2024年北京中考道德與法治終極押題密卷1含答案含答案

2024年北京中考道德與法治終極押題密卷1一．選擇題（共15小題）1．（2019?懷柔區(qū)一模）子曰：“眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉。”意思是孔老大子認(rèn)為，對大家都說好或壞的人，都要做考察。這啟發(fā)我們（）A．不要和輿論保持一致 B．鄰里鄉(xiāng)親的眼睛是雪亮的 C．要和輿論保持一致 D．不盲目從眾，要有自己的觀察、思考2．（2024?東城區(qū)一模）2024年2月21日，民營經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法立法座談會(huì)召開，正式啟動(dòng)《民營經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》立法起草工作，標(biāo)志著民營經(jīng)濟(jì)立法進(jìn)入新階段，這是民營經(jīng)濟(jì)立法史上具有里程碑意義的一件大事。民營經(jīng)濟(jì)是整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)活力、創(chuàng)造力和競爭力的源泉，是推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的生力軍，是高質(zhì)量發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是推動(dòng)強(qiáng)國建設(shè)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的重要力量。這表明（）①國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量②我國毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)③激發(fā)市場活力，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展④非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分A．①② B．②③ C．②④ D．③④3．（2023?東城區(qū)一模）下列行為體現(xiàn)公民依法行使權(quán)利的是（）①李某為自己的發(fā)明申請專利②王某因產(chǎn)品質(zhì)量問題要求商家退貨③于某從高樓窗戶向下拋擲垃圾④張某主動(dòng)向當(dāng)?shù)囟悇?wù)局申報(bào)納稅A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．（2024?東城區(qū)一模）在阿聯(lián)酋2024年阿布扎比國際藝術(shù)節(jié)上，中國的賀歲芭蕾舞劇《過年》引發(fā)熱烈反響。寓意吉祥的仙鶴與蒼勁的松樹相映生輝，扇子舞、絲綢舞、瓷器舞各具特色，糖葫蘆、轉(zhuǎn)風(fēng)車、抽陀螺等營造熱鬧的廟會(huì)場景……《過年》既包含了經(jīng)典芭蕾舞的元素，也融合了眾多中國傳統(tǒng)舞蹈和戲曲的精華，為阿聯(lián)酋觀眾送上美好的祝福。這（）①是中華文化開放包容的生動(dòng)展示②彰顯出新時(shí)代促進(jìn)文明交流互鑒的文化自信③表明中華文化引領(lǐng)世界文明的潮流④有利于促進(jìn)國際關(guān)系民主化A．①② B．③④ C．①④ D．②③5．（2024?東城區(qū)一模）2024年將迎來澳門回歸25周年。自回歸以來，澳門始終堅(jiān)守“一國”之本，善用“兩制”之利，經(jīng)濟(jì)、民生等各項(xiàng)事業(yè)跨越式發(fā)展，成為全球經(jīng)濟(jì)增長最快的地區(qū)之一、人均GDP最高的地區(qū)之一。這體現(xiàn)了澳門（）①堅(jiān)持落實(shí)了“一個(gè)中國原則”和“九二共識(shí)”②“一國兩制”的實(shí)踐取得了舉世公認(rèn)的成功③貫徹了“和平統(tǒng)一、一國兩制”的基本方針④融入了國家發(fā)展大局，與祖國內(nèi)地優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．（2023?平谷區(qū)一模）下列圖示內(nèi)容表達(dá)正確的是（）A． B． C． D．7．（2023?西城區(qū)一模）紅旗渠修建于上世紀(jì)60年代，是勤勞勇敢的30萬河南林州人民苦戰(zhàn)10個(gè)春秋，僅僅靠著一錘、一鏟、兩只手，在太行山懸崖峭壁上修成的全長1500公里的“人工天河”。在紅旗渠的修建過程中，形成了自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的紅旗渠精神。這一精神（）①踐行了以改革創(chuàng)新為核心的民族精神②為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供智力支持③證明中國人民是具有偉大奮斗精神的人民④是中華民族精神的具體體現(xiàn)，具有時(shí)代性A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．（2023?朝陽區(qū)二模）經(jīng)濟(jì)全球化是時(shí)代潮流。從廣交會(huì)到服貿(mào)會(huì)，從進(jìn)博會(huì)到消博會(huì)，從“走出去”到“引進(jìn)來”，我國持續(xù)舉辦高水平經(jīng)貿(mào)盛會(huì)，為全球搭建起共享、開放合作的國際平臺(tái)。這說明（）A．我國堅(jiān)定不移擴(kuò)大開放，是經(jīng)濟(jì)全球化的重要推動(dòng)者 B．世界上發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的差距仍然很大 C．我國堅(jiān)決反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，積極推動(dòng)建立國際新秩序 D．我國國際影響力顯著增強(qiáng)，已跨入發(fā)達(dá)國家行列9．（2023?豐臺(tái)區(qū)一模）下列做法與古語寓意相符合的是（）A．敬人者，人恒敬之——理解父母，感恩父母 B．功崇惟志，業(yè)廣惟勤——自尊自信，完善自我 C．交友投分，切磨箴規(guī)——結(jié)交志趣相投的朋友，學(xué)習(xí)上相互切磋 D．古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊——嚴(yán)格要求自己，不斷提高道德修養(yǎng)10．（2023?朝陽區(qū)一模）習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：好奇心是人的天性，對科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起，使他們更多地了解科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體。對此，我們青少年要（）①善于探索研究，開發(fā)創(chuàng)造潛力②敢于發(fā)現(xiàn)表達(dá)，培養(yǎng)批判精神③崇尚獨(dú)立思考，拒絕不良誘惑④強(qiáng)化理論知識(shí)，減少社會(huì)實(shí)踐A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．（2024?北京一模）近年來，我國持續(xù)深入開展憲法宣傳教育，全國共有3500多個(gè)公園、1.2萬多個(gè)廣場、34萬多個(gè)長廊有機(jī)嵌入憲法法治元素。開展憲法宣傳教育有利于廣大人民（）①學(xué)習(xí)憲法，著重領(lǐng)會(huì)我國憲法的原則和精神②認(rèn)同憲法，理解憲法的價(jià)值在于監(jiān)督公權(quán)力③了解憲法，知道憲法的規(guī)定具有具體性特點(diǎn)④踐行憲法，把憲法的原則落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．（2024?北京一模）“質(zhì)疑XX，理解XX，成為XX”成為“2023十大流行語”之一，逐漸變成一個(gè)造句格式廣泛流行。比如，父母管教嚴(yán)厲，自己小時(shí)候不理解，甚至心生逆反；隨著年齡增長，逐漸理解了父母；自己有了孩子，已是完全認(rèn)同父母，就像當(dāng)年父母一樣管教孩子，于是便感嘆“質(zhì)疑父母，理解父母，成為父母”。這個(gè)感嘆表明（）A．質(zhì)疑父母是不對的，沒有做到孝親敬長 B．孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德 C．家庭成員之間需要相互理解、體諒和包容 D．理解父母需要人生閱歷，現(xiàn)在的逆反無需干預(yù)13．（2024?北京一模）2023年12月發(fā)布的《中國兒童青少年閱讀現(xiàn)狀與需求調(diào)研報(bào)告》，從兒童青少年的視角給出了富于啟示的答案。調(diào)查中3/4的孩子報(bào)告自己比較喜歡和非常喜歡閱讀，而孩子們認(rèn)為閱讀的首要原因是“自我提升”。在孩子們精神成長的關(guān)鍵時(shí)期，要?jiǎng)?chuàng)造更濃厚的氛圍，提供更有效的引導(dǎo)，給予更有力的閱讀支持。這說明青少年（）A．愛護(hù)身體，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣 B．養(yǎng)護(hù)精神，書香浸潤豐盈人生體驗(yàn) C．努力學(xué)習(xí)，做到行己有恥止于至善 D．在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，做到知行統(tǒng)一14．（2024?北京一模）九年級(jí)某學(xué)習(xí)小組在一次研究性學(xué)習(xí)中搜集了以下資料。主體：在2977名第十四屆全國人大代表中，少數(shù)民族代表442名，全國55個(gè)少數(shù)民族都有代表；歸僑代表42名；婦女代表790名；一線工人、農(nóng)民代表497名。領(lǐng)域：大到國家立法，小到鄰里之間的雞毛蒜皮，都有一整套的制度保障。流程：人民能夠參與到選舉、立法、監(jiān)督等各個(gè)環(huán)節(jié)中去。據(jù)此推斷，該小組本次的研究主題最可能的是（）A．選舉 B．決策 C．管理 D．民主15．（2024?北京一模）建設(shè)美麗中國，需要每一位社會(huì)成員的自覺行動(dòng)。漫畫警示中學(xué)生要（）A．倡導(dǎo)節(jié)能、環(huán)保、低碳生產(chǎn)生活方式 B．節(jié)約糧食、光盤行動(dòng)，培養(yǎng)節(jié)儉美德 C．減少消耗、杜絕外賣，取締外賣平臺(tái) D．完善法律、以罰代管，加大處罰力度二．材料分析題（共5小題）16．（2024?北京一模）以“基層之治”夯實(shí)“中國之治”。工作經(jīng)驗(yàn)浦江經(jīng)驗(yàn)2003年，時(shí)任浙江省委書記習(xí)近平同志到浦江下訪接待群眾，開創(chuàng)了“省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下訪接訪”的先河，形成“浦江經(jīng)驗(yàn)”并在全國推廣。習(xí)近平同志在浙江工作期間親自倡導(dǎo)并帶頭下訪接待群眾形成的好經(jīng)驗(yàn)好做法，是改善干群關(guān)系、加強(qiáng)基層治理的生動(dòng)實(shí)踐。楓橋經(jīng)驗(yàn)新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”是黨的百年奮斗歷史中形成的寶貴經(jīng)驗(yàn)。“楓橋經(jīng)驗(yàn)”誕生于20世紀(jì)60年代，源于諸暨楓橋干部群眾的創(chuàng)造和政法工作的生動(dòng)實(shí)踐。“發(fā)動(dòng)和依靠群眾，就地化解矛盾，堅(jiān)持矛盾不上交”是其最基本的內(nèi)涵。（1）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)，說明以上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)對基層治理的共同啟示。工作機(jī)制北京“每月一題”2019年以來，北京推行以12345市民服務(wù)熱線為主渠道的“接訴即辦改革”?！懊吭乱活}”是基于接訴即辦的民生大數(shù)據(jù)，聚焦市民訴求集中的問題，抓住共性問題推動(dòng)未訴先辦的主動(dòng)治理機(jī)制。（2）圍繞“校園周邊交通綜合治理”這一題，請你為凈化校園周邊交通環(huán)境，護(hù)航學(xué)生平安上下學(xué)，提兩條建議。17．（2024?北京一模）中國“普洱景邁山古茶林文化景觀”申遺項(xiàng)目在第45屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上通過審議，列入《世界遺產(chǎn)名錄》，是全球首個(gè)茶主題世界文化遺產(chǎn)。某校學(xué)習(xí)小組用四個(gè)模塊揭開這片千年萬畝古茶林的面紗。智慧生態(tài)的古茶林林下茶種植方式傳承至今，即在森林中間伐少量高大喬木，栽種茶樹，形成喬木層——茶樹層——草本層的立體群落結(jié)構(gòu)，使茶林處于森林的生態(tài)系統(tǒng)之中，生產(chǎn)出高質(zhì)量的有機(jī)茶葉。以“和”為核心的當(dāng)?shù)夭栉幕?，?qiáng)調(diào)天和、地和、人和，身和、心和、意和，反映出養(yǎng)生、修性、怡情、尊禮的精神內(nèi)涵，使世界民族平和友善相處。煥發(fā)生機(jī)的古村落這里的民族以傣族、布朗族等為主，他們的村寨、傳統(tǒng)民居建筑以及民族文化與這片古茶林相呼應(yīng)，融合出了一條特色發(fā)展之路。獨(dú)特的古茶林保護(hù)管理體系有條例規(guī)定居民不允許過度采摘茶葉，由原來的四季采茶變?yōu)橐荒曛徊纱?、秋兩季。?dāng)?shù)剡€鼓勵(lì)發(fā)展茶葉農(nóng)民專業(yè)合作社，引導(dǎo)茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展。（1）根據(jù)材料內(nèi)容，在橫線處填上合適的標(biāo)題。（2）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)，總結(jié)“普洱景邁山古茶林文化景觀”價(jià)值永續(xù)傳承的“金鑰匙”。18．（2024?北京一模）九年級(jí)某班同學(xué)循著這十年中國發(fā)展的歷程，以“我們的美好生活”為主題開展學(xué)習(xí)，請你參與并完成相關(guān)任務(wù)。主題一回望發(fā)展成就

