幼兒園大班下學(xué)期家長會發(fā)言稿5篇

第第頁幼兒園大班下學(xué)期家長會發(fā)言稿優(yōu)秀5篇在充分活力，日益開放的今日，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿是一種應(yīng)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單便利，為大家細(xì)心整理了幼兒園大班下學(xué)期家長會發(fā)言稿優(yōu)秀5篇，假如對您有一些參考與幫忙，請共享給最好的伙伴。幼兒園大班下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇一尊敬的各位老師、家長、伙伴們：大家好！今日我能代表家長發(fā)言感到特別榮幸，其實在各位老師、家長面前我也是一個同學(xué)，在教育孩子方面，我和我們這個家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方。現(xiàn)在，看到我們的孩子能歡快的成長，首先要感謝執(zhí)著敬業(yè)的x幼兒園老師，是你們的無私奉獻(xiàn)，予以了孩子和我們家長幸福與歡快，感謝你們！人們對于諾貝爾獎獲得者特別崇敬，有個記者問其中一位：”在你的一生里，您認(rèn)為最緊要的東西是哪所大學(xué)。哪所試驗室里學(xué)到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者安靜地回答：”是在幼兒園?！弊鳛榧议L我們也期望著這種成功幸福的教育。幸福的教育是什么？x地方人用本身的智慧，對教育終極價值的深刻思考和非凡認(rèn)得，讓思維越過了時空，將如炬的目光投向那教育的最遠(yuǎn)方、最高處，提出的和諧教育主張，讓孩子們擁有和諧的心身、感受世界的和諧美好，建設(shè)并生活在和諧的環(huán)境中。為我們描繪了理想教育模式，勾畫了一個教育的伊甸園。我們的孩子有了本身喜好的藝術(shù)節(jié)，有本身獨特的文化；我們的孩子循著天性努力探求本身的藝術(shù)理想；我們有令人期望的親子日，享受著親情的盛宴。我們的孩子沐浴在陽光下自由歡快地茁壯成長。孩子愛好幼兒園，愛好幼兒園里朝夕相伴的。小伙伴，愛好幼兒園里多姿多彩的生活，愛好幼兒園的花草樹木，愛好這些辛勤的x地方的人。x人說：有一種花，你沒有看到，卻篤信它存在。藝海人細(xì)心地打造著本身的品牌，我們信任：x幼兒園是孩子成長的金色搖籃。為了孩子的成長與將來，讓我們每一個家庭和藝海幼兒園攜起手來，和諧共建，為孩子們制造一個更美好的明天。感謝大家。大班下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇二各位家長，大家好：首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來，就是對我們工作的最大支持！我代表初一5班全部任課老師，對你們的到來表示由衷的感謝。在座的家長當(dāng)中，已經(jīng)有很多人來過多次，有的常常通過電話等方式與我及任課老師進(jìn)行過溝通，感謝家長關(guān)注孩子學(xué)習(xí)情況，重視學(xué)校教育，今日我們聚在一起，是由于我們進(jìn)行了期中考試，在座各位確定很在意同學(xué)的成績，但這只是孩子成長的一小部分，我們做老師的更希望看到他們健康成長，而不僅僅是學(xué)習(xí)。那么下面我首先對學(xué)校近期工作進(jìn)行一些匯報：一、1、重視安全教育。學(xué)校在學(xué)期初請了少管所所上進(jìn)行了法制教育。2、學(xué)習(xí)方法教育。學(xué)期初班會時找優(yōu)秀同學(xué)介紹了學(xué)習(xí)方法。3、適時和家長溝通。針對有的孩子老是不定時完成或不定時交作業(yè)，或完成質(zhì)量不高的情況，在家長的搭配監(jiān)督下，能按要求去做了。還有的家長適時和我們進(jìn)行交流，定期打電話聞訊孩子情況，支持學(xué)校教育，有的發(fā)覺情況適時告知老師，使我們的工作更有針對性。稱贊幾個家長：張皓楠、齊睿艦王正陽、張圳琪等等。4、學(xué)校四月份組織了一個親子活動“托起明天的太陽”，我班有我和8對孩子和家長參加，經(jīng)過一天的活動，大家都受到了觸動，加深了孩子和家長及老師之間的溝通和理解。5、進(jìn)行了愛國主義教育，清明節(jié)時參觀了華北烈士陵園。6、開了關(guān)于感恩教育的主題班會，進(jìn)行父母情況知多少的問卷調(diào)查，并進(jìn)行了“父親媽媽我想對你說“的征文比賽，好多同學(xué)寫出了父親我想給您洗一次腳的肺腑之聲。7、我校對紀(jì)律、衛(wèi)生、發(fā)型、校服、出入、移動電話都有要求。人的習(xí)慣決議人一生，要注意紀(jì)律。留需要帶移動電話同學(xué)的電話號碼，在校一律不許開機(jī)，若發(fā)覺開機(jī)則扣到畢業(yè)。二、期中考試成績在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長搭配教育。緊要問題有：1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自發(fā)性。2、部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，貪玩而揮霍時間造成上課狀態(tài)不好。3、學(xué)習(xí)方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)覺問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。4、少數(shù)同學(xué)還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子。5、同學(xué)的學(xué)習(xí)自發(fā)性較差，沒有自動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。初一家長會同學(xué)發(fā)言稿尊敬的各位家長，大家好！今日由我來為各位介紹本學(xué)期，我們班級的建設(shè)和成果。