畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯詞

畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯詞畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯詞【篇一：畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯發(fā)言稿】畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯稿各位老師，上午好！我叫xxx，是08級(jí)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)3班的學(xué)生，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目是“10kg水平連續(xù)鑄造機(jī)組傳動(dòng)裝置的設(shè)計(jì)”。畢業(yè)設(shè)計(jì)從3月份開(kāi)始，一直持續(xù)到現(xiàn)在，做了近三個(gè)半月。在這期間有指導(dǎo)老師xx老師和xxx老師等其他老師的悉心指導(dǎo)下我順利的完成這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，在這里我向各位指導(dǎo)老師表示深深的謝意，并向不辭辛苦參加我的論文答辯的靳老師，刑老師和陳老師表示衷心的感謝。下面我就將本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的、主要內(nèi)容和收獲等向各位老師作一下匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)與指導(dǎo)。首先，我想談?wù)勎疫@次畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的和意義。目的：畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是我學(xué)習(xí)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐知識(shí)的一個(gè)重要過(guò)程。它既是對(duì)我理論知識(shí)與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，也是我的畢業(yè)資格認(rèn)證的重要依據(jù)。能夠掌握好機(jī)械零件的表達(dá)方式和制圖的基本規(guī)則，進(jìn)一步提高cad繪圖的基本技術(shù)，是在畢業(yè)設(shè)計(jì)中能夠?qū)W到的知識(shí)。因此我在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中要嚴(yán)格要求自己，積極，努力地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成績(jī)結(jié)束自己在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)。意義：通過(guò)對(duì)10kg水平鑄造機(jī)組的設(shè)計(jì)，使我熟悉鋁錠鑄造的步驟和方法，在學(xué)習(xí)基本專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，更是鞏固和擴(kuò)大了其他一些知識(shí)，同時(shí)自己也形成了一套獨(dú)立學(xué)習(xí)的體系并進(jìn)一步學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)到的理論知識(shí)，通過(guò)查閱有關(guān)資料提高了我獨(dú)立分析問(wèn)題以及解決本專(zhuān)業(yè)疑難問(wèn)題的能力，為我今后走社會(huì)，步入工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，我把我的畢業(yè)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容給各位老師簡(jiǎn)單說(shuō)明一下。我的畢業(yè)設(shè)計(jì)一共分成四個(gè)部分。第一部分是緒論。這一部分包括了對(duì)鋁錠鑄造機(jī)的總體概述，以及一些關(guān)于連續(xù)鑄造技術(shù)的發(fā)展以及現(xiàn)階段鋁行業(yè)的狀況和面臨的一些新的挑戰(zhàn)。10kg鋁錠鑄造機(jī)組為集成機(jī)、電、液、氣為一體的大型自動(dòng)化成套冶金裝備。鋁液從混合爐出來(lái)，經(jīng)過(guò)鋁槽和澆鑄溜槽流入分配器，從而使鋁液均勻的注入安裝在水平鏈?zhǔn)借T造機(jī)的鑄模內(nèi)，對(duì)鑄模的底部進(jìn)行水浴冷卻，直到使受到間接水冷的鋁錠內(nèi)部達(dá)到充分的冷卻而凝固，再移到冷卻運(yùn)輸機(jī)上進(jìn)行二次直接冷卻，然后把10kg重的成品鋁錠按規(guī)定的排列形狀，自動(dòng)堆成垛。鑄錠、冷卻及堆垛等工序全部自動(dòng)完成，堆垛好的鋁錠垛通過(guò)成品運(yùn)輸機(jī)運(yùn)輸?shù)阶詣?dòng)打包處，經(jīng)過(guò)自動(dòng)打包后形成成品鋁錠垛。鋁錠鑄造機(jī)為固定式的設(shè)備，主要由船型澆鑄溜槽，回轉(zhuǎn)分配器，鑄造機(jī)，打印機(jī)，冷卻機(jī)，堆垛機(jī)，成品運(yùn)輸機(jī)和自動(dòng)打包機(jī)8部分組成。還有就是關(guān)于連鑄技術(shù)和鋁行業(yè)的情況，我在畢業(yè)論文簡(jiǎn)介以及設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)中都有詳細(xì)的介紹，在這也就不依依詳細(xì)說(shuō)明了。