高一語文必修一第3單元單元測試卷

單元綜合檢測(三)(本試題滿分150分，考試用時150分鐘)一、本大題共4小題，每小題3分，共12分。1．下列詞語中加點的字，每對的讀音都不相同的一項是()A．結(jié)束/速度號召/招致遷徙/洗刷B．竭力/揭發(fā)馴服/征詢劣跡/掠奪C．筵席/宴會著想/著迷瑕瑜/逾越D．恣意/放肆冗長/雇傭裨益/麻痹解析：選B。A項，分別讀shù/sù，zhào/zhāo，xǐ；B項，分別讀jié/jiē，xùn/xún，liè/lüè；C項，分別讀yán/yàn，zhuó/zháo，yú；D項，分別讀zì/sì，rǒnɡ/yōnɡ，bì。2．下列語段中，畫線的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)網(wǎng)絡(luò)謠言滋生于陰暗的環(huán)境，是經(jīng)不起真相的照射的。因此，及時公布真相，讓一夜成名的造謠者一時名毀，急不可待。當然，某些時候，真相公布后，謠言還在繼續(xù)以訛傳訛，真相成了“孤家寡人”，甚至真相與謠言相雜，混淆視聽。因此戰(zhàn)勝網(wǎng)絡(luò)謠言，還要在力度上下功夫。A．滋生 B．急不可待C．以訛傳訛 D．混淆視聽解析：選B。感情色彩和使用范圍不當。急不可待，形容時間緊迫，用“迫在眉睫”或“刻不容緩”。，，指把本來就不正確的話又錯誤地傳出去，，用假象或謊言讓旁人分辨不清是非。3．下列各項中，沒有語病的一項是()A．渡江戰(zhàn)役紀念館坐落于濱湖新區(qū)，高大的船形館身靜立水中。傍晚時分，夕陽的余暉沐浴著暗黃色的船身上，既壯觀又美麗。B．中國水利部部長日前在第30屆國際地質(zhì)大會上發(fā)出警告：如果不迅速采取行動，在30年內(nèi)，中國就會發(fā)生干凈水源枯竭。C．“藍牙”是10世紀統(tǒng)一丹麥的國王瓦伊金的綽號。開發(fā)“藍牙技術(shù)”的企業(yè)以此給它命名是想讓它在本領(lǐng)域逐步占有統(tǒng)治地位。D．誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因為誠信不僅關(guān)系到國家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。解析：選C。A項，“余暉沐浴著暗黃色的船身上”雜糅，應(yīng)去掉“上”或改“著”為“在”。B項，“發(fā)生干凈水源枯竭”缺“發(fā)生”的賓語，在“枯竭”后加“的危機”或“的問題”之類。D項，遞進句中，重要的部分應(yīng)放在后面。國家形象與公民素質(zhì)位置顛倒。4．依次填入下面一段文字橫線處的句子，銜接最恰當?shù)囊唤M是()會議提出加強生態(tài)環(huán)境建設(shè)，提升城市綠地蓄洪排澇、補充地下水等功能的目標。同時還強調(diào)，____，____，____，____。①真正做到建設(shè)為民、惠民，以實際行動取信于民②在科學規(guī)劃和充分論證的基礎(chǔ)上，抓緊在建項目施工，加快新項目開工③要提高城市建設(shè)管理的科學化、規(guī)范化、法制化水平④嚴格監(jiān)理，堅持質(zhì)量第一，嚴禁不切實際的“形象工程”“政績工程”和滋生腐敗的“豆腐渣工程”A．②③④① B．③②①④C．②④①③ D．③②④①解析：選D。第③句總起，②句緊承③，施工需要監(jiān)理，保證質(zhì)量，所以④接②，同時，④又是①的條件，所以①在④后。二、本大題共7小題，共35分。閱讀下面的文言文，完成5～9題。董仲舒，廣川人也。以治春秋，孝景時為博士。下帷講誦，弟子傳以久次相受業(yè)，或莫見其面，蓋三年董仲舒不觀于舍園，其精如此。進退容止，非禮不行，學士皆師尊之。今上即位，為江都相。以《春秋》災(zāi)異之變推陰陽所以錯行，故求雨閉諸陽，縱諸陰，其止雨反是。行之一國，未嘗不得所欲。中廢為中大夫，居舍，著《災(zāi)異之記》。是時遼東高廟災(zāi)，主父偃疾之，取其書奏之天子。天子召諸生示其書，有刺譏。董仲舒弟子呂步舒不知其師書，以為下愚。于是下董仲舒吏，當死，詔救之。