時間匆忙流過，我們結(jié)束了初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。在這個學(xué)期中，我們經(jīng)過了很多：入學(xué)教育、三次寫生、參加運動會并獲得第二名的好成績、召開《敬重本身自律弘揚正氣》主題班會、外出實踐、承接多門公開課、紅十字培訓(xùn)、聽法制講座、代表學(xué)校參加“做健康北京人”歌詠比賽等。我們初一（1）班這個大集體并不只是在這些活動中體現(xiàn)我們團(tuán)結(jié)而緊張的班風(fēng)，在上課間操時、冬季長跑時、水房站崗時、每次的小檢測的成績可以看出我們這個集體也是嚴(yán)格而又活潑的。我們這個班級不僅在班級起到了帶頭的作用，而且，我們班有很多地方與其他班與眾不同。每個周一的晨間由安全小組的同學(xué)，為同學(xué)們帶來安全小講座，使講解人與同學(xué)們一起互動，了解安全學(xué)問，把握安全技能。在每周二的晨間由讀書小組的同學(xué)位為大家?guī)硪恍┟喿x、散文小說以及共享本身讀過的書籍。在確定時間內(nèi)，板報小組的同學(xué)們會和老師一起出謀劃策，辦妥每一期的內(nèi)外板報，而且每一期的內(nèi)容與主題都與其他班不同。現(xiàn)在請各位家長想您的左方看，第二個窗戶上的三盆花，花開的很美麗吧！其實這些花本活不太久，但是坐在旁邊的郭可心同學(xué)卻一直堅持著照料這些花。嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)的班風(fēng)更促使我們這個班級的整體學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。我是我們班開門的同學(xué)，本應(yīng)是全班第一個到班的，但是，我每次爬上樓梯后，都會看到有一兩個同學(xué)在年間辦公室問王老師數(shù)學(xué)題。在課間常常會看到兩個好伙伴一起背英語課文，相互講題的情景。在大幅科考試前的復(fù)習(xí)階段，每個課間，都會聽到一問一答的背復(fù)習(xí)資料的聲音。是的，我們這個班的學(xué)習(xí)氛圍也是比較深厚的。但是，在這生機(jī)勃勃的班集體中，也會看到一些小小的瑕疵。在課間，有的同學(xué)會在班里、樓道里打鬧，有的同學(xué)會常常忘帶東西或忘掉一兩項作業(yè)，在考試前，有的同學(xué)會顯現(xiàn)比較浮躁的心理。希望各位家長幫忙他們改進(jìn)。最后，希望各位家長和同學(xué)一起度過一個歡樂的寒假！感謝大家。大班下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇三尊敬的各位家長：晚上好！又到了我們一學(xué)期一次的家長會，也是我們在幼兒園的最后一次家長會了。在此首先我代表班里兩位老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持和幫忙表示由衷的感謝！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過，我們迎來了新的一學(xué)期。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前特別緊要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順當(dāng)利的進(jìn)入小學(xué)。作為老師，我們將更耐性、認(rèn)真、認(rèn)真，盡本身最大的努力培育孩子們各方面的本領(lǐng)，讓孩子們順當(dāng)有效的完成幼小連接。今晚家長會的緊要內(nèi)容有：一、簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況二、簡單介紹本學(xué)期的各項教學(xué)計劃；三、關(guān)于幼小連接的有關(guān)問題。四、需要家長搭配的若干事宜。大班上學(xué)期，對孩子們來說是個變化期。由于在幼兒參加正常的幼兒園教學(xué)活動的同時，又加入了拼音教學(xué)，數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù)。開始時，有部分家長比較掛念，不知道本身的孩子能不能把學(xué)到的把握好，對于孩子來說，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫在又細(xì)又小的格子里，對他們來說的確不簡單。通過大班一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們孩子們早已的進(jìn)步是特別大的，現(xiàn)在度過了書寫困難期。每位孩子都在本身原有的水平上取得了確定的進(jìn)步，有很多孩子寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小同學(xué)而做準(zhǔn)備的意識。實在表現(xiàn)在：孩子生活自理本領(lǐng)明顯提高，大部分孩子都能本身正確的穿脫衣裳、鞋子，會保管本身的學(xué)習(xí)用品，整理本身的外套和書包，會自發(fā)的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們在本身的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績，圓滿完成了上個學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期完成的班級工作總結(jié)起來無非是三大項：教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家園聯(lián)系工作。在教育教學(xué)方面，我們兩位老師積極搭配，各負(fù)其責(zé)，定時完成了學(xué)期初訂立的教育教學(xué)計劃。上學(xué)期緊要從以下幾方面入手：加強(qiáng)幼兒社會交往本領(lǐng)的培育。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫忙幼兒進(jìn)展對人親近、合作的態(tài)度。