課次3 ペット 初中日語人教版八年級第二冊

第３課ベット01020304文法（A１くて；Nで；Sが；Nと；Vに；Sと；Nは；Nが欲しい）新出語（１）會話ベット（介紹，描述特征）新出語（２）0５課文王文君のインコ（描述特征，傳遞信息，移動的目的，驚訝）一、文法1、A１くて

ィ形容詞のて形

例：白くて、耳と足が黒く······學(xué)校の図書館は広くて明るいです。ここのすいかは大きくておいしいです。その家は広くなくて古いです。

2、Nで

此處表中頓例：青い鳥で、名前はインインです。李佳さんは中學(xué)校2年生で、今年14歳です。バドル君はモンゴル族で、歌が上手です。あそこは學(xué)校の図書館で、日本語の本や雑誌などがたくさんあります。これは日本のアニメで、とてもおもしろいです。3、Sがが是助詞，附在句子的后面，連接前后兩個句子，這里表示轉(zhuǎn)折。意為：“雖然，但是···”例：小さいですが、頭がいいです。この部屋は広いですが、窓が小さいです。旅行に行きたいですが、時間がありません。夏休みに北京に行きましたが、萬里の長城を見學(xué)しませんでした。いとこは10歳ですが、卓球が上手です。4、Nとと是助詞，附在名詞后面，表示相互動作的對象。意為：“和···”例：

ぼくもインインと話したいです。王文君は周先生と工場見學(xué)の時間を話しました。先週、佐藤君は田中さんと結(jié)婚しました。わたしの學(xué)校は毎年、日本の學(xué)校と文化交流をします。

5、Vにに是助詞，附在動詞的中頓形后面，表示移動的目的。例：今度、ぼくのうちに遊びに來ませんか。今、果物を買いに行きます。王さんはすぐ箱を運びにいきました。張さんは図書館へ本を借りに行きました。健太君はサッカーをしに來ました。6、Sとと是助詞，附在詞或句子的后面，表示所說的內(nèi)容。用于引用他人說的話“”例：インインはぼくの顔を見てすぐ、「再見」と言いました。

健太君は「すごい」と言いました。李佳さんは周先生に「おはようございます」と挨拶しました。王文君は「今日は何曜日ですか」と英珠さんに聞きました。美月さんは「みその原料は何ですか」と工場の人に質(zhì)問しました。7、Nはは是助詞，附在名詞后面，用于對比描述兩種不同的情況或兩種不同的事物。例：インインの足は固くて冷たかったですが、體はとても柔らかかったです。わたしはバナナが好きですが、弟はりんごが好きです。去年は雪が多かったですが、今年はあまり降りませんでした。金さんは日本語はできますが、英語はできません。健太君はサッカーは上手ですが、卓球は下手です。8、Nが欲しいが是助詞，附在名詞后面，后續(xù)表示愿望的ナ形容詞“欲しい”。表示說話人希望擁有某物。例：ぼくもこんなインインが欲しいです。

日本語の辭書が欲しいです。わたしもこんなかわいい人形が欲しいです。車がほしいですが、お金がありません。二、新出語（１）名前（なまえ）０【名詞】名，名字。頭がいい（あたまがいい）③①【慣用句】腦子好，聰明。話す（はんす）②【他動詞?五段/一類】說，講；談話，商量；說明，告訴；說母と話す。本當(dāng)の事を話す。遊ぶ（あそぶ）０【自動詞?五段/一類】玩，游玩。夏休みは北京へ行って遊びます。ベット①シー①【名詞】【英】sea;海，海洋。インコ①【名詞】鸚鵡。インイン①三、會話四、新出語（２）クラスメート④【名詞】【英】classmate；同班生，同班同學(xué)，同學(xué)。言う（いう）０【自他?五段/一類】說，講，道。響，做響，吱聲，發(fā)出聲音或響動。びっくり②【副詞?自動詞?サ變/三類】吃驚，嚇一跳。びっくりして口もきけない。発音（はつおん）０【名?他動詞?サ變/三類】發(fā)音。発音器官はっきり②【副詞?自動詞?サ變/三類】清楚，分明，清晰。はっきりと見える。挨拶（あいさつ）①【自動詞?サ變/三類】寒暄語，與人見面或分別等時的寒暄及其禮貌動作。打招呼。2人は初対面の挨拶をしました。最後（さいご）①【名詞】最后，最終，最末。最後の努力。飛ぶ（とぶ）０【自動詞?五段/一類】飛，飛翔，飛行鳥が空を飛ぶ。止まる（とまる）０【自動詞?五段/一類】停，停止，停住，停下，站住。時計が止（ま）る。出血が止（ま）らない。冷たい（つめたい）０【形容詞/イ形容詞】冷的；涼的；氣候冷的；溫度低的；身體感覺（觸覺）涼的。冷たい風(fēng)。こんな０【形容動詞/ナ形容