2023-2024學年遼寧省朝陽市建平縣小塘鎮(zhèn)九年級（上）期中語文試卷

2023-2024學年遼寧省朝陽市建平縣小塘鎮(zhèn)九年級（上）期中語文試卷一、基礎(chǔ)與運用（25分）1．（2分）下列加線字的注音都正確的一項是（）A．中傷（zhòng）娉婷（pīn）游弋（yì）間不容發(fā)（jiān） B．冠冕（miǎn）壓榨（yà）搖曳（yè）孜孜不倦（zī） C．褻瀆（dú）瞥見（piē）寬宥（yòu）根深蒂固（dì） D．箴言（zhēn）曠野（kuàng）困厄（è）自吹自擂（lěi）2．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．驚駭嘟囔箴言鄭重其事 B．流俗儒養(yǎng)隔膜不攻自破 C．框騙襤褸天驕言不及義 D．旁騖視察渺茫相得益章3．（2分）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ疤斓赜⑿蹥?，千秋尚凜然?！盻____哪個時代，英雄的事跡和精神都是____社會前行的強大力量。期盼崇尚英雄____，英雄永不獨行。A．無論激勵蔚然成風傳承 B．盡管勉勵蔚然大觀傳遞 C．無論勉勵蔚然成風傳承 D．盡管激勵蔚然大觀傳遞4．（2分）下列各句，沒有語病的一句是（）A．老戰(zhàn)友來拜訪他十分激動。 B．經(jīng)濟全球化是不可逆轉(zhuǎn)的歷史大勢，為世界經(jīng)濟發(fā)展提供了強勁動力。 C．為了避免今后不再發(fā)生類似錯誤，我們應當吸取教訓，努力改進工作。 D．通過老師苦口婆心的教育，使我迅速地成長起來了。5．（2分）下列各項中分析正確的一項是（）鐘南山，新型冠狀病毒面前的逆行者。您戰(zhàn)斗在抗擊惡魔的最前沿，您比誰都清楚病毒的狡猾與兇殘，但您無所畏懼。您讓死神聞風喪膽，您讓病毒紛紛逃竄。您是真正的勇士!A．“在”和“最”都是副詞。 B．“抗擊惡魔”和“紛紛逃竄”都是動賓短語。 C．“您戰(zhàn)斗在抗擊惡魔的最前沿”中的“抗擊”是謂語。 D．“您隨時都有被擊倒的風險，但您無所畏懼?！边@一句是轉(zhuǎn)折關(guān)系復句。6．（2分）文學作品搭配有誤的一項是（）A．《湖心亭看雪》——張岱——明末清初——《陶庵夢憶》 B．《岳陽樓記》——范仲淹——北宋——文學家 C．《水滸傳》——施耐庵——清代——小說家 D．《醉翁亭記》——歐陽修——北宋——唐宋八大家之一7．（2分）關(guān)于名著內(nèi)容不正確的是（）A．《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如林沖和魯智深。 B．孫悟空三打白骨精的故事中，白骨精一變美女，二變老婦，三變老翁。 C．《水滸傳》記述了好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程。 D．在抗戰(zhàn)時期，艾青的詩歌中主要的意象是“太陽”和“光明”。8．（2分）對《酬樂天揚州初逢席上見贈》賞析有誤的一項是（）酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。A．首聯(lián)寫自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū)，算來已經(jīng)二十三年了。 B．頷聯(lián)暗示了自己貶謫時間的長久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏二惆悵的心情，涵義十分豐富。 C．頸聯(lián)以“沉舟”“病樹”作為反襯，描繪出千帆競發(fā)、萬木爭春的富于生機的景象，表現(xiàn)了詩人對仕宦升沉、世事變遷的無奈、惆悵與嘆息。 D．尾聯(lián)寫劉禹錫在朋友的熱情關(guān)懷下，表示要振作起來，重新投入到生活中去。表現(xiàn)出詩人堅忍不拔的意志。9．（9分）古詩文名句默寫。（1）長風破浪會有時，。（《行路難》李白）（2）金樽清酒斗十千，。（《行路難》李白）（3），今夕是何年。（《水調(diào)歌頭》蘇軾）（4），月是故鄉(xiāng)明。（《月夜憶舍弟》杜甫）（5）寂寂江山搖落處，。