六年級(jí)下冊(cè)體育教案

2014——2015學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)體育與健康課程教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想要正確樹立健康第一的指導(dǎo)思想,真正確立與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，要不斷的學(xué)習(xí)，接受新的信息，掌握本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的前言動(dòng)態(tài)，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，以先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)武裝學(xué)生，滿足學(xué)生的知識(shí)欲望，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。二、教材分析本冊(cè)教材選擇符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，能夠提高大小肌肉群控制精細(xì)動(dòng)作能力的、有組織的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，以及其他學(xué)習(xí)內(nèi)容，如球類運(yùn)動(dòng)，體操、舞蹈或韻律活動(dòng)，田徑運(yùn)動(dòng)、民族民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目和新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等；身體姿勢(shì)練習(xí)，跨越、鉆過和繞過障礙練習(xí)，接力跑，平衡動(dòng)作和節(jié)奏練習(xí)；安全的運(yùn)動(dòng)方法，青春期的衛(wèi)生，經(jīng)期科學(xué)鍛煉的知識(shí)，營(yíng)養(yǎng)與健康的關(guān)系，體育活動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)等。三、德育要求養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國(guó)民的整體健康水平發(fā)揮重要作用.四、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)（一）運(yùn)動(dòng)參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域，6年級(jí)學(xué)生“具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為”的水平目標(biāo)是“主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí)”,主要表現(xiàn)為“主動(dòng)觀察和評(píng)價(jià)同伴的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作”,“示范所學(xué)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作”。（二）運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域1、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)六年級(jí)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)機(jī)能學(xué)習(xí)領(lǐng)域的水平目標(biāo)是“知道所練習(xí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的術(shù)語,具體表現(xiàn)為知道球類運(yùn)動(dòng)技術(shù)術(shù)語，知道體操動(dòng)作術(shù)語，知道武術(shù)動(dòng)作術(shù)語，知道舞蹈或韻律活動(dòng)動(dòng)作術(shù)語，知道田徑動(dòng)作術(shù)語等等，讓學(xué)生教為系統(tǒng)地掌握體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)。2、觀看體育比賽本課程提出學(xué)生觀看體育比賽的目標(biāo)，能夠觀看現(xiàn)場(chǎng)體育比賽和表演，觀看電視中體育比賽和表演。又增長(zhǎng)體育的知識(shí)加深了體育的認(rèn)識(shí)。3、學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能初步掌握基本運(yùn)動(dòng)技能，初步掌握多項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)中的多種運(yùn)動(dòng)技能、初步掌握一兩套徒手操,初步掌握一套簡(jiǎn)單的武術(shù)套路、通過學(xué)生比較完整地學(xué)習(xí)與掌握部分運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)技能，有利于更好地運(yùn)用所學(xué)的技能進(jìn)行鍛煉與娛樂。（三）身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域1、形成正確的身體姿勢(shì)能夠用正確的身體姿勢(shì)進(jìn)行學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)和生活，在體操和舞蹈等項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中保持正確的身體姿勢(shì)，在他人的指導(dǎo)下運(yùn)用適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)改善身體姿勢(shì)。2、發(fā)展體能利用器械做跨越、鉆過和繞過一定障礙的練習(xí)、從事迎面接力跑的練習(xí)，并注意運(yùn)用豐富多彩的練習(xí)手段，發(fā)展速度和平衡能力。3、關(guān)注學(xué)生的身體和健康的意識(shí)根據(jù)不同性別學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行正面教育與引導(dǎo)，力求青春衛(wèi)生保健知識(shí)的教育取得良好的效果。（四）心理健康領(lǐng)域了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用，認(rèn)識(shí)身心發(fā)展的關(guān)系，包括以下四個(gè)方面：1、身體健康狀況變化時(shí)的心理感受2、理解體育活動(dòng)與自尊、自信的關(guān)系3、通過體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒4、養(yǎng)成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)（五）社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的水平目標(biāo)是建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德，具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：1、體育活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)弱者的尊重與關(guān)愛2、表現(xiàn)出與社區(qū)活動(dòng)的聯(lián)系3、學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法五、學(xué)生基本情況分析1、身心發(fā)展特征：六年級(jí)學(xué)生開始步入青春發(fā)育期，是兒童成長(zhǎng)發(fā)育的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)于兒童心理及行為發(fā)展有很大影響。對(duì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作有所控制，動(dòng)作的精確性、靈巧性進(jìn)一步增強(qiáng)。2、心理發(fā)展特征：六年級(jí)學(xué)生情緒的自我控制能力發(fā)展逐漸趨于平衡，學(xué)生的獨(dú)立性增強(qiáng)，評(píng)價(jià)能力提高，學(xué)生不再?gòu)臒o條件地服從信任教師。自覺鍛煉意識(shí)有很大進(jìn)步。3、社會(huì)交往特征；六年級(jí)的學(xué)生社會(huì)交往能力進(jìn)一步增強(qiáng)，具有較高的認(rèn)識(shí)水平，學(xué)生對(duì)教師的指導(dǎo)與要求有一定的分析與判斷能力并有很大的選擇性。六、改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施1、重視教學(xué)內(nèi)容的選擇和方法的更新，關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，以達(dá)到“欲圖體育之有效，非動(dòng)其主觀不可”的目的。2、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，提高學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮潛能。3、注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。充分注意到學(xué)生在身體條件、興趣愛好和運(yùn)動(dòng)技能等方面的個(gè)體差異，根據(jù)差異性確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)。六年級(jí)第二學(xué)期體育教學(xué)進(jìn)度表周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容節(jié)數(shù)備注13．2——3．6隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)1開學(xué)報(bào)到23．9——3．13原地轉(zhuǎn)向的教學(xué)健康教育游戲——追逐跑33316——3．20游戲——追逐跑練習(xí)健康教育立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)343．23——3．27復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)急性跳遠(yuǎn)的助跑起跳教學(xué)急性跳遠(yuǎn)的騰空落到教學(xué)353．30——4．3健康教育復(fù)習(xí)急性跳遠(yuǎn)體育健康知識(shí)學(xué)習(xí)364．6——4．10游戲-接力賽50米跑的起跑教學(xué)2清明節(jié)74．13——4．17健康教育游戲-接力賽游戲-接力賽練習(xí)384．20——4．24蛙跳高抬腿教學(xué)健康教育394．27——5．1高抬腿教學(xué)上肢力量的動(dòng)作練習(xí)2五一勞動(dòng)節(jié)105．4——5．8健康教育上肢力量的動(dòng)作練習(xí)上肢力量的動(dòng)作練習(xí)3115．11——5．15柔韌素質(zhì)的訓(xùn)練柔韌素質(zhì)的訓(xùn)練健康教育3125．18——5．22協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練協(xié)調(diào)性的練習(xí)協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練3135．25——5．29靈敏性的訓(xùn)練靈敏性的練習(xí)健康教育3146．1——6．5技巧（1）前滾翻游戲-接力賽2六一兒童節(jié)156．8——6．12蛙跳---游戲健康教育投擲（2）基本素質(zhì)3166．15——6．19投擲（2）基本素質(zhì)練習(xí)50米跑的起跑教學(xué)50米跑的起跑教學(xué)練習(xí)3176．22——6．26復(fù)習(xí)50米跑的教學(xué)、游戲體育測(cè)試2端午節(jié)186．29——7．3學(xué)期總結(jié)197．6——7．10207．13——7.17六年級(jí)體育課教案（第1課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容一、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)教學(xué)目的及要求1.培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和集體主義觀念。教具準(zhǔn)備哨子、毽子。教學(xué)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生做徒手操。二、整隊(duì)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。三、隊(duì)列練習(xí)1、教師講解起步走的動(dòng)作要領(lǐng)2、集體練習(xí)3、分組練習(xí)4、各組展示練習(xí)成果5、集體展示四、結(jié)束部分1、教師小結(jié)。2、組織學(xué)生下課。3、整隊(duì)帶回。備注體育課教案（第2課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容一、原地轉(zhuǎn)向的教學(xué)教學(xué)目的及要求培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和集體主義觀念。進(jìn)一步強(qiáng)化隊(duì)列練習(xí)，提高學(xué)生集體意識(shí)。教具準(zhǔn)備哨子、跳皮筋，跳繩。教學(xué)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生做徒手操。二、整隊(duì)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。三、隊(duì)列練習(xí)1、教師講解起步走的動(dòng)作要領(lǐng)2、集體練習(xí)3、集中注意力測(cè)試4、各組展示練習(xí)成果5、集體展示四、結(jié)束部分1、教師小結(jié)。2、組織學(xué)生下課。3、整隊(duì)帶回。備注第3課時(shí)健康教育一日作息制度的安排教學(xué)目的：使學(xué)生了解合理的作息制度對(duì)身體健康和學(xué)習(xí)、工作的好處，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的作息制度的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：合理的一日作息制度的要求。教學(xué)難點(diǎn)：為什么要采取這樣的作息制度。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教具：各項(xiàng)活動(dòng)的圖片，一個(gè)作息時(shí)間表。教學(xué)過程：(一)導(dǎo)語：

