內蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學2017-2018學年七上期中生物試題解析版

2017-2018學年內蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學七年級（上）期中生物試卷一、單項選擇1.俗話說“大樹底下好乘涼”“千里之堤，潰于蟻穴”．這都體現了（）A.生物能影響環(huán)境B.生物能適應環(huán)境C.環(huán)境能影響生物的生存D.生物與環(huán)境可以互相影響【答案】A【解析】生物通過自身的生命活動，不斷地從環(huán)境中獲取營養(yǎng)物質，同時又將新陳代謝的產物（氧、二氧化碳、水等）排放到環(huán)境中去，因此，生物的生命活動對無機環(huán)境也有影響。例如，“大樹底下好乘涼”說明是大樹的存在使環(huán)境溫度降低了?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”是螞蟻在大堤內挖穴活動導致大堤的牢固性降低，洪水來臨時容易潰堤，表明生物螞蟻對環(huán)境大堤的影響。所以“大樹底下好乘涼”“千里之堤，潰于蟻穴”都體現的是生物能影響環(huán)境。2.蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時，就停止鳴叫．這一現象說明對蟬的生活習性有影響的環(huán)境因素是（）A.陽光B.水C.溫度D.空氣【答案】C【解析】試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。夏天正午溫度較高蟬鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時，就停止鳴叫。這一現象說明對蟬的生活習性有影響的環(huán)境因素主要是溫度?？键c：環(huán)境對生物的影響。3.下表為某同學探究溫度對鼠婦生活的影響的實驗設計，但完善，對其修改正確的是（）位置鼠婦泥土光線溫度紙盒的左半側10只濕土明亮20℃紙盒的右半側10只濕土陰暗5℃A.左右兩側應分為濕土和干土B.左右兩側都應保持20℃C.左右兩側都應保持陰暗環(huán)境D.左右兩側鼠婦數目不同【答案】C【解析】對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量，因此探究“溫度對鼠婦生活的影響”實驗中唯一的變量是溫度。除溫度不同外，其它條件如鼠婦的數量、泥土、光線等都應該相同且適宜。所以對其修改正確的是左右兩側都應該保持陰暗環(huán)境。4.“草盛豆苗稀”體現了草和豆苗之間的關系是（）A.合作B.競爭C.共生D.捕食【答案】B【解析】試題分析：生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。豆苗與草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間等，屬于競爭關系；草盛，即草多了，草吸收的水、無機鹽就多；草還擠占豆苗的生存空間，遮擋陽光影響豆苗的光合作用，導致豆苗生長緩慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象?？键c：生物和生物之間有密切的聯系。5.下列說法正確的是（）A.現存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式B.影響生物生活的環(huán)境因素是指溫度、水等非生物因素C.生態(tài)系統具有自動調節(jié)能力，因此它不會遭到破壞D.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈的全部【答案】A【解析】試題分析：現在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結構、生理特征．如：蜥蜴和家兔等陸生動物用肺呼吸，用四肢行走，體內受精，這些都是與陸生環(huán)境相適應的；猛獸和猛禽都具有銳利的牙齒（或喙）和尖銳的爪，有利于捕食其他動物，A正確；影響生物生活的環(huán)境因素是指溫度、水等非生物因素和生物因素，此項缺少了生物因素，B錯誤；生態(tài)系統的自動調節(jié)能力是有限的，也會遭到破壞，C錯誤；生物圈包括大氣圈底部、水圈的大部分和巖石圈的表面而不是全部，D錯誤?？键c：生物對環(huán)境的適應；環(huán)境對生物的影響。6.在天然的草原生態(tài)系統中，若狼由于某種疾病而大量死亡，圖中曲線能正確表示較長時間內兔群數量變化的是（）A.B.C.D.