2024年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)中考三模語(yǔ)文試題

2024年春學(xué)期第三次學(xué)情調(diào)研九年級(jí)語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)：1.本次考試時(shí)間為150分鐘，卷面總分為150分，考試形式為閉卷。2.本試卷共6頁(yè)，在檢查是否有漏印、重印或錯(cuò)印后再開始答題。3.所有試題必須作答在答題卡上規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，注意題號(hào)必須對(duì)應(yīng)，否則不給分。4.答題前，務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色簽字筆填寫在試卷及答題卡上。一、積累與運(yùn)用(共30分)1.中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古人常用詩(shī)文抒寫人生情懷，表達(dá)愛國(guó)之心。九(1)班同學(xué)圍繞“觸景抒懷·赤誠(chéng)愛國(guó)”的主題進(jìn)行詩(shī)文名句競(jìng)答活動(dòng)。請(qǐng)將空缺處的古詩(shī)文原句寫在橫線上。(10分)主持人：壯美山河見證了文人的志趣情懷。小妍：“①▲，悠然見南山”南山之下，陶淵明閑適淡泊。小成：“醉翁之意不在酒，②▲”醉翁亭中，歐陽(yáng)修寄情山水。小雨：“何處無(wú)月?何處無(wú)竹柏?③▲”承天寺內(nèi)，蘇軾安閑自適。小雯:“④▲,⑤▲”飛來(lái)峰上,王安石不畏艱險(xiǎn),積極進(jìn)取。主持人：歷史長(zhǎng)廊展示著文人的愛國(guó)之心。。小妍：愛國(guó)之心在杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，⑥▲”的濟(jì)世情懷里。小成：愛國(guó)之心在諸葛亮“受任于敗軍之際，⑦▲”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)中。小雨：愛國(guó)之心回蕩在辛棄疾“⑧▲，贏得生前身后名”的錚錚誓言中。小雯：愛國(guó)之心浸潤(rùn)在龔自珍“⑨▲，⑩▲”的奉獻(xiàn)精神里。2.根據(jù)語(yǔ)境完成題目。(8分)(1)新時(shí)代呼喚堅(jiān)定的文化自信。了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程、領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和思想內(nèi)涵，是堅(jiān)定文化自信的前提?！捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的家國(guó)情懷，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，“①鞠躬盡瘁，死而后已”的獻(xiàn)身精神等，始終激勵(lì)著中華兒女為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而不懈奮斗。A在傳統(tǒng)文化的濡養(yǎng)下，使無(wú)數(shù)炎黃子孫成為頂天立地大寫的人。新時(shí)代，人們?cè)谥腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中接受審美熏陶、領(lǐng)略文化精髓②、感受家國(guó)情懷、豐富人生經(jīng)驗(yàn)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正在融入時(shí)代、融入中國(guó)人的日常生活。(2)中華傳統(tǒng)文化,③yùn“美”萬(wàn)千,不勝枚舉:有戲曲之美,生旦凈丑,演④yì悲歡人生;有武術(shù)之美,刀槍劍戟,舞出雄健風(fēng)姿,B▲,▲,▲;……文化之根,植于沃土；文化之葉，萬(wàn)古長(zhǎng)青。(1)【辨音形】根據(jù)拼音寫出漢字或給加點(diǎn)的字注音。(4分)①鞠躬盡瘁▲②精髓▲③yùn“美”萬(wàn)千▲④演yì▲(2)【改病句】第(1)段A處畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改正確的句子寫在下面。