小班彩泥章魚教案

小班彩泥章魚教案【篇一：泥工教案】課題：基本技巧教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)用泥土捏制作品的基本技巧教學(xué)目標(biāo)：通過教師的示范講解，學(xué)生能基本掌握調(diào)色法、圓球、水滴制作、葉片做法、動(dòng)物造型基本制作、娃娃造型基本制作等基本技巧。教學(xué)重難點(diǎn)：1．如何引導(dǎo)學(xué)生盡快的掌握基本技巧2．如何讓學(xué)生對這些看起來”枯燥”的基本功感興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：教師工具材料教學(xué)過程：一、導(dǎo)入這節(jié)課，我們用手中的泥土來變魔術(shù)。二、講授新課1．師示范如何用深藍(lán)色和白色軟陶調(diào)出均勻的淺藍(lán)，學(xué)生跟著變一變（總結(jié)：調(diào)色規(guī)律符合一般的色彩調(diào)和變化規(guī)律）2．師引導(dǎo)學(xué)生把剛調(diào)好的小塊淺藍(lán)泥土團(tuán)成球（比一比，賽一賽，看誰團(tuán)得又圓又亮）3．師引導(dǎo)學(xué)生把團(tuán)好的球變成胖水滴狀。4．出示動(dòng)物基本形圖片5．學(xué)生分小組討論分析如何制作，師點(diǎn)播6．師生共同制作7．出示娃娃基本形圖片學(xué)生分小組討論分析如何制作，師點(diǎn)播8．師生共同制作（參考教材圖例）三、教學(xué)總結(jié)本課主要讓學(xué)生初步掌握制作泥土作品的基本技巧，從學(xué)生掌握效果來說，大部分學(xué)生都能掌握基本技巧，但因?yàn)槌踅佑|，部分學(xué)生捏制得不夠到位，需進(jìn)一步練習(xí)。課題：我喜歡的小動(dòng)物教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)小動(dòng)物的捏制教學(xué)目標(biāo)：1、自己喜歡動(dòng)物的特點(diǎn)和泥的可塑性。2、通過運(yùn)用泥塑的揉、拍、搓、捏、刮刻、粘貼等基本技法與其他輔助壓印肌理來表現(xiàn)自己喜愛的小動(dòng)物的特征。培養(yǎng)學(xué)生對形體結(jié)構(gòu)的觀察能力，提高學(xué)生立體造型的表現(xiàn)技能。3、通過造型活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識和創(chuàng)新精神，在塑造過程中體驗(yàn)?zāi)嗨苤谱鞯臉啡?。以泥塑的立體表現(xiàn)的方法呈現(xiàn)作品，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成就感。增強(qiáng)學(xué)生熱愛生活、表現(xiàn)生活的意識。教學(xué)重難點(diǎn)：1．抓住動(dòng)物特點(diǎn)，并用泥塑的基本技法表現(xiàn)小動(dòng)物的形象特征。2．用泥塑造不同動(dòng)物的基本特征。教學(xué)準(zhǔn)備：師：各種泥塑的小動(dòng)物、動(dòng)物圖片及優(yōu)秀作業(yè)。生：陶藝泥、泥塑刀，墊板等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課二、講授新課1．總結(jié)動(dòng)物特點(diǎn)：剛才做游戲時(shí)，為什么只看見小動(dòng)物身體的一部分，你就可以猜出它是誰呢？如果你說的有道理，它們就會(huì)到你們組去做客。小結(jié)：每種動(dòng)物都有它的特點(diǎn)，這些動(dòng)物的特點(diǎn)已經(jīng)被你們找到了，你們想不想見識更多的動(dòng)物呀？2．欣賞與分析：對一些稀有動(dòng)物進(jìn)行講解。3．分組交流討論：各組共同觀察課前搜集的動(dòng)物圖片及玩具，說一說動(dòng)物的特點(diǎn)。4．教師演示：⑴拿出泥塑的狗問：你們知道這只小狗是用什么材料制作的嗎？制作時(shí)突出了它的什么特點(diǎn)？⑵介紹橡皮泥、豆豆泥等泥塑材料。⑶演示揉、撮、捏、團(tuán)、按等技法，使之出現(xiàn)所需的不同形狀。⑷示范機(jī)理效果。⑸欣賞作品，小結(jié)：泥塑作品有一種立體的美。⑹演示小狗的制作過程：外形的處理（揉、搓、捏、接、刮刻、粘等）。外形機(jī)理的處理（壓印等）。