于是董仲舒竟不敢復(fù)言災(zāi)異。董仲舒為人廉直。是時方外攘四夷，公孫弘治春秋不如董仲舒，而弘希世用事，位至公卿。董仲舒以弘為從諛。弘疾之，乃言上曰：“獨董仲舒可使相繆[注]西王?！蹦z西王素聞董仲舒有行，亦善待之。董仲舒恐久獲罪，疾免居家。至卒，終不治產(chǎn)業(yè)，以修學著書為事。故漢興至于五世之間，唯董仲舒名為明于春秋，其傳公羊氏也。瑕丘江生為谷梁春秋自公孫弘得用嘗集比其義卒用董仲舒。仲舒弟子遂者：蘭陵褚大，廣川殷忠，溫呂步舒。褚大至梁相。步舒至長史，持節(jié)使決淮南獄，於諸侯擅專斷，不報，以春秋之義正之，天子皆以為是。弟子通者，至于命大夫；為郎、謁者、掌故者以百數(shù)。而董仲舒子及孫皆以學至大官。(節(jié)選自《史記·儒林列傳第六十一》)【注】繆：狠毒。5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)()A．以治春秋，孝景時為博士治：研究B．主父偃疾之疾：嫉妒C．董仲舒以弘為從諛從：跟從D．仲舒弟子遂者遂：成功解析：選C。從：逢迎。6.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是(3分)()A．學士皆師尊之當死，詔救之B．其止雨反是取其書奏之天子C．而弘希世用事，位至公卿而董仲舒子及孫皆以學至大官D．以修學著書為事以春秋之義正之解析：選A。A.之：代詞，“其”，代詞，他；后“其”，代詞，“而”，連詞，但是；后“而”，連詞，“以”，介詞，把；后“以”，介詞，根據(jù)。7.下列文句中，斷句正確的一項是(3分)()A．瑕丘江生為谷梁春秋/自公孫弘得/用嘗集比其義/卒/用董仲舒B．瑕丘江生為谷梁/春秋自公孫弘得/用嘗集比/其義卒用董仲舒C．瑕丘江生為谷梁春秋/自公孫弘得用/嘗集比其義/卒用董仲舒D．瑕丘江生為谷梁/春秋自公孫弘得用/嘗集比/其義卒用董仲舒解析：選C。從語意上判斷。句子意思“瑕丘人江生研究《春秋》谷梁學。自從公孫弘受到重用，他曾收集比較了谷梁學和公羊?qū)W的經(jīng)義，最后采用了董仲舒所傳授的公羊氏的學說”。8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)()A．董仲舒因研究《春秋》，孝景帝時曾拜為博士。他講究禮儀，出入儀容舉止無不合禮度，學生們都很尊重他。B．董仲舒為中大夫后，在家寫了《災(zāi)異之記》。這時遼東高帝廟火災(zāi)，主父偃就竊其書上奏天子，認為書中有指責譏諷朝政之意。C．董仲舒認為公孫弘為人阿諛逢迎，公孫弘因此就憎恨董仲舒，故意推薦他擔當狠毒暴戾的膠西王之相。D．呂步舒對《春秋》很精通，他學以致用，根據(jù)《春秋》經(jīng)義公正斷案，天子都認為很對。解析：選B?！罢J為書中有指責譏諷朝政之意”的不是“主父偃”，是“諸生”。9.根據(jù)具體要求分別完成下列各題。(10分)(1)將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。①弟子傳以久次相受業(yè)，或莫見其面。(4分)譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________②步舒至長史，持節(jié)使決淮南獄。(3分)譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：①“以”、“受”、“或”、句式，②“使”、“決”、“獄”是需要注意的地方。答案：①弟子之間便依學輩先后相互傳授學業(yè)，有的人甚至沒見過他的面。②呂步舒官至長史，手持符節(jié)出使去決斷淮南王劉安謀反的罪案。(2)從文章中找出能表現(xiàn)董仲舒“專心治學”的兩個事例。(可自己概括，也可引用原文)(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：主要能體現(xiàn)“專心治學”不受外界干擾即可。答案：①蓋三年董仲舒不觀于舍園；②終不治產(chǎn)業(yè)，以修學著書為事。參考譯文：董仲舒，是廣川郡人。因研究《春秋》，孝景帝時曾拜為博士。