（《長沙過賈誼宅》劉長卿）（6）槲葉落山路，。（《商山早行》溫庭筠）（7）但愿人長久，。（《水調(diào)歌頭》蘇軾）（8）野芳發(fā)而幽香，。（《醉翁亭記》歐陽修）（9）《湖心亭看雪》中，描寫西湖雪后寂靜場景的句子是，。二、閱讀理解（45分）10．（8分）閱讀回答問題。若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號；日星隱曜，山岳潛形；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，憂讒畏譏，滿目蕭然至若春和景明，波瀾不驚，上下天光；沙鷗翔集，錦鱗游泳，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，靜影沉璧，漁歌互答，則有心曠神怡，寵辱偕忘，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自《岳陽樓記》）（1）解釋加點的詞語。①去國懷鄉(xiāng)②予嘗求古仁人之心（2）下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是A.居廟堂之高則憂其民漁人甚異之B.則有心曠神怡，寵辱偕忘出則無敵國外患者C.不以物喜，不以己悲扶蘇以數(shù)諫故D.感極而悲者矣環(huán)而攻之而不勝（3）翻譯句子。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。（4）文段中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話抒發(fā)了作者怎樣的情懷？11．（8分）閱讀下面文言短文，完成問題。周文襄公①閱一死獄，欲活之無路，形于憂嘆。使吏抱成案讀之，背手立聽。至一處，忽點首喜曰：“幸有此可生?！彼斐銎淙?。己巳之難②，英宗既北狩③，撻虜④將犯京城，聲言欲據(jù)通州倉⑤。舉朝倉皇無措，議者欲遣人舉火燒倉，恐敵之因糧于我⑥也。時周文襄公適在京，因建議令各衛(wèi)軍⑦預支半年糧，令其往取。于是肩負者踵接于道，不數(shù)日京師頓實公巡撫時，往來皆乘小轎，驛站遇村莊僻處⑧。五保有王槐云者，夏月林下乘涼。公至，與并坐，俄而從者至，始知為巡撫，且畢其說而去?！咀⒔狻竣僦芪南骞褐钢艹?。②己巳之難：英宗正統(tǒng)十四年（1449年），蒙古瓦剌部大舉入侵，宦官王振挾持英宗集兵五十萬親征，英宗被俘，史稱“己巳之難”。③狩：婉指帝王逃亡或被俘。④達虜：對蒙古貴族及其所擁有的軍隊的蔑稱。⑤通州倉：設(shè)置在通州的糧倉（mò）：老百姓的疾病痛苦。（1）解釋下列各句中加點的詞。①使吏抱案讀之②恐敵之因糧于我也（2）下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是A.欲活之/無路B.舉朝/倉皇失措C.時/周文襄公適在京D.說/田間事甚悉（3）翻譯文中劃線句子。至一處，忽點首喜曰：“幸有此可生?！保?）選文通過哪三件事來刻畫周文襄公的形象？請概括。12．（12分）閱讀下面選文，完成問題。涵養(yǎng)胸有成竹的底氣①底氣是什么？現(xiàn)代漢語詞典解釋為：a.人體的呼吸量：底氣不足，爬到第三層就氣喘了。b.指氣力或勁頭：看到新一代的成長，教師們干工作的底氣更足了。c.指信心和勇氣：工作沒干好，心力強盛則興。底氣是一種內(nèi)生的巨大力量，不憂不懼的態(tài)度、有數(shù)有譜的氣勢，家國亦然。我們的國家是最有底氣的。我們的底氣來自哪里呢？②中華民族的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化，讓我們充滿底氣?？酌侠锨f、程朱陸王等思想巨擘，浩如煙海的文化典籍，自強不息的民族品格，黨和人民在偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化……5000多年的文明史，建黨100年的發(fā)展史，猶如黃鐘大呂③民心民意撐起中國奮發(fā)向前的底氣。人民是黨執(zhí)政的最深厚基礎(chǔ)和最大底氣。