合作社負(fù)責(zé)人坦言：“合作社探索出了以草莓為主產(chǎn)的多種產(chǎn)業(yè)模式，提高了溫室利用率，實(shí)現(xiàn)了一地多產(chǎn)多收，是一條致富新路子?！?/p>

城市文明辦的工作人員直言：“經(jīng)過文明創(chuàng)建工作，城鄉(xiāng)衛(wèi)生環(huán)境干凈整潔，涌現(xiàn)了不少‘道德模范’和‘文明戶’?！?/p>

國務(wù)院新聞辦公室發(fā)言人介紹：“共建‘一帶一路’10年里，我國在沿線120多個(gè)共建國家安排了2000多個(gè)援助項(xiàng)目，建立80多個(gè)經(jīng)貿(mào)合作區(qū)，拉動(dòng)近萬億美元投資規(guī)模，培訓(xùn)各領(lǐng)域人才10多萬人，使近4000萬人擺脫貧困?！保?）任選一則發(fā)言，闡述新時(shí)代中國的發(fā)展景象。主題二期盼共同富裕共同富裕是人民群眾的共同期盼，從美好愿景到逐漸清晰的“施工圖”，一幅共同富裕的雄偉畫卷正徐徐展開。（2）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)，談?wù)劄槭裁磳?shí)現(xiàn)共同富裕是一個(gè)長期的歷史過程。主題三擘畫時(shí)代圖景2023年底，國家發(fā)展改革委、國家數(shù)據(jù)局印發(fā)《數(shù)字經(jīng)濟(jì)促進(jìn)共同富裕實(shí)施方案》，旨在通過數(shù)字化手段推進(jìn)全體人民共享數(shù)字時(shí)代發(fā)展紅利，助力在高質(zhì)量發(fā)展中實(shí)現(xiàn)共同富裕。推動(dòng)數(shù)字技術(shù)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，不斷做強(qiáng)做優(yōu)做大我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)。（3）勞動(dòng)者是推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的重要力量。數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的勞動(dòng)者，應(yīng)具備怎樣的素養(yǎng)？19．（2024?北京一模）2024年陸續(xù)施行了《中華人民共和國愛國主義教育法》《中華人民共和國保守國家秘密法》。某校九年級(jí)同學(xué)摘錄兩部法律的相關(guān)內(nèi)容：《中華人民共和國愛國主義教育法》規(guī)定了愛國主義教育的主要內(nèi)容，涵蓋思想政治、歷史文化、國家象征標(biāo)志、祖國壯美河山和歷史文化遺產(chǎn)、憲法和法律、國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、國家安全和國防、英烈和模范人物事跡等方面?！吨腥A人民共和國保守國家秘密法》這次修訂，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，統(tǒng)籌發(fā)展與安全，將黨的十八大以來保密工作成熟有效的政策措施和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為法律制度。第一條為了加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育，傳承和弘揚(yáng)愛國主義精神，凝聚全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量，根據(jù)憲法，制定本法。第一條為了保守國家秘密，維護(hù)國家安全和利益，保障改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行，根據(jù)憲法，制定本法。（1）運(yùn)用所學(xué)，談?wù)剬Α案鶕?jù)憲法，制定本法”這句話的認(rèn)識(shí)。（2）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)，分析以法治推動(dòng)保障國家安全和利益的意義。（3）《中華人民共和國愛國主義教育法》第二十八、二十九條強(qiáng)調(diào)，在紀(jì)念日、重要節(jié)日充分利用各種資源和形式開展愛國主義教育。結(jié)合生活實(shí)際，完成下列表格。紀(jì)念日/重要節(jié)日愛國主義教育活動(dòng)20．（2024?北京一模）無論什么年代，在不同行業(yè)和領(lǐng)域中，總有這樣一群人，他們堅(jiān)守初心，默默耕耘。

紅原，是紅軍長征經(jīng)過的草原，泥潭密布，氣候無常，被稱為陸上“死亡之海”。在艱苦卓絕的長征途中，無數(shù)戰(zhàn)士長眠于此，他們沒能跟隨隊(duì)伍走下去，卻用生命換來了新中國的建立。

受國家工程師獎(jiǎng)表彰的工程師個(gè)人及團(tuán)隊(duì)，以國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，奔著最緊急、最緊迫的問題去，在重大工程建設(shè)、重大裝備制造等工作中，從企業(yè)車間到科研實(shí)驗(yàn)室，從施工現(xiàn)場到勘探一線，處處活躍著他們的奮斗身影。

扎根“三農(nóng)”的中國青年，放棄國外優(yōu)渥待遇回國，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，投身鄉(xiāng)村振興。令他們成為新農(nóng)村的青春航向和時(shí)代風(fēng)尚，“新農(nóng)人”成了“興農(nóng)人”。結(jié)合材料，說說他們的事跡對我們個(gè)人成長的啟示。