他居家教書，(上門求學的人很多，不能一一親授；)弟子之間便依學輩先后相互傳授學業(yè)，有的人甚至沒見過他的面。董仲舒三年間不曾觀賞園圃，他治學心志專一到了如此程度。他出入時的儀容舉止，無一不合乎禮儀，學生們都效法、敬重他。當今皇上即位后，他出任江都國相。他依據(jù)《春秋》記載的自然災(zāi)害和特異現(xiàn)象的變化來推求陰陽之道交替運行的原因，因而求雨時關(guān)閉種種陽氣，放出種種陰氣，止雨時則方法與之相反。這種做法在江都國實行，無不實現(xiàn)了預(yù)期的效果。后來他被貶為中大夫，居家寫了《災(zāi)異之記》。這時遼東高帝廟發(fā)生火災(zāi)，主父偃嫉妒他，就竊取了他的書上奏天子。天子召集眾儒生把書拿給他們看，儒生們認為其中含有指責譏諷朝政之意。董仲舒的學生呂步舒不知道這是自己老師的著作，認為它愚蠢至極，于是把董仲舒交法官論罪，判處死刑，但是皇上降詔赦免了他。于是董仲舒始終不敢再講論災(zāi)異之說。董仲舒為人廉潔正直。這一時期朝廷正用兵向外排除四方邊境內(nèi)外少數(shù)民族的侵擾，公孫弘研究《春秋》成就不及董仲舒，但是他行事善于迎合世俗，因此能身居高位做了公卿大臣。董仲舒認為公孫弘為人阿諛逢迎。公孫弘憎恨他，就對皇上說：“只有董仲舒可以擔當狠毒的膠西王的國相?！蹦z西王一向聽說董仲舒有美德，也很好地禮遇他。董仲舒害怕居官日久會惹禍上身，就稱病辭官回家。直至逝世，他始終不曾營治私產(chǎn)，而一心把研究學問寫作論著當作本職。所以自漢朝開國以來歷經(jīng)五朝，期間只有董仲舒對《春秋》最為精通，名望甚高，他師承傳授的是《春秋》公羊?qū)W。瑕丘人江生研究《春秋》谷梁學。自從公孫弘受到重用，他曾收集比較了谷梁學和公羊?qū)W的經(jīng)義，最后采用了董仲舒所傳授的公羊氏的學說。董仲舒的弟子中有成就的人是：蘭陵人褚大，廣川人殷忠，溫人呂步舒。褚大官至梁王國相。呂步舒官至長史，手持符節(jié)出使去決斷淮南王劉安謀反的罪案，對諸侯王敢于自行裁決，而不加請示。他根據(jù)《春秋》經(jīng)義公正斷案，天子都認為很對。弟子中官運通達的，做到了大夫之職；郎、謁者、掌故的則有百余人。而董仲舒的兒子和孫子也都因精通儒學做了高官。10．閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。(7分)關(guān)河令周邦彥秋陰時晴漸向暝，變一庭凄冷。佇聽寒聲，云深無雁影。更深人去寂靜，但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永？(1)這首詞的上闋是如何表現(xiàn)“凄冷”的？(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：在詞的上闋，作者抓住了季節(jié)和天氣的特點，表現(xiàn)了“佇立”時的心境，寫出了“凄冷”之意。從環(huán)境和心境兩個角度分析即可。答案：陰雨連綿，偶爾放晴，卻已薄霧昏暝，難得片刻的晴朗心情，這是凄冷之一；聞雁叫，卻難見被云霧遮擋的鴻雁，更浸染思念親朋的情懷，這是凄冷之二。(2)詞人采用了什么表現(xiàn)手法來表達他的感情？請結(jié)合具體詞句加以分析。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：此詞以時光的轉(zhuǎn)換為線索，表現(xiàn)了深秋蕭瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤獨感。作者意在寫心境、寫情，但主要筆墨卻是寫環(huán)境，而白日蕭瑟清寒的環(huán)境浸透了作者的凄清之感，夜半沉寂冷落的環(huán)境更浸潤了作者的孤獨感。答案：作者采用了情景交融的手法，上闋寓情于景，寫秋雨秋云無雁影，渲染凄寒的氛圍；下闋以照壁孤燈、夜永之景襯情，把旅居之人酒后的孤獨、冷清刻畫清晰。全詩表達了作者羈旅孤棲息、難熬寒夜、思念親朋的思想感情。參考譯文：一場秋雨，盡管天氣轉(zhuǎn)晴，但暮色迅速襲來，整個庭院，都籠罩在凄冷的感覺之中了。