1964年，石油工業(yè)部在關(guān)于大慶石油會戰(zhàn)的報告中說道：“民氣主要是指民族的自尊心和自強心。一個國家有了民氣，就能傲視和排除多重困難，自力更生，奮發(fā)圖強，在黨的堅強領(lǐng)導下，中國人民不懈奮斗，發(fā)展新中國，用幾十年時間走完西方發(fā)達國家?guī)装倌瓴抛咄甑陌l(fā)展道路。當今中國，全國一盤棋、上下一條心，經(jīng)濟科技國防、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成就無不輝煌。團結(jié)一心，正是我們闖關(guān)奪隘、勇毅前行的最可靠動能。④國力國運托起中國底氣。2018年10月，港珠澳大橋建成通車。這座世界最長的跨海大橋，歷經(jīng)6年籌備、9年施工，創(chuàng)造了世界橋梁史上的奇跡。2020年，我國經(jīng)濟總量突破100萬億元，人均GDP連續(xù)兩年超過1萬美元；832個貧困縣全摘帽，一舉取得脫貧攻堅全面勝利；飛天、攬月、探海、5G、高鐵，航天處于世界領(lǐng)先位置，全國人民勤力同心，奮勇拼搏創(chuàng)造出來的。展望中華大地，到處都是日新月異的進步”，站起來富起來強起來的中國人，充滿自信地昂首闊步、奮力前行。⑤“自信人生二百年，會當水擊三千里?！睂τ谝粋€國家和民族而言，底氣是意志品質(zhì)的鮮亮底色，是攻堅克難的硬氣勇氣。我們要繼續(xù)增強信心、保持定力、堅定底氣，集中精力辦好自己的事情，創(chuàng)造中國特色社會主義事業(yè)新的偉大奇跡。（摘2021年5月1日《中國紀檢監(jiān)察報》，有改動）（1）本文的中心論點是什么？（2）選文第①段在文中有什么作用？（3）選文第④段畫線句子運用了哪種論證方法？有什么作用？（4）選文是從哪幾方面論述中心論點的？13．（17分）閱讀下面選文，完成問題。阿婆，我心中的河①小時候，家里很窮，阿媽靠種些農(nóng)作物或是賣點血養(yǎng)活我和阿弟。不知道自己是不是討厭吃醬油拌飯的日子，有一天，我躡手躡腳地溜進了阿婆家，那只母雞突然張開翅膀，從我頭上飛過，我見它得意洋洋地去外面報喜了，便麻利地將右手伸進雞窩，熱乎乎的感覺瞬間讓我欣喜若狂，欲仙欲死。我還是頭一回看到母雞下蛋?；氐郊遥因_阿媽，說是從山上撿來的。那天中午②也許人嘗到了甜頭，就再也不想從糖缸里爬出來吧。之后，我隔三岔五地跑到阿婆家蹲點。一旦母雞從我頭上飛走，自從我當了偷蛋賊后，我會吃到那么多好吃的蛋。青椒炒蛋、絲瓜炒蛋、西紅柿炒蛋……我興奮得找不著北③有很多時候，希望它就像吹氣球，你吹得越大，就被阿婆逮了個正著。我驚慌害怕，以為阿婆一定會拽著我的衣領(lǐng)，罵我是個沒爹養(yǎng)、沒娘教的野娃，然后帶我去見阿媽。可阿婆并不是我能杜撰出來的老村姑，她雙手小心翼翼地伸進雞窩，把母雞抱進懷里，撫摸著母雞的頭說：“傻孩子，你怎么不曉得反抗呢？你可真是傻到了家!孩子，要乖④我那時只有七歲，自然還不能理會阿婆所說的話的意思。阿婆還是沒再生我的氣，她用手繼續(xù)不斷地撫摸那只母雞的頭說：“孩子，以后得聽話。”⑤我看見阿婆成了“瘋子”，拔腿就跑，我跑得比胡嬸家的狗還快。我對阿媽說，阿媽不信，她說，還給了她六枚雞蛋，說是要煮給我和阿弟吃，眼珠子變得出奇地麻木。不一會兒，雞蛋又好像滾到了我的心坎，冷冰冰的。“阿婆怎么就沒發(fā)瘋呢？”我多希望阿婆瘋了，這樣她就不會向阿媽告狀，說我是個賊。⑥不知道怎么回事，我全身開始抽搐起來，我再也不敢向前挪走一步了，阿媽就會用鍋鏟柄狠狠地掌我的手?！敖心悴宦犜?叫你做賊!”⑦我真想一腳把桌子踹翻，“死矮子，你裝什么好人？還想用雞蛋賄賂我媽，阿媽轉(zhuǎn)過頭，她拿著鍋鏟笑著說：“娃，你奶奶說，你幫她抓了偷蛋賊⑧我跟傻子似的看著阿媽，阿媽笑得簡直快合不攏嘴，這一切太出乎意料了。我看到阿婆用藍色的手絹裹著雞蛋，捂熱了我的血管，我的身體一下子變得暖烘烘的。那一次，我坐在桌子旁吃了兩大碗飯，還是吃了我最喜歡的韭菜炒蛋。⑨后來，阿婆會時常給我和阿弟送雞蛋，也會時常摸著我的腦袋說：“娃，做個好孩子?！背粤税⑵诺碾u蛋，聽著阿婆的話語⑩再后來，有一天，我看到阿媽坐在灶前不生火，阿媽就哽咽著說：“你奶奶死了，你張奶奶死了，我癱坐在地上。?