第二部分算是次重點(diǎn)是10kg連續(xù)鑄造機(jī)組總體布局方案的設(shè)計(jì)這一部分包括了總體布局方案設(shè)計(jì)的思路和總體方案設(shè)計(jì)的選型兩個(gè)部分內(nèi)容，其中總體方案的選型又有四個(gè)部分的內(nèi)容。對(duì)于方案設(shè)計(jì)思路來(lái)說(shuō)。就目前調(diào)查來(lái)看鋁錠連續(xù)鑄造工藝在世界上變得越來(lái)越重要，鋁錠連續(xù)鑄造與傳統(tǒng)的熱軋工藝相比，鋁錠連續(xù)鑄造更占優(yōu)勢(shì)。再比如拿我們身邊的東西來(lái)看比如鋁鍋，鋁勺，還有鋁合金門(mén)窗等等都與我們的生活息息相關(guān)。所以鋁錠連續(xù)鑄造機(jī)的設(shè)計(jì)就更加重要了。又對(duì)于設(shè)計(jì)方案的選擇來(lái)說(shuō)我提供了兩種可行的方案設(shè)計(jì)，其中方案一是傳統(tǒng)的方案，方案二是我自己通過(guò)方案一改進(jìn)的方案。對(duì)于方案一，雖然操作方便，但其產(chǎn)能較低。另外，成品需要配備汽車(chē)叉車(chē)輔助作業(yè)將鋁錠由車(chē)間運(yùn)送到庫(kù)房，使用汽車(chē)叉車(chē)成本高，汽車(chē)尾氣對(duì)車(chē)間環(huán)境造成污染，并且存在安全隱患；還有扶錠眾所周知，紡織業(yè)是中國(guó)最先進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)的行業(yè)，具有超出他國(guó)完整的市場(chǎng)體系和最完善的產(chǎn)業(yè)鏈，在國(guó)際市場(chǎng)上具有明顯的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。然而隨著2005年關(guān)于紡織品配額制度的取消，2007和2008年中歐中美關(guān)于紡織品設(shè)限的進(jìn)一步取消以及2008年金融危機(jī)所帶來(lái)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度趨緩，全球其他國(guó)家相繼大力發(fā)展本國(guó)的紡織業(yè)，中國(guó)的紡織品出口貿(mào)易遭遇了空前的挑戰(zhàn)。因此，在這種大背景下研究中國(guó)紡織品出口貿(mào)易的現(xiàn)狀、分析其存在的問(wèn)題對(duì)于中國(guó)乃至世界紡織品貿(mào)易的發(fā)展都有重要的意義。二、論文的完成經(jīng)過(guò)我的畢業(yè)論文經(jīng)歷了以下較為長(zhǎng)期的過(guò)程：首先是在2010年3月完成了開(kāi)題報(bào)告；第二從2010年3月到2010年4月，我利用理工大圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行了大量的資料查詢(xún)，從理論上做了準(zhǔn)備；第三是從2010年4月到2010年5月完成了關(guān)于紡織品特別是中國(guó)紡織品出口貿(mào)易的資料收集，為論文的完成進(jìn)行了實(shí)踐材料準(zhǔn)備；第四是從2010年5月1日完成論文的初稿；第五是從2010年5月到6月初，歷經(jīng)三次修改，形成了最終的定稿。在漫長(zhǎng)的論文完成過(guò)程中，張志新副教授和其他老師以及我的同學(xué)們都對(duì)我的論文在資料上、內(nèi)容上、形式上給與了幫助或指導(dǎo)，他們付出了心血，在此一并表示感謝！三、論文的結(jié)構(gòu)本文首先從中國(guó)紡織品出口貿(mào)易的現(xiàn)狀入手，再結(jié)合大量數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出：中國(guó)紡織品出口貿(mào)易是中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的重要一環(huán)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著巨大作用；中國(guó)紡織品出口貿(mào)易的地區(qū)相對(duì)集中；中國(guó)紡織品貿(mào)易的出口市場(chǎng)集中程度高。并且結(jié)合人民幣升值的大背景下從品牌、自主創(chuàng)新、貿(mào)易摩擦、綠色壁壘、營(yíng)銷(xiāo)等發(fā)面具體分析了當(dāng)前中國(guó)紡織品出口貿(mào)易在發(fā)展的過(guò)程中存在的問(wèn)題，最后針對(duì)所提出的問(wèn)題提出了相應(yīng)的對(duì)策！四、不足之處經(jīng)過(guò)本次論文寫(xiě)作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于才疏學(xué)淺，能力不足，加之時(shí)間和精力有限，我感覺(jué)還是有一些不足之處：在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望還相差甚遠(yuǎn)。張志新老師是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格的良師益友，在我的論文形成過(guò)程中，他從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、文字表達(dá)甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)上都嚴(yán)格，只不過(guò)在某些方面我還做的不夠。許多問(wèn)題還有待進(jìn)行一步思考和探究，借此答辯機(jī)會(huì)，萬(wàn)分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出我的錯(cuò)誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。