2024年山東省濰坊市中考化學二模試卷

第1頁（共1頁）2024年山東省濰坊市中考化學二模試卷相對原子質(zhì)量：H1O16C12N14S32Me24Fe56Zn65一、選擇題：本題共11小題，每小題2分，共22分。每小題只有一個選項符合題意。1．（2分）華夏造物歷史悠久，《天工開物》中記載的下列造物過程涉及化學變化的是（）A．釘木舟 B．煉生鐵 C．曬海鹽 D．織衣布2．（2分）化肥對農(nóng)作物的生長有重要影響。下列肥料能增強作物的抗寒、抗旱能力的是（）A．K2CO3 B．CO（NH2）2 C．NH4Cl D．Ca（H2PO4）23．（2分）下列基本實驗操作中，正確的是（）A．蒸發(fā)食鹽水 B．取用塊狀固體 C．收集氧氣 D．熄滅酒精燈4．（2分）2024年世界地球日的主題是“全球戰(zhàn)塑”。下列行為符合這一活動主題的是（）A．塑料制品難以降解，無需回收 B．外出就餐，提倡使用一次性塑料餐具 C．塑料制品就地焚燒，減少環(huán)境污染 D．減少“白色污染”，用布袋代替塑料袋5．（2分）下列標志應標識在NaOH固體試劑瓶上的是（）A． B． C． D．6．（2分）很多成語、詩詞中蘊含著豐富的化學原理。下列敘述錯誤的是（）A．“百煉成鋼”：化學反應改變了元素種類 B．“真金不怕火煉”：黃金的化學性質(zhì)非常穩(wěn)定 C．“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”：“燃豆萁”主要是化學能轉(zhuǎn)化為熱能 D．“鐵盂湯雪早，石炭煮茶遲”：鐵鍋融雪快是因為金屬鐵導熱性好7．（2分）水是生活中常見的物質(zhì)，如圖為自來水廠的生產(chǎn)流程。下列說法不正確的是（）A．絮凝劑可使水中的懸浮雜質(zhì)沉降下來 B．活性炭可吸附除去水中的部分雜質(zhì) C．投藥消毒可殺滅水中的有害細菌或病毒 D．從配水泵中出來的水是純凈物8．（2分）下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應關(guān)系正確的是（）A．生石灰能吸水，常作食品干燥劑 B．石墨能導電，可用于制作鉛筆芯 C．小蘇打能和酸反應，可以治療胃穿孔 D．氫氧化鈉具有堿性，常用于改良酸性土壤9．（2分）砹是地球上最稀少的元素，被稱為元素中的“小貴族”，有科學家認為具有放射性的砹有潛力治療癌癥。如圖是砹在元素周期表中的信息，下列說法正確的是（）A．砹屬于金屬元素 B．砹原子的最外層電子數(shù)為85 C．砹原子的中子數(shù)為125 D．砹的相對原子質(zhì)量為210g10．（2分）“清明插柳，端午插艾”。艾草中含有豐富的黃酮類物質(zhì)，其中矢車菊黃素的化學式為C18H16O8。下列關(guān)于C18H16O8的說法錯誤的是（）A．矢車菊黃素是有機物 B．矢車菊黃素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大 C．矢車菊黃素由碳、氫、氧三種元素組成 D．一個矢車菊黃素分子中含有8個水分子11．（2分）某化學興趣小組同學利用Y型管設(shè)計了以下幾個創(chuàng)新實驗，下列說法錯誤的是（）A．實驗1，可得出二氧化碳與水發(fā)生了反應的結(jié)論 B．實驗2，管口處氣球的使用體現(xiàn)了綠色化學理念 C．實驗2，a、b處的現(xiàn)象對比，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點 D．實驗3，慢慢傾斜Y型管，將右側(cè)的稀硫酸部分倒入左側(cè)，可得出Zn的金屬活動性比Cu強二、選擇題：本題共6小題，每小題3分，共18分。每小題有一個或兩個選項符合題意，全部選對得3分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。（多選）12．（3分）科學家利用“N—摻雜石墨烯量子點”作催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為乙醇，其微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是（）A．該技術(shù)的推廣有助于碳中和目標的實現(xiàn) B．該反應前后碳、氫和氧原子個數(shù)發(fā)生了改變 C．該反應前后“N﹣摻雜石墨烯量子點”的化學性質(zhì)和質(zhì)量也發(fā)生改變 D．該反應的化學方程式是2CO2+3H2OC2H6O+3O213．（3分）下列操作能達到實驗目的的是（）選項實驗目的操作A除去NaCl溶液中含有的少量Na2CO3雜質(zhì)向NaCl溶液中加入適量的Ba（NO3）2溶液，過濾B鑒別石灰水和Na2CO3溶液向兩種溶液中分別加入無色酚酞溶液，根據(jù)顯示的顏色判斷C除去ZnCl2溶液中的CuCl2加入過量的鋅粉，過濾D用pH試紙測定雨水的pH把一小片pH試紙，浸入雨水中，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出該雨水的pHA．A B．B C．C D．D（多選）14．（3分）如圖為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下面有關(guān)說法正確的是（）A．t2℃時，a、b兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同 B．t3℃時，80克a加入200克水，充分攪拌，形成不飽和溶液 C．a(chǎn)物質(zhì)中混有少量的b物質(zhì)，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純a D．將等質(zhì)量的a、b、c的飽和溶液，從t3℃降溫至t2℃，a析出晶體最多（多選）15．（3分）NaCl是一種重要資源，其應用與生產(chǎn)如圖所示。下列說法正確的是（）A．應用①操作的主要步驟為：稱量（量?。?、溶解、裝瓶、貼標簽 B．應用2發(fā)生反應的化學方程式為：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑ C．應用③為提高產(chǎn)率應先通入極易溶于水的NH3，再通CO2 D．