阿婆姓張，抗日時嫁到我們村里。她和阿公結(jié)婚不到一年，阿公就被鬼子害死了。從此阿婆終身守寡，她靠拾破爛和賣雞蛋養(yǎng)活自己?？晌移邭q以后，阿婆就再也沒賣過任何一枚雞蛋，一斤肉養(yǎng)人一天，一斤魚養(yǎng)人三天，那么，我這輩子都不可能缺營養(yǎng)了。?阿婆出殯后的第二天，我要上小學五年級了?？粗⑵潘臀业淖詈笠幻峨u蛋，耳畔又回響起阿婆的話語，要聽話，做個好孩子!”我飛快地跑到屋后的河邊，河是博愛的。比如，有天你偷走了河里的珍珠，她反而會在你干癟的日子里給你帶去一場場甘霖。阿婆，您心中有愛!您不就是那條河嗎？我將阿婆給我的最后一枚雞蛋扔進了河里。暗暗地對自己說，也成了一名作家，我想用河的精神去報答這世上每一個需要愛的人。（摘自2021年1～6期合訂本《意林》，原文有刪改）（1）仔細閱讀全文，在字母處依次填上恰當?shù)膬?nèi)容。概括內(nèi)容“我”偷蛋成功B.阿婆給“我”送蛋D.情感變化A.驚慌害怕C.傳遞博愛（2）選文第?段有什么作用？（3）結(jié)合語境，如何理解第⑤段中“雞蛋又好像滾到了我的心坎，冷冰冰的”和第⑧段中“我的身體一下子變得暖烘烘的”？（4）從人物描寫角度賞析第③段畫線的句子。她雙手小心翼翼地伸進雞窩，把母雞抱進懷里，撫摸著母雞的頭說：“傻孩子，你怎么不曉得反抗呢？你可真是傻到了家!孩子，要乖（5）文章的標題“阿婆，我心中的河”，如果換成“阿婆”三、作文（50分）14．（50分）作文。以“美好的經(jīng)歷”為題，寫一篇作文。要求：（1）文體不限。（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。（3）不少于600字。

2023-2024學年遼寧省朝陽市建平縣小塘鎮(zhèn)九年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)與運用（25分）1．【分析】本道題考查學生對重點字的讀音掌握程度，解答本題首先要拿準注音字的讀音，特別是多音字。拼讀時要結(jié)合語境和注音字所在詞的詞義。需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練的語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。【解答】A.有誤，“娉婷”的“娉”應讀“pīng”；B.有誤，“壓榨”的“壓”應讀“yā”；C.正確；D.有誤，“自吹自擂”的“擂”應讀“l(fā)éi”。故選：C。【點評】中考?？疾槎嘁糇?，形聲字，形似字，同音字，易誤讀字，而字音多而雜，不是一兩節(jié)課就能解決的，要樹立長期積累的意識。2．【分析】此題考查學生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫?！窘獯稹緼．無誤；B．有誤；C．有誤；D．有誤。故選：A?！军c評】解答此題，要注意在平時的學習中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字；同時還要聯(lián)系整個詞語的意思區(qū)別字的用法。3．【分析】本題考查詞義辨析及詞語運用能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。【解答】第一個空，從前后句關(guān)系來看，與“都”搭配的應為“無論”。第二個空，“激勵”是激發(fā)鼓勵的意思，與“力量”搭配恰當?shù)膽獮椤凹睢?。第三個空，“蔚然成風”形容一件事情逐漸發(fā)展，形成一種風氣，形成盛大壯觀的景象，故用“蔚然成風”恰當。第四個空，“傳承”泛指對某某學問、教義等的傳授和繼承的過程，輾轉(zhuǎn)遞送，故選“傳承”恰當。綜合以上分析，填入的正確詞語依次是“無論”“激勵”“蔚然成風”“傳承”。故選：A。【點評】解答此類題目要注意三點：1．要了解組成詞語的各個語素之間的細微差別。2．要注意詞語的搭配習慣。3．要根據(jù)語言環(huán)境判斷，將相關(guān)詞語帶入句子理解，增強辨別的準確性。4．【分析】本題考查學生辨析病句的能力。常見病因有搭配不當、用詞不當、成分殘缺、語序不當、句式雜糅、前后矛盾、不合事理、重復多余等。