高考語文一輪復(fù)習(xí) 天天強化練4-人教版高三語文試題

天天強化練4(時間：50分鐘分值：58分)(對應(yīng)學(xué)生用書第341頁)一、綜合運用1．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是()(3分)【導(dǎo)學(xué)號：35900238】①李小文身上既有傳統(tǒng)知識分子追求本真、超凡脫俗的一面，又有和現(xiàn)代科學(xué)精神的相通之處，他的特立獨行，堪與魏晉名士相比。②從年初業(yè)內(nèi)喊出全年600億票房的目標(biāo)，到最終以457億差強人意地收官，電影市場滄海橫流，希望與失落共生、野心與焦慮并存。③兒子走后，母親除了倚門倚閭外，每天晚上都在窗前點一盞燈，終夜長明。每晚睡前都收拾孩子的床鋪，把被子打開，枕頭擺好。④新的課程改革鼓勵中小學(xué)分層教學(xué)，這一舉措將改變以往班級學(xué)生固定化模式，有利于徹底解決當(dāng)前有教無類的教育問題。⑤正常的社會關(guān)系對于每個人而言，猶如布帛菽粟一樣不可缺少，一個人從上學(xué)到就業(yè)、退休，都與社會發(fā)生著千絲萬縷的關(guān)系。⑥馬爾克斯善于把現(xiàn)實主義場面與完全出于虛構(gòu)的情境并置共存，通過光怪陸離的魔幻世界的折射，反映和表現(xiàn)出活生生的社會現(xiàn)實。A．①④⑤ B．②③⑥C．①⑤⑥ D．②③④C[①特立獨行：指有操守、有見識，不隨波逐流，褒義詞。使用正確。②滄海橫流：比喻政治混亂，社會動蕩不安。對象錯誤。③倚門倚閭：形容父母盼望子女歸來的迫切心情。使用正確。④有教無類：對各類人平等看待，都施以教育。望文生義。⑤布帛菽粟：泛指糧食，指生活必需品。比喻極平常而又不可缺少的東西。使用正確。⑥光怪陸離：形容現(xiàn)象奇異，色彩繁雜。]2．下列各句中，沒有語病的一句是()(3分)A．互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地，我們應(yīng)將包括遏制網(wǎng)絡(luò)謠言在內(nèi)的社會輿論監(jiān)管納入法制軌道，還要依法追究網(wǎng)絡(luò)謠言制造者和傳播者的法律責(zé)任。B．環(huán)境工作組研究發(fā)現(xiàn)，購物收據(jù)含有毒化學(xué)物質(zhì)雙酚，它能經(jīng)由皮膚進入人體，不但可能致癌，甚至?xí)_亂人體激素分泌。C．城市改造與規(guī)劃能否保留城市的歷史記憶和文化個性，關(guān)系到市民居住心理的滿足，關(guān)系到城鎮(zhèn)化的和諧發(fā)展，必須防止急功近利的做法。D．監(jiān)督官員是人民的權(quán)利和職責(zé)，法律允許人民監(jiān)督官員的限度就是民主的尺度，只要在專制的社會中民眾就會噤若寒蟬、三緘其口。A[B項，語序不當(dāng)，“可能致癌”和“會擾亂人體激素分泌”應(yīng)互換位置。C項，搭配不當(dāng)，兩面對一面，應(yīng)刪去“能否”。D項，不合邏輯，“只要……就……”應(yīng)改為“只有……才……”。]3．下列各句中，表達得體的一句是()(3分)【導(dǎo)學(xué)號：35900239】A．我們幾個到社區(qū)貧困戶李奶奶家時，老人已經(jīng)恭候我們多時了。B．放假期間，我到了朋友小王所在的城市，感謝小王全程奉陪我。C．我對令尊充滿敬意，您是他的犬子，對您能接受采訪表示感謝。D．您是寫作方面的專家，懇請您工作之余讀讀我的習(xí)作，斧正斧正。D[A項，“恭候”是敬辭?？筛臑椤暗群颉?。B項，“奉陪”是敬辭。可改為“陪伴”。C項，“犬子”是謙辭，稱自己的兒子?？筛臑椤皟鹤印?。]