【答案】D【解析】在食物鏈“植物→兔→狼”中，若是狼由于某種疾病而大量死亡，兔因缺少天敵會增多，植物（兔的食物）隨著兔的增多而減少，后來兔的數量隨著植物（兔的食物）的減少而減少。當兔超過一定數量后，因食物不足而數量減少，然后趨相對于穩(wěn)定。因此最符合較長時間內兔的數量變化的曲線是D。7.具有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統是（）A.濕地生態(tài)系統B.草原生態(tài)系統C.海洋生態(tài)系統D.森林生態(tài)系統【答案】A【解析】試題分析：濕地生態(tài)系統是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”。考點：生態(tài)系統的結構特點。8.小強在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細胞后，興奮地向同學描述，并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學，但別人卻看不清物像．你認為最可能的原因是（）A.沒有調節(jié)粗準焦螺旋B.射入光線發(fā)生改變C.顯微鏡的物鏡轉換了D.光圈的大小改變了【答案】B【解析】用顯微鏡觀察標本之前，首先要對光，對光時，先轉動轉換器，讓低倍物鏡對準通光孔，左眼注視目鏡，讓較大的光圈對準通光孔，轉動反關鏡，使光線正好反射到鏡筒內，到達我們的眼睛，直到看清明亮的視野為止。對好光之后，就不能再移動顯微鏡，如果移動顯微鏡，射入的光線就會發(fā)生改變，導致看不清物像。9.用顯微鏡觀察時，如果轉動目鏡和物鏡視野中污點未移動，那么可以斷定污點在（）A.目鏡上B.物鏡上C.玻片標本上D.反光鏡上【答案】B【解析】用顯微鏡進行觀察時，視野中出現了的污點，污點的位置只有三種可能：目鏡、物鏡或玻片標本。判斷的方法是轉動目鏡或移動玻片標本。轉動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動玻片標本，污點移動就在玻片標本，不動就不在玻片標本；如果不在目鏡和玻片標本，那就一定在物鏡上。題干中：轉動目鏡和物鏡都不能把視野中的污點移動，說明污點一定在玻片標本上。點睛：解答此題的關鍵是知道污點的位置只有三種可能：目鏡、物鏡或玻片標本。10.使用顯微鏡對光的順序是（）①選擇遮光器上適宜的光圈對準通光孔②轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔③左眼注視目鏡（右眼睜開）④轉動反光鏡調節(jié)出一個白亮的視野A.①②④③B.②①③④C.③④②①D.③②①④【答案】B【解析】用顯微鏡觀察玻片標本前要對光。對光時，首先②轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔；①轉動遮光器，把一個適宜的光圈對準通光孔，③左眼注視目鏡內，右眼睜開；然后④轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內，直到通過目鏡看到明亮的視野，故正確順序是②①③④。11.在初中生物實驗操作考試中，小張同學在觀察人血永久涂片時，顯微鏡處于光線較暗的環(huán)境中，下列操作組合中正確的是（）A.小光圈平面鏡B.大光圈平面鏡C.大光圈凹面鏡D.小光圈凹面鏡【答案】C【解析】小光圈、平面鏡小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈、平面鏡調節(jié)會使視野變暗，A錯誤；

大光圈、平面鏡平面鏡只能反射光線不能使光線增強，因此視野不是最亮，B錯誤；

大光圈、凹面鏡大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，用大光圈、凹面鏡調節(jié)，會使視野變亮，C正確；

