9.4全民守法 課件-高中政治統(tǒng)編版必修三政治與法治

全面依法治國(guó)的基本要求科學(xué)立法嚴(yán)格執(zhí)法公正司法全民守法第九課實(shí)現(xiàn)全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)，必須做到科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，在推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)的進(jìn)程中，這四個(gè)方面密切聯(lián)系，相輔相成，缺一不可。前提關(guān)鍵保障基礎(chǔ)人大政府法院、檢察院公民第三單元全面依法治國(guó)第九課全面推進(jìn)依法治國(guó)的基本要求9.4全民守法全民守法的內(nèi)涵01shoufe有人說(shuō)：鍵盤(pán)俠是“俠”，他們可以自由地行使自己的權(quán)利和自由。請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。對(duì)事件的“第一印象”強(qiáng)化其原有觀點(diǎn)，網(wǎng)民站隊(duì)，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)暴力網(wǎng)絡(luò)暴力混淆真假侵犯名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)傷害身心健康，侵?jǐn)_現(xiàn)實(shí)生活人肉搜索風(fēng)靡，暴力滲透現(xiàn)實(shí)社會(huì)侵犯當(dāng)事人權(quán)益泄露了網(wǎng)民的個(gè)人信息引起輿論的群體性紛爭(zhēng)阻礙和諧網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的構(gòu)建阻礙和諧社會(huì)的構(gòu)建忽略他人感受，肆意利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)他人造成人身攻擊。放縱自我，無(wú)視社會(huì)道德觀。扭曲了個(gè)人的價(jià)值觀網(wǎng)絡(luò)暴力的社會(huì)危害《民法典》規(guī)定:任何個(gè)人享有生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)、言論自由權(quán)等，若被侵權(quán)，受害人有權(quán)請(qǐng)求侵權(quán)人承擔(dān)民事責(zé)任、行政處罰或刑事處罰。行使言論自由權(quán)利時(shí)應(yīng)該遵守以下義務(wù):1.不得利用言論自由從事危害國(guó)家安全的活動(dòng);2.不得利用言論自由誣告、陷害其他公民;3.不得利用言論自由侮辱、誹謗、詆毀其他公民。4.不得利用言論自由侵犯其他公民的合法的權(quán)益。權(quán)利和義務(wù)是一致、統(tǒng)一的全民守法是指所有社會(huì)成員普遍尊重和信仰法律、依法行使權(quán)利和履行義務(wù)的狀態(tài)。法治的真諦，在于全體人民的真誠(chéng)信仰和忠實(shí)踐行。主體建設(shè)法治中國(guó)，必須推動(dòng)全民守法，增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性；(國(guó)家)形成守法光榮、違法可恥的社會(huì)氛圍；（社會(huì)）使全體人民都成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。（個(gè)人）一、全民守法的內(nèi)涵全民守法的特征:守法的普遍性與自覺(jué)性。1.全民守法的含義2.全民守法的必要性一、全民守法的內(nèi)涵3.全民守法的要求（1）全民守法要求依法行使權(quán)利。對(duì)政府有何具體要求？

具體要求：公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。一、全民守法的內(nèi)涵3.全民守法的要求（2）全民守法要求依法履行義務(wù)。對(duì)政府有何具體要求？

原因：在享有權(quán)利的同時(shí)，公民也負(fù)有相應(yīng)的義務(wù)。只有所有的人都依法履行自己的義務(wù)，才能維護(hù)公共安全和社會(huì)秩序。注意：權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的（）沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)（）權(quán)利和義務(wù)是均等的、同等的、一樣的（）先享受權(quán)利，后履行義務(wù)（）義務(wù)可以放棄（）一、全民守法的內(nèi)涵3.全民守法的要求（3）全民守法意味著依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