2024年菁優(yōu)北京中考道德與法治終極押題密卷1參考答案與試題解析一．選擇題（共15小題）1．（2019?懷柔區(qū)一模）子曰：“眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉?！币馑际强桌洗笞诱J(rèn)為，對大家都說好或壞的人，都要做考察。這啟發(fā)我們（）A．不要和輿論保持一致 B．鄰里鄉(xiāng)親的眼睛是雪亮的 C．要和輿論保持一致 D．不盲目從眾，要有自己的觀察、思考【考點(diǎn)】明辨是非．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是明辨是非。正確的是非善惡觀是做人的基本品質(zhì)，明辨是非要以道德和法律鑄造自己的良知標(biāo)尺，以善良正義的人作為人生的榜樣，堅(jiān)持美好的理想追求，對誘惑不軟弱，對錯(cuò)誤不盲從?！窘獯稹糠治雒钥芍w現(xiàn)了盲目從眾心理會(huì)使我們被環(huán)境所左右，最終不能堅(jiān)持自己的主張，過于迷信會(huì)帶來危害，啟示我們要明辨是非，獨(dú)立思考，不能盲目從眾，D是正確的選項(xiàng)；ABC選項(xiàng)沒有理解其明辨是非的實(shí)質(zhì)。故選：D。【點(diǎn)評】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題明辨是非，根據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合所學(xué)，選出正確答案。2．（2024?東城區(qū)一模）2024年2月21日，民營經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法立法座談會(huì)召開，正式啟動(dòng)《民營經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》立法起草工作，標(biāo)志著民營經(jīng)濟(jì)立法進(jìn)入新階段，這是民營經(jīng)濟(jì)立法史上具有里程碑意義的一件大事。民營經(jīng)濟(jì)是整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)活力、創(chuàng)造力和競爭力的源泉，是推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的生力軍，是高質(zhì)量發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是推動(dòng)強(qiáng)國建設(shè)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的重要力量。這表明（）①國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量②我國毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)③激發(fā)市場活力，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展④非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分A．①② B．②③ C．②④ D．③④【考點(diǎn)】非公有制經(jīng)濟(jì)．【分析】本題考查非公有制經(jīng)濟(jì)。非公有制經(jīng)濟(jì)有利于擴(kuò)大社會(huì)服務(wù)、方便人民生活；有利于促進(jìn)勞動(dòng)者就業(yè)，增加居民收入，提高人民消費(fèi)水平。【解答】民營經(jīng)濟(jì)屬于非公有制經(jīng)濟(jì)。民營經(jīng)濟(jì)是整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)活力、創(chuàng)造力和競爭力的源泉，表明非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，有利于激發(fā)市場活力，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，③④說法正確；①說法在題干中沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除；②錯(cuò)誤，我國毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)。故選：D?！军c(diǎn)評】把握非公有制經(jīng)濟(jì)的知識(shí)，理解題干主旨，做出正確的選擇。3．（2023?東城區(qū)一模）下列行為體現(xiàn)公民依法行使權(quán)利的是（）①李某為自己的發(fā)明申請專利②王某因產(chǎn)品質(zhì)量問題要求商家退貨③于某從高樓窗戶向下拋擲垃圾④張某主動(dòng)向當(dāng)?shù)囟悇?wù)局申報(bào)納稅A．①② B．①③ C．②④ D．③④【考點(diǎn)】正確行使公民權(quán)利．【分析】該題考查公民怎樣依法行使權(quán)利等相關(guān)知識(shí)；公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利；公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益；要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利；要以合法方式行使權(quán)利。【解答】題肢中，①正確，李某正確行使了專利權(quán)；②王某正確行使了公平交易權(quán)；③錯(cuò)誤，于某高空拋物，是違法行為，沒有遵守公共秩序的義務(wù)；④排除，張某履行了依法納稅的義務(wù)，不是權(quán)利。故選：A?！军c(diǎn)評】認(rèn)真審題，把握正確行使公民權(quán)利等相關(guān)知識(shí)，依據(jù)題干信息，對照選項(xiàng)分析選擇即可。4．（2024?東城區(qū)一模）在阿聯(lián)酋2024年阿布扎比國際藝術(shù)節(jié)上，中國的賀歲芭蕾舞劇《過年》引發(fā)熱烈反響。寓意吉祥的仙鶴與蒼勁的松樹相映生輝，扇子舞、絲綢舞、瓷器舞各具特色，糖葫蘆、轉(zhuǎn)風(fēng)車、抽陀螺等營造熱鬧的廟會(huì)場景……《過年》既包含了經(jīng)典芭蕾舞的元素，也融合了眾多中國傳統(tǒng)舞蹈和戲曲的精華，為阿聯(lián)酋觀眾送上美好的祝福。這（）①是中華文化開放包容的生動(dòng)展示②彰顯出新時(shí)代促進(jìn)文明交流互鑒的文化自信③表明中華文化引領(lǐng)世界文明的潮流④有利于促進(jìn)國際關(guān)系民主化A．①② B．③④ C．①④ D．②③【考點(diǎn)】文明交流互鑒的意義和要求．【分析】本題考查文明交流互鑒的意義和要求。文明之間要積極的交流互鑒?！窘獯稹恳罁?jù)題干，這是是中華文化開放包容的生動(dòng)展示，彰顯出新時(shí)代促進(jìn)文明交流互鑒的文化自信，故①②符合題意；③錯(cuò)誤，文化沒有優(yōu)劣之分；④排除，與題干無關(guān)。故選：A?！军c(diǎn)評】解答此題，需要依據(jù)教材文明交流互鑒的意義和要求的知識(shí)，據(jù)此解答。5．（2024?東城區(qū)一模）2024年將迎來澳門回歸25周年。自回歸以來，澳門始終堅(jiān)守“一國”之本，善用“兩制”之利，經(jīng)濟(jì)、民生等各項(xiàng)事業(yè)跨越式發(fā)展，成為全球經(jīng)濟(jì)增長最快的地區(qū)之一、人均GDP最高的地區(qū)之一。這體現(xiàn)了澳門（）①堅(jiān)持落實(shí)了“一個(gè)中國原則”和“九二共識(shí)”②“一國兩制”的實(shí)踐取得了舉世公認(rèn)的成功③貫徹了“和平統(tǒng)一、一國兩制”的基本方針④融入了國家發(fā)展大局，與祖國內(nèi)地優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展A．①② B．①③ C．②④ D．③④【考點(diǎn)】一國兩制．【分析】本題考查一國兩制。我國堅(jiān)持實(shí)行一國兩制的方針?！窘獯稹堪拈T融入了國家發(fā)展大局，與祖國內(nèi)地優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展，說明“一國兩制”的實(shí)踐取得了舉世公認(rèn)的成功，故②④符合題意；①錯(cuò)誤，臺(tái)灣問題要堅(jiān)持落實(shí)了“一個(gè)中國原則”和“九二共識(shí)”；③錯(cuò)誤，通過“和平統(tǒng)一、一國兩制”的基本方針，解決臺(tái)灣問題。故選：C。【點(diǎn)評】解答此題，需要依據(jù)教材一國兩制的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上完成答題。6．（2023?平谷區(qū)一模）下列圖示內(nèi)容表達(dá)正確的是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】政治常識(shí)．【分析】本題考查政治概念之間的關(guān)系。涉及的知識(shí)點(diǎn)有公民的基本權(quán)利與義務(wù)、情緒與情感、維權(quán)方式、公有制經(jīng)濟(jì)等。解答時(shí)結(jié)合課本所學(xué)知識(shí)作答。【解答】依據(jù)教材知識(shí)，A錯(cuò)誤，公民的基本權(quán)利中，有的同時(shí)也是公民的基本義務(wù)；B正確，合法的維權(quán)方式主要有和解、調(diào)解、仲裁、訴訟等；C錯(cuò)誤，公有制經(jīng)濟(jì)包括國有經(jīng)濟(jì)；D錯(cuò)誤，人的情緒隨著時(shí)間的積累，逐漸發(fā)展成為穩(wěn)定的情感。故選：B?！军c(diǎn)評】仔細(xì)審題，聯(lián)系公民的基本權(quán)利與義務(wù)、情緒與情感、維權(quán)方式、公有制經(jīng)濟(jì)等知識(shí)作答。7．（2023?西城區(qū)一模）紅旗渠修建于上世紀(jì)60年代，是勤勞勇敢的30萬河南林州人民苦戰(zhàn)10個(gè)春秋，僅僅靠著一錘、一鏟、兩只手，在太行山懸崖峭壁上修成的全長1500公里的“人工天河”。在紅旗渠的修建過程中，形成了自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的紅旗渠精神。這一精神（）①踐行了以改革創(chuàng)新為核心的民族精神②為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供智力支持③證明中國人民是具有偉大奮斗精神的人民④是中華民族精神的具體體現(xiàn)，具有時(shí)代性A．①② B．①④ C．②③ D．③④【考點(diǎn)】中華民族精神．【分析】本題考查了中華民族精神。偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動(dòng)力?！窘獯稹考t旗渠精神是中華民族精神在不同時(shí)代的生動(dòng)體現(xiàn)，體現(xiàn)了中華民族精神一脈相承、與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)，能夠?yàn)槲覈F(xiàn)代化建設(shè)提供精神動(dòng)力。證明中國人民是具有偉大奮斗精神的人民，③④是正確的選項(xiàng)；①錯(cuò)誤，踐行了以愛國主義為核心的民族精神；②錯(cuò)誤，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力。故選：D。【點(diǎn)評】本題關(guān)鍵是抓住題干的主旨是中華民族精神，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析解答即可。8．（2023?朝陽區(qū)二模）經(jīng)濟(jì)全球化是時(shí)代潮流。從廣交會(huì)到服貿(mào)會(huì)，從進(jìn)博會(huì)到消博會(huì)，從“走出去”到“引進(jìn)來”，我國持續(xù)舉辦高水平經(jīng)貿(mào)盛會(huì)，為全球搭建起共享、開放合作的國際平臺(tái)。這說明（）A．我國堅(jiān)定不移擴(kuò)大開放，是經(jīng)濟(jì)全球化的重要推動(dòng)者 B．世界上發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的差距仍然很大 C．我國堅(jiān)決反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，積極推動(dòng)建立國際新秩序 D．我國國際影響力顯著增強(qiáng)，已跨入發(fā)達(dá)國家行列【考點(diǎn)】經(jīng)濟(jì)全球化．【分析】本題考查經(jīng)濟(jì)全球化。經(jīng)濟(jì)全球化是是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的趨勢?！窘獯稹扛鶕?jù)教材知識(shí)，題干材料表明我國堅(jiān)定不移擴(kuò)大開放，是經(jīng)濟(jì)全球化的重要推動(dòng)者，A正確；材料沒有體現(xiàn)“世界上發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的差距仍然很大”“我國堅(jiān)決反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，積極推動(dòng)建立國際新秩序”，BC不符合題意；我國仍然是發(fā)展中國家，D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評】把握經(jīng)濟(jì)全球化，理解材料主旨，選擇正確答案。9．（2023?豐臺(tái)區(qū)一模）下列做法與古語寓意相符合的是（）A．敬人者，人恒敬之——理解父母，感恩父母 B．功崇惟志，業(yè)廣惟勤——自尊自信，完善自我 C．交友投分，切磨箴規(guī)——結(jié)交志趣相投的朋友，學(xué)習(xí)上相互切磋 D．古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊——嚴(yán)格要求自己，不斷提高道德修養(yǎng)【考點(diǎn)】政治常識(shí)．【分析】本題考查政治常識(shí)。解答本題要求學(xué)生具有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和綜合能力?！窘獯稹烤慈苏?，人恒敬之，體現(xiàn)了尊重他人，A錯(cuò)誤；功崇惟志，業(yè)廣惟勤，體現(xiàn)的是要樹立遠(yuǎn)大理想，付出努力，B錯(cuò)誤；交友投分，切磨箴規(guī)，說明要結(jié)交志趣相投的朋友，學(xué)習(xí)上相互切磋，C正確；古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊，告訴我們要尊敬老師，D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評】本題屬于基礎(chǔ)知識(shí)，考查政治常識(shí)，要掌握教材知識(shí)，認(rèn)真分析題意，選擇正確答案。10．（2023?朝陽區(qū)一模）習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：好奇心是人的天性，對科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起，使他們更多地了解科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體。對此，我們青少年要（）①善于探索研究，開發(fā)創(chuàng)造潛力②敢于發(fā)現(xiàn)表達(dá)，培養(yǎng)批判精神③崇尚獨(dú)立思考，拒絕不良誘惑④強(qiáng)化理論知識(shí)，減少社會(huì)實(shí)踐A．①② B．①④ C．②③ D．③④【考點(diǎn)】培養(yǎng)批判精神．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是培養(yǎng)批判精神。批判性思維的要求：有質(zhì)疑的勇氣；有表達(dá)自己觀點(diǎn)和提出合理化建議的能力；考慮他人感受，要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決問題?！窘獯稹款}干描述啟示我們要培養(yǎng)創(chuàng)新精神，需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，培養(yǎng)批判精神，努力開發(fā)自身的創(chuàng)造潛力，故①②說法正確，符合題意；③與題意不符，材料未涉及拒絕不良誘惑；④錯(cuò)誤，強(qiáng)化理論知識(shí)的同時(shí)也要強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐。故選：A?！军c(diǎn)評】仔細(xì)讀題，在理解培養(yǎng)批判精神的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。