我們能合理地安排好一日作息時(shí)間，就會(huì)使我們精力充沛，對(duì)身體健康和學(xué)習(xí)都有好處。(二)學(xué)習(xí)課文1.板書課題。2.釋題。什么叫一日作息制度?3.默讀課文，思考：(1)一日作息制度的安排包括哪些內(nèi)容?(出示各項(xiàng)內(nèi)容的圖片)(2)請(qǐng)同學(xué)位談?wù)勀悻F(xiàn)在的一日作息安排。(請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生說，指出哪些合理，哪些不合理。)(3)讀課文。想想合理的一日作息制度要求是怎樣的?(看課文回答)(4)課間休息到室外活動(dòng)有什么好處?(5)為什么要參加課外活動(dòng)，你自己準(zhǔn)備怎樣安排自己的課外活動(dòng)?(6)北風(fēng)呼呼，在暖暖的被窩里睡覺是最好不過了，有誰知道我們少年兒童的睡眠時(shí)間該有多少?(10小時(shí))(7)充足的睡眠對(duì)我們有什么好處?(三)讓學(xué)生說說自己以后怎樣安排一日的作息時(shí)間。(1)出示在國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽中壓魁的中學(xué)生陳東的作息時(shí)間表：早晨：6時(shí)起床、跑步、讀外語。中午：爭(zhēng)取時(shí)間午睡。下午：放學(xué)后完成當(dāng)天的全部作業(yè)。晚上：飯后休息片刻，復(fù)習(xí)功課，如有時(shí)間再看雜志和各類課外書籍。9時(shí)聽音樂。9時(shí)30分上床睡覺。(2)學(xué)習(xí)陳東的作息時(shí)間表，制訂自己的一日作息時(shí)間表。(3)四人小組交流。(四)小結(jié)我們能合理安排一天作息制度，并堅(jiān)持執(zhí)行，會(huì)使我們得到許多好處，不但能滿足身體的需要，促進(jìn)發(fā)育，而且還能達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的目的。體育課教案（第4課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容一、游戲——追逐跑教學(xué)目的及要求提高學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的反應(yīng)速度和靈敏性。培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成中深體育的思想。教具準(zhǔn)備哨子、毽子、6個(gè)標(biāo)志物。教學(xué)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生做徒手操。二、整隊(duì)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。三、游戲——追逐跑1、集體隊(duì)列練習(xí)2、原地轉(zhuǎn)向練習(xí)3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲4、教師指導(dǎo)后在進(jìn)行一次四、結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)做放松活動(dòng)。2、教師小結(jié)。3、宣布學(xué)生下課。備注體育課教案（第5課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容一、游戲——追逐跑練習(xí)教學(xué)目的及要求提高學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的反應(yīng)速度和靈敏性。培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成中深體育的思想。教具準(zhǔn)備哨子、毽子。教學(xué)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)二、整隊(duì)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。三、游戲——追逐跑1、集體隊(duì)列練習(xí)2、原地轉(zhuǎn)向練習(xí)3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲4、教師指導(dǎo)后在進(jìn)行一次四、結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)做放松活動(dòng)。2、教師小結(jié)。3、宣布學(xué)生下課。備注第6課時(shí)健康教育愛護(hù)眼睛教學(xué)目的：使學(xué)生了解眼睛的重要作用，知道怎樣預(yù)防近視，從小懂得愛護(hù)眼睛。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：提高學(xué)生對(duì)愛護(hù)眼睛的認(rèn)識(shí)，知道眼睛的重要作用--學(xué)習(xí)、工作、生活都需要。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入新課：猜謎語游戲①上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄。②兩顆萄萄黑又亮，長(zhǎng)在人身上，白天開窯四處望，黑夜要關(guān)窗。(二)授新課示：掛圖：教學(xué)生讀掛圖題“眼睛很重要”1.眼睛很重要為什么說眼睛很重要?投影示：司機(jī)開車，科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)，看電視、做游戲，偵察兵偵察敵情等，都離不開眼睛。大家還會(huì)唱“世上只有媽媽好”這首歌嗎?全班齊唱。接著問學(xué)生，媽媽好不好，隨著學(xué)生后，老師小結(jié)：媽媽確實(shí)好，衣服舊了換新的，鞋子破了買新的，玩具壞了買新的，但是，眼睛壞了媽媽再好也買不到。小結(jié)：眼睛是我們身體上最寶貴的東西，我們學(xué)習(xí)，研究科學(xué)，解放軍叔叔保衛(wèi)祖國(guó)，時(shí)時(shí)處處都離不開眼睛，因此，眼睛很重要。板書課題“愛護(hù)眼睛”。2.怎樣愛護(hù)眼睛首先要注重眼睛本身的清潔，平時(shí)不要用手，尤其是不干凈的手去擦眼睛，洗臉用的毛巾、臉盆要專人專用，防止病菌的交叉感染。眼睛有毛病，要告訴家長(zhǎng)，趕快找醫(yī)生治療。提問：誰知道眼睛容易生什么病嗎?學(xué)生說出各種現(xiàn)象：如眼睛紅了發(fā)炎；看不清東西；戴眼鏡等。根據(jù)學(xué)生講的現(xiàn)象，老師講常見的眼病，有沙眼、近視等。(a)預(yù)防近視提問：近視有什么害處?指一名有近視的同學(xué)說一說，針對(duì)某些學(xué)生的實(shí)際及接觸到成年人的近視現(xiàn)象進(jìn)行討論，體會(huì)近視對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活、運(yùn)動(dòng)各方面的不利。提問：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)眼睛，預(yù)防近視?討論：(四人一組)有哪些保護(hù)眼睛，預(yù)防近視的方法?引導(dǎo)學(xué)生討論每天做眼保健操的好處。眼保健操的好處：通過按摩刺激眼部周圍的穴位和皮膚肌肉，促進(jìn)眼部血液循環(huán)，改善神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)，迅速排除眼內(nèi)調(diào)節(jié)活動(dòng)和代謝產(chǎn)物，消除眼睛疲勞。堅(jiān)持做眼保健操不僅對(duì)正常的眼睛有預(yù)防近視的作用，而且對(duì)已經(jīng)近視的眼睛有控制近視的加深，逐步恢復(fù)正常視力的作用。因此，平時(shí)要注意正確的坐姿，要做到手離筆尖一寸、胸離桌沿一拳。眼睛看書一尺，光線不好不看書，走在路上不看書，坐在車上不看書，躺著不看書，看電視時(shí)間不宜太長(zhǎng)。每學(xué)期進(jìn)行檢查視力，了解自己的視力是不是正常。(b)預(yù)防沙眼投影示：讓學(xué)生討論：誰做得對(duì)?為什么不能用手擦眼睛?沙眼是一種傳染病，它是由不講衛(wèi)生造成的，沙眼嚴(yán)重導(dǎo)致眼睛失明。學(xué)生討論后，老師小結(jié)：平時(shí)我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不用手擦眼睛，不用別人的毛巾擦臉、毛巾、手帕要清潔。(三)讓學(xué)生朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生看課文插圖。(四)鞏固課文內(nèi)容：思考：我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)眼睛?體育課教案（第7課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容一、立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)教學(xué)目的及要求提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。體會(huì)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。教具準(zhǔn)備哨子、皮尺、。教學(xué)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生做徒手操。二、整隊(duì)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。三、基本部分1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，可以邊講解邊示范2、教師做完整的示范動(dòng)作3、學(xué)生嘗試動(dòng)作學(xué)習(xí)4、學(xué)生逐個(gè)嘗試，教師指導(dǎo)5、教師個(gè)別指導(dǎo)四、結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)作放松活動(dòng)。2、教師小結(jié)。3、組織學(xué)生下課帶回。備注體育課教案（第8課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容一、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)教學(xué)目的及要求1.提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教具準(zhǔn)備哨子、足球、跳皮筋。教學(xué)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生做徒手操。二、整隊(duì)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。三、基本部分1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，可以邊講解邊示范2、學(xué)生自學(xué)3、學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)4、學(xué)生逐個(gè)練習(xí)5、教師個(gè)別指導(dǎo)四、結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)作放松活動(dòng)2、教師小結(jié)3、組織學(xué)生下課帶回。備注體育課教案（第9課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容一、急性跳遠(yuǎn)的助跑起跳教學(xué)教學(xué)目的及要求1.讓學(xué)生了解急性跳遠(yuǎn)的方法，體會(huì)急性跳，在快樂中學(xué)習(xí)掌握。教具準(zhǔn)備哨子、足球、起跳板、尺子。