如果在考試中憑語感一眼找不出來答案，就要靜下心來，多讀幾遍，對照著病因一一分析?！窘獯稹緼.有誤，句式雜糅。B.正確。C.有誤，否定不當，我們應當吸取教訓。D.有誤，缺少主語，使我迅速地成長起來了。故選：B。【點評】辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。5．【分析】本題考查語法知識的掌握。此題涉及詞性、短語、句子成分與復句等多個知識點。解答時根據(jù)平時對各知識點的掌握，結(jié)合語段內(nèi)容分析判斷?！窘獯稹緼．有誤；B．有誤；C．有誤，謂語是“戰(zhàn)斗”；D．正確。故選：D?！军c評】復句分為并列復句、承接復句、選擇復句、遞進復句、轉(zhuǎn)折復句、因果復句、假設(shè)復句、條件復句等，可根據(jù)句子意思或是關(guān)聯(lián)詞分析判斷其所屬類型。6．【分析】本題考查文學常識。解答此類問題時，一方面要注意在平時的課本學習中做好積累，準確記憶相關(guān)知識點，另一方面答題時要注意仔細審題，認真辨析。【解答】ABD.正確。C.有誤，《水滸傳》——施耐庵——明代——小說家。故選：C。【點評】文學常識是基礎(chǔ)部分?？碱}型之一，答題時要靈活運用日常學習所積累的知識，仔細甄別。7．【分析】本題考查對名著常識的把握。【解答】ABC.正確。D.有誤，20世紀30年代艾青詩歌中的主要意象是“土地”和“太陽”。故選：D?！军c評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。8．【分析】本題考查學生詩歌關(guān)鍵詞句的把握，注意把握詩歌內(nèi)容，深入體會詩歌思想感情。參考譯文：巴山楚水凄涼之地，二十三年默默謫居。回來物是人非，我像爛柯之人，只能吹笛賦詩，空自惆悵不已。沉舟側(cè)畔，千帆競發(fā)；病樹前頭，萬木逢春。今日聽你高歌一曲，暫借杯酒振作精神?！窘獯稹緾．頸聯(lián)以“沉舟”“病樹”作為反襯、萬木爭春的富于生機的景象，表現(xiàn)了詩人充滿一種昂揚的情緒。所以“表現(xiàn)了詩人對仕宦升沉、惆悵與嘆息”表述錯誤。故選：C?！军c評】做本題時注意詩歌思想感情的把握。9．【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。【解答】答案：（1）直掛云帆濟滄海（2）玉盤珍羞直萬錢（重點字：羞）（3）不知天上宮闕（4）露從今夜白（5）憐君何事到天涯（6）枳花明驛墻（7）千里共嬋娟（8）佳木秀而繁陰（9）千山鳥飛絕萬徑人蹤滅【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。二、閱讀理解（45分）10．【分析】參考譯文：像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時）登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡啊?。ㄟ@時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲，在朝廷上做官時，就為百姓擔憂；在江湖上不做官時，就為國君擔憂。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？【解答】（1）本題考查文言詞語的意義。①句意：離開國都、懷念家鄉(xiāng)。②句意：曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情。求：探求。（2）本題考查一詞多義。A.不同，助詞，代指看到的景象。B.不同，連，就/如果。C.相同，因為。D.不同，表示承接關(guān)系/表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選：C。（3）本題考查文言句子翻譯。重點詞語：廟堂，指朝廷；則，就，被貶謫到邊遠地區(qū)做宮就為君主擔憂。（4）本題考查分析作者的思想感情?！跋忍煜轮畱n而憂，在天下人快樂以后才快樂、以天下為己任的濟世情懷。答案：（1）①離開；②探求。