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪番和共享等方面的本領(lǐng)。對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，運用多種激勵形式，初步養(yǎng)成自動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我們重視培育幼兒把握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。重視培育幼兒良好的傾聽本領(lǐng)、自控本領(lǐng)，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí)，提前做好幼小連接工作。在主題教育活動中，我們依據(jù)幼兒的喜好特點，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個主題教學(xué)。在這些主題活動中，我們重視依據(jù)孩子感喜好的事物去探究研習(xí)，調(diào)動孩子的各種感官參加，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中充足了孩子古怪心，孩子們在歡樂的探究活動中歡快地收獲，閱歷得到一次又一次的提升和運用。我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事動手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必需的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避開事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的快樂，更要玩的安全。衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、磨練好的原則，積極做好各類消殺工作，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境，孩子的防范力加強(qiáng)了，同時，我們制造機(jī)會讓孩子本身動手，做些力所能及的事情，也使他們的獨立本領(lǐng)、自理本領(lǐng)有了很大的提高。家園聯(lián)系工作方面：鑒于我們園外接送這種方式，我們和家長聯(lián)系工作大部分通過一日活動欄來完成，另外，家長手冊也為我們家園工作架起了一個橋梁，還有的家長通過電話、等交流家園方面的問題。本學(xué)期，我們班雖然取得了確定的成績，但也存在著確定的不足之處：如，有個別孩子自我中心比較嚴(yán)重，不愛好自動幫別人做事，缺乏奉獻(xiàn)精神。個別孩子聽課習(xí)慣不太好，上課不專注，個別孩子自動學(xué)習(xí)的意識比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。個別孩子在家整理書包的本領(lǐng)稍差些，回到幼兒園常常會說忘了帶這個忘了帶那個。二、本學(xué)期的各項教學(xué)計劃；本學(xué)期的教育內(nèi)容還是省編教材4冊《幼兒用書》、拼音、數(shù)學(xué)等內(nèi)容。另外還有水彩畫和手工制作特色課。拼音和數(shù)學(xué)還是我?guī)В冉o大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，再加一些簡單的識字教學(xué)。重點練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。應(yīng)當(dāng)說拼讀更緊要。給大家一個建議，音節(jié)的拼讀，我們要把它融入生活中，如，看到家里、道路上的東西，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的喜好。其他的每月計劃我們將依據(jù)幼兒園的統(tǒng)一布置，按部就班的完成，實在活動請大家關(guān)注一日活動內(nèi)容欄目。三、關(guān)于幼小連接的有關(guān)問題。大班下學(xué)期是幼小連接的關(guān)鍵期，在這個學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。一、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。在休息的時候家長可以多帶孩子到相近小學(xué)去參觀，介紹相關(guān)的小同學(xué)活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小同學(xué)的愿望。二、培育孩子的獨立意識。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要本身整理書包，本身喝水，本身上廁所，本身的事情本身做，碰到困難和問題要本身想方法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要漸漸地學(xué)會本身生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。三、培育準(zhǔn)小同學(xué)的自我服務(wù)本領(lǐng)。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。譬如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里，很多事情都要孩子本身照料本身，譬如：本身記作業(yè)，鞋帶開了要本身系，下雨了要本身打傘，本身背書包，按課程表本身整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有確定的自我服務(wù)的本領(lǐng)。四、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理本領(lǐng)。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)學(xué)問，要求孩子珍惜、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成本身的作業(yè)。