職業(yè)道德與法律 第5課 提升道德境界

1中等職業(yè)教育德育課程國家規(guī)劃新教材第二單元知榮辱有道德第五課養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣一、在職業(yè)道德修養(yǎng)中提升職業(yè)境界二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣導(dǎo)入探究活動一：小王同學(xué)的想法對嗎？

現(xiàn)在我還是學(xué)生，培養(yǎng)良好職業(yè)道德是將來畢業(yè)后工作中的事情?，F(xiàn)在自由散漫，等我到工作崗位后，就會自覺按照職業(yè)道德要求做事的。對將來職業(yè)生活會產(chǎn)生影響

研習(xí)新課

探究活動二：閱讀教材第55頁活動框中的文字材料，思考并回答下列問題。職業(yè)道德需要養(yǎng)成假如你是一名職業(yè)工作者，你會怎樣做？怎樣才能在職業(yè)生活中自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范？按照職業(yè)規(guī)范要求，訓(xùn)練、培養(yǎng)良好的職業(yè)道德意識與職業(yè)道德行為習(xí)慣。

1.職業(yè)道德重在養(yǎng)成2.慎獨：使修養(yǎng)成為自覺3.內(nèi)?。鹤屍犯袢照橥昝酪?、在職業(yè)道德修養(yǎng)中提升職業(yè)境界1.職業(yè)道德重在養(yǎng)成2.慎獨（1）慎獨的內(nèi)涵一、在職業(yè)道德修養(yǎng)中提升職業(yè)境界慎獨在沒有外界監(jiān)督的情況下，及時獨自一人也能自覺遵守道德規(guī)范，不做對國家、社會、他人不道德的事情。自律在家中你是什么狀態(tài)？公共場合呢？然而探究問題為什么我們會在意別人的眼光？而一個人的時候卻。。。。慎獨是建立在高度的道德覺悟和自覺精神的基礎(chǔ)之上，是一種崇高的道德境界。一、在職業(yè)道德修養(yǎng)中提升職業(yè)境界1.職業(yè)道德重在養(yǎng)成2.慎獨（1）慎獨的內(nèi)涵（2）慎獨的意義知榮辱有道德第二單元閱讀第57頁活動框中的文字材料，思考回答問題探究活動三：入暗室而不欺──慎獨如何在沒監(jiān)督的時候，能堅守職業(yè)道德呢？個體在道德上的自主性與主動性

自己獨處無人監(jiān)督時自覺按照道德準(zhǔn)則行事不做任何不道德的事假如我是小耿，我將怎么做呢？閱讀教材第57頁“鏈接”，思考以下問題

這個故事在什么地方顯示了“獨”？楊震為什么能做到慎獨？從這個故事中可以看出楊震具有什么樣的道德品質(zhì)？這種道德品質(zhì)與慎獨是什么關(guān)系？慎獨要求有堅定的職業(yè)道德信念慎獨強(qiáng)調(diào)在“隱”和“微”上下功夫慎獨是提升職業(yè)道德境界的重要途徑，是對道德自覺、自主精神的鍛煉與養(yǎng)成。

小夏的故事

有了堅定的職業(yè)道德信念，才可能有良好的職業(yè)道德行為。

小夏的故事

小夏的故事

如果小夏將電腦據(jù)為己有，那會產(chǎn)生什么樣的影響？如果是你，你會怎么處理？

小夏的故事

我來講個故事造成“隱”與“微”的原因有哪些？說說我們身邊的“隱”與“微”現(xiàn)象。講故事，閱讀教材第58頁“鏈接”，思考回答問題探究活動五：1.職業(yè)道德重在養(yǎng)成2.慎獨（1）慎獨的內(nèi)涵（2）慎獨的意義3.內(nèi)?。?）內(nèi)省的內(nèi)涵（2）內(nèi)省的意義一、在職業(yè)道德修養(yǎng)中提升職業(yè)境界內(nèi)省通過內(nèi)心省察，使自己的言行和思想符合道德標(biāo)準(zhǔn)的要求。自省引導(dǎo)性沉思回顧我們的一天：早晨：6點起床，早操，吃飯或者睡回籠覺7點50分，進(jìn)教室—早讀8點-12點，上課；課堂上呢？聽課或者睡覺、玩手機(jī)、聊天。。。中午：12點-14點，吃飯，睡覺下午：14點-16點，上課；課堂上呢？重復(fù)上午的活動16點-18點，逛街、聊天、社團(tuán)活動、吃飯、少部分人看書。。。晚上：18點-20點，晚自習(xí)，重復(fù)上午下午的活動

