海珠區(qū)康樂中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中考試語文試題（PDF版無答案）

海珠區(qū)康樂中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中考試語文試題（PDF版無答案）康樂中學(xué)2023學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)語文期中綜合測(cè)評(píng)

（本試卷共8頁，四部分，共20小題，一個(gè)附加題8分，總分不能超過120分，考試用時(shí)120分鐘）

第一部分積累與運(yùn)用（共24分）

一、語文基礎(chǔ)知識(shí)（5小題，16分）

1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()（2分）

A．奠．基(diàn)愧怍．(zuò)宰．割(zǎi)脖頸．(jìng)

B．涉．獵(shè)惦．記(diàn)取締．(tì)污穢．(huì)

C．殲．滅(jiān)豐饒．(yáo)書齋．(zhāi)寒噤．(jìn)

D．憎．惡(zēng)詰．問(jié)震悚．(sǒng)憧．憬(chōnɡ)

2．下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()（2分）

A．嗥鳴謊謬門檻精疲力竭

B．元?jiǎng)状肿巨\頭大庭廣眾

C．懼憚選聘祈禱轉(zhuǎn)彎摸角

D．謠言田壟班斕莫名其妙

3．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()（2分）

A．經(jīng)過近二十年的不懈努力，我國首次海域可燃冰試采成功。

B．能否杜絕餐桌上的浪費(fèi)，關(guān)鍵在于人們的正確認(rèn)識(shí)和自覺行為。

C．“扶貧楷模"王新法同志的感人事跡被報(bào)道后，在全社會(huì)迅速引發(fā)了巨大反映。

D．由于連降大雨，近期到公園散步的人比以前減少了一倍。

4．下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．許多家長強(qiáng)逼本該享受快樂童年的幼兒到早教機(jī)構(gòu)上提高班，這種揠．苗．助．長．的做法不可取。

B．神舟飛船發(fā)射基地的廣大官兵，個(gè)個(gè)身懷絕技，卻因工作的機(jī)密而鮮．為．人．知．。

C．《中國詩詞大會(huì)》影響巨大，上海復(fù)旦附中武亦姝現(xiàn)場(chǎng)的不俗表現(xiàn)至今讓人記．憶．猶．新．。

D．朱主任從小就養(yǎng)成了勤學(xué)好問的習(xí)慣，遇到問題總是不．恥．下．問．地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。

5．綜合性學(xué)習(xí)。請(qǐng)結(jié)合語境，按照括號(hào)中的提示補(bǔ)全對(duì)話。(8分)

“感動(dòng)中國2022年度人物頒獎(jiǎng)盛典”正在播放，小文在看電視，爺爺在練書法。

【節(jié)目內(nèi)容】

這里是中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國2022年度人物"頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，榮獲集體獎(jiǎng)的是“銀發(fā)知播”群

體。這是一個(gè)平均年齡77歲的短視頻博主群體，由老院士、老教授、中小學(xué)老教師組成。他們

利用短視頻，將拼音、電工、天文、物理、文學(xué)等知識(shí)與技能傳授給大眾。他們閱歷豐富，講解

通俗易懂，吸引了不少年輕人的關(guān)注。

第1頁

{#{QQABIYyQggioAJAAARgCEwWgCkOQkBECAAoGwFAIsAIAyBFABAA=}#}

【對(duì)話內(nèi)容】

小文：爺爺快看，“銀發(fā)知播"獲獎(jiǎng)了!

爺爺：什么是“銀發(fā)知播”啊

小文：（1）。(簡單介紹“銀發(fā)知播")(4分)

爺爺：他們可真了不起!爺爺很愛書法，也能做“知播”嗎

小文：當(dāng)然可以呀。（2）。(多角度鼓勵(lì)爺爺做“知播")(4分)

二、古詩文積累（8分）

6．古詩文默寫（8分）

（1）根據(jù)課本，填補(bǔ)下列名句的空缺部分。（六題只選四題作答）（4分）

①，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）

②故園東望路漫漫，__________________。（岑參《逢入京使》）

③深林人不知，__________________。（王維《竹里館》）

④，對(duì)鏡帖花黃。（《木蘭詩》）

⑤，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

⑥，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）

（2）古詩詞整理，請(qǐng)?jiān)谙旅姹砀窨杖碧幪钌虾线m的內(nèi)容。（4分）

類別詩句評(píng)點(diǎn)

