紹興文理學(xué)院元培學(xué)院《視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)》人才培養(yǎng)方案

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)（含中職升本）（130502）

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備國際設(shè)計(jì)文化視野、中國設(shè)計(jì)文化特色、適合于創(chuàng)新時(shí)代需求，集傳統(tǒng)平面媒體

和現(xiàn)代數(shù)字媒體，能在專業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、設(shè)計(jì)公司、新聞出版機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位從事廣告設(shè)計(jì)、圖形圖案

創(chuàng)意設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、現(xiàn)代數(shù)字媒體設(shè)計(jì)等藝術(shù)設(shè)計(jì)和研究工作，具有較強(qiáng)

的綜合設(shè)計(jì)能力，適應(yīng)社會(huì)多元化發(fā)展需求的應(yīng)用型高級創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才。

具體分解為以下幾個(gè)目標(biāo)：

目標(biāo)1：具有國際設(shè)計(jì)文化視野、扎實(shí)的專業(yè)基本理論和基本知識、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識、實(shí)踐應(yīng)用能

力和社會(huì)適應(yīng)能力，適應(yīng)多媒體互動(dòng)信息傳播要求的專業(yè)技能。

目標(biāo)2：通過基礎(chǔ)課程、專業(yè)特色課程和創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練，讓學(xué)生具備較強(qiáng)的圖形圖像創(chuàng)新設(shè)計(jì)與

處理、視覺營銷與品牌推廣、信息可視化傳達(dá)等相關(guān)的專業(yè)知識、實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。

目標(biāo)3：具有扎實(shí)的藝術(shù)造型基礎(chǔ)，熟悉本專業(yè)的生產(chǎn)工藝及材料應(yīng)用，了解本學(xué)科的前沿發(fā)展。

通過專業(yè)方向?qū)I(yè)技能的基本訓(xùn)練，熟悉本專業(yè)方向的設(shè)計(jì)過程、生產(chǎn)工藝及市場運(yùn)作，具備較強(qiáng)的

實(shí)踐能力、工作能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

目標(biāo)4：以實(shí)踐應(yīng)用和專業(yè)前沿領(lǐng)域?yàn)閷?dǎo)向，培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型

創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才。能在相關(guān)領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、藝術(shù)創(chuàng)作、策劃、專業(yè)咨詢等工作。

二、畢業(yè)要求

本專業(yè)畢業(yè)生需系統(tǒng)地掌握本專業(yè)所必需的人文、科技與藝術(shù)設(shè)計(jì)等方面的相關(guān)知識，牢固掌握

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的必備理論和技能；受到現(xiàn)代設(shè)計(jì)思維和專業(yè)能力的基本訓(xùn)練，課程涉及社科人

文、自然科學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、專業(yè)設(shè)計(jì)等范圍。

具體如下：

1.專業(yè)知識：掌握視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的基本理論和核心知識，具備良好的創(chuàng)新思維、設(shè)計(jì)

意識，并扎實(shí)掌握專業(yè)設(shè)計(jì)的技能如手繪、攝影、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的知識和基本

操作能力。

2.理論素養(yǎng)：能夠?qū)⑽幕瘜W(xué)、藝術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)和相關(guān)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)原理綜合應(yīng)用，具備傳

統(tǒng)媒體和現(xiàn)代新媒體設(shè)計(jì)創(chuàng)意、制作及技術(shù)應(yīng)用所需要的相關(guān)理論素養(yǎng)。

3.行業(yè)理解：了解視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的前景需求和發(fā)展動(dòng)態(tài)，熟悉視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)方向

領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)方針、政策和法規(guī)。

4.設(shè)計(jì)開發(fā)：掌握視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域的基本創(chuàng)作及研究方法，能夠在經(jīng)濟(jì)、科學(xué)與藝術(shù)交叉

領(lǐng)域開展創(chuàng)新性的工作；并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、人文、倫理等因

素。具有較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的應(yīng)用能力，充分利用數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)知識，提高設(shè)計(jì)表

現(xiàn)能力，會(huì)獲取和應(yīng)用網(wǎng)上信息為專業(yè)服務(wù)。

5.實(shí)踐能力：能獨(dú)立或合作完成技術(shù)研發(fā)、項(xiàng)目策劃、作品創(chuàng)作、市場運(yùn)營中的至少一個(gè)環(huán)節(jié)，具

備符合行業(yè)對從業(yè)人員所需求的實(shí)踐工作能力。

6.研究能力：具備一定的外語應(yīng)用、資料檢索與分析、專業(yè)寫作等方面的能力，具有初步的科學(xué)研

究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

7.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在設(shè)計(jì)實(shí)踐中理解并遵守設(shè)計(jì)職業(yè)道德

