教師國(guó)旗下的講話稿

教師國(guó)旗下的講話稿尊敬的各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：我們常言道，明日更輝煌。的確，未來(lái)充滿希望，然而這光明的未來(lái)并非無(wú)中生有，它需要我們今日的智慧、勤勞與不懈努力。唯有今日的辛勤耕耘，方能收獲明日的豐碩果實(shí)。因此，學(xué)習(xí)之道首在“勤”。偉人曾言：“天才是勤奮的結(jié)晶，智慧是努力的成果?！彼^“勤”，即珍惜時(shí)間。早晨，我們不應(yīng)遲到；課堂上，我們不應(yīng)分心；作業(yè)時(shí)，我們不應(yīng)偷懶?；蛟S你們還記得那句“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的名言。若我們能點(diǎn)滴積累，何愁學(xué)業(yè)不成？其次，學(xué)習(xí)之道在于“思”。我們不應(yīng)效仿拔苗助長(zhǎng)之人，亦不應(yīng)模仿囫圇吞棗之輩。“思”即學(xué)習(xí)要講究科學(xué)。例如，作業(yè)應(yīng)獨(dú)立完成，遇到不懂之處應(yīng)及時(shí)求教，這是基本要求。然而，我們有些同學(xué)尚未做到。試想，若你抄襲作業(yè)，問(wèn)題便被掩蓋，教師無(wú)法及時(shí)發(fā)現(xiàn)并給予針對(duì)性指導(dǎo)。獨(dú)立完成作業(yè)，實(shí)則是一個(gè)思考的過(guò)程，久而久之，思考的習(xí)慣便得以養(yǎng)成。同學(xué)們，“勤”與“思”將引領(lǐng)你們走上學(xué)習(xí)的成功之路。同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)光，珍愛(ài)明天，奮發(fā)學(xué)習(xí)。認(rèn)真對(duì)待每一堂課，每一次作業(yè)，每一本書，每一件事。在考試中取得優(yōu)異成績(jī)，不辜負(fù)父母與教師的期望，讓我們的生活更加美好！尊敬的教師們、親愛(ài)的同學(xué)們：德國(guó)哲學(xué)家海德曾言：“春不播種，夏無(wú)生長(zhǎng)，秋無(wú)收獲，冬無(wú)品嘗?！痹谶@春意盎然、生機(jī)勃勃的四月，我們播下夢(mèng)想的種子。夢(mèng)想是綠葉上閃耀的露珠，是地平線上綻放的陽(yáng)光。許多同學(xué)在新學(xué)年伊始也種下了夢(mèng)想的種子，設(shè)定了新的奮斗目標(biāo)，立下了宏偉志向。然而，最重要的是我們要朝著既定目標(biāo)持之以恒地努力。每個(gè)人的起點(diǎn)相同，終點(diǎn)卻各異，這都是自我選擇的結(jié)果。你可以選擇得過(guò)且過(guò)，渾渾噩噩；亦可選擇分秒必爭(zhēng)，立志成才。選擇權(quán)在你手中。在做出選擇時(shí)，你是否經(jīng)過(guò)深思熟慮？你是否能對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)？選擇之后，你是否會(huì)后悔？正如《鋼鐵是怎樣煉成的》中所言：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥?！边@些，你是否能做到？“山高人為峰，路遠(yuǎn)腳為徑?！甭吩谖覀兡_下，命運(yùn)在我們手中。能成為太陽(yáng)，我們不做月亮；能成為月亮，我們不做星星；能成為大樹(shù)，我們不做灌木；能成為灌木，我們不做小草。是駿馬，就應(yīng)馳騁天地、志在千里；是蒼鷹，就應(yīng)搏擊長(zhǎng)空、與天比翼；是雄獅，就應(yīng)威令百獸、嘯谷為王；是青少年，就應(yīng)對(duì)生命懷有極大熱忱，立志成才！最后，衷心祝愿每位同學(xué)都能發(fā)憤圖強(qiáng)，一路汗水一路歡歌，努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的理想，立志成才！尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已是三月的尾聲。今年，我們美麗的城市正爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，作為小學(xué)生的我們，也應(yīng)積極行動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的力量。在致中國(guó)少年先鋒隊(duì)的賀信中，對(duì)每位少先隊(duì)員提出了爭(zhēng)做“四好少年”的殷切希望，鼓勵(lì)我們?nèi)w少先隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)：熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年；爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年；爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年；爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年。這為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展指明了方向。如何成為一名“四好少年”？我們可以從自身做起，從小事做起，做到“一讀，二做，三別，四帶，五無(wú)?！薄耙蛔x”即到校即讀書。早上到校后的十分鐘讀書時(shí)間，我們應(yīng)充分利用，多讀書，讀好書，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)?！岸觥奔醋鲇幸嬗谒酥?，做有益于集體之事。學(xué)校是一個(gè)大家庭，我們每位少先隊(duì)員都是其中一員，我們的言行都代表著學(xué)校的形象。若人人都做有益他人的事，不計(jì)個(gè)人得失，我們的校園將更加和諧，環(huán)境將更加優(yōu)美?！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別。“五無(wú)”即地面無(wú)紙屑，校園無(wú)追逐，桌凳無(wú)刻畫，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是成功的關(guān)鍵。正如心理學(xué)家威廉·詹姆士所言：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”同學(xué)們，青春是人生最絢爛的季節(jié)，讓我們珍惜時(shí)光，行動(dòng)起來(lái)，講文明，有