各色泥塑材料、泥工板。過程：一、欣賞泥工作品：彩色的花師：看一看，這些花多漂亮呀！你知道它們是用什么做出來的嗎？(引導(dǎo)學(xué)生觀察材料)師：它是什么樣子的？由哪些部分組成呢？【篇二：小班游戲活動(dòng)教案：《認(rèn)識小手》】小班游戲活動(dòng)教案：認(rèn)識小手一、活動(dòng)背景小手是幼兒最常用、最熟悉的身體部分，他們每天用小手做許多事情。但幼兒對自己的小手認(rèn)識還不是很明確，不能分辨和說出自己手指的名稱。因此借小手這個(gè)主題我設(shè)置了本次游戲活動(dòng)——認(rèn)識小手。主要通過游戲活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識小手，喜歡小手，知道保護(hù)自己的小手。這個(gè)主題活動(dòng)融合了游戲式的教學(xué)方法，讓幼兒在輕松愉快的游戲氛圍中來體驗(yàn)活動(dòng)的快樂二、活動(dòng)目標(biāo)1．通過參與游戲的方式，引導(dǎo)幼兒掌握五根手指的名稱。2．能積極參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。三、活動(dòng)準(zhǔn)備相關(guān)音樂、視頻。四、活動(dòng)過程(一)聽音樂“舉你的雙手?jǐn)[一擺”進(jìn)場師：今天來到了大活動(dòng)室，看看后面是不是有很多的客人老師啊?現(xiàn)在我們就以特殊的方式向客人老師們打聲招呼，好嗎?(師幼一起邊說邊做：拍手、跺腳，一起點(diǎn)點(diǎn)頭。拍手、跺腳，扭扭小屁股。拍手、跺腳，轉(zhuǎn)個(gè)小圓圈。拍手、跺腳，問聲老師好!)(二)游戲：聽我說，跟我做“請你像我這樣做”師：嗯，我們小二班的寶貝們真有禮貌!首先，我們先來活動(dòng)活動(dòng)我們的身體。師幼一起做(教師邊說邊帶幼兒做動(dòng)作：請你像我這樣做，我就像你這樣做，依次拍頭、拍肩、掐腰、拍屁股、拍腿坐好)。師：嗯，寶貝們做得真棒!剛剛你們都用身體的哪個(gè)部位拍的啊?小結(jié)：嗯，我們的小手，今天我們就來認(rèn)識小手朋友。(三)認(rèn)識小手，說出其名稱師：老師今天要考考寶貝們，看看你們能不能說出它們的名字?依次出示右手、左手，問這是哪只手呀?幼：右手，左手。師：寶貝們都有幾只手呀?(兩只手)小結(jié)：兩只手，我們也叫它一雙手。一起說一下，一雙手!那我們就先來認(rèn)識一下右手。(出示右手，幼兒依次認(rèn)識手心、手背、手掌、手指頭。)師：它們都是好朋友，老大叫什么呀?(大拇指)師：邊做動(dòng)作邊唱大拇指歌(此時(shí)幼兒和教師一起做)。師：依次認(rèn)識食指、中指、無名指、小拇指。師：都認(rèn)識了小手，現(xiàn)在我們來做一套手指操。請小朋友們跟著我把手指一個(gè)個(gè)伸出來。大拇指睡了，食指睡了，中指、無名指、還有小拇指大家都睡了。(嗯，大拇指醒了，食指醒了，中指、無名指、還有小拇指大家都醒了，伸伸腰都醒了。)五、手指游戲：“剪刀、石頭、布?！睅煟喊。覀兌颊J(rèn)識了小手朋友，我們的小手不僅能做很多事情，而且還會(huì)變魔術(shù)。那下面我們就一起來玩一玩，伸出你們的小手，一起來玩游戲。(教師一邊念兒歌，一邊帶幼兒做游戲。)兒歌：剪刀石頭布，剪刀石頭布，一把剪刀，一塊石頭，我是小白兔。剪刀石頭布，剪刀石頭布，一把剪刀，兩把剪刀，親親小白兔。剪刀石頭布，剪刀石頭布，一把剪刀，一塊布，抓住了小白兔。剪刀石頭布，剪刀石頭布，一把剪刀，一塊石頭，我是蝸牛，不是免。剪刀石頭布，剪刀石頭布，一塊布，二塊布，我是章魚，不是免。游戲反復(fù)玩兩遍。六、播放視頻歌曲：走路師：我們的小手可真神奇啊!它不僅可以變小白兔、小蝸牛、章魚，還可以變出很多的小動(dòng)物，那下面我們就一起來聽一首歌曲，聽聽看除了小白兔，還有哪些小動(dòng)物也來了。(播放歌曲，走路。)師：誰來了?幼：小鴨子、小烏龜、小花貓。師：嗯，你們的小耳朵真靈巧，都聽出來了，那下面我們就跟著音樂一起再表演一遍給客人老師看好嗎?(師幼一起表演走路。)七、總結(jié)師：小朋友們表演得真好，那下面你們就拉著自己的好朋友，開著小火車一起出去做游戲好嗎?(“開火車”游戲結(jié)束。)八、活動(dòng)延伸1．在一日活動(dòng)中讓幼兒反復(fù)練習(xí)伸手指、說指名游戲。2．在日常生活中，知道保護(hù)自己小手的一些方法。3．開展“我的小手真能干”的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒用自己的小手在家里為爸爸媽媽服務(wù)，為自己服務(wù)，為集體服務(wù)。