小光圈、凹面鏡小光圈通過的光線少視野暗，因此視野不是最亮，D錯誤。點睛：使用顯微鏡時顯微鏡視野亮度的調節(jié)．學生容易犯的錯為“若環(huán)境光線太弱時”應使“視野變暗”。12.如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標本4次得到的圖象，下列推測正確的是（）A.③所用的目鏡的放大倍數一定大于④B.④的視野亮度最亮C.圖象③中能非常清楚的看到細胞膜D.每個細胞中都一定能找得到葉綠體【答案】B【解析】顯微鏡的放大倍數是物鏡放大倍數和目鏡放大倍數的乘積，盡管③視野內細胞體積最大，但③所用的目鏡的放大倍數不一定大于④，A錯誤；顯微鏡的放大倍數越大，視野就越小，細胞體積越大，亮度越暗；顯微鏡的放大倍數越小，視野就越大，細胞體積越小，亮度越大。④的放大倍數最小，視野亮度最亮，B正確；植物細胞的細胞膜緊貼細胞壁，極薄、透明度很高，在光學顯微鏡下看不清楚，C錯誤；并不是所有的植物細胞都有葉綠體，例如表皮細胞就沒有葉綠體，D錯誤。13.用目鏡10×，物鏡40×的顯微鏡觀察材料，顯微鏡的放大倍數是（）A.50×B.40×C.10×D.400×【答案】D【解析】試題分析：顯微鏡的放大倍數等于目鏡與物鏡放大倍數的乘積，放大的是物像的長度或寬度。目鏡的放大倍數是10倍，物鏡的放大倍數是40倍，因此該顯微鏡的放大倍數=10×40=400倍?？键c：顯微鏡的基本構造和使用方法。14.關于顯微鏡的結構和使用的敘述錯誤的是（）A.觀察材料應該薄而透明B.視野中光線較暗時，可以換用大光圈C.放大倍數越小，視野中細胞數目越少D.要使物像更清晰，應該調節(jié)細準焦螺旋【答案】C【解析】試題分析：顯微鏡是借助反光鏡反射來的光線觀察物體的，所以所觀察的材料必須是薄而透明的，這樣光線可到達眼睛以便觀察，A正確；光線強時，用小光圈、平面鏡調節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調節(jié)，B正確；顯微鏡的放大倍數越大所觀察到的范圍越小，觀察到的細胞數目就越少，細胞體積就越大；反之，微鏡的放大倍數越小所觀察到的范圍越大，觀察到的細胞數目就越多，細胞體積就越小，C錯誤；細準焦螺旋能小范圍地升降鏡筒的是細準焦螺旋，并且使物像更清晰些，D正確?？键c：顯微鏡的基本構造和使用方法。15.用顯微鏡觀察英文字母“p”的裝片時，視野中看到的物象是（）A.pB.dC.qD.b【答案】B【解析】試題分析：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒．做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180度再看就是左右上下顛倒的圖象了．字母“P”，旋轉180度是“d”。考點：顯微鏡的基本構造和使用方法。16.如圖是制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的過程，其正確順序是（）A.①④②③B.④③①②C.④②①③D.②③④①【答案】B【解析】試題分析：口腔上皮細胞臨時裝片的制作過程是：擦拭載玻片和蓋玻片→在載玻片上滴一滴生理鹽水→漱口→用消毒牙簽在口腔側壁上刮取口腔上皮細胞→將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻→蓋蓋玻片→染色．通過分析知道人的口腔上皮細胞臨時裝片的制作過程可知，正確順序是：④③①②．故B符合題意．故選：B．考點：制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞．17.如圖是某同學觀察人的口腔上皮細胞時在顯微鏡下看到的幾個視野，以下分析正確的是（）A.按照正確的操作順序，該同學先后看到的視野依次③④②①⑤B.若觀察過程中沒有更換目鏡，則觀察視野⑤時用的物鏡比觀察②時用的物鏡短C.觀察到視野④后，該同學向右上方移動裝片可觀察到視野②D.要使視野①的亮度增加，把顯微鏡移到明亮處即可【答案】A【解析】試題分析：使用顯微鏡，該同學先后看到的視野依次③對光、④視野不理想、②將物象移到視野中央、①換高倍鏡、⑤調節(jié)細準焦螺旋，使物象更加清晰，A正確；②到⑤，細胞變大，若觀察過程中沒有更換目鏡，則觀察視野⑤時用的物鏡比觀察②時用的物鏡長，B錯誤；顯微鏡呈倒像，觀察到視野④后，該同學向左下方移動裝片可觀察到視野②，C錯誤；要使視野①的亮度增加，可選用大光圈和凹面鏡，D錯誤?？键c：顯微鏡的基本構造和使用方法。18.如圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉為乙圖，下列操作步驟正確的排序是（）①轉動細準焦螺旋②調節(jié)光圈③移動裝片④轉動轉換器A.③→①→②→④B.④→③→②→①C.③→④→②→①D.③→①→④→②【答案】C【解析】用高倍鏡觀察的操作步驟：移動裝片→轉動轉換器→調節(jié)光圈→轉動細準焦螺旋，要把視野中的物像從甲圖轉為乙圖，先要移動玻片把物像移動到視野中央即③，因為高倍鏡的視野窄，雖然在低倍鏡下能看到的物像，如果偏離視野中央的話，換上高倍鏡，物像可能就不在視野中了；低倍鏡換高倍鏡是通過轉動轉換器來完成的即④；當換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會變得很暗，需要調節(jié)光圈或反光鏡使視野變得亮一些即②；換上高倍物鏡后物像只是有點模糊，一般轉動細準焦螺旋就能使用物像更加清晰即①，C正確。