【+初中語文】《古代詩歌五首+登飛來峰》教學(xué)設(shè)計(jì)+統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)

《登飛來峰》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】⑴學(xué)習(xí)“夸張”的修辭手法。⑵了解“浮云”的典故，理解“浮云”的喻意，初步了解“引用典故”的寫作技巧。⑶想象詩句描繪的景象，理解詩中蘊(yùn)含的站得高才能看得遠(yuǎn)的道理。⑷有感情地朗讀古詩，并背誦。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】⑴了解“浮云”的典故，理解“浮云”的喻意，初步了解“引用典故”的寫作技巧。⑵想象詩句描繪的景象，理解詩中蘊(yùn)含的站得高才能看得遠(yuǎn)的道理。【教學(xué)過程】㈠創(chuàng)設(shè)情景出示《世說新語》文言文，學(xué)生說出其道理。王子敬①（王獻(xiàn)之）數(shù)歲時(shí)，嘗看諸門生樗蒱②，見有勝負(fù)，因曰：“南風(fēng)不競(jìng)③”門生輩輕其小兒，乃曰：“此郎亦管中窺豹，時(shí)見一斑?！弊泳床_目④曰：“遠(yuǎn)慚荀奉倩，近愧劉真長(zhǎng)?、荨彼旆饕露?。——《世說新語·方正》【注釋】①王子敬：王羲之之子王獻(xiàn)之，字子敬，東晉著名書法家。②樗蒱（chū

pú）：古代一種類似下棋的游戲。③南風(fēng)不競(jìng)：《左傳》記載，楚國(guó)出兵攻打鄭國(guó)，晉國(guó)的樂師師曠說：我屢次唱北方的曲調(diào)，又唱南方的曲調(diào)，但南方的曲調(diào)柔弱，象征死亡的聲音多，楚國(guó)一定不能建功。這里比喻坐在南邊的要輸。④瞋（chēn）目：發(fā)怒時(shí)瞪大眼睛。⑤荀奉傅、劉真長(zhǎng)：都是曹魏名士，為人清高，不與俗人交往。成語：【管中窺豹】從管子里看豹，比喻見識(shí)狹小，看不到全面。也比喻可以從觀察到的部分推測(cè)全貌。過渡句：今天我們來學(xué)習(xí)一首王安石的詩《登飛來峰》，希望這節(jié)課的學(xué)習(xí)能幫助你們拓寬思路，開闊視野，“做”或者“不做”一個(gè)管中窺豹的人，做一個(gè)高瞻遠(yuǎn)矚的人。㈡了解作者王安石（1021－1086），字介甫，號(hào)半山。撫州臨川人。北宋著名思想家、政治家、文學(xué)家、改革家。唐宋八大家之一。人生經(jīng)歷：⑴1042年，進(jìn)士及第，知縣通判，政績(jī)顯著。⑵1070年，朝堂拜相，主持變法，歷時(shí)四年。⑶1086年，變法失敗，兩起兩落，郁郁而終。⑷1094年，追贈(zèng)太傅。謚號(hào)文公，名垂千古。文風(fēng)：擅長(zhǎng)說理，詩風(fēng)含蓄，深沉悠遠(yuǎn)，自成一家。文著：《王臨川集》、《臨川集拾遺》。㈢感知“夸張”1.出示詩句，找出共同的修辭方法。危樓高百尺，手可摘星辰。——李白《夜宿山寺》飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！畎住锻麖]山瀑布》白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)?！畎住肚锲指琛诽一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪??！畎住顿?zèng)汪倫》［備課］詩句橫向類比，知曉“危樓高百尺、直下三千尺、深千尺、三千丈”都是夸張的說法，意在突顯事物的特點(diǎn)。2.讀《登飛來峰》找出并細(xì)品“夸張”修辭手法（古人就是這么善用夸張的修辭手法來突顯事物的特點(diǎn)）【問題1】這首詩中哪個(gè)詞也是夸張的修辭呢？［備課］“千尋塔”。千尋：極言塔高。古以八尺為一尋，形容高聳。飛來峰：即浙江紹興城外的寶林山。唐宋時(shí)其上有應(yīng)天塔，俗稱塔山。古代傳說此山自瑯琊郡東武縣（今山東諸城）飛來，故名飛來峰。王安石于公元1050年登上此山，寫了這首詩。詩人用“千尋”這一夸張的詞語，寫飛來峰上古塔之高。【問題2】試著用一個(gè)同樣夸張的成語來形容這古塔之高。（高聳入云）譯：飛來峰頂有座（高聳入云）的塔?！締栴}3】詩中有個(gè)詞寫出了這座“千尋塔”是在整個(gè)飛來峰的什么位置？（“最高層”）㈣領(lǐng)悟詩理。［過渡句］王安石不僅是北宋杰出的政治家和思想家，同時(shí)也是一位卓越的文學(xué)家。他為了實(shí)現(xiàn)自己的政治理想，把文學(xué)創(chuàng)作和政治活動(dòng)密切地聯(lián)系起來，主張文道合一。他創(chuàng)作的很多詩歌，長(zhǎng)于說理。這首詩就是其中之一?！?.出示詩意，感悟詩理。［譯文］飛來峰頂有座高聳入云的塔，聽說雞鳴時(shí)分可以看見旭日升起。只因?yàn)槲艺驹陲w來峰頂，登高望遠(yuǎn)心胸寬廣，不怕層層浮云遮住我那遠(yuǎn)眺的視野?！締栴}1】詩人站上了飛來峰的制高點(diǎn)，看到了什么？感受到什么？詩人要借這首詩向讀者說什么理呢？詩人用“千尋”這一夸張的詞語，借寫峰上古塔之高，寫出自己的立足點(diǎn)之高，表達(dá)登高望遠(yuǎn)的感受：站得高看得遠(yuǎn)。用一個(gè)成語來說就是“高瞻遠(yuǎn)矚”。（比喻目光遠(yuǎn)大。）詩人借著登高望遠(yuǎn)，告訴讀者站得高看得遠(yuǎn)的樸素道理！你想看得遠(yuǎn)一點(diǎn)嗎？那就再登高一點(diǎn)?！坝F千里目，更上一層樓”就是這種意境！2.聽范讀，大聲讀，感受詩理。站得高，看得遠(yuǎn)。用一個(gè)成語形容就是：高瞻遠(yuǎn)矚。