生產(chǎn)中提純粗鹽時可依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，再過濾、蒸發(fā)16．（3分）為了探究金屬與酸反應的規(guī)律，興趣小組進行了如下實驗：取等質(zhì)量且表面積相同的Fe片、Mg片、Zn片，分別與等體積、等濃度的稀HCl反應，用溫度傳感器測得反應溫度隨時間變化曲線如圖所示。下列說法正確的是（）A．等質(zhì)量的三種金屬與足量稀HCl完全反應生成等質(zhì)量的H2 B．Mg比Zn、Fe更適合與酸反應以獲得平穩(wěn)的H2流 C．Zn片與稀HCl反應至50s時，溶液中的溶質(zhì)為ZnCl2 D．相同條件下，金屬越活潑，與酸反應放出的熱量越多（多選）17．（3分）燒杯中盛有CuO和Cu混合物10g，向其中先后滴加120.0g的稀硫酸、300.0g的Ba（OH）2溶液，燒杯中固體的質(zhì)量與加入溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（）A．a(chǎn)點對應的溶液呈藍色 B．b點對應的固體中含有Cu（OH）2 C．c點溶液中的溶質(zhì)有兩種 D．加入溶液質(zhì)量為360g時，生成BaSO4的質(zhì)量為27.96g三、非選擇題：本題共7小題，共60分。18．（8分）中國畫歷史悠久、風格多樣，是我國的文化藝術(shù)瑰寶。（1）“文房四寶”之一的墨是中國傳統(tǒng)水墨畫的繪畫材料。①墨由炭黑中加入天然膠等制成。墨屬于（填“混合物”或“純凈物”），水墨畫能長時間保存，是因為墨汁中的炭黑。②宋代《墨經(jīng)》記載“立窯燒煙法”的示意圖如圖所示，爐膛口較小，松木置于爐膛中燃燒，甕中收集的煙可用于制墨。“立窯燒煙法”利用了松木的（填“完全”或“不完全”）燃燒。（2）敦煌壁畫色彩艷麗，礦物顏料功不可沒。其中鐵紅（Fe2O3）常用于壁畫中勾勒人物的嘴唇等，鐵紅與一氧化碳反應可制得鐵，該反應中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是（填化學式）。鐵紅與某些油料混合涂于鐵制品表面，目的是。（3）油畫促進了中國繪畫的多元化發(fā)展。長期放置的油畫色彩變暗，是因為生成了黑色的PbS。油畫修復的方法是用H2O2將PbS變?yōu)榘咨腜bSO4，寫出其修復的化學方程式。（4）繪畫所用毛筆的筆桿常用竹管制作。竹管的主要成分為纖維素，其化學式為（C6H10O5）n，纖維素（填“是”或“不是”）高分子化合物。19．（8分）如圖為初中化學實驗常見的儀器裝置，請回答下列問題。（1）①儀器m的名稱是。②實驗室利用裝置B制備氧氣，寫出其化學反應方程式，若用D裝置收集氧氣，當瓶內(nèi)的水排盡時，說明O2收集滿，同學們用數(shù)字化傳感儀測出集氣瓶中O2體積分數(shù)為95.8%，水蒸氣體積分數(shù)為3.3%，集氣瓶中還存在其他氣體的原因可能是（寫出一點即可）。③裝置B還可制備二氧化碳，將收集的二氧化碳氣體通入E裝置中，（填“上方”“下方”）木條先熄滅。④實驗室用加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物來制取氯化氫氣體，應選用的發(fā)生裝置是（填字母序號）。（2）某化學興趣小組自制了一個簡易制氧機，如圖所示。①利用A裝置可以抽拉的鋼絲實現(xiàn)二氧化錳與過氧化氫溶液的接觸與分離，這樣設(shè)計的優(yōu)點是。②若利用B裝置監(jiān)測產(chǎn)生O2的流氣速率，則a，b端導管的接口應為C裝置中的（選填圖中的數(shù)字）。20．（8分）低“碳”生活，“氫”裝上陣。（1）化石燃料屬于（填“可再生”或“不可再生”）資源，請寫出一種化石燃料的名稱。（2）2024年3月全國兩會提出要加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，新質(zhì)生產(chǎn)力的底色是綠色低碳。如圖是用技術(shù)將CO2壓入地下實現(xiàn)CO2的封存，封存技術(shù)可行的微觀解釋是。（3）2025年我國非化石燃料消費占比將達到20.7%。發(fā)展太陽能、風能、氫能等新能源可緩解的環(huán)境問題是。（4）在廉價的“制氫”與安全便捷的“儲氫”和“釋氫”研究方面，科學家不斷取得新的進展。①制氫：我國科學家劉崗團隊研究出新型仿生人工光合成膜，可在太陽能和催化劑的作用下實現(xiàn)水分解制氫，寫出該反應的化學方程式。②儲氫：氫化鈉（NaH）是一種常用的儲氫劑，氫化鈉中氫元素的化合價是。③釋氫：氨硼烷（NH3BH3）是新一代儲氫材料。因其具有很高的儲氫容量及相對低的放氫溫度而成為頗具潛力的化學儲氫材料之一。它的釋氫機理是NH3BH3+2XNH4BO2+3H2↑，則X的化學式是。21．（10分）“宏觀—微觀—符號”是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某興趣小組為探究化學反應的實質(zhì)，進行了一系列的實驗。（1）將稀鹽酸逐滴滴入氫氧化鈉溶液中，如圖1所示，寫出氫氧化鈉和稀鹽酸反應的化學方程式，其基本反應類型是。寫出圖2中B、C代表的微觀粒子的化學符號、，從微觀角度分析該反應的實質(zhì)。（2）圖3表示向氫氧化鈉溶液中滴加過量稀鹽酸的不同時間點的微觀粒子示意圖，請按時間先后排序（填字母序號）。（3）若要證明向氫氧化鈉溶液中滴加的鹽酸過量，可向反應后的溶液中加入鎂條，通過反應產(chǎn)生氣泡進行判斷，反應如圖4所示，其反應的微觀實質(zhì)是。還可以選擇下列哪種試劑證明鹽酸過量（填字母序號）。A.硝酸銀溶液B.酚酞溶液C.氧化鎂D.氫氧化銅22．（8分）磷酸亞鐵鋰是一種新型鋰離子電池電極材料，被廣泛應用于機器人、軌道交通、醫(yī)用設(shè)備、電力通訊等。生產(chǎn)磷酸亞鐵鋰（化學式為LiFePO4）的部分工藝流程如圖，請分析下列流程，回答問題。（1）反應釜中H3PO4與Li2CO3的反應原理和稀鹽酸與碳酸鈣的反應原理相似。請寫出反應釜中發(fā)生反應的化學方程式。（2）結(jié)晶爐中先將LiH2PO4溶液蒸發(fā)濃縮，然后冷卻，就會析出LiH2PO4晶體，由此說明LiH2PO4的溶解度與溫度的關(guān)系是。