(2分)(3)【明修辭】請(qǐng)?jiān)贐處橫線上仿寫一個(gè)句子，使之與前文構(gòu)成排比。(2分)3.下列句子順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(▲)(3分)①孟子說(shuō)：“人有恒言，皆曰‘天下國(guó)家’。天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身?！雹凇疤煜聡?guó)家”是一個(gè)古老的話題，在兩千多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們就經(jīng)常討論。③看來(lái)，個(gè)人與國(guó)家的命運(yùn)是息息相關(guān)的。每個(gè)人對(duì)自己國(guó)家的熱愛，都是近乎本能的。④在中華文明悠久的歷史中，愛國(guó)主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。⑤關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，為之奮斗為之犧牲；贊美祖國(guó)的山河，為之描畫為之歌詠；熱愛祖國(guó)的語(yǔ)言文字、歷史文化，為之沉醉為之感動(dòng)……這些都是愛國(guó)情懷的表現(xiàn)A.②④③①⑤B.②①③⑤④C.④②①③⑤D.①③②⑤④4.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是(▲)(3分)A.“哪怕是金子，也要經(jīng)過(guò)開采、篩選、熔煉、提純，才能閃閃發(fā)光”是承接復(fù)句。B.“文化基因”“攀登高峰”“干得很好”“多快好省”四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)各不相同。C.父親節(jié)將至，小妍同學(xué)送給我爸的賀卡上寫道：祝令尊大人，康健順意！D.“十年前，我爸是一家服裝店的老板?！边@句話的主干是“我爸是老板?！?.綜合性學(xué)習(xí)。(7分)班級(jí)開展“感受紅色文化，傳承家國(guó)精神”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成相關(guān)活動(dòng)。(1)小語(yǔ)準(zhǔn)備向大家介紹“國(guó)”字的演變歷史，找到了下面的資料，請(qǐng)你幫忙補(bǔ)充完整。(2分)“或”是“域”的本字，也是“國(guó)”的初文(見下圖“或”甲骨文)，即邦國(guó)、區(qū)域?！墩f(shuō)文解字》：“或，邦也。從口，從戈以守一。一，地也?！庇纱?，可以猜測(cè)到“或”的意思是▲。(2)參觀完新四軍紀(jì)念館后，小妍收集了一段關(guān)于新四軍歷史的文字，借此擬寫一幅對(duì)聯(lián)，來(lái)歌頌鐵軍風(fēng)采。請(qǐng)你依據(jù)下面的文字補(bǔ)充下聯(lián)。(2分)1941年1月，挺進(jìn)華中敵后抗日的新四軍，歷經(jīng)“皖南事變”的磨難，浴火重生，東進(jìn)鹽城，重建軍部，獨(dú)立自主地開辟了廣闊的華中抗日根據(jù)地。從此馳騁蘇北，浴血奮戰(zhàn)，贏得了廣大人民群眾的衷心擁護(hù)和全力支持，軍民團(tuán)結(jié)奏響了氣壯山河的英雄凱歌。上聯(lián)：歷經(jīng)磨難，東進(jìn)鹽城，開辟華中抗日根據(jù)地，下聯(lián):浴血奮戰(zhàn),馳騁蘇北,▲。(3)本次活動(dòng)后，小成分享了下面兩首愛國(guó)詩(shī)，請(qǐng)你選擇其一談?wù)勛约旱母形颉?3分)大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮，面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！芏鱽?lái)風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心?！檻棾啥?、閱讀理解(60分)(一)古詩(shī)文閱讀。(22分)為紀(jì)念“范公堤”修筑1000周年(1024-2024)，小妍同學(xué)收集整理了范仲淹的資料，對(duì)其開展研究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你協(xié)助小妍完成相關(guān)任務(wù)。范仲淹生平及作品集錄范仲淹(989年—1052年)，字希文。祖籍邠州，后移居蘇州吳縣。