《口語交際：即興發(fā)言》學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)設(shè)計

統(tǒng)編版義務(wù)教育教科書語文六年級下冊第一單元口語交際口語交際：即興發(fā)言一、教學(xué)目標(biāo)1.能借助教材了解什么是“即興發(fā)言”，知道需要做“即興發(fā)言”5個場景。2.學(xué)習(xí)打腹稿，并能選擇合適的方式進(jìn)行“即興發(fā)言”，借助語調(diào)、手勢等恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的想法。3.能聯(lián)系生活實際，感受即興發(fā)言的快樂。二、教學(xué)重、難點重點：學(xué)習(xí)打腹稿，并能選擇合適的方式進(jìn)行“即興發(fā)言”，借助語調(diào)、手勢等恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的想法。難點：能聯(lián)系生活實際，感受即興發(fā)言的快樂。三、教學(xué)過程板塊一創(chuàng)設(shè)情境了解“即興發(fā)言”1.創(chuàng)設(shè)情境，聊風(fēng)俗。2.借助教材，了解即興發(fā)言（1）出示教材（2）提煉關(guān)鍵詞。預(yù)設(shè)：快速組織語言臨場發(fā)揮3.了解需要即興發(fā)言的場合。4.生活中還有哪些場景也需要即興發(fā)言？板塊二模擬情境學(xué)習(xí)“即興發(fā)言”1.選擇情境，嘗試即興發(fā)言（1）了解即興發(fā)言方法預(yù)設(shè)板書：打腹稿條理清晰重點突出語氣自然態(tài)度大方嘗試即興發(fā)言我們試一試，小組選擇一個場景，組長說話題，其他同學(xué)輪流發(fā)言，再推薦代表展示，看看哪一組的發(fā)言能做到條理清晰，重點突出。任務(wù)一：1.選擇一個場合，組長提問，輪流發(fā)言！2.推薦一位同學(xué)，稍作準(zhǔn)備，展示風(fēng)采！評價標(biāo)準(zhǔn)：條理清晰重點突出2.選擇情境，再次即興發(fā)言（1）我們聽聽這位同學(xué)的即興發(fā)言。（2）從他的發(fā)言中，你學(xué)到了什么？預(yù)設(shè)：條理清晰重點突出語氣自然態(tài)度大方（3）了解如何做到突出重點。預(yù)設(shè)：根據(jù)場合、對象凸顯重點3.學(xué)到了這么多，咱們再選個場景，稍作準(zhǔn)備即興發(fā)言。任務(wù)二：重新選擇一個場合，稍作準(zhǔn)備，即興發(fā)言。評價標(biāo)準(zhǔn)：條理清晰重點突出語氣自然態(tài)度大方4.再次展示即興發(fā)言，交流評價。板塊三創(chuàng)設(shè)情境嘗試“即興發(fā)言”1.看來，同學(xué)們都學(xué)會即興發(fā)言的方法了，現(xiàn)在咱們來挑戰(zhàn)下？任務(wù)三：1.每人準(zhǔn)備一個話題，限時1分鐘。2.指名同學(xué)即興發(fā)言，并作點評。評價標(biāo)準(zhǔn)：條理清晰重點突出語氣自然態(tài)度大方2.交流展示。3.評價提升。板塊四回顧課堂，即興總結(jié)學(xué)習(xí)1.你們的發(fā)言越來越精彩，現(xiàn)在，能否對這節(jié)課的學(xué)習(xí)作個總結(jié)呢？2.隨機(jī)出示：確定內(nèi)容打腹稿：條理清晰排順序，注意場合顯重點。語氣自然要大方！3.出示：周總理外加發(fā)言視頻4.總結(jié)提升：同學(xué)們，即興發(fā)言能帶來震撼，也能帶來快樂！這項技能并不是一節(jié)課就能練好的，需要多積累、強練習(xí)，下課！板書設(shè)計即興發(fā)言打