（3）分離出LiH2PO4晶體的操作Ⅰ的名稱為，該操作中玻璃棒的作用是。（4）在一定條件下，燒結(jié)窯中在生成LiFePO4的同時，生成水和一氧化碳，化學反應方程式為。從綠色環(huán)保的角度分析，該流程的不足之處是。23．（10分）金屬鋁具有密度小、抗腐蝕等優(yōu)良性能。某興趣小組同學在實驗室進行Al與CuCl2溶液的反應時發(fā)現(xiàn)除了生成紅色固體以外，還產(chǎn)生無色氣體并放出大量熱，過一段時間后有白色沉淀產(chǎn)生。該興趣小組對此展開了探究：【查閱資料】Ⅰ.AlCl3能與H2O作用生成白色、不溶于水的Al（OH）3固體。Ⅱ.Al與CuCl2溶液反應過程中會產(chǎn)生CuCl白色固體，此固體不溶于水，但能溶于含Cl﹣濃度較大的溶液。實驗一：探究無色氣體的成分【作出猜想】小組同學對氣體成分作出如下猜想：猜想1：；猜想2：O2；猜想3：CO2?！緦嶒炋骄俊啃〗M同學討論后認為不需要進行探究即可確定猜想3不成立，依據(jù)是。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①帶火星的木條不復燃猜想2不成立②收集產(chǎn)生的氣體，驗純后點燃猜想1成立實驗二：探究白色固體的成分【作出猜想】猜想1：Al（OH）3；猜想2：CuCl；猜想3：Al（OH）3和CuCl的混合物【實驗探究】對白色固體進行過濾、洗滌，低溫烘干。然后放入飽和的NaCl溶液中，觀察到，則白色固體為CuCl。該興趣小組同學在老師指導下對實驗進行了深度探究。實驗三：探究CuCl的生成原理請用化學方程式表示查閱資料Ⅱ的反應原理【作出猜想】小紅同學認為生成的Cu與CuCl2溶液反應生成了CuCl。【實驗探究】取適量銅粉與CuCl2溶液混合，沒有觀察到白色沉淀。在老師的啟發(fā)下，結(jié)合如圖Al與CuCl2，溶液反應的“溫度﹣時間變化曲線”，對實驗進行改進，確證了Cu與CuCl2溶液反應生成CuCl。請你寫出改進之處?！痉此冀涣鳌颗d趣小組同學通過以上探究得出以下結(jié)論，其中你認為合理的是（填字母序號）。A.CuCl2溶液呈現(xiàn)堿性B.科學的實驗猜想要有依據(jù)，如實驗現(xiàn)象、查閱資料等C.在化學變化中，可能存在非主要的、不可預期的反應D.可以通過選擇合適的條件得到所需產(chǎn)物24．（8分）為配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鉀溶液。某同學進行了如下實驗：將150g的稀鹽酸加入到21g含雜質(zhì)的K2CO3和KCl的樣品粉末中（雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反應），其操作過程如圖。請回答下列問題：（1）樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為g。（2）求樣品中碳酸鉀的質(zhì)量。（3）求最終得到的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。參考答案與試題解析一、選擇題：本題共11小題，每小題2分，共22分。每小題只有一個選項符合題意。1．（2分）華夏造物歷史悠久，《天工開物》中記載的下列造物過程涉及化學變化的是（）A．釘木舟 B．煉生鐵 C．曬海鹽 D．織衣布【解答】解：A、釘木舟，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；B、煉生鐵是高溫條件下，一氧化碳將鐵從鐵的化合物中還原出來，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故B正確；C、曬海鹽，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯誤；D、織衣布，只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤；故選：B。2．（2分）化肥對農(nóng)作物的生長有重要影響。下列肥料能增強作物的抗寒、抗旱能力的是（）A．K2CO3 B．CO（NH2）2 C．NH4Cl D．Ca（H2PO4）2【解答】解：磷肥能促進作物生長，增強作物的抗寒、抗旱能力。A、K2CO3中含有營養(yǎng)元素中鉀元素，屬于鉀肥，故A錯。B、CO（NH2）2中含有營養(yǎng)元素中氮元素，屬于氮肥，故B錯。C、NH4Cl中含有營養(yǎng)元素中氮元素，屬于氮肥，故C錯。D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥，故D正確。故選：D。3．（2分）下列基本實驗操作中，正確的是（）A．蒸發(fā)食鹽水 B．取用塊狀固體 C．收集氧氣 D．熄滅酒精燈【解答】解：A、蒸發(fā)時，要不斷地用玻璃棒攪拌，以防局部溫度過高造成液滴飛濺，圖示操作正確；B、塊狀固體垂直放入試管易打破試管底部，圖示操作錯誤；C、氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集氧氣，為了排凈集氣瓶內(nèi)的空氣，導管應伸到集氣瓶的底部，圖示操作錯誤；D、熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅，不可用嘴吹，以防發(fā)生火災，圖示操作錯誤；故選：A。4．（2分）2024年世界地球日的主題是“全球戰(zhàn)塑”。下列行為符合這一活動主題的是（）A．塑料制品難以降解，無需回收 B．外出就餐，提倡使用一次性塑料餐具 C．塑料制品就地焚燒，減少環(huán)境污染 D．減少“白色污染”，用布袋代替塑料袋【解答】解：A、塑料制品含有機合成材料，難以降解，容易造成白色污染，不得隨意丟棄，故A錯誤；B、外出就餐，提倡使用一次性塑料餐具，會造成“白色污染”，故B錯誤；C、塑料制品就地焚燒，會產(chǎn)生大量的污染物造成環(huán)境污染，故C錯誤；D、用布袋代替塑料袋，可以減少“白色污染”，故D正確。故選：D。5．（2分）下列標志應標識在NaOH固體試劑瓶上的是（）A． B． C． D．【解答】解：NaOH固體具有強烈的腐蝕性，在NaOH固體試劑瓶上應貼腐蝕品標志。A、圖中所示標志是易燃液體標志，故選項錯誤。