五、培育孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培育孩子安靜專注的做某一件事情。六、培育孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應(yīng)當(dāng)做什么事，并確定要做好；什么時間不能做什么事，就要掌控本身的欲望和行為。七、要讓孩子學(xué)會承受挫折，學(xué)會忍耐，學(xué)會與小伙伴共享。對孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為緊要。首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在父親媽媽的保護(hù)下成長的孩子，很多都沒有受到過什么挫折，一直覺得本身是最好的，所以心理的承受本領(lǐng)差。有些家長實行的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯！”之類的詞語表達(dá)稱贊。雖然這些有利于加強(qiáng)孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對本身的正確評價和對他人的評價。一旦當(dāng)孩子面對更公允的評價時，孩子會發(fā)覺自我評價和實際本領(lǐng)的巨大落差，而難以承受這種“突如其來”的否定。從而打擊了孩子原來脆弱的自信念，或者變得更加任性，不能面對現(xiàn)實問題，甚至朝著相反的方向：更加自負(fù)，盲目自負(fù)。所以家長的評價要實在，要讓孩子能正確認(rèn)同本身的優(yōu)缺點，認(rèn)同別人的優(yōu)點。同時給與孩子一個實在并能達(dá)到的努力目標(biāo)，激勵孩子完成目標(biāo)。其次讓孩子明白大人沒稱贊我不代表我做的不好。每個孩子都希望本身能夠常常得到稱贊。但進(jìn)入小學(xué)后，老師沒有那么多的時間和精力常常稱贊每個孩子。這時，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很緊要。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：沒有稱贊我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。還要讓孩子學(xué)會正確的自我激勵：譬如把本身的畫展出來，家長即使不常常稱贊孩子，但也要讓他知道您對他的每一個進(jìn)步都有所關(guān)注，并感到自負(fù)和自負(fù)。其三，教育孩子正確面對挫折。將來如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批判，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理本領(lǐng)的欠缺遭逢尷尬而受到同學(xué)嘲諷等等，這些小挫折都是有可能碰到的，怎么辦？讓孩子知道，誰都會碰到這些事情，大人小的時候也碰到過這些事情，它沒有什么了不起的，不必太在意。隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子漸漸懂得，與同伴相片要學(xué)會共享、合作，不可能凡事都依照本身的意愿去做。四、需要家長搭配的若干事宜。1、清晨入園、下午離園確定要定時為讓幼兒能參加晨間活動和不耽擱正常的教學(xué)活動，希望各位家長定時來園。盡量讓孩子在8：50前到園。如有特別情況和老師提前說明，下午接園后盡早離園。3、家長做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣裳口袋有沒有什么不安全的東西或者是吃的東西，察看孩子的情緒，摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培育孩子的交往技能，學(xué)習(xí)本身處理一些簡單的小沖突。教育孩子要寬容，能夠?qū)W會諒解別人。4、假如你的電話號碼有變更也請適時告知我們，以免有急事時聯(lián)系不上。5、幼小連接不容放松。我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能予以引導(dǎo)，所以家長們的輔導(dǎo)是很緊要的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以予以輔導(dǎo)的。有個別的家長看到孩子不做作業(yè)，就以恐嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點做呀，做完了媽媽給你買什么什么的”，這樣會導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)，完成了就行，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就確定會得到想要得到的東西，這樣漸漸的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長不要以這樣的方式教育本身的孩子。幼小連接的最佳途徑是培育孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會影響孩子對今后學(xué)習(xí)的喜好。小學(xué)一班級新生暴露出的問題，其實多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入小學(xué)，這幾個月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長，在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促。做好幼小連接工作。幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信念，信任大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解。