和規(guī)范，履行責(zé)任。

8.團(tuán)隊(duì)合作：具備一定的組織管理、溝通交流以及團(tuán)隊(duì)合作能力，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中

承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

9.溝通能力：能夠就視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括用各種

方式進(jìn)行設(shè)計(jì)展示，能夠完整表達(dá)設(shè)計(jì)方案、清晰陳述設(shè)計(jì)理念。并具備一定的國際視野，能夠在跨

文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

10.項(xiàng)目管理：理解并掌握設(shè)計(jì)管理原理與價(jià)值決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。

11.終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。

三、畢業(yè)要求支撐培養(yǎng)目標(biāo)的矩陣表

畢業(yè)要求培養(yǎng)目標(biāo)1培養(yǎng)目標(biāo)2培養(yǎng)目標(biāo)3培養(yǎng)目標(biāo)4

專業(yè)知識√√√√

理論素養(yǎng)√√√√

行業(yè)理解√√

設(shè)計(jì)開發(fā)√√√

實(shí)踐能力√√√

研究能力√√√

職業(yè)規(guī)范√√

團(tuán)隊(duì)合作√√

溝通能力√√√

項(xiàng)目管理√√

終身學(xué)習(xí)√√

四、畢業(yè)要求達(dá)成矩陣

畢業(yè)要求落實(shí)到相應(yīng)的課程及教學(xué)環(huán)節(jié)，指標(biāo)點(diǎn)分解時(shí)采用遞進(jìn)關(guān)系，并有相應(yīng)的課程進(jìn)行支

撐。

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)相關(guān)教學(xué)活動(dòng)

中外設(shè)計(jì)藝術(shù)史；藝術(shù)概論；設(shè)計(jì)創(chuàng)意

1.1掌握視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的專業(yè)基本理論

思維方法；視覺傳播；字體與版式設(shè)計(jì)；

和基本知識。

圖形創(chuàng)意

1.2掌握造型、色彩、構(gòu)成及平面設(shè)計(jì)創(chuàng)

意思維等基礎(chǔ)知識和基本理論；具有扎設(shè)計(jì)素描；設(shè)計(jì)色彩；二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)；三

1.專業(yè)知識：掌握視覺傳達(dá)設(shè)

實(shí)的藝術(shù)造型基礎(chǔ)，熟悉本專業(yè)的生產(chǎn)維設(shè)計(jì)；設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維方法；攝影；書籍

計(jì)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的基本理論

工藝及材料應(yīng)用，了解本學(xué)科的前沿發(fā)設(shè)計(jì)與印刷；絲網(wǎng)印刷

和

展。

核心知識。

字體與版式設(shè)計(jì)；圖形創(chuàng)意；廣告攝影；

1.3掌握視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的核心標(biāo)志設(shè)計(jì)；商業(yè)型錄設(shè)計(jì)；包裝設(shè)計(jì)；平

技面廣告設(shè)計(jì)；書籍設(shè)計(jì)與印刷；視覺界

能。面設(shè)計(jì)；企業(yè)視覺識別系統(tǒng)設(shè)計(jì)

中外設(shè)計(jì)藝術(shù)史；藝術(shù)概論；視覺傳播；

2.1具有國際設(shè)計(jì)文化視野，融合文化

現(xiàn)代建筑賞析；民間美術(shù)；中國畫；書法；

學(xué)、藝術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)綜合應(yīng)用能力。

2.理論素養(yǎng)：能夠?qū)⑽幕瘜W(xué)、走進(jìn)故宮

藝術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)和相關(guān)視

覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)原理綜合絲網(wǎng)印刷；平面廣告設(shè)計(jì)；標(biāo)志設(shè)計(jì)；

應(yīng)中外經(jīng)典紋樣與圖形；設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用；

2.1具備傳統(tǒng)媒體和現(xiàn)代新媒體設(shè)計(jì)創(chuàng)

用，具備傳統(tǒng)媒體和現(xiàn)代新媒手繪與插畫設(shè)計(jì)；視頻拍攝與后期制作

意、制作及技術(shù)應(yīng)用所需要的相關(guān)理論

體設(shè)計(jì)創(chuàng)意、制作及技術(shù)應(yīng)用；二維動(dòng)畫基礎(chǔ)；互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品信息構(gòu)架

素養(yǎng)。

所需要的相關(guān)理論素養(yǎng)。設(shè)計(jì)；視覺界面設(shè)計(jì)；交互與用戶體驗(yàn)

設(shè)計(jì)；虛擬3D產(chǎn)品表現(xiàn)

