【9化二?！?024年安徽省合肥市第四十五中學(xué)中考二?；瘜W(xué)試題卷

1/1答案第=page11頁，共=sectionpages22頁2024年九年級中考模擬化學(xué)試卷溫馨提示：1.化學(xué)試卷共兩大題17小題，滿分40分?；瘜W(xué)與物理的考試時間共120分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。3.請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。4.考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。5.可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Mg-24A1-27S-32一、選擇題(本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意。)1．2024年春節(jié)期間，“哈爾濱”火爆出圈。下列說法不正確的是A．冰雪大世界霓虹燈閃耀，是利用稀有氣體通電時發(fā)生化學(xué)反應(yīng)并發(fā)光的性質(zhì)B．游客滑雪時佩戴的頭盔是用ABS塑料制作的，是利用其既輕便又堅固的特點C．接送游客的電動汽車在給電池充電時，是將電能轉(zhuǎn)化為電池中的化學(xué)能D．品嘗特色美食“鐵鍋燉大鵝”，鵝肉能提供蛋白質(zhì)、油脂等多種營養(yǎng)素2．2024年3月22日，安徽省水利廳、合肥市人民政府聯(lián)合舉辦的“節(jié)水中國行，安徽合肥"主題宣傳活動在合肥開幕，活動以“美麗中國、節(jié)水優(yōu)先”為主題。下列措施不正確的是A．推廣節(jié)水器具，引導(dǎo)公眾節(jié)水意識B．禁止使用農(nóng)藥，防止湖水污染C．合理施用化肥，防止水體富營養(yǎng)化D．升級生產(chǎn)工藝，提高用水效率3．鉀是人體肌肉組織和神經(jīng)組織中的重要成分之一，鉀元素的相關(guān)信息如圖所示，下列說法正確的是A．鉀的質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)皆為19 B．符號“2K”可表示兩個鉀元素C．鉀原子的原子質(zhì)量為39.10 D．自然界中的鉀很難以單質(zhì)形式存在4．蛋白質(zhì)是由多種氨基酸構(gòu)成的復(fù)雜化合物，如丙氨酸(C3H7O2N)。下列有關(guān)丙氨酸的說法正確的是A．1個丙氨酸分子中含1個氧分子B．丙氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為3：7C．丙氨酸被氧化時放出能量可供人體活動需要D．丙氨酸在人體中代謝只生成CO2和H2O5．模型認(rèn)知是化學(xué)核心素養(yǎng)之一，建構(gòu)模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列化學(xué)模型正確的是A．常溫常壓時氣體的密度 B．金屬的活動性C．溶液的pH D．物質(zhì)中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)6．氫氧化鈉是實驗室常用的化學(xué)試劑。下列有關(guān)氫氧化鈉的說法正確的是A．氫氧化鈉易溶于水且溶解時可放出大量的熱B．氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，先用水沖洗再涂稀鹽酸C．氫氧化鈉暴露在空氣中僅能發(fā)生物理反應(yīng)D．氫氧化鈉可用作CO2、HCl、NH3等氣體的干燥劑7．熱愛勞動，從我做起。對下列勞動教育中所涉及知識的敘述，不正確的是選項勞動教育內(nèi)容化學(xué)知識A用洗潔精和熱水清洗餐具上的油漬能促使油漬快速的溶解于水B做完飯后，關(guān)閉燃?xì)忾y門滅火隔離可燃物C自行車部件生銹后要及時清除鐵銹疏松的鐵銹能使鐵制品生銹的速率加快D制作饅頭時加含碳酸氫鈉的發(fā)酵粉制作饅頭過程中產(chǎn)生CO2能使饅頭蓬松A．A B．B C．C D．D8．科學(xué)家研制出一種新型的催化劑，可以去除裝修殘留的甲醛(CH2O)，反應(yīng)過程的微觀示意圖如圖。下列說法不正確的是A．從圖示中可看出各種分子間存在著間隔B．