教學(xué)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生做徒手操。二、整隊(duì)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。三、基本部分1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，可以邊講解邊示范2、教師做完整的示范動(dòng)作3、學(xué)生嘗試動(dòng)作學(xué)習(xí)4、學(xué)生逐個(gè)嘗試，教師指導(dǎo)5、教師個(gè)別指導(dǎo)四、結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)作放松活動(dòng)。2、教師小結(jié)。3、組織學(xué)生下課帶回。備注體育課教案（第10課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容一、急性跳遠(yuǎn)的騰空落地教學(xué)教學(xué)目的及要求1.掌握急性跳遠(yuǎn)的騰空，嘗試并體驗(yàn)技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生的素質(zhì)。教具準(zhǔn)備哨子、跳繩，跳皮筋。教學(xué)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生做徒手操。二、整隊(duì)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。三、基本部分1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，可以邊講解邊示范2、教師做完整的示范動(dòng)作3、學(xué)生嘗試動(dòng)作學(xué)習(xí)4、學(xué)生逐個(gè)嘗試，教師指導(dǎo)5、教師個(gè)別指導(dǎo)四、結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)作放松活動(dòng)。2、教師小結(jié)。3、組織學(xué)生下課帶回。備注第11課時(shí)健康教育患了近視怎么辦教學(xué)目的：讓學(xué)生了解近視是怎樣形成的，學(xué)會(huì)保護(hù)視力的方法。教學(xué)重點(diǎn)：造成近視的原因，如何預(yù)防。教學(xué)難點(diǎn)：為什么說患了近視的同學(xué)，一定要到醫(yī)院驗(yàn)光檢查，配戴一副合格的眼鏡。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。教學(xué)用具：電視機(jī)，幻燈機(jī)，圖片。教學(xué)過程：1、引入新課：(出示視力表)讓兩位患近視的同學(xué)測(cè)試視力，測(cè)試后，提問：①看遠(yuǎn)處的東西，你感覺怎樣?(模糊不清)②讓學(xué)生看近的東西，你感覺又怎么樣呢?(能看清楚)2、師：同學(xué)們，兩位同學(xué)的眼睛看遠(yuǎn)物模糊，看近物清楚，那么，他們的眼睛有什么問題呢?請(qǐng)大家?guī)е@個(gè)問題看以下錄像，看完后，問：剛才兩位同學(xué)的眼睛有什么問題呢?生：患上了近視。師：對(duì)了，誰能說說什么是近視?生：沒有其它眼病，看遠(yuǎn)物模糊，看近物清楚，就叫近視。師：說得對(duì)。近視是青少年的一種常見病，會(huì)給學(xué)習(xí)和生活帶來許多不便。那么，患了近視怎么辦?(板：六、患了近視怎么辦》。在找出矯治近視的方法之前，首先，我們要了解造成近視的原因有哪些?(板：原因)現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)位認(rèn)真觀看錄像。(看完后，出示并結(jié)合圖片回答問題)生1：閱讀，寫字姿勢(shì)不正確(走路看書，躺著看書……)(這些都是屬于姿勢(shì)錯(cuò)誤。板：1、姿勢(shì)錯(cuò)誤)生2：閱讀或?qū)懽謺r(shí)不注意光線的強(qiáng)弱。(板：2、光線不適)生3：連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間用眼，眼睛過度疲勞。(板：3、時(shí)間過長(zhǎng)生4：先天的因素。(板：4、先天因素)小結(jié)：有人認(rèn)為，近視與遺傳有關(guān)，即父母患有近視，所生的子女也容易患上近視，但一生下來就患上近視的人是很少見的，絕大多數(shù)近視眼是由于用眼衛(wèi)生習(xí)慣不好而引起的。3、師：通過觀看錄像以及圖片，我們已經(jīng)了解產(chǎn)生近視的主要原因，那應(yīng)該如何預(yù)防呢?(板：預(yù)防)請(qǐng)看錄像。(看完后，出示圖片)說：看完錄像我們知道預(yù)防近視要時(shí)刻注意用眼衛(wèi)生，要做兩要兩不要。(指圖)請(qǐng)打開課本12頁，邊讀邊思考什么是“兩要兩不要”?(先說“兩要”，后說“兩不要”)生：(答略)師：對(duì)了。預(yù)防近視的第一點(diǎn)就要堅(jiān)持做到“兩要兩不要”。(板：1、堅(jiān)持“兩要兩不要”)誰再來說說別的預(yù)防方法?師：對(duì)，要做好眼操，加強(qiáng)鍛煉。(板：2、做好眼操，加強(qiáng)鍛煉)4、師：但是，一旦患上了近視，應(yīng)該如何進(jìn)行矯治工作?(板：矯治)生：(答略)(板：1、驗(yàn)眼配鏡。2、注意用眼衛(wèi)生。)5、師：學(xué)到這里，同學(xué)們能否結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勗谟醚坌l(wèi)生方面，做得不夠的地方，以后怎么做。生：……(略)六、總結(jié)全文：學(xué)完這篇課文之后，我們懂得患了近視同學(xué)要積極進(jìn)行矯治，但更重要的是平時(shí)一定要注意用眼衛(wèi)生，預(yù)防近視從我做起，從現(xiàn)在做起。6、練習(xí)(師：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，判斷下列各題，用手勢(shì)表示對(duì)錯(cuò))(一個(gè)學(xué)生讀題，全班判斷)(1)患了近視可以不配戴眼鏡。()(2)近視表現(xiàn)為看遠(yuǎn)物模糊，看近物清楚。()(3)放假了，做完作業(yè)后可以不停地看電視。()(4)看書時(shí)，眼睛跟書本的距離是一尺。()(5)每天堅(jiān)持做好眼保健操太麻煩了。()7、師：全做對(duì)了，最后，讓我們來讀一首“預(yù)防近視”的順口溜。(領(lǐng)讀一次，全班齊讀)預(yù)防近視人的眼睛是個(gè)寶，人人都要保護(hù)好。讀書寫字姿勢(shì)好，一尺距離要記牢。走路坐車不看書，用眼衛(wèi)生要做到。眼保健操天天做，找準(zhǔn)穴位擠按揉。預(yù)防工作做足夠，近視就會(huì)繞路走。體育課教案（第12課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容一、復(fù)習(xí)急性跳遠(yuǎn)教學(xué)目的及要求1.嘗試并體驗(yàn)技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。教具準(zhǔn)備哨子、毽子、足球。教學(xué)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生做徒手操。二、整隊(duì)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。三、基本部分1、學(xué)生做完整的示范動(dòng)作2、學(xué)生嘗試動(dòng)作學(xué)習(xí)并熟練掌握3、學(xué)生逐個(gè)嘗試，教師指導(dǎo)4、教師個(gè)別指導(dǎo)四、結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)作放松活動(dòng)。2、教師小結(jié)。3、組織學(xué)生下課。備注體育課教案（第13課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容一、體育健康知識(shí)的學(xué)習(xí)（共6課時(shí)）教學(xué)目的及要求1.培養(yǎng)學(xué)生的良好生活和衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自我認(rèn)識(shí)水平。教具準(zhǔn)備足球、毽子，羽毛球。教學(xué)過程一、開始部分1、師生問好2、檢查人數(shù)3、宣布上課內(nèi)容二、基本部分1、教師提出問題2、學(xué)生分組討論3、學(xué)生先回答，由老師進(jìn)行講解4、師生互動(dòng)三、結(jié)束部分1、教師小結(jié)。2、組織學(xué)生下課。3、整隊(duì)帶回。備注體育課教案（第14課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容一、游戲-接力賽教學(xué)目的及要求培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和集體主義觀念。提高學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作意識(shí)。教具準(zhǔn)備哨子、足球、排球。教學(xué)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生做徒手操。二、整隊(duì)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。三、基本部分1、教師講解游戲規(guī)則2、學(xué)生示范一次3、做游戲四、結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)作放松活動(dòng)。2、教師小結(jié)。3、組織學(xué)生下課帶回。備注第15課時(shí)健康教育牙齒的構(gòu)造、功能與保健教學(xué)目的：讓學(xué)生了解牙齒的構(gòu)造和功能。教學(xué)重點(diǎn)：牙齒的構(gòu)造、功能與保護(hù)牙齒的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：掌握牙齒基本構(gòu)造、預(yù)防齲齒。教具準(zhǔn)備：投影儀，牙齒構(gòu)造、形態(tài)分類掛圖，牙齒模型，錄像。教學(xué)過程：一、前提測(cè)評(píng)：?jiǎn)枺喝说囊簧L(zhǎng)幾次牙?(答：兩次)問：第一次長(zhǎng)出的牙齒叫什么牙?答：乳牙)問：第二次長(zhǎng)出的牙齒叫什么牙?(答：恒牙)問：乳牙脫落以后能不能長(zhǎng)出新牙齒?(答：能)問：恒牙脫落以后能不能長(zhǎng)新出牙齒?(答：不能)出示掛圖：一幅乳牙圖形和一幅恒牙圖形。問：看這兩幅圖形，說一說乳牙與恒牙有什么不同?答：乳牙與恒牙的大小和數(shù)量不同問：讓我們數(shù)一數(shù)，乳牙有多少顆?恒牙有多少顆?答：乳牙20顆，恒牙28～32顆。(一齊數(shù))投影文顯示：乳牙20顆恒牙28～32顆問：那么，乳牙與恒牙有哪些相同點(diǎn)呢?每一顆牙齒有哪些相同之處呢?今天，我們帶著這兩個(gè)問題學(xué)習(xí)新的一課，“牙齒的構(gòu)造、功能與保健”。二、認(rèn)定目標(biāo)：不論是乳牙或恒牙，也不論是門齒、犬齒或臼齒，每一顆牙的結(jié)構(gòu)是一樣的，都是由牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)、牙髓組成的。按照牙齒的形態(tài)分類，根據(jù)牙齒的分類而確定其具體功能。通過學(xué)習(xí)牙齒的構(gòu)造和功能，正確認(rèn)識(shí)牙齒，做好口腔保健，預(yù)防齲齒。三、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：1.牙齒的構(gòu)造：看牙齒構(gòu)造圖。講：這個(gè)牙齒構(gòu)造圖就是將牙齒縱切開，下面同學(xué)們看圖，我來指圖說明。牙齒構(gòu)造