以聲傳情①，__________________。（王維《竹里館》）詩人以動(dòng)襯靜，表現(xiàn)悠然自得情懷。

的詩句②，__________________。（李白《春詩中集中抒發(fā)聞笛感受的詩句。

夜洛城聞笛》）

第二部分閱讀與鑒賞（共46分）

三、古詩文閱讀（5小題，16分）

閱讀下面的文段，完成7-9小題。（8分）

賣油翁

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而

不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。"康肅忿然曰：“爾

安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。"乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，

自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

第2頁

{#{QQABIYyQggioAJAAARgCEwWgCkOQkBECAAoGwFAIsAIAyBFABAA=}#}

7.下列各組加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.無他，但手熟爾．/爾．安敢輕吾射B.以我酌油知．之/溫故而知．新

C.但．微頷之/但．手熟爾D.公亦以．此自矜/徐以．杓酌油瀝之

8.翻譯下列句子。（4分）

①有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。

②徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。

9.下列對(duì)文章的分析理解，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.開頭第一句簡明扼要地介紹了陳堯咨的出眾才能和狂傲個(gè)性。

B.陳堯咨雖然身份尊貴，但是對(duì)老者直接稱“汝”，還是顯得很不客氣。

C.“睨之”是動(dòng)作描寫，含有不屑的意味。說明引發(fā)沖突的主要因素是賣油翁的態(tài)度。

D.本文通過略寫陳堯咨善射，詳寫賣油翁酌油這兩件事，形象地說明“熟能生巧"的道理。

10.讀下面的文段，然后回答問題。（4分）

陳堯咨受杖

陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號(hào)曰“小由基”①。及守荊南回，其母馮夫人問：

“汝典郡②有何異政？"堯咨云：“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不③

嘆服?！蹦冈唬骸叭旮附倘暌灾倚⑤o國家，今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎④，豈汝先人志邪？”，

杖之，碎其金魚⑤。

（節(jié)選自《碎金魚》）

[注]①由基：養(yǎng)由基，戰(zhàn)國時(shí)楚國神箭手。②典郡：掌管郡務(wù)。③罔不：無不。④伎：同“技”。

⑤金魚：古人的一種佩飾。

（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）

①世以．為．神②及．守荊南回

（2）結(jié)合本文分析，陳堯咨的母親為什么杖打他？（2分）

11．閱讀下面這首古詩，然后回答問題。（4分）

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

（1）請(qǐng)寫出詩中與“欲窮千里目，更上一層樓"有異曲同工之妙的詩句。（2分）

（2）這首詩是詩人登高抒懷、借景抒情之作，請(qǐng)概括其主題思想。（2分）

四、現(xiàn)代文閱讀（8小題，共30分）

（一）閱讀下面材料，完成12—15小題。（13分）

每年幾千萬只鳥撞死在玻璃上

據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年有幾千萬只鳥撞死在玻璃上。這樣的場(chǎng)景你或許在生活中也見過一—可能

第3頁

{#{QQABIYyQggioAJAAARgCEwWgCkOQkBECAAoGwFAIsAIAyBFABAA=}#}

是小鳥“咚”的一聲撞上家里的窗戶，或是玻璃幕墻上留下了飛鳥撞擊后的痕跡。這些“偶

然現(xiàn)象"乍看有些滑稽，事實(shí)上卻是野生鳥類如今面臨的最嚴(yán)峻的生存威脅之一。

材料一：

遭遇“鳥撞”的小鳥，多數(shù)會(huì)死于顱內(nèi)出血，還有少部分會(huì)出現(xiàn)顱骨的損傷。即使在“鳥

撞"之中幸存下來，傷鳥也會(huì)經(jīng)歷不同程度的角膜潰瘍、頭部腫脹和喙部骨折——在本來就

極其消耗體力的遷徙之中，這樣的傷將讓個(gè)體的生存愈發(fā)艱難。據(jù)估計(jì)，在加拿大，每年因

“鳥撞”而死亡的鳥類個(gè)體數(shù)量多達(dá)1600萬～4200萬只。在美國，這一數(shù)字可能達(dá)到了驚

人的3.65億～9.88億只。

北美地區(qū)造成鳥類死亡的數(shù)量估計(jì)（2015年）

死亡貓捕食撞擊建機(jī)動(dòng)車電線撞擊撞擊信電線觸電

數(shù)量原因筑窗戶輛撞擊號(hào)塔

國家

美國24億5.99億2億2300萬660萬560萬

加拿大2.04億2500萬1400萬2600萬22萬48.1萬

在國內(nèi)，“鳥撞"事件也不少見。在2022年的全國“鳥撞”調(diào)查之中，來自全國各地

的志愿者們對(duì)近700棟建筑進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了231起“鳥撞"事件。死亡個(gè)體中，不乏紅