反應(yīng)前后分子數(shù)目和原子數(shù)目均沒有改變C．變化中分子破裂成原子后重組成新分子D．該變化共生成了2種氧化物和1種單質(zhì)9．為了達(dá)到相應(yīng)的實驗?zāi)康模铝袑嶒炘O(shè)計合理的是A．驗證質(zhì)量守恒定律 B．探究鐵生銹條件C．探究CO2部分性質(zhì) D．鑒別氯化銨和硝酸銨10．小明同學(xué)在探究金屬與酸的反應(yīng)時，將足量鎂片、鋁片(均已去除氧化膜)分別與等濃度、等質(zhì)量的稀鹽酸反應(yīng)(裝置如圖甲)，用壓強傳感器測得裝置內(nèi)壓強隨時間的變化關(guān)系如圖乙。下列說法錯誤的是A．反應(yīng)結(jié)束后二者產(chǎn)生氫氣的體積相等B．曲線②為鋁與鹽酸反應(yīng)的壓強變化曲線C．反應(yīng)結(jié)束后，消耗質(zhì)量較多的金屬是MgD．AB段下降的原因是隨著反應(yīng)的進行鹽酸濃度逐漸減小11．甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖。下列說法正確的是A．甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度B．甲中混有少量的乙，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲C．t2℃時，將20g甲加入到50g水中，充分溶解后降溫到t1℃，溶液仍不飽和D．將t1℃時甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃(不考慮水的蒸發(fā))，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大12．如圖是研究燃燒條件的創(chuàng)新實驗，已知白磷和紅磷的著火點分別為40℃、240℃。下列說法錯誤的是A．熱水的作用是提供熱量且隔絕氧氣B．該實驗只能證明燃燒需要氧氣C．步驟Ⅱ中白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙D．拔掉塞子的目的使熱水順利進入下管中二、非選擇題(本大題包括5小題，共28分)13．閱讀科普短文，回答下列問題。過氧化氫，俗稱雙氧水，廣泛應(yīng)用于化工、紡織、造紙、軍工、電子、航天、醫(yī)藥、建筑及環(huán)境保護等行業(yè)。由于雙氧水分子結(jié)構(gòu)的低對稱性及過氧鍵的存在，造成雙氧水容易發(fā)生自分解反應(yīng)。高濃度雙氧水溶液對雜質(zhì)特別敏感，如pH值、溫度、光、少量金屬離子(如Cu2+等)，都能大大加速過氧化氫的分解。一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液的分解率與pH的變化關(guān)系如圖甲。60℃時，一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液濃度變化與加入不同濃度Cu2+關(guān)系如圖乙。(1)過氧化氫中氧元素的化合價為。(2)儲存溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.9%的H2O2溶液的最佳pH范圍為______(填序號)。A．pH<2.5 B．2.5<pH<3.5 C．3.5<pH<4.5 D．pH>4.5(3)過氧化氫在加熱到153℃以上，會發(fā)生強烈的爆炸性分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)根據(jù)圖乙可得出的結(jié)論是。14．某小組運用下圖裝置制取氣體并探究其性質(zhì)，回答下列問題。(1)儀器a的名稱是；A中制取氧氣的化學(xué)方程式為。(2)實驗室用裝置B制取氫氣，裝置中有一處錯誤，應(yīng)改正為。(3)探究小組用改進后裝置B制取氫氣，用裝置C收集氫氣，氣體應(yīng)該從(填“b”或“c”)通入，點燃?xì)錃馇斑M行的操作。15．某?；瘜W(xué)興趣小組在實驗室用廢CuO(含F(xiàn)eO、Fe2O3雜質(zhì))制備膽礬晶體(CuSO4·5H2O)，經(jīng)歷下列過程(已知Fe3+在pH=5時沉淀完全，F(xiàn)e2+能被H2O2氧化為Fe3+)：(1)農(nóng)業(yè)上常用(填名稱)和膽礬配制農(nóng)藥波爾多液，波爾多液不能用鐵桶盛放的原因。