設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用；數(shù)字插畫；視頻拍攝與

3.1能適應(yīng)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢，能

后期制作；二維動(dòng)畫基礎(chǔ)；視覺界面設(shè)

3.行業(yè)理解：了解視覺傳達(dá)設(shè)夠跟蹤視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域最新技術(shù)

計(jì)；交互與用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)；虛擬產(chǎn)品

計(jì)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的前景需求發(fā)3D

表現(xiàn)

和展趨勢。

發(fā)展動(dòng)態(tài)，熟悉視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)；專業(yè)實(shí)習(xí)；

專業(yè)方向領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)方針、3.2熟悉設(shè)計(jì)行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)方

畢業(yè)實(shí)習(xí)；實(shí)踐創(chuàng)新平臺Ⅰ；實(shí)踐創(chuàng)新

政策和法規(guī)。針、

政策和法規(guī)。平臺Ⅱ

設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維方法；產(chǎn)品表現(xiàn)技法；標(biāo)

4.設(shè)計(jì)開發(fā)：握視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

相關(guān)領(lǐng)域的基本創(chuàng)作及研4.1掌握視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域的基本志設(shè)計(jì)；書籍設(shè)計(jì)與印刷；交互與用戶

究創(chuàng)作及研究方法。體驗(yàn)設(shè)計(jì)；圖形與時(shí)尚產(chǎn)品應(yīng)用；文化

方法，能夠在經(jīng)濟(jì)、科學(xué)與藝創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)；家居產(chǎn)品裝飾設(shè)計(jì)

術(shù)交叉領(lǐng)域開展創(chuàng)新性的

并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新

工4.2

意藝術(shù)考察；走進(jìn)故宮；國畫；書法

作；并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)

識，考慮社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、人文、倫理等

創(chuàng)新意識，考慮社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)

因素。

境、人文、倫理等因素。具有

4.3具有較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)

較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用；網(wǎng)頁設(shè)計(jì)；信息圖形設(shè)

的應(yīng)用能力，充分利用數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)的

設(shè)計(jì)；二維動(dòng)畫基礎(chǔ)；視頻拍攝與后期制

專業(yè)知識，提高設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力，會(huì)獲取

計(jì)的應(yīng)用能力，充分利用數(shù)字作；虛擬產(chǎn)品表現(xiàn)；視覺界面設(shè)計(jì)

和應(yīng)用網(wǎng)上信息為專業(yè)服務(wù)。3D

藝術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)知識，提高設(shè)

計(jì)表現(xiàn)能力，會(huì)獲取和應(yīng)用網(wǎng)

上信息為專業(yè)服務(wù)。

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)相關(guān)教學(xué)活動(dòng)

5.1能具有參與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的策

職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)；辦公自動(dòng)化；

劃和市場調(diào)研并進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)決策的基

5.實(shí)踐能力：能獨(dú)立或合作完應(yīng)用文寫作與口語交際；企業(yè)視覺識別

本能力；具備收集、分析、判斷、歸納和選

成技術(shù)研發(fā)、項(xiàng)目策劃、作品系統(tǒng)設(shè)計(jì)；實(shí)踐創(chuàng)新平臺Ⅰ；實(shí)踐創(chuàng)新

擇國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)信息的能力；具備合

創(chuàng)作、市場運(yùn)營中的至少一個(gè)平臺Ⅱ

環(huán)節(jié)，具備符合行業(yè)對從業(yè)人作精神及一定的協(xié)調(diào)、管理、競爭能力。

員所需求的實(shí)踐工作能力。5.2具備符合行業(yè)對從業(yè)人員所需求的專業(yè)實(shí)習(xí)；畢業(yè)實(shí)習(xí)；實(shí)踐創(chuàng)新平臺Ⅰ；

實(shí)踐工作能力。實(shí)踐創(chuàng)新平臺Ⅱ

6.1了解當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在視覺傳達(dá)

6.研究能力：具備一定的外語設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用；辦公自動(dòng)化；應(yīng)用文寫

應(yīng)用、資料檢索與分析、專業(yè)用的基本方法；掌握文獻(xiàn)與資料檢索、作與口語交際

寫作等方面的能力，具有初步信息處理方法。

的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，

6.2掌握基礎(chǔ)外語語，掌握外語視聽說

具有一定的批判性思維能力。大學(xué)英語；大學(xué)日語

語言的表達(dá)方法。

中國近現(xiàn)代史綱要；馬克思主義基本原

理；毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理

7.1解其他藝術(shù)學(xué)科的基本知識。具有

論體系概論；藝術(shù)概論；中外經(jīng)典紋樣

較豐富的人文知識。

7.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會(huì)科與圖形；國畫；書法；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)；大