B、圖中所示標志是自燃物品標志，故選項錯誤。C、圖中所示標志是爆炸品標志，故選項錯誤。D、圖中所示標志是腐蝕品標志，故選項正確。故選：D。6．（2分）很多成語、詩詞中蘊含著豐富的化學原理。下列敘述錯誤的是（）A．“百煉成鋼”：化學反應改變了元素種類 B．“真金不怕火煉”：黃金的化學性質(zhì)非常穩(wěn)定 C．“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”：“燃豆萁”主要是化學能轉(zhuǎn)化為熱能 D．“鐵盂湯雪早，石炭煮茶遲”：鐵鍋融雪快是因為金屬鐵導熱性好【解答】解：A、生鐵和鋼的主要區(qū)別在于含碳量不同，生鐵是含碳量為2%～4.3%的鐵合金，鋼是含碳量為0.03%～2%的鐵合金，鋼的含碳量比生鐵低，百煉成鋼指生鐵經(jīng)過反復錘煉才成為鋼，煉鋼是降低了生鐵中的含碳量，從化學的角度理解，即在反復錘鑿的過程中，減少了生鐵中碳元素的含量，所以化學反應前后元素的種類不變，只是降低了含碳量，故A不法確；B、真金不怕火煉的意思是金即使在高溫條件下也不與氧氣反應，說明金的化學性質(zhì)不活潑，故B正確；C、“燃豆萁”主要是化學能轉(zhuǎn)化為熱能，故C正確；D、鐵鍋化雪快是因為金屬鐵導熱性好，故D正確；故選：A。7．（2分）水是生活中常見的物質(zhì)，如圖為自來水廠的生產(chǎn)流程。下列說法不正確的是（）A．絮凝劑可使水中的懸浮雜質(zhì)沉降下來 B．活性炭可吸附除去水中的部分雜質(zhì) C．投藥消毒可殺滅水中的有害細菌或病毒 D．從配水泵中出來的水是純凈物【解答】解：A.自來水廠凈水所加絮凝劑一般為明礬，明礬溶于水后生成的膠狀物可吸附水中的懸浮雜質(zhì)使其沉降，故A說法正確；B.活性炭具有吸附性，可吸附除去水中的部分雜質(zhì)，故B說法正確；C.投藥消毒一般加氯氣、漂白粉等，可殺滅水中的有害細菌或病毒，故C說法正確；D.從配水泵中出來的自來水中還溶有某些可溶性物質(zhì)，屬于混合物，故D說法錯誤。故選：D。8．（2分）下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應關(guān)系正確的是（）A．生石灰能吸水，常作食品干燥劑 B．石墨能導電，可用于制作鉛筆芯 C．小蘇打能和酸反應，可以治療胃穿孔 D．氫氧化鈉具有堿性，常用于改良酸性土壤【解答】解：A、生石灰具有吸水性，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，可作食品干燥劑，故A正確；B、石墨質(zhì)軟，能在紙上留下灰黑色痕跡，因此石墨可用于生產(chǎn)鉛筆芯，故B錯誤；C、胃酸的主要成分是鹽酸，小蘇打主要成分碳酸氫鈉，能和胃酸反應，可以治療胃酸過多，不是治療胃穿孔，對于胃潰瘍的病人，還有可能造成胃穿孔，故C錯誤；D、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不能用來改良酸性土壤，常用熟石灰來改良酸性土壤，故D錯誤；故選：A。9．（2分）砹是地球上最稀少的元素，被稱為元素中的“小貴族”，有科學家認為具有放射性的砹有潛力治療癌癥。如圖是砹在元素周期表中的信息，下列說法正確的是（）A．砹屬于金屬元素 B．砹原子的最外層電子數(shù)為85 C．砹原子的中子數(shù)為125 D．砹的相對原子質(zhì)量為210g【解答】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是砹，帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，故選項說法錯誤。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為85；根據(jù)原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為85，而不是砹原子的最外層電子數(shù)為85，故選項說法錯誤。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為210；左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為85；根據(jù)原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為85；相對原子質(zhì)量＝質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則中子數(shù)＝210﹣85＝125；故選項說法正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為210，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。故選：C。10．（2分）“清明插柳，端午插艾”。艾草中含有豐富的黃酮類物質(zhì)，其中矢車菊黃素的化學式為C18H16O8。下列關(guān)于C18H16O8的說法錯誤的是（）A．矢車菊黃素是有機物 B．矢車菊黃素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大 C．矢車菊黃素由碳、氫、氧三種元素組成 D．一個矢車菊黃素分子中含有8個水分子【解答】解：A、矢車菊黃素是含碳的化合物，屬于有機物，故A正確；B、矢車菊黃素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×18）：（1×16）：（16×8）＝27：2：16，因此碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故B正確；C、由化學式可知，矢車菊黃素由碳、氫、氧三種元素組成，故C正確；D、矢車菊黃素是由矢車菊黃素分子構(gòu)成的，一個矢車菊黃素分子中含有16個氫原子、18個碳原子和8個氧原子，故D錯誤。故選：D。11．（2分）某化學興趣小組同學利用Y型管設(shè)計了以下幾個創(chuàng)新實驗，下列說法錯誤的是（）A．實驗1，可得出二氧化碳與水發(fā)生了反應的結(jié)論 B．實驗2，管口處氣球的使用體現(xiàn)了綠色化學理念 C．