20點-22點，玩，吃飯

22點—次日6點，重復(fù)昨天的故事年復(fù)一年，日復(fù)一日，我們又得到了什么？留下的只是空虛。。。又該做些什么呢？一、在職業(yè)道德修養(yǎng)中提升職業(yè)境界1.職業(yè)道德重在養(yǎng)成2.慎獨（1）慎獨的內(nèi)涵（2）慎獨的意義3.內(nèi)?。?）內(nèi)省的內(nèi)涵（2）內(nèi)省的意義（3）內(nèi)省的方法知榮辱有道德第一單元內(nèi)省方法：一是通過內(nèi)省，自我觀察、自我體驗和自我分析，可以較為全面地了解自己的優(yōu)點和缺點，形成一個較為真切的自我認(rèn)識。二是通過自覺的內(nèi)省，可以認(rèn)真揣摩別人的批評和建議，也許當(dāng)著大家的面不愿意認(rèn)錯，只要內(nèi)心接受批評和建議，也會使自己進(jìn)步的。三是可以經(jīng)常認(rèn)真地進(jìn)行自我批評，從而促進(jìn)自己的進(jìn)步。四是通過內(nèi)省，知道了自己的毛病，就可以加強(qiáng)自我戒備，從而盡量避免少犯錯，實際上，減少錯誤就是進(jìn)步。五是找個標(biāo)桿，例如學(xué)習(xí)好的同學(xué)，自己佩服的英雄人物，以及職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，以此為自己的標(biāo)桿，暗自下功夫趕上甚至超過。六是看到別人的錯誤和缺點，反省自己，盡量避免自己出現(xiàn)類似的錯誤和缺點，也是促進(jìn)自己增長的好方法。七是強(qiáng)化自律自制力訓(xùn)練，達(dá)到自覺地慎獨境界。善自省者明，善自律者強(qiáng)。八是內(nèi)省不是一朝一夕就完成的，堅持不懈，長期堅持，必有大成。閱讀教材第59頁“鏈接”和名言

，思考并回答。我們應(yīng)當(dāng)怎樣省察克治？學(xué)會省察——按照職業(yè)道德規(guī)范，反省自身，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點與不足勇于改過，善于改過品味與感悟傳承文明繼往開來1.貴君子之有道，入暗室而不欺。2.莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也。3.過而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。4.吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？

慎獨與省察克治是中國傳統(tǒng)的道德修養(yǎng)方法課堂小結(jié)

讓職業(yè)道德永駐我心職業(yè)道德需要養(yǎng)成入暗室而不欺——慎獨日日知非，日日改過——省察克治有堅定的道德信念

在隱和微上下功夫

按照規(guī)范反省自身

勇于改過善于改過

形成良好職業(yè)行為習(xí)慣

實現(xiàn)人生價值

自覺運用，日積月累，成為優(yōu)秀的職業(yè)工作者第五課養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣一、在職業(yè)道德修養(yǎng)中提升職業(yè)境界二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣課堂練習(xí)一、單項選擇1.一個人道德品質(zhì)的好壞是（）。A.天生的B.由文化水平?jīng)Q定的C.由社會環(huán)境決定的D.環(huán)境與自我選擇的結(jié)果2.慎獨是人們提升職業(yè)道德境界的重要途徑。要做到慎獨，關(guān)鍵是（）。A.要有堅定的職業(yè)道德信念B.要在“隱”和“微”上下功夫C.要做到有人監(jiān)督與無人監(jiān)督一個樣D.要理解慎獨的內(nèi)涵DA二、多項選擇ABCDABCD1.培養(yǎng)良好職業(yè)行為習(xí)慣的載體不是人的行為，而是人的腦思維活動。2.職業(yè)道德的養(yǎng)成訓(xùn)練可以到實習(xí)時去進(jìn)行。三、辨析對錯，用所學(xué)知識回答見賢思齊：學(xué)習(xí)職業(yè)道德榜樣躬行踐履：在實踐中養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)行為習(xí)慣積善成德：從小事做起涵養(yǎng)職業(yè)道德知榮辱有道德第一單元二、在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣研習(xí)新課