11．（2024?北京一模）近年來，我國持續(xù)深入開展憲法宣傳教育，全國共有3500多個(gè)公園、1.2萬多個(gè)廣場、34萬多個(gè)長廊有機(jī)嵌入憲法法治元素。開展憲法宣傳教育有利于廣大人民（）①學(xué)習(xí)憲法，著重領(lǐng)會(huì)我國憲法的原則和精神②認(rèn)同憲法，理解憲法的價(jià)值在于監(jiān)督公權(quán)力③了解憲法，知道憲法的規(guī)定具有具體性特點(diǎn)④踐行憲法，把憲法的原則落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上A．①② B．①④ C．②③ D．③④【考點(diǎn)】增強(qiáng)憲法意識(shí)．【分析】本題考查增強(qiáng)憲法意識(shí)。憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們的一生都離不開憲法的保護(hù)。我們要增強(qiáng)憲法意識(shí)，熱愛憲法，捍衛(wèi)憲法?！窘獯稹块_展憲法宣傳教育有利于廣大人民學(xué)習(xí)憲法，著重領(lǐng)會(huì)我國憲法的原則和精神，踐行憲法，把憲法的原則落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上，故①④正確；②錯(cuò)誤，憲法的核心價(jià)值追求是規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利；③錯(cuò)誤，憲法的規(guī)定具有根本性特點(diǎn)。故選：B?！军c(diǎn)評】解答本題要正確理解題意，明確其考查了增強(qiáng)憲法意識(shí)，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，得出符合要求的答案。12．（2024?北京一模）“質(zhì)疑XX，理解XX，成為XX”成為“2023十大流行語”之一，逐漸變成一個(gè)造句格式廣泛流行。比如，父母管教嚴(yán)厲，自己小時(shí)候不理解，甚至心生逆反；隨著年齡增長，逐漸理解了父母；自己有了孩子，已是完全認(rèn)同父母，就像當(dāng)年父母一樣管教孩子，于是便感嘆“質(zhì)疑父母，理解父母，成為父母”。這個(gè)感嘆表明（）A．質(zhì)疑父母是不對的，沒有做到孝親敬長 B．孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德 C．家庭成員之間需要相互理解、體諒和包容 D．理解父母需要人生閱歷，現(xiàn)在的逆反無需干預(yù)【考點(diǎn)】孝敬父母．【分析】本題考查孝敬父母。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德?！窘獯稹恳罁?jù)題干，這個(gè)感嘆表明家庭成員之間需要相互理解、體諒和包容，故C符合題意；A錯(cuò)誤，可以合理的質(zhì)疑他人；B排除，與題干無關(guān)；D錯(cuò)誤，逆反心理需要調(diào)節(jié)。故選：C?！军c(diǎn)評】解答此題，需要依據(jù)教材孝敬父母的知識(shí)，據(jù)此解答。13．（2024?北京一模）2023年12月發(fā)布的《中國兒童青少年閱讀現(xiàn)狀與需求調(diào)研報(bào)告》，從兒童青少年的視角給出了富于啟示的答案。調(diào)查中3/4的孩子報(bào)告自己比較喜歡和非常喜歡閱讀，而孩子們認(rèn)為閱讀的首要原因是“自我提升”。在孩子們精神成長的關(guān)鍵時(shí)期，要?jiǎng)?chuàng)造更濃厚的氛圍，提供更有效的引導(dǎo)，給予更有力的閱讀支持。這說明青少年（）A．愛護(hù)身體，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣 B．養(yǎng)護(hù)精神，書香浸潤豐盈人生體驗(yàn) C．努力學(xué)習(xí)，做到行己有恥止于至善 D．在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，做到知行統(tǒng)一【考點(diǎn)】關(guān)注與養(yǎng)護(hù)精神家園．【分析】本題考查關(guān)注與養(yǎng)護(hù)精神家園。守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神?！窘獯稹拷Y(jié)合題干材料內(nèi)容，孩子們在精神成長的關(guān)鍵時(shí)期，喜歡閱讀，這說明青少年養(yǎng)護(hù)精神，書香浸潤豐盈人生體驗(yàn)，B符合題意；A排除，題干材料沒有體現(xiàn)；C排除，題干材料沒有涉及行己有恥等；D排除，題干材料沒有體現(xiàn)。故選：B?！军c(diǎn)評】仔細(xì)審題，聯(lián)系關(guān)注與養(yǎng)護(hù)精神家園等知識(shí)作答。14．（2024?北京一模）九年級(jí)某學(xué)習(xí)小組在一次研究性學(xué)習(xí)中搜集了以下資料。主體：在2977名第十四屆全國人大代表中，少數(shù)民族代表442名，全國55個(gè)少數(shù)民族都有代表；歸僑代表42名；婦女代表790名；一線工人、農(nóng)民代表497名。領(lǐng)域：大到國家立法，小到鄰里之間的雞毛蒜皮，都有一整套的制度保障。流程：人民能夠參與到選舉、立法、監(jiān)督等各個(gè)環(huán)節(jié)中去。據(jù)此推斷，該小組本次的研究主題最可能的是（）A．選舉 B．決策 C．管理 D．民主【考點(diǎn)】中國特色社會(huì)主義民主．【分析】本題考查了中國特色社會(huì)主義民主。中國特色社會(huì)主義民主就是與中國國情相適應(yīng)的人民當(dāng)家作主，掌握國家政權(quán)的一種國家制度。作為一種國家制度它通過一系列的基本政治制度來體現(xiàn)?！窘獯稹恳罁?jù)題干材料內(nèi)容，人民通過民主選舉選出代表，組成國家權(quán)力機(jī)關(guān)，我國堅(jiān)持民族平等的方針，保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主，表明我國社會(huì)主義民主是是維護(hù)人民根本利益的最廣泛、最真實(shí)、最管用的民主，D是正確的選項(xiàng)；ABC不符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)是中國特色社會(huì)主義民主，才能做出正確選擇。15．（2024?北京一模）建設(shè)美麗中國，需要每一位社會(huì)成員的自覺行動(dòng)。漫畫警示中學(xué)生要（）A．倡導(dǎo)節(jié)能、環(huán)保、低碳生產(chǎn)生活方式 B．節(jié)約糧食、光盤行動(dòng)，培養(yǎng)節(jié)儉美德 C．減少消耗、杜絕外賣，取締外賣平臺(tái) D．完善法律、以罰代管，加大處罰力度【考點(diǎn)】生態(tài)文明建設(shè)．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)文明建設(shè)。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，走“堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主”方針引領(lǐng)下的可持續(xù)發(fā)展道路?！窘獯稹坑^察漫畫內(nèi)容我們可以看出一次性物品的使用會(huì)造成資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。警示我們要倡導(dǎo)節(jié)能、環(huán)保、低碳的生產(chǎn)生活方式，A是正確的選項(xiàng)；B不符合題意，題干中沒有體現(xiàn)節(jié)約糧食的相關(guān)知識(shí)；C錯(cuò)誤，外賣平臺(tái)方便了消費(fèi)者，所以，不能杜絕外賣，取締外賣平臺(tái)；D錯(cuò)誤，要完善相應(yīng)的法律法規(guī)，要做到罰、管兼施，而不能以罰代管。故選：A?！军c(diǎn)評】本題關(guān)鍵是抓住題干的主旨是生態(tài)文明建設(shè)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析解答即可。二．材料分析題（共5小題）16．（2024?北京一模）以“基層之治”夯實(shí)“中國之治”。工作經(jīng)驗(yàn)浦江經(jīng)驗(yàn)2003年，時(shí)任浙江省委書記習(xí)近平同志到浦江下訪接待群眾，開創(chuàng)了“省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下訪接訪”的先河，形成“浦江經(jīng)驗(yàn)”并在全國推廣。習(xí)近平同志在浙江工作期間親自倡導(dǎo)并帶頭下訪接待群眾形成的好經(jīng)驗(yàn)好做法，是改善干群關(guān)系、加強(qiáng)基層治理的生動(dòng)實(shí)踐。楓橋經(jīng)驗(yàn)新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”是黨的百年奮斗歷史中形成的寶貴經(jīng)驗(yàn)。“楓橋經(jīng)驗(yàn)”誕生于20世紀(jì)60年代，源于諸暨楓橋干部群眾的創(chuàng)造和政法工作的生動(dòng)實(shí)踐?！鞍l(fā)動(dòng)和依靠群眾，就地化解矛盾，堅(jiān)持矛盾不上交”是其最基本的內(nèi)涵。（1）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)，說明以上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)對基層治理的共同啟示。工作機(jī)制北京“每月一題”2019年以來，北京推行以12345市民服務(wù)熱線為主渠道的“接訴即辦改革”?！懊吭乱活}”是基于接訴即辦的民生大數(shù)據(jù)，聚焦市民訴求集中的問題，抓住共性問題推動(dòng)未訴先辦的主動(dòng)治理機(jī)制。（2）圍繞“校園周邊交通綜合治理”這一題，請你為凈化校園周邊交通環(huán)境，護(hù)航學(xué)生平安上下學(xué)，提兩條建議?！究键c(diǎn)】基層群眾自治制度；遵守交通規(guī)則．【分析】本題以材料為載體，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。本題涉及的知識(shí)點(diǎn)有基層群眾自治制度、遵守交通規(guī)則等。【解答】（1）本題考查運(yùn)用所學(xué)，說明以上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)對基層治理的共同啟示。依據(jù)教材知識(shí)，從堅(jiān)持村民自治或居民自治，保障村民或居民依法直接行使民主權(quán)利；舉行村或居民會(huì)議等方面作答。（2）本題考查為凈化校園周邊交通環(huán)境，護(hù)航學(xué)生平安上下學(xué)，提兩條建議。依據(jù)教材知識(shí)，從公安交管部門應(yīng)該摸排學(xué)校周邊交通標(biāo)志標(biāo)線、交通設(shè)施設(shè)備是否齊全規(guī)范，及時(shí)消除安全隱患；提前對學(xué)校門口、周邊路段路口的交通組織進(jìn)行調(diào)整，優(yōu)化信號(hào)配時(shí)方案，完善停車管理，緩解擁堵等方面作答。故答案為：（1）①堅(jiān)持村民自治或居民自治，保障村民或居民依法直接行使民主權(quán)利；舉行村或居民會(huì)議，堅(jiān)持民主決策，實(shí)現(xiàn)自己的事情自己辦，自己的難題自己解決。②堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨的建設(shè)，發(fā)揮廣大黨員特別是城鄉(xiāng)基層黨員干部的示范引領(lǐng)作用或發(fā)揮好共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。③堅(jiān)持依法治國和以德治國的有機(jī)結(jié)合，積極創(chuàng)新基層管理體制機(jī)制，推進(jìn)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化。（2）公安交管部門應(yīng)該摸排學(xué)校周邊交通標(biāo)志標(biāo)線、交通設(shè)施設(shè)備是否齊全規(guī)范，及時(shí)消除安全隱患；提前對學(xué)校門口、周邊路段路口的交通組織進(jìn)行調(diào)整，優(yōu)化信號(hào)配時(shí)方案，完善停車管理，緩解擁堵；針對“雙減”政策實(shí)施后學(xué)校上下學(xué)時(shí)間變化，及時(shí)調(diào)整“護(hù)學(xué)”勤務(wù)。學(xué)校組織上好“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)”開學(xué)第一課。廣大市民機(jī)動(dòng)車行經(jīng)學(xué)校要減速慢行、避讓學(xué)生、校車，禮讓斑馬線，共同守護(hù)學(xué)生安全，共同營造良好交通環(huán)境。家長駕駛汽車接送學(xué)生都要系好安全帶，騎乘摩托車、電動(dòng)自行車都要佩戴安全頭盔，不讓學(xué)生乘坐超員、非法客運(yùn)和貨運(yùn)車輛，不租用不合格車輛接送學(xué)生上下學(xué)等?！军c(diǎn)評】本題綜合性、開放性強(qiáng)，解答時(shí)要認(rèn)真閱讀材料、設(shè)問，在把握基層群眾自治制度、遵守交通規(guī)則等知識(shí)的基礎(chǔ)上，找到與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，多角度、多方面聯(lián)系教材知識(shí)規(guī)范準(zhǔn)確作答。17．（2024?北京一模）中國“普洱景邁山古茶林文化景觀”申遺項(xiàng)目在第45屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上通過審議，列入《世界遺產(chǎn)名錄》，是全球首個(gè)茶主題世界文化遺產(chǎn)。某校學(xué)習(xí)小組用四個(gè)模塊揭開這片千年萬畝古茶林的面紗。智慧生態(tài)的古茶林林下茶種植方式傳承至今，即在森林中間伐少量高大喬木，栽種茶樹，形成喬木層——茶樹層——草本層的立體群落結(jié)構(gòu)，使茶林處于森林的生態(tài)系統(tǒng)之中，生產(chǎn)出高質(zhì)量的有機(jī)茶葉。以“和”為核心的茶文化以“和”為核心的當(dāng)?shù)夭栉幕?，?qiáng)調(diào)天和、地和、人和，身和、心和、意和，反映出養(yǎng)生、修性、怡情、尊禮的精神內(nèi)涵，使世界民族平和友善相處。煥發(fā)生機(jī)的古村落這里的民族以傣族、布朗族等為主，他們的村寨、傳統(tǒng)民居建筑以及民族文化與這片古茶林相呼應(yīng)，融合出了一條特色發(fā)展之路。獨(dú)特的古茶林保護(hù)管理體系有條例規(guī)定居民不允許過度采摘茶葉，由原來的四季采茶變?yōu)橐荒曛徊纱?、秋兩季。?dāng)?shù)剡€鼓勵(lì)發(fā)展茶葉農(nóng)民專業(yè)合作社，引導(dǎo)茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展。（1）根據(jù)材料內(nèi)容，在橫線處填上合適的標(biāo)題。（2）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)，總結(jié)“普洱景邁山古茶林文化景觀”價(jià)值永續(xù)傳承的“金鑰匙”。【考點(diǎn)】中華文化；弘揚(yáng)中華文化．【分析】本題考查大自然是人類的朋友、弘揚(yáng)中華文化、依法行政。依據(jù)教材，結(jié)合材料，仔細(xì)作答?！窘獯稹浚?）本題考查根據(jù)材料內(nèi)容，在橫線處填上合適的標(biāo)題。依據(jù)材料，言之有理即可得分。（2）本題考查結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)，總結(jié)“普洱景邁山古茶林文化景觀”價(jià)值永續(xù)傳承的“金鑰匙”。從堅(jiān)持人與自然和諧共生、弘揚(yáng)中華文化、政府依法行政等角度作答。故答案為：（1）以“和”為核心的茶文化。（2）堅(jiān)持人與自然和諧共生，充分尊重自然規(guī)律；堅(jiān)持弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)展民族文化；政府制定相應(yīng)的措施保護(hù)茶文化。【點(diǎn)評】解答此題，需要依據(jù)教材大自然是人類的朋友、弘揚(yáng)中華文化、依法行政的知識(shí)，據(jù)此解答。18．（2024?北京一模）九年級(jí)某班同學(xué)循著這十年中國發(fā)展的歷程，以“我們的美好生活”為主題開展學(xué)習(xí)，請你參與并完成相關(guān)任務(wù)。主題一回望發(fā)展成就

