起素材描述：小米公司最初作為一個市場新進入者，面對蘋果、三星等國際巨頭的競爭，選擇了“性價比”路線，通過互聯網直銷減少中間成本，迅速贏得了大量用戶。小米的成功并非基于技術或資源的絕對優(yōu)勢，而是創(chuàng)新的商業(yè)模式和貼近用戶的營銷策略。運用指導：在探討“強弱之間的轉換”時，小米的例子可以用來說明，在高度競爭的市場環(huán)境中，看似“弱小”的企業(yè)如何通過創(chuàng)新和精準定位實現逆襲。在寫作中，可以將小米的故事作為“柔韌勝剛強”現代版的案例，強調在商業(yè)領域中，靈活性和創(chuàng)新比傳統(tǒng)意義上的“強大”更為關鍵。運用指導總結在寫作中，合理嵌入上述素材，需注意以下幾點：結合論點：確保每個素材都緊密服務于文章的中心論點，強化對“強與弱辯證關系”的論述。過渡自然：在引入素材前，使用恰當的過渡句，使素材與上下文邏輯連貫。分析深化：不僅僅敘述素材，更重要的是對其背后的原因、影響進行深入分析，展示作者的思考深度。對比映襯：利用素材間的對比或相互映襯，增強論證的力度，讓讀者看到不同情境下“強弱”概念的多維表現。六、范文提綱展示引論：簡述材料觀點，提出自己的中心論點——生存之道在于適應與智慧，而不僅僅是力量。本論第一部分：解析“最強生存”觀念，引用自然選擇實例，但指出其局限性。第二部分：闡述“非最強亦能生存”的觀點，引入共生理論和社會實例，強調適應性和合作的重要性。第三部分：個人層面的探討，如何在學習、工作中靈活適應，用智慧而非蠻力解決問題。結論：總結“強”與“生存”的多元化理解，倡導在競爭與合作中尋求平衡，強調持續(xù)學習和適應環(huán)境的價值。提綱二：引言：簡述材料觀點，提出文章探討的核心問題——生存與強弱的復雜關系。第一部分：分析“強者生存”理論的合理性，舉例說明力量與競爭力的重要性。第二部分：轉而探討“柔弱勝剛強”的哲學，通過實例展示適應性與合作的價值。第三部分：綜合分析，提出強弱并非絕對，生存藝術在于適時適度地運用強與弱。結論：強調在快速變化的世界中，靈活應對、智慧生存才是王道，提倡一種既強且柔的生存態(tài)度?！痉段?】以“強”為生存之道在生存的舞臺上，我們時常被“強”的觀念所籠罩，認為只有強者才能生存，弱者注定被淘汰。然而，深入思考后，我們會發(fā)現生存之道并非僅限于力量之強，而更多地在于適應與智慧。在自然界中，我們常見到“最強者生存”的法則。獅子憑借其強大的力量和鋒利的爪牙，在草原上稱王稱霸；鯊魚憑借敏銳的感知和強大的咬合力，在海洋中獨領風騷。這些生物的強大力量無疑為它們帶來了生存的優(yōu)勢。然而，當我們放眼整個生態(tài)系統(tǒng)，會發(fā)現并非只有強者才能生存。許多看似弱小的生物，如螞蟻、蜜蜂，卻以其獨特的生存策略，在自然界中繁衍生息。它們通過群體合作、分工協(xié)作，展現出一種非力量之強的生存智慧。在社會中，我們同樣可以觀察到“非最強亦能生存”的現象。在競爭激烈的企業(yè)界，有的企業(yè)憑借技術創(chuàng)新、品牌優(yōu)勢等軟實力，在市場中立于不敗之地；有的企業(yè)則通過合作共贏、資源共享等策略，在市場中穩(wěn)步發(fā)展。這些企業(yè)并非依靠強大的資本或技術，而是通過適應市場需求、發(fā)揮自身優(yōu)勢，實現了生存與發(fā)展。在個人層面，我們也應該認識到“強”與“生存”的多元化理解。在學習和工作中，我們不僅要追求力量的強大，更要注重適應性和智慧的運用。面對困難和挑戰(zhàn)時，我們應該學會靈活變通、尋求合作，而非一味地追求力量之強。只有這樣，我們才能在不斷變化的環(huán)境中立于不敗之地。當然，我們并不否認力量在生存中的重要性。在某些情況下，力量確實能夠為我們帶來生存的優(yōu)勢。但是，我們更應該看到，適應和智慧同樣重要。在競爭與合作并存的社會中，我們需要學會在力量與智慧之間尋求平衡，以實現最佳的生存狀態(tài)?！皬姟辈⒎巧娴奈ㄒ恢?。在自然界、社會和個人層面中，我們都可以看到非力量之強的生存策略。這些策略強調適應性和智慧的重要性，提醒我們在追求力量的同時，也要注重適應環(huán)境和運用智慧。只有這樣，我們才能在競爭與合作中尋求平衡，實現最佳的生存狀態(tài)?！痉段?】生存之道：強者與適應者自古以來，人們便對生存的本質充滿好奇與探索。有人堅信“凡是在這個世界上生存的，必然是最強的”，然而，也有人持相反觀點，認為“凡是能夠在這個世界上生存的，恰恰并非是最強的”。這兩種看似矛盾的觀點，實則揭示了生存哲學的不同面向。在我看來，生存之道既非單一強調強者之強，亦非全然否定強者，而是強調適應與變化的重要性。強者之強，固然是生存的基本條件之一。在自然界中，獅子、老虎等猛獸以其強大的力量和鋒利的爪牙，成為食物鏈的頂端存在。它們之所以能夠在殘酷的自然環(huán)境中生存下來，無疑是因為它們擁有超越其他生物的強大能力。