高職教育校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地認(rèn)定評審指標(biāo)

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高職教育校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地認(rèn)定評審指標(biāo),,,

序號,一級指標(biāo),主要觀測點(diǎn),

,,實(shí)訓(xùn)基地和公共實(shí)訓(xùn)中心,虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心

1,一、功能定位（5分）,"1.重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)對接情況（2分）。申請專業(yè)為《附3-2：廣東省重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)對應(yīng)專業(yè)參考目錄》要求對接的產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)。申請專業(yè)如不是參考目錄列出的專業(yè)，專家可根據(jù)學(xué)校提供的材料自行判斷是否屬于廣東省重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)對接的專業(yè)。

2.省高職教育實(shí)訓(xùn)基地和公共實(shí)訓(xùn)中心要適應(yīng)實(shí)踐教學(xué)需要，建設(shè)集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體的技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地、社會企業(yè)培訓(xùn)的橋梁、校企合作的載體、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的平臺。（3分）",省高職教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心要以提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為核心，以現(xiàn)代信息技術(shù)為依托，以相關(guān)專業(yè)類急需的實(shí)訓(xùn)教學(xué)信息化內(nèi)容為指向，以完整的實(shí)訓(xùn)教學(xué)項(xiàng)目為基礎(chǔ)，建設(shè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺，開展虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（5分）

2,二、實(shí)踐教學(xué)條件（25分）,1.實(shí)訓(xùn)場所（6分）。（1）布局科學(xué)合理，與現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)場景相接近，符合相關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，無安全隱患；（2分）（2）基地使用面積，理工類實(shí)訓(xùn)基地不低于500平方米，文科類實(shí)訓(xùn)基地不低于200平方米；理工類公共實(shí)訓(xùn)中心不低于1000平方米，文科類公共實(shí)訓(xùn)中心不低于400平方米；（2分）（3）實(shí)訓(xùn)工位數(shù)：實(shí)訓(xùn)基地不低于50個(gè)，公共實(shí)訓(xùn)中心不低于100個(gè)。（2分）,1.實(shí)訓(xùn)場所（6分）。（1）布局科學(xué)合理，符合相關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，無安全隱患；（2分）（2）基地使用面積，不低于100平方米；（2分）（3）實(shí)訓(xùn)工位數(shù)：不低于50個(gè)。（2分）

3,,2.實(shí)訓(xùn)設(shè)備（12分）。（1）配置合理，種類齊全，數(shù)量充足；（3分）（2）及時(shí)更新設(shè)備，提升設(shè)備的技術(shù)含量，設(shè)備和技術(shù)水平保持與同期企業(yè)生產(chǎn)使用設(shè)備水平相一致，并且要有一定的超前性；（3分）（3）設(shè)備能夠滿足基本技能訓(xùn)練、專項(xiàng)技能輪崗訓(xùn)練、綜合能力頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)的需要，滿足開展職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定和技能競賽的需要，滿足教師為行業(yè)企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)的需要；（3分）（4）生均實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值，理工類實(shí)訓(xùn)基地和公共實(shí)訓(xùn)中心不少于4000元/生，文科類實(shí)訓(xùn)基地和公共實(shí)訓(xùn)中心不少于3000元/生。（3分）,2.實(shí)訓(xùn)設(shè)備（12分）。配置合理，設(shè)備先進(jìn)，建設(shè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺，滿足虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要。

4,,3.經(jīng)費(fèi)投入（7分）。（1）基地經(jīng)費(fèi)投入有保證，設(shè)備維護(hù)、材料損耗經(jīng)費(fèi)補(bǔ)充有保障；（3分）（2）2015-2017年每學(xué)期生均實(shí)（驗(yàn)）訓(xùn)耗材支出，理工類實(shí)訓(xùn)基地和公共實(shí)訓(xùn)中心不少于120元/生，文科類實(shí)訓(xùn)基地和公共實(shí)訓(xùn)中心不少于60元/生。（4分）,3.經(jīng)費(fèi)投入（7分）。（1）基地經(jīng)費(fèi)投入有保證，設(shè)備維護(hù)、材料損耗經(jīng)費(fèi)補(bǔ)充有保障；（3分）（2）2015-2017年每學(xué)期生均實(shí)（驗(yàn)）訓(xùn)耗材支出，不少于80元/生。（4分）

5,三、師資隊(duì)伍（10分）,1.實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師（7分）。（1）實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師不少于15人（其中行業(yè)企業(yè)兼職不少于5人），實(shí)訓(xùn)中心實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師不少于30人（其中行業(yè)企業(yè)兼職不少于10人）；（3分）（2）實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師中，專任教師均符合“雙師型”要求，具有中級專業(yè)技術(shù)職稱或高級工及以上的不少于70%。（4分）,1.虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)較高，具有較強(qiáng)的信息化教學(xué)能力和豐富的教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。（6分）