九、教學(xué)反思選擇這節(jié)課是因?yàn)樾“嘤變撼跞雸@，生活常規(guī)沒有形成，不會(huì)保護(hù)自己的手。所以我選擇“認(rèn)識小手”這節(jié)集體教育活動(dòng)，希望能幫助幼兒認(rèn)識和說出手的名稱及其作用。本活動(dòng)以“幼兒的手”為切入點(diǎn)，在施教過程中，主要采用了觀察法、游戲法、談話法和感知操作法等教學(xué)方法。游戲是孩子們的天性，孩子們對玩手指游戲非常感興趣，也非常認(rèn)真?；顒?dòng)開始，我?guī)ьI(lǐng)幼兒做游戲“請你像我這樣做”一邊拍手、一邊做動(dòng)作，來感受小手的靈活和有趣，進(jìn)一步集中幼兒的注意力，誘發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。通過觀察，讓他們自己發(fā)現(xiàn)手上有什么，有幾個(gè)手指，并進(jìn)行手指名稱的認(rèn)識。在游戲活動(dòng)中加入了幼兒常做的有關(guān)小手的小游戲，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)小手的能干。幼兒的主動(dòng)參與性強(qiáng)，又大大地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。【篇三：超輕教案】游戲擊鼓傳花瘋狂來往安靜拍手第一節(jié)展示自己的作品基本制作方法每個(gè)人一種顏色，分享展示第二節(jié)圓球形可以想到什么小章魚第四節(jié)長方體磚頭我的堆磚頭哲學(xué)第五節(jié)三角形等邊等腰直角三角形面積周長圓錐小蘑菇第六節(jié)圓柱小蝸牛兒歌第七節(jié)蛇故事蛇的特點(diǎn)第八節(jié)混色技巧如何混色有哪些比反應(yīng)touchcolor第九節(jié)橢圓向日葵第十節(jié)水滴狀小花一第十一節(jié)裝飾自己的筆第十二節(jié)奧特曼第十三節(jié)考拉第十四節(jié)展示小王子講小王子的故事第十五節(jié)小豬第十六節(jié)小蟲子小蘿卜第十七節(jié)畫畫接力畫鼻子游戲課第十八節(jié)小花盆第十九節(jié)小貓咪第二十節(jié)展示作品教學(xué)目標(biāo)使孩子們初步認(rèn)識超輕粘土，引起興趣，學(xué)會(huì)合作與分享教學(xué)準(zhǔn)備每人四分之一袋超輕粘土，顏色不同教學(xué)內(nèi)容一展示自己的作品，引起小朋友們的興趣，問小朋友們想不想自己做二介紹基本的揉捏方法球形法水滴法空心法壓片法柱形法長條法三分享色彩讓小朋友們用自己手里的顏色互相交換，獲得多種不同的顏色，做出自己想要做出的作品四展示小朋友們的作品，進(jìn)行總結(jié)引導(dǎo)小朋友們自己上臺展示，主動(dòng)上去的獎(jiǎng)勵(lì)自己的作品告訴小朋友們分享的意義，一種顏色可以換成漂亮的彩虹。五回收多余的粘土教學(xué)目標(biāo)讓小朋友們認(rèn)識圓形，圓形的形成，簡單了解球體介紹小章魚的習(xí)性，特點(diǎn)圖片教會(huì)小朋友們做小章魚教學(xué)準(zhǔn)備四分之一袋超輕粘土教學(xué)內(nèi)容一圓形展示圓形圖片問小朋友想到了什么圓形是如何形成的，每個(gè)圓都有一個(gè)圓心，一個(gè)點(diǎn)繞圓心以相同的距離旋轉(zhuǎn)，就得到了圓形。二球體先用球形法捏出一個(gè)直徑三厘米的球體，展示。告訴小朋友們其實(shí)每個(gè)球體里都有很多的圓形，切開球體展示圓形三章魚告訴小朋友們捏出其直徑三分之一的7個(gè)小球體。讓他們在大球體偏下方圍上這一圈的小球體，做成爪子做好眼睛和嘴巴，可以加上帽子或者蝴蝶結(jié)來裝飾。四講述章魚的生存環(huán)境習(xí)性等展示小朋友們的作品回收多余的粘土教學(xué)目標(biāo)教會(huì)小朋友們混色方法顏色疊加的效果（不僅可以用于超輕粘土也可用于美術(shù)方面）講述超輕粘土混色的方法讓小朋友們自己動(dòng)手混色，感受變化教學(xué)準(zhǔn)備每人四分之一袋超輕粘土教學(xué)內(nèi)容一講述一些混色的常識如紅+藍(lán)=紫黃+藍(lán)=綠二講述之后，提問，看小朋友們誰反應(yīng)快三玩色彩游戲說顏色，小朋友們用手去教室里找這種顏色并且碰觸四教學(xué)如何對超輕粘土進(jìn)行混色把兩種顏色揉到一起，按壓，捏，揉，