高考語文一輪復(fù)習(xí) 第三部分 語文文字運(yùn)用 專題提升練（十九）連貫-補(bǔ)寫句子-人教版高三語文試題

專題提升練(十九)補(bǔ)寫句子(每小題3分)1．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字?！緦?dǎo)學(xué)號：35900183】在生物世界的食物鏈中，植物幾乎總是處于最底層，__①__，然而有少數(shù)植物卻能吃動物。它們能夠捕食昆蟲，如蒼蠅、蚊子等，__②__；有時它們甚至可以捕捉一些體型較大的動物，如蛙類、小蜥蜴、小鳥等，所以又被稱作食肉植物。自然界有不少食肉植物，__③__，被分為被動捕捉型和主動捕捉型兩種。①______________________________________________________________②______________________________________________________________③______________________________________________________________【解析】解答本題，需要在把握文段大意的前提下，結(jié)合橫線上下句的內(nèi)容來進(jìn)行推斷，在句式和詞語使用上，應(yīng)力求與上下文保持一致。第①處，橫線上句說植物“處于最底層”，下句轉(zhuǎn)折說“植物卻能吃動物”，所以橫線處所填句子應(yīng)是“植物被動物吃”的意思。第②處，“它們”“如”和一個分號表明兩句的句式應(yīng)基本一致，根據(jù)“所以又被稱作食肉植物”可知，此處應(yīng)該填“所以被稱作食蟲植物”。第③處，根據(jù)橫線后的“被分為被動捕捉型和主動捕捉型兩種”可知，此處應(yīng)該填“它們捕捉獵物的方式不同”。【答案】①是要被動物吃的②所以被稱作食蟲植物③它們捕捉獵物的方式不同2．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。元青花之美，__①__。元青花的藍(lán)色非常鮮明，仿佛有一種生命力被賦予器物，美得令人震驚。這種藍(lán)源于產(chǎn)自西亞的含鈷著色劑，被世人稱為“蘇麻離青”。海上絲綢之路連接亞歐大陸，有東西運(yùn)出去，自然有東西運(yùn)回來，其中就有蘇麻離青料，因此元青花是__②__。元青花的美，__③__，卷草紋、纏枝牡丹等帶有異域色彩的繁縟紋飾密集繪制于器物表面，洋溢著一種雄渾的帝國氣質(zhì)。①______________________________________________________________②______________________________________________________________③______________________________________________________________【解析】①處，由后面的“藍(lán)色非常鮮明”“美得令人震驚”可以推測出元青花之美“在于色彩之藍(lán)”。②處，前面有“因此”一詞，可知②處所在語句應(yīng)是一個總結(jié)句。②處前面講元青花的藍(lán)產(chǎn)自西亞，是通過海上絲綢之路(中外交流)來到中國的，因此，可以說元青花是“中外文化交流融合的產(chǎn)物”。③處，前面的主語是“元青花的美”，后面具體講元青花紋飾之美，據(jù)此可推測出此處應(yīng)填“還表現(xiàn)在紋飾上”之類的內(nèi)容。【答案】①在于色彩之藍(lán)②中外文化交流融合的產(chǎn)物③還表現(xiàn)在紋飾上3．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字?！緦?dǎo)學(xué)號：35900184】該大學(xué)的生物學(xué)家在長年的野外科研活動中發(fā)現(xiàn)，螞蟻常常會冒著生命危險救援同伴，不過，他們也發(fā)現(xiàn)，__①__，這種態(tài)度的差異可能與蟻群的生存環(huán)境有一定的關(guān)系，最熱心的救援者通常是那些生活在松軟的沙土中、習(xí)慣單獨(dú)外出覓食的螞蟻。由于__②__，所以遇到其他螞蟻受困，更樂于相助。與之相反，那些生活環(huán)境相對安全、天敵較少的螞蟻，比如以堅硬緊實(shí)的土壤為棲息地的螞蟻，因為它們自身不容易陷入險境，所以__③__。但它們的冷漠也僅限于袖手旁觀而已，并不會對家門口受困的外來螞蟻進(jìn)行攻擊。①______________________________________________________________②______________________________________________________________③______________________________________________________________【答案】①不同的蟻群對救援的態(tài)度各不相同②它們自身的遇險概率較高③對待救援的態(tài)度冷漠4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字?！緦?dǎo)學(xué)號：35900185】高原鼠兔是食物鏈中的初級消費(fèi)者，__①__。鼠兔的天敵不僅有陸地兇獸，還有空中猛禽。