蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷及參考答案（奪分金卷）

蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共22分)1.胎生動(dòng)物一般都用(

)的方法喂養(yǎng)小動(dòng)物。A.哺乳B.寄生C.找食物2.昆蟲占整個(gè)動(dòng)物界種數(shù)的(

)。A.80%B.60%C.90%3.要研究“蠶寶寶喜歡生活在明亮的地方還是黑暗的地方”這個(gè)問題，兩個(gè)飼養(yǎng)盒中應(yīng)分別放入的蠶寶寶的數(shù)量是(

)。A.1條、1條B.6條、6條C.1條、6條4.下列動(dòng)物中屬于哺乳動(dòng)物的是(

)。①人②烏龜③企鵝④貓⑤獅子⑥青蛙A.①④⑤B.①③⑤C.③④⑤5.光在真空中的傳播速度約(

)萬千米/秒。A.15B.30C.356.下列用葉繁殖后代的是(

)，用莖繁殖后代的是(

)。A.寶石花B.月季C.紅薯7.下列動(dòng)物中，屬于昆蟲的一組是(

)A.蜈蚣和螞蟻B.蜘蛛和蜈蚣C.蜜蜂和螞蟻8.月球圍繞針球轉(zhuǎn)一圈的大約時(shí)間是(

)。A.一天B.一個(gè)月C.一年9.蒲公英主要借助(

)幫助種子進(jìn)行繁殖。A.水利B.風(fēng)力C.人工10.水遇冷會(huì)結(jié)冰，水結(jié)冰后它的體積(

)。A.變大B.變小C.不變二.填空題(共10題，共50分)1.自然環(huán)境變化的原因包括(

)原因和(

)原因。2.昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對(duì)(

)，胸部有三對(duì)(

)，多數(shù)有一或兩對(duì)(

)。3.太陽高度角可以表示太陽的(

)。4.昆蟲的頭部有(

)對(duì)觸角，胸部有(

)對(duì)足。5.植物的營(yíng)養(yǎng)器官包括(

)、(

)、(

)。6.古希臘學(xué)者(

)根據(jù)月食時(shí)地球投射到月球的弧形陰影推測(cè)地球是球形的。7.蠶蛾全身都是(

)的，身體分為(

)，頭上長(zhǎng)著一對(duì)(

)。8.在自然條件下，大多數(shù)動(dòng)物通過(

)產(chǎn)生后代。動(dòng)物的繁殖包括(

)、(

)、(

)以及(

)等一系列復(fù)雜的行為，這些行為都是動(dòng)物與生俱來的本領(lǐng)。9.絕大多數(shù)物體在受熱時(shí)會(huì)(

)，受冷時(shí)會(huì)(

)，我們把物體體積的這種變化叫(

)。10.在一般情況下，當(dāng)溫度升高到(

)℃時(shí)，水會(huì)沸騰，并產(chǎn)生大量(

)。三.判斷題(共10題，共20分)1.當(dāng)蠶身體發(fā)黃發(fā)亮、不吃食時(shí)，說明他將要吐絲了。(

)2.太陽高度角越大，影子越長(zhǎng)。(

)3.雷鳥會(huì)變換羽毛顏色是雷鳥適應(yīng)環(huán)境變化的方式。(

)4.把鋼皮尺放在火上烤一烤，再去測(cè)量物體的長(zhǎng)度，則測(cè)得的讀數(shù)比實(shí)際長(zhǎng)度大。(

)5.種子是有生命的。(

)6.我們小學(xué)生也能為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)出一份力量。(

)7.蠶在蛻皮期間不吃不動(dòng)，說明它已死掉，應(yīng)該及時(shí)扔掉。(

)8.月相變化的周期是一周為七天。(

)9.給水加熱，水的溫度會(huì)一直上升。(

)10.大自然中的各種生物和周圍的非生物構(gòu)成了一個(gè)密不可分的整體。(

)四.連線題(共1題，共5分)1.人類認(rèn)識(shí)地球形狀的歷史是一個(gè)漫長(zhǎng)而曲折的過程，請(qǐng)將下列描述與其對(duì)應(yīng)的人物連起來。天像一個(gè)鍋是半圓的，地像棋盤是平的

張衡大地被四頭象馱著，站在一只巨大的海龜身上麥哲倫渾天如雞卵地如卵黃居于內(nèi)

亞里士多德月食的景象說明地球是球體或近似球體

古代印度人用環(huán)球航行證明地球是球形的猜測(cè)