4．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。與其讀十部無關(guān)輕重的書，不如以讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書；與其十部書都只能泛覽一遍，____①____?！昂脮粎挵倩刈x，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個讀書人作為座右銘。讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，____②____。少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質(zhì)；____③____，則如馳騁十里洋場，雖珍奇滿目，徒惹得心花意亂，空手而歸。①______________________________________________________________②______________________________________________________________③______________________________________________________________【解析】本題語段主要講的是精讀與泛讀。①處，根據(jù)前文的“與其……不如……”可知，此處應(yīng)用“不如……”的句式，且內(nèi)容上，應(yīng)與“泛覽一遍”相對，談“精讀”。②處，根據(jù)上下文可知，應(yīng)填與“多讀不能算是榮譽”句式相對、內(nèi)容相反的句子。③處，由前文的分號可推斷，此處應(yīng)與“少讀如果徹底”對應(yīng)，圍繞“多讀”來談?！敬鸢浮竣俨蝗缛∫徊繒x十遍②少讀也不能算是羞恥③多讀而不求甚解5．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。(5分)作為一種文化基因和精神傳承，工匠精神為各行各業(yè)所必需。一個員工只要恪盡職業(yè)操守，就可以具備工匠精神，一個企業(yè)只要重視產(chǎn)品的質(zhì)量提升，就能夠打造出自己的企業(yè)品牌。我國已經(jīng)建立起了體現(xiàn)創(chuàng)新價值的激勵機制，一定能夠培育出眾多“中國工匠”，打造更多享譽世界的“中國品牌”，從而推動中國經(jīng)濟發(fā)展進入質(zhì)量時代。①員工能夠恪盡職業(yè)操守未必可以具備工匠精神。②______________________________________________________________。③______________________________________________________________?！窘馕觥咳齻€判斷都是存在條件不夠充分的問題，“具備工匠精神”“打造出自己的企業(yè)品牌”受多重因素的制約?！敖⑵鹆梭w現(xiàn)創(chuàng)新價值的激勵機制”也不是培育眾多“中國工匠”、打造“中國品牌”的首要條件?！敬鸢浮竣谄髽I(yè)重視產(chǎn)品的質(zhì)量提升未必能打造出自己的企業(yè)品牌③我國建立起體現(xiàn)創(chuàng)新價值的激勵機制未必能夠培育出眾多“中國工匠”6．下列關(guān)于文化常識的解說，不正確的一項是()(3分)A．宿衛(wèi)，就是在宮禁中值宿，保衛(wèi)、護衛(wèi)皇帝；宿衛(wèi)軍，是中國古代禁衛(wèi)軍的一種，為帝王的親軍，負責(zé)警衛(wèi)京畿與王宮。B．朔，又稱新月，指每月農(nóng)歷初一，此時地面觀測者看不到月面任何明亮的部分。