19.下列各項中，能正確表示食物鏈的一項是（）A.青草←野兔→狼B.青草→野兔→狼C.陽光→青草→野兔→狼D.青草→野兔→狼→細菌和真菌【答案】B【解析】試題分析：青草被野兔捕食，因此箭頭應指向野兔，A錯誤；該食物鏈正確的表示了生產者青草與消費者野兔、狼它們三者的關系，B正確；陽光屬于非生物部分，而食物鏈必需從生產者開始，如青草→野兔→狼，C錯誤；細菌、真菌是分解者，而食物鏈中不應該出現分解者，D錯誤?？键c:生態(tài)系統中的食物鏈和食物網20.如圖表示一個常見的食物網，有關敘述正確的是（）A.該食物網中共有3條食物鏈B.該食物網有的食物鏈包括5個環(huán)節(jié)C.沿著食物鏈傳遞的能量不可能減少D.最長的食物鏈是：草→鼠→蛇→鷹【答案】D學&科&網...學&科&網...學&科&網...學&科&網...學&科&網...學&科&網...學&科&網...考點：生態(tài)系統中的食物鏈和食物網。21.地球是人類賴以生存的家園，有生物生存的圈層叫生物圈．下列有關生物圈的說法不正確的是（）A.生物圈是最大的生態(tài)系統B.生物圈是由全部動物、植物和微生物構成的統一整體C.生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面D.絕大多數生物生活在陸地以上和海洋表面以下各約150米的范圍內【答案】BC【解析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統一整體，是最大的生態(tài)系統，A正確；

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統一整體，B錯誤；

生物圈的范圍：包括大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面，C正確；絕大多數生物生活在陸地以上和海洋表面以下各約150米的范圍內，D正確。22.下列生態(tài)系統中，自我調節(jié)能力最小的是（）A.森林生態(tài)系統B.草原生態(tài)系統C.農田生態(tài)系統D.海洋生態(tài)系統【答案】C【解析】農田生態(tài)系統是人工的生態(tài)系統，以農作物為主體，動植物種類相對較少。同野生植物相比，農作物抵抗旱、澇或病蟲害的能力差，因此自我調節(jié)能力最小。而森林生態(tài)系統、草原生態(tài)系統和海洋生態(tài)系統為自然生態(tài)系統，動植物種類繁多，營養(yǎng)結構復雜，自我調節(jié)能力強，能夠長期處在比較穩(wěn)定的狀態(tài)。23.分析如圖，以下說法正確的是（）A.此圖表示生態(tài)系統的組成B.圖中的生物構成了食物網C.此圖表示生態(tài)系統中的生物部分D.圖中的鳥和蟲所需能量最終都來自于植物體內的有機物【答案】C考點：生態(tài)系統的概念。24.某生態(tài)系統中甲、乙、丙、丁4種生物之間存在食物關系，經檢測這4種生物體內殘留某種有機農藥的情況如表所示，那么最可能的食物鏈構成是（）生物體甲乙丙丁有機農藥濃度0.0570.5168A.丁→丙→乙→甲B.甲→丙→乙→丁C.丁→乙→丙→甲D.甲→乙→丙→丁【答案】B【解析】試題分析：在生態(tài)系統中，有害物質沿著食物鏈積累，營養(yǎng)級別越高，有毒物質含量越高；營養(yǎng)級別越低，有害物質含量越少．表格中有害物質的由少到多依次是甲0．05、丙0．51、乙7、丁68。因此最可能的食物鏈構成是甲→丙→乙→丁。考點：生態(tài)系統中的食物鏈和食物網。25.在細胞分裂的過程中，關于染色體的變化的敘述不正確的是（）A.細胞核分裂時，染色體的形態(tài)和數目變化明顯B.新細胞和原細胞的染色體的形態(tài)和數目相同C.染色體的數量存在一個加倍的過程D.染色體數量的變化使新細胞中的遺傳物質含量加倍【答案】D【解析】試題分析：細胞核分裂時，染色體的數量已經加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成形態(tài)和數目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。這樣，兩個新細胞的染色體形態(tài)和數目相同，新細胞和原細胞的染色體相同和數目也相同．由于染色體內有遺傳物質DNA，因此，新細胞和原細胞遺傳物質一樣。