為此，高原鼠兔除了采用直立吃食的方式以便隨時逃跑外，__②__。尤其是在冬季到來前儲備食物的初期階段，高原鼠兔對食物的選擇表現(xiàn)出更加明顯的順序性。高原鼠兔首先會咬斷直立型青草，在此期間，只有當(dāng)活動范圍內(nèi)直立型的草數(shù)量不足時，高原鼠兔才會選擇較為低矮的青草。食物誠可貴，__③__，為了留住可貴的生命，為了確?！案邇r”的安全，高原鼠兔不會任性。①______________________________________________________________②______________________________________________________________③______________________________________________________________【解析】第①空，根據(jù)前面“高原鼠兔是食物鏈中的初級消費(fèi)者”及后面對于鼠兔天敵的介紹等來看，該空應(yīng)該填“它們面臨著重重的威脅”之類的句子。第②空，根據(jù)前面“除了采用……”及后面“高原鼠兔對食物的選擇表現(xiàn)出更加明顯的順序性”可知，該空應(yīng)該填“在覓食順序上也頗有安排”之類的句子。第③空，根據(jù)前面“食物誠可貴”及后面“為了確?！邇r’的安全”可知，該空應(yīng)該填“安全價更高”?！敬鸢浮竣偎鼈兠媾R著重重的威脅(它們的天敵很多)②在覓食順序上也頗有安排③安全價更高5．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。相關(guān)研究表明，__①__。美國FDA、美國醫(yī)學(xué)協(xié)會、聯(lián)合國糧農(nóng)組織等權(quán)威部門的評審表示：味精在食品中的使用沒有一定的限制，無須擔(dān)心其安全性。味精既能提高人體對其他食物的吸收能力，又能參與腦蛋白質(zhì)代謝和糖代謝，促進(jìn)氧化過程，對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的正?；顒悠鹆己玫淖饔茫蚨鴂_②__。雖然味精是安全的，但是__③__，畢竟味精只是一種調(diào)味劑。①______________________________________________________________②______________________________________________________________③______________________________________________________________【解析】解題時，要注意上下文的提示。第①空，應(yīng)填的是相關(guān)研究的結(jié)論，整個文段闡述的是食品中添加味精的安全性，所以填“在食品中添加味精是安全的”；第②空，前面幾句說的是味精對人體的益處，再根據(jù)“因而”一詞可知應(yīng)填“對人體健康是有益的”；第③空，根據(jù)“但是”可知，所填內(nèi)容和前面的“味精是安全的”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，再根據(jù)后面的“畢竟味精只是一種調(diào)味劑”，說明不要過量使用味精，故可填“也要適度使用味精”?！敬鸢浮竣僭谑称分刑砑游毒前踩蘑趯θ梭w健康是有益的③也要適度使用味精6．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。名由實(shí)美，古往今來，莫不如此。__①__，由李冰父子想到都江堰，由韓愈想到潮州的韓江、韓山，由白居易想到白堤。再看當(dāng)代，由焦裕祿想到蘭考，由孔繁森想到阿里，由楊善洲想到大亮山，由沈浩想到小崗村。其人已與為之奮斗的事業(yè)交融在一起?；蛟S，__②__，然而，在“建立自我、追求忘我”的過程中，他們的名，早已口口相傳，__③__，鐫刻進(jìn)歷史。名由實(shí)美，這名終歸是由人民群眾給予的，也只有被人民群眾認(rèn)可的才經(jīng)得起大浪淘沙的考驗。①______________________________________________________________②______________________________________________________________③______________________________________________________________【解析】本文段的大意是“名由實(shí)美”。①下文提到李冰、韓愈、白居易，以及“再看當(dāng)代”，根據(jù)句式的一致性，可知應(yīng)填寫“回望歷史”之類的內(nèi)容；②根據(jù)上文“其人已與為之奮斗的事業(yè)交融在一起”以及下文的“然而”，可知應(yīng)填寫“他們當(dāng)初并沒有想到要留名”之類的內(nèi)容；③根據(jù)“他們的名，早已口口相傳”“鐫刻進(jìn)歷史”，可知應(yīng)填寫“他們已經(jīng)被人們牢牢地記在了心上”之類的內(nèi)容?！敬鸢浮竣倩赝麣v史②他們當(dāng)初并沒有想到留名③深深地印在人民心上7．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字?！緦?dǎo)學(xué)號：35900186】禮，是從行為舉止上講。