古代中國(guó)人五.簡(jiǎn)答題(共5題，共20分)1.為什么地球能適合人類生活？2.月球適合人類居住嗎？為什么？（3條）3.觀察各種植物的種子說說它們有什么相同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4.植物種子傳播的方式有很多種，請(qǐng)舉例說明。（三種即可）5.在孵蠶的盒蓋上為什么要扎一些小孔呢？六.綜合題(共3題，共32分)1.探究種子萌發(fā)的情況，把蠶豆種子按不同的方向擺，根都會(huì)向下長(zhǎng)嗎？實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：第一步：選一些蠶豆種子放在水中浸泡幾小時(shí)。第二步：向杯內(nèi)倒水，將紗布弄濕后貼在杯壁。第三步：將種子擺放在紗布和杯壁之間，幾粒正放、幾粒倒放、幾粒橫放。第四步：把杯子放在溫暖的地方，幾天后觀察種子萌發(fā)情況。請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并回答問題。1．一粒種子就是一個(gè)生命，請(qǐng)你觀察種子的內(nèi)部構(gòu)造，將選項(xiàng)填在下圖括號(hào)中。A．胚芽

B．胚根

C．子葉2．種子在適宜的環(huán)境里，就能生根、發(fā)芽，長(zhǎng)成一株新的植物，種子萌發(fā)的條件除了（

）。A．適量的水分B．適宜的溫度C．空氣D．陽光3．蠶豆種子按不同的方向擺，根會(huì)朝哪個(gè)方向長(zhǎng)？正放的蠶豆種子，根會(huì)向(

)生長(zhǎng)；倒放的蠶豆種子，根會(huì)向(

)生長(zhǎng)；橫放的蠶豆種子，根會(huì)向(

)生長(zhǎng)。2.某小組模擬月相變化進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：在教室或一塊空地的一端墻面上貼上太陽，在場(chǎng)地中間畫上一大一小兩個(gè)圓圖。幾個(gè)同學(xué)站在小圓上，一個(gè)同學(xué)舉一個(gè)一半被涂亮的皮球，沿大圓走一圈。1．舉著的皮球代表（

）。A．太陽B．地球C．月球2．幾個(gè)同學(xué)站在小圓上，代表（

）。A．月球位置的觀察者B．地球上的觀察者C．太陽位置的觀察者3．舉著皮球的同學(xué)沿大圓走一圈，表示（

）。A．地球自轉(zhuǎn)一周B．月球繞地球運(yùn)動(dòng)一個(gè)月C．月球自轉(zhuǎn)一周4．通過模擬月相的變化，我們發(fā)現(xiàn)“月球”圍繞“地球”公轉(zhuǎn)一圈需要（

）。A．一個(gè)月B．一年

C．—天5．舉著皮球的同學(xué)為什么要沿著逆時(shí)針方向走？3.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)證明地球的形狀實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)假設(shè)：實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.A5.B6.A；B7.C8.B9.B10.A二.填空題1.自然；人為2.觸角；足；翅3.高度4.1；35.根；莖；葉6.亞里士多德7.白色；三部分；觸角8.雌雄結(jié)合；雌雄的識(shí)別；交配；生產(chǎn)；對(duì)后代的哺育9.體積膨脹變大；體積收縮變??；熱脹冷縮10.100；氣泡三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.√四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.人類生存需要有空氣、水、適宜的溫度等條件。適宜人類生存和居住的星球，必須有空氣、水、還應(yīng)該有適應(yīng)的溫度等條件。2.月球不適合人類居住。月球上沒有水、氧氣、溫度、食物等人類賴以生存的最基本的資源，重力也非常輕，而且月球沒有大氣層。3.種子都是由種皮和胚組成的，種皮起到保護(hù)作用，胚是有生命的，在條件適應(yīng)的條件下可以發(fā)育成一株植物。4.植物種子傳播的方式有很多種：蒲公英借助風(fēng)力傳播種子；椰子依靠水力傳播種子；野櫻桃靠鳥類或其他動(dòng)物傳播種子；鳳仙花傳播種子的方式是依靠自身果皮的彈力；鬼針草依靠人類或動(dòng)物傳播種子。5.在飼養(yǎng)蠶寶寶過程中，在盒蓋上扎一些小孔是為了有利于空氣流通。六.綜合題1.1．2．D3．向下；向下；向下2.1．C2．B3．B4．A5．月球是圍繞地球逆時(shí)針方向運(yùn)動(dòng)的，為了模擬自然條件下的環(huán)境，舉著皮球的同學(xué)要沿著逆時(shí)針方向走來模擬月球和地球間的關(guān)系。3.實(shí)驗(yàn)材料：自制帆船、地球儀、水平桌面。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）地球儀模擬地球，讓帆船在地球儀上航行，觀察進(jìn)出港的情況。（2