合作社負(fù)責(zé)人坦言：“合作社探索出了以草莓為主產(chǎn)的多種產(chǎn)業(yè)模式，提高了溫室利用率，實(shí)現(xiàn)了一地多產(chǎn)多收，是一條致富新路子?！?/p>

城市文明辦的工作人員直言：“經(jīng)過文明創(chuàng)建工作，城鄉(xiāng)衛(wèi)生環(huán)境干凈整潔，涌現(xiàn)了不少‘道德模范’和‘文明戶’?！?/p>

國務(wù)院新聞辦公室發(fā)言人介紹：“共建‘一帶一路’10年里，我國在沿線120多個(gè)共建國家安排了2000多個(gè)援助項(xiàng)目，建立80多個(gè)經(jīng)貿(mào)合作區(qū)，拉動(dòng)近萬億美元投資規(guī)模，培訓(xùn)各領(lǐng)域人才10多萬人，使近4000萬人擺脫貧困?！保?）任選一則發(fā)言，闡述新時(shí)代中國的發(fā)展景象。主題二期盼共同富裕共同富裕是人民群眾的共同期盼，從美好愿景到逐漸清晰的“施工圖”，一幅共同富裕的雄偉畫卷正徐徐展開。（2）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)，談?wù)劄槭裁磳?shí)現(xiàn)共同富裕是一個(gè)長期的歷史過程。主題三擘畫時(shí)代圖景2023年底，國家發(fā)展改革委、國家數(shù)據(jù)局印發(fā)《數(shù)字經(jīng)濟(jì)促進(jìn)共同富裕實(shí)施方案》，旨在通過數(shù)字化手段推進(jìn)全體人民共享數(shù)字時(shí)代發(fā)展紅利，助力在高質(zhì)量發(fā)展中實(shí)現(xiàn)共同富裕。推動(dòng)數(shù)字技術(shù)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，不斷做強(qiáng)做優(yōu)做大我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)。（3）勞動(dòng)者是推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的重要力量。數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的勞動(dòng)者，應(yīng)具備怎樣的素養(yǎng)？【考點(diǎn)】共同富裕；勞動(dòng)的意義；勞動(dòng)促進(jìn)人的成長與發(fā)展．【分析】本題考查了共同富裕、勞動(dòng)的意義、勞動(dòng)促進(jìn)人的成長與發(fā)展。依據(jù)課本知識(shí)分析材料，依據(jù)材料實(shí)際組織答案。【解答】（1）本題考查了闡述新時(shí)代中國的發(fā)展景象。符合題意即可，如：人民生活富裕、產(chǎn)業(yè)興旺等。（2）本題考查了實(shí)現(xiàn)共同富裕是一個(gè)長期的歷史過程的原因。從基本國情沒有變、社會(huì)主要矛盾、我國人口的基本特點(diǎn)等角度回答。（3）本題考查了數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的勞動(dòng)者，應(yīng)具備怎樣的素養(yǎng)。從增強(qiáng)國家認(rèn)同、文化底氣和發(fā)展信心、珍惜受教育的權(quán)利、自覺履行受教育的義務(wù)等方面作答即可。故答案為：（1）人民生活富裕；產(chǎn)業(yè)興旺；治理有效；市風(fēng)文明等等。（2）①我國處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變。②我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人們?nèi)找嬖鲩L的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。③我國是世界上人口最多的國家，人口基數(shù)大，人口素質(zhì)偏低是我國人口的基本特點(diǎn)。（3）①珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)，提高自身的教育科學(xué)文化素質(zhì)，為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。②自信的中國人對國家有認(rèn)同。③自信的中國人對文化有底氣。④自信的中國人對發(fā)展有信心?！军c(diǎn)評】該題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力，考查了共同富裕、勞動(dòng)的意義、勞動(dòng)促進(jìn)人的成長與發(fā)展，解答該題需要用全面的觀點(diǎn)，善于從多角度分析和解決問題。19．（2024?北京一模）2024年陸續(xù)施行了《中華人民共和國愛國主義教育法》《中華人民共和國保守國家秘密法》。某校九年級(jí)同學(xué)摘錄兩部法律的相關(guān)內(nèi)容：《中華人民共和國愛國主義教育法》規(guī)定了愛國主義教育的主要內(nèi)容，涵蓋思想政治、歷史文化、國家象征標(biāo)志、祖國壯美河山和歷史文化遺產(chǎn)、憲法和法律、國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、國家安全和國防、英烈和模范人物事跡等方面?！吨腥A人民共和國保守國家秘密法》這次修訂，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，統(tǒng)籌發(fā)展與安全，將黨的十八大以來保密工作成熟有效的政策措施和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為法律制度。第一條為了加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育，傳承和弘揚(yáng)愛國主義精神，凝聚全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量，根據(jù)憲法，制定本法。第一條為了保守國家秘密，維護(hù)國家安全和利益，保障改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行，根據(jù)憲法，制定本法。（1）運(yùn)用所學(xué)，談?wù)剬Α案鶕?jù)憲法，制定本法”這句話的認(rèn)識(shí)。（2）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)，分析以法治推動(dòng)保障國家安全和利益的意義。（3）《中華人民共和國愛國主義教育法》第二十八、二十九條強(qiáng)調(diào)，在紀(jì)念日、重要節(jié)日充分利用各種資源和形式開展愛國主義教育。結(jié)合生活實(shí)際，完成下列表格。紀(jì)念日/重要節(jié)日愛國主義教育活動(dòng)【考點(diǎn)】憲法與普通法律的關(guān)系；維護(hù)國家安全；愛國主義．【分析】本題考查了憲法與普通法律的關(guān)系、維護(hù)國家安全、愛國主義。依據(jù)課本知識(shí)分析材料，依據(jù)材料實(shí)際組織答案。【解答】（1）本題考查了談?wù)剬Α案鶕?jù)憲法，制定本法”這句話的認(rèn)識(shí)。從憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)、具有最高法律地位、是其他法律的立法基礎(chǔ)和依據(jù)等方面分析解答。（2）本題考查了以法治推動(dòng)保障國家安全和利益的意義。從讓愛國主義教育有法可依，為愛國主義教育提供法律依據(jù)或法律保障，完善法治體系，是習(xí)近平法治思想的生動(dòng)詮釋等方面作答。（3）本題考查設(shè)計(jì)一個(gè)弘揚(yáng)愛國主義教育的活動(dòng)。答案具有開放性，合理即可。如：9月3日中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，在學(xué)校開展愛國主義教育演講比賽。故答案為：（1）①憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。②憲法是國家的根本法，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。③憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會(huì)因?yàn)檫`憲而無效。（2）讓愛國主義教育有法可依，為愛國主義教育提供法律依據(jù)或法律保障，完善法治體系，是習(xí)近平法治思想的生動(dòng)詮釋。有利于法律與道德相輔相成，德治與法治共同發(fā)揮作用，有利于強(qiáng)化法律對道德建設(shè)的促進(jìn)作用。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大精神動(dòng)力的重要舉措，是弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要舉措，是鑄牢中華民族共同體意識(shí)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重要舉措，有利于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，有利于弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，凝聚社會(huì)共識(shí)；有利于增強(qiáng)公民的國家認(rèn)同，做自信中國人；有利于公民增強(qiáng)愛國意識(shí)和國家觀念樹立法治意識(shí)，從而更好地履行維護(hù)國家安全的義務(wù)。（3）9月3日中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日；學(xué)校開展愛國主義教育演講比賽?！军c(diǎn)評】解答時(shí)注意認(rèn)真研究題目，明確題目要求和答題方向是憲法與普通法律的關(guān)系、維護(hù)國家安全、愛國主義，綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)作答，做到準(zhǔn)確無誤，思維發(fā)散，多角度多方面作答。20．（2024?北京一模）無論什么年代，在不同行業(yè)和領(lǐng)域中，總有這樣一群人，他們堅(jiān)守初心，默默耕耘。