㈤學(xué)習(xí)用典。［過渡句］讀書破萬卷，下筆如有神。——《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》（杜甫）王安石自幼酷愛學(xué)習(xí)，讀書過目不忘，下筆成文，妙筆生花！他的詩多用典故，好發(fā)議論，但立意新穎，充滿著情感和豐富的想象。這首詩，他就引用了兩次典故。1.典故“雞鳴”?！缎杏洝吩疲骸疤叶忌接写髽?，曰桃都，枝相去三千里。上有天雞，日初出照此木，天雞即鳴，天下雞皆隨之。”以此驗(yàn)之，則“聞?wù)f雞鳴見日升”七字，不僅言其目極萬里，亦且言其聲聞遐邇，頗具氣勢(shì)?！奥?wù)f雞鳴見日升”便寫了目極之遼遠(yuǎn)。作者獨(dú)具匠心。如典故中“日初出照此木，天雞即鳴”，本是“先日出，后天雞鳴”，但王安石不說“聞?wù)f日升聽雞鳴”，而說“聞?wù)f雞鳴見日升”，則是“先雞鳴，后日升”。更顯意境是曠遠(yuǎn)。

2.典故“浮云”⑴陸賈《新語·慎微篇》：“故邪臣之蔽賢，猶浮云之障日也。”［備課］西漢的人曾把浮云蔽日月比喻奸邪小人在皇帝面前對(duì)賢臣進(jìn)行挑撥離間，讓皇帝受到蒙蔽。⑵李白《登金陵鳳凰臺(tái)》：“總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見使人愁?！保蹅湔n］暗示皇帝被奸邪包圍，而自己報(bào)國(guó)無門，心情郁悶（十分沉痛）。浮云：在山間浮動(dòng)的云霧。常把浮云比喻奸邪小人?！締栴}1】漢（陸賈）、唐（李白）、宋（王安石）這三首不同朝代不同作者的古詩都用了“浮云”這個(gè)詞?！案≡啤庇泻翁厥庥饕饽兀吭娙耸窍胪ㄟ^字里行間來表達(dá)自己內(nèi)心深處的情感和愿望。我們要想讀懂詩人的心聲，那就必須了解詩人所處的社會(huì)環(huán)境和社會(huì)背景。宋仁宗皇祐二年（1050）夏，詩人王安石在浙江鄞縣知縣任滿回江西臨川故里時(shí)，途經(jīng)杭州，寫下此詩。是他初涉宦海之作。此時(shí)詩人只有三十歲，正值壯年，抱負(fù)不凡，正好借登飛來峰一抒胸臆，表達(dá)寬闊情懷，可看作實(shí)行新法的前奏。王安石要變法，想成就大事業(yè)，最可怕者莫甚于“浮云遮目”，而王安石以后推行新法，恰敗于此。詩人良苦用心，于此詩已見端倪?！締栴}2】抒發(fā)情感。運(yùn)用典故，即景說理，借景抒情，抒發(fā)了作者立志革新的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)和不畏艱難、對(duì)前途充滿信心的思想感情。

㈥賞析鞏固1.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。角度：【典故】【情感】【哲理】⑴典故：浮云，喻奸邪小人。運(yùn)用“浮云”的典故，意思是我不怕奸邪小人擋住我遠(yuǎn)望的視線。表達(dá)了詩人無畏困難的信心與實(shí)現(xiàn)理想的壯志，更具表現(xiàn)力和感染力。⑵情感：因?yàn)槲矣羞h(yuǎn)大的政治抱負(fù)，所以我不害怕奸邪小人阻擋我的視線。表達(dá)了詩人立志革新的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)和不畏艱難、對(duì)前途充滿信心的思想感情。⑶哲理：①借寫峰上古塔之高，寫自己的立足點(diǎn)之高。只有站得高，才能看得遠(yuǎn)的道理。（撥云見日、高瞻遠(yuǎn)矚。）②認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，不會(huì)被事物的假象迷惑。2.飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。角度：【修辭】【典故】【寫法】⑴修辭：“千尋塔”，極言立足點(diǎn)之高。⑵典故：借“雞鳴”的典故，寫天剛破曉，在塔上就能看到紅日初升的景象，側(cè)面襯托塔的高聳。⑶虛寫：“聞?wù)f”話，是虛寫，為下文議論抒情做鋪墊。

㈦拓展寄語“讀書破萬卷，下筆如有神?！卑呀?jīng)典熟讀成誦，成為我們的文化積淀，成為我們可以引用的典故！不畏浮云遮望眼——習(xí)近平在中法建交50周年紀(jì)念大會(huì)上的講話（2014年3月27日）人之相交，不在一時(shí)一地。國(guó)之相交，尤其要登高望遠(yuǎn)。50年來，中法歷代領(lǐng)導(dǎo)人以登高望遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光，“不畏浮云遮望眼”，堅(jiān)持不懈進(jìn)行著超越集團(tuán)對(duì)抗