在線網(wǎng)課知道《基礎(chǔ)心理學(xué)（九江職大）》單元測(cè)試考核答案

第一章單元測(cè)試第二章單元測(cè)試第三章單元測(cè)試第四章單元測(cè)試第五章單元測(cè)試第六章單元測(cè)試第七章單元測(cè)試第八章單元測(cè)試第九章單元測(cè)試第十章單元測(cè)試第十一章單元測(cè)試第一章單元測(cè)試1【單選題】(2分)心理學(xué)屬于____。（）A.哲學(xué)B.自然科學(xué)C.自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)雙重性質(zhì)的科學(xué)D.社會(huì)科學(xué)2【單選題】(2分)心理學(xué)是一門(mén)研究____的學(xué)科。（）A.除精神病人外的心理現(xiàn)象B.除動(dòng)物外的心理現(xiàn)象C.正常成人一般心理規(guī)律D.心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展及活動(dòng)規(guī)律3【單選題】(2分)___是心理的源泉和內(nèi)容。（）A.客觀現(xiàn)實(shí)B.大腦C.情感體驗(yàn)D.神經(jīng)活動(dòng)4【單選題】(2分)依照桑代克的嘗試一錯(cuò)誤說(shuō)，學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有三：效果律、練習(xí)律和____。（）A.刺激律B.準(zhǔn)備律C.分化律D.習(xí)得律5【判斷題】心理過(guò)程是在個(gè)性心理特征的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來(lái)的，反過(guò)來(lái)又影響著個(gè)性心理特征的進(jìn)行與發(fā)展。（）A.對(duì)B.錯(cuò)6【單選題】(2分)科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.韋伯B.馮特C.艾賓浩斯D.費(fèi)希納7【單選題】(2分)在現(xiàn)代心理學(xué)流派中，主張采用內(nèi)省方法研究人的直接經(jīng)驗(yàn)的是（）。A.構(gòu)造主義B.人本主義C.行為主義D.機(jī)能主義8【單選題】(2分)在心理學(xué)研究中，能夠有效揭示事件因果關(guān)系，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行重復(fù)驗(yàn)證的研究方法是（）。A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.測(cè)驗(yàn)法9.【多選題】正確答案：BC心理現(xiàn)象分為（）。A.情感過(guò)程B.心理過(guò)程C.個(gè)性心理D.認(rèn)知過(guò)程10【判斷題】用觀察法進(jìn)行心理學(xué)研究時(shí)，一旦有觀察機(jī)會(huì)，觀察時(shí)間應(yīng)盡可能長(zhǎng)。（）A.錯(cuò)B.對(duì)第二章單元測(cè)試1【單選題】(2分)心理是大腦活動(dòng)的____。（）A.結(jié)果B.過(guò)程C.客觀映像D.產(chǎn)品2【單選題】(2分)神經(jīng)元具有___的功能。（）A.接受刺激、產(chǎn)生感覺(jué)和引起運(yùn)動(dòng)B.分析刺激.產(chǎn)生感覺(jué)和引起運(yùn)動(dòng)C.接受刺激、傳入刺激和傳出刺激D.接受刺激、傳遞信息和整合信息3【單選題】(2分)人類(lèi)的___高度發(fā)展，占整個(gè)大腦皮層總面積的百分之三十，對(duì)心理活動(dòng)具有特別重要的意義。（）A.枕葉B.額葉C.顳葉D.頂葉4【單選題】(2分)用獎(jiǎng)勵(lì)性手段強(qiáng)化有機(jī)體的某種反應(yīng)行為使其出現(xiàn)的頻率增加的現(xiàn)象稱(chēng)為_(kāi)__。（）A.操作條件反射B..經(jīng)典條件反射C.非條件反射D.無(wú)條件反射5【判斷題】中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括外周神經(jīng)和大腦。