實驗2，a、b處的現(xiàn)象對比，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點 D．實驗3，慢慢傾斜Y型管，將右側(cè)的稀硫酸部分倒入左側(cè)，可得出Zn的金屬活動性比Cu強【解答】解：A、干燥石蕊不變色，濕潤濕潤變紅色，是因為二氧化碳能和水反應生成碳酸，碳酸能使石蕊變紅色，該選項正確。B、管口處氣球的使用，能夠防止五氧化二磷擴散到空氣中污染環(huán)境，體現(xiàn)了綠色化學理念，該選項正確。C、實驗2，a（白磷燃燒）、b（白磷不能燃燒）處的現(xiàn)象對比，說明燃燒需要與氧氣接觸，該選項不正確。D、慢慢傾斜Y型管，將右側(cè)的稀硫酸部分倒入左側(cè)，鋅表面產(chǎn)生氣泡，說明鋅能和酸反應，銅表面無明顯現(xiàn)象，說明銅不能和酸反應，可得出Zn的金屬活動性比Cu強，該選項正確。故選：C。二、選擇題：本題共6小題，每小題3分，共18分。每小題有一個或兩個選項符合題意，全部選對得3分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。（多選）12．（3分）科學家利用“N—摻雜石墨烯量子點”作催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為乙醇，其微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是（）A．該技術(shù)的推廣有助于碳中和目標的實現(xiàn) B．該反應前后碳、氫和氧原子個數(shù)發(fā)生了改變 C．該反應前后“N﹣摻雜石墨烯量子點”的化學性質(zhì)和質(zhì)量也發(fā)生改變 D．該反應的化學方程式是2CO2+3H2OC2H6O+3O2【解答】解：根據(jù)圖示可以看出，該反應的反應物是二氧化碳和水，生成物是乙醇和氧氣，反應的化學方程式為2CO2+3H2OC2H6O+3O2；A、二氧化碳是該反應的反應物，因此該技術(shù)的推廣有助于碳中和目標的實現(xiàn)，選項說法正確；B、由質(zhì)量守恒定律可知，該反應前后碳、氫和氧原子個數(shù)沒有發(fā)生改變，選項說法錯誤；C、“N﹣摻雜石墨烯量子點”是該反應的催化劑，其化學性質(zhì)和質(zhì)量沒有發(fā)生改變，選項說法錯誤；D、該反應的化學方程式是2CO2+3H2OC2H6O+3O2，選項說法正確。故選：AD。13．（3分）下列操作能達到實驗目的的是（）選項實驗目的操作A除去NaCl溶液中含有的少量Na2CO3雜質(zhì)向NaCl溶液中加入適量的Ba（NO3）2溶液，過濾B鑒別石灰水和Na2CO3溶液向兩種溶液中分別加入無色酚酞溶液，根據(jù)顯示的顏色判斷C除去ZnCl2溶液中的CuCl2加入過量的鋅粉，過濾D用pH試紙測定雨水的pH把一小片pH試紙，浸入雨水中，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出該雨水的pHA．A B．B C．C D．D【解答】解：A、碳酸鈉和硝酸鋇反應生成碳酸鋇和硝酸鈉，除去雜質(zhì)的同時，會引入新的雜質(zhì)硝酸鈉，不符合除雜原則，故A錯誤；B、石灰水和Na2CO3溶液都呈堿性，都能無色酚酞溶液變紅，無法鑒別，故B錯誤；C、鋅與氯化銅反應生成氯化鋅和銅，加入過量的鋅粉，過濾，可以達到除雜的目的，故C正確；D、應該用玻璃棒蘸取雨水，沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出該雨水的pH，不能把pH試紙直接浸入待測液中，故D錯誤；故選：C。（多選）14．（3分）如圖為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下面有關(guān)說法正確的是（）A．t2℃時，a、b兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同 B．t3℃時，80克a加入200克水，充分攪拌，形成不飽和溶液 C．a(chǎn)物質(zhì)中混有少量的b物質(zhì)，可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純a D．將等質(zhì)量的a、b、c的飽和溶液，從t3℃降溫至t2℃，a析出晶體最多【解答】解：A、t2℃時，a、b兩種物質(zhì)的溶解度相等，所以在該溫度下，a、b兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同，溶液沒說是否飽和，不能比較溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小，故A錯；B、t3℃時，a的溶解度是50g，即在該溫度下，100g水中最多溶解50g，則200g水中最多溶解100ga，t3℃時，80克a加入200克水，充分攪拌，形成不飽和溶液，故B正確；C、a的溶解度受溫度影響較大，b的溶解度受溫度影響較小，所以a物質(zhì)中混有少量的b物質(zhì)，可采用降溫結(jié)晶的方法提純a，故C錯；D、將等質(zhì)量的a、b、c的飽和溶液，從t3℃降溫至t2℃，a析出晶體最多，因為a降溫后，溶解度減小的幅度最大，故D正確。故選：BD。（多選）15．（3分）NaCl是一種重要資源，其應用與生產(chǎn)如圖所示。下列說法正確的是（）A．應用①操作的主要步驟為：稱量（量?。?、溶解、裝瓶、貼標簽 B．應用2發(fā)生反應的化學方程式為：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑ C．應用③為提高產(chǎn)率應先通入極易溶于水的NH3，再通CO2 D．生產(chǎn)中提純粗鹽時可依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，再過濾、蒸發(fā)【解答】解：A、生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，用氯化鈉固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的步驟為：計算（計算所需的氯化鈉和水的質(zhì)量）、稱量（稱量所需的氯化鈉）、量?。