DNA和蛋白質組成染色體，因此新細胞中的DNA不會加倍。考點：。26.取一個成熟的番茄果實，用開水燙一燙，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁．仔細觀察，里面還有絲絲“筋絡”．以上敘述中沒有描述到的植物組織是（）A.輸導組織B.保護組織C.分生組織D.營養(yǎng)組織【答案】C【解析】試題分析：番茄果實的表皮是由形態(tài)相似，結構、功能相同的表皮細胞聯合在一起形成的細胞群，具有保護作用，屬于保護組織；表皮以內的果肉儲存有大量的營養(yǎng)物質，屬于營養(yǎng)組織；番茄內還有很多一條條“筋絡”是輸導組織；因此沒有描述到的植物組織是分生組織。考點：植物的幾種主要組織及功能。27.向日葵和小貓相比向日葵的結構層次中不含有（）A.細胞B.組織C.器官D.系統【答案】D【解析】試題分析：植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體，動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體，動物體的結構層次比植物體的結構層次多了系統這個結構層次，向日葵屬于植物，小貓屬于動物，所以在結構層次上，向日葵比小貓少了系統這個結構層次，選D?？键c：本題考查的是動植物的結構層次，解答此題的關鍵是熟練掌握動植物的結構層次，可進行對比記憶。28.“麻雀雖小，五臟俱全”．“五臟”的肝臟所屬的結構層次是（）A.組織B.器官C.系統D.個體【答案】B【解析】試題分析：器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的，“五臟”中的肝臟是由神經組織、結締組織、上皮組織等不同的組織按照一定的次序構成的一個器官?？键c：動物體人體的結構層次。29.按照構成生物體的結構層次排序，正確的是（）A.①→②→③→④→⑤B.④→①→②→③→⑤C.⑤→①→③→④→②D.④→②→①→③→⑤【答案】D【解析】細胞是人體結構和功能的基本單位，細胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統，人體有消化系統、呼吸系統、循環(huán)系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統，最后由這八大系統構成完整的人體，因此人體的結構層次由微觀到宏觀依次是④細胞→②組織→①器官→③系統→⑤人體。點睛：圖中①表示器官，②表示組織，③表示系統，④表示細胞，⑤表示人體。30.我們常見的生物都是由許多細胞構成，生物圈中還有一些肉眼很難看見的單細胞生物，下列關于單細胞生物的相關敘述中，不正確的是（）A.整個身體由一個細胞構成B.都能夠獨立完成生命活動C.大多數生活在水域環(huán)境中D.都是對人類有害的生物【答案】D【解析】試題分析：單細胞的生物結構簡單，整個身體只有一個細胞構成，A正確；單細胞生物雖然只由一個細胞構成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調節(jié)等生命活動。能獨立生活，B正確；單細胞生物多數生活在水中，C正確；單細胞生物與人類的關系可以分為有利和有害兩個方面，有利：魚類餌料、凈化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等，D錯誤?？键c：單細胞生物的結構和生活。二、非選擇題31.森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物．有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）．昆蟲又吃植物的莖和葉．有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物，而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥．（1）圖中數量最多的生物是_____，該食物網中共有_____條食物鏈．寫出此食物網中最長的一條食物鏈_____．（2）該食物網中未表示的生物成分是_____，若要組成一個完整的生態(tài)系統，還需補充的成分是_____．（3）在這個食物網中，狐和鷹之間存著_____關系．若某一有毒物質進入該食物網中，則體內含有毒物質最多的是_____．（4）該生態(tài)系統中，能量最終來源是_____．（5）如果人們?yōu)榱艘粫r的經濟利益，大量捕捉森林中的鷹、狐和雜食性鳥，會造成_____和_____大量繁殖，毀壞森林，生態(tài)系統失去平衡，這說明生態(tài)系統_____能力有限．