學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在學(xué)生心理健康教育；素質(zhì)拓展類課程

設(shè)計(jì)實(shí)踐中理解并遵守設(shè)

計(jì)7.2熟悉國家相關(guān)設(shè)計(jì)知識版權(quán)法律法

職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。規(guī)；保持和增強(qiáng)自身的職業(yè)能力，檢查形勢與政策；職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)；

自身的發(fā)展需求，能夠制定并實(shí)施自身思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

8.1具備個(gè)人社交的技巧，良好的交流

設(shè)計(jì)心理學(xué)；大學(xué)生心理健康教育；應(yīng)

8.團(tuán)隊(duì)合作：具備一定的組織溝通能力能夠控制自我并了解、理解他

用文寫作與口語交際

管理、溝通交流以及團(tuán)隊(duì)合作人需求和意愿。

能力，能夠在多學(xué)科背景下的

團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以8.2具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神與協(xié)調(diào)能

及負(fù)責(zé)人的角色。力，具有在團(tuán)隊(duì)中用于負(fù)責(zé)任、果斷推職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

動(dòng)事情向前發(fā)展的魄力。

9.溝通能力：能夠就視覺傳達(dá)9.1能夠就視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)問題與業(yè)界同中外設(shè)計(jì)藝術(shù)史；字體與版式設(shè)計(jì)；圖

設(shè)計(jì)問題與業(yè)界同行及社行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包形創(chuàng)意；標(biāo)志設(shè)計(jì)；包裝設(shè)計(jì)；平面廣

會(huì)括用各種方式進(jìn)行設(shè)計(jì)展示。告設(shè)計(jì)；應(yīng)用文寫作與口語交際

公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包

括用各種方式進(jìn)行設(shè)計(jì)展示，

9.2能夠完整表達(dá)設(shè)計(jì)方案、清晰陳述

能夠完整表達(dá)設(shè)計(jì)方案、清晰設(shè)計(jì)理念。并具備一定的國際視野，能辦公自動(dòng)化；應(yīng)用文寫作與口語交際

陳述設(shè)計(jì)理念。并具備一定夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

的國際視野，能夠在跨文化背

景下進(jìn)行溝通和交流。

10.1能具有參與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)項(xiàng)目專業(yè)實(shí)習(xí)；畢業(yè)實(shí)習(xí)；畢業(yè)設(shè)計(jì)；創(chuàng)新創(chuàng)

的業(yè)基礎(chǔ)；實(shí)踐創(chuàng)新平臺Ⅰ；實(shí)踐創(chuàng)新平

項(xiàng)目管理：理解并掌握設(shè)

10.策劃和市場調(diào)研并進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)決臺Ⅱ

計(jì)管理原理與價(jià)值決策方法，策

專業(yè)實(shí)習(xí)；畢業(yè)實(shí)習(xí)；畢業(yè)設(shè)計(jì)；職業(yè)生涯

并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。1的0.基2本具能有力參。與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的

管規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)；實(shí)踐創(chuàng)新平臺Ⅰ；實(shí)踐

理能力。創(chuàng)新平臺Ⅱ

11.終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)

11.1具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神及信息獲取、

和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)；素質(zhì)拓展類課程

知識更新和終身學(xué)習(xí)的能力。

習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。

五、主干學(xué)科

藝術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、美學(xué)

六、學(xué)制、學(xué)位及畢業(yè)學(xué)分要求

1.學(xué)制4：年，學(xué)習(xí)年限3-8年。

2.授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。

3.本專業(yè)畢業(yè)學(xué)分1：80。

七、專業(yè)核心課程

課程名稱字體與版式設(shè)計(jì)課程性質(zhì)專業(yè)必修學(xué)分4

作為視覺傳達(dá)專業(yè)基礎(chǔ)的字體與版式設(shè)計(jì)，課程分為兩大部分，即字體設(shè)計(jì)與版式設(shè)計(jì)。第一部

分，字體設(shè)計(jì)是字體的選擇與字體的運(yùn)用，即識字、用字、造字。第二部分，版式編排設(shè)計(jì)，從基本

課程的版式網(wǎng)格切入，進(jìn)行系統(tǒng)的文字與圖片等元素的編排，最終完成根據(jù)主題創(chuàng)意需要靈活進(jìn)行文

達(dá)成目標(biāo)字版式設(shè)計(jì)。課程本身具有極強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用性，因此在強(qiáng)調(diào)基本功訓(xùn)練的同時(shí)，還著重將市場因

素、字體所服務(wù)對象的特殊要求、創(chuàng)意的獨(dú)特性等帶入到教學(xué)中，增強(qiáng)字體與版式設(shè)計(jì)的獨(dú)立應(yīng)用