咳∷璧乃捏w積）、溶解、裝瓶、貼標簽，故選項說法錯誤。B、氯化鈉和水在通電條件下生成燒堿（氫氧化鈉的俗稱）、氫氣和氯氣，反應的化學方程式為2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑，故選項說法正確。C、應用③為提高產(chǎn)率應先通入極易溶于水的NH3，使溶液顯堿性，再通CO2，有利于CO2的吸收，故選項說法正確。D、鎂離子用氫氧根離子沉淀，加入過量的氫氧化鈉溶液可以將鎂離子沉淀；硫酸根離子用鋇離子沉淀，加入過量的氯化鋇溶液可以將硫酸根離子沉淀；至于先除鎂離子，還是先除硫酸根離子都可以；鈣離子用碳酸根離子沉淀，除鈣離子加入過量的碳酸鈉溶液轉(zhuǎn)化為沉淀，但是加入碳酸鈉溶液要放在加入氯化鋇溶液之后，這樣碳酸鈉會除去反應剩余的氯化鋇；完全反應后，再進行過濾，最后再加入鹽酸除去反應剩余的氫氧根離子和碳酸根離子，最后蒸發(fā)除去過量的稀鹽酸和水分，故選項說法錯誤。故選：BC。16．（3分）為了探究金屬與酸反應的規(guī)律，興趣小組進行了如下實驗：取等質(zhì)量且表面積相同的Fe片、Mg片、Zn片，分別與等體積、等濃度的稀HCl反應，用溫度傳感器測得反應溫度隨時間變化曲線如圖所示。下列說法正確的是（）A．等質(zhì)量的三種金屬與足量稀HCl完全反應生成等質(zhì)量的H2 B．Mg比Zn、Fe更適合與酸反應以獲得平穩(wěn)的H2流 C．Zn片與稀HCl反應至50s時，溶液中的溶質(zhì)為ZnCl2 D．相同條件下，金屬越活潑，與酸反應放出的熱量越多【解答】解：A、等質(zhì)量的三種金屬與足量稀HCl完全反應生成氫氣質(zhì)量不相等，鎂反應生成氫氣最多，鋅反應生成氫氣最少，該選項說法不正確；B、單位時間內(nèi)鎂反應放熱最多，說明鎂和稀鹽酸反應最劇烈，因此鎂和稀鹽酸反應時不能獲得平穩(wěn)的H2流，該選項說法不正確；C、Zn片與稀HCl反應至50s時，反應仍在繼續(xù)，溶液中的溶質(zhì)為氯化鋅和氯化氫，該選項說法不正確；D、鎂在三種金屬中最活潑，由圖中信息可知，相同條件下，金屬越活潑，與酸反應放出的熱量越多，該選項說法正確。故選：D。（多選）17．（3分）燒杯中盛有CuO和Cu混合物10g，向其中先后滴加120.0g的稀硫酸、300.0g的Ba（OH）2溶液，燒杯中固體的質(zhì)量與加入溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（）A．a(chǎn)點對應的溶液呈藍色 B．b點對應的固體中含有Cu（OH）2 C．c點溶液中的溶質(zhì)有兩種 D．加入溶液質(zhì)量為360g時，生成BaSO4的質(zhì)量為27.96g【解答】解：A、a點對應的溶液中含有稀硫酸和氧化銅反應生成的硫酸銅，溶液顯藍色，該選項正確。B、b點對應的固體中含有硫酸銅和氫氧化鋇反應生成的氫氧化銅沉淀，該選項正確。C、c點對應溶液中含有的溶質(zhì)是過量的氫氧化鋇，該選項不正確。D、氧化銅質(zhì)量是10g﹣2g＝8g，由CuO+H2SO4═CuSO4+H2O、CuSO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+Cu（OH）2↓可知，CuO﹣BaSO4，設(shè)生成硫酸鋇質(zhì)量是x。CuO﹣BaSO4802338gx＝x＝23.3g加入溶液質(zhì)量為360g時，生成BaSO4的質(zhì)量為23.3g，該選項不正確。故選：AB。三、非選擇題：本題共7小題，共60分。18．（8分）中國畫歷史悠久、風格多樣，是我國的文化藝術(shù)瑰寶。（1）“文房四寶”之一的墨是中國傳統(tǒng)水墨畫的繪畫材料。①墨由炭黑中加入天然膠等制成。墨屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”），水墨畫能長時間保存，是因為墨汁中的炭黑在常溫下化學性質(zhì)不活潑。②宋代《墨經(jīng)》記載“立窯燒煙法”的示意圖如圖所示，爐膛口較小，松木置于爐膛中燃燒，甕中收集的煙可用于制墨。“立窯燒煙法”利用了松木的不完全（填“完全”或“不完全”）燃燒。（2）敦煌壁畫色彩艷麗，礦物顏料功不可沒。其中鐵紅（Fe2O3）常用于壁畫中勾勒人物的嘴唇等，鐵紅與一氧化碳反應可制得鐵，該反應中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是CO（填化學式）。鐵紅與某些油料混合涂于鐵制品表面，目的是防銹。（3）油畫促進了中國繪畫的多元化發(fā)展。長期放置的油畫色彩變暗，是因為生成了黑色的PbS。油畫修復的方法是用H2O2將PbS變?yōu)榘咨腜bSO4，寫出其修復的化學方程式PbS+4H2O2═PbSO4+4H2O。（4）繪畫所用毛筆的筆桿常用竹管制作。竹管的主要成分為纖維素，其化學式為（C6H10O5）n，纖維素是（填“是”或“不是”）高分子化合物?！窘獯稹拷猓海?）①墨由炭黑中加入天然膠等制成，由多種物質(zhì)混合而成，屬于混合物；水墨畫能長時間保存，是因為墨汁中的炭黑，常溫下，化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，即使受日光照射或與氧氣接觸，也不易起變化；②碳及含碳物質(zhì)不完全燃燒能生成炭黑，故“立窯燒煙法”利用了松木的不完全燃燒；（2）鐵紅與一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳，該反應中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是CO；鐵紅與某些油料混合涂于鐵制品表面，可使鐵與氧氣和水隔絕，起到防銹的目的；（3）PbS與H2O2反應生成PbSO4和H2O，反應的化學方程式為：PbS+4H2O2＝PbSO4+4H2O；（4）竹管的主要成分為纖維素，其化學式為（C6H10O5）n，是高分子化合物。故答案為：（1）①混合物；在常溫下化學性質(zhì)不活潑；②不完全；（2）CO；防銹；（3）PbS+4H2O2═PbSO4+4H2O；（4）是。19．（8分）如圖為初中化學實驗常見的儀器裝置，請回答下列問題。（1）①儀器m的名稱是分液漏斗。