紅原，是紅軍長征經(jīng)過的草原，泥潭密布，氣候無常，被稱為陸上“死亡之海”。在艱苦卓絕的長征途中，無數(shù)戰(zhàn)士長眠于此，他們沒能跟隨隊(duì)伍走下去，卻用生命換來了新中國的建立。

受國家工程師獎(jiǎng)表彰的工程師個(gè)人及團(tuán)隊(duì)，以國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，奔著最緊急、最緊迫的問題去，在重大工程建設(shè)、重大裝備制造等工作中，從企業(yè)車間到科研實(shí)驗(yàn)室，從施工現(xiàn)場到勘探一線，處處活躍著他們的奮斗身影。

扎根“三農(nóng)”的中國青年，放棄國外優(yōu)渥待遇回國，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，投身鄉(xiāng)村振興。令他們成為新農(nóng)村的青春航向和時(shí)代風(fēng)尚，“新農(nóng)人”成了“興農(nóng)人”。結(jié)合材料，說說他們的事跡對我們個(gè)人成長的啟示?！究键c(diǎn)】實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；確立個(gè)人成長目標(biāo)．【分析】本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、確立個(gè)人成長目標(biāo)等知識(shí)。生命雖然平凡，卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大?！窘獯稹勘绢}考查說說材料中他們的事跡對我們個(gè)人成長的啟示。結(jié)合題干材料分析，從青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為等方面作答。故答案為：①一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。日常學(xué)習(xí)工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)，從自己做起、自覺高揚(yáng)民族精神，放飛夢想，創(chuàng)造精彩人生。②青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為；崇尚無私奉獻(xiàn)精神，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任。③偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。生命雖然平凡，卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。④無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)當(dāng)著眼長遠(yuǎn)、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位，我們要始終把國家利益放在第一位，捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)等?！军c(diǎn)評】仔細(xì)審題，聯(lián)系題干材料，結(jié)合實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、確立個(gè)人成長目標(biāo)等知知識(shí)作答。