(2)寫出步驟①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式(任寫一個即可)，其基本反應(yīng)類型是。(3)溶液Ⅱ中的存在的陽離子有(填離子符號)。16．“圍爐煮茶”成為一種休閑生活方式。實踐小組在老師的指導(dǎo)下，對茶的沖泡和茶中所含元素等展開了項目化學(xué)習(xí)之旅。任務(wù)一：泡茶【學(xué)習(xí)實踐】茶藝師展示了茶文化內(nèi)涵與禮儀相結(jié)合的沏茶、賞茶、聞茶、飲茶、品茶茶藝，同學(xué)們了解到泡茶主要過程如下：【交流討論】(1)沖泡茶葉需高提水壺，水自高點下注，使茶葉在壺內(nèi)翻滾散開，高沖的作用相當(dāng)于實驗基本操作______。(填序號)A．蒸發(fā) B．?dāng)嚢?C．升華(2)倒出茶湯后，趁熱聞香。從微觀的角度解釋趁熱聞香識茶的原理。任務(wù)二：茶中某些營養(yǎng)元素的鑒定鑒別茶葉中某些元素采用灰化法，高溫灼燒目的是為了去除茶葉中大量的有機物留下無機成分，無機成分中含大量K+、Ca2+、Fe3+、Mg2+等離子，主要操作步驟如下所示：(3)茶葉中的無機成分中能預(yù)防貧血的元素是(填元素名稱)。(4)寫出步驟3中鑒別Ca2+發(fā)生的化學(xué)方程式。(5)茶葉中含有大量Ca2+和Mg2+，能用其它方法證明嗎？寫出你的方案：。任務(wù)三：認(rèn)識茶垢劑中的過碳酸的茶具泡茶久了，會附著著很多茶漬，可用茶垢劑除去。茶垢劑的主要成分為過碳酸鈉，化學(xué)式為Na2CO4，還含有少量不溶于水和酸的雜質(zhì)。過碳酸鈉是一種白色粉末，易潮解；常溫下與水生成Na2CO3和H2O2，進而緩慢產(chǎn)生氧氣；與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2、O2、H2O和NaCl，有關(guān)化學(xué)方程式：。某化學(xué)小組利用下圖裝置對茶垢劑產(chǎn)品中過碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)進行測定。(6)小芳認(rèn)為測定裝置④中收集O2的體積轉(zhuǎn)化為氧氣質(zhì)量可計算樣品中過碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小晨認(rèn)為測定裝置②增重的質(zhì)量可計算樣品中過碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，你同意哪位同學(xué)的方案，理由是：。(7)請你再設(shè)計一種簡單的方法測定茶垢劑中過碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：。(8)下列物質(zhì)能使茶垢劑失效的是______。(填序號)A．硫酸 B．氫氧化鈣 C．二氧化錳 D．氯化鈉17．碳化鋁(Al4C3)主要用作甲烷發(fā)生劑，在冷水中與水反應(yīng)會產(chǎn)生甲烷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。計算：(1)若用碳化鋁與水完全反應(yīng)產(chǎn)生4.8kg甲烷，求理論上需要碳化鋁的質(zhì)量(寫出計算過程)(2)天然氣(主要成分甲烷)是家庭日常生活的常用燃料，有時燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，需要進行的調(diào)整是______。(填序號)A．增大進風(fēng)(空氣)口 B．增大進氣(燃?xì)?口

參考答案1．A【詳解】A、稀有氣體通電時放出有色光，此過程沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于物理變化，說法錯誤；B、游客滑雪時佩戴的頭盔是用ABS塑料制作的，是利用其既輕便又堅固的特點，說法正確；C、電動汽車在給電池充電時，是將電能轉(zhuǎn)化為電池中的化學(xué)能，說法正確；D、鵝肉能提供蛋白質(zhì)、油脂等多種營養(yǎng)素，說法正確；故選：A。2．