（）A.對(duì)B.錯(cuò)6【單選題】(2分)神經(jīng)元是由（）組成的。A.細(xì)胞體、樹(shù)突和軸突B.細(xì)胞、突起和纖維C.細(xì)胞核、突起D.細(xì)胞體、細(xì)胞核和神經(jīng)纖維7【單選題】(2分)外周神經(jīng)系統(tǒng)可分為（）。A.交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)B.腦神經(jīng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)C.軀體神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)D.脊神經(jīng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)8【單選題】(2分)高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立人是（）。A.斯金納B.弗洛伊德C.巴甫洛夫D.桑代克9【單選題】(2分)小時(shí)候被大狗咬過(guò)，長(zhǎng)大后看到小狗也害怕，這屬于（）。A.刺激泛化B.刺激恐懼C.刺激分化D.刺激評(píng)價(jià)10【判斷題】心理是人腦的機(jī)能，是人腦對(duì)內(nèi)在心理活動(dòng)的反映。（）A.對(duì)B.錯(cuò)第三章單元測(cè)試1【單選題】(2分)上課的時(shí)候老師的語(yǔ)言是抑揚(yáng)頓挫的體現(xiàn)了學(xué)生的什么注意?()A.有意注意B.有意后注意C.隨意后注意D.無(wú)意注意2【單選題】(2分)王同學(xué)在語(yǔ)文老師講課時(shí)開(kāi)小差，想起了昨天爸爸給他買(mǎi)的電動(dòng)玩具汽車(chē)。這種現(xiàn)象反映了注意的()。A.動(dòng)搖B.轉(zhuǎn)移C.起伏D.分散3【單選題】(2分)幼兒經(jīng)常在活動(dòng)中不能夠“一心二用”，說(shuō)明幼兒注意的___較差。（）A.范圍B.分配能力C.穩(wěn)定性D.廣度4【單選題】(2分)小方初學(xué)文言文時(shí)不感興趣，只是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)。隨著對(duì)文言文基礎(chǔ)知識(shí)的逐漸掌握，小方產(chǎn)生了興趣，并憑借濃厚的興趣自然地將注意力集中到文言文學(xué)習(xí)上，此時(shí)小方的注意屬于()。A.有意后注意B.有意注意C.無(wú)意后注意D.無(wú)意注意5【單選題】(2分)注意不自覺(jué)地離開(kāi)當(dāng)前應(yīng)當(dāng)完成的活動(dòng)而被無(wú)關(guān)刺激所吸引，這種現(xiàn)象叫()。A.注意的動(dòng)搖B.注意的轉(zhuǎn)移C.注意的分配D.注意的分散6【單選題】(2分)教師突然中斷講課，引起分心學(xué)生的注意。這種注意是()。A.隨意注意B.有意注意C.無(wú)意注意D.有意后注意7【單選題】(2分)上課過(guò)程中，突然有人推門(mén)進(jìn)來(lái)，大家會(huì)不由自主地把頭轉(zhuǎn)向門(mén)開(kāi)的方向。這種表現(xiàn)是()。A.有意注意B.無(wú)意注意C.觀察注意D.有意后注意8【單選題】(2分)當(dāng)個(gè)體專(zhuān)注某一對(duì)象時(shí)，視聽(tīng)感覺(jué)器官會(huì)產(chǎn)生周期性地加強(qiáng)和減弱的變化，這種現(xiàn)象心理學(xué)稱(chēng)之為()。A.注意的轉(zhuǎn)移B.注意的起伏C.注意的轉(zhuǎn)移D.注意的穩(wěn)定9【單選題】(2分)一般而言，教師在每一堂課開(kāi)始時(shí)對(duì)學(xué)生說(shuō)明本節(jié)課主要任務(wù)和所需解決的問(wèn)題，在講到重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，預(yù)先向?qū)W生提示一下，這是教師運(yùn)用()的規(guī)律來(lái)組織教學(xué)。