考點(diǎn)卡片1．確立個(gè)人成長目標(biāo)【知識(shí)點(diǎn)講解】1．每個(gè)人是社會(huì)的一員，社會(huì)是個(gè)人成長的沃土。我們要了解自己的特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長目標(biāo)。2．當(dāng)代青少年應(yīng)當(dāng)如何確立個(gè)人成長目標(biāo)？（1）了解我們自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長目標(biāo)；（2）為自己制定一個(gè)詳細(xì)的生活規(guī)劃；（3）培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣?！局R(shí)擴(kuò)展】1．制定計(jì)劃應(yīng)該注意的事項(xiàng)：（1）計(jì)劃要明確具體分析；（2）計(jì)劃要切實(shí)可行；（3）計(jì)劃要體現(xiàn)自己個(gè)性；（4）計(jì)劃要留有一定的余地。（5）理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)在具體行動(dòng)中。從現(xiàn)在開始，就付出行動(dòng)。2．確定人生目標(biāo)應(yīng)該注意的問題：（1）目標(biāo)要切實(shí)可行：確立奮斗目標(biāo)一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況，要能夠發(fā)揮自己的長處。如果目標(biāo)不切實(shí)際，與自身?xiàng)l件相去甚遠(yuǎn)，那就不可能實(shí)現(xiàn)。（2）目標(biāo)應(yīng)該是長期的：目標(biāo)有長期喝短期目標(biāo)之分，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的長期奮斗目標(biāo)。有了長期的目標(biāo)，就不怕暫時(shí)的挫折，不會(huì)因?yàn)檠矍暗睦щy而畏縮不前。（3）目標(biāo)應(yīng)該是相對穩(wěn)定的：一旦確立了自己的奮斗目標(biāo)，就要吃吃以恒地去實(shí)現(xiàn)它，而不能朝三暮四，經(jīng)常變換目標(biāo)?！纠}精析】每個(gè)人都期待自己有美好的未來。對于確立個(gè)人成長的目標(biāo)，下列說法不正確的是（）A．可根據(jù)別人的選擇去確立B．要根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)與特點(diǎn)能去確立C．可參考父母給出的意見去確立D．要根據(jù)社會(huì)需要與自身實(shí)際去確立分析：該題考查確立個(gè)人的成長目標(biāo)；每個(gè)人是社會(huì)的一員，社會(huì)是個(gè)人成長的沃土。我們要了解自己的特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長目標(biāo)。解答：依據(jù)課本內(nèi)容，我們要了解自己的特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長目標(biāo)。選項(xiàng)中BCD都符合確立個(gè)人成長的目標(biāo)的要求，A“根據(jù)別人的選擇去確立”顯然不符合確立個(gè)人成長的目標(biāo)的要求；故選A。點(diǎn)評：在把握理想目標(biāo)的制定需要依據(jù)的條件的前提下，對照題干內(nèi)容、做出正確選擇。2．培養(yǎng)批判精神【知識(shí)點(diǎn)講解】1．什么是思維的批判性？表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表不同的觀點(diǎn)，關(guān)于向不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。2．思維批判性的好處（作用）？（1）有助于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題；（2）從不同角度思考問題，探索解決方案；（3）調(diào)動(dòng)自身經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，解決問題，改變現(xiàn)狀。【知識(shí)擴(kuò)展】1．批判性思維的要求（注意點(diǎn)）？（1）有質(zhì)疑的勇氣；（2）有表達(dá)自己觀點(diǎn)和提出合理化建議的能力；（3）考慮他人感受，要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決問題。2．批判的技巧？（1）對外部事物的質(zhì)疑、批評和對自己的反思；（2）就事論事，不攻擊他人；（3）有一定建設(shè)性，不是一味否定。【例題精析】我們不僅要培養(yǎng)批判精神，更要增強(qiáng)批判的能力。下面屬于批判技巧的有（）①批判只針對事物本身，不攻擊他人②批判是為了表明自己觀點(diǎn)的合理性③批判要具有一定的建設(shè)性④批判要能夠有效地解決問題。A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④分析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是培養(yǎng)批判精神。批判性思維的要求：有質(zhì)疑的勇氣；有表達(dá)自己觀點(diǎn)和提出合理化建議的能力；考慮他人感受，要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決問題。解答：批判的技巧包括對外部事物的質(zhì)疑、批評和對自己的反思；就事論事，不攻擊他人；有一定建設(shè)性，不是一味否定；要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決問題。①②③④說法都正確。故選C。點(diǎn)評：本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，結(jié)合題目要求，根據(jù)教材相關(guān)知識(shí)，選出正確答案即可。3．關(guān)注與養(yǎng)護(hù)精神家園【知識(shí)點(diǎn)講解】1．我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)護(hù)精神？（1）我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風(fēng)貌反映著我們的生活狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神；（2）我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。一方面，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。另一方面，即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。2．我們?nèi)绾勿B(yǎng)護(hù)精神家園？?人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個(gè)國家和民族都有著自己的精神史詩。作為中國人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。【知識(shí)擴(kuò)展】我們在養(yǎng)護(hù)精神的過程中，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。一方面，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。另一方面，即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美?！纠}精析】下列選項(xiàng)，有利于我們養(yǎng)護(hù)精神的是（）①觀看“感動(dòng)中國人物”頒獎(jiǎng)典禮②參加“環(huán)?！敝驹刚呋顒?dòng)③在節(jié)假日大吃大睡④用吸煙來緩解疲勞。A．①②B．③④C．①③分析：我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。解答：本題考查了要養(yǎng)護(hù)精神。依據(jù)課本知識(shí)可知，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神，選項(xiàng)中觀看“感動(dòng)中國人物”頒獎(jiǎng)典禮，參加“環(huán)保”志愿者活動(dòng)，有利于我們養(yǎng)護(hù)精神；③④選項(xiàng)的做法不利于我們養(yǎng)護(hù)精神，排除。故選A。點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生分析問題的能力，要結(jié)合課本和材料分析解決，難度中等。4．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值【知識(shí)點(diǎn)講解】如何發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義？（1）探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。（2）生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。每個(gè)人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成人們所說的“我的人生”?！局R(shí)擴(kuò)展】平凡人的生命也是有意義的。與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。當(dāng)人們?yōu)樯疃?，面對生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。生命雖然平凡，卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大?！纠}精析】為攻克超級(jí)雜交稻大面積畝產(chǎn)1000公斤難關(guān)，雜交水稻之父、中國工程院院士袁隆平引入分子生物技術(shù)。在“十二五”國家科技部“863”課題“超高產(chǎn)水稻分子育種與品種創(chuàng)制”啟動(dòng)式上相關(guān)人員介紹說，課題組擬運(yùn)用分子生物技術(shù)，精細(xì)定位出一批重要性狀基因，創(chuàng)制一批優(yōu)異新種質(zhì)及新材料和選育有重大應(yīng)用前景的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)新品種，并推廣種植4000萬畝。（1）看了上述新聞后，張志偉同學(xué)說：“只有當(dāng)科學(xué)家才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值?！蹦阗澇伤目捶▎?？請說明理由。（2）作為當(dāng)代中學(xué)生，你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？分析：本題考查的是生命的價(jià)值。人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，人生的價(jià)值體現(xiàn)在對他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中，奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚。解答：（1）本小題考查了學(xué)生的辨析能力，題干中的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，因?yàn)闊o論任何人，只要為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，其就實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。（2）本小題考查了實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的方法途徑，可以從積極行動(dòng)、從日常生活的點(diǎn)滴小事做起、干好本職工作等方面予以解答。故答案為：（1）不贊同。一個(gè)真正懂得珍愛生命價(jià)值的人在享受現(xiàn)實(shí)生活的給予的同時(shí)，更會(huì)積極地為他人，社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，一個(gè)人的能力有大小，但是只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，他的生命就有價(jià)值。（2）①生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。②從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。③干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。④珍惜青春年華，創(chuàng)造有意義人生。點(diǎn)評：本題考查的是生命的價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，從而引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中按要求去做，真正實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，本題對學(xué)生的行為具有實(shí)際的指導(dǎo)意義。5．孝敬父母【知識(shí)點(diǎn)講解】（1）孝敬父母的含義？孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。（2）我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?？①父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，為家庭做出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，理應(yīng)得到愛的回報(bào)，受到我們的孝敬。②孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該加以繼承和弘揚(yáng)。③孝敬父母是我們的天職，是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。（3）我們應(yīng)該怎樣孝敬父母？敬重和愛戴父母，從一點(diǎn)一滴的小事做起，愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興，經(jīng)常與父母談心，幫父母做力所能及的家務(wù)等?！局R(shí)擴(kuò)展】如何正確認(rèn)識(shí)孝敬父母？①孝敬父母不是愚孝和盲從，而是在平等基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。②如果父母作出不道德的事，我們要勇于批評和制止；如果他們觸犯法律，我們要按法律辦事，不能因親情而寬恕、包庇其違法行為?！纠}透析】“你陪我長大，我陪你變老”。在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。下列對孝敬父母的理解正確的是（）①孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德②孝敬父母是每個(gè)公民的法律義務(wù)③孝敬父母就是要聽從父母的教導(dǎo)④孝敬父母是未成年人長大后的事。A．①②B．③④C．②③D．①④分析：本題考查的是孝敬父母。孝敬父母要對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。解答：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定公民應(yīng)盡的義務(wù)。孝敬父母就要從生活中的小事做起，要做到尊重父母、理解父母、感恩父母。因此選項(xiàng)①②正確；選項(xiàng)③觀點(diǎn)過于片面；選項(xiàng)④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，未成年人也有積極孝敬父母。故選A。點(diǎn)評：運(yùn)用教材中關(guān)于孝敬父母的基礎(chǔ)知識(shí)，緊扣題意，緊密聯(lián)系生活實(shí)際即可解答。通過解答該題，有助于培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的優(yōu)秀品質(zhì)。6．明辨是非【知識(shí)點(diǎn)講解】1、什么是做人的良知做人的良知就是正確的是非善惡觀，是做人的首要品質(zhì)。2、如何鑄造良知的標(biāo)尺（1）懂道德，學(xué)法律；（2）選擇好的榜樣；（3）學(xué)會(huì)理性分析；（4）樹立美好理想。3、如何正確對待社會(huì)影響（1）正確看待長輩親朋的影響：要分清是非，問個(gè)究竟，不能盲從，如果長輩有錯(cuò)，應(yīng)給予糾正；（2）正確看待公共傳媒的影響：上網(wǎng)瀏覽，看電視，讀報(bào)刊最重要的是要學(xué)會(huì)選擇③正確對待社會(huì)流行：要獨(dú)立思考，理性行動(dòng)，避免盲目追隨。4、怎樣做到明辨是非（1）鑄就良知的標(biāo)尺；（2）面對各種社會(huì)影響要學(xué)會(huì)正確判斷和選擇；（3）身體力行，知行合一?！局R(shí)點(diǎn)擴(kuò)展】面對社會(huì)流行正確的做法：對待社會(huì)流行要獨(dú)立思考，理性行動(dòng)，避免盲目追隨，合理消費(fèi)?！纠}透析】在日常生活中，我們可以看到層出不窮的各種“流行”；追星、網(wǎng)購、微博、網(wǎng)絡(luò)游戲……面對各種流行，小明和小敏的觀點(diǎn)截然相反。對此理解正確的是（）①社會(huì)生活是復(fù)雜的，有光明的一面，也有陰暗的一面②參與社會(huì)生活，就要正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，辯證地分析問題③青少年應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，緊跟所有“流行”，不能落伍潮流④我們要抗拒誘惑，在復(fù)雜的生活生活中做一個(gè)理智的社會(huì)成員。A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④分析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是明辨是非。正確的是非善惡觀是做人的基本品質(zhì)，明辨是非要以道德和法律鑄造自己的良知標(biāo)尺，以善良正義的人作為人生的榜樣，堅(jiān)持美好的理想追求，對誘惑不軟弱，對錯(cuò)誤不盲從。解答：漫畫中小明對流行的東西都喜歡，小敏則都反對，他倆的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的，因?yàn)樯鐣?huì)是復(fù)雜的，流行的東西，既有積極的，也有消極的，我們要明辨是非，正確對待流行，辯證地分析問題，做一個(gè)理智的社會(huì)成員。①②④說法正確，符合題意。③說法錯(cuò)誤，是盲目追逐流行的表現(xiàn)。故選D。點(diǎn)評：解答本題宜采用排除法，將含有錯(cuò)誤說法③的選項(xiàng)排除即可。7．正確行使公民權(quán)利【知識(shí)點(diǎn)講解】行使權(quán)利有界限（1）界限一：不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。（2）界限二：不能以損害國家利益、社會(huì)利益和集體利益為代價(jià)。維護(hù)權(quán)利守程序（1）公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過程進(jìn)行；（2）公民權(quán)利受到損害，要懂得依照法定程序維護(hù)權(quán)利?！