B【詳解】A、推廣節(jié)水型生活用水器具，引導(dǎo)公眾節(jié)水意識，提高生活用水效率，符合這一主題，故A正確；B、合理使用農(nóng)藥，即能增產(chǎn)，也可以防止湖水污染，不可能禁止使用農(nóng)藥，不符合這一主題，故B錯誤；C、合理施用化肥，防止水體富營養(yǎng)化，造成水體污染，符合這一主題，故C正確；D、升級生產(chǎn)工藝，提高用水效率，節(jié)約用水，符合這一主題，故D正確。故選B。3．D【詳解】A、元素周期表單元格中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，而原子序數(shù)=原子的質(zhì)子數(shù)，則鉀原子的質(zhì)子數(shù)為19，元素周期表單元格中，最下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，而相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則鉀原子核內(nèi)中子數(shù)為39-19=20，故選項錯誤；B、元素符號前的數(shù)字表示該元素的幾個原子，則符號“2K”可表示兩個鉀原子，故選項錯誤；C、元素周期表單元格中，最下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量的單位為”1“，而不是”g“，常省略不寫，所以鉀原子的相對原子質(zhì)量為39.10，故選項錯誤；D、鉀是比較活潑的金屬，在自然界中主要以化合物的形式存在，故選項正確；故選：D。4．C【詳解】A、分子是由原子構(gòu)成的，一個丙氨酸分子中含有2個氧原子，不是含有1個氧分子，錯誤；B、丙氨酸中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×7）=36：7，錯誤；C、蛋白質(zhì)是由多種氨基酸構(gòu)成的復(fù)雜化合物，屬于供能物質(zhì)，丙氨酸被氧化時放出能量可供人體活動需要，正確；D、丙氨酸中含有碳元素、氫元素、氮元素、氧元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，丙氨酸在人體中代謝生成CO2、H2O和含氮化合物，錯誤；故選：C。5．B【詳解】A、氮氣的密度小于空氣，氧氣的密度略大于空氣，二氧化碳的密度大于空氣，所以常溫常壓時氣體的密度由低到高為：N2<O2<CO2，數(shù)軸表示不正確，故A錯誤；B、根據(jù)金屬活動性順序表，鎂、鐵、銅三種金屬活動性由強到弱的順序為鎂＞鐵＞銅，數(shù)軸表示正確，故B正確；C、肥皂水顯堿性，pH大于7；食鹽水顯中性，pH等于7；檸檬汁中含有酸性物質(zhì)，顯酸性，pH小于7；pH值由大到小的排列順序應(yīng)是肥皂水、食鹽水、檸檬汁，數(shù)軸表示不正確，故C錯誤；D、O2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%；SO2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==50%；CO2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈72.8%，數(shù)軸表示不正確，故D錯誤。故選B。6．A【詳解】A、氫氧化鈉易溶于水且溶解時可放出大量的熱，溫度升高，故A正確；B、氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，先用水沖洗再涂硼酸，故B錯誤；C、氫氧化鈉暴露在空氣中會吸水潮解，發(fā)生物理變化；也會吸收空氣中的二氧化碳，反應(yīng)生成碳酸鈉和水，發(fā)生化學(xué)變化，故C錯誤；D、氫氧化鈉能與CO2、HCl發(fā)生反應(yīng)，不能干燥CO2、HCl，故D錯誤。故選A。7．A【詳解】A、用洗潔精和熱水清洗餐具上的油漬，是因為洗潔精對油污有乳化作用，而不是溶解作用，說法錯誤；B、做完飯后，關(guān)閉燃?xì)忾y門滅火，這是采用了隔絕氧氣的原理來滅火，說法正確；C、疏松的鐵銹具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能吸收空氣的水蒸氣，使鐵制品生銹的速率加快，因此自行車部件生銹后要及時清除鐵銹，說法正確；D、碳酸氫鈉受熱時會分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，且碳酸氫鈉能與面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，因此制作饅頭時加含碳酸氫鈉的發(fā)酵粉，能使饅頭蓬松，說法正確；故選A。