能力，為以后專業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

課程設(shè)置本課程是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)核心課，在教學(xué)環(huán)節(jié)中起著承前啟后的作用，并對接下的專業(yè)

教學(xué)與研究具有較強(qiáng)的輻射性。先修課程：素描、色彩、二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等；后續(xù)課程

知識要求

為：書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)等。

課程設(shè)置課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維能力和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，課程還將著重將市場因素、字體所服

務(wù)對象的特殊要求、創(chuàng)意的獨(dú)特性等帶入到教學(xué)中，增強(qiáng)字體與版式設(shè)計(jì)的市場應(yīng)用性，為以后專

能力要求

業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

課程名稱圖形創(chuàng)意課程性質(zhì)專業(yè)必修學(xué)分3

課程《圖形創(chuàng)意》是依據(jù)現(xiàn)代設(shè)計(jì)的快速發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的設(shè)計(jì)類專業(yè)基礎(chǔ)必修課，對于創(chuàng)造性解決設(shè)計(jì)

達(dá)成目標(biāo)相關(guān)問題，有效傳播信息具有重要意義，可以說現(xiàn)代設(shè)計(jì)沒有創(chuàng)意就沒有生命。

《圖形創(chuàng)意》的主要內(nèi)容包括創(chuàng)意思維，創(chuàng)意策略，形的綜合，形的變異，圖的創(chuàng)意等等。圖形創(chuàng)意

課程設(shè)置的首要任務(wù)是動(dòng)腦，用創(chuàng)意思維武裝頭腦，用創(chuàng)造性手段和思路解決服務(wù)對象面臨的問題。圖形

創(chuàng)意的第二任務(wù)是動(dòng)手，所有的創(chuàng)意都要用可見的媒材表現(xiàn)出來，學(xué)生必須運(yùn)用手繪、材料、電腦、

知識要求

拍攝等技術(shù)或設(shè)備實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意。圖形創(chuàng)意的第三任務(wù)是動(dòng)眼，提供大量的案例引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識創(chuàng)意、

培養(yǎng)學(xué)生用不同的視角觀察對象、鼓勵(lì)學(xué)生大量查閱資料拓寬眼界。

課程設(shè)置學(xué)習(xí)《圖形創(chuàng)意》的最終目的是運(yùn)用，實(shí)踐能力是檢驗(yàn)圖形創(chuàng)意學(xué)習(xí)效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。因此，本課

程需要大數(shù)量、高質(zhì)量的練習(xí)，練習(xí)貫穿課堂內(nèi)外，既有快速的“頭腦風(fēng)暴”似的練習(xí)，也有慢速的

能力要求

精畫練習(xí)。學(xué)生通過練習(xí)梳理創(chuàng)意理論、養(yǎng)成創(chuàng)意習(xí)慣。

課程名稱平面廣告設(shè)計(jì)課程性質(zhì)專業(yè)必修學(xué)分4

廣告是一門新興的應(yīng)用學(xué)科，具有很強(qiáng)的綜合性、實(shí)用性。課程本著系統(tǒng)性和實(shí)用性相結(jié)合的原

課程則，力求全面，系統(tǒng)、準(zhǔn)確地闡述廣告策劃與創(chuàng)意的基本原理和實(shí)務(wù)，并盡可能多地聯(lián)系實(shí)際，使之

達(dá)成目標(biāo)既忠實(shí)于學(xué)科原貌，又通俗易懂，由淺人深，循序漸進(jìn)，使學(xué)生更深刻地領(lǐng)會(huì)本課程所講授的概念、

原理與技術(shù)方法，感受實(shí)際工作時(shí)的環(huán)境與困難，幫助其提高分析問題和解決問題的能力。

本課程本課程根據(jù)教材、市場需求和行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行綜合規(guī)劃，重點(diǎn)講授廣告設(shè)計(jì)整體程序、策

課程設(shè)置劃、創(chuàng)意、制作、后期實(shí)施及各環(huán)節(jié)程序間的關(guān)系。平面廣告設(shè)計(jì)是具有實(shí)戰(zhàn)性的，并非單純的設(shè)

計(jì)理論，其時(shí)效性是關(guān)鍵的。因此，廣告設(shè)計(jì)需要根據(jù)市場、品牌、媒體等因素來進(jìn)行設(shè)計(jì)，必須在

知識要求

分析相關(guān)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)的定位和創(chuàng)意，然后根據(jù)創(chuàng)意的需要來制定表現(xiàn)的方式和