喉歌鴝、紅脅繡眼鳥等國家二級(jí)保護(hù)野生鳥類。更讓人痛心的，還有集體撞擊事件。例如

去年11月，在貴州貴陽，30多只藍(lán)翅希鵬集體撞上商場(chǎng)玻璃幕墻后死亡。就在上個(gè)月，

安徽蕪湖的某個(gè)公園內(nèi)，又有數(shù)十只小鳥因撞擊玻璃護(hù)欄死亡……如果不加以關(guān)注，未來

還會(huì)有更多觸目驚心的集體“鳥撞”事件。

材料二：

導(dǎo)致“鳥撞"事件的“元兇”，主要是白天建筑玻璃的反光和透光，以及夜晚的燈光。在

白天，鳥類看到反光玻璃上映照出的棲息地或天空等環(huán)境，誤認(rèn)為玻璃上的地點(diǎn)可以達(dá)到，

因而飛向玻璃；或是鳥類透過透明的玻璃看到另一側(cè)的植物或空間，誤認(rèn)為可以穿過玻璃到

達(dá)對(duì)面。在夜間，人造的光線不僅會(huì)讓鳥類失去方向感，還會(huì)吸引鳥類，最終讓大量鳥類聚

集在光源建筑物周圍，造成撞擊建筑而死亡的風(fēng)險(xiǎn)。

為什么我們可以相對(duì)容易地辨別出建筑物的玻璃，但鳥類卻做不到呢？玻璃是近現(xiàn)代才

被廣泛使用的人造建筑材料，然而鳥類在地球上生活了幾千萬年，卻從來都沒有與玻璃共存

的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)玻璃完全“沒有概念"。同時(shí)，這也和鳥類的感官特征有關(guān)。和人類不同，鳥類的

側(cè)方視力強(qiáng)于它們的正面視力。在飛行過程中，鳥類常常需要通過扭頭或回頭來提防掠食者、

尋找獵物，飛行正方向的視力分辨率反而較低，這使得它們難以有效發(fā)現(xiàn)前方的障礙物。此

外，“鳥撞”現(xiàn)象會(huì)在鳥類的遷徙季和繁殖季達(dá)到高峰。在遷徙季，當(dāng)大量候鳥在疲憊、饑餓

的狀態(tài)下來到自身不熟悉的城市環(huán)境，更容易與建筑物相撞。在繁殖季，由于鳥類的求偶、

育雛、守護(hù)領(lǐng)地等活動(dòng)增加，以及幼鳥的飛行技能生疏，“鳥撞"的風(fēng)險(xiǎn)也隨之增加。

更讓人揪心的還有建筑物周邊的植被——這些植被可以為鳥類提供適宜的棲息地，增加

第4頁

{#{QQABIYyQggioAJAAARgCEwWgCkOQkBECAAoGwFAIsAIAyBFABAA=}#}

鳥類數(shù)量和活動(dòng)強(qiáng)度，但與此同時(shí)，植被的存在卻導(dǎo)致了“鳥撞”事件的增加。一項(xiàng)在美國

紐約市持續(xù)了10年的研究發(fā)現(xiàn)，高達(dá)73%的“鳥撞"都發(fā)生在植被倒影占玻璃面積超過50%

的位置。

材料三：

阻止“鳥撞”，我們能做什么？鳥類無法認(rèn)識(shí)到，透明的玻璃是無法穿越的阻礙。因此，

想要避免鳥撞玻璃的悲劇，最核心的辦法是讓鳥類“看見"玻璃的存在。美國鳥類保護(hù)協(xié)會(huì)

的科學(xué)家們對(duì)不同類型的玻璃和花紋進(jìn)行了檢驗(yàn)。他們從約7米長的通道一側(cè)釋放小鳥，在

通道另一側(cè)放置了不同玻璃供小鳥選擇。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，只要給玻璃加上間距5×5厘米、直徑1

