江西省鷹潭市余江區(qū)2024年化學(xué)中考模擬試題附答案

化學(xué)中考模擬試題

一'單選題

1.隨著我國“資源節(jié)約型”與“環(huán)境友好型”社會的建設(shè)，垃圾綜合化分類及資源再生利用進(jìn)入了新的階

段。下列對垃圾資源再利用的建議，正確的一項是（）

垃圾綜合化分類

金屬可由物有機物輕塑料惰性物和雜物

（如：廢玻璃）

A.金屬可直接利用B.有機物可再上餐桌

C.可燃物可焚燒發(fā)電D.惰性物可徹底拋棄

2.截至2022年底，中央電視臺的《中國詩詞大會》節(jié)目已開播八季，古詩詞不僅弘揚了中國傳統(tǒng)文

化，還蘊含著許多化學(xué)知識。下列詩詞分析不正確的是（）

A.“滿架薔薇一院香”——分子在不斷地運動

B.“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”一化學(xué)變化

C.“春蠶到死絲方盡”一蠶絲屬于天然材料

D.“夕露沾我衣”——物理變化

3.“中和反應(yīng)”實驗中，同學(xué)們使用滴管有如下操作，其中正確的是（）

4.實驗室制取CO2、02和H2是初中化學(xué)必備知識。下列說法不正確的是（）

A.CCh和02的發(fā)生裝置可以相同

B.C02和。2的發(fā)生裝置可以不同

c.C02和H2的收集裝置完全相同

D.O2和H2的發(fā)生和收集裝置可以相同

5.《本草綱目》記載“冬月灶中所燒薪柴之灰。令人以灰淋汁，取堿浣衣”。下列敘述不正確的是

）

A.“燒”涉及氧化反應(yīng)

B.“灰”指草木灰，含有碳酸鉀

C.“灰淋汁”涉及溶解

D.“取堿浣（洗）衣”利用堿的腐蝕性

6.王亞平在太空做了油和水“難分難舍”的神奇實驗：她用力搖晃裝有油和水的瓶子，讓油水充分混

合、靜置，發(fā)現(xiàn)油水不分層。下列說法不正確的是（）

A.太空中水不能作溶劑

B.在地面油水混合物會產(chǎn)生分層現(xiàn)象

C.在不同環(huán)境中同一實驗可能現(xiàn)象不同

D.在地面向油水混合物中加入洗滌劑會產(chǎn)生乳化現(xiàn)象

7.判斷物質(zhì)之間是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)需要證據(jù)支持。在一定量的氫氧化鈉溶液中加入適量稀鹽酸后，能證

明兩者發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（）

怎(

加

溶

液AgN031

出

現(xiàn)

沉

淀

8.海水淡化將是解決水資源短缺的重要途徑，海水淡化可采用膜隔離技術(shù)（如下圖），水分子可以透過

淡化膜（其他離子不能透過），以下分析正確的是（）

淡化膜

淡水海水

HiO?--H：0C1-

A.右側(cè)池中海水密度不變

B.用膜分離技術(shù)得到的淡水為軟水

C.淡化膜可用普通濾紙代替

D.該變化是化學(xué)變化

9.春秋初期，紹興一帶是南方的一個冶鐵中心，其煉鐵方法是在1000C左右的溫度下，使木炭和鐵礦石

（主要成分Fe2O3）發(fā)生一系列的反應(yīng)生成含較多雜質(zhì)的海綿鐵。其中主要化學(xué)反應(yīng)為：3CO+Fe2O3

高溫

2Fe+3c02。下列說法正確的是（)

A.海綿鐵是一種純凈物

B.Fe2O3中鐵元素的化合價為+3價

C.上述反應(yīng)中涉及的氧化物只有2種

D.煉鐵過程中，木炭只是作為燃料使用

10.學(xué)會識圖能發(fā)展科學(xué)思維。下列圖像與反應(yīng)過程的變化趨勢對應(yīng)正確的有（）

序

①②③

號

氣

氫

剩

知/

溶1瓶對

L的

固

質(zhì)

體

液氣體

量

的

質(zhì)

圖的-溫度

量/g

PH7

像/g

I

D反應(yīng)時間/s）金屬的質(zhì)量(）V（稀鹽酸）0時間

反

向含等質(zhì)量HC1的稀

應(yīng)向NaOH溶液中逐滴硫在充滿02的集氣瓶

KMnCU受熱分解鹽酸中分別加入Zn和

過加入稀鹽酸至過量中燃燒

Fe至過量

程

A.1個B.2個C.3個D.4個

二'選擇填充題

11.下列關(guān)于溶解度圖像分析（不考慮結(jié)晶水合物）正確的是（）

A.高于tl℃時甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定更大

B.降溫可將a處的甲液變?yōu)轱柡腿芤?/p>

C.tl℃時50g乙投入水中一定能完全溶解

D.t2℃時相同質(zhì)量的甲、乙飽和溶液，甲溶液溶劑質(zhì)量（填“大于、小于或等于“）乙溶液

中溶劑質(zhì)量

12.如圖是硫的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是（）

B.硫原子易得到電子，變成陽離子

C.硫的原子核帶16個單位正電荷

D.硫在元素周期表中位于第周期

13.下列實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>

選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨?/p>

A鑒別醬油和食醋聞氣味

B檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)溶于水，滴加酚酸試液

C鑒別羊毛線和棉線取樣，在空氣中灼燒

D除去硝酸鈉溶液中的氯化鈉加適量_________溶液，過濾

三、填空題

14.二十大報告強調(diào)，必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本

國策。為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源。

（1）明磯［KAI（SO4）2J2H2O］能作絮凝劑，是因為明磯溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化