北宋時(shí)期杰出的政治家、文學(xué)家?！炯住俊厩诿闱髮W(xué)】大中祥符四年(1011年)，范仲淹辭母求學(xué)。范仲淹二歲而孤，母貧無(wú)依，再適①長(zhǎng)山朱氏。既長(zhǎng)，知其世家，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢?；蛞够璧。m以水沃面。往往馕②粥不充，日昃③始食。遂大通六經(jīng)④之旨，慨然有志于天下。(選自朱熹《宋名臣言行錄》有刪改)【乙】【治堰泰州】禧五年(1021年)，范仲淹調(diào)任泰州西溪(今東臺(tái)西溪)鹽倉(cāng)監(jiān)。通州、楚州沿海，舊有捍海堰，東距大海，北接鹽城。始自唐黜陟使⑤李承實(shí)所建，遮護(hù)民田，屏蔽鹽灶，其功甚大。歷時(shí)既久，頹圮⑥不存。范仲淹為泰州西溪鹽官日，風(fēng)潮泛溢渰沒(méi)⑦田產(chǎn)毀壞亭灶有請(qǐng)于朝。調(diào)四萬(wàn)余夫修筑，三旬畢工。遂使海瀕⑧沮洳⑨瀉鹵之地化為良田民得奠居⑩至今賴之。(選自《宋史·卷九十七·志第五十》有刪改)【丙】【任職蘇州】景祐元年(1034年)，為治理水患，范仲淹常親臨蘇常江邊察看水情。《江上漁者》即作于此間。江上往來(lái)人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里?！径　俊臼呂鞅薄靠刀ㄔ?1040年)至慶歷三年(1043年)間，范仲淹任陜西經(jīng)略副使兼延州知州，在此期間作《漁家傲·秋思》。塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！疚臁俊举H謫鄧州】慶歷六年(1046年)，范仲淹因支持“慶歷新政”，被貶河南鄧州。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民：處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸?(選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)【注】①適：這里指改嫁。②馕粥：稠粥。③日昃：太陽(yáng)偏西。④六經(jīng)：這里指儒家經(jīng)典。⑤黜陟使:唐朝官職名。⑥頹圮:圮pǐ。倒塌。⑦渰沒(méi):渰yān,淹沒(méi)。⑧海瀕:海濱。⑨沮洳:jùrù,低濕之地。⑩奠居：定居，安居?！救蝿?wù)一：疏通文意】6.解釋下面加點(diǎn)字的意思。(4分)(1)去之南都入學(xué)舍▲(2)日昃始食▲(3)或異二者之為▲(4)不以物喜,不以己悲▲7.用斜線/標(biāo)出下面句子的朗讀停頓，(共三處)(3分)風(fēng)潮泛溢渰沒(méi)田產(chǎn)毀壞亭灶有請(qǐng)于朝8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(4分)(1)或夜昏怠,輒以水沃面。▲(2)居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?！救蝿?wù)二：品讀詩(shī)詞】9.發(fā)揮想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪材料(丙)中“君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里”的畫面。(3分)10.材料(丁)中描繪了“塞下秋景”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)詞分析作者是如何表現(xiàn)其特點(diǎn)的。(4分)【任務(wù)三：探究情懷】11.根據(jù)上述材料探究范仲淹的政治情懷，并簡(jiǎn)析這種情懷是否因其人生經(jīng)歷的改變而有所改變。(4分)(二)信息類文本閱讀。(11分)閱讀下面的文字,完成12~14題?！静牧弦弧亢贾輥嗊\(yùn)會(huì)激戰(zhàn)正酣，賽場(chǎng)上中國(guó)體育健兒頑強(qiáng)拼搏勇攀高峰，賽場(chǎng)下全民參與體育健身熱情持續(xù)高漲。在亞運(yùn)風(fēng)潮帶動(dòng)下，各地開展了形式多樣的青少年體育運(yùn)動(dòng)，讓廣大兒童青少年有機(jī)會(huì)深入了解體育項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)知識(shí)，親身體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。