（2）C（3）在朝堂上做管乳為平民白生而憂德，被貶謫到邊遠地區(qū)做宮就為君主擔憂。（4）抒發(fā)了作者憂國憂民、以天下為己任的濟世情懷?！军c評】文言文翻譯“六字訣”：1.留。即保留原文中的專有名詞、國號、年號、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯；2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；3.補。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當?shù)匮a充出來；4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代，便可刪去；5.調(diào)。即對文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式，翻譯時要進行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語的表達習慣；6.換。即對古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時都要換成現(xiàn)在通俗的詞語，使譯文通達明快。11．【分析】參考譯文：周文襄公察看應判死刑的案件，想讓他活沒有出路，憂愁嘆息表現(xiàn)在臉上，讓官吏抱來卷宗閱讀，讀到數(shù)萬字，背著手，站著聽，（周文襄公）聽到一個地方，突然點頭高興地說：“幸虧有這個理由可以使（他）活下來?！庇谑蔷桶涯莻€人放出來了。己巳之難，英宗已經(jīng)逃亡或被俘，蒙古貴族及其所擁有的軍隊將要侵犯京城，揚言要占據(jù)通州的糧倉，整個朝廷慌慌張張地無計可施，議論的人想派人點火燒倉，恐怕蒙古瓦剌部的軍隊要掠奪我通州的糧食來解決供應，當時周文襄公恰好在京城，因此建議各衛(wèi)軍預支半年糧，命令他們前來取走，路上肩挨肩，腳碰腳。擁擠不堪。不幾天京城立刻充實了，而通州倉因為這個變空了。周公任巡撫時，往來都乘小轎，驛站又在村莊偏僻處，征詢訪問老百姓的疾病痛苦。有個叫王槐云的五保，在夏夜明月樹林下乘涼。周公到了，與他一起坐著聊天，說起田里間的事，周公很熟悉，一會兒隨從到了，王槐云才知道是巡撫，磕頭道歉。周公笑著安慰他，并且聽他把事情說完才離開。【解答】（1）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義。①句意為：讓官吏抱來卷宗閱讀。案：卷宗。②句意為：恐怕蒙古瓦剌部的軍隊要掠奪我通州的糧食來解決供應?？郑嚎峙?。（2）本題考查文言文朗讀節(jié)奏。ABC.正確；D.有誤，正確節(jié)奏為“說田間事/甚悉”。故選：D。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點。重點詞語有：至，到。點首。幸，幸虧，突然點頭高興地說：“幸虧有這個理由可以使（他）活下來。”（4）本題考查人物形象。根據(jù)原文、事件等要素來概括即可，至數(shù)萬言……”主要寫為了救活一個囚犯；“時周文襄公適在京；“公至，說田里間事甚悉……”主要寫文襄公關(guān)心民生與百姓一起閑聊并且清楚農(nóng)事。答案：（1）①案卷；卷宗。（2）D（3）周襄公聽到一個地方，實然點頭高興地說：“幸方有這個理由可以使（他）話下）（4）判案；救糧?！军c評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子12．【分析】文章第①段解釋了“底氣”的含義，引出下文“我們的底氣來自哪里呢”；然后分別從“中華民族的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化，讓我們充滿底氣”“民心民意撐起中國奮發(fā)向前的底氣”“國力國運托起中國底氣”三方面進行了回答；最后一段深化論點，總結(jié)全文?！窘獯稹浚?）本題考查中心論點的提煉與概括。中心論點是議論文中作者主要表達的觀點，從句式上看中心論點是個判斷句，可知題目“涵養(yǎng)胸有成竹的底氣”即可作為文章的中心論點。