局R(shí)擴(kuò)展】上訪程序及注意事項(xiàng)公民有上訪的權(quán)利和自由，但必須遵照上訪程序，否則上訪將無法進(jìn)行，只能是無效、非法行為，且會(huì)耽誤個(gè)人時(shí)間，浪費(fèi)個(gè)人精力。（1）通過書信反映問題，需要寫明通訊地址和郵政編碼。告訴、申訴、控告、檢舉信，需要寫清被反映者的姓名、單位、事實(shí)和投訴要求；（2）通過走訪反映問題，須到指定的接待室。除有特殊原因或者緊急情況外，應(yīng)當(dāng)先向責(zé)任歸屬機(jī)關(guān)或者單位反映；（3）公民、法人和其他組織發(fā)現(xiàn)可能造成社會(huì)影響的重大、緊急信訪事項(xiàng)和信訪信息時(shí)，可以就近向有關(guān)行政機(jī)關(guān)報(bào)告；（4）多人反映共同意見、建議和要求的，一般應(yīng)當(dāng)采用書信、電話等形式提出；需要采用走訪形式的，應(yīng)當(dāng)推選代表提出，代表人數(shù)不得超過5人；（5）信訪人應(yīng)當(dāng)如實(shí)反映情況，不得捏造、歪曲事實(shí)，不得誣告、陷害他人。（6）信訪人應(yīng)遵守信訪秩序，不得影響國家機(jī)關(guān)工作秩序，不得損害接待場所的公私財(cái)物，不得糾纏、侮辱、毆打、威脅接待人員，不得攜帶危險(xiǎn)品、爆炸品以及管制器械進(jìn)入接待場所；（7）走訪不得圍堵、沖擊國家機(jī)關(guān)，不得堵塞交通，不得攔截公務(wù)車輛?！纠}透析】關(guān)于正確行使權(quán)利的說法，錯(cuò)誤的是（）A．行使權(quán)利的方式必須合法B．行使有些權(quán)利可以不受任何限制C．行使權(quán)利不得損害國家、社會(huì)、集體的利益D．行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利分析：該題考查公民怎樣依法行使權(quán)利等相關(guān)知識(shí)；公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利；公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益；要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利；要以合法方式行使權(quán)利。解答：公民享有憲法和法律賦予的權(quán)利，但權(quán)利的行使必須遵守憲法和法律的規(guī)定。不得超越法律許可的范圍，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。要尊重他人的權(quán)利，不能在合法權(quán)利之外謀取非法利益。故ACD是正確的表述，與題意不符；B表述顯然錯(cuò)誤，不符合依法行使權(quán)利的要求；故選B。點(diǎn)評：解答該題時(shí)要注意題干的要求及選項(xiàng)與題干的關(guān)系，結(jié)合相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)即可解答。8．憲法與普通法律的關(guān)系【知識(shí)點(diǎn)講解】憲法與普通法律的關(guān)系：1、聯(lián)系：（1）都是國家制定或認(rèn)可的，是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)；（2）都是靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范；（3）都主要取決于有利于統(tǒng)治階級(jí)的社會(huì)物質(zhì)生活條件。2、區(qū)別：（1）規(guī)定的內(nèi)容不同。憲法規(guī)定的是國家生活中的根本問題，如國家的性質(zhì)、根本任務(wù)和根本制度的等等。而普通法律知識(shí)對刑事、民事、經(jīng)濟(jì)、行政等國家生活中某一方面的規(guī)定。（2）法律地位和效力不同。憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位和法律效力。表現(xiàn)在：①憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化。人們通常把憲法與普通法律的關(guān)系稱為“母法”與“子法”的關(guān)系。②憲法具有最高的法律效力。憲法在法律體系中具有最高的權(quán)威，法律、行政法規(guī)的內(nèi)容和精神都不得與憲法的原則和規(guī)定相違背，否則，就會(huì)因違憲而無效?！稇椃ā返?條第3款規(guī)定：“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。”③憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。憲法》第5條第4款規(guī)定：“一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究?！保?）制定和修改程序不同。憲法的制定和修改程序比普通法律更嚴(yán)格。憲法制定時(shí)往往要成立一個(gè)專門機(jī)構(gòu)，如制憲委員會(huì)、制憲議會(huì)或憲法起草委員會(huì)等。憲法的修改由全國人大常委會(huì)和五分之一以上的全國人大代表才有權(quán)提出并由全國人大全體代表的2/3以上多數(shù)通過。而普通法律的制定修改，則以全國人大全體代表的過半數(shù)通過?！局R(shí)擴(kuò)展】“憲法”一詞源遠(yuǎn)流長，無論是在中國還是在西方國家均古已有之，鄭觀應(yīng)在《盛世危言》中首次使用“憲法”一詞，要求清政府制定憲法、開設(shè)議院，實(shí)行君主立憲政治。從此“憲法”一詞日漸被作為專門表述國家根本法的法律術(shù)語。我們可以對憲法的概念作出如下表述：憲法是法的組成部分，是國家的根本法，是民主事實(shí)法律化的結(jié)果，是公民權(quán)利的保障書；它是一定政治斗爭的終點(diǎn)和起點(diǎn)，規(guī)定國家的根本任務(wù)和根本制度即社會(huì)制度、國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容，具有最高的法律效力。普通法律是“憲法性法律”的對稱。規(guī)定某種社會(huì)關(guān)系或社會(huì)關(guān)系某一方面行為規(guī)則的規(guī)范性文件。由有立法權(quán)的國家機(jī)關(guān)依一般立法程序制定和頒發(fā)；它以憲法為依據(jù)，法律效力次于憲法。如我國的刑法、民法通則等均為普通法律?！纠}透析】2016年11月7日，十二屆全國人大常委會(huì)第二十四次會(huì)議表決通過了《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》．該法的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)是（）A．民法通則B．安全法C．行政法D．憲法解析：依據(jù)課本內(nèi)容，憲法具有最高的法律效力，是普通法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，普通法律是憲法的具體化，故《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)是憲法；故D符合題意；ABC與題意不符；故選D。9．增強(qiáng)憲法意識(shí)【知識(shí)點(diǎn)講解】1、為什么要增強(qiáng)憲法意識(shí)？①、加強(qiáng)憲法監(jiān)督，既需要完備的制度措施，也需要人們增強(qiáng)憲法意識(shí)。②、增強(qiáng)憲法意識(shí)，對國家公職人員來說尤為重要。③憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān)，我們的一生都離不開憲法的保護(hù)。我們要增強(qiáng)憲法意識(shí)，熱愛憲法，捍衛(wèi)憲法。2、設(shè)立國家憲法日、建立憲法宣誓制度的目的？為了強(qiáng)化國家公職人員的憲法意識(shí)，讓他們珍惜憲法賦予的權(quán)力，自覺規(guī)范自己的行為。3、公民如何增強(qiáng)憲法意識(shí)？①學(xué)習(xí)憲法；②認(rèn)同憲法；③踐行憲法?！局R(shí)擴(kuò)展】依法治國首先就必須依憲治國，樹立法律的權(quán)威首先就必須樹立憲法的權(quán)威，普及法律知識(shí)首先就應(yīng)當(dāng)普及憲法知識(shí)，增強(qiáng)公民的法律意識(shí)首先就要增強(qiáng)公民的憲法意識(shí)?！纠}透析】習(xí)近平在2016年12月4日即第3個(gè)國家憲法日強(qiáng)調(diào)，憲法是國家的根本法，堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國。這就要求我們（）①增強(qiáng)憲法意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)憲法②把憲法作為我們行為的最高規(guī)范③時(shí)時(shí)宣傳憲法，事事遵循憲法④檢視自己的行為是否符合憲法規(guī)定。A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④解析：依據(jù)教材知識(shí)可知，憲法是我國的根本大法，公民要增強(qiáng)憲法觀念，自覺學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，把憲法作為我們行為的最高規(guī)范和根本行為準(zhǔn)則，注意自己的行為要符合憲法要求，①②④符合題意；③“時(shí)時(shí)”“事事”說法絕對，排除。故選C10．生態(tài)文明建設(shè)【知識(shí)講解】生態(tài)文明，是指人類遵循人、自然、社會(huì)和諧發(fā)展這一客觀規(guī)律而取得的物質(zhì)與精神成果的總和。人類文明發(fā)展過程中帶來的一系列全球性生態(tài)危機(jī)說明地球再?zèng)]能力支持工業(yè)文明的繼續(xù)發(fā)展，延續(xù)人類的生存需要開創(chuàng)一個(gè)新的文明形態(tài)。生態(tài)文明以尊重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境為主旨，以可持續(xù)發(fā)展為根據(jù)，以未來人類的繼續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)。【知識(shí)擴(kuò)展】1、加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的重要性（1）加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的需要。（理論依據(jù)）（2）生態(tài)文明是一種發(fā)展理念，也是人類文明的一種形態(tài)。（3）加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，改善與優(yōu)化人與自然的關(guān)系，是實(shí)現(xiàn)我國對經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)的要求。（4）生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計(jì)。（5）建設(shè)生態(tài)文明與建設(shè)美麗中國的目標(biāo)是一致的。2、如何才能更好的建設(shè)生態(tài)文明？國家：①全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，堅(jiān)持節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的基本國策。②調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明和諧發(fā)展道路，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展；③實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，加快科技創(chuàng)新，降低單位能耗，提高資源利用率，促進(jìn)節(jié)能減排，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、綠色經(jīng)濟(jì)，堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針；④建立健全有關(guān)資源、環(huán)境方面的法律，加大監(jiān)督和執(zhí)法力度，嚴(yán)厲查處非法偷排的企業(yè)和個(gè)人；⑤加強(qiáng)資源、環(huán)境方面的宣傳力度，提高公民的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，選擇綠色低碳文明健康科學(xué)的生活方式；企業(yè)：①樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，加快科技創(chuàng)新，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系；②發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，降低能耗，提高資源利用率；③遵紀(jì)守法，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，推行清潔生產(chǎn)，減少污染物的排放，保護(hù)環(huán)境。④加大節(jié)能環(huán)保投入，加強(qiáng)技術(shù)改造，加大污染處理和環(huán)境保護(hù)的力度；⑤加強(qiáng)宣傳教育，提高員工的道德水準(zhǔn)，樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)。公民/中學(xué)生：①中學(xué)生要不斷提高資源節(jié)約意識(shí)和環(huán)境憂患意識(shí)，樹立人與自然和諧相處的理念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)走可持續(xù)發(fā)展道路的自覺性。②落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，從身邊的小事做起，自覺履行節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。如：節(jié)約每一滴水，每一度電、每一粒糧食；出門盡量選擇步行、騎自行車或乘坐公交車，；不使用一次性筷子和餐盒；購物使用購物袋；積極參與植樹造林活動(dòng)。③樹立正確的消費(fèi)觀念，注重環(huán)保購物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)；④積極向家人、朋友宣傳節(jié)能環(huán)保、低碳生活的方式和意義；⑤積極參與各種節(jié)能環(huán)保的公益活動(dòng)，善于同各種浪費(fèi)資源和破壞環(huán)境的違法行為做斗爭。11．非公有制經(jīng)濟(jì)【知識(shí)講解】1．必要性：我國現(xiàn)階段的生產(chǎn)力發(fā)展不平衡、多層次的狀況，要求必須發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)。2．形式：個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)和外資經(jīng)濟(jì)。3．地位：非公有制經(jīng)濟(jì)也是我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。（1）作為市場活動(dòng)的主體，非公有制經(jīng)濟(jì)與公有制經(jīng)濟(jì)是平等的，國家對非公有制經(jīng)濟(jì)和公有制經(jīng)濟(jì)在市場競爭中同等對待。（2）國家允許非公有資本進(jìn)入法律、法規(guī)未禁入的基礎(chǔ)設(shè)施、公用事業(yè)及其他行業(yè)和領(lǐng)域。（3）非公有制企業(yè)在投資、稅收、土地使用和對外貿(mào)易等方面，與其他企業(yè)享受同等待遇。4．作用：（1）對個(gè)人：①有利于擴(kuò)大社會(huì)服務(wù)、方便人民生活；②有利于促進(jìn)勞動(dòng)者就業(yè)，增加居民收入，提高人民消費(fèi)水平。（2）對社會(huì)和國家：①有利于國家利用分散的資源、發(fā)展商品生產(chǎn)、促進(jìn)商品流通、支撐經(jīng)濟(jì)增長、促進(jìn)創(chuàng)新、擴(kuò)大就業(yè)；②有利于增加國家稅收，增加財(cái)政收入，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，增強(qiáng)綜合國力?！局R(shí)擴(kuò)展】非公有制經(jīng)濟(jì)三種基本形式的比較。個(gè)體經(jīng)濟(jì)私營經(jīng)濟(jì)外資經(jīng)濟(jì)不同點(diǎn)含義個(gè)人或家庭占有\(zhòng)自己勞動(dòng)為基礎(chǔ)\成果歸勞動(dòng)者生產(chǎn)資料私有\(zhòng)雇傭勞動(dòng)為基礎(chǔ)\取得利潤為目的外國、港澳臺(tái)投資者\(yùn)獨(dú)資、中外合資、中外合作經(jīng)營企業(yè)特點(diǎn)規(guī)模小\投資少\設(shè)備簡單\經(jīng)營靈活等規(guī)模大\設(shè)備較先進(jìn)\勞動(dòng)生產(chǎn)率較高規(guī)模大\技術(shù)水平高\(yùn)管理方法先進(jìn)作用利用\發(fā)展\促進(jìn)\擴(kuò)大\方便\增加發(fā)展\滿足\吸收\增加引進(jìn)\學(xué)習(xí)\擴(kuò)大\增加相同點(diǎn)地位：都是我國現(xiàn)階段一種重要的非公有制經(jīng)濟(jì)，是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。作用：在擴(kuò)大就業(yè)、方便人民生活、提高國家綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力等方面起重要作用。態(tài)度：必須毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。12．共同富裕【知識(shí)講解】1、堅(jiān)持走共同富裕道路的原因：（1）實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕是社會(huì)主義的最終目標(biāo)；（2）共同富裕是中國特色社會(huì)主義的根本原則共同富裕的內(nèi)涵及原則：（1）全體人民通過辛勤勞動(dòng)和相互幫助最終達(dá)到豐衣足食的生活水平。（2）共同富裕不是同時(shí)富裕，而是一部分人一部分地區(qū)先富起來，先富的幫助后富的，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕。2、共同富裕的內(nèi)容：共同富裕既包括物質(zhì)生活，也包括政治生活和文化生活；共同富裕就是消除兩極分化和貧窮基礎(chǔ)之上的普遍富裕，共同富裕不可能是同時(shí)、同步、同等富裕，而是逐漸實(shí)現(xiàn)的共同富裕。（共同富?！偻瑫r(shí)、同步、同等富裕）3、國家采取什么措施來實(shí)現(xiàn)共同富裕：要堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度，調(diào)整國民收入分配格局，加大再分配調(diào)節(jié)力度，著力解決收入分配差距較大的問題，使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，朝著共同富裕方向穩(wěn)步邁進(jìn)。【知識(shí)擴(kuò)展】共同富裕是一個(gè)過程，而不是同時(shí)、同步、同等富裕。同步富裕違背了事物發(fā)展規(guī)律。事物發(fā)展只能是由局部到整體，由量變到質(zhì)變這樣一個(gè)過程。共同富裕目標(biāo)