校園內(nèi)，很多學(xué)校將學(xué)校體育與亞運(yùn)會(huì)結(jié)合起來(lái)，普及體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)，豐富學(xué)生課余生活。校園外，各級(jí)政府部門也為孩子們搭建起更多了解亞運(yùn)、參與亞運(yùn)的平臺(tái)。在今年全國(guó)青少年兒童體育文化季上，千余名青少年在杭州、鄭州、重慶等地同步展開角逐。不僅將體育精神傳播給青少年，還將亞運(yùn)氛圍帶到孩子們身邊。-----刊載于2023.10.7【材料二】偉大的人民教育家陶行知曾說(shuō)：“一切的學(xué)問(wèn)，都要向著人民的幸福瞄準(zhǔn)?！边M(jìn)行體育教育，當(dāng)然也要以孩子的幸福為最終目標(biāo)，孩子在學(xué)體育時(shí)體會(huì)到幸福，自然愿意自主學(xué)習(xí)。要讓孩子在體育教育中體會(huì)幸福，首先要讓孩子認(rèn)識(shí)到體育不只是身體教育，更是一種生命教育，即一方面讓孩子在體育運(yùn)動(dòng)中感受到團(tuán)結(jié)一致帶來(lái)的力量，擁有團(tuán)隊(duì)精神；一方面讓孩子在體育比賽中學(xué)會(huì)坦然地面對(duì)失敗，更注重體育運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，懂得汲取經(jīng)驗(yàn)，去更好地迎接下一次挑戰(zhàn)。其次，要有效把握教育，讓體育變成一種愛好。每個(gè)孩子都有不同的體育愛好，有的孩子喜歡競(jìng)技性強(qiáng)的籃球、足球，有的孩子喜歡審美性強(qiáng)的舞蹈、體操，還有的孩子喜歡挑戰(zhàn)性強(qiáng)的攀巖、滑雪。在教學(xué)的一開始，就會(huì)挖掘并培養(yǎng)孩子的體育愛好，讓興趣形成志趣，只有孩子真正愛體育，才能在體育中體會(huì)幸福，進(jìn)而養(yǎng)成良好的人格和品性。家、校、社合力共繪體育育人藍(lán)圖，“合力”是重中之重。單絲不成線，獨(dú)木不成林。在體育育人的道路上，家庭、學(xué)校、社會(huì)不是“單打獨(dú)斗”，而要“合力克敵”。倘若父母持有“體育無(wú)用”的理念，學(xué)校對(duì)學(xué)生的體育學(xué)科考察松弛懈怠，社會(huì)上的運(yùn)動(dòng)健身觀念淡薄，對(duì)體育活動(dòng)缺乏熱情，那么體育事業(yè)的發(fā)展將成無(wú)本之木，無(wú)源之水。所以，社會(huì)提供的豐富資源、家庭的悉心教導(dǎo)、學(xué)校高質(zhì)量的培育，都是體育育人路上不可或缺的重要環(huán)節(jié)。在體育事業(yè)的發(fā)展上，家庭、學(xué)校、社會(huì)三方協(xié)同發(fā)力格外重要。---刊載于2023.9.26【材料三】專業(yè)人士提醒，上體育課時(shí)，舒適的運(yùn)動(dòng)裝備必不可少，課前要讓孩子穿著合適的運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)服，合理的運(yùn)動(dòng)裝備也能更好地提升運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣。此外，熱身活動(dòng)一定要認(rèn)真做，這樣才能避免不必要的肌肉拉傷和其他運(yùn)動(dòng)損傷，運(yùn)動(dòng)后也應(yīng)該進(jìn)行拉伸，提高運(yùn)動(dòng)收益。在運(yùn)動(dòng)前1小時(shí)不要飲食，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中要注意補(bǔ)水，劇烈運(yùn)動(dòng)后不要立刻大口喝水，吹風(fēng)扇等。要注意少量多次飲水。如果體育課當(dāng)天身體感到不適，要及時(shí)告知老師，出現(xiàn)任何“危險(xiǎn)信號(hào)”，如氣促、呼吸困難、胸悶、心跳異常、冒冷汗、胸或背痛等，應(yīng)該立即停止鍛煉，向教師、教練報(bào)告情況，在得到專業(yè)醫(yī)務(wù)人員的診治之前，不要重新開始鍛煉活動(dòng)。專家表示，無(wú)論是兒童青少年，還是已成年的大學(xué)生，只要科學(xué)地逐步增加運(yùn)動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度，逐漸增加運(yùn)動(dòng)量，就能使身體機(jī)能和運(yùn)動(dòng)能力不斷提高。