望，指農(nóng)歷每月十五日，是從初一到月底之間的所有月相的最大者。既望，一般在月末，這時月相已經(jīng)殘缺，光線較暗了。C．在古代，封建君主對妻妾的寵愛叫“幸”，比如“寵幸”“臨幸”“婦女無所幸”；君主駕臨某地，也叫“幸”，后來也泛指皇族親臨。D．笏，古代大臣上朝拿著的手板，用玉、象牙或竹片制成，上面可以記事，比如朝笏、象笏等。古時候文武大臣朝見君王時，雙手執(zhí)笏以記錄君命或旨意，亦可以將要對君王上奏的話記在笏板上，以防止遺忘。B[B項，“既望”是農(nóng)歷十六日，表示滿月后一天。]7．補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)荀子《勸學(xué)》中“____________________，____________________，____________________”三句，用形象化的寫法，借氣流傳播聲音來闡明君子善假于物的道理。(2)王維《使至塞上》“____________________，____________________”兩句，描繪了塞外邊陲大漠壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾?！敬鸢浮?1)順風(fēng)而呼聲非加疾也而聞?wù)哒?2)大漠孤煙直長河落日圓二、古詩文閱讀(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成8～11題?！緦?dǎo)學(xué)號：35900240】宋庠，字公序，安州安陸人。天圣初，舉進士，開封、試禮部皆第一，擢大理評事、同判襄州。召試，遷太子中允、直史館，再遷左正言。郭皇后廢，庠與御史伏閣爭論，坐罰金。久之，知制誥。時親策賢良茂才等科而命與武舉人雜視庠言非所以待天下士宜如本朝故事命有司設(shè)次具飲膳斥武舉人令別試詔從之。密州豪王澥私釀酒，鄰人往捕之，澥紿奴曰：“盜也?！北M使殺其父子四人。州論奴以法，澥獨不死。宰相陳堯佐右澥，庠力爭，卒抵澥死。改權(quán)判吏部流內(nèi)銓，遷尚書刑部員外郎。仁宗欲以為右諫議大夫、同知樞密院事，中書言故事無自知制誥除執(zhí)政者，乃詔為翰林學(xué)士。帝遇庠厚，行且大用矣。庠初名郊，李淑恐其先己，以奇中之，言曰：“宋，受命之號；郊，交也。合姓名言之為不祥?！钡鄹橐?，他日以諭之，因改名庠。庠與宰相呂夷簡論數(shù)不同，凡庠與善者，夷簡皆指為朋黨，如鄭戩、葉清臣等悉出之，乃以庠知揚州。未幾，以資政殿學(xué)士徙鄆州，進給事中。參知政事范仲淹去位，帝問宰相章得象，誰可代仲淹者，得象薦宋祁。帝雅意在庠，復(fù)召為參知政事。明年，除尚書工部侍郎，充樞密使?；实v中，拜兵部侍郎、同中書門下平章事、集賢殿大學(xué)士。享明堂，遷工部尚書。嘗請復(fù)群臣家廟，曰：“慶歷元年赦書，許文武官立家廟，而有司終不能推述先典，因循顧望，使王公薦享，下同委巷，衣冠昭穆，雜用家人，緣偷襲弊，甚可嗟也。請下有司論定施行?！倍h者不一，卒不果復(fù)。英宗即位，移鎮(zhèn)武寧軍，改封鄭國公。庠在相州，即上章請老，至是請猶未已。帝以大臣故，未忍遽從，乃出判亳州。庠前后所至，以慎靜為治，及再登用，遂沉浮自安。晚愛信幼子，多與小人游，不謹。御史呂晦請敕庠不得以二子隨，帝曰：“庠老矣，奈何不使其子從之？”至亳，請老益堅，以司空致仕。卒，贈太尉兼侍中，謚元獻。帝為篆其墓碑曰“忠規(guī)德范之碑”。(選自《宋史·宋庠傳》，有刪改)8．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()(3分)A．時親策賢良茂才等科/而命與武舉人雜視/庠言非所以待天下士/宜如本朝故事/命有司設(shè)次具飲膳/斥武舉人令別試詔從之B．