②實驗室利用裝置B制備氧氣，寫出其化學反應方程式2H2O22H2O+O2↑，若用D裝置收集氧氣，當瓶內(nèi)的水排盡時，說明O2收集滿，同學們用數(shù)字化傳感儀測出集氣瓶中O2體積分數(shù)為95.8%，水蒸氣體積分數(shù)為3.3%，集氣瓶中還存在其他氣體的原因可能是導管口氣泡未連續(xù)均勻冒出就開始收集氣體（寫出一點即可）。③裝置B還可制備二氧化碳，將收集的二氧化碳氣體通入E裝置中，下方（填“上方”“下方”）木條先熄滅。④實驗室用加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物來制取氯化氫氣體，應選用的發(fā)生裝置是C（填字母序號）。（2）某化學興趣小組自制了一個簡易制氧機，如圖所示。①利用A裝置可以抽拉的鋼絲實現(xiàn)二氧化錳與過氧化氫溶液的接觸與分離，這樣設(shè)計的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止。②若利用B裝置監(jiān)測產(chǎn)生O2的流氣速率，則a，b端導管的接口應為C裝置中的②（選填圖中的數(shù)字）?！窘獯稹拷猓海?）①由圖可知，儀器m的名稱是分液漏斗；②實驗室利用裝置B制備氧氣，是利用過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑，若用D裝置收集氧氣，集氣瓶中還存在其他氣體的原因可能是導管口氣泡未連續(xù)均勻冒出就開始收集氣體，因為剛開始排出的是裝置內(nèi)的空氣；③裝置B還可制備二氧化碳，將收集的二氧化碳氣體通入E裝置中，由于二氧化碳不燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大，所以下方木條先熄滅；④實驗室用加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物來制取氯化氫氣體，該反應為固液加熱型反應，則應選用的發(fā)生裝置是C；（2）①A裝置可以抽拉的鋼絲實現(xiàn)二氧化錳與過氧化氫溶液的接觸和分離，從而控制反應的發(fā)生和停止，則A裝置的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止；②若利用B裝置監(jiān)測產(chǎn)生O2的流氣速率，氧氣不易溶于水，將a導管伸入水中，則a，b端導管的接口應為C裝置中的②。故答案為：（1）①分液漏斗；②2H2O22H2O+O2↑；導管口氣泡未連續(xù)均勻冒出就開始收集氣體；③下方；④C；（2）①可以控制反應的發(fā)生和停止；②②。20．（8分）低“碳”生活，“氫”裝上陣。（1）化石燃料屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）資源，請寫出一種化石燃料的名稱天然氣（合理即可）。（2）2024年3月全國兩會提出要加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，新質(zhì)生產(chǎn)力的底色是綠色低碳。如圖是用技術(shù)將CO2壓入地下實現(xiàn)CO2的封存，封存技術(shù)可行的微觀解釋是分子之間有間隔。（3）2025年我國非化石燃料消費占比將達到20.7%。發(fā)展太陽能、風能、氫能等新能源可緩解的環(huán)境問題是減少大氣污染物的排放（合理即可）。（4）在廉價的“制氫”與安全便捷的“儲氫”和“釋氫”研究方面，科學家不斷取得新的進展。①制氫：我國科學家劉崗團隊研究出新型仿生人工光合成膜，可在太陽能和催化劑的作用下實現(xiàn)水分解制氫，寫出該反應的化學方程式。②儲氫：氫化鈉（NaH）是一種常用的儲氫劑，氫化鈉中氫元素的化合價是﹣1。③釋氫：氨硼烷（NH3BH3）是新一代儲氫材料。因其具有很高的儲氫容量及相對低的放氫溫度而成為頗具潛力的化學儲氫材料之一。它的釋氫機理是NH3BH3+2XNH4BO2+3H2↑，則X的化學式是H2O?！窘獯稹拷猓海?）化石燃料在短期內(nèi)得不到補充，屬于不可再生能源，化石燃料有煤炭、石油、天然氣；故答案為：不可再生；天然氣（合理即可）；（2）將CO2壓入地下實現(xiàn)CO2的封存，封存技術(shù)可行的微觀解釋是分子之間有間隔，壓強增大，分子間的間隔變??；故答案為：分子之間有間隔；（3）發(fā)展太陽能、風能、氫能等新能源可緩解的環(huán)境問題是減少大氣污染物的排放；故答案為：減少大氣污染物的排放（合理即可）；（4）①在太陽能和催化劑的作用下實現(xiàn)水分解制氫，同時生成氧氣，該反應的化學方程式為；故答案為：；②氫化鈉（NaH）中，鈉元素顯+1價，由化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零可知，其中氫元素的化合價是﹣1；故答案為：﹣1；③由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后原子的種類及其數(shù)目不變。由化學方程式NH3BH3+2XNH4BO2+3H2↑可知，反應前有：1個氮原子、1個硼原子和6個氫原子，反應后有：1個氮原子、1個硼原子、10個氫原子和2個氧原子，則2X中含有4個氫原子和2個氧原子，X的化學式為H2O；故答案為：H2O。21．（10分）“宏觀—微觀—符號”是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某興趣小組為探究化學反應的實質(zhì)，進行了一系列的實驗。（1）將稀鹽酸逐滴滴入氫氧化鈉溶液中，如圖1所示，寫出氫氧化鈉和稀鹽酸反應的化學方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O，其基本反應類型是復分解反應。寫出圖2中B、C代表的微觀粒子的化學符號H+、H2O，從微觀角度分析該反應的實質(zhì)H+與OH﹣結(jié)合生成水分子。（2）圖3表示向氫氧化鈉溶液中滴加過量稀鹽酸的不同時間點的微觀粒子示意圖，請按時間先后排序acbd（填字母序號）。（3）若要證明向氫氧化鈉溶液中滴加的鹽酸過量，可向反應后的溶液中加入鎂條，通過反應產(chǎn)生氣泡進行判斷，反應如圖4所示，其反應的微觀實質(zhì)是Mg與H+反應生成Mg2+和氫氣。