厘米的圓點(diǎn)矩陣，或是間距10厘米的垂直線，就能有效防止鳥撞。而且，相比水平方向的花

紋，垂直的圖案能夠起到更好的視覺提示效果。

這種“5x5”或“5x10"的標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)在北美許多城市的防“鳥撞”建筑指南和立法中被

采用。此外，在玻璃的外表涂上能反射紫外線的涂料也能有效防止“鳥撞”，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的鳥

類是能夠看見紫外線的。

除了改造玻璃，對(duì)建筑其他部分的創(chuàng)新設(shè)計(jì)也可以達(dá)到防止“鳥撞”的效果。例如美國

芝加哥水紋大廈，有紋路的玻璃與縮在欄桿后面的窗戶，組成了新穎的鳥類友好型設(shè)計(jì)；又

如美國鹽湖城飛禽動(dòng)物園，建筑外部的裝飾板與玻璃上同色的點(diǎn)狀貼紙，都具有防鳥撞效果。

這些設(shè)計(jì)，減少了建筑外表玻璃的總面積，或通過其他類型的視覺提示幫助鳥類發(fā)現(xiàn)建筑，

從而有效減少“鳥撞"的悲劇。

（整理自果殼網(wǎng)《每年幾千萬只鳥撞死在玻璃上，很簡單就可以救它們一命》）

12.以下關(guān)于“鳥撞”事件的表述，符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）

A.小鳥遭遇“鳥撞"后，會(huì)被不同程度損傷，多數(shù)死于顱內(nèi)出血、顱骨損傷等。

B.據(jù)估計(jì)，鳥撞窗戶而死亡已成為了美國和加拿大造成鳥類死亡的第一大原因。

C.我國“鳥撞”事件也不少見，根據(jù)調(diào)查，大多數(shù)的“鳥撞"都是集體撞擊的。

D.集體“鳥撞”讓人痛心，如不關(guān)注，將有更多觸目驚心的集體“鳥撞"事件。

13.以下關(guān)于“鳥撞”事件的原因分析，不符合文意的一項(xiàng)是（）（3分）

A.在白天，鳥類誤以為反光玻璃映照出的棲息地或天空等環(huán)境能夠到達(dá)而向玻璃飛去。

B.鳥類在地球生存了幾千萬年，卻從來沒有與玻璃共存的經(jīng)驗(yàn)，因而很難辨別出玻璃。

C.與人類不同，鳥類的正面視力要強(qiáng)于側(cè)方視力，所以它們?nèi)菀鬃采嫌娑鴣淼牟ＡА?/p>

D.建筑物周圍的植被會(huì)增加鳥類的數(shù)量和活動(dòng)強(qiáng)度，這樣也更容易出現(xiàn)“鳥撞"事件。

14.根據(jù)本文的材料，以下的說法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.玻璃是造成“鳥撞”事件的重要兇手，因此我們能夠少用玻璃就盡量少用。

B.鳥類遷徙季和繁殖季會(huì)達(dá)“鳥撞"高峰，防“鳥撞”關(guān)鍵在于這兩個(gè)季節(jié)。

C.美國每年很多小鳥因“鳥撞"死亡，美國比其他國家更急著要防“鳥撞”。

D.加拿大居民改造自家窗戶防“鳥撞”，由此可知防止“鳥撞”人人可參與。

第5頁

{#{QQABIYyQggioAJAAARgCEwWgCkOQkBECAAoGwFAIsAIAyBFABAA=}#}

15.某校舉行了“防止鳥撞，守護(hù)人類的好朋友"的主題活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)材料提供的信息，提出“防止鳥

撞”的兩點(diǎn)做法并說明理由。（4分）

（二）閱讀下面文章，完成16-19小題。（17分）

34個(gè)雞蛋

李暖暖從家里跑了。

李暖暖是跟她爸賭氣走的。原因很簡單，她已經(jīng)快混完大學(xué)，馬上就可以拿到畢業(yè)證了，

理所當(dāng)然地要求她身份顯赫的爸爸給她找一份好工作。李暖暖的爸爸說：“你做夢(mèng)吧。"