8．D【分析】由微觀示意圖可知，該反應(yīng)是由甲醛和氧氣在催化劑的催化作用下反應(yīng)生成二氧化碳和水，氧氣過量，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：?！驹斀狻緼、從圖示中可看出各種分子間存在著間隔，說法正確；B、由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)前后分子數(shù)目和原子數(shù)目均沒有改變，說法正確；C、由化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)可知，變化中分子破裂成原子后重組成新分子，說法正確；D、由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)的生成物是兩種氧化物，沒有單質(zhì)生成，說法錯誤；故選：D。9．C【詳解】A、鎂和氧氣點燃生成氧化鎂，該反應(yīng)有氣體參與，該反應(yīng)沒有在密封裝置中進行，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律，故選項設(shè)計不合理，不符合題意；B、左邊試管中的鐵與水和氧氣接觸，生銹，右邊試管中的鐵只與水接觸與，不能生銹，說明鐵生銹需要氧氣，不能確定鐵生銹是否需要水，故選項設(shè)計不合理，不符合題意；C、觀察到下邊木條先熄滅，上邊木條后熄滅，說明二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒且不支持燃燒，故選項設(shè)計合理，符合題意；D、氯化銨和硝酸銨都屬于銨態(tài)氮肥，都能和氫氧化鈉反應(yīng)生成氨氣，氨氣和水結(jié)合生成氨水，氨水顯堿性，都能使蘸有酚酞的濕潤濾紙條變紅色，不能區(qū)分兩種物質(zhì)，故選項設(shè)計不合理，不符合題意；故選C。10．D【詳解】A、根據(jù)圖乙，反應(yīng)結(jié)束后壓強相等，生成氫氣體積相等，正確；B、金屬活動性：鎂>鋁，鎂和鹽酸反應(yīng)的速率更快，鋁和鹽酸反應(yīng)的速率更慢，曲線②為鋁與鹽酸反應(yīng)的壓強變化曲線，正確；C、最終壓強相等，說明反應(yīng)生成的氫氣體積相等，相等體積的氫氣質(zhì)量相等，根據(jù)方程式：生成2份質(zhì)量的氫氣，消耗鎂的質(zhì)量是24份，，消耗鋁的質(zhì)量是18份，反應(yīng)結(jié)束后，消耗鎂的質(zhì)量較多，正確；D、AB段下降的原因是完全反應(yīng)后不再放熱、溫度逐漸恢復(fù)室溫，也不再產(chǎn)生氣體，氣壓減小，不正確。故選：D。11．B【詳解】A、比較物質(zhì)的溶解度，必須指明溫度，故A錯誤；B、甲、乙的溶解度均隨溫度升高而增大，甲的溶解度受溫度影響較大，乙的溶解度受溫度影響較小，甲中混有少量的乙，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲，故B正確；C、t2℃時，甲的溶解度為50g，即100g水中最多溶解50g甲物質(zhì)達(dá)到飽和狀態(tài)，將20g甲加入到50g水中，得到不飽和溶液，降溫到t1℃時，甲的溶解度為30g，即100g水中最多溶解30g甲物質(zhì)達(dá)到飽和狀態(tài)，所以50g水中，最多只能溶解15g甲物質(zhì)，降溫后有晶體析出，得到飽和溶液，故C錯誤；D、甲的溶解度隨溫度升高而增大，將t1℃時甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃（不考慮溶劑的揮發(fā)），甲的溶解度增大，飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶液組成不變，則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故D錯誤。故選B。12．B【詳解】A、熱水的作用是提供熱量且對白磷隔絕了氧氣，正確；B、步驟Ⅰ中白磷溫度達(dá)到著火點但未與氧氣接觸，不燃燒；紅磷與氧氣接觸，但溫度未達(dá)到著火點，不燃燒；步驟Ⅱ中白磷與空氣（或氧氣）接觸且溫度達(dá)到著火點，能燃燒，對比可知燃燒需要可燃物與空氣（或氧氣）接觸，且溫度達(dá)到可燃物的著火點，錯誤；C、步驟Ⅱ中白磷與空氣（或氧氣）接觸且溫度達(dá)到著火點，能燃燒，燃燒產(chǎn)生大量白煙，正確；D、拔掉塞子，使內(nèi)外壓強相等，目的是使熱水順利進入下管中，正確；故選B。