一個人在庭院里悄然站立許久，聽到的只有寒夜里秋風吹過的聲音，連南飛的大雁都早無蹤影，再也聽不到它們飛過高高的云層所發(fā)出的鳴聲。夜色深了，人們都已散去，周遭更加凄冷寂靜，只有燈光將不眠人的身影，映照在墻壁上。借酒消愁，醉了的時候，可以忘卻一切煩惱，可是寒夜將酒意驅(qū)除得一干二凈，萬千惆悵和哀緒，又要乘虛而入了，這漫漫長夜，叫人如何去度過呢？11．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題，多選只按前3題計分)(6分)(1)______________，______________。溯游從之，宛在水中坻。(《詩經(jīng)·蒹葭》)(2)________________，________________。反是不思，亦已焉哉。(《詩經(jīng)·氓》)(3)子曰：“為政以德，________________，__________________?！?《論語》)(4)____________，失道者寡助。寡助之至，________________。(孟子《得道多助，失道寡助》)答案：(1)溯洄從之道阻且躋(2)信誓旦旦不思其反(3)譬如北辰居其所而眾星共之(4)得道者多助親戚畔之三、本大題共4小題，共16分。閱讀下面的文字，完成12～15題。局外人的感情探險邱立本與其說李安是臺灣之光，倒不如說他是全球華人之光。因為他的生命經(jīng)驗，超越了一個地理的局限，而是在中華文化的全球化過程中，吸取了世界文明的精華，煥發(fā)深厚的文化底蘊，他也因此拍出世界級的電影?？梢韵胂?，如果李安只是待在臺灣，而沒有美國的教育和工作經(jīng)驗，他很難會有今天的成就。他在美國接觸了美國電影界的豐富資源，又和來自中國大陸、香港和東南亞的華人接觸，體會全球華人的文化力量。他不斷在多元文化的激蕩下，發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，也分享多元文化的結(jié)晶。也許李安和法國小說家卡繆相似，都不斷探索邊緣與核心的關(guān)系。卡繆的經(jīng)典小說《局外人》，就寫出一個社會邊緣人莫名的哀愁。他無論怎么努力，都還是被排除在主流之外，也不斷有身份認同的危機。李安在臺灣是外省人第二代，在美國是新移民，到中國大陸是臺胞，都被視為處于主流社會之外，是局外人，是永遠的少數(shù)派，也常常遇到一些透明或不透明的圍墻與天花板。他說著中國腔的英文，卻走進了靠嘴巴吃飯的好萊塢，曾經(jīng)被歧視，遇上不少被懷疑的眼光。他不斷地努力，證明自己的能力，也證明自己的過人之處。李安恰恰是在局外人的困境中，找到生命的出口。他用文化的創(chuàng)意，化解身份認同的危機，并且將邊緣與核心聯(lián)結(jié)起來，讓主流與非主流社會都一起共鳴。他在局外人的視野中，反而看到主流社會的欠缺。他拍的電影，從《喜宴》《臥虎藏龍》《冰風暴》到《斷背山》，都從一個局外人的角度，發(fā)現(xiàn)生命的意義。李安的父親是來自江西的知識分子，曾任臺南一中校長，沿襲了儒家溫良恭儉讓的文化傳統(tǒng)，李安幼承庭訓，對中華文化的實踐有深刻的體會。但他不為僵化的禮教所局限，不斷思考那些看似離經(jīng)叛道的生活路徑，也在美國發(fā)現(xiàn)多元化的生活方式，也發(fā)現(xiàn)不同文化的碰撞，刺激他思考人文世界的普世核心價值。人性是沒有斷層的，人性也是沒有地理之別的。他的電影都蘊含深遠的人文情懷，讓東方遇上了西方，也讓西方發(fā)現(xiàn)東方，寫情細膩動人，讓觀眾難以忘懷。而李安不斷向新的題材挑戰(zhàn)。他從不固定在一個類型電影中，但無論是《飲食男女》的美食，還是《臥虎藏龍》的刀光劍影，或是《斷背山》的同性戀和最新的《少年P(guān)i的奇幻漂流》的虎嘯，他都發(fā)掘出其他導(dǎo)演所難以發(fā)現(xiàn)的人性幽微之處。這也讓李安登上了世界導(dǎo)演的頂尖地位。他兩度奪得奧斯卡最佳導(dǎo)演獎，處理迥然不同的題材，都得心應(yīng)手，也將一些導(dǎo)演視為畏途的特技，駕馭圓熟。他在一些本來陌生的領(lǐng)域中，卻展現(xiàn)了揮灑自如的力量。