---刊載于2023.9.612.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(▲)A.上述材料圍繞體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行介紹，體現(xiàn)出全民健身和青少年參與體育運(yùn)動(dòng)意義深遠(yuǎn)。B.材料一指出，在亞運(yùn)會(huì)風(fēng)潮帶動(dòng)了青少年體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，有助于傳播體育精神。C.材料二指出發(fā)揮體育育人作用需要家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同發(fā)力，以孩子的幸福為體育教育的最終目標(biāo)。D.材料三告訴我們，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生如果感到身體不舒服，要及時(shí)告知老師并立刻停止鍛煉，待感覺好轉(zhuǎn)時(shí)再重新開始運(yùn)動(dòng)。13.小江讀完上述材料后深有感慨，決定制作一份“與時(shí)代同頻，與運(yùn)動(dòng)同行”的宣傳卡，請(qǐng)你結(jié)合三則材料，幫他一起完成。(4分)與時(shí)代同頻，與運(yùn)動(dòng)同行亞運(yùn)風(fēng)潮的作用普及體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)，豐富學(xué)生課余生活，傳播體育精神如何開展體育教育?家庭層面:①_▲學(xué)校層面：高質(zhì)量的體育培育，不松弛懈怠對(duì)體育學(xué)科的考察社會(huì)層面:②_怎么科學(xué)運(yùn)動(dòng)?運(yùn)動(dòng)前：合理的運(yùn)動(dòng)裝備，前1小時(shí)不進(jìn)食運(yùn)動(dòng)中：正式運(yùn)動(dòng)前的熱身活動(dòng)、③_____▲____、注意補(bǔ)水運(yùn)動(dòng)后：不能立刻大口喝水、吹風(fēng)扇，④_________▲14.借著亞運(yùn)氛圍，黃海中學(xué)學(xué)校舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育委員小蘇發(fā)現(xiàn)本班同學(xué)對(duì)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)熱情不高，請(qǐng)你結(jié)合上述材料，幫小蘇勸說(shuō)同學(xué)們。(4分)(三)文學(xué)類文本閱讀閱讀下列散文,完成13-16題。(17分)開在心靈深處的蕎麥花①盛夏的陽(yáng)光，火一樣炙烤著大地。山坡上的莊稼地，因春旱而大片缺苗，原來(lái)的良田竟然變成了荒地。我汗流浹背地在前面刨地開壟，母親在后面撒播蕎麥種補(bǔ)苗。②七月的天空像個(gè)大火爐，把我十七歲的青春曝曬成村夫般的滄桑，我的心情就像這燥熱的天氣一樣暴怒無(wú)常。請(qǐng)?jiān)徱粋€(gè)因三分之差而名落孫山的少年，在生命之初的沉重打擊下，我不僅沒(méi)得到安慰和鼓勵(lì)，反而要像個(gè)農(nóng)夫一樣在莊稼田里拼命勞作。③我心情煩亂地嚷道：“這都什么時(shí)候了，還來(lái)補(bǔ)種蕎麥，不是白來(lái)遭這個(gè)罪嗎?你看這滿地的草，將來(lái)蕎麥還不荒死！”④母親直起腰擦一把頭上的汗水，望著荒蕪的田地說(shuō)：“這片地浪費(fèi)了多可惜，只要下半年雨水調(diào)和，蕎麥會(huì)很快長(zhǎng)起來(lái)，等冬天給你做饸饹面吃?！雹菰谀莻€(gè)貧窮的舊時(shí)光里，能吃上一頓面食多么令人向往啊，我似乎聞到了蕎麥面的香味，也看到滿地盛開的蕎麥花。我又有了力氣，繼續(xù)在烈日下?lián)]汗如雨。⑥傍晚時(shí)分，荒蕪的山坡都種完了，我和母親已累得筋疲力盡，但我卻看到母親欣慰地笑了。下山的路上，母親看著狼狽的我，心疼地說(shuō)：“你看種地的活又苦又累，一輩子也別指望有出息了，你還是去復(fù)讀吧，你一直學(xué)習(xí)那么好，放棄可惜了，我和你爹再累也能供你上完學(xué)?！雹呶倚幕乙饫洌瑩u搖頭說(shuō)：“不上了，我還是在家?guī)湍銈兎N地吧，不能再拖累你們了。”