A.有意后注意B.觀察注意C.無(wú)意注意D.有意注意10【單選題】(2分)一位司機(jī)在開(kāi)車(chē)過(guò)程中，一面觀察道路情況，同時(shí)操作方向盤(pán)，這種現(xiàn)象屬于()A.注意的集中B.注意的轉(zhuǎn)移C.注意的穩(wěn)定性D.注意的分配第四章單元測(cè)試1【單選題】(2分)小蔣和朋友一起去玩密室逃脫的時(shí)候，剛走進(jìn)密室時(shí)看不清周?chē)臇|西，過(guò)了一會(huì)兒隱約能看到墻上的提示圖標(biāo)，從心理學(xué)角度，這種現(xiàn)象屬于()。A.感覺(jué)后像B.明適應(yīng)C.感覺(jué)對(duì)比D.暗適應(yīng)2【單選題】(2分)沉重的樂(lè)曲讓人心情悲傷，甜蜜的笑容讓人心情舒暢，體現(xiàn)的感覺(jué)特性是（）A.感覺(jué)的相互作用B.感覺(jué)的適應(yīng)C.感覺(jué)對(duì)比D.聯(lián)覺(jué)3【判斷題】如果用眼晴注視一朵綠花，約一分鐘，然后將視線轉(zhuǎn)向身邊的白墻，那么在白墻上將看到一朵紅花，這是視覺(jué)負(fù)后像。()A.對(duì)B.錯(cuò)4【單選題】(2分)小紅先吃了一塊兒西瓜后，又去吃梅子，感覺(jué)梅子特別酸，這種現(xiàn)象屬于()。A.感覺(jué)適應(yīng)B.感覺(jué)后效C.同時(shí)對(duì)比D.繼時(shí)對(duì)比5【單選題】(2分)學(xué)校組織學(xué)生去春游登山時(shí)，有的學(xué)生關(guān)注山上美麗的花朵，有的學(xué)生關(guān)注山上茂密的樹(shù)林，還有的學(xué)生則關(guān)注山上的空氣更加清新。從心理學(xué)角度，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了知覺(jué)的()。A.選擇性B.整體性C.恒常性D.理解性6【單選題】(2分)同樣一個(gè)人，由于距離的遠(yuǎn)近不同，投射在視網(wǎng)膜上的視像大小可以相差很大，但是我們總是認(rèn)為他的大小沒(méi)什么改變，仍按他的實(shí)際大小來(lái)知覺(jué)，這是知覺(jué)的()。A.選擇性B.整體性C.恒常性D.理解性7【單選題】(2分)知覺(jué)所反映的是客觀事物的()。A.整體屬性B.個(gè)別屬性C.外部屬性D.本質(zhì)屬性8【單選題】(2分)人們進(jìn)入百貨公司，各人注意的東西總不一樣，這是知覺(jué)()的表現(xiàn)。A.整體性B.恒常性C.選擇性D.理解性9【單選題】(2分)聽(tīng)同樣一個(gè)報(bào)告，懂行的人和不懂行的人相比，結(jié)果大相徑庭，這符合知覺(jué)的()規(guī)律。A.恒常性B.理解性C.選擇性D.整體性10【單選題】(2分)覺(jué)察出最小刺激量的能力稱(chēng)為()A.感覺(jué)閾限B.差別感受性C.絕對(duì)感受性D.最小可覺(jué)差第五章單元測(cè)試1【單選題】(2分)“潛移默化”的記憶過(guò)程屬于()。A.瞬時(shí)記憶B.有意記憶C.無(wú)意記憶D.短時(shí)記憶2【單選題】(2分)金城武曾經(jīng)騎自行車(chē)摔過(guò)一次，傷得非常嚴(yán)重，導(dǎo)致他現(xiàn)在一聽(tīng)到自行車(chē)鈴聲就會(huì)回憶起當(dāng)時(shí)內(nèi)心的害怕。這種記憶屬于()。A.形象記憶B.邏輯記憶C.動(dòng)作記憶D.情緒記憶3【單選題】(2分)遺忘是對(duì)記過(guò)的材料不能再認(rèn)和重現(xiàn)，歷史上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的教育心理學(xué)家是（）。A.馮特B.布魯納C.維果斯基D.艾賓浩斯4【單選題】(2分)上體育課時(shí)的武術(shù)套路、上實(shí)驗(yàn)課時(shí)的操作過(guò)程等都會(huì)在頭腦中留下一定的痕跡，這類(lèi)記憶屬于___，是動(dòng)作技能形成的基礎(chǔ)。()A.動(dòng)作記憶B.邏輯記憶C.情緒記憶D.