湖北省隨州市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

湖北省隨州市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.書(shū)寫(xiě)展示

位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)家

______________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)語(yǔ)境看拼寫(xiě)詞語(yǔ)。

這個(gè)島上，風(fēng)光秀麗，令人xīnkuàngshényí(

)；鳥(niǎo)兒不計(jì)其數(shù)，有fánzhí(

)力很強(qiáng)的大山雀，有g(shù)uāiqiǎo(

)的畫(huà)眉鳥(niǎo)，還有l(wèi)ǎnduò(

)的寒號(hào)鳥(niǎo)……2）.日積月累。

（1）云母屏風(fēng)燭影深，__________。——?jiǎng)⒂礤a

（2）不識(shí)廬山真面目，__________。——蘇軾

（3）智能之士，不學(xué)不成，_________。——王充

（4）“夏雨少，________”，因此要早點(diǎn)兒做好防寒防凍的準(zhǔn)備工作。

（5）少年周恩來(lái)“_________”的響亮回答激蕩在我們的心間。3）.按語(yǔ)境默寫(xiě)。

（1）如果你準(zhǔn)備出一期“學(xué)貴有疑，善于提問(wèn)”為主題的手抄報(bào)，想摘抄一些相關(guān)的語(yǔ)句，你會(huì)選擇哪些語(yǔ)句呢？請(qǐng)把你選擇的語(yǔ)句寫(xiě)在答題卡上，至少寫(xiě)兩句。

_______

（2）老人們常用“_______，_______?！边@個(gè)八字成語(yǔ)告誡我們要注意飲食衛(wèi)生和說(shuō)話(huà)的藝術(shù)。4）.有感情地朗讀課文《桂花雨》。說(shuō)說(shuō)桂花給“我”帶來(lái)了哪些美好的回憶。

________________5）.看拼音，然后工整地把詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

實(shí)驗(yàn)基地huìjí(

)了一大批學(xué)生，他們正在進(jìn)行一些創(chuàng)新游戲項(xiàng)目，如“巧dù(

)金沙江”“攀tiěsuǒ(

)上懸崖”“水上開(kāi)tǎnkè”(

)等，他們隨時(shí)身子qīngxié(

),個(gè)個(gè)毫不jūshù(

),現(xiàn)場(chǎng)fèiténg(

)起來(lái)，bào(

)發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．摘（zhāi）下追（zhuī）趕吵（chǎo）鬧擦（c?。┑谺．歲（shuì）月甘（gān）甜香皂（zào）洗澡（zǎo）C．姑娘（niáng）治（zì）病傻（shǎ）孩子別（bié）人D．干（gàn）活瓢（páo）蟲(chóng)嘔吐（tù）咬（yǎo）住2）.給加下劃線(xiàn)字詞選擇合適的意思。（填序號(hào)）

生日那天，媽媽送我了一份特別的禮物。（

）A．格外B．尤其C．與眾不同3）.下列加點(diǎn)字的意思完全相同的一項(xiàng)是（）A．相顧一笑顧影自憐B．開(kāi)國(guó)大典引經(jīng)據(jù)典C．技高一籌籌集資金D．照章辦事出口成章4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子練習(xí)。

（1）讀例句，想想句子是怎樣描寫(xiě)冬天的，再照樣子寫(xiě)寫(xiě)夏天。

例句：冬天，黑熊躲進(jìn)自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當(dāng)美餐。松鼠靠秋天收藏在樹(shù)洞里的松子過(guò)日子。

__________________________

（2）讀例句，注意加點(diǎn)的部分，再照樣子運(yùn)用作比較的方法介紹一個(gè)事物。

例句：地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。

_______________________

（3）修改下面這段話(huà)。

讀了這篇文章，被主人公這種助人為樂(lè)的精神感慨了。如果我們都能象主人公那樣，在別人遇到困難的時(shí)候伸出援手，那我們的生活就會(huì)越來(lái)越美好。

_____________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.詞語(yǔ)連連看。

美麗的東風(fēng)匆匆地響動(dòng)

可敬的花朵緩緩地思考

幸福的老師簌簌地趕路

濕潤(rùn)的生活靜靜地移動(dòng)2）.連線(xiàn)。

歡迎樹(shù)林新鮮的微笑

鉆進(jìn)外賓文明的生命

完成功課親切的蔬菜

復(fù)習(xí)任務(wù)寶貴的行為6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)忽然，他看見(jiàn)一位小朋友摔倒了。

(

)把他扶起來(lái)，擦了擦小朋友身上的水。

(

)一個(gè)下雨天，路上很滑。

(

)王明打著雨傘，向?qū)W校走去。

(

)他立刻跑過(guò)去。

(

)那位小朋友感激地說(shuō)：“哥哥，你真好！”。2）.把下列句子排成一段通順的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()小芽?jī)郝L(zhǎng)大，成了一棵綠綠的花苗兒。

()春天，芳芳在院子里種下了一粒花種。

()芳芳經(jīng)常給花苗兒澆水、捉蟲(chóng)、施肥。

()過(guò)了幾天，種子長(zhǎng)出了小芽?jī)骸?/p>

()過(guò)了些日子，花苗兒開(kāi)出了美麗的花兒。

()花苗兒越長(zhǎng)越大。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的的打“╳”。

1．《示兒》是一首愛(ài)國(guó)詩(shī)，詩(shī)中“王師”指北宋朝廷的軍隊(duì)。(

)