鋁，它的化學(xué)式是o

（2）下列說法正確的是（填序號）。

A.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味

B.清水池中的水一定是純凈物

C.自來水輸送至千家萬戶后，可通過煮沸降低水的硬度

(3)日前自來水用液氯作為消毒劑，如下圖為液氯注入水后發(fā)生反應(yīng)的示意圖。其中產(chǎn)物D有殺菌

消毒作用。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式是o

丘?-：：

ABCD?—氫朦f

(4)太陽能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器工作原理如圖所示，可用于野外獲取淡水。該過程中不發(fā)

生變化的有一(填序號)。

A.分子質(zhì)量B.分子種類C.分子間隔

四'科普閱讀題

15.閱讀短文，回答有關(guān)問題。

科技之光點亮三星堆考古

三星堆遺址考古被譽為“一場高科技助力的多學(xué)科綜合考古”?？脊虐l(fā)掘現(xiàn)場被大跨度鋼結(jié)構(gòu)大棚覆

蓋，這是我國開創(chuàng)的田野考古新模式——“考古方艙”。文保人員進(jìn)入艙內(nèi)時需穿防護(hù)服，密切跟蹤艙內(nèi)

的二氧化碳、二氧化氮含量?？脊艑嶒炇依锱鋫淞顺涞裣浜透鞣N檢測儀器，可實現(xiàn)文物發(fā)掘、保護(hù)

的“零時差”銜接。金面具、青銅器在地下埋藏了數(shù)千年，青銅器上布滿銹斑[主要成分Cu2(OH)

2CO3],本身比較脆弱。用3D技術(shù)打印的硅膠殼覆蓋在文物表面，再用石膏固定后就像給文物穿上了

“護(hù)身服”，便于文物的安全提取。多學(xué)科融合的科技之光必將讓古老的歷史文化遺產(chǎn)綿延流傳。

(D建造考古方艙使用的主要材料是材料。艙內(nèi)密切跟蹤的有害氣體是(填化

學(xué)式)。

(2)考古實驗室中的保濕箱中填充氮氣的目的是。

(3)用黃金打造金面具，是利用了金良好的性。青銅器表面銹斑的產(chǎn)生原因是Cu與空氣

中的O,、、等發(fā)生了反應(yīng)。

(4)硅膠與石膏相比，硬度更大的是。

五'綜合應(yīng)用題

16.我國將提高國家自主貢獻(xiàn)力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力爭于2030年前達(dá)到峰

值，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和。請回答以下問題：

（1）近幾十年來空氣中的二氧化碳含量不斷增加的主要原因是。

（2）從圖3我國的碳排放強度在逐漸（填“降低”或“升高”）。為了實現(xiàn)“碳中和”，我國在很

多地區(qū)大力推廣的新能源是（寫一種即可）。

（3）“碳中和”是指抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量、實現(xiàn)二氧化碳“零排放”，工廠廢氣中的二氧化碳

可用NaOH溶液吸收，其原理是（用化學(xué)方程式說明）。

（4）植樹造林也可促進(jìn)“碳中和”，其原因是。

六'流程題

17.海洋是個巨大的寶藏。從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如下圖所示。請回答：

A粗鹽丁?精鹽水吸氨口酸化》NaHCOm虺黑＞\及83

a母液——~—*Mg（OH）i-----?MgCh-電解*Mg

IV八VVI

貝殼

——石灰乳—CaO?—（主要含碳酸鈣）

（1）海水經(jīng)日曬蒸發(fā)水分，變?yōu)轱柡腿芤?，再曬析出食鹽，這樣得到的是“粗鹽”，析出固體后剩下的

溶液叫做母液，母液屬于氯化鈉的（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（2）操作I主要是溶解和過濾，此實驗室操作用到的玻璃儀器有。

（3）寫出操作V過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式。

（4）粗鹽中含有MgSO4、CaC12等可溶性雜質(zhì)，可加入下列物質(zhì)，利用過濾等操作進(jìn)行除雜，則加

入下列三種物質(zhì)的先后順序為（填序號）。

a.適量稀鹽酸b.過量Na：CO,溶液c.過量Ba（OH）2溶液

七、科學(xué)探究題

18.呼吸自救器是人在缺氧或高濃度有毒有害氣體環(huán)境中使用的一種安全防護(hù)裝置。如下圖，其供氧裝

置由“初期生氧器”和“生氧罐”組成，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

（1）I、探究“初期生氧器”