后期制作。

課程設(shè)置平面廣告設(shè)計(jì)的實(shí)踐性要求練習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量在教學(xué)中尤為重要。通過練習(xí)，加深學(xué)生對廣告設(shè)

計(jì)的創(chuàng)意思維以及表現(xiàn)手段的體會(huì)，進(jìn)而掌握廣告設(shè)計(jì)的基本創(chuàng)作程序和表現(xiàn)技巧，為今后的廣

能力要求

告實(shí)踐打下良好的思維和表現(xiàn)的基礎(chǔ)。

課程名稱包裝設(shè)計(jì)課程性質(zhì)專業(yè)必修學(xué)分5

為視覺傳達(dá)專業(yè)的學(xué)生重要的專業(yè)主干課程。在通過對包裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

課程上，培養(yǎng)學(xué)生對系列化包裝設(shè)計(jì)的認(rèn)識。本課程注重科學(xué)性、啟發(fā)性、創(chuàng)新性和實(shí)用操作性。使學(xué)

達(dá)成目標(biāo)生從之前的單個(gè)的包裝設(shè)計(jì)思維轉(zhuǎn)換為系列化包裝設(shè)計(jì)思維。它不僅是一門專業(yè)課，對于平面設(shè)

計(jì)更是一門相對獨(dú)立的設(shè)計(jì)藝術(shù)，研究的是平面設(shè)計(jì)的視覺語言與藝術(shù)風(fēng)格。

《包裝設(shè)計(jì)》的范圍主要涉及系列化包裝的概述、系列化包裝的歷史、系列化包裝的分類、系列化包

課程設(shè)置

裝的功能、系列化包裝的特點(diǎn)等等系列化包裝設(shè)計(jì)的知識。它是使學(xué)生站在前期專業(yè)基礎(chǔ)課程的

知識要求

學(xué)習(xí)之上，使學(xué)生從之前的單個(gè)的包裝設(shè)計(jì)思維轉(zhuǎn)換為系列化包裝設(shè)計(jì)思維。

本課程是培養(yǎng)學(xué)生系列化包裝設(shè)計(jì)的能力。通過本課程的教學(xué)使學(xué)生掌握系列化包裝設(shè)計(jì)的方

課程設(shè)置

法，明確現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)的功能，通過設(shè)計(jì)的練習(xí)，掌握包裝設(shè)計(jì)的基本表現(xiàn)方法，鍛煉學(xué)生的設(shè)計(jì)

能力要求

技能，為以后的設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。

課程名稱企業(yè)視覺識別系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程性質(zhì)專業(yè)必修學(xué)分4

企業(yè)識別系統(tǒng)設(shè)計(jì)是運(yùn)用視覺傳達(dá)的方法，通過對企業(yè)識別符號的設(shè)計(jì)來展示企業(yè)獨(dú)特形象的一

門設(shè)計(jì)性課程。本課程從企業(yè)形象引論、VI的功能與特性、企業(yè)理念塑造、企業(yè)行為規(guī)范與管理、

企業(yè)視覺系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)等六個(gè)方面系統(tǒng)地闡述了企業(yè)形象設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐，對企業(yè)形象設(shè)計(jì)的

課程

構(gòu)思與實(shí)踐具有一定的指導(dǎo)作用。在VI設(shè)計(jì)方面加強(qiáng)學(xué)生對企業(yè)標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)色、標(biāo)準(zhǔn)字體、輔助

達(dá)成目標(biāo)

圖形和各種媒介的合理運(yùn)用等內(nèi)容的了解程度，通過大量的案例欣賞和講解，提高學(xué)生的鑒賞能

力。課程通過系統(tǒng)的理論講解和有效的實(shí)訓(xùn)課題，使學(xué)生掌握VI設(shè)計(jì)的基本設(shè)計(jì)程序和設(shè)計(jì)技

能，培養(yǎng)學(xué)生以形象策略為指導(dǎo)的設(shè)計(jì)理念，提高學(xué)生的整體設(shè)計(jì)能力。

這門是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的主干課程之一，也是為適應(yīng)我國市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展需要和培養(yǎng)社會(huì)發(fā)

課程設(shè)置

展對應(yīng)用性藝術(shù)設(shè)計(jì)人才需求的目標(biāo)，而開設(shè)的一門將專業(yè)性、技能性、應(yīng)用性融為一體的課程。

知識要求

先修課程：標(biāo)志設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、廣告設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)等，后續(xù)課程為：畢業(yè)設(shè)計(jì)。

本課程主張理論教學(xué)與設(shè)計(jì)實(shí)踐并重，要求學(xué)生通過參與VI設(shè)計(jì)實(shí)際課題樹立VI設(shè)計(jì)理念，掌