具體要求：

當(dāng)自己的合法權(quán)益遭受侵害時(shí)，應(yīng)通過(guò)合法的手段，理性維權(quán)?？梢酝ㄟ^(guò)和解、調(diào)解、仲裁、訴訟等方式，解決爭(zhēng)議、化解矛盾。區(qū)分和解、調(diào)解、仲裁、訴訟和解訴訟仲裁調(diào)解爭(zhēng)議提交第三仲裁機(jī)構(gòu)(有公認(rèn)地位)進(jìn)行評(píng)判并作出裁決的一種解決爭(zhēng)議的方法。當(dāng)事人在自愿互諒的基礎(chǔ)上，就爭(zhēng)議進(jìn)行協(xié)商并達(dá)成協(xié)議，自行解決爭(zhēng)議。通過(guò)第三方的排解疏導(dǎo)、說(shuō)服教育，促使發(fā)生糾紛的當(dāng)事人自愿達(dá)成協(xié)議，從而解決糾紛的活動(dòng)就是調(diào)解?！按蚬偎尽?，在糾紛主體參與下,由法院解決糾紛的活動(dòng)，分為民事訴訟、行政訴訟和刑事訴訟三種類型，是解決糾紛的最后途徑。（1）全民守法要求依法行使權(quán)利。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。（2）全民守法要求依法履行義務(wù)。在享有權(quán)利的同時(shí)，公民也負(fù)有相應(yīng)的義務(wù)。只有所有的人都依法履行自己的義務(wù)，才能維護(hù)公共安全和社會(huì)秩序。（3）全民守法意味著依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。當(dāng)自己的合法權(quán)益遭受侵害時(shí)，應(yīng)通過(guò)合法的手段，理性維權(quán)?？梢酝ㄟ^(guò)和解、調(diào)解、仲裁、訴訟等方式，解決爭(zhēng)議、化解矛盾，不應(yīng)訴諸暴力或其他違法手段。3.全民守法的要求推進(jìn)全民守法02思考：如何預(yù)防、減少或避免“網(wǎng)暴”現(xiàn)象的發(fā)生（從個(gè)人、學(xué)校、國(guó)家層面思考）2022年，中央網(wǎng)信辦舉報(bào)中心指導(dǎo)全國(guó)各級(jí)網(wǎng)信舉報(bào)工作部門(mén)、主要網(wǎng)站平臺(tái)受理網(wǎng)民舉報(bào)色情、賭博、侵權(quán)、謠言等違法和不良信息1.72億件，同比增長(zhǎng)3.6%。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年約有2000人死于網(wǎng)絡(luò)暴力，網(wǎng)絡(luò)暴力是指網(wǎng)民在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布的一種以“誹謗、中傷、侵害名譽(yù)、損害權(quán)益、煽動(dòng)”為特征的言論、文字、圖片、視頻。往往伴隨著侵權(quán)和犯罪行為。二、推進(jìn)全民守法23230127國(guó)家：完善法律法規(guī)推進(jìn)普法宣傳嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法推進(jìn)法治進(jìn)社區(qū)、學(xué)校新聞媒體加大宣傳學(xué)校：加大普法宣傳舉辦各類普法活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生法治教育........公民（個(gè)人）：增強(qiáng)法治觀念學(xué)習(xí)法律知識(shí)勇敢依法維權(quán)積極參與社會(huì)活動(dòng)提高道德素養(yǎng)二、推進(jìn)全民守法二、推進(jìn)全民守法1、推進(jìn)全民守法，要著力增強(qiáng)全民法治觀念。（觀念上）對(duì)政府有何具體要求？

具體要求：

堅(jiān)持把全民普法和守法作為依法治國(guó)的長(zhǎng)期基礎(chǔ)性工作，深入開(kāi)展法治宣傳教育，樹(shù)立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引導(dǎo)全民自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法。二、推進(jìn)全民守法2、要調(diào)動(dòng)人民群眾投身依法治國(guó)實(shí)踐的積極性和主動(dòng)性，使尊法守法成為全體人民的共同追求和自覺(jué)行動(dòng)。（行動(dòng)上）3、推進(jìn)全民守法，要不斷加強(qiáng)公民道德建設(shè)（道德上）對(duì)政府有何具體要求？