（2）本題考查段落的作用。選文第①段中“底氣是什么”“底氣是一種內(nèi)生的巨大力量、有數(shù)有譜的氣勢，解釋了“底氣”的含義。我們的底氣來自哪里呢”用問題引出下文的分析與回答。（3）本題考查論證方法的運用及作用的分析。此段先提出“國力國運托起中國底氣”的觀點，充分有力地證明了“國力國運托起中國底氣”的觀點。（4）本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。文章第①段解釋了“底氣”的含義；然后分別從“中華民族的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化。答案：（1）涵養(yǎng)胸有成竹的底氣。（2）解釋了“底氣”的含義，引出下文對“我們的底氣來自哪里呢”的回答。（3）舉例論證，充分有力地證明了“國力國運托起中國底氣”的觀點。（4）①中華民族的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化，讓我們充滿底氣。③國力國運托起中國底氣。【點評】明確論點的要求應滿足三點：作者的觀點、明確的判斷、完整的句子。學會在文章中找出和概括符合觀點的句子。文章提出中心論點的方式：①文章標題點明中心論點；②文章開頭提出中心論點；③文章結(jié)尾歸納出中心論點；④文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。⑤文章沒有直接提出中心論點，但整體感知文本，進行歸納總結(jié)。13．【分析】本文寫“我”到阿婆家偷雞蛋成功后，隔三岔五地跑到阿婆家蹲點，發(fā)誓要成為職業(yè)偷蛋賊。被阿婆逮住后，“我”驚慌害怕。阿婆給“我”送雞蛋，“我”驚呆、感動。阿婆一直堅持把雞蛋送給“我”，阿婆去世后，“我”認識到阿婆具有像河水一樣的博愛精神。于是，“我”決心要像阿婆一樣用博愛精神去報答這世上每一個需要愛的人。【解答】（1）本題考查梳理概括文章內(nèi)容的能力。A空，由“手指在觸碰到雞蛋的一剎那，欲仙欲死”可得出答案：欣喜若狂，由“就在我成為職業(yè)偷蛋賊的第一天。我驚慌害怕”可得出答案：被阿婆逮住，“阿婆給‘我’送蛋”對應第⑤至⑧段，眼珠子變得出奇地麻木”“雞蛋仿佛又鉆進了我的體內(nèi)，我的身體一下子變得暖烘烘的”等語句可得出答案：驚呆。D空。（2）本題考查段落的作用。此類題可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析，“從此阿婆終身守寡。可我七歲以后，她的雞蛋都給了我”寫阿婆雖然命運坎坷，卻把雞蛋都給了“我”增加營養(yǎng)，流露出“我”對阿婆的感激。結(jié)構(gòu)方面，使文章曲折生姿的作用。（3）本題考查對文章的理解能力。結(jié)合“她說，還給了她六枚雞蛋，我倆在長身體，眼珠子變得出奇地麻木”“我多希望阿婆瘋了，說我是個賊”等語句體會人物心理，這使“我”意外?！拔摇奔扔姓J識到自己錯誤后的內(nèi)心慚愧，因而“冷冰冰的”，你幫她抓了偷蛋賊，雞蛋仿佛又鉆進了我的體內(nèi)，阿婆不僅沒有告發(fā)“我”，這使“我”感受到阿婆的寬容，決心做個好孩子。（4）本題考查語句賞析能力。此題要求從人物描寫的角度著手，把母雞抱進懷里，“傻孩子，你怎么不曉得反抗呢!孩子，以后得聽話”是語言描寫，實際是借給母雞說的“孩子，以后得聽話”教育“我”要做好孩子。（5）本題考查對標題的賞析。此題答案雖具有開放性?？蓮膬?nèi)容和結(jié)構(gòu)等方面闡述理由，我心中的河”在內(nèi)容上表達了對阿婆的感激，升華文章主旨。并且以河比喻阿婆的博愛精神。結(jié)構(gòu)上，您心中有愛，使文章結(jié)構(gòu)完整。而“阿婆”這個標題僅指明了文章的寫作對象，不具吸引力。答案：（1）A.欣喜若狂B.被阿婆逮住、感動（2）內(nèi)容上，這一段運用插敘補充了阿婆的人生經(jīng)歷，表達了“我”對阿婆的感激；結(jié)構(gòu)上，使文章曲折生姿。（3）阿婆送來雞蛋，“我”認識到自己的錯誤，又擔心阿婆向母親告發(fā)“我”。可事實是阿婆不僅沒有告發(fā)“我”，這使“我”感受到阿婆的寬容，感動使“我”“暖烘烘