李安的電影，就是感情探險的旅程，讓他和觀眾一起發(fā)現(xiàn)了新的自己。局外人從邊緣的探索中，發(fā)現(xiàn)局內(nèi)人所忽略的核心價值。(選自《鳳凰博報》)12．下列說法中符合文意的兩項是(5分)()A.李安因為有美國的教育和工作經(jīng)驗，所以拍出了世界級的電影。B.李安用文化的創(chuàng)意，化解身份認同的危機，并且將邊緣與核心聯(lián)結(jié)起來，讓主流與核心社會都一起共鳴。從一個局外人的角度，發(fā)現(xiàn)生命的意義。C．李安思考人文世界的普世核心價值的動力來源于他發(fā)現(xiàn)美國多元化的生活方式，也發(fā)現(xiàn)不同文化的碰撞以及他不拘泥于僵化的禮教，那些看似離經(jīng)叛道的生活路徑也給予了他一定的啟示。D.李安的電影都蘊含深遠的人文情懷，讓東方遇上了西方，也讓東方發(fā)現(xiàn)西方，寫情細膩動人，讓觀眾難以忘懷。E.李安拍攝電影，能發(fā)掘出其他導(dǎo)演所難以發(fā)現(xiàn)的人性幽微之處。解析：“并且將邊緣與核心聯(lián)結(jié)起來，讓主流與非主流社會都一起共鳴”，“核心社會”應(yīng)改為“非主流社會”“他的電影都蘊含深遠的人文情懷，讓東方遇上了西方，也讓西方發(fā)現(xiàn)東方”，而非東方發(fā)現(xiàn)西方。13．下列選項與文中“局外人”的概念不一致的一項是(3分)()A.成龍拍攝的“中國功夫”系列電影在美國受到好評。B.姚明在NBA以出色的表現(xiàn)贏得了極高的聲譽。C.莫言的表現(xiàn)中國地方特色的小說獲得國際大獎。D.加拿大演員大山在中國學習相聲，受到中國人民的喜愛。解析：選C。本題考查理解文中重要概念的含義的能力。C項，因為莫言不是生活在主流社會之外。14．根據(jù)文意，概括李安能拍出世界級的電影的原因。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的能力。答案前四點在文中有具體的表述，還應(yīng)注意作者的評論。答案：①他的生命經(jīng)驗在中華文化的全球化過程中，吸取了世界文明的精華，煥發(fā)深厚的文化底蘊。②在局外人的視野中，看到主流社會的欠缺。用文化的創(chuàng)意，將邊緣與核心聯(lián)結(jié)起來，讓主流與非主流社會都一起共鳴。③從一個局外人的角度，發(fā)現(xiàn)生命的意義。④發(fā)現(xiàn)多元化的生活方式，也發(fā)現(xiàn)不同文化的碰撞，思考人文世界的普世核心價值。⑤發(fā)掘出其他導(dǎo)演所難以發(fā)現(xiàn)的人性幽微之處。⑥李安的電影是感情探險的旅程，讓觀眾發(fā)現(xiàn)了新的自己。15．分析說明“局外人從邊緣的探索中，發(fā)現(xiàn)局內(nèi)人所忽略的核心價值”這句話在文中的作用。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查對重要語句深層含意的理解。重要語句出現(xiàn)在結(jié)尾，是感悟評價，是結(jié)論升華。對于“作用題”，應(yīng)該從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別作答。內(nèi)容上：答題區(qū)域在第三段，扣住關(guān)鍵評述；結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，點明題旨。具體展開即可。答案：①如李安這樣的美國新移民，在美國始終都是處在主流社會之外的，即為局外人，而處于主流社會的人即為局內(nèi)人。這種局外人的身份，這種處在社會邊緣的地位，使得局外人對社會、對文化有了一個不同于局內(nèi)人的切入角度，反而看到了主流社會的欠缺。②總結(jié)全文，照應(yīng)題目，點明了李安成功之處在于他能夠化劣勢為優(yōu)勢，能用文化的創(chuàng)意，化解身份認同的危機，從一個局外人的角度，發(fā)現(xiàn)生命的意義。