感謝家長的積極參加，大家有什么好的建議或看法，歡迎大家向我們提出來。大班下學(xué)期家長會發(fā)言稿篇四尊敬的家長伙伴們：大家好！我是初二班級主任，特別快樂又一次在這里和大家相遇。首先，讓我代表一中初二班級全體師生向到會的各位家長表示熱誠的歡迎和由衷的感謝！今日正好是母親節(jié)，在此也向各位偉大的母親道一聲“節(jié)日歡快”，祝全部母親們身體健康，合家幸福！今日的家長會還是分兩段，先是由我通過內(nèi)線廣播向全體家長匯報班級工作，然后再由班主任和老師跟家長們交流。首先，我要向家長們匯報的是初二班級的整體情況。初二班級自上期一開學(xué)分科后，可以用三個詞來概括：穩(wěn)定、健康、良性進(jìn)展。穩(wěn)定，表現(xiàn)在老師和同學(xué)人員的穩(wěn)定，同學(xué)1890人，老師108人，理科班18個，文科班12個，選科人數(shù)變動微小，僅有個別同學(xué)在今學(xué)期提出更改選科。健康，表現(xiàn)在整個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和同學(xué)的個性進(jìn)展上，好學(xué)、上進(jìn)是班級的主旋律。良性進(jìn)展表現(xiàn)在同學(xué)的成長方面，自分科以來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的更加明確，奮斗目標(biāo)更加清楚，努力方向更加明白。我們班級依舊實行月考制，每學(xué)期有四次大型考試，同學(xué)之間形成了比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，同學(xué)之間既能相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，又能相互對比、相互競爭，促使整個班級走上良性進(jìn)展的軌道。這次中段考試情況：六科總分，理科最高654分，是初二（16）班，其次是（15）班的，653分。文科最高634分，是初二（22）班，其次是（22）班的，629分。600分以上，理科46人，文科13人。550分以上，理科有182人，文科有131人；500分以上，理科有466人，文科有347人。以上三個分?jǐn)?shù)段是我們這次中段嘉獎的三個等次。另外，450分以上（平均及格以上），理科有768人，占67%，文科有544人，占72%；300分以下，理科有26人，文科有5人，這部分同學(xué)算是班級的“學(xué)困生”，更需要我們老師和家長的共同掛念和教育。結(jié)合班級特點，我們今學(xué)期的嘉獎方案，在原有基礎(chǔ)上加添了對一般班總分第一名的同學(xué)予以等同于特別優(yōu)秀三等獎的嘉獎，和加添設(shè)立綜合科最高分獎。目的就是激勵一般班的同學(xué)冒尖，并引導(dǎo)同學(xué)們要重視綜合科。這次中段考試中理科綜合最高分是287分，是初二（16）班的同學(xué)，文科綜合最高分是261分，是初二（22）班的同學(xué)。第二，存在問題及分析。目前，我們初二班級總體形勢是不錯的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作是確定的。但我們還是從高標(biāo)準(zhǔn)、出成績的角度嚴(yán)格要求，找出差距，爭取在初二時期盡可能解決好習(xí)慣、方法、心態(tài)等方面的不足，讓全體同學(xué)在上高三的拐點實現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身。1、時間利用不夠充分。做任何事情都必需要有時間的保證，沒有充分時間的投入，學(xué)習(xí)、工作等等都無從談起。但現(xiàn)在還是有不少同學(xué)不會珍惜時間，依舊沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說或其他無聊事務(wù)之中，把這么有限而寶貴的學(xué)習(xí)時間白白揮霍掉。這類同學(xué)可以被看作是“不讀書”的代表。2、學(xué)習(xí)專注程度不夠。不少同學(xué)表面上看學(xué)習(xí)很用功，平常也看不出有什么不良習(xí)慣，在家長、老師面前表現(xiàn)得都很乖，但就是不見進(jìn)步。究其原因，往往就是專注程度不夠，有的由于學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，毫無動力，做一天和尚，撞一天鐘；有的由于結(jié)交伙伴太多、太濫，造成思想比較多而雜；有的是跟家長、老師玩“躲貓貓”，暗地里談情說愛、糾糾纏纏等等?！秳駥W(xué)》里面有這么幾句：蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。這也就是說明做事要專注、用心的道理。這類同學(xué)可以被看作是“書不讀”的代表。3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。也有不少同學(xué)在平常的學(xué)習(xí)中真的特別刻苦，所花時間、精力往往比其他同學(xué)都多，但就是成績不見長，心里的確特別郁悶。察看一下這類同學(xué)，往往會發(fā)覺他們?nèi)狈茖W(xué)、合理的學(xué)習(xí)方法，相像對時間的調(diào)配、學(xué)科的側(cè)重、學(xué)問點的把握等等方面，沒有進(jìn)行科學(xué)、合理的分析和計劃，以致無從實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。這類同學(xué)可以被看作是“讀死書”的代表。家長伙伴們，我們這一屆是充分希望的一屆，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也寄予很高的期望。今年恰逢一中建校105周年，在市委、市政府、上級教育主管部門和廣闊校友、社會熱心人士的掛念、支持下，一中又迎來了一個新的進(jìn)展機(jī)遇。在梅州市委、市政府統(tǒng)一部署的“回贈母校一棵樹，回報家鄉(xiāng)一片綠”活動中，我們學(xué)校在綠化、美化方面做了大量工