蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案：八 復(fù)習(xí) 一

/蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案：八復(fù)習(xí)（一）一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，理解數(shù)的組成，能夠熟練地進(jìn)行20以內(nèi)數(shù)的加減法計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和邏輯思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極參與的精神，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)：數(shù)的順序、數(shù)的組成、數(shù)的大小比較。2.20以內(nèi)數(shù)的加減法：進(jìn)位加法、退位減法、豎式計(jì)算。3.解決實(shí)際問(wèn)題：運(yùn)用20以內(nèi)數(shù)的加減法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：20以內(nèi)數(shù)的加減法計(jì)算和應(yīng)用。2.教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)位加法和退位減法的運(yùn)算方法，以及豎式計(jì)算的熟練運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：數(shù)字卡片、計(jì)算器、PPT課件、黑板。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)PPT課件展示20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生回顧數(shù)的順序、數(shù)的組成和數(shù)的大小比較。2.新課內(nèi)容：講解20以內(nèi)數(shù)的加減法，重點(diǎn)講解進(jìn)位加法和退位減法的運(yùn)算方法，以及豎式計(jì)算的步驟。3.實(shí)踐操作：讓學(xué)生分組進(jìn)行計(jì)算練習(xí)，互相交流計(jì)算方法，教師巡回指導(dǎo)。4.應(yīng)用拓展：通過(guò)PPT課件展示生活中的實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用20以內(nèi)數(shù)的加減法解決問(wèn)題。5.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生做好課后復(fù)習(xí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)八復(fù)習(xí)（一）2.板書(shū)內(nèi)容：-20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)：數(shù)的順序、數(shù)的組成、數(shù)的大小比較-20以內(nèi)數(shù)的加減法：進(jìn)位加法、退位減法、豎式計(jì)算-解決實(shí)際問(wèn)題：運(yùn)用20以內(nèi)數(shù)的加減法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成課后練習(xí)題，鞏固20以內(nèi)數(shù)的加減法計(jì)算。2.家長(zhǎng)輔助，讓學(xué)生運(yùn)用20以內(nèi)數(shù)的加減法解決實(shí)際問(wèn)題，記錄下來(lái)，下次課分享。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、加減法計(jì)算和應(yīng)用有了更深入的理解。在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生的實(shí)踐操作和合作交流，提高了學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。但在教學(xué)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)進(jìn)位加法和退位減法的運(yùn)算方法掌握不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)針對(duì)性的輔導(dǎo)?？傮w來(lái)說(shuō)，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也得到了提升。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐操作環(huán)節(jié)。以下是詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明：實(shí)踐操作環(huán)節(jié)是學(xué)生在課堂中實(shí)際操作、動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程，是鞏固知識(shí)、提高技能的重要環(huán)節(jié)。在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，實(shí)踐操作環(huán)節(jié)具有以下重要作用：1.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力：通過(guò)讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行計(jì)算練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握20以內(nèi)數(shù)的加減法計(jì)算方法。2.鞏固所學(xué)知識(shí)：實(shí)踐操作環(huán)節(jié)讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，有助于鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。3.培養(yǎng)合作精神：分組進(jìn)行計(jì)算練習(xí)，讓學(xué)生在合作中互相交流、互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。4.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題：在實(shí)踐操作過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到各種問(wèn)題，通過(guò)自己思考和同學(xué)、老師的幫助，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。5.提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性：實(shí)踐操作環(huán)節(jié)讓學(xué)生反復(fù)進(jìn)行計(jì)算練習(xí)，有助于提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。6.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生需要自己動(dòng)手、自己思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。7.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：實(shí)踐操作環(huán)節(jié)使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。為了更好地發(fā)揮實(shí)踐操作環(huán)節(jié)的作用，教師可以采取以下措施：1.設(shè)計(jì)豐富多樣的實(shí)踐操作活動(dòng)：教師可以根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，設(shè)計(jì)豐富多樣的實(shí)踐操作活動(dòng)，如計(jì)算比賽、小組合作探究等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。2.合理安排實(shí)踐操作時(shí)間：教師需要合理安排課堂時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作，提高實(shí)踐操作環(huán)節(jié)的效果。3.關(guān)注個(gè)體差異：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同水平的學(xué)生給予不同的指導(dǎo)和幫助，使每個(gè)學(xué)生都能在實(shí)踐操作中受益。4.及時(shí)反饋與評(píng)價(jià)：教師需要對(duì)學(xué)生的實(shí)踐操作情況進(jìn)行及時(shí)反饋與評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出不足，引導(dǎo)學(xué)生不斷改進(jìn)。5.創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)踐操作環(huán)境：教師需要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快、有序的實(shí)踐操作環(huán)境，讓學(xué)生在良好的氛圍中開(kāi)展實(shí)踐操作活動(dòng)。6.加強(qiáng)課堂管理：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，教師需要加強(qiáng)課堂管理，確保實(shí)踐操作活動(dòng)有序進(jìn)行，提高課堂效率?？傊?，實(shí)踐操作環(huán)節(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中具有重要作用。教師應(yīng)充分重視實(shí)踐操作環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，發(fā)揮其在提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)合作精神和自主學(xué)習(xí)能力等方面的作用，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)中，教師的具體實(shí)施步驟可以進(jìn)一步細(xì)化，以確保學(xué)生能夠在實(shí)踐中獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。1.準(zhǔn)備階段：在實(shí)踐操作之前，教師應(yīng)確保所有教具和學(xué)具的準(zhǔn)備就緒，每個(gè)學(xué)生都能方便地獲取所需的材料。此外，教師還應(yīng)通過(guò)簡(jiǎn)短的解釋或示范，明確實(shí)踐操作的任務(wù)和要求，讓學(xué)生了解他們將要做的事情。2.分組合作：將學(xué)生分成小組，每組2-4人，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到實(shí)踐操作中。分組時(shí)，教師應(yīng)考慮到學(xué)生的能力水平和性格特點(diǎn)，盡量實(shí)現(xiàn)組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)，以便于學(xué)生之間的互助和合作。3.實(shí)踐操作：學(xué)生根據(jù)教師的要求進(jìn)行計(jì)算練習(xí)或其他數(shù)學(xué)活動(dòng)。在這個(gè)階段，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手，大膽嘗試，同時(shí)注意觀察學(xué)生的操作過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤。4.交流分享：實(shí)踐操作結(jié)束后，教師應(yīng)留出時(shí)間讓學(xué)生在小組內(nèi)或全班分享他們的實(shí)踐成果和經(jīng)驗(yàn)。這不僅能夠促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)，還能夠增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。5.反饋評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的實(shí)踐操作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)正確的操作方法和計(jì)算技巧，同時(shí)指出常見(jiàn)錯(cuò)誤和需要注意的地方。教師的反饋應(yīng)具體、明確，旨在幫助學(xué)生改進(jìn)和提高。6.鞏固延伸：為了鞏固實(shí)踐操作中學(xué)到的知識(shí)，教師可以布置相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中繼續(xù)練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，教師還可以設(shè)計(jì)一些延伸活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)的實(shí)施過(guò)程中，教師應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：-確保每個(gè)學(xué)生都有充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)，避免部分學(xué)生因?yàn)椴僮鲿r(shí)間不足而無(wú)法完成任務(wù)。-在學(xué)生實(shí)踐操作時(shí)，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，提供即時(shí)的幫助和反饋，幫助學(xué)生克服困難。-對(duì)于操作過(guò)程中出現(xiàn)的共性問(wèn)題，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行集體講解，確保所有學(xué)生都能理解并掌握正確的操作方法。-鼓勵(lì)學(xué)生提出