形象記憶5【單選題】(2分)考試時(shí)小明由于高度緊張頭腦一片空白，交卷后想起剛才卷子上的題目，又都會(huì)做了。這屬于的是___遺忘的理論。()A.干擾說(shuō)B.動(dòng)機(jī)說(shuō)C.提取失敗說(shuō)D.記憶痕跡衰退說(shuō)6【單選題】(2分)由于沒(méi)有復(fù)習(xí)，先前學(xué)習(xí)的內(nèi)容在頭腦中逐漸淡忘，直至最后全部遺忘。這種遺忘的原因主要是（）。A.倒攝干擾B.前攝干擾C.情緒干擾D.痕跡消退7【單選題】(2分)短時(shí)記憶的容量有一定的限度，其平均數(shù)量為（）個(gè)組塊。A.5±2B.7±1C.5±1D.7±28【單選題】(2分)麗麗花10分鐘背會(huì)了《山行》這首詩(shī)，接著又繼續(xù)讀了5分鐘，這種知識(shí)保持方法屬于（）。A.及時(shí)復(fù)習(xí)B.分散集中結(jié)合C.適當(dāng)?shù)倪^(guò)度學(xué)習(xí)D.使用記憶術(shù)9【單選題】(2分)背誦短文時(shí)，前后端的內(nèi)容容易記住，中間的內(nèi)容難記且易遺忘，這是（）影響的結(jié)果。A.動(dòng)機(jī)說(shuō)B.同化說(shuō)C.倒攝抑制與前攝抑制D.痕跡消退說(shuō)10【單選題】(2分)動(dòng)畫(huà)的原理是每秒以數(shù)十幅畫(huà)面連續(xù)播放，在我們（）的作用下，造成一種流暢的運(yùn)動(dòng)效果。A.情景記憶B.長(zhǎng)時(shí)記憶C.短時(shí)記憶D.瞬時(shí)記憶第六章單元測(cè)試1【單選題】(2分)“鳥(niǎo)就是有羽毛的動(dòng)物”就是思維過(guò)程的___階段。()A.概括B.綜合C.抽象D.比較2【單選題】(2分)人們根據(jù)已知得信息，利用熟悉的規(guī)則解決問(wèn)題，從給予的信息中產(chǎn)生邏輯的結(jié)論就是()。A.常規(guī)思維B.創(chuàng)造性思維C.聚合思維D.發(fā)散思維3【單選題】(2分)一個(gè)人在面對(duì)問(wèn)題情境時(shí),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生大量的不同觀念,這說(shuō)明其思維具有()。A.變通性B.指向性C.獨(dú)創(chuàng)性D.流暢性4【單選題】(2分)教師在教學(xué)中用不同形式的直觀材料或事例來(lái)說(shuō)明事物得本質(zhì)屬性稱(chēng)為()。A.反例B.變式C.正例D.比較5【單選題】(2分)在解訣問(wèn)題的過(guò)程中，對(duì)解答問(wèn)題有啟發(fā)作用的事物叫()。A.問(wèn)題對(duì)象B.原型C.原型啟發(fā)D.問(wèn)題情境6【單選題】(2分)小學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)烏鴉、麻雀、燕子等，概括出“鳥(niǎo)”的本質(zhì)特征，這一思維形式是（）。A.判斷B.綜合C.概念D.推理7【單選題】(2分)魯班由“茅草劃破手”這一現(xiàn)象引發(fā)思考，發(fā)明了鋸子。這種創(chuàng)造活動(dòng)的心理機(jī)制屬于（）。A.負(fù)向遷移B.功能固著C.原型啟發(fā)D.思維定勢(shì)8【單選題】(2分)張老師在組織學(xué)生思考和討論時(shí)，常常激勵(lì)學(xué)生盡量列舉所有可能的想法。這種思維訓(xùn)練的方法是（）。A.頭腦風(fēng)暴法B.分合法C.試誤法D.清單法9【單選題】(2分)教師可以通過(guò)觀察學(xué)生的言行舉止來(lái)了解學(xué)生的內(nèi)心世界，這說(shuō)明思維具有（）。A.理解性B.整體性C.間接性D.概括性10【單選題】(2分)威威同學(xué)在回答問(wèn)題時(shí)候能夠觸類(lèi)旁通，不墨守成規(guī)，說(shuō)明其思維具有（）。A.流暢性B.獨(dú)創(chuàng)性C.廣闊性D.變通性第七章單元測(cè)試1【單選題】(2分)根據(jù)耶克斯-多德森定律，當(dāng)學(xué)生遇到困難或出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在()。