個人的修養(yǎng)、社會的運(yùn)行都包含__①__和行為舉止，內(nèi)和外兩個方面。內(nèi)在的情感通過外在的行為舉止而落實(shí)和體現(xiàn)。行為舉止必須有規(guī)范。在中華文化中，這種規(guī)范就是禮。守禮一項，如何做創(chuàng)新性的繼承和發(fā)展，特別需要研究。一方面，禮的特點(diǎn)是__②__。今日的中國和世界，與古代相比已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的劇變，而禮的變革遠(yuǎn)未能跟上。另一方面，近代以來在批判和否定傳統(tǒng)文化，特別是在批判舊禮教的影響下，__③__。由此造成禮的嚴(yán)重缺失，帶來了社會失序和風(fēng)氣澆薄的不良現(xiàn)象。①______________________________________________________________②______________________________________________________________③______________________________________________________________【解析】①處既要與“行為舉止”相對，又要與下文的“內(nèi)在的情感”一致，故填寫“情感精神”“思想情感”或“情感意識”等都可以；②處根據(jù)下文可以推斷出此處應(yīng)填寫“因時而變”或“隨時代變化而變化”；③處根據(jù)上下文的語境，只要填寫出表示“禮教傳統(tǒng)漸漸喪失”或“禮教文化遭到破壞”的意思就可以了?！敬鸢浮竣偾楦芯?思想情感或情感意識)②因時而變(或隨時代變遷而不斷更新)③守禮的傳統(tǒng)遭到極大破壞8．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。很多人誤認(rèn)為竹子不開花。其實(shí)，竹子是有花植物。__①__，這是受到了遺傳基因的影響。如群蕊竹一年左右開一次花，牡竹、版納甜竹30年左右才開花，有的種類甚至需要上百年才能開花。那么，為什么竹子開花之后會成片枯死呢？科學(xué)家解釋，有些植物為繁衍后代，會在生命結(jié)束之前開花、結(jié)果。因為__②__，而這些養(yǎng)料來自植物的根、莖、葉，營養(yǎng)器官中貯存的養(yǎng)料大部分被消耗，植物就會逐漸枯死。在天氣長期干旱、土壤板結(jié)、雜草叢生的竹林中更容易發(fā)生竹子開花現(xiàn)象?？梢?，__③__。因此，我們可以根據(jù)竹子的特性，采取適當(dāng)?shù)拇胧瑸橹褡觿?chuàng)造適宜的生長環(huán)境。①______________________________________________________________②______________________________________________________________③______________________________________________________________【解析】根據(jù)上文“竹子是有花植物”，下文“群蕊竹一年左右開一次花，牡竹、版納甜竹30年左右才開花，有的種類甚至需要上百年才能開花”，可以確定①處應(yīng)該講不同種類的竹子開花的周期不同。根據(jù)下文“而這些養(yǎng)料來自植物的根、莖、葉，營養(yǎng)器官中貯存的養(yǎng)料大部分被消耗，植物就會逐漸枯死”的解說，可推知②處應(yīng)該講開花消耗養(yǎng)料?！翱梢姟敝蟮木渥?，應(yīng)該是對其前句“在天氣長期干旱、土壤板結(jié)、雜草叢生的竹林中更容易發(fā)生竹子開花現(xiàn)象”的內(nèi)容的抽象概括，因此③處應(yīng)該講環(huán)境與開花的關(guān)系?！敬鸢浮?示例)①不同的竹子開花周期不同②開花、結(jié)果要消耗大量養(yǎng)料③惡劣的環(huán)境會造成竹子開花9．在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。【導(dǎo)學(xué)號：35900187】數(shù)學(xué)不僅是一種方法、一門藝術(shù)或一種語言，__①__，其內(nèi)容對自然科學(xué)家、社會學(xué)家、哲學(xué)家、邏輯學(xué)家和藝術(shù)家十分有用，它滿足了人類探索宇宙的好奇心和對美妙音樂的冥想，甚至有時可能以難以察覺的方式但無可置疑地影響著現(xiàn)代歷史的進(jìn)程。__②__，數(shù)學(xué)是一種精神，一種理性的精神。__③__，使得人類的思維得以運(yùn)用到最完美的程度；亦是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質(zhì)、道德和社會生活；試圖回答有關(guān)人類的自身存在所提出的問題，努力去理解和控制自然，盡力去探求和確立知識的最深刻的最完美的內(nèi)涵。