江蘇省南京市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

江蘇省南京市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我能認(rèn)真拼，漂亮寫。

shēnɡqìfēichánɡshēntǐxīnɡkōnɡxiàomén

qīnɡ晨，我kuàilè地和huǒbàn們打zhāohu。2、填空題（每題2分共5題）

1）.填同音字。

推xiāo(

)云xiāo(

)xiāo(

)遙xiāo(

)筆2）.積累填空。

（1）路遙知馬力，__________。

（2）__________，更有早行人。

（3）日暮漢宮傳蠟燭，____________。

（4）____________，立根原在破巖中。

（5）樹欲靜而風(fēng)不止，____________。

（6）____________，事非經(jīng)過(guò)不知難。

（7）今夜月明人盡望，____________。

（8）粉骨碎身渾不怕，____________。

（9）《長(zhǎng)歌行》中，和“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！北磉_(dá)意思相似的詩(shī)句是“__________，__________！”3）.補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。

（1）______________，沙暖睡鴛鴦。（杜甫《絕句》）

（2）千里鶯啼綠映紅，______________。（杜牧《江南春》

（3）______________，野渡無(wú)人舟自橫。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）4）.詞句段運(yùn)用。

（1）把下面的對(duì)話改為轉(zhuǎn)述形式。

他對(duì)父親說(shuō)：“我愛聽這表的聲音?！备赣H搖了搖手表說(shuō)：“你只許聽，不許動(dòng)?！?/p>

________________________________________

（2）寫一次你忐忑不安或者猶豫不決時(shí)的心理活動(dòng)。

________________________________________

（3）美術(shù)課上，方小凡不小心把顏料灑到同桌完成的畫上了。這種情形下，兩種不同的同桌會(huì)怎么說(shuō)呢？請(qǐng)寫在下面。

①樂觀型的：_____________________________________

②抱怨型的：_____________________________________

（4）在橫線上補(bǔ)充與畫線部分意思相近的四字詞語(yǔ)。

全校教師寫字比賽中，王老師的粉筆字拔得頭籌，李老師的硬筆字____________，張老師的毛筆字____________。5）.走近經(jīng)典，學(xué)以致用。

翻開書頁(yè)，我們遇見那個(gè)賣矛與盾的楚人，想告訴他“夫_____________，不可同世而立”；翻開書頁(yè)，聽到楊氏之子對(duì)孔君平“未聞__________”的機(jī)智應(yīng)答；翻開書頁(yè)，聽到朱子“人有恥，____________”的勸解；翻開書頁(yè)，聽到魯迅“___________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步”的吶喊，這吶喊激勵(lì)一代又一代年輕人為國(guó)之崛起而奮發(fā)向上。

亙古至今，親情一直在，“誰(shuí)言寸草心，____________”告訴我們要感恩父母；友情一直在，“_____________，唯見長(zhǎng)江天際流”，那浩浩長(zhǎng)江知道千古的情誼；保家安國(guó)的信念一直在，“_____________，春風(fēng)不度玉門關(guān)”，我們要銘記為我們擋住風(fēng)雪的最可愛的人；舍身保國(guó)的信念一直在，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，___________”，我們要學(xué)習(xí)愛國(guó)將士保家衛(wèi)國(guó)的壯志。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《那一定會(huì)很好》講了種子長(zhǎng)成大樹，變成手推車、椅子、木板的生命歷程。B．《格林童話》是丹麥作家格林兄弟送給全世界孩子和大人的共同禮物。C．《總也倒不了的老屋》這篇童話故事贊揚(yáng)了老屋善良的品質(zhì)。2）.下列句子中與“田野像金色的海洋?！睂懛ú灰粯拥囊豁?xiàng)（）A．每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。B．濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛。C．秋天的雨是一把鑰匙。3）.讀課文，選擇正確答案。

熊叔叔給月亮做得衣裳總是不合身是因?yàn)椋ǎ?。A．熊叔叔做的新衣裳太小太窄了。B．月亮總是在不停地變化。C．熊叔叔做的新衣裳太大太寬了。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.“把”字句和“被”字句練習(xí)

例：啄木鳥除掉了樹上的害蟲。

（1）改為“把”字句：啄木鳥把樹上的害蟲除掉了。

（2）改為“被”字句：樹上的害蟲被啄木鳥除掉了。

1．青蛙吃掉了小蟲子。

（1）改為“把”字句：_______________

（2）改為“被”字句：_______________

2．秋風(fēng)吹落了樹葉。

（1）改為“把”字句：_______________

（2）改為“被”字句：_______________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)拼，我會(huì)連。