四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學類文本閱讀”試題組和“實用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。(一)文學類文本閱讀閱讀下面的文字，完成16～18題。農(nóng)民張羊羊①在我活著的親人中，奶奶是唯一的純粹的農(nóng)民。她沒有讀過書，一輩子也不會寫自己的名字，好像一輩子也沒能用得上自己寫名字。我曾經(jīng)這樣寫過她，“我的祖母，這個沒裹小腳的老太婆/聽不懂普通話喊她的名字/曾顛倒著我的教科書，繞過父親的屁股/把隔了二十年的巴掌重重落下”。我并沒有對她懷有一絲的不敬，而是對這個連自己名字都不認識的人有無限敬意，沒有她無怨的付出，就沒有我們在家族譜系里的光榮。我覺得她是會寫字的，她是用腳印在土地上寫字。那字的厚實和美麗，遠遠勝過我所有習得的東方書寫。②在鄉(xiāng)下，只剩我奶奶一個人住在那里，只有她不愿意離開那個在我看來再沒有什么值得留戀的地方。那里真的沒什么了，除了和城市不遠的陽光、雨水和天氣，我想她離不開的大概是她的耕作記憶。離開這些記憶，她無法適應(yīng)其他的生活。在她眼里，昔日平原上生態(tài)系統(tǒng)的繁榮仿佛還沒有變成過去時：稻草、麥秸燒成的灶膛灰正扒入簸箕，鋪向潮濕的羊圈，羊吃剩的草料和糞便組成了農(nóng)業(yè)中國原始的綠肥，喂養(yǎng)著麥地和水稻田。③奶奶似乎看不見那些嶄新的“補丁”，越來越多的補丁把以前的部分襯托得看起來更像補丁，她看見的是鄉(xiāng)村這件衣服上最后的布料：自留地(富有中國特色的名字，基本以小個頭塊為主，用以種植瓜果蔬菜自給)，奶奶很滿足國家給她的這塊樂土。自留地雖然在屋子外面，好像也在屋子里面，她覺得這地就是她的。她還在這塊比我童年時玩的七巧板大不了多少的土地上，繼續(xù)播種子，收獲著四季的蔬菜，她覺得這比和兒孫生活在一起更重要。如果還有其他留下來的原因的話，就是我爺爺去世的時候，她在自留地里撇了幾平方米出來，除了為子孫的拜祭留下一些清晰而寬敞的線索外，她順便提前在他的右側(cè)安頓好了，她覺得那里就是她的歸宿。④每年撕下月歷的第十一張，一年又剩得空蕩蕩的了。每年的空蕩蕩依然在一個簡單卻又粗暴的“拆”字動作里，刈斷著生殖，長高的是那些銀行、醫(yī)院、寫字樓……奔流不息的長江兩岸，對稱地長滿了中國農(nóng)民無可奈何的表情，我見過無數(shù)張，其實就是同一張，那是奶奶衰弱的臉。無論是那只獨來獨往的翠鳥，還是群居的麻雀，我總能看到被風吹得凌亂的羽毛，看見它們眼睛里彌漫的在故土之地不該出現(xiàn)的旅人般的仆仆風塵，以及基本生存的艱辛里失去的從容。關(guān)于我的故土，八十年代開始有了記憶的我有幸經(jīng)歷了二十年間病變般分娩的疼痛，這也可以說是某種不幸。我仿佛目睹著無辜的生母忍受著這個國家多年前的一種律法：凌遲。⑤奶奶，你只是一個農(nóng)民，在我活著的親人中唯一的純粹的農(nóng)民，你知道土地病了嗎？土地喊疼，野花夢見了它的尖叫。土地病了，沒有看病的診所，沒有看病的好大夫，土地究竟生了什么??？奶奶，你以前老給我講故事，讓我明白做人的道理。我也想給你講個故事，讓你明白土地生病的道理。我想啊想，我想起從前有個皇帝，是梁孝元皇帝，他寫了一本書，那書的名字叫《金樓子》，書里有個故事，故事說：楚富者，牧羊九十九而愿百，嘗訪邑里故人，其鄰人貧有一羊者，富拜之曰：“吾羊九十九，今君之一盈成我百，則牧數(shù)足矣?！蹦棠蹋绻阆胂脒@個時代，把故事里的羊換成土，你想想，是否也知道土地生了什么病？我想來想去，你還是不會明白的。⑥奶奶，你看你沒出息的孫子，用這么文縐縐的話，欺負沒讀過書的你。所以，我只能說“跟隨你咳嗽的，還有那兩只/大個子的喜鵲/奶奶，它們是孝順的子孫/我們都變成了客人”，它們永遠愛你和你身后曾經(jīng)的田野，那種力量讓我逼視自己時感到這些年使用漢語的羞愧。(選自《散文》)16．理解下列句子的深刻含意。(4分)(1)越來越多的補丁把以前的部分襯托得看起來更像補丁。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)中國農(nóng)民無可奈何的表情，我見過無數(shù)張，其實就是同一張，那是奶奶衰弱的臉。