母親絮絮叨叨說(shuō)了農(nóng)村的很多苦，希望我能有出息，能走出大山。但我沒(méi)有聽母親的勸，決意留在家中務(wù)農(nóng)。⑧一個(gè)多月后，到了秋季開學(xué)的日子，我的心里也長(zhǎng)了草。失魂落魄的我整天跟著父母親在農(nóng)田里辛苦勞作，【甲】我企圖用勞累驅(qū)逐心靈的空虛，但是沒(méi)有用，我的心里仍然雜草叢生。⑨一天傍晚，發(fā)現(xiàn)母親沒(méi)在家。趁著月色，我在蕎麥地里找到了母親?！疽摇吭鹿庀拢w麥花一片雪白，晚風(fēng)輕拂，淡淡的花香在空氣中氤氳。我沉醉于如此靜好的月夜，此時(shí)忽然想起一句詩(shī)“月明蕎麥花如雪”，真的好美啊?、庠鹿庀?，母親彎腰弓背，在地里拔草。看著母親辛勤勞作的身影，我剛才欣賞美景的興致蕩然無(wú)存，心酸得幾乎要落淚，母親為了這點(diǎn)蕎麥的收成，為了給我吃一頓美味的饸饹面，竟然在月下堅(jiān)持勞作！?母親發(fā)現(xiàn)了我，直起腰興奮地對(duì)我說(shuō)：“你不是說(shuō)怕種晚了蕎麥?zhǔn)觳涣藛?你看現(xiàn)在已經(jīng)開滿了花，有的已經(jīng)結(jié)籽，我們就等著收蕎麥了！”?母親的自信，讓我感動(dòng)，她在如此艱苦的生活中，仍然能夠堅(jiān)定信念，充滿希望地生活，在這片面臨絕收的土地上，播種了希望，讓蕎麥花開遍了田野，而我年紀(jì)輕輕怎么就輕言放棄了呢??幾天后，我終于下定決心重返校園，臨走前，母親竟然激動(dòng)而自豪地說(shuō)：“我就說(shuō)我兒子不會(huì)窩在這個(gè)山溝里，將來(lái)一定會(huì)有出息的！”那一刻我也一樣激動(dòng)萬(wàn)分，暗暗下決心發(fā)奮讀書。后來(lái)終于在第二年榜上有名，滿足了母親的心愿，也實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。?從此，每當(dāng)生命中再遇到挫折和痛苦時(shí)，我都會(huì)想起那個(gè)“月明蕎麥花如雪”的夜晚，那一片開在心靈深處的蕎麥花，和在蕎麥地辛苦勞作的母親。15.請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，補(bǔ)全“我”的情感變化過(guò)程。(4分)16.有感情地朗讀利于融入文本，請(qǐng)仿照示例，完成朗讀設(shè)計(jì)。(3分)17.聯(lián)系上下文，按要求回答問(wèn)題(6分)(1)“我似乎聞到了蕎麥面的香味，也看到滿地盛開的蕎麥花。”(從修辭的角度賞析這句話)(3分)(2)《開在心靈深處的蕎麥花》含義豐富，意味雋永。(請(qǐng)你結(jié)合全文內(nèi)容對(duì)標(biāo)題進(jìn)行賞析)(3分)18.天下的母親都是相似的，閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，分析兩篇文章中母親形象的相同點(diǎn)，并結(jié)合具體情節(jié)談?wù)勛髡呤怯昧耸裁词址▉?lái)刻畫人物形象的。(4分)【鏈接材料】可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺……別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”(選自史鐵生《秋天的懷念》)(四)名著閱讀(9分)【語(yǔ)段一】:“你以為因?yàn)槲腋F，低微，矮小，不美，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎?你想錯(cuò)了！我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣。這是我的心靈在跟你的心靈說(shuō)話，就好像我們兩人已經(jīng)穿越了墳?zāi)?，站在上帝的腳下，我們是平等的?！?節(jié)選自《簡(jiǎn)·愛》)【語(yǔ)段二】:A越發(fā)悶上加悶，整日眉頭不展。夫人知道，走來(lái)勸女兒道：“我兒，你不要恁般呆氣，我看新姑爺人物已是十分了，況你爹原愛他是個(gè)少年名士。”A道：“母親，自古及今，幾曾看見不會(huì)中進(jìn)士的人可以叫做個(gè)名士的?”說(shuō)著越要惱怒起來(lái)。夫人和養(yǎng)娘道：“這個(gè)是你終身大事，不要如此。況且現(xiàn)放著兩家鼎盛，就算姑爺不中進(jìn)士做官，難道這一生還少了你用的?”A道：“‘好男不吃