眉腿脖裙照據(jù)念敢

bóméituǐjùqúnzhàogǎnniàn2）.找“朋友”，將詞語(yǔ)、詩(shī)句與季節(jié)連起來(lái)。

①金風(fēng)送爽春天階夜色涼如水

②萬(wàn)物復(fù)蘇冬草色遙看近卻無(wú)

③驕陽(yáng)似火秋小荷才露尖尖角

④銀裝素裹夏千樹萬(wàn)樹梨花開6、排序題（每題5分共2題）

1）.句子排序

(

)它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。

(

)小羊看見老鷹飛下來(lái)的情形不妙，回頭就跑。

(

)有一只老鷹肚子餓了，出來(lái)尋找食物。

(

)它便飛下來(lái)，想把小羊吃掉。

(

)小羊大聲呼救。

(

)羊媽媽聽見了，急忙跑過(guò)來(lái)，把老鷹趕走了。

(

)老鷹用力想把小羊抓住。2）.給下列句子排序。

(

)他正想坐下時(shí)，管理員對(duì)他說(shuō)：“先生，請(qǐng)你不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！?/p>

(

)管理員笑著說(shuō)：“是的，很多年來(lái)，他每天都到這里來(lái)讀書?！?/p>

(

)那個(gè)讀者問(wèn)：“他每天都來(lái)嗎？你是說(shuō)他今天一定會(huì)來(lái)？”

(

)話剛說(shuō)完，馬克思果然跨進(jìn)門來(lái)了。

(

)一天清早，倫敦大英博物館里有位讀者看見有個(gè)座位空著，便走了過(guò)來(lái)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．課外閱讀時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以猜讀，遇到難理解的語(yǔ)句也不用反復(fù)琢磨。(

)

2．“楷書”的“楷”是規(guī)矩、楷模的意思。楷書字形方正，筆畫規(guī)整平直。(

)

3．“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂”一句寫出了杜甫的妻子已經(jīng)沒有了愁容，杜甫也喜出望外，慢慢收拾書卷的情景。(

)

4．“未聞孔雀是夫子家禽”與“媽媽是飼養(yǎng)家禽的能手”中，“家禽”的意思相同。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀詩(shī)詞，并回答問(wèn)題。清平樂·村居辛棄疾茅檐低小。溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．本文描寫清新優(yōu)美、田園風(fēng)光的詩(shī)句是________。

2．詩(shī)中共寫了________個(gè)人。他們的活動(dòng)分別是________。

3．詩(shī)中哪個(gè)詞語(yǔ)最能表現(xiàn)小兒的頑皮？

______________________

4．你能寫出兩句描寫田園風(fēng)光的詩(shī)句嗎？

_______________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

六年的小學(xué)生活多么難忘，許多人和事給我們留下了深刻的印象。請(qǐng)選擇印象最深的一個(gè)人、一件事或一堂課，寫一篇習(xí)作。

要求：①題目：難忘的小學(xué)生活；

②內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感；

③不少于400字，且書寫要工整規(guī)范。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀楚有祠者，賜其舍人卮酒，舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸?，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足?！蔽闯桑蝗酥叱?，奪其卮曰：“蛇固無(wú)足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡此酒?！咀⑨尅浚?）祠：祭祀。（2）舍人：門客。（3）卮：古代的一種盛酒器，類似壺。（4）亡：丟失，失去。1．給本文加上一個(gè)合適的題目。（）A．畫蛇添足B．舍人飲酒2．下面句子中，朗讀停頓節(jié)奏正確的是（）。A．賜其舍/人卮酒B．子/安能/為之足3．結(jié)合注釋，聯(lián)系上下文，寫出“為蛇足者，終亡此酒”的意思。

________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答問(wèn)題。①一語(yǔ)未了（liǎolē），只聽后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾（zēngcéng）迎接遠(yuǎn)客?！摈煊窦{罕道：這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣（），恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系（xìjì）誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮。心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門進(jìn)來(lái)。這個(gè)人打扮與眾不同（），彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵;項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈;裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩：身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。②這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭③心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！?．請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。

2．請(qǐng)為畫橫線的詞語(yǔ)寫一個(gè)近義詞，將其填在旁邊的括號(hào)里。

3．這個(gè)片段是節(jié)選自我國(guó)古典文學(xué)名著______作者是______，文中部分語(yǔ)句雖然較難理解，但結(jié)合閱讀經(jīng)驗(yàn)，我們大致知道作者是通過(guò)______和______兩個(gè)方面的描寫，向我們展示“鳳辣子”的人物形象，她給你留下的印象是______________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”選出下列加點(diǎn)字的正確讀音。

矜持（jīnjīng）褲襠（dàngdāng）彼此（píbǐ）

布褂（gùguà）企圖（qǐzhǐ）恐嚇（xiàhè）2）.填一填。

感