李暖暖去的地方，是甘肅和青海交界的一個(gè)小地方。那也不是李暖暖盲目跑去的，學(xué)校

早就動(dòng)員他們?nèi)ノ鞑孔鲋驹刚?，李暖暖只是一賭氣報(bào)了名而已。

半年后，在李暖暖她媽也就是我二嬸的要求下，我決定趁著出差的機(jī)會(huì)去看看她?？梢?/p>

想像我的行李有多重，大包小包的包裹里，竟然還有果凍和巧克力。李暖暖的媽媽說，那是

李暖暖最愛吃的。沒辦法，我就拖著幾大袋子的零食上火車，下火車，轉(zhuǎn)大巴，下大巴，再

轉(zhuǎn)小公共汽車，結(jié)果還要步行三公里。那里全是土路，又剛剛下過雨，泥濘得根本抬不動(dòng)腳。

而就在我決定扔掉那個(gè)裝果凍的袋子時(shí)，碰到一個(gè)趕著毛驢車的男人。得知我找李暖暖，

他二話沒說就把我連人帶東西全放在毛驢車上。半個(gè)小時(shí)后，他將我?guī)У搅四莻€(gè)鎮(zhèn)。很小很

小的一個(gè)鎮(zhèn)，只有一條街道，兩旁的房子低低的舊舊的，走到那條街的盡頭，轉(zhuǎn)個(gè)彎，男人

指著一個(gè)低矮圍墻圍起的院子說：“那就是學(xué)校?！?/p>

下課了，許多孩子跑出來。男人跟一個(gè)孩子說了什么，那個(gè)穿著補(bǔ)丁衣服的小男孩飛快

地跑進(jìn)一間教室，拉了一個(gè)女孩出來。

女孩穿簡單的黑色純棉T恤和黑色牛仔褲，烏黑的頭發(fā)短而整齊。她抬起頭來看我。那

個(gè)瞬間，我看清了女孩的面容。我心疼了。我的堂妹李暖暖，她黑了，瘦了，她還剪掉了她

一直最最喜歡的長頭發(fā)。

“李大強(qiáng)！"李暖暖在呆了片刻后大喊一聲，一把就抱住了我。身邊那些孩子不明所以

然，在我們擁抱的時(shí)候，哄笑著圍在了一起。等李暖暖終于從我懷里抬起頭時(shí)，我看到她哭

了。

那天下午，李暖暖在鎮(zhèn)上最好的一家飯店招待了我，還有她的三個(gè)學(xué)生。李暖暖說，他

們是班上最窮的孩子，可能只有春節(jié)的時(shí)候才能吃上一頓肉。那頓飯，我?guī)缀醭圆幌氯?，?/p>

陪她一起看著孩子們狼吞虎咽地吃著。我說再要兩個(gè)菜，卻被她制止了，她小聲說：“我不

想讓他們知道別人可以生活得很優(yōu)越，也不想讓他們?yōu)榇诉^早地自卑。”

吃過飯，李暖暖叮囑幾個(gè)孩子回家，然后我們回到了她的宿舍。李暖暖說，這是全校最

好的房子，窗子是玻璃的。墻壁顯然是剛刷過不久，不均勻的白色石灰覆蓋不住曾經(jīng)的許多

污漬?！芭?，"我說，“反正也快半年了，你跟我回去吧。”她搖頭，很堅(jiān)決地說：“不

行，我答應(yīng)了這些孩子，一定把他們送到初中！"

原本，李暖暖和她爸賭氣，非要去個(gè)最窮的地方，以折磨自己來懲罰她爸。結(jié)果，她就

來了，但她來后還沒放下行李就后悔了。她沒見過這么窮的地方，還有那么破的學(xué)校，那些

第6頁

{#{QQABIYyQggioAJAAARgCEwWgCkOQkBECAAoGwFAIsAIAyBFABAA=}#}

教室的窗子竟然冬天全部都堵上，夏天全部敞開，根本沒有玻璃。還有那些孩子，都是臟兮

兮的……

李暖暖當(dāng)時(shí)就想走了，但是她沒有走掉，因?yàn)樗泻⒆拥募议L，竟然都在學(xué)校里等她。

那些面容卑微的家長等在那里，是為了給她——一個(gè)愿意來教孩子們英語的老師鞠躬的。當(dāng)