最外一層--牙釉質(zhì)

中間一層--牙本質(zhì)

最里面一層--牙髓(1)問：同學(xué)們互相看一看牙齒，說出牙釉質(zhì)是什么顏色?透明不透明?有沒有光澤?它堅(jiān)硬嗎?投影儀顯示問題答：乳白色、半透明、有光澤、質(zhì)地堅(jiān)硬。(齊答)問：同學(xué)們想一想牙釉質(zhì)對(duì)我們的牙齒有什么作用呢?答：它作為堅(jiān)硬的外殼具有保護(hù)牙齒的作用；另外它能嚼啐食物，便于胃腸道消化和吸收營(yíng)養(yǎng)。補(bǔ)充：牙釉質(zhì)是對(duì)付食物的“尖牙”和保護(hù)牙齒自身的“護(hù)甲”。(2)牙本質(zhì)是牙齒的主體，主要成份是鈣質(zhì)，有神經(jīng)末梢(看圖)。問：從這里可以看出，它的主要成份是什么?(答：鈣質(zhì))問：現(xiàn)在同學(xué)們知不知道為什么老師讓同學(xué)們注意補(bǔ)鈣以保護(hù)牙齒了嗎?答：知道。因?yàn)檠例X的主要成份是鈣，我們吃了含鈣的食品，就會(huì)使牙齒的含鈣量增多，這樣牙齒就更堅(jiān)固了。(3)(看圖說明)牙髓是腔狀，有豐富的神經(jīng)和血管，是牙齒所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的“供給地”。(4)如何認(rèn)識(shí)齲齒?齲齒是怎樣形成的?問：齲齒俗稱“蟲牙”或“蛀牙”，是不是牙齒長(zhǎng)了蟲子?答：不是。問：那么，齲齒是什么?它是怎樣形成的呢?(看牙齒構(gòu)造圖說明)。講：齲齒人們習(xí)慣稱為“蟲牙”，其實(shí)“蟲牙”里并沒有蟲，而是由于口腔里殘留了食物渣子，使口腔里的細(xì)菌產(chǎn)生了大量酸，將牙齒腐蝕的結(jié)果。齲齒發(fā)生的因素很多，比如牙齒缺氟，抗酸腐蝕能力低，沒有早晚刷牙和飯后漱口的習(xí)慣，口腔不衛(wèi)生等，均可造成細(xì)菌大量繁殖，產(chǎn)生大量的酸把牙蝕壞。此外，晚上和睡前吃糖或餅干之類的糕點(diǎn)，吃后不刷、不漱口，也是齲齒的一個(gè)原因。腐蝕過程：牙質(zhì)釉質(zhì)→牙本質(zhì)→牙髓，形成“齲洞”，由小到大，如任其發(fā)展，牙冠將全部蝕光，只殘存牙根，發(fā)炎疼痛，影響咀嚼和消化。2.牙齒的分類：(1)看乳牙與恒牙掛圖：按照形態(tài)區(qū)別，分別指出乳牙的分類與恒牙的分類。問：乳牙與恒牙的分類是否相同?答：相同。問：牙齒分為幾大類?投影顯示：牙齒分三大類切牙：又“門齒”尖牙：又“犬齒”磨牙：又“臼齒”(2)出示牙齒模型：請(qǐng)同學(xué)們指出它的分類。問：牙齒的形態(tài)不同，分類隨之不同，那么它的功能是否相同呢?答：不同。講：牙齒的形態(tài)不同，它的功能也不盡相同，總的來說，牙齒的是用來嚼啐食物的，但由于分類不同它的功能也有區(qū)別。切牙：切割食物尖牙：撕碎食物磨牙：磨碎食物(3)牙齒保?。嚎匆欢武浵窨春笳f出口腔保健的內(nèi)容有哪些?早晚刷牙，飯后漱口。正確刷牙方法：豎刷法。使用含氟牙膏：保健牙刷。食用健康食品，注意補(bǔ)鈣(牛奶)。少吃糖果，不偏食。定期做口腔檢查，積極治療齲齒。四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：體育課教案（第16課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容一、游戲-接力賽教學(xué)目的及要求培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和集體主義觀念。提高學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作意識(shí)。教具準(zhǔn)備哨子、足球、排球。教學(xué)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生做徒手操。二、整隊(duì)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。三、基本部分1、教師講解游戲規(guī)則2、學(xué)生示范一次3、做游戲四、結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)作放松活動(dòng)。2、教師小結(jié)。3、組織學(xué)生下課帶回。備注體育課教案（第17課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容一、游戲-接力賽練習(xí)教學(xué)目的及要求培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和集體主義觀念。提高學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作意識(shí)。教具準(zhǔn)備哨子、足球、排球。教學(xué)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生做徒手操。二、整隊(duì)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。三、基本部分1、教師講解游戲規(guī)則2、學(xué)生示范一次3、做游戲四、結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)作放松活動(dòng)。2、教師小結(jié)。3、組織學(xué)生下課帶回。備注體育課教案（第18課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容一、蛙跳教學(xué)目的及要求1.提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。教具準(zhǔn)備哨子、毽子，排球。教學(xué)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生做徒手操。二、整隊(duì)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。三、基本部分1、教師講解動(dòng)作規(guī)范，邊講解邊示范2、學(xué)生示范一次3、做游戲四、結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)作放松活動(dòng)。2、教師小結(jié)。3、組織學(xué)生下課帶回。備注體育課教案（第19課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容高抬腿教學(xué)教學(xué)目的及要求1.提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。教具準(zhǔn)備哨子、籃球、排球。教學(xué)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生做徒手操。二、整隊(duì)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。三、基本部分1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，并示范2、學(xué)生示范一次3、集體練習(xí)技術(shù)動(dòng)作4、做游戲四、結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)作放松活動(dòng)。2、教師小結(jié)。3、組織學(xué)生下課帶回。備注第20課時(shí)健康教育口腔保健教學(xué)目的和要求：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)口腔保健的重要性，保護(hù)牙齒，注意口腔衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生早晚刷牙、少吃零食多吃蔬菜的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：口腔衛(wèi)生的清潔，牙病的防治。教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)刷牙、少吃零食多吃蔬菜的良好習(xí)慣。教具：教學(xué)掛圖(四幅)。課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：(1)講故事：《老虎大王的牙齒》