【答案】(1).綠色植物(2).4(3).綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹(4).分解者(5).非生物部分(6).競爭(7).鷹(8).太陽能(9).鼠(10).昆蟲(11).自動調節(jié)【解析】（1）在一個生態(tài)系統中，營養(yǎng)級別最低，其數量也最多。在圖中綠色植物的營養(yǎng)級別最低，其數量也最多。從圖中可以看出該題中的食物鏈有4條：綠色植物→吃草籽的鳥→鷹；綠色植物→鼠→狐；綠色植物→鼠→鷹；綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹；最長的一條是綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹。（2）生態(tài)系統包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產者、消費者和分解者。圖中的綠色植物屬于生產者，各種動物屬于消費者，作為一個完整的生態(tài)系統，圖中缺少的成分是非生物部分和分解者。（3）在這個食物網中，狐和鷹之間相互爭奪食物鼠、兔，因此狐和鷹之間存在競爭關系。有毒物質會沿食物鏈流動并逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質積累越多。圖中營養(yǎng)級最高的是鷹，所以若某一有毒物質進入該食物網中，則體內含有毒物質最多的是鷹。（4）生態(tài)系統中，生產者——植物能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量的最終來源是太陽。（5）鷹、狐吃鼠，雜食性鳥吃昆蟲，因此“如果人們?yōu)榱艘粫r的經濟利益，大量捕捉森林中的鷹、狐和雜食性鳥”，會造成鼠、昆蟲大量繁殖，毀壞森林，生態(tài)系統失去平衡，這說明生態(tài)系統的自動調節(jié)能力是有限的。點睛：解答此題的關鍵是理解掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統的組成以及生態(tài)系統具有一定的自動調節(jié)能力。32.觀察如圖，回答問題：（1）能使水果有酸味或苦味的結構是[]_____（2）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關，其中甲羊提供細胞核，乙羊提供去核卵細胞，丙羊是代孕母羊，那么“多莉”長得最像_____羊，說明遺傳信息儲存在[]_____中．（3）甲、乙細胞中都有的能量轉換器是[]_____（4）你能夠由小長大是與細胞的_____、_____和分化是分不開的（5）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，要用生理鹽水，其作用是_____．（6）在顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細胞是圖_____（填甲或乙）【答案】(1).5液泡(2).甲(3).4細胞核(4).7線粒體(5).生長(6).分裂(7).維持細胞的正常形態(tài)(8).乙【解析】觀圖可知：1是細胞壁、2是細胞膜、3是葉綠體、4是細胞核、5是液泡、6是細胞質、7是線粒體。（1）5液泡內含有細胞液，溶解著多種物質。（2）“多莉”長得最像提供細胞核的甲羊，說明④細胞核是遺傳信息庫。細胞核中容易被堿性染料染成深色的稱做染色體，它是由DNA和蛋白質組成的。DNA是主要的遺傳物質，DNA上有指導生物發(fā)育的全部信息，控制著生物的發(fā)育和遺傳。（3）線粒體能為細胞的生命活動提供能量，是呼吸作用的場所，能將化學能轉化為多種形式的能量，是細胞內的能量轉化器，是甲、乙細胞中都有的能量轉換器。（4）生物體能夠由小長大是與細胞的生長、分裂和分化是分不開的。（5）在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，需在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水，由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細胞液的濃度一致，故可以維持細胞的正常形態(tài)，不至于細胞因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮。（6）植物細胞和動物的細胞在