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)占用土地建立起來的房屋使沒有建房屋的地方更像補丁。說明土地減少的情況非常嚴重。(2)農(nóng)民們也都是像奶奶一樣，衰弱無助，沒有辦法保護自己的土地。17．奶奶作為一個純粹的農(nóng)民，具有哪些特點？(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①勤勞。她用腳印在土地上寫字。②熱愛土地。她離不開她生活勞動的土地和生活。奶奶的自留地雖然在屋子外面，好像也在屋子里面，她覺得這地就是她的。她在爺爺?shù)膲災(zāi)惯吜粝掳苍嶙约旱牡胤?，覺得那里就是她的歸宿。③樸素、知足，不奢求。奶奶很滿足在小小的自留地上的勞作，眷戀自然簡單的農(nóng)村生活。18．本文借寫奶奶這位在我活著的親人中唯一的純粹的農(nóng)民，表達了作者怎樣深刻的用意，請結(jié)合文本分析。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①揭露貪得無厭、粗暴的城市文明對農(nóng)村的破壞。既有直接的描述，如“一個簡單卻又粗暴的‘拆’字動作里”；也有間接表述，如“獨來獨往的翠鳥”等；還有引用梁孝元皇帝《金樓子》中的故事。②表達對簡樸、自然、從容的農(nóng)耕生活和淳樸的人情的贊美和懷念。如“昔日平原上生態(tài)系統(tǒng)的繁榮仿佛還沒有變成過去時”，“基本生存的艱辛里失去的從容”等。③表達自己對農(nóng)村淳樸人情、生活已感到陌生的愧疚，希望人們都能進行反省。如“我們都變成了客人”，“讓我逼視自己時感到這些年使用漢語的羞愧”等。(二)實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成19～21題。人站在傳統(tǒng)上，內(nèi)心才會深刻(節(jié)選)廣州日報：在都市忙碌浮躁的生存狀態(tài)下，你怎么能寫出那么清新淡雅的文字？林清玄：其實，這是從我個人的需求出發(fā)的。我小時候生活在農(nóng)村，家里很窮，跟一般年輕人一樣，一心想要成功，想要追求更好的生活。在當時看來，所謂成功就是成為有錢、有權(quán)、有影響力的人。后來，我在報館工作，又做了報社主管，還在電視臺主持節(jié)目，文章也受到很多人的歡迎，書很暢銷。按照世俗的眼光來看，我應(yīng)該是蠻成功的。但當時我并不快樂，也不滿足。于是，我開始思考成功的意義何在。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，如果成功卻失去快樂，這種成功還不如不要。在都市中努力拼搏的人們一心只顧著賺錢，一味追求物質(zhì)和現(xiàn)實的享受，其實內(nèi)心充滿迷惘。所以只能說是我的個人需求正好迎合了當時人們的需求。廣州日報：你一直處于非商業(yè)性的寫作狀態(tài)，但作品一直熱賣，對此，你自己有什么看法？林清玄：作品能受到什么樣的理解或歡迎，是沒辦法預(yù)期的。我舉個例子，去年下半年，深圳一所小學的校長寫信邀請我前去演講，因為小學課本里選了我三篇文章。當時我很感動，20多年前寫那三篇文章時根本不會想到它會入選小學課文，也不會想到小學生們希望我前去演講。在創(chuàng)作時，你可以掌握的，只是自己作品的方向。廣州日報：你的作品常常涉及茶道和佛教智慧，這跟周作人的作品似乎有相似之處？林清玄：某些部分有相似，但實際上很不同。我讀過周作人的全集，也很喜歡他的文章，但我沒有受到他的影響。他太喜歡掉書袋，自己的意見只有一點點；另外，他的文字也沒有伸縮性，一般都只有短短的幾百字。我呢，不喜歡掉書袋，自己不感動的東西不會去寫。廣州日報：那么，哪些作家對你的影響比較大？林清玄：在中國作家里，蘇東坡對我影響最大，還有辛棄疾、杜牧、李白等，他們都是些瀟灑自在的人。蘇東坡的作品里有很多生活的元素，而且，不管處在什么狀態(tài)下都能寫出好文章。另外，在外國作家里，泰戈爾、紀伯倫、惠特曼等對我影響也比較大。