這個(gè)故事是講在動(dòng)物王國(guó)里狐貍害怕老虎大王那鋒利的牙齒，就想辦法拔掉老虎大王的牙齒，他就帶上最好的糖果去獻(xiàn)給老虎大王，老虎大王吃過狐貍送來的糖果后很喜歡吃。而其他的動(dòng)物，如：老牛將軍就勸老虎大王說：“大王糖果吃多了對(duì)牙齒不好，會(huì)壞牙齒的?！崩匣⒋笸跽f：“不用怕，我的牙齒鋒利得很?！崩匣⒋笸醢滋斐浴⑼砩铣?、睡覺也吃。山羊醫(yī)生就勸老虎大王說：“大王，糖果吃多了對(duì)牙齒不好，吃了糖果應(yīng)該刷牙，不刷牙會(huì)生牙病的?！崩匣⒋笸蹙驼f：“我的牙齒鋒利得很，不用怕。”老虎大王繼續(xù)白天吃、晚上吃、睡覺也吃。不久，老虎大王覺得他的牙齒開始發(fā)軟。老牛將軍又來勸說：“大王，您吃的糖果太多了，現(xiàn)在牙開始生病了，趕快去看醫(yī)生?！崩匣⒋笸跸氪蟾攀浅蕴枪嗔耍蚕肴タ瘁t(yī)生。狐貍知道老虎大王想去看醫(yī)生，他趕忙帶上最最好吃的糖果跑到老虎大王那里獻(xiàn)給他。狐貍說：“大王，這些糖果是最最好吃的，是我特意做給大王吃的。”老虎大王嘗了一嘗，哇，真好吃。老虎大王又把老牛講的話忘記了。過了幾天老虎大王的牙齒開始疼了，牙齒象刀刺一樣疼，其他動(dòng)物都來看望老虎大王，醫(yī)生也來了。老虎大王說：“我的牙疼死了，誰幫我拔掉它。”但誰敢?guī)屠匣窝滥?狐貍聽到了就趕忙跑來了，狐貍說：“老虎大王說：“我的牙疼死了，誰幫我拔掉它。”但誰敢?guī)屠匣窝滥?狐貍聽到了就趕忙跑來了，狐貍說：“老虎大王，我來幫你拔牙?！焙傉f完就幫老虎大王把全部牙齒拔掉了。以后老虎大王就沒有牙齒了，想吃東西也吃不到了。二、通過這個(gè)故事轉(zhuǎn)入新課《口腔保健》，板書“口腔保健”。三、(1)提出問題：(讓學(xué)生自由討論)老虎大王為什么要拔掉了牙齒?為什么老虎大王的牙齒會(huì)生病?(2)老師：“同學(xué)們，我們知道老虎大王因?yàn)榻?jīng)常吃糖果又不注意口腔的衛(wèi)生，最后全部牙齒被拔掉了，如果你的牙齒也被拔掉了你會(huì)怎樣呢?(讓學(xué)生自由回答。)(3)老師：“你們說保護(hù)好牙齒口腔衛(wèi)生重要嗎?”學(xué)生：“重要?！?4)老師：“要保持口腔衛(wèi)生，我們應(yīng)該怎樣做呢?”(5)老師出示教學(xué)掛圖(書上第九頁的四幅掛圖)。(6)老師：“今天我們一起來學(xué)習(xí)第四課《口腔保健》。請(qǐng)同學(xué)們把課文朗讀一次?！?7)老師：“有哪位同學(xué)來說說第一副掛圖上畫的是什么?”(8)學(xué)生：“圖上畫的是一位小朋友早上起來來刷牙。(9)老師：“那么第二幅圖畫的是什么呢?(10)學(xué)生：“第二幅圖畫的是一位小朋友晚上睡覺前在刷牙?！?11)老師：“對(duì)了，我們應(yīng)該在早上起來后和晚上睡覺前都刷牙，這樣才能保持口腔的清潔衛(wèi)生。”(12)老師出示課文第一、二句話。(板書)口腔清潔很重要，早晚刷牙不能忘?！罢?qǐng)同學(xué)們齊讀一次?！?13)老師：“請(qǐng)同學(xué)們看一看第三幅圖畫的是什么?”(14)學(xué)生：“一位小朋友和他的媽媽在吃水果?！?15)老師：“對(duì)了，要想我們的牙齒長(zhǎng)得更好，口腔更清潔，就要做到：多吃蔬菜和水果少吃零食和糖果(16)老師：“同學(xué)們，要是牙齒生病了，牙疼了，我們要怎樣做呢?”(17)學(xué)生：“要去看醫(yī)生?！?18)老師：“請(qǐng)同學(xué)們看一看第四幅圖，圖上畫的是什么呢?”(19)學(xué)生：“圖上畫的是一位小朋友的牙齒生病了，他去看醫(yī)生?！?20)老師出示填空，讓學(xué)生回答(板書)患了牙病快診治。(21)老師：“要是牙齒生病了，我們一定要馬上找醫(yī)生診治，否則，就會(huì)象老虎大王那樣牙齒全都?jí)牡袅恕！彼摹⒗蠋熜〗Y(jié)。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)前一節(jié)課時(shí)，我們都知道我們現(xiàn)在長(zhǎng)出來的都是恒牙，恒牙脫了就不會(huì)長(zhǎng)了。所以，我們保持口腔的清潔是很重要的，只要我們努力做到早晚刷牙，多吃水果、少吃糖果，患了牙病、快診治(邊說邊指著教學(xué)掛圖)，這樣我們的牙齒才會(huì)潔白又健康。五、總結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們看著掛圖把課文反復(fù)朗讀。六、附板書：口腔保健口腔清潔很重要，早晚刷牙不能忘。多吃蔬菜和水果，少吃零食和果糖?；剂搜啦】煸\治，牙齒潔白又健康。體育課教案（第21課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容高抬腿教學(xué)教學(xué)目的及要求1.提高學(xué)生的身體素質(zhì)，掌握技術(shù)動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。教具準(zhǔn)備哨子、毽子、排球、皮筋。教學(xué)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生做徒手操。二、整隊(duì)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。三、基本部分1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容2、組織學(xué)生30米高抬腿比賽3、做游戲四、結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)作放松活動(dòng)。2、教師小結(jié)。3、組織學(xué)生下課帶回。備注體育課教案（第22課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容上肢力量的動(dòng)作練習(xí)教學(xué)目的及要求發(fā)展學(xué)生的上肢力量，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的意識(shí)。教具準(zhǔn)備哨子、啞鈴等。教學(xué)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生做徒手操。二、整隊(duì)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。三、基本部分1、教師講解發(fā)展上肢力量練習(xí)的意義2、進(jìn)行上肢力量訓(xùn)練3、做游戲四、結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)作放松活動(dòng)。2、教師小結(jié)。3、組織學(xué)生下課帶回。備注第23課時(shí)健康教育怎樣選擇牙刷、牙膏教學(xué)目的要求：讓學(xué)生正確選用牙刷和牙膏，保護(hù)牙齒，注意口腔衛(wèi)生。