還可以選擇下列哪種試劑證明鹽酸過量CD（填字母序號）。A.硝酸銀溶液B.酚酞溶液C.氧化鎂D.氫氧化銅【解答】解：（1）氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，該反應的化學方程式為：HCl+NaOH＝NaCl+H2O，該反應符合“兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物”的反應，屬于復分解反應；氫氧化鈉由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成，鹽酸由氫離子和氯離子構(gòu)成，氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子，故B表示：H+，C表示：H2O；氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，該反應的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子；（2）向氫氧化鈉溶液中滴加過量稀鹽酸，一開始溶液中溶質(zhì)是氫氧化鈉，溶液中含鈉離子、氫氧根離子，隨著稀鹽酸的滴入，氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，當氫氧化鈉還未完全反應時，溶液中含鈉離子、氯離子、氫氧根離子、水分子，當氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應時，溶液中含鈉離子、氯離子、水分子，之后，繼續(xù)滴入稀鹽酸，稀鹽酸過量，溶液中溶質(zhì)為氯化鈉和氯化氫，溶液中含鈉離子、氯離子、氫離子、水分子，故順序為：acbd；（3）鎂和稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，其實質(zhì)是鎂原子和氫離子結(jié)合生成鎂離子和氫分子；A、硝酸銀和氯化鈉、鹽酸均能反應生成氯化銀白色沉淀，無法用硝酸銀溶液證明鹽酸過量，不符合題意；B、氯化鈉溶液顯中性，稀鹽酸顯酸性，無色酚酞試液在中性和酸性溶液中均不變色，無法用酚酞溶液證明鹽酸過量，不符合題意；C、氧化鎂能與鹽酸反應生成氯化鎂和水，如果白色固體逐漸溶解，說明鹽酸過量，符合題意；DD、氫氧化銅能與鹽酸反應生成氯化銅和水，如果藍色固體逐漸溶解，溶液由無色變?yōu)樗{色，說明鹽酸過量，符合題意，故選：CD。故答案為：（1）NaOH+HCl═NaCl+H2O；復分解反應；H+；H2O；H+與OH﹣結(jié)合生成水分子；（2）acbd（3）Mg與H+反應生成Mg2+和氫氣；CD。22．（8分）磷酸亞鐵鋰是一種新型鋰離子電池電極材料，被廣泛應用于機器人、軌道交通、醫(yī)用設(shè)備、電力通訊等。生產(chǎn)磷酸亞鐵鋰（化學式為LiFePO4）的部分工藝流程如圖，請分析下列流程，回答問題。（1）反應釜中H3PO4與Li2CO3的反應原理和稀鹽酸與碳酸鈣的反應原理相似。請寫出反應釜中發(fā)生反應的化學方程式2H3PO4+Li2CO3═2LiH2PO4+H2O+CO2↑。（2）結(jié)晶爐中先將LiH2PO4溶液蒸發(fā)濃縮，然后冷卻，就會析出LiH2PO4晶體，由此說明LiH2PO4的溶解度與溫度的關(guān)系是LiH2PO4的溶解度隨溫度的升高而增大（或溶解都隨溫度降低而降低）。（3）分離出LiH2PO4晶體的操作Ⅰ的名稱為過濾，該操作中玻璃棒的作用是引流。（4）在一定條件下，燒結(jié)窯中在生成LiFePO4的同時，生成水和一氧化碳，化學反應方程式為2LiH2PO4+Fe2O3+C2LiFePO4+2H2O+CO↑。從綠色環(huán)保的角度分析，該流程的不足之處是沒有對尾氣進行處理，生成的一氧化碳對環(huán)境造成污染?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)流程圖可知，H3PO4與Li2CO3的反應產(chǎn)物有二氧化碳、LiH2PO4，根據(jù)題目信息，反應釜中H3PO4與Li2CO3的反應原理和稀鹽酸與碳酸鈣的反應原理相似，而稀鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，則反應釜中H3PO4與Li2CO3的反應產(chǎn)物還有H2O，反應方程式為：2H3PO4+Li2CO3＝2LiH2PO4+H2O+CO2↑；（2）蒸發(fā)濃縮后，經(jīng)過冷卻會析出LiH2PO4晶體，說明LiH2PO4的溶解度隨溫度的升高而增大（或溶解都隨溫度降低而降低）；（3）分離出LiH2PO4晶體是將固體和液體分離，則操作的名稱為過濾，過濾中玻璃棒的作用是引流；（4）根據(jù)題目信息，燒結(jié)窯中，一定條件下發(fā)生反應，反應物是LiH2PO4、炭黑（C）、氧化鐵（Fe2O3），生成物是LiFePO4、H2O、CO，化學方程式為：2LiH2PO4+Fe2O3+C2LiFePO4+2H2O+CO↑。由于反應產(chǎn)生了有毒有害的一氧化碳，從綠色環(huán)保的角度分析，該流程的不足之處是：沒有對尾氣進行處理，生成的一氧化碳對環(huán)境造成污染。故答案為：（1）2H3PO4+Li2CO3═2LiH2PO4+H2O+CO2↑；（2）LiH2PO4的溶解度隨溫度的升高而增大（或溶解都隨溫度降低而降低）；（3）過濾；引流；（4）2LiH2PO4+Fe2O3+C2LiFePO4+2H2O+CO↑；沒有對尾氣進行處理，生成的一氧化碳對環(huán)境造成污染。23．（10分）金屬鋁具有密度小、抗腐蝕等優(yōu)良性能。某興趣小組同學在實驗室進行Al與CuCl2溶液的反應時發(fā)現(xiàn)除了生成紅色固體以外，還產(chǎn)生無色氣體并放出大量熱，過一段時間后有白色沉淀產(chǎn)生。該興趣小組對此展開了探究：【查閱資料】Ⅰ.AlCl3能與H2O作用生成白色、不溶于水的Al（OH）3固體。Ⅱ.Al與CuCl2溶液反應過程中會產(chǎn)生CuCl白色固體，此固體不溶于水，但能溶于含Cl﹣濃度較大的溶液。實驗一：探究無色氣體的成分【作出猜想】小組同學對氣體成分作出如下猜想：猜想1：H2；猜想2：O2；猜想3：CO2?！緦嶒炋骄俊啃〗M同學討論后認為