聲現(xiàn)象 寒假復(fù)習(xí)（一）教學(xué)課件

寒假復(fù)習(xí)（一）-[聲現(xiàn)象]寒假復(fù)習(xí)（一）

知識(shí)整合建構(gòu)考點(diǎn)分類訓(xùn)練傳播：聲音靠________傳播，以_______的形式向外傳播，_______不能傳播聲音生源：正在發(fā)聲的物體叫做生源聲現(xiàn)象聲音的產(chǎn)生與傳播產(chǎn)生：聲音是由于___________而產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止聲速：聲音傳播的快慢與____________和_________有關(guān)物體振動(dòng)介質(zhì)波真空介質(zhì)種類介質(zhì)溫度知識(shí)整合構(gòu)建單位：分貝（dB）聲現(xiàn)象聲音的特性音調(diào)：指聲音的_________,由生源的___________決定響度：指聲音的_______，由生源的__________決定。響度還與距離生源的遠(yuǎn)近有關(guān)。高低振動(dòng)頻率強(qiáng)弱音色：由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)及發(fā)聲方式等因素決定振幅知識(shí)整合構(gòu)建聲音可以傳遞________。應(yīng)用:工業(yè)超聲處理加工，如清洗、焊接鉆孔、粉碎等聲現(xiàn)象聲音的利用人耳聽覺的頻率范圍：_______________。振動(dòng)頻率高于_________Hz的聲音叫超聲；振動(dòng)頻率低于_________Hz的聲音叫次聲聲音可以傳遞________。應(yīng)用：水下定位、通信、地下資源勘查等20~20000Hz20000信息20能量知識(shí)整合構(gòu)建控制噪聲的途徑：________________、________________、_____________________聲現(xiàn)象噪聲的危害和控制噪聲的來源：生活噪聲、工業(yè)噪聲、交通噪聲噪聲的等級(jí)和危害阻斷噪聲傳播防止噪聲產(chǎn)生防止噪聲進(jìn)入耳朵知識(shí)整合構(gòu)建考點(diǎn)一聲音的產(chǎn)生與傳播1.[2020·湘西州]按照民間傳統(tǒng)習(xí)俗,迎親隊(duì)伍時(shí)常以敲鑼打鼓、吹嗩吶等方式來營造熱鬧喜慶的場面(如圖Y1-1所示)。關(guān)于嗩吶與鑼鼓的發(fā)聲原因,下列說法正確的是 (

)圖Y1-1考點(diǎn)分類訓(xùn)練A.鑼、鼓和嗩吶的聲音都是因?yàn)檎駝?dòng)而產(chǎn)生的B.只有嗩吶的聲音是因?yàn)檎駝?dòng)而產(chǎn)生的C.只有鼓的聲音是因?yàn)檎駝?dòng)而產(chǎn)生的D.只有鑼的聲音是因?yàn)檎駝?dòng)而產(chǎn)生的[答案]A考點(diǎn)分類訓(xùn)練B考點(diǎn)分類訓(xùn)練A考點(diǎn)分類訓(xùn)練C考點(diǎn)分類訓(xùn)練振動(dòng)空氣考點(diǎn)分類訓(xùn)練聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的考點(diǎn)分類訓(xùn)練減弱真空傳聲考點(diǎn)分類訓(xùn)練B考點(diǎn)分類訓(xùn)練考點(diǎn)二聲音的特性A考點(diǎn)分類訓(xùn)練A考點(diǎn)分類訓(xùn)練A考點(diǎn)分類訓(xùn)練C考點(diǎn)分類訓(xùn)練B考點(diǎn)分類訓(xùn)練C考點(diǎn)分類訓(xùn)練響度音調(diào)考點(diǎn)分類訓(xùn)練水和瓶子在振動(dòng)越來越高越來越低考點(diǎn)分類訓(xùn)練振幅考點(diǎn)分類訓(xùn)練考點(diǎn)分類訓(xùn)練相同控制變量慢低響度振幅考點(diǎn)分類訓(xùn)練A考點(diǎn)分類訓(xùn)練考點(diǎn)三聲音的利用B考點(diǎn)分類訓(xùn)練考點(diǎn)分類訓(xùn)練考點(diǎn)分類訓(xùn)練考點(diǎn)分類訓(xùn)練B考點(diǎn)分類訓(xùn)