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：怎樣選擇牙刷、牙膏。難點(diǎn)：教育學(xué)生使用保健牙刷。三、教學(xué)內(nèi)容：1.兒童適用哪種牙刷?2.怎樣選用牙膏。四、課時(shí)：一課時(shí)。五、教具：杯(4個(gè))、牙刷(4個(gè))、牙膏(4支)。六、教學(xué)過程：1.保護(hù)牙齒要養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，還要注意牙刷和牙膏的選擇。那么刷牙的目的主要是什么呢?2.兒童應(yīng)該怎樣選擇自己適用的牙刷?(1)兒童口腔小，因此要選擇刷頭小、刷毛排列合理、毛尖整齊、適合自己使用的保健牙刷。(2)這種保健牙刷有什么作用?(3)牙刷應(yīng)怎樣放置才正確?(4)為了使學(xué)生能更快掌握放置牙刷的方法，下面請(qǐng)四位同學(xué)(每組一個(gè))表演一下“放置牙刷”游戲；游戲方法：“把桌面上的牙膏、牙刷放進(jìn)杯子里，又快又正確者為勝。(并且要講出這樣放置牙刷的道理。)(5)牙刷注意定期更換，使用牙刷不應(yīng)超過三個(gè)月。3.怎樣選用牙膏。(1)牙膏具有什么作用?(2)兒童要根據(jù)自己的實(shí)際情況，選用不同種類的牙膏。為什么呢?(3)怎樣選用牙膏：(下面根據(jù)日常生活中常碰到的幾種情況舉例講一下)。①預(yù)防齲齒：應(yīng)選用含有一定量的氟化物(如氟化鈉或氟化鍶)牙膏。②牙齦經(jīng)常發(fā)炎：應(yīng)選用加入消炎藥物的牙膏。③口臭：可選用含有芳香類物質(zhì)的牙膏。④牙齒過敏：可選用能脫敏的牙膏。體育課教案（第24課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容上肢力量的動(dòng)作練習(xí)教學(xué)目的及要求發(fā)展學(xué)生的上肢力量，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的意識(shí)。教具準(zhǔn)備哨子、啞鈴等。教學(xué)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生做徒手操。二、整隊(duì)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。三、基本部分1、教師講解發(fā)展上肢力量練習(xí)的意義2、進(jìn)行上肢力量訓(xùn)練3、做游戲四、結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)作放松活動(dòng)。2、教師小結(jié)。3、組織學(xué)生下課帶回。備注體育課教案（第25課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容上肢力量的動(dòng)作練習(xí)教學(xué)目的及要求發(fā)展學(xué)生的上肢力量，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的意識(shí)。教具準(zhǔn)備哨子、毽子、啞鈴等。教學(xué)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生做徒手操。二、整隊(duì)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。三、基本部分1、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容2、做游戲3、自由活動(dòng)四、結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)作放松活動(dòng)。2、教師小結(jié)。3、組織學(xué)生下課帶回。備注體育課教案（第26課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容柔韌素質(zhì)的訓(xùn)練教學(xué)目的及要求發(fā)展學(xué)生的柔韌性，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉意識(shí)，提高學(xué)生素質(zhì)。教具準(zhǔn)備體操墊、皮筋等。教學(xué)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生做徒手操。二、整隊(duì)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。三、基本部分1、教師講解發(fā)展柔韌練習(xí)的意義2、進(jìn)行柔韌訓(xùn)練3、做游戲四、結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)作放松活動(dòng)。2、教師小結(jié)。3、組織學(xué)生下課。備注體育課教案（第27課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容柔韌素質(zhì)的訓(xùn)練教學(xué)目的及要求發(fā)展學(xué)生的柔韌性，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉意識(shí)，提高學(xué)生素質(zhì)。教具準(zhǔn)備體操墊、皮筋等。教學(xué)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生做徒手操。二、整隊(duì)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。三、基本部分1、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容2、做游戲3、自由活動(dòng)四、結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)作放松活動(dòng)。2、教師小結(jié)。3、組織學(xué)生下課。備注第28課時(shí)健康教育飲食衛(wèi)生習(xí)慣教學(xué)目的：使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營(yíng)養(yǎng)、發(fā)育和預(yù)防“病從口入”有密切關(guān)系，從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：投影機(jī)掛圖教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。1.同學(xué)們，我們每天都要吃飯、喝水，怎么吃，怎么喝，才能吃得健康呢?你知道嗎?(學(xué)生自由發(fā)言。)