以上是我對(duì)自己的論文簡(jiǎn)單陳述，請(qǐng)各位老師提問(wèn)，謝謝！【篇三：畢業(yè)論文答辯講稿(全)】畢業(yè)論文答辯自述尊敬的各位評(píng)委老師：大家好！我是來(lái)自里仁學(xué)院旅游管理專(zhuān)業(yè)2003級(jí)（5）班的學(xué)生**我的畢業(yè)論文題目是《河北省紅色旅游資源開(kāi)發(fā)對(duì)策》我當(dāng)時(shí)之所以選擇研究河北省紅色旅游是因?yàn)榘l(fā)展紅色旅游對(duì)河北有著非常重要的意義主要表現(xiàn)在：發(fā)展紅色旅游是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化需要；紅色旅游是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有效形式之一；紅色旅游能促進(jìn)革命老區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展；紅色旅游能促進(jìn)我省旅游龍型經(jīng)濟(jì)和支柱產(chǎn)業(yè)的建設(shè)幾個(gè)方面在著手準(zhǔn)備論文寫(xiě)作的時(shí)候我針對(duì)紅色旅游這個(gè)命題大量閱讀相關(guān)方面的各種資料對(duì)我國(guó)宏色旅游的概況有了大致了解縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向然后與老師商討確定論文大致思路和研究方向然后為了完成論文本人收集了大量的文獻(xiàn)資料其中主要來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊、圖書(shū)館的書(shū)目、學(xué)習(xí)教材的理論資料和河北紅色旅游網(wǎng)中國(guó)紅色旅游網(wǎng)的二手?jǐn)?shù)據(jù)資料在李樹(shù)峰導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和幫助下從中選取了主要的參考資料經(jīng)過(guò)閱讀主要參考資料擬定提綱寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告初稿畢業(yè)論文初稿修改等一系列程序于2007年６月正式定稿具體來(lái)說(shuō)我的論文分為以下四個(gè)部分：第一部分主要概述了紅色旅游再定義的闡釋上引用了《2004-2010年全國(guó)紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》中的權(quán)威定義使論文更具有準(zhǔn)確性和可信性之后又從紅色旅游的內(nèi)容、意義、特點(diǎn)和發(fā)展歷程等四個(gè)方面對(duì)紅色旅游的界定進(jìn)行了深入的闡釋既是對(duì)紅色旅游概念的補(bǔ)充的完善也為下文進(jìn)行深入論述打下了基礎(chǔ)第二部分是在對(duì)河北省紅色旅游現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)論述的基礎(chǔ)上運(yùn)用swot分析法對(duì)河北省紅色旅游進(jìn)行了優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅四個(gè)方面的基本的分析和判斷既是對(duì)河北省紅色旅游的深入挖掘也是對(duì)文章理論體系的完善第三部分運(yùn)用swot分析法對(duì)河北省紅色旅游進(jìn)行了優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅四個(gè)方面的基本的分析和判斷既是對(duì)河北省紅色旅游的深入挖掘也是對(duì)文章理論體系的完善第四部分也就是畢業(yè)論文結(jié)束語(yǔ)針對(duì)前文所提到的河北紅色旅游發(fā)展過(guò)程中的經(jīng)典品牌紅色旅游資源不足；講解檔次低演出活動(dòng)少對(duì)游客的感染力和吸引力不強(qiáng)；旅游購(gòu)物市場(chǎng)不完善對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的帶動(dòng)作用亟待增強(qiáng)；和其他旅游景區(qū)的整合與聯(lián)動(dòng)程度差等河北紅色旅游發(fā)展中存在的幾個(gè)主要問(wèn)題提出了相應(yīng)的解決對(duì)策提出問(wèn)題和分析問(wèn)題之后給出了解決問(wèn)題的方法同時(shí)也將論文的結(jié)構(gòu)作了最后的收尾和完善使論文整體結(jié)構(gòu)完整論述合理近年來(lái)隨著我國(guó)旅游業(yè)不斷發(fā)展在2004年中央實(shí)施加快發(fā)展紅色旅游決策以來(lái)紅色旅游活動(dòng)迅速升溫紅色旅游在短時(shí)間內(nèi)熱潮就席卷全國(guó)在紅色旅游快速發(fā)展的同時(shí)紅色旅游資源開(kāi)發(fā)中存在的問(wèn)題也漸漸突現(xiàn)出來(lái)所紅色旅游資源開(kāi)發(fā)的對(duì)策研究就顯得相當(dāng)必要經(jīng)過(guò)本次論文寫(xiě)作我學(xué)到了許多有用的東西也積累了不少經(jīng)驗(yàn)并參考了其他同學(xué)的畢業(yè)論文總結(jié)范文但是由于學(xué)生能力不足加之時(shí)間和精力有限在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處與老師的期望相差甚遠(yuǎn)許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探索借此答辯機(jī)會(huì)萬(wàn)分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)多指出本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處學(xué)生將虛心接受從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究使該論文得到完善和提高論文答辯開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)1．