A.較低的水平B.非常高的水平C.較高的水平D.中等水平2【單選題】(2分)如果一個(gè)學(xué)生將自己的失敗歸因于個(gè)體穩(wěn)定的不可控的內(nèi)部特征時(shí)，他會(huì)產(chǎn)生一種____的觀念。()A.“我太笨了”B.“我不夠努力”C.“我運(yùn)氣不佳”D.“問(wèn)題太難了”3【單選題】(2分)兩名在測(cè)驗(yàn)中都取得了高分的學(xué)生，一名覺(jué)得是自己努力的結(jié)果，一名則覺(jué)得自己運(yùn)氣不錯(cuò)，這是因?yàn)樗麄儍扇说腳__不同。()A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.歸因方式C.家長(zhǎng)期望D.成就動(dòng)機(jī)水平4【單選題】(2分)一般而言，教師應(yīng)幫助學(xué)生形成的最佳歸因方式是（）A.能力歸因B.努力歸因C.任務(wù)難度歸因D.運(yùn)氣歸因5【單選題】(2分)在兒童早期，其學(xué)習(xí)的成就動(dòng)機(jī)中___最為突出。()A.附屬內(nèi)驅(qū)力B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力和自我提高內(nèi)驅(qū)力C.自我提高內(nèi)驅(qū)力D.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力6【單選題】(2分)為了獲得老師和家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，渴望與同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，學(xué)生努力學(xué)習(xí)，取得理想的學(xué)習(xí)成績(jī)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，在這里學(xué)生的主導(dǎo)需要是（）。A.尊重需要B.自我實(shí)現(xiàn)的需要C.歸屬和愛(ài)的需要D.安全需要7【單選題】(2分)積極的歸因方式是將失敗歸為（）。A.能力B.身心狀態(tài)C.努力程度D.任務(wù)難度8【單選題】(2分)下列能代表高成就需要的描述是（）。A.他常常讓別人提出問(wèn)題B.他總是為他的行為承擔(dān)責(zé)任C.他寧愿擔(dān)任專(zhuān)業(yè)工作也不愿做企業(yè)家D.他很少依賴(lài)外界反饋9【單選題】(2分)動(dòng)機(jī)水平適中，最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論是（）。A.成就動(dòng)機(jī)理論B.強(qiáng)化理論C.需要層次論D.耶克斯—多德森定律10【單選題】(2分)馬斯洛需要層次理論中的最高層次的需要是（）。A.自我實(shí)現(xiàn)B.求知和審美C.社交與尊嚴(yán)D.生理與安全第八章單元測(cè)試1【單選題】(2分)在意志的四種品質(zhì)中，___就是其他三種品質(zhì)的綜合表現(xiàn)或總結(jié)。()A.堅(jiān)韌性B.自制性C.自覺(jué)性D.果敢性2【單選題】(2分)某人既想?yún)⒓友葜v比賽鍛煉自己得能力,又怕講不好被別人譏笑,這時(shí)她面臨得心理沖突就是()。A.雙避沖突B.趨避沖突C.雙重趨避沖突D.雙趨沖突3【單選題】(2分)“進(jìn)退維谷“就是一種__沖突。（）A.趨避B.雙趨C.雙避D.雙重趨避4【判斷題】意志是有意識(shí)地支配、調(diào)節(jié)行為，通過(guò)克服困難，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程。（）A.對(duì)B.錯(cuò)5【判斷題】意志行動(dòng)最重要的環(huán)節(jié)是確定行動(dòng)目的。（）A.錯(cuò)B.對(duì)6【單選題】(2分)明日歌曰：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！边@說(shuō)的是哪一種消極的意志品質(zhì)（）A.拖延B.缺乏目標(biāo)C.精力分散D.