2.要有良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

板書：飲食衛(wèi)生習(xí)慣二、養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣好處可多了，請(qǐng)同學(xué)們齊讀第一段。板書：消化吸收

討論、引伸：食物消化--營(yíng)養(yǎng)吸收--身體發(fā)育--健康成長(zhǎng)--預(yù)防疾病--有利學(xué)三、我們?cè)擆B(yǎng)成哪些良好的飲食習(xí)慣?1.齊讀課文第二段。2.逐條進(jìn)行討論。(1)討論第一條。A.板書：定時(shí)定量

解詞“定時(shí)定量”每天按一定的時(shí)間吃一定數(shù)量和合符質(zhì)量要求的食物。B.請(qǐng)同學(xué)舉個(gè)例子：你的一日三餐是怎樣定時(shí)定量的?早上什么時(shí)候吃什么?中午什么時(shí)候吃什么?晚飯幾點(diǎn)開飯吃什么，吃多少?C.早、午、晚三餐安排要合理，原則是什么?(齊答)D.為什么要這樣安排?(老師講解)E.自己動(dòng)手搭配一下你的一日三餐。教師引導(dǎo)：除早好、午飽、晚少還要注意，干濕搭配、粗細(xì)搭配、素葷搭配、主副搭配。(2)討論第二條。

A.請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀第二條。板書：穩(wěn)定情緒B.教師講解。吃飯時(shí)保持穩(wěn)定的情緒，使精神專一情緒樂觀，邊吃飯時(shí)大腦就會(huì)指揮有關(guān)器官分泌唾液幫助食物的消化促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)吸收，反之就是不衛(wèi)生的。C.請(qǐng)看圖判定，這樣吃飯衛(wèi)生嗎?(為什么?)1/邊吃飯邊看電視5/課文圖(愉快專心吃早飯)

2/邊吃飯邊看書報(bào)6/打球后吃飯3/邊吃飯邊講笑話7/飯后去游泳、跑步4/家長(zhǎng)邊吃飯邊教訓(xùn)小孩8/狼吞虎咽D.小結(jié)：齊讀課文第二條

(3)討論第二條。

A.自由快速讀三遍，看誰能把它背下來。

B.誰能說說“飲食多樣化”是什么意思?

(讓學(xué)生找卡片，貼起來，評(píng)議)

谷類薯類蔬菜水果豆類蛋類肉類奶類咸食甜食

C.誰能說說為什么不要偏食?(吸收不到足夠的營(yíng)養(yǎng)，營(yíng)養(yǎng)缺乏)D.誰能說說為什么要少吃零食?(常吃零食會(huì)導(dǎo)致腸胃功能紊亂)E.誰能說說為什么不要用水泡飯?(稀釋胃酸，影響消化)

F.對(duì)照自己存在哪些偏食現(xiàn)象?打算怎么樣?

(4)討論第4、5條

由學(xué)生自由說，看誰懂得更多?四、總結(jié)課文同學(xué)們，你們都想要有一個(gè)健壯的身體嗎?那就應(yīng)自覺養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。你還記得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣包括哪些嗎?看板書，齊讀：1.定時(shí)定量

2.穩(wěn)定情緒3.飲食多樣化4.不貪冷飲5.不暴飲暴食祝大家身體健康發(fā)育良好精力充沛情緒愉快!體育課教案（第29課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練教學(xué)目的及要求發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、音樂磁帶、多媒體資料等教學(xué)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生做徒手操。二、整隊(duì)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。三、基本部分1、教師講解發(fā)展協(xié)調(diào)性練習(xí)的意義2、進(jìn)行協(xié)調(diào)性訓(xùn)練3、做游戲四、結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)作放松活動(dòng)。2、教師小結(jié)。3、組織學(xué)生下課。備注體育課教案（第30課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容協(xié)調(diào)性的練習(xí)教學(xué)目的及要求發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、音樂磁帶、多媒體資料等教學(xué)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生做徒手操。二、整隊(duì)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。三、基本部分1、展示多媒體資料2、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容3、做游戲4、自由活動(dòng)四、結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)作放松活動(dòng)。2、教師小結(jié)。3、組織學(xué)生下課。備注體育課教案（第31課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練教學(xué)目的及要求發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、音樂磁帶、多媒體資料等教學(xué)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生做徒手操。二、整隊(duì)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。三、基本部分1、教師講解發(fā)展協(xié)調(diào)性練習(xí)的意義2、進(jìn)行協(xié)調(diào)性訓(xùn)練3、做游戲四、結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)作放松活動(dòng)。2、教師小結(jié)。3、組織學(xué)生下課。備注體育課教案（第32課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容靈敏性的學(xué)習(xí)教學(xué)目的及要求發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)速度，提高學(xué)生注意力和反應(yīng)能力，。教具準(zhǔn)備哨子、排球等教學(xué)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生做徒手操。二、整隊(duì)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。三、基本部分1、展示多媒體資料2、靈敏性的練習(xí)3、做游戲四、結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)作放松活動(dòng)。2、教師小結(jié)。3、組織學(xué)生下課。備注第33課時(shí)健康教育合理的營(yíng)養(yǎng)與膳食教學(xué)目的、要求：使學(xué)生了解什么是合理的營(yíng)養(yǎng)與膳食，怎樣才能做到營(yíng)養(yǎng)合理從而養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：什么是合理的營(yíng)養(yǎng)與膳食。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣才能養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)過程：(一)引入新課：?jiǎn)枺喝藶槭裁匆允澄?1、你剛出生時(shí)有幾斤重?現(xiàn)在有多重?所增加的這部分物質(zhì)是從什么地方來的?2、人體有什么活動(dòng)?人體內(nèi)部又有什么活動(dòng)?人體運(yùn)動(dòng)的能量來自何處?齊讀課文第一自然段內(nèi)容。結(jié)論：(1)、食物提供長(zhǎng)身體的材料；(2)食物提供身體活動(dòng)的能量。過渡：兒童、少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛時(shí)期，必須有足夠的營(yíng)養(yǎng)素才能保證生長(zhǎng)發(fā)育和維持代謝平衡的需要，什么是合理的營(yíng)養(yǎng)與膳食呢?(二)介紹幾種營(yíng)養(yǎng)素1、碳水化合物棗糖學(xué)生讀第三自然段。小結(jié)：碳水化合物是提供人體熱能的主要來源，人日常勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)以及維持生活所需的能量70%來自糖。分析缺糖的害處。問：盲目減肥有什么害處?板書：缺糖--發(fā)育不良

多糖--疾病(肥胖)2.蛋白質(zhì)小組齊讀第四自然段。蛋白質(zhì)棗是構(gòu)成人體組織和維持生命必須的物質(zhì)，對(duì)身體的生長(zhǎng)和體質(zhì)的增強(qiáng)有非常重要的作用。蛋白質(zhì)的來源：蛋類、魚類、牛奶、瘦肉和豆類等。討論：如果蛋白質(zhì)供應(yīng)不足會(huì)有什么后果?小結(jié)：(強(qiáng)調(diào)不能偏食，要平衡膳食。)3、礦物質(zhì)和微量元素鈣--骨骼和牙齒生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。