然而，這種強大并非一成不變，而是需要不斷地適應和進化。在漫長的進化歷程中，那些無法適應環(huán)境變化的強者，終究會被淘汰。與此同時，我們也應該看到，許多看似并不強大的生物，卻能在嚴酷的環(huán)境中生生不息。比如，在沙漠中生活的駱駝，它們沒有鋒利的爪牙，也沒有驚人的速度，但卻以其獨特的生存策略——耐旱、耐饑、負重能力強——在沙漠中找到了屬于自己的生存空間。這些生物雖然不是最強的，但它們卻是最能適應環(huán)境的。在人類社會中，生存之道同樣如此。那些能夠在激烈的競爭中脫穎而出的強者，往往不僅具備強大的能力和智慧，更能夠不斷地適應和應對環(huán)境的變化。然而，我們也應該看到，許多看似普通的人，卻能在自己的領域里取得不俗的成就。他們可能沒有超凡脫俗的天賦，但他們有著堅定的信念、不懈的努力和適應環(huán)境的能力。這些人雖然不是最強的，但他們卻能夠在自己的位置上發(fā)揮最大的價值。因此，我認為生存之道并非單一強調強者之強，而是強調適應與變化的重要性。在自然界和人類社會中，只有那些能夠不斷適應環(huán)境變化、不斷進化、不斷創(chuàng)新的生物和個體，才能夠長久地生存下來。正如達爾文在《物種起源》中所言：“物競天擇，適者生存。”當然，我們也不能否認強者之強在生存中的重要性。但是，我們更應該看到，強者之強并非一成不變，而是需要不斷地適應和進化。同時，我們也應該尊重那些能夠適應環(huán)境、發(fā)揮自己最大價值的普通生物和個體。因為在這個世界上，每一個生物和個體都有其獨特的價值和意義。生存之道既非單一強調強者之強，亦非全然否定強者，而是強調適應與變化的重要性。只有那些能夠不斷適應環(huán)境變化、不斷進化、不斷創(chuàng)新的生物和個體，才能夠長久地生存下來。這是自然界和人類社會的共同規(guī)律，也是我們應該深刻理解和踐行的生存之道?！痉段?】生存之秘：強與適的交響在浩渺的宇宙中，生命的存在本身就是一個奇跡。當我們探討生存的本質時，不難發(fā)現“強”與“適”是兩個繞不開的關鍵詞。有人堅信，強者才能生存；而有人則認為，適應者才能長久。在我看來，生存之秘在于這兩者的和諧交響。強者，是生存舞臺上的耀眼明星。他們擁有過人的力量、智慧或魅力，能夠在激烈的競爭中脫穎而出。在自然界中，獅子、獵豹等猛獸憑借強大的捕食能力，在食物鏈中占據高位；在人類社會中，那些天賦異稟、才華橫溢的人，也往往能夠在各自的領域中取得卓越的成就。強者之強，是生存的一種策略，也是生命的一種體現。然而，強者并非萬能。在環(huán)境的變遷和時間的推移中，那些無法適應變化的強者，最終會面臨淘汰的命運。相反，那些看似普通、卻能夠靈活適應環(huán)境的生物和個體，卻能在歷史的長河中生生不息。它們可能沒有驚人的力量或智慧，但它們懂得如何在復雜多變的環(huán)境中尋找生存的機會。這種適應，是生存的另一種策略，也是生命的一種智慧。在自然界中，這樣的例子不勝枚舉。沙漠中的仙人掌，沒有華麗的葉片和鮮艷的花朵，卻能在極端干旱的環(huán)境中生存下來；北極的企鵝，沒有強壯的體魄和鋒利的爪牙，卻能在寒冷的冰雪中繁衍生息。這些生物之所以能夠生存下來，不是因為它們是最強的，而是因為它們最能夠適應環(huán)境。在人類社會中，這樣的現象也同樣存在。那些能夠在逆境中崛起、在困難中堅持的人，往往不是因為他們擁有超人的能力或智慧，而是因為他們擁有強大的適應能力和堅韌不拔的意志。他們能夠在失敗中汲取教訓、在挫折中不斷成長，最終實現自我超越和成功。因此，我認為生存之秘在于“強”與“適”的和諧交響。強者之強是生存的基礎和保障，但適應環(huán)境的能力同樣重要。只有那些既強大又能夠適應環(huán)境的生物和個體，才能在不斷變化的世界中長久生存下來。這種生存之秘也給我們帶來了深刻的啟示。在人生的道路上，我們不僅要努力提升自己的能力和智慧，成為強者；更要學會適應環(huán)境、擁抱變化。只有這樣，我們才能在競爭激烈的社會中立足、在充滿挑戰(zhàn)的人生中前行。生存之秘在于“強”與“適”的和諧交響。讓我們在追求強大的同時，也不忘保持一顆適應環(huán)境的心。這樣，我們才能在人生的旅途中走得更遠、更穩(wěn)。七、從此次模擬考作文對高考作文的預測此題目預示著高考作文將繼續(xù)側重于考查學生的批判性思維、多角度分析能力和綜合表達能力。未來可能出現更多涉及社會現象、倫理道德、科技發(fā)展等多元主題的對立觀點型材料，要求學生具備廣泛的知識面、深刻的洞察力以及清晰的論述邏輯。因此，平時應加強閱讀積累、關注時事熱點，并不斷練習從不同角度分析問題，提升自己的論證能力。材料改編（舉一反三拓展練習）新改編高考作文材料題目：《尺有所短，寸有所長——論能力與角色的適配》材料內容：在廣袤無垠的森林里，生活著各種各樣的動物。獅子以其威猛的力量被