6,,2.管理人員（3分）。配有專兼職管理人員，其中專職管理人員不低于管理人員總數(shù)的20%，均具有技師以上職業(yè)資格或非教師系列中級以上技術(shù)職務(wù)。,2.健全完善實(shí)訓(xùn)教學(xué)隊(duì)伍考核、獎勵(lì)、監(jiān)督機(jī)制，鼓勵(lì)和支持教師參與虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)項(xiàng)目研發(fā)和教學(xué)實(shí)踐。（4分）

7,四、實(shí)踐教學(xué)（15分）,1.以職業(yè)崗位群和專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域要求為重點(diǎn)，以實(shí)訓(xùn)中心項(xiàng)目建設(shè)為引導(dǎo)，推動有關(guān)專業(yè)積極探索任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目導(dǎo)向等有利于增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐動手能力的教學(xué)做一體化教學(xué)模式改革。（10分）,1.建設(shè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源庫，充分考慮學(xué)生需求，搭建具有開放性、擴(kuò)展性、兼容性和前瞻性的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺。（7分）

8,,2.實(shí)踐教學(xué)資源豐富，滿足實(shí)踐教學(xué)需要；實(shí)訓(xùn)教材體現(xiàn)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，反映新技術(shù)、新工藝；建有與實(shí)訓(xùn)內(nèi)容相配套的信息化教學(xué)資源庫。（5分）,2.依托虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺，實(shí)施虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)，積極探索線上線下教學(xué)相結(jié)合的個(gè)性化、智能化、泛在化實(shí)訓(xùn)教學(xué)新模式。（3分）

9,五、運(yùn)行管理（10分）,1.創(chuàng)新投入體制，探索“校中廠”、“廠中校”，吸引行業(yè)、企業(yè)共同投入、共同建設(shè)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)主體多元化、籌資渠道多樣化。（3分）,"1.建立穩(wěn)定安全的開放運(yùn)行模式；注重對相關(guān)實(shí)訓(xùn)教學(xué)項(xiàng)目自有或共有知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，注重對學(xué)生個(gè)人信息等的保護(hù)，嚴(yán)格遵守我國教育、知識產(chǎn)權(quán)、互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)法律法規(guī)，積極探索在線虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目可持續(xù)運(yùn)行的有效模式。（6分）

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10,,2.形成了校企合作的長效機(jī)制，與行業(yè)企業(yè)建立長期穩(wěn)定的緊密型合作關(guān)系并開展全面、深入的合作。（3分）,2.基地內(nèi)部管理制度健全，崗位職責(zé)清晰，管理規(guī)范有序，經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?。（4分）

11,,3.基地內(nèi)部管理制度健全，崗位職責(zé)清晰，管理規(guī)范有序，經(jīng)費(fèi)專款專用。（4分）,

12,六、工作績效（25分）,1.學(xué)生實(shí)訓(xùn)（6分）：（1）2015-2017年每年開展學(xué)生實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目不少于10個(gè)（3分）；（2）2015-2017年每年，實(shí)訓(xùn)基地承擔(dān)學(xué)生實(shí)訓(xùn)不少于2500人日，公共實(shí)訓(xùn)中心承擔(dān)學(xué)生實(shí)訓(xùn)不少于5000人日。（3分）,虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果顯著，受益面大，學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣濃厚，自主學(xué)習(xí)能力明顯增強(qiáng)，實(shí)踐創(chuàng)新能力明顯提高。通過開展在線教學(xué)服務(wù)或技術(shù)支持等，積極發(fā)揮對專業(yè)類內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)信息化建設(shè)的示范引領(lǐng)作用。（25分）

13,,2.技能競賽（4分）：2015-2017年每年舉辦各級各類技能競賽項(xiàng)目，實(shí)訓(xùn)基地不少于2個(gè)，公共實(shí)訓(xùn)中心不少于4個(gè)。（4分）,

14,,3.職業(yè)培訓(xùn)和鑒定（6分）：（1）2015-2017年每年開展非學(xué)歷培訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)訓(xùn)基地不少于2個(gè)，公共實(shí)訓(xùn)中心不少于4個(gè)；（3分）（2）2015-2017年每年培訓(xùn)人次不少于全日制在校生人數(shù)；或建有相關(guān)專業(yè)（工種）的職業(yè)技能鑒定站（所）、職業(yè)資格證書考核點(diǎn)，每年承擔(dān)技能鑒定，實(shí)訓(xùn)基地不少于50人，公共實(shí)訓(xùn)中心不少于100人。（3分）,

15,,4.技術(shù)服務(wù)（9分）：（1）與行業(yè)企業(yè)建設(shè)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、技術(shù)服務(wù)平臺等；（3分）（2）2015-2017年每年承接橫向課題數(shù)，實(shí)訓(xùn)基地不少于2項(xiàng)/年，公共實(shí)訓(xùn)中心不少于4項(xiàng)/年；（3分）（3）2015-2017年平均每年技術(shù)開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)、培訓(xùn)等收入，理工類實(shí)訓(xùn)基地不低于20萬元/年，文科類實(shí)訓(xùn)基地不低于10萬元/年，理工類公