時親策/賢良茂才等科/而命與武舉人雜視/庠言/非所以待天下士/宜如本朝/故事命有司/設(shè)次具飲膳/斥武舉人令別試/詔從之C．時親策賢良茂才等科/而命與武舉人雜視/庠言/非所以待天下士/宜如本朝故事/命有司設(shè)次具飲膳/斥武舉人令別試/詔從之D．時親策/賢良茂才等科/而命與武舉人雜視/庠言非所以待天下士/宜如本朝/故事命有司設(shè)次具飲膳/斥武舉人令別試/詔從之C[要了解語句中涉及的時間、人物、事件等信息。重點抓關(guān)鍵詞斷句，對于難以確定的，要結(jié)合語境進行語法分析。如“親策”是“親自考試策問”的意思，主語是皇帝，“賢良”“茂才”是考試內(nèi)容的一部分，中間不應(yīng)斷開，應(yīng)在“等科”后斷開，故排除B、D兩項?！扳匝浴焙笫撬吴哉f的話，應(yīng)在“言”后斷開?！霸t從之”前是宋庠說的話，“詔從之”的主語是皇帝，故“詔”前應(yīng)斷開，排除A項。]9．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()(3分)A．伏閣，唐朝大明宮中的紫宸殿稱閣，是天子朔望日接見群臣的便殿，后以“伏閣”指朝臣俯伏閣下向天子奏事。B．工部尚書，古代官職名。掌管全國屯田、水利、土木、工程、交通運輸、官辦工業(yè)等的大臣。C．家廟，為祖先立的廟。廟中供奉神位等，依時祭祀。古時有官爵者才能建家廟，上古叫宗廟，唐朝為私廟，宋改為家廟。D．篆，即篆書，漢字的一種書體，通常包括大篆、小篆。大篆是秦統(tǒng)一后規(guī)定的書體寫法。此處指用篆體字書寫。D[本題考查理解古代文化常識的能力。D項，小篆才是秦統(tǒng)一后規(guī)定的書體寫法。]10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()(3分)A．宋庠堅持原則，尊重事實。密州土豪王澥私自釀酒并欺騙奴仆，讓他們殺死鄰居，奴仆被判死罪而王澥卻沒被判死罪。宋庠據(jù)理力爭，使王澥最終也被判死罪。B．宋庠敏于發(fā)現(xiàn)問題，敢于直言。他認為皇帝選拔士人的方式不妥，后來又提出恢復(fù)大臣家廟的建議，皇帝都認同并采納了他的建議。C．宋庠曾遭人嫉妒，受人中傷。李淑擔(dān)心宋庠超過自己，以他名字預(yù)示宋朝命途不順為由而中傷他，呂夷簡則以“朋黨”之名詆毀他。D．宋庠身仕兩朝，均受賞識，后來卻無意仕途。他曾從大理評事升至工部尚書，又改封鄭國公；后來，卻不管官職升降，自求快樂。B[本題考查理解文章內(nèi)容的能力。B項，“皇帝都認同并采納了他的建議”有誤，關(guān)于恢復(fù)諸大臣家廟的事宜原文是“議者不一，卒不果復(fù)”。]11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)中書言故事無自知制誥除執(zhí)政者，乃詔為翰林學(xué)士。帝遇庠厚，行且大用矣。(5分)譯文：____________________________________________________________________________________________________________________________(2)帝曰：“庠老矣，奈何不使其子從之？”至亳，請老益堅，以司空致仕。(5分)譯文：____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)中書省說沒有從知制誥直接任命宰相職務(wù)的先例，于是皇帝下詔書任命宋庠為翰林學(xué)士。仁宗對待宋庠很器重，將要重用他。(得分點：“故事”“除”“遇”各1分，大意2分)(2)英宗說：“宋庠年老了，為什么不讓他的兒子跟隨他呢？”