我喜歡的作家和作品有三個特點：一是比較生活化；二是有點自由派；三是有些哲學思想，而不是純粹好看而已。當然，我并不是刻意去學習他們，而是他們慢慢對我形成了影響——寫生活的、自由的、淺顯的東西。我覺得文章應(yīng)該很淺白，在淺白中有感動、向往等美好的東西。廣州日報：近些年，國學熱逐漸升溫，一些地方還會給學生舉行開筆禮啊之類的傳統(tǒng)儀式，你怎么看？林清玄：我覺得這些都是好事啊，人應(yīng)該站在傳統(tǒng)上，內(nèi)心才會深刻，才會有信心。如果完全放棄傳統(tǒng)，我們就無法理解到生活中深刻的部分，就會缺乏自信。不過，一個教授在中央臺講《論語》竟然可以引起那么大的轟動，我開始覺得不可理解。這可能是傳統(tǒng)文化在承繼的過程中曾經(jīng)有過一段斷層，是壓抑太久之后的爆發(fā)。廣州日報：記者生涯對你的創(chuàng)作有什么幫助？林清玄：10年的新聞工作經(jīng)歷對我的寫作幫助很大。一般的作家寫了300字可能你還不知道他到底要寫什么，但我寫文章時會馬上進入主題、進入重點，這是新聞從業(yè)經(jīng)歷對我的啟發(fā)，因為突出重點是新聞寫作的本質(zhì)所在。還有，記者常常是把深奧的東西用淺顯的方式表達出來，讓大家都能了解，我寫文章時不會故弄玄虛，而是盡量使文字淺顯易懂。很顯然，一篇文章10個人看了之后鼓掌與100個人都能讀懂這兩者之間，后者的意義更大。廣州日報：可以說，你的作品中體現(xiàn)了一種慢生活的生活方式，但在快節(jié)奏的都市中，生活似乎慢不下來？林清玄：慢生活常常會被曲解為不積極的、消極的生活。其實，慢生活重要的不是時間的進程，而是做這件事情時，你的內(nèi)心是否從容。我以前在電視臺講慢生活，有人就罵我說慢生活讓年輕人沒有斗志。其實，你泰然自若也可以很有斗志，你很緊張也不見得你有斗志。比如，你看奧運會上的那些最了不起的選手，他們內(nèi)心都很從容，他們很輕松卻完成了很困難的事情，反而那些功夫不好的選手很緊張。所謂從容，就是有定力、有定見、有對人生的長久規(guī)劃。廣州日報：對于現(xiàn)在出版界的商業(yè)炒作，你怎么看？林清玄：我對此比較寬容。其實，很快做成的東西也會很快消失，以前的作家是把腳印刻在石頭上，而商業(yè)炒作一本書，就像在沙灘踩腳印，潮水一來，腳印就消失了。時間會篩選作家和作品，對于各種炒作現(xiàn)象，其實不必太在意。19.這篇訪談包括四個方面的內(nèi)容，請簡要概括。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：一是林清玄是如何進行文學創(chuàng)作的；二是林清玄是如何看待國學熱的問題的；三是林清玄是如何理解生活的；四是林清玄是如何看待商業(yè)炒作的。20.從訪談的內(nèi)容看，哪些因素對林清玄的文學創(chuàng)作產(chǎn)生了較大的影響？(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查篩選和整合信息的能力?？蓪α智逍c“廣州日報”的對話逐條進行分析，找出與題干要求相符的主要信息，然后進行整合。答案：①林清玄的豐富的人生經(jīng)歷，使他認識到快樂是比成功重要的東西，他的作品也很好地反映了這一點；②蘇東坡、泰戈爾等古今中外作家對他的創(chuàng)作理念產(chǎn)生了較大影響，注重寫生活的、自由的、淺顯的東西；③十年的新聞工作經(jīng)歷對他的寫作幫助很大，使其文字淺顯易懂；④在都市忙碌浮躁的生存狀態(tài)下，林清玄能夠保持內(nèi)心的從容、淡定，使他的作品保有清新淡雅的風格。21.在《平常茶非常道》這本禪茶文化散文中，林清玄說：“我每天的生活就像一杯茶，大部分人的茶葉和茶具都很相近，然而善泡者泡出來更清香的滋味，善飲者飲到更細膩的消息。人生需要準備的，不是昂貴的茶，而是喝茶的心情。”其中，“人生需要準備的，不是昂貴的茶，而是喝茶的心情”，你認同這種觀點嗎？請結(jié)合文本，聯(lián)系生活，談?wù)勀愕目捶ā?6分)答：_________________________________________