那些亂蓬蓬的腦袋一齊低下去，李暖暖的腳就被釘在了那里，花白頭發(fā)的校長拿過了她的行

李……

李暖暖的班里有32個(gè)學(xué)生，從她上課的第一天起，第一排的第一個(gè)孩子，拿了一個(gè)雞蛋

給她，說是她媽讓拿的。第二天，第一排第二個(gè)孩子也拿了一個(gè)雞蛋給她，那是個(gè)羞澀的男

孩，給她雞蛋時(shí)臉紅紅的，不說話……結(jié)果32個(gè)孩子每天都輪流著拿雞蛋給她。她以為雞蛋

都是大人讓拿過來的，直到有一天，她收到第34個(gè)雞蛋的那天，那個(gè)羞澀的不說話的男孩第

二次給她雞蛋，而男孩的奶奶找到了學(xué)校告狀，說孫子偷家里的雞蛋。這時(shí)她才知道了真相：

為了留住她，那些孩子商定，每天送她一個(gè)雞蛋。那個(gè)男孩叫路生，早早就沒了父母，與年

邁的奶奶相依為命……

那天，她抱著那個(gè)臟兮兮的男孩放聲大哭。在牛奶巧克力中長大的李暖暖，隱藏在心底

23年的愛心，被34個(gè)雞蛋瞬間喚醒了。

晚上，我和李暖暖在屋里分那些果凍和巧克力。她分得非常仔細(xì)，專注的樣子很像一個(gè)

給孩子分食物的母親。

第二天，李暖暖把我送到車站。在車站，李暖暖一直叮囑我回去要給她集資，說：“越

多越好，沒錢給東西也行，給什么要什么?！比缓?，依舊怨怨地說：“跟我爸要，就說我需

要20萬贖身。"

我答應(yīng)著，心里始終酸酸的。李暖暖，她認(rèn)真了，她在認(rèn)真地過著她現(xiàn)在的生活。我知

道有一天，李暖暖會(huì)離開那里，回到她曾經(jīng)生活的地方，可是回來的，已經(jīng)不會(huì)再是曾經(jīng)的

李暖暖。她爸說，等到暖暖回來，我要讓她去她想去的地方……

我把這話傳給李暖暖，她呵呵地笑，說：“這老頭，我原諒他了。”

（摘自《中外文摘》，有刪改）

16．閱讀全文，請(qǐng)選出下列分析不正確的一項(xiàng)（）（3分）

A．第一段單句成行，為下文情節(jié)的發(fā)展設(shè)置了很好的懸念，也為主人公后來的性格發(fā)展奠定了基調(diào)。

B．李暖暖制止“我"再點(diǎn)兩個(gè)菜，突出了她心思細(xì)密的特點(diǎn)，表現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的關(guān)懷體貼，也清晰地反

映了她對(duì)社會(huì)上的極度貧富不均懷有深深的怨憤。

C．文章后面李暖暖說“跟我爸要，就說我需要20萬贖身”，其實(shí)她并不是真的感覺被這里拘禁，而是

想向父親求援，給當(dāng)?shù)睾⒆右恍┝λ芗暗膸椭?/p>

D．小說以細(xì)膩、生動(dòng)的筆觸，敘述了大學(xué)生李暖暖的一段支教經(jīng)歷，娓娓道來，情節(jié)看似簡單，但蘊(yùn)

含著一種溫暖人心的正能量。

17．閱讀文中畫橫線的兩處，分析其表達(dá)作用。（6分）

（1）下火車，轉(zhuǎn)大巴，下大巴，再轉(zhuǎn)小公共汽車，結(jié)果還要步行三公里。那里全是土路，又剛剛下過

雨，泥濘得根本抬不動(dòng)腳。（3分）

第7頁

{#{QQABIYyQggioAJAAARgCEwWgCkOQkBECAAoGwFAIsAIAyBFABAA=}#}

（2）她分得非常仔細(xì)，專注的樣子很像一個(gè)給孩子分食物的母親。（3分）

18．小說描述了主人公李暖暖的支教經(jīng)歷，她的性格也因支教而發(fā)生了很大變化，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析她

的性格特點(diǎn)。（4分）

19．本文題目為“34個(gè)雞蛋”，請(qǐng)分析“34個(gè)雞蛋”這一情節(jié)的設(shè)置在全文中的作用。（4分）

第三部分寫作與表達(dá)（共50分）

五、作文。（1小題，50分）

20.閱讀下面文字，按要求寫作。

以“長大后，我要成為你"為題，寫一篇文章。能夠連貫地闡述“我”為什么成為“你"的理由；可

抒發(fā)真實(shí)感想，可虛構(gòu)