①______________________________________________________________②______________________________________________________________③______________________________________________________________【解析】考生解答此題時，要注重分析空格前后的具體內(nèi)容和語句之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。第①處空格，前文有“不僅”，而后文中沒有與之對應(yīng)的“而且”，這就說明空格的內(nèi)容應(yīng)該是用“而且”等表現(xiàn)進(jìn)一步的具體內(nèi)容；第②處空格，前文的內(nèi)容是數(shù)學(xué)能夠影響現(xiàn)代歷史的進(jìn)程，后文寫數(shù)學(xué)是一種精神，由此推斷空格的內(nèi)容應(yīng)該是總結(jié)的語句，比如在最廣泛的意義上說等；第③處空格，從后文看，寫的內(nèi)容是有了這種精神后，人們利用數(shù)學(xué)解決的具體問題等，由此推斷，空格處應(yīng)該是具有這種精神之類的內(nèi)容?！敬鸢浮竣俣沂且粋€涉及多個學(xué)科的知識體系②在最廣泛的意義上說③正是這種精神10．在下面橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字?，F(xiàn)在，印刷技術(shù)方便了，碑帖的印本也多起來了，清末民初的楊守敬編的一本《寰宇貞石圖》，把整篇整幅的碑文影印出來，可以__①__；但是它是縮小的，碑有一丈，它也只能印成這么一張紙片兒大小，而且碑版的數(shù)量及文字說明也不多。近代趙萬里先生輯有一部《漢魏南北朝墓志集釋》，里面都是墓志，__②__，也考釋文詞，是很好的。討論石刻，有一部書也很重要，就是清朝末年葉昌熾所編的《語石》，它從各個角度、各個方面來論述石刻：多少種類，多少樣子，多少用途，多少文字，多少書法家……書不厚，__③__。①______________________________________________________________②______________________________________________________________③______________________________________________________________【解析】本題考查考生語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。解答本題，應(yīng)把握文段上下文之間的聯(lián)系，依照語境做題。由第①處橫線前后的“把整篇整幅的碑文影印出來”和“但是它是縮小的”可知，該處所填內(nèi)容與“碑版”有關(guān)。第②處橫線后的內(nèi)容是“也考釋文詞”，根據(jù)句中的“也”及第②處橫線前的內(nèi)容可知，此處所填內(nèi)客與前文所講的“影印”相關(guān)，故②處可填“既影印碑文拓本”。第③處橫線所填的內(nèi)容與前面的“多少種類，多少樣子，多少用途”的內(nèi)容大致呼應(yīng)，且有轉(zhuǎn)折概括歸納之意，故此處內(nèi)容應(yīng)為“但內(nèi)容極其豐富”?！敬鸢浮?示例)①使我們看到碑版的全貌②既影印碑文拓本③但內(nèi)容極其豐富11．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字?！緦?dǎo)學(xué)號：35900188】厄爾尼諾現(xiàn)象，是指赤道中、東太平洋海水溫度異常增高的現(xiàn)象，__①__。大?！鞍l(fā)燒”也會引發(fā)各種不適，因此需要通過海洋與大氣之間的能量交換來改變大氣環(huán)流和溫度的分布，“治療”的過程必然造成氣候出現(xiàn)一定的異常。比如：__②__，而另一些地區(qū)則洪澇成災(zāi)，特別是海水表面溫度偏高偏多、持續(xù)時間較長的強(qiáng)厄爾尼諾事件，__③__。①______________________________________________________________②______________________________________________________________③______________________________________________________________【解析】本題考查考生語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。解答本題，關(guān)鍵是抓住具體的語境，也就是橫線的上下文。整個語段具體談的是厄爾尼諾現(xiàn)象。①句概括語段內(nèi)容，形象地概述了“厄爾尼諾現(xiàn)象”，從后面的句子“大?！l(fā)燒’也會引發(fā)各種不適”中的“也”可知，前面的句子中要有“發(fā)燒”的意思，因此①處可填寫“就像人感冒發(fā)燒了一樣”之類的內(nèi)容。②處前面有“造成氣候出現(xiàn)一定的異?！钡谋硎觯竺娴木渥邮恰岸硪恍┑貐^(qū)則洪澇成災(zāi)”，可知此句主語應(yīng)是“一些地區(qū)”，其后應(yīng)跟和“洪澇”相對的氣候異?，F(xiàn)象，如“高溫、干旱”。整個語段說的是“厄爾尼諾現(xiàn)象”對“氣候”的影響，③句前面有“特別是”，強(qiáng)調(diào)的是嚴(yán)重的“厄爾尼諾”事件，所以③處應(yīng)填“對氣候產(chǎn)生的影響更顯著”之類的語句?！