課程設(shè)置握VI設(shè)計(jì)的基本方法與制作技能。課程教學(xué)始終以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)原則，引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)

能力要求習(xí)興趣和創(chuàng)造潛能，突出培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意和實(shí)踐動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。創(chuàng)業(yè)意識，團(tuán)隊(duì)協(xié)

作、交流溝通的能力。

課程名稱視覺界面設(shè)計(jì)課程性質(zhì)專業(yè)選修學(xué)分4

通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生從藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺設(shè)計(jì)、產(chǎn)品與品牌、交互設(shè)計(jì)以及用戶體驗(yàn)等角度出發(fā)，

掌握視覺界面設(shè)計(jì)的理論與方法，探索視覺界面設(shè)計(jì)流程與技巧，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察、體驗(yàn)、研

課程

究、設(shè)計(jì)、審美和創(chuàng)新能力與手段。本課程作為交互與界面設(shè)計(jì)系列課程的中期階段課程，將培養(yǎng)

達(dá)成目標(biāo)

學(xué)生的界面設(shè)計(jì)理念與創(chuàng)意思維，并訓(xùn)練設(shè)計(jì)技法，為學(xué)生的后續(xù)交互與界面設(shè)計(jì)系列課程做鋪

墊。

課程設(shè)置交互設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)、信息架構(gòu)設(shè)計(jì)、視覺設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、藝

知識要求術(shù)美學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)。

通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生從藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺設(shè)計(jì)、產(chǎn)品與品牌、交互設(shè)計(jì)以及用戶體驗(yàn)等角度出發(fā)，

掌握視覺界面設(shè)計(jì)的理論與方法，探索視覺界面設(shè)計(jì)流程與技巧，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察、體驗(yàn)、研

課程設(shè)置

究、設(shè)計(jì)、審美和創(chuàng)新能力與手段。本課程作為交互與界面設(shè)計(jì)系列課程的中期階段課程，將培養(yǎng)

能力要求

學(xué)生的界面設(shè)計(jì)理念與創(chuàng)意思維，并訓(xùn)練設(shè)計(jì)技法，為學(xué)生的后續(xù)交互與界面設(shè)計(jì)系列課程做鋪

墊。

八、課程結(jié)構(gòu)與學(xué)分比例表

課程類別修讀性質(zhì)學(xué)分總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)

必修26304+2(10)周28816+2(10)周

通識教育課程限制性選修1625664192

任意性選修101601600

專業(yè)平臺課程必修29464184280

專業(yè)主干課程必修49496+6周248440+6周

專業(yè)教育課程

專業(yè)方向模塊課程限制性選修42392+18(4)周128224+18(4)周

專業(yè)任選課程任意性選修81286464

總計(jì)1802352+26(14)周11361216+26(14)周

選修學(xué)分占總學(xué)分比例42.22%

實(shí)踐學(xué)分占總學(xué)分比例60.56%

注：（選修學(xué)分是指可供學(xué)生選擇的課程學(xué)分，含大學(xué)外語、高等數(shù)學(xué)等實(shí)施分層分類教學(xué)的課程以及專業(yè)方向模

塊等課程學(xué)分。）

九、教學(xué)進(jìn)度安排表

學(xué)

短學(xué)期

期12345678910111213141516171819

1理論教學(xué)（含思修不停課2周）A—

2理論教學(xué)(含思修不停課2周、大學(xué)生心理健康教育不停課2周）A——B

3理論教學(xué)（含思修不停課2周）A—

4理論教學(xué)（含思修不停課2周）A—

5理論教學(xué)A—

6理論教學(xué)A—

7理論教學(xué)AI—

8CDE畢業(yè)生離校

周

數(shù)123456789101112131415161718191234

注：

1.一學(xué)年由2個(gè)長學(xué)期（春、秋學(xué)期）和1個(gè)短學(xué)期構(gòu)成。長學(xué)期共19周，授課16周，機(jī)動(dòng)1周，復(fù)習(xí)考試2周。

短學(xué)期，1～4周（安排在暑期），主要安排課程設(shè)計(jì)、各類實(shí)習(xí)、考察、采風(fēng)、社會(huì)實(shí)踐等。

2.A——復(fù)習(xí)考試（2周）；B——軍事理論與訓(xùn)練（2周）；C——畢業(yè)實(shí)習(xí)（4周）；D——畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（10

