四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-10 總復(fù)習(xí) 第4課時(shí) 平均數(shù)與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖 人教版_第1頁(yè)
四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-10 總復(fù)習(xí) 第4課時(shí) 平均數(shù)與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖 人教版_第2頁(yè)
四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-10 總復(fù)習(xí) 第4課時(shí) 平均數(shù)與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖 人教版_第3頁(yè)
四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-10 總復(fù)習(xí) 第4課時(shí) 平均數(shù)與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖 人教版_第4頁(yè)
四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-10 總復(fù)習(xí) 第4課時(shí) 平均數(shù)與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖 人教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-10總復(fù)習(xí)第4課時(shí)平均數(shù)與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖人教版by文庫(kù)LJ佬2024-05-26CONTENTS平均數(shù)的概念與計(jì)算復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制實(shí)例分析:學(xué)生考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)平均數(shù)與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用總結(jié)與應(yīng)用拓展課堂互動(dòng)與小結(jié)01平均數(shù)的概念與計(jì)算平均數(shù)的概念與計(jì)算平均數(shù)的計(jì)算:

掌握平均數(shù)的計(jì)算方法,能夠應(yīng)用在實(shí)際問(wèn)題中求解平均值。平均數(shù)的計(jì)算:

掌握平均數(shù)的計(jì)算方法,能夠應(yīng)用在實(shí)際問(wèn)題中求解平均值。平均數(shù)的計(jì)算平均數(shù)的計(jì)算平均數(shù)定義:

平均數(shù)是一組數(shù)據(jù)的總和除以數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)。實(shí)際應(yīng)用:

平均數(shù)常用于統(tǒng)計(jì)考試成績(jī)、商品價(jià)格等。計(jì)算方法:

將所有數(shù)據(jù)相加后除以數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)即可得到平均數(shù)。02復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的意義:

了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的作用及繪制方法。復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的意義繪制步驟:

需要先確定統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)內(nèi)容及分類(lèi),然后按比例繪制每個(gè)分類(lèi)的條形圖。比較數(shù)據(jù):

復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖可以清晰地展示不同類(lèi)別數(shù)據(jù)之間的比較關(guān)系。實(shí)例分析:

通過(guò)實(shí)例分析,掌握如何正確繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。03實(shí)例分析:學(xué)生考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)實(shí)例分析:學(xué)生考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)成績(jī)分布情況:

通過(guò)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖展示學(xué)生考試成績(jī)的分布情況。表格章節(jié)內(nèi)容:

學(xué)生考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表成績(jī)分布情況成績(jī)分布情況數(shù)據(jù)分類(lèi):

將學(xué)生成績(jī)按照不同分?jǐn)?shù)段進(jìn)行分類(lèi)。繪制統(tǒng)計(jì)圖:

使用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖清晰展示各分?jǐn)?shù)段學(xué)生人數(shù)。分析結(jié)論:

通過(guò)統(tǒng)計(jì)圖分析,了解考試成績(jī)的整體情況。表格章節(jié)內(nèi)容分?jǐn)?shù)段60-69分70-79分80-89分90-100分人數(shù)8125304平均數(shù)與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用平均數(shù)與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用綜合應(yīng)用案例:

結(jié)合平均數(shù)計(jì)算和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖繪制,解決實(shí)際問(wèn)題。綜合應(yīng)用案例問(wèn)題描述:

統(tǒng)計(jì)班級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),計(jì)算平均分并繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。解決步驟:

先計(jì)算語(yǔ)文成績(jī)的平均數(shù),然后根據(jù)不同分?jǐn)?shù)段繪制統(tǒng)計(jì)圖。分析結(jié)果:

通過(guò)綜合運(yùn)用平均數(shù)和統(tǒng)計(jì)圖,全面了解學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)情況。05總結(jié)與應(yīng)用拓展總結(jié)與應(yīng)用拓展知識(shí)回顧:

回顧本課時(shí)所學(xué)的平均數(shù)和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)要點(diǎn)。知識(shí)回顧復(fù)習(xí)內(nèi)容:

平均數(shù)計(jì)算、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖繪制方法等。能力提升:

鞏固知識(shí)點(diǎn),提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。拓展思考:

如何運(yùn)用平均數(shù)和統(tǒng)計(jì)圖解決更復(fù)雜的問(wèn)題?06課堂互動(dòng)與小結(jié)課堂互動(dòng)與小結(jié)互動(dòng)環(huán)節(jié):

學(xué)生參與互動(dòng),鞏固所學(xué)知識(shí)?;?dòng)環(huán)節(jié)問(wèn)題答疑:

學(xué)生提問(wèn)及解答,澄清知識(shí)點(diǎn)。練習(xí)互動(dòng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論