13．(1)-1(2)C(3)(4)60℃時，Cu2+濃度越大，過氧化氫分解的速率越快【詳解】（1）根據(jù)化合物中，元素正負(fù)化合價代數(shù)和為零：過氧化氫中，氫元素的化合價為+1價，設(shè)其中氧元素的化合價為x，則：（+1）×2+2x=0，x=-1；（2）由圖可知，儲存溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.9%的H2O2溶液的最佳pH范圍為3.5＜pH＜4.5，此時一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液的分解率最小，故填C；（3）過氧化氫在加熱到153℃以上，會發(fā)生強烈的爆炸性分解，分解為水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（4）根據(jù)圖乙可得出的結(jié)論是60℃時，Cu2+濃度越大，過氧化氫分解的速率越快。14．(1)鐵架臺(2)將長頸漏斗下端伸入液面以下(3)c檢查裝置的氣密性【詳解】（1）由圖可知，儀器a的名稱是鐵架臺；A裝置適用于固體加熱反應(yīng)制取氣體，適用于加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）實驗室用裝置B制取氫氣，長頸漏斗下端在液面以上，反應(yīng)生成的氣體會從長頸漏斗下端逸出，應(yīng)改正為：將長頸漏斗下端伸入液面以下；（3）用裝置C收集氫氣，氫氣的密度比空氣小，應(yīng)從c通入；氫氣具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，故點燃?xì)錃馇斑M行的操作是：檢查裝置的氣密性。15．(1)氫氧化鈣鐵能與硫酸銅反應(yīng)(2)####復(fù)分解反應(yīng)(3)Fe3+、Cu2+、H+【詳解】（1）農(nóng)業(yè)上常用氫氧化鈣和硫酸銅配制波爾多液；鐵能與硫酸銅反應(yīng)，故波爾多液不能用鐵桶盛放；（2）步驟①加入過量硫酸，CuO、FeO、Fe2O3均能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鹽和水。相關(guān)方程式如下：CuO、FeO、Fe2O3均為金屬氧化物，與硫酸的反應(yīng)為兩種化合物反應(yīng)，互相交換成分生成另外兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)；（3）步驟①后溶液中含有CuSO4、FeSO4、Fe2(SO4)2、H2SO4，溶液Ⅰ中含有的陽離子有Cu2+、Fe2+、Fe3+、H+，步驟②加入H2O2后，F(xiàn)e2+被H2O2氧化為Fe3+，則溶液Ⅱ中含有Cu2+、Fe3+、H+。16．(1)B(2)分子在不斷運動(3)鐵(4)(5)取少量茶葉高溫灼燒后的無機成分于試管中，滴加足量的NaOH溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明含有Mg2+，然后過濾，取濾液于另一試管中滴加幾滴碳酸鉀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明含有Ca2+(6)同意小芳同學(xué)的方案，因為濃鹽酸易揮發(fā)，產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收；二氧化碳?xì)怏w逸出時帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收；裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收，都會導(dǎo)致通過測定裝置②增重的質(zhì)量計算樣品中過碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的結(jié)果不準(zhǔn)確，而裝置④中收集的O2已經(jīng)經(jīng)過裝置②吸收氯化氫和二氧化碳，裝置③檢驗二氧化碳是否吸收完全，此時氧氣較純凈，計算樣品中過碳酸鈉的質(zhì)