【查閱資料】①該化學(xué)氧自救器在工作初期，“初期生氧器”首先啟動，以解決初期供氧不足的問題。

“初期生氧器”內(nèi)有氯酸鉀、二氧化鎬、鐵粉等成分。

口具

氣體通道一

引發(fā)器

初期生氧器

制氧劑一loo

生氧罐f

②心（），能被磁鐵吸引，能與硫酸反應(yīng)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為:

Fe,O4+4H.SO4-Fc,（SO4）3+FeSO4*4H,O

③Fe2（SC>4）3溶液是黃色。

小組成員為了解鐵粉的作用展開了如下探究:

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

取“初期生氧器”充分反應(yīng)后的物質(zhì)于有黑色物質(zhì)被磁鐵吸被吸引物質(zhì)可能是_________

①

紙上，將磁鐵靠近并接觸粉末。引?；騼烧叨加小?/p>

?、僦斜昏F吸引的物質(zhì)于試管中，向固體完全溶解，得到被吸引物質(zhì)中一定含

②

其中加入足量稀硫酸。澄清的黃色溶液。有_______________________。

③結(jié)論：“初期生氧器”中鐵粉的作用是與氧氣反應(yīng)能，達(dá)到氯酸鉀分解

的條件。

（2）II、探究“生氧罐”

【查閱資料】①該化學(xué)氧自救器主體是由“生氧罐”供氧，內(nèi)部裝有顆粒狀超氧化鉀作為“制氧劑”，其

反應(yīng)原理為4K（1VHQ4KOHUO,t。

②濃硫酸具有吸水性；可用于干燥氣體。

【實驗探究】測定“生氧罐”中超氧化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

取出“生氧罐”內(nèi)的固體樣品100g進(jìn)行如圖所示實驗（氣密性良好，各步反應(yīng)均完全）：

實驗前先打開K1,通入一段時間的N2的目的是；然后打開分液漏斗注入水

至A中不再產(chǎn)生氣泡后，再打開K1繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隢2。

（3）C裝置固體粉末變黑色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為o

（4）實驗結(jié)束冷卻至室溫后，測得C中硬質(zhì)玻璃管中物質(zhì)的總質(zhì)量變化如下表所示:

實驗前硬質(zhì)玻璃管和固體的總質(zhì)量實驗后硬質(zhì)玻璃管和固體的總質(zhì)量

130.0g158.8g

“生氧罐”中超氧化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

（5）反思與評價：若A中實驗結(jié)束后，不再打開K1繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隢2,對超氧化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測定

結(jié)果的影響是（填“偏大’或“不變”或“偏小”）。

19.土壤酸堿度會影響農(nóng)作物的生長，化學(xué)興趣小組利用所學(xué)化學(xué)知識對當(dāng)?shù)赝寥赖乃釅A度展開系列探

究。

（1）先取少量土壤樣品，加水充分?jǐn)嚢瑁混o置后過濾，用精密pH試紙分三次測定土壤濾液的酸堿

度，并記錄數(shù)據(jù)，測得三組濾液的pH值分別為5.6、5.9、5.8。則該地土壤呈性（填“酸”或

“堿”或“中”）。

（2）活動二：探究成因

【作出猜想】

同學(xué)們經(jīng)分析，推測土壤的酸堿度出現(xiàn)問題的原因是土壤中含有大量硫酸鏤［（NH4）2so4］。

【設(shè)計實驗】為了驗證猜想成立，興趣小組設(shè)計如下實驗：

步驟一：取活動一中濾液適量于試管中，滴加足量Ba（NO3）2溶液和稀硝酸，當(dāng)觀察到

時（填實驗現(xiàn)象），說明土壤中含有硫酸根離子；反應(yīng)的化學(xué)方程式

為o

（3）步驟二：另取適量土壤樣品，加熟石灰混合研磨，當(dāng)時（填實驗現(xiàn)

象），說明土壤中含有鐵根離子。

（4）【繼續(xù)探究】

根據(jù)查閱資料推測，硫酸錢受熱可能會分解生成氨氣，降低肥效。于是興趣小組同學(xué)進(jìn)行如圖實驗驗

證。實驗過程中觀察到固體逐漸減少，用酚醐試液浸濕的濾紙。

（5）【反思拓展】

為保證鍍態(tài)氮肥的肥效，使用時應(yīng)注意（寫一條）。

（6）硫酸鏤中的氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸使得土壤酸化，改良此土壤時用草木灰（含碳酸

鉀）比熟石灰更好的原因

是O

八'計算題

20.某硫酸廠排放的污水中通常含有硫酸雜質(zhì)。為測定污水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。做如下實驗：取10g

該污水，向污水中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液，所滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與溶液pH

變化關(guān)系如圖所示。

溶液質(zhì)量（g）

（1）逐滴加入氫氧化鈉溶液需用到的儀器是;

（2）B點處溶液中的溶質(zhì)有（寫化學(xué)式）；

（3）某同學(xué)滴加氫氧化鈉溶液時不慎滴到試管外，此同學(xué)