宋庠到了亳州，他請求退休的態(tài)度更堅決，在司空的職位上退休。(得分點：“奈何”“益”“致仕”各1分，大意2分)【參考譯文】宋庠，字公序，安州安陸人。天圣初年，考中進士，開封府考試、禮部考試都是第一名，被提拔為大理評事、同判襄州。皇帝召他來面試，升為太子中允、直史館，又升左正言。郭皇后被廢，宋庠與御史向皇帝上奏時爭辯，因為這被處以罰金。過了很久，宋庠又任知制誥之職。當(dāng)時仁宗親自考試策問賢良、茂才等科，而命令參加考試的士人與武舉人混雜一起考察。宋庠說：“這不是用來對待天下士人的方法，應(yīng)該按本朝的先例，命令有關(guān)部門設(shè)休息室安排飲食，斥退武舉人令他們另外考試?！比首谙略t按他的建議辦。密州土豪王澥私自釀酒，鄰居前往捕捉他，王澥欺騙奴仆說：“他們是強盜?！苯衼硭信蜌⑺类従痈缸铀娜?。密州官府按法律將奴仆判死罪，唯獨王澥沒被判死罪。宰相陳堯佐庇護王澥，宋庠據(jù)理力爭，終于使王澥被判死罪。宋庠改權(quán)判吏部流內(nèi)銓一職，升尚書刑部員外郎。仁宗想任命宋庠為右諫議大夫、同知樞密院事，中書省說沒有從知制誥直接任命宰相職務(wù)的先例，于是皇帝下詔書任命宋庠為翰林學(xué)士。仁宗對待宋庠很器重，將要重用他。宋庠起初叫宋郊，李淑擔(dān)心他領(lǐng)先自己，以名字的奇異中傷他，上奏說：“宋，是朝廷受天之命得來的稱號；郊，就是交。把姓名合在一起來說是不吉祥的?！比首跊]有把這當(dāng)作一回事，有一天，仁宗把這事告訴了宋庠，于是就改名為宋庠。宋庠與宰相呂夷簡的主張屢次不相同，凡是和宋庠交好的，呂夷簡都指稱他們?yōu)榕簏h，如鄭戩、葉清臣等人全部被降職，讓宋庠做揚州知州。沒多久，宋庠從資政殿學(xué)士調(diào)到鄆州，升為給事中。參知政事范仲淹離開宰相位，仁宗問宰相章得象，誰可以替代范仲淹，章得象推薦宋祁。仁宗向來在意宋庠，又召他任參知政事。第二年，宋庠被授任尚書工部侍郎，充任樞密使?；实v年間，宋庠被授予兵部侍郎、同中書門下平章事、集賢殿大學(xué)士。祭祀明堂，升工部尚書。他曾請求恢復(fù)諸大臣的家廟，說：“慶歷元年赦書，允許文武官員設(shè)立家廟，而有關(guān)部門始終不能從以前的典章制度中推尋根據(jù)，因而遵循舊例觀望不決，致使王公進獻祭品祭祀，到統(tǒng)一的曲折小巷子里去，王公的祖先，混雜在普通人家中，依照這樣得過且過沿襲著弊病，很令人嘆息。請皇上下令有關(guān)部門議定執(zhí)行?！钡蟪甲h論不一致，終未能恢復(fù)家廟。英宗登帝位，宋庠改鎮(zhèn)武寧軍，改封鄭國公。宋庠在相州任職時，就向皇帝上書請求辭官回家養(yǎng)老，到這時還不停地請求回家養(yǎng)老。英宗因為他是功勛舊臣的緣故，不忍心馬上答應(yīng)，就讓宋庠出判亳州。宋庠前后所到的地方，他以慎重鎮(zhèn)靜的方式治理，等到再受朝廷起用，就不管沉浮自求快樂。他晚年疼愛信任幼子，多與小人交往，行為不謹慎。御史呂晦請英宗下令不準(zhǔn)宋庠的兩個兒子跟隨他，英宗說：“宋庠年老了，為什么不讓他的兒子跟隨他呢？”宋庠到了亳州，他請求退休的態(tài)度更堅決，在司空的職位上退休。去世后，朝廷贈其太尉兼侍中，謚號元獻。英宗為宋庠用篆文撰寫墓碑說：“忠規(guī)德范之碑”。(二)古代詩歌鑒賞(11分)閱讀下面的詩歌，完成12～13題?！緦?dǎo)學(xué)號：35900241】游東田謝朓①戚戚苦無悰②，攜手共行樂。尋云陟③累榭，隨山望茵閣。遠樹暖阡阡④，生煙紛漠漠⑤。魚戲新荷動，鳥散余花落。不對芳春酒，還望青山郭?！咀ⅰ竣僦x朓(464～499)，字玄暉，南朝齊著名詩人。東田，是齊惠王在鐘山建的樓館，附近風(fēng)景宜人。②悰(cónɡ)：心情，這里指歡樂。③陟：即“升、登”的意思。④阡阡：同“芊芊”，茂