鐵--構(gòu)成血紅蛋白的主要成分。碘--維持甲狀腺的生理功能。鋅--提高蛋白質(zhì)的利用和組織中酶的活性。對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育及其神經(jīng)心理行為和免疫力等有特殊的作用?？偨Y(jié)：因此，食物應(yīng)該多樣化。應(yīng)該多吃肉、蛋、奶類，海產(chǎn)品，水果，蔬菜和蝦皮等食物，平衡膳食。(三)怎樣才能養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣?1、平衡膳食。(以上內(nèi)容)2、建立合理的膳食制度。(1)每日進(jìn)餐時(shí)間，次數(shù)。(2)各餐的熱能分配。比例早餐占30-35%午餐占40%晚餐占25-30%好處：合理的膳食制度可以防止過饑或過飽，使腸胃始終保持一種正常的功能狀態(tài)，提高食物營(yíng)養(yǎng)在體內(nèi)的吸收和利用。3、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。體育課教案（第34課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容靈敏性的練習(xí)教學(xué)目的及要求發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)速度，提高學(xué)生注意力和反應(yīng)能力，。教具準(zhǔn)備哨子、排球等教學(xué)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生做徒手操。二、整隊(duì)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。三、基本部分1、展示多媒體資料2、靈敏性的練習(xí)3、做游戲四、結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)作放松活動(dòng)。2、教師小結(jié)。3、組織學(xué)生下課。備注體育課教案（第35課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容技巧（1）前滾翻教學(xué)目的及要求學(xué)生在學(xué)習(xí)前滾翻的動(dòng)作。發(fā)展?jié)L翻能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教具準(zhǔn)備體操墊6個(gè)、排球、操場(chǎng)教學(xué)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)1、指定集合地點(diǎn)2、向?qū)W生問好，宣布課的內(nèi)容二、整隊(duì)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)?；静糠?、聽教師講解記住動(dòng)作要求2、跟隨教師模仿練習(xí)3、學(xué)生按要求練習(xí)四、結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)作放松活動(dòng)。2、教師小結(jié)。3、組織學(xué)生下課。備注體育課教案（第36課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容一、游戲-接力賽教學(xué)目的及要求培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和集體主義觀念。提高學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作意識(shí)。教具準(zhǔn)備哨子、足球、排球。教學(xué)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生做徒手操。二、整隊(duì)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。三、基本部分1、教師講解游戲規(guī)則2、學(xué)生示范一次3、做游戲四、結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)作放松活動(dòng)。2、教師小結(jié)。3、組織學(xué)生下課。備注體育課教案（第37課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容一、蛙跳-游戲教學(xué)目的及要求1.提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。教具準(zhǔn)備哨子、毽子、羽毛球。教學(xué)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生做徒手操。二、整隊(duì)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。三、基本部分1、教師講解游戲規(guī)則2、學(xué)生示范一次3、做游戲四、結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)作放松活動(dòng)。2、教師小結(jié)。3、組織學(xué)生下課。備注第38課時(shí)健康教育一日三餐要吃好教學(xué)目的：教育學(xué)生要吃好一日三餐，讓學(xué)生明白食物與成長(zhǎng)的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：一日三餐要定時(shí)定量，防止暴飲暴食。教學(xué)難點(diǎn)：偏食、挑食對(duì)身體的危害。教具準(zhǔn)備：時(shí)鐘、錄音機(jī)、錄音帶、掛圖。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、新課引入二、新課：老師：引導(dǎo)學(xué)生回答，汽車跑要汽油，你們兒童要長(zhǎng)高長(zhǎng)大要什么?學(xué)生：要吃飯，要吃飽，吃好才能長(zhǎng)大。老師：對(duì)。(板書課題：一日三餐要吃好)剛才聽錄音主要講什么?學(xué)生：吃飯要有規(guī)律。(一)我們要養(yǎng)成定時(shí)定量的習(xí)慣，不要暴飲暴食。老師：一般早飯上午7時(shí)左右進(jìn)食，午飯中午12時(shí)左右進(jìn)食，晚飯下午7時(shí)左右進(jìn)食。暴飲暴食應(yīng)是指喜歡食的食物就拼命吃，一次連續(xù)食過多過快，影響胃腸的消化和吸收，還會(huì)引起胃痛、腹瀉，影響健康。學(xué)生：練習(xí)分別請(qǐng)一個(gè)同學(xué)做動(dòng)作，另一個(gè)同學(xué)猜動(dòng)作的含義。1、時(shí)鐘指6時(shí)30分起床、伸腰、刷牙、洗臉后，做彎腰、側(cè)腰等體育動(dòng)作。時(shí)針撥到7時(shí)，坐下做吃飯動(dòng)作，后背書包上學(xué)。(早飯7時(shí)左右進(jìn)食)2、背書包回家，洗手坐下，做吃飯動(dòng)作，時(shí)鐘撥到12時(shí)。與上午7時(shí)相隔幾小時(shí)?(午飯中午12時(shí)，相隔5小時(shí))3、背書包回家，洗手、坐下，做吃飯動(dòng)作，時(shí)鐘撥到6時(shí)，與中午12時(shí)相隔幾小時(shí)，(晚飯下午6時(shí)，相隔6個(gè)小時(shí))4、3～4瓶可口可樂、炸薯?xiàng)l、肯德雞的字畫動(dòng)作快吃，后打隔，摸著腹部，痛苦表情，(暴飲暴食，胃痛。)老師：剛才8位同學(xué)表演很精彩，這些表演告訴我們什么道理?學(xué)生：(教師指著黑板板書(一)，學(xué)生齊讀2次。)(二)飲食不能偏食和挑食老師：因?yàn)楦鞣N食品所含的營(yíng)養(yǎng)成份不同，有些含脂肪多，有些含蛋白質(zhì)多，有的含淀粉多，還有其他微量元素，如鐵、鈣、鋅等。要從各種食品中獲取。挑食和偏食，就會(huì)使一些人體需要的營(yíng)養(yǎng)過剩，而一些人體需要的營(yíng)養(yǎng)又得不到補(bǔ)充，會(huì)導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良，影響身體健康。所以我們的膳食中食物種類必須豐富多樣，合理搭配。你們?cè)绮统允裁?(請(qǐng)5～6個(gè)同學(xué)講，相同的不要重復(fù)；歸納后出示彩色字條。)星期一：面包、牛奶。星期二：肉飽、煮雞蛋、花生粥。星期三：腸粉、肉丸、粥。星期四：咸薄餅、煮雞蛋、豆?jié){。星期五：瘦肉、青菜、面條。總之要有干有稀，要好吃。午餐、晚餐也要變換著花樣吃，不要吃單一食品。三、鞏固練習(xí)1、日常生活你喜歡吃什么?不喜歡吃什么?對(duì)不對(duì)?2、一日吃多少餐?在什么時(shí)候吃?(各請(qǐng)2～3個(gè)同學(xué)回答)3、聽配樂錄音《吃飯也要有規(guī)律》四、小結(jié)

體育課教案（第39課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容投擲(2)基本素質(zhì)教學(xué)目的及要求1、學(xué)生能學(xué)生知道雙手頭上擲實(shí)心球的方法2、學(xué)生能做出上下肢用力協(xié)調(diào)的雙手向前投擲實(shí)心球的方法教具準(zhǔn)備實(shí)心球十個(gè)。教學(xué)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生做徒手操。二、整隊(duì)體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。三、基本部分1、教師講解動(dòng)作要令及要求，并適當(dāng)示范。2、指揮學(xué)生練習(xí)3、組織學(xué)生練習(xí)4、觀察和巡回指導(dǎo)四、結(jié)束部分1、教師帶領(lǐng)作放松活動(dòng)。2、教師小結(jié)。3、組織學(xué)生下課。備注體育課教案