敬鸢浮?示例)①就像人感冒發(fā)燒了一樣②一些地區(qū)變得高溫、干旱③對氣候產(chǎn)生的影響更顯著12．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。據(jù)相關(guān)醫(yī)學(xué)報道，__①__，其子女有70%的可能是過敏體質(zhì)；如果單純母親是過敏體質(zhì)，其子女有50%的遺傳機(jī)會；如果單純父親是過敏體質(zhì)，其子女有30%的遺傳機(jī)會。研究還表明，遺傳性過敏反應(yīng)通常不只在一個器官上發(fā)生，而是多種組織器官同時或相繼發(fā)病。因而，在不同的年齡階段，__②__，比如新生兒、嬰兒期會出現(xiàn)濕疹、哮喘性氣管炎，或因牛奶過敏而出現(xiàn)反復(fù)腹瀉；3歲后又會出現(xiàn)過敏性咳嗽、過敏性哮喘、過敏性鼻炎；上學(xué)前后會出現(xiàn)過敏性紫癜。但是，家族中具有過敏性體質(zhì)的人并不一定會出現(xiàn)同樣癥狀或同樣的過敏性疾病。甚至有些過敏體質(zhì)的人，在未遇到一定數(shù)量的過敏源時，__③__，甚至終生也不會患過敏性疾病。①______________________________________________________________②______________________________________________________________③______________________________________________________________【解析】本題考查考生語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。作答本題，要通讀語段，了解其大意，觀察要填的各空在語段中所處的位置。依據(jù)此法可知，第①空與“其子女有70%的可能是過敏體質(zhì)”構(gòu)成假設(shè)關(guān)系，又根據(jù)“如果單純母親是過敏體質(zhì)”和“如果單純父親是過敏體質(zhì)”，可知第①空應(yīng)填“如果父母都是過敏體質(zhì)”。第②空，根據(jù)“比如新生兒、嬰兒期會出現(xiàn)……；3歲后又會出現(xiàn)……；上學(xué)前后會出現(xiàn)……”可知，第②空應(yīng)填“會出現(xiàn)不同的過敏反應(yīng)”。第③空，由“在未遇到一定數(shù)量的過敏源時”和“甚至終生也不會患過敏性疾病”可知，應(yīng)填“不會出現(xiàn)任何過敏癥狀”一類的句子?！敬鸢浮竣偃绻改付际沁^敏體質(zhì)②會出現(xiàn)不同的過敏反應(yīng)③不會出現(xiàn)任何過敏癥狀13．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。愁云慘淡畏畏縮縮的是活，__①__。我盤算了一下，權(quán)衡利弊，覺得還是取后種活法比較適宜。不單是自我感覺稍愉快，而且讓他人(起碼是父母)也較為安寧。就像得過了劇烈的水痘，__②__，從那以后，一般的頹喪就無法擊倒我了。我明白日常生活的核心，其實(shí)是如何善待每人僅此一次的生命。如果你珍惜生命，__③__。因為泥沙俱下并不完美的生活，正是組成寶貴生命的原材料。①______________________________________________________________②______________________________________________________________③______________________________________________________________【解析】依據(jù)語段第二句話可知，語段首句指出了兩種不同的活法，句①所填應(yīng)與前句形成對比；一般的頹喪無法擊倒自己表明自己對于頹喪有了一定的抵抗力，這也正是對句②通過打比方的方式做出的闡釋，得過水痘的身體就具有了免疫力；末句是對“如果”句原因的揭示，句③表明善待生活中不夠完美的地方即可?！敬鸢浮竣侔簱P(yáng)快樂興致勃勃的也是活②對類似的疾病就有了抗體③就不必因為小的苦惱而厭倦生活14．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切。邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。藝術(shù)的創(chuàng)造之中都必寓有藝術(shù)家的認(rèn)真，生活也是如此。一般人常以為藝術(shù)家是一些最隨便的人，其實(shí)在藝術(shù)范圍之內(nèi)，__①__。在錘煉作品時常嘔心嘔肝，一筆一畫也不肯茍且。__②__。曾子臨死時記得床上的席子是季路的，一定叫門人把它換過才瞑目。吳季札心里已經(jīng)暗許贈劍給徐君，沒有實(shí)行徐君就已死去，他很鄭重地把劍掛在徐君墓旁樹上，以見“中心契合死生不渝”的友誼。像這一類的言行看來雖是小節(jié)，而善于生活者卻不肯輕易放過，正猶如詩人不肯輕易放過一字一句一樣。__③__。董狐寧愿斷頭不肯掩蓋史實(shí)，夷齊餓死不愿降周，都能體現(xiàn)出古人在大節(jié)上的堅守。①____________________________________________________