具體要求：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)法治的道德底蘊(yùn)，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，倡導(dǎo)契約精神，弘揚(yáng)公序良俗，引導(dǎo)人們自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任。公序，指公共秩序，是指國(guó)家社會(huì)的存在及其發(fā)展所必需的一般秩序;良俗，指善良風(fēng)俗，是指國(guó)家社會(huì)的存在及其發(fā)展所處需的般道德。公序良俗指民事主體的行為應(yīng)當(dāng)遵守公共秩序，符合善良風(fēng)俗，不得違反國(guó)家的公共秩序和社會(huì)的一般道德。知識(shí)拓展（1）（觀念上）推進(jìn)全民守法要著力增強(qiáng)全民法治觀念。（2）（行動(dòng)上）推進(jìn)全民守法，要調(diào)動(dòng)人民群眾投身依法治國(guó)實(shí)踐的積極性和主動(dòng)性，使尊法守法成為全體人民的共同追求和自覺(jué)行動(dòng)。（3）（道德上）：要不斷加強(qiáng)公民道德建設(shè)，增強(qiáng)法治的道德底蘊(yùn)。如何推進(jìn)全民守法內(nèi)涵要求全民守法內(nèi)涵如何推進(jìn)全民守法增強(qiáng)全民法治觀念投身依法治國(guó)的實(shí)踐加強(qiáng)公民道德建設(shè)全民守法依法行使權(quán)利依法履行義務(wù)依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益課堂小結(jié)1.科學(xué)立法是建設(shè)法治國(guó)家的基礎(chǔ)2.全民守法要求公民應(yīng)先行使權(quán)利，后履行義務(wù)。3.公民的權(quán)利都受到法律的保護(hù)提示：科學(xué)立法是建設(shè)法治國(guó)家的前提，全民守法是建設(shè)法治國(guó)家的基礎(chǔ)提示：錯(cuò)誤。行使權(quán)利與履行義務(wù)無(wú)先后之分，二者是同一個(gè)過(guò)程的不同方面。全民守法要求依法行使權(quán)利的同時(shí)，也要依法履行義務(wù)。提示：錯(cuò)誤。公民的合法權(quán)利都受到法律的保護(hù)，題中的觀點(diǎn)表述太絕對(duì)化。易錯(cuò)易混4.推進(jìn)全民守法要擴(kuò)大對(duì)公民權(quán)利的保護(hù)范圍5.公民可以利用言論自由履行應(yīng)盡義務(wù)，隨意各處張貼大字報(bào)宣傳建設(shè)綠色社區(qū)、綠色家庭。6.公民要加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，傳播生態(tài)文明理念，踐行生態(tài)環(huán)境責(zé)任提示：“擴(kuò)大了對(duì)公民權(quán)利的保護(hù)范圍”的說(shuō)法錯(cuò)誤，公民權(quán)利是憲法確定的，不能隨意擴(kuò)大提示：言論自由是公民的權(quán)利，不是公民的義務(wù)，且隨意各處張貼大字報(bào)進(jìn)行宣傳的做法錯(cuò)誤。提示：加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)是政府的職責(zé)而不是公民的職責(zé)

1．（2023·全國(guó)·統(tǒng)考二模）央視系列節(jié)目《人民法庭》，用鏡頭記錄下了基層法官與老百姓的故事。船頭、茶館、玉米地等都可以設(shè)立法庭。這不僅普及了法律知識(shí)，更讓人民了解法律的執(zhí)行絕非冷冰冰地念條文，而是靠法官對(duì)法律的忠誠(chéng)和對(duì)人民利益負(fù)責(zé)任的態(tài)度來(lái)更好地完成。開(kāi)辦接地氣的人民法庭（

）①促進(jìn)了司法權(quán)向社會(huì)基層的下放②在基層糾紛化解中落實(shí)司法為民③詮釋了法治價(jià)值底色，彰顯司法權(quán)威④加強(qiáng)了普法宣傳，提升群眾法治素養(yǎng)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④課堂練習(xí)D課堂練習(xí)

2．（2023·湖南·模擬預(yù)測(cè)）2022年8月，貴州省黔東南苗族侗族自治州人民法院多次走進(jìn)當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族聚居村，開(kāi)展法治宣傳教育。工作人員通過(guò)發(fā)放宣傳手冊(cè)、有獎(jiǎng)問(wèn)答、以案說(shuō)法、民歌對(duì)唱等喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，將法治宣傳融入村民生活中，積極引導(dǎo)少數(shù)民族群眾在遇到糾紛時(shí)依法解決。對(duì)于該做法，下列認(rèn)識(shí)正確的有（

）①當(dāng)?shù)氐淖灾螜C(jī)關(guān)堅(jiān)持公正司法，能更好地促進(jìn)社會(huì)和諧②創(chuàng)新了法治宣傳形式，能有效提升民族事務(wù)法治化水平③有利于引導(dǎo)群眾自覺(jué)地學(xué)法尊法守法用法，推進(jìn)法治鄉(xiāng)村建設(shè)④有利于堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度，推動(dòng)少數(shù)民族工作高質(zhì)量發(fā)展A．①② B．②③ C．