探究活動二：閱讀教材第60頁活動框中的文字材料，回答問題秦冬琦是如何很快成為一名優(yōu)秀服務(wù)員的？秦冬琦的故事給我們什么啟示？見賢思齊，向職業(yè)道德榜樣學(xué)習(xí)。標(biāo)桿旗幟教科書情感感染與精神鼓舞激勵閱讀教材第61頁“鏈接”、第60頁第一、二節(jié)正文和“點評”

，回答問題。

說說我的道德榜樣你向道德榜樣學(xué)習(xí)過嗎？結(jié)果如何？正確認(rèn)識職業(yè)道德榜樣

將學(xué)習(xí)落實到職業(yè)活動中。

閱讀教材第60頁活動框中的文字材料，交流名言或故事，回答問題。為什么要從小處著手？像你這樣，哪天能做成大事?。繌男√幹峙c養(yǎng)成良好職業(yè)道德有什么樣的關(guān)系？

從小處著手，做好每件職業(yè)事。積沙成塔集腋成裘

閱讀教材第62頁“鏈接”和“從小處著手”的兩節(jié)正文，對“成大事者，應(yīng)不拘小節(jié)”進(jìn)行辯論。細(xì)節(jié)決定成敗成大事者，不拘小節(jié)VS

克服眼高手低從每件小事做起恪守規(guī)范，以負(fù)責(zé)態(tài)度做好每件小事品味與感悟

千里之行，始于足下。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。在工作中決不要拒絕做小事情，因為大事情是由小事情積成的。細(xì)節(jié)決定成敗。聽、看教材第62頁活動框的內(nèi)容，思考并回答問題從職業(yè)道德養(yǎng)成的角度看，珍妮與露絲的事例我們什么啟示？為了培養(yǎng)自己的職業(yè)道德，你會怎么做？

實現(xiàn)理想與職業(yè)道德品質(zhì)的養(yǎng)成都離不開道德行為身體力行，在職業(yè)實踐中養(yǎng)成。學(xué)習(xí)鄧建軍，做新時代的職業(yè)道德模范。鄧建軍的成功與他的職業(yè)道德有什么關(guān)系？鄧建軍良好的職業(yè)道德修養(yǎng)是怎么得來的？在職業(yè)實踐中身體力行在事上磨練。課堂小結(jié)在職業(yè)實踐中錘煉踐行三大途徑促進(jìn)職業(yè)成功

見賢思齊

向道德榜樣學(xué)習(xí)

從小處著手做好每件職業(yè)事

身體力行在職業(yè)實踐中養(yǎng)成正確認(rèn)識職業(yè)道德榜樣將學(xué)習(xí)落到職業(yè)活動中克服眼高手低，從身邊小事做起恪守規(guī)范，以負(fù)責(zé)態(tài)度做好每件小事

身體力行職業(yè)道德規(guī)范在事上磨煉1.在學(xué)習(xí)道德榜樣過程中，有的人是“聽時感動，說時激動，事后不動”。這是因為（）。A.道德榜樣都是高不可攀的，無法學(xué)習(xí)B.道德榜樣與自己從事的職業(yè)不同，無法學(xué)習(xí)C.道德榜樣只是在某個方面表現(xiàn)優(yōu)秀，不是完人D.沒有用道德榜樣的精神實質(zhì)指導(dǎo)自己的工作生活2.良好道德品質(zhì)的形成，關(guān)鍵在于（）。A.形成道德認(rèn)識B.培養(yǎng)道德情感C.樹立道德信念D.做出道德行為課堂練習(xí)一、單項選擇DD1.在職業(yè)道德修養(yǎng)過程中，我們之所以要從小處著手，是因為（）。A.小事好做B.細(xì)節(jié)決定成敗C.青年人只能做小事D.大事業(yè)是由許多小事業(yè)構(gòu)成的2.要提升自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，就應(yīng)該（）。A.善于向職業(yè)道德模范學(xué)習(xí)