2．“九州生氣恃風(fēng)雷”與“生氣勃勃”中兩個(gè)“生氣”的意思一樣。(

)

3．《題臨安邸》一詩(shī)描繪了當(dāng)時(shí)南宋朝廷統(tǒng)治下的老百姓安居樂(lè)業(yè)的畫(huà)面。(

)

4．《少年中國(guó)說(shuō)》一文運(yùn)用了排比、象征、對(duì)偶的修辭手法，激勵(lì)中國(guó)少年奮發(fā)圖強(qiáng)。(

)

5．《將相和》選自漢代司馬光的《史記·廉頗藺相如列傳》。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.把古詩(shī)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。小兒垂釣蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。遙，1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)的作者是______________。

3．詩(shī)中的“蓬頭稚子”是個(gè)______的孩子。A．沒(méi)有禮貌B．貪玩C．專(zhuān)心垂釣、天真可愛(ài)9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。（二選一）

1．美好的童年有了伙伴的陪伴更加精彩，在你的好伙伴中，誰(shuí)是最勇敢的？誰(shuí)又是最淘氣的？每個(gè)小伙伴肯定都有自己的特點(diǎn)，請(qǐng)你選擇一個(gè)最有特點(diǎn)的小伙伴，把他介紹給大家，注意把他的特點(diǎn)寫(xiě)具體，把句子寫(xiě)通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．一年一度的水果國(guó)王競(jìng)選會(huì)就要開(kāi)始了，到底誰(shuí)能成為水果王國(guó)里的大王，成為水果們的首領(lǐng)呢？請(qǐng)你展開(kāi)合理想象，把這個(gè)故事寫(xiě)完整。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟棄秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1．解釋帶點(diǎn)字字義。

①使弈秋誨二人弈_________②非然也_______

③思援弓繳而射之_________④雖與之俱學(xué)，弗若之矣_______

2．下列各句與“弈秋，通國(guó)之善弈者也”句式不同的一項(xiàng)是（）A．夫戰(zhàn)，勇氣也B．此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也C．甚矣，汝之不惠D．蓮，花之君子者也3．翻譯句子。

①惟弈秋之為聽(tīng)。_____________________________

②為是其智弗若與？___________________________

4．作者寫(xiě)學(xué)弈這件小事，意在說(shuō)明一個(gè)什么道理？請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際說(shuō)說(shuō)

____________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。紅的不一定都甜一天，粗心的小猴子聽(tīng)老師講道：“長(zhǎng)得紅紅的，真甜……”小猴子沒(méi)有聽(tīng)完，就溜出教室向野外跑去。啊□樹(shù)上的蘋(píng)果紅紅的□他摘了一個(gè)大口大口地吃起來(lái)□真甜呀□他又看見(jiàn)桃子又大又紅，就去摘桃子，桃子又甜又解渴，他想老師說(shuō)得對(duì)，紅果子都是甜的。他走著走著，看見(jiàn)一片辣椒地，火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓人喜愛(ài)。小猴子摘了一個(gè)又大又紅的放進(jìn)嘴里。?。±钡眯『镒又泵昂?，它跑回學(xué)校問(wèn)老師：“這個(gè)紅果怎么不甜呀？”老師說(shuō)：“紅的不一定都甜，我還沒(méi)有講完，你怎么就跑了呢？”小猴子聽(tīng)了，不好意思地低下了頭。從此，小猴子學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，成了一個(gè)好學(xué)生。1．短文一共有______個(gè)自然段。

2．在文中的□內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3．讀讀短文再填空。

①______紅紅的，______紅紅的，______也是紅紅的。

②______和______是甜的，______卻是辣的。

4．讀了這篇短文，你明白了什么道理？

_______12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.介紹趙溝橋價(jià)值時(shí)，奇奇分不清下面詞語(yǔ)，請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境和意思幫他辨析。雄偉：雄壯而偉大。

宏偉：（規(guī)模、計(jì)劃等）宏大雄偉。

創(chuàng)舉：從來(lái)沒(méi)有過(guò)的舉動(dòng)或事業(yè)。

創(chuàng)造：想出新方法、建立新理論、做出新的成績(jī)或東西。（1）趙州橋在蒼茫的夜色中顯得更加(

)。

（2）他為大家描繪了一幅(

)的發(fā)展藍(lán)圖。

（3）趙州橋這種設(shè)計(jì)是我國(guó)建筑史上的一大(

)。

（4）中國(guó)工匠精益求精(

)出無(wú)數(shù)精美的建筑。2）.給加點(diǎn)字選擇正確讀音和字。

晴朗（lǎlǎng）喜鵲（quànquè）勸說(shuō)（quànquè）

趁早（chènchèng）并且（xiěqiě）狂吼（wángkuáng）

銜樹(shù)枝（jiēxián）

（1）她一面哭，一面號(hào)（háohào）叫著。

（2）你的電話(huà)號(hào)（háohào）碼是多少？

（3）這句話(huà)我當(dāng)（dāngdàng）然聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

（4）寒號(hào)（háohào）鳥(niǎo)把石縫（fòngfèng）當(dāng)（dāngdàng）作窩。13、語(yǔ)言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.根據(jù)語(yǔ)境完成練習(xí)。

大自然真奇妙啊！小靜與同學(xué)們來(lái)到戶(hù)外，看到美麗的景色，他們