猶豫不覺(jué)7【單選題】(2分)“魚(yú)，吾所欲也；熊掌亦吾所欲也；二者不可得兼”是一種怎樣的沖突或矛盾的表現(xiàn)（）A.雙避沖突B.多重趨避沖突C.雙趨沖突D.趨避沖突8.【多選題】正確答案：ABCD意志行動(dòng)的特征包括（）。A.有認(rèn)知活動(dòng)的參與B.以隨意動(dòng)作為基礎(chǔ)C.自覺(jué)的目的性D.與克服困難相聯(lián)系9【判斷題】“不撞南墻不回頭”是意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。（）A.對(duì)B.錯(cuò)10【判斷題】意志對(duì)人的活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制的作用。（）A.對(duì)B.錯(cuò)第九章單元測(cè)試1【單選題】(2分)新教師上臺(tái)緊張屬于()。A.應(yīng)激B.激情C.心境D.理智感2【單選題】(2分)“人逢喜事精神爽”屬于哪種情緒狀態(tài)?（）A.熱情B.應(yīng)激C.心境D.激情3.【多選題】正確答案：BDE情感具有哪些功能()。A.藝術(shù)熏陶功能B.行為調(diào)控功能C.心靈凈化功能D.榜樣感染功能E.信息傳遞功能4【判斷題】小明看見(jiàn)小紅給老奶奶讓座，小明覺(jué)得小紅真是一個(gè)好孩子，小明當(dāng)時(shí)產(chǎn)生的情感屬于道德感。（）A.對(duì)B.錯(cuò)5【判斷題】“情人眼里出西施”，可說(shuō)明美感的產(chǎn)生不僅取決于事物本身，也取決于事物與主體之間的聯(lián)系。（）A.錯(cuò)B.對(duì)6【單選題】(2分)人們喜歡記住自己感興趣的事物，對(duì)不喜歡的事物記憶起來(lái)十分吃力，這表明情緒具有（）A.組織功能B.適應(yīng)功能C.動(dòng)機(jī)功能D.信號(hào)功能7【單選題】(2分)情緒理論的重點(diǎn)是研究、探討（）A.情緒是如何影響人們之間的關(guān)系的B.情緒是如何發(fā)生的C.情緒是如何轉(zhuǎn)化的D.情緒是如何分類(lèi)的8.【多選題】正確答案：ABD大量研究，尤其是跨文化研究已經(jīng)證明面部表情、身段表情和言語(yǔ)表情是（）。A.情緒情感的行為表現(xiàn)B.鑒別情緒情感的主要標(biāo)志C.情緒情感引起的生理變化D.交流信息的工具9【判斷題】情緒是一種沒(méi)有任何意義的心理體驗(yàn)。（）A.對(duì)B.錯(cuò)10【判斷題】情緒是一種由多種成分組成的心理現(xiàn)象，其中也包括了生理層面的喚醒。（）A.錯(cuò)B.對(duì)第十章單元測(cè)試1【單選題】(2分)能力是一個(gè)人順利完成活動(dòng)的___。（）A.個(gè)性?xún)A向性B.個(gè)性心理特征C.心理過(guò)程D.生理?xiàng)l件2【單選題】(2分)少年早慧和大器晚成表現(xiàn)了___。（）A.能力表現(xiàn)早晚的年齡差異B.能力結(jié)構(gòu)差異C.能力類(lèi)型差異D.能力水平差異3【單選題】(2分)決定于后天學(xué)習(xí)，且與社會(huì)文化關(guān)系密切的就是()。A.晶體智力B.模仿能力C.記憶力D.流體智力4.【多選題】正確答案：ABCDE加德納的多元智力理論提到的智力有()。A.數(shù)學(xué)智力B.空間智力C.社交智力D.語(yǔ)文智力E.自知智力5【單選題】(2分)在全體人口中，智力呈何種狀態(tài)分布___。（）A.偏態(tài)分布B.負(fù)偏態(tài)分布C.常態(tài)分布D.正偏態(tài)分布6【單選題】(2分)科學(xué)方法編制智力測(cè)驗(yàn)的第一人是法國(guó)心理學(xué)家（）。A.瑞文B.斯坦福C.西蒙D.比納7【單選題】(2分)世界上第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化智力測(cè)驗(yàn)量表是（）。A.韋克斯勒成人智力量表B.斯坦?！燃{量表C.比納—西蒙量表D.韋克斯勒幼兒智力量表8【單選題】(2分)以下說(shuō)法正確的是（）。A.流體智力隨著年齡的增加會(huì)一直逐漸增長(zhǎng)B.初中生的流體智力