為什么選擇這個(gè)課題（或題目）研究、寫(xiě)作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義2．說(shuō)明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀即前人做過(guò)哪些研究取得哪些成果有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決自己有什么新的看法提出并解決了哪些問(wèn)題3．文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)4．學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問(wèn)題的具體爭(zhēng)論自己的傾向性觀點(diǎn)5．重要引文的具體出處6．本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問(wèn)題；因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫(xiě)入的新見(jiàn)解7．本文提出的見(jiàn)解的可行性8．定稿交出后自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷9．寫(xiě)作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會(huì)10．本文的優(yōu)缺點(diǎn)總之要作好口頭表述的準(zhǔn)備不是宣讀論文也不是宣讀寫(xiě)作提綱和朗讀內(nèi)容提要實(shí)例一：各位老師下午好！我叫***是**級(jí)**班的學(xué)生我的論文題目是--------------------論文是在**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)首先我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分圖書(shū)銷(xiāo)售管理系統(tǒng)對(duì)圖書(shū)銷(xiāo)售進(jìn)行管理具有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)極大地提高圖書(shū)銷(xiāo)售管理效率及在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力.因此圖書(shū)銷(xiāo)售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值.其次我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容本文分成五個(gè)部分.第一部分是綜述.這部分主要論述本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的目的和意義與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理以及與系統(tǒng)相關(guān)mis系統(tǒng)開(kāi)發(fā)原理與方法第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶(hù)需求進(jìn)行調(diào)查研究和分析目的是根據(jù)用戶(hù)的需求和資源條件以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)確定新系統(tǒng)的邏輯模型即從抽象的信息管理角度出發(fā)為使用戶(hù)滿(mǎn)意系統(tǒng)應(yīng)對(duì)哪些信息做怎樣一些存儲(chǔ)、變換與傳遞具備哪些功能從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì).通過(guò)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合目的是要得到一個(gè)令用戶(hù)滿(mǎn)意的良好的實(shí)現(xiàn)方案第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容討論了該系統(tǒng)對(duì)人員與平臺(tái)的要求以及數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測(cè)試.第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法進(jìn)行一些系統(tǒng)測(cè)試并評(píng)價(jià)了該系統(tǒng).最后我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足這篇論文的寫(xiě)作以及系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的過(guò)程也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程雖然我盡可能地收集材料竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫(xiě)作和系統(tǒng)開(kāi)發(fā)但論文還是存在許多不足之處系統(tǒng)功能并不完備有待改進(jìn).請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多謝謝！實(shí)例二：各位老師好！我叫xxx來(lái)自xxx我的論文題目是行政系統(tǒng)中的非正式組織評(píng)估在這里請(qǐng)?jiān)?/p>