周）；E——畢業(yè)教育（1周）；I——專業(yè)實(shí)習(xí)（8周）。

十、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排表

實(shí)踐實(shí)踐學(xué)時(shí)是否學(xué)年

類別課程名稱課程性質(zhì)場所

學(xué)分/周數(shù)停課學(xué)期

軍事理論與訓(xùn)練必修22周校內(nèi)是1-3

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)必修1（2）周校內(nèi)外否1-2

通識教育

中國近現(xiàn)代史綱要必修1（2）周校內(nèi)外否1-1

課程

馬克思主義基本原理必修1（2）周校內(nèi)外否2-1

毛澤東思想和中國特色社會(huì)主

必修（）周校內(nèi)外否

義122-2

理論體系概論

實(shí)踐創(chuàng)新平臺①必修22周校內(nèi)是2-2

藝術(shù)考察必修22周校外是3-1

實(shí)踐創(chuàng)新平臺②必修周校內(nèi)是

專業(yè)教育223-2

課程

專業(yè)實(shí)習(xí)限制性選修88周校內(nèi)外是4-1

畢業(yè)實(shí)習(xí)限制性選修2（4）周校內(nèi)是4-2

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）限制性選修1010周校內(nèi)是4-2

十一、課程設(shè)置總表

教學(xué)安排開課學(xué)期建議

課程課程周

課程類別課程名稱學(xué)分修讀

性質(zhì)代碼學(xué)時(shí)總理論實(shí)踐秋春短學(xué)年

學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)季季學(xué)期學(xué)期

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)32+(2)

130201532.0-2.032（2）周√√1-2

FundamentalsofMoralityandLaw周

中國近現(xiàn)代史綱要32+(2)

130203332.0-2.032（2）周√√1-1

OutlineofContemporaryChineseHistory周

馬克思主義基本原理

思想32+(2)

1302022IntroductiontoFundamentalPrinciples32.0-2.032（2）周√√2-1

政治周

必修ofMarxism

理論

毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理

類論體系概論

64+(2)（2）周√√

1302034IntroductiontoMaoZedong'sThought54.0-2.0周642-2

andTheoreticalSystemofSocialism

withChineseCharacteristics

形勢與政策1-1~

130201722.0-0.03200√√

SituationandPolicy4-2

公共體育Ⅰ

140200520.0-2.032032√1-1

PublicPhysicalEducationⅠ

公共體育Ⅱ

限制√

1402006Ⅱ20.0-2.0320321-2

性選PublicPhysicalEducation

公共體育Ⅲ

修140200720.0-2.032032√2-1

PublicPhysicalEducationⅢ

身心公共體育Ⅳ

140200820.0-2.032032√2-2

健康PublicPhysicalEducationⅣ

類軍事理論與訓(xùn)練

18020012+2+2周0+2周√1-3

通MilitaryTheoryandTraining

識大學(xué)生心理健康

16+(2)

教必修（2）周√√

1380901MentalHealthEducationforCollege21.0-2.0周161-2

育Students

課大學(xué)生體質(zhì)健康測試1-1~

148090200.0-0.0000√√

程PhysicalFitnessTestofCollegeStudents4-2

漢語應(yīng)用文寫作與口語交際

必修√

類1180907PracticalWritingandOral22.0-0.0323202-1

Communication

職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

138090211.0-0.016160√√1-2

創(chuàng)新CareerPlanningandCareerGuidance

創(chuàng)業(yè)必修創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)

類1380903InnovationandEntrepreneurship11.0-0.016160√√2-1

Foundation

計(jì)算辦公自動(dòng)化

必修120201421.0-1.0321616√1-1

機(jī)類Of?ceAutomation

大學(xué)英語BⅠ

118090342.0-2.0643232√1-1

CollegeEnglishBⅠ

限制大學(xué)英語BⅡ√

外語1180904Ⅱ42.0-2.06432321-2

性選CollegeEnglishB

類大學(xué)日語Ⅰ

修118090542.0-2.0643232√1-1

CollegeJapaneseⅠ

大學(xué)日語Ⅱ

118090642.0-2.0643232√1-2

CollegeJapaneseⅡ

素質(zhì)任意分社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、跨文從第一學(xué)

教育性選102.0-0.01601600年

化交流類和專業(yè)拓展類5個(gè)課程模塊

類修春季學(xué)期

720+208+開

52512始修讀

通識教育課程學(xué)分小計(jì)2(10)周2(10)周

教學(xué)安排開課學(xué)期建議

課程課程周

課程類別課程名稱學(xué)分修讀

性質(zhì)代碼學(xué)時(shí)總理論實(shí)踐秋春短學(xué)年

學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)季季學(xué)期學(xué)期

藝術(shù)概論

800S00124.0-0.032320√1-1

ArtAppreciation

中外設(shè)計(jì)藝術(shù)史

800S00224.0-0.032320√1-2

HistoryofDesign

設(shè)計(jì)素描

208009044