九年級語文下冊（統(tǒng)編版）名著導讀《儒林外史》諷刺作品的閱讀（分層作業(yè)）（含解析）

九年級語文下冊（統(tǒng)編版）名著導讀《儒林外史》諷刺作品的閱讀（分層作業(yè)）（含解析）名著導讀《儒林外史》分層作業(yè)

(基礎(chǔ)鞏固)

1.請運用積累的知識，完成后面小題。

文段一：“賢弟，你聽我說，你如今回去，奉事父母，總以文章學業(yè)為主，人生世上，除了這事，就

沒有第二件可以出頭?！灰怯斜臼逻M了學，中了舉人、進士，即刻就榮宗耀祖。這就是《孝經(jīng)》上

所說的‘顯親揚名’,才是大孝，自身也不得受苦。古語說得好，書中自有黃金屋，書中自有千鐘sù,書

中自有顏如玉。"

文段二：“功名到底是身外之物，德行是要緊的。我看你在孝悌上用心，極是難得，卻又不可因后來日子略過得順利些，就添出一肚子里的勢利見識來，改變了小時的心事。我死之后，你一滿了服，就急急

的要尋一頭親事，總要窮人家的兒女，萬不可貪圖富貴，攀高結(jié)貴?！?/p>

(摘自吳敬梓《儒林外史》第十七回)

(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

奉事()千鐘sù(___)孝悌()

(2)明清科舉有童試、院試、鄉(xiāng)試、會試、殿試五級，片段一提到的“舉人"和“進士”分別通過的

是()

A.院試和鄉(xiāng)試B.鄉(xiāng)試和會試C.鄉(xiāng)試和殿試D.會試和殿試

(3)這兩段文字分別是和_對匡超人的教導。

(4)匡超人并沒有聽取文段二中人物的教導，而是走向了虛偽狡詐、自私冷漠。請結(jié)合原著,簡要列

舉一例。

2.書齋楹聯(lián)是傳統(tǒng)讀書人的一種具體的文化表現(xiàn)。這些對聯(lián)或抒發(fā)情感，或戲弄人生，或針砭時事，

或表達雅興。從這些對聯(lián)中我們可以探討出學者的心情或喜好。請根據(jù)對聯(lián)相關(guān)的知識，按要求答題。

(1)任務(wù)一：下面是南宋詩人陸游自題“書巢"聯(lián)。以“巢”名書齋，足見耽書之甚。

請你將內(nèi)容用正楷字抄寫在橫線上。

(2)任務(wù)二：請把下面6個詞語組成一副能夠適合張貼書房的對聯(lián)。

博覽世間廣交名人雅士妙畫奇書天下

上聯(lián)：

下聯(lián)：

(3)任務(wù)三：請在下表的橫線上填入合適的選項，使內(nèi)容和對聯(lián)相符。

名著名稱對聯(lián)人物

儒林外史讀書好，耕田好，學好便好；創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)難，知難不難。①.

朝花夕拾至樂無聲唯孝悌，太羹有味是讀書。②

a.萬雪齋b.范愛農(nóng)c.壽鏡吾d.楊執(zhí)中

(4)任務(wù)四：請從以上兩副對聯(lián)中任選一個，結(jié)合名著內(nèi)容，寫一寫你的理解或感悟。

3.下列關(guān)于名著的表述錯誤的一項是()

A.《儒林外史》,作者是清代小說家吳敬梓，是揭露封建科舉制度弊端的章回體長篇諷刺小說。

B.王冕是辭卻功名富貴而成中流砥柱者。他蔑視權(quán)貴，以賣畫為生，為了不與危素等權(quán)貴結(jié)交，

多次推辭見面，甚至遠走他鄉(xiāng)。

C.周進皓首窮經(jīng)，迷信經(jīng)典，靠教私塾謀生。他生活窮愁潦倒，不得不忍受著士林人物的羞辱和

市井小民的輕蔑，卻始終堅信科舉是自己唯一的救命稻草。

D.牛布衣是心系功名富貴而媚人下人者。他偷了牛浦郎的詩稿，盜用了牛浦郎的名號，一心想通

過結(jié)交權(quán)貴改變自己的命運。

4.下列有關(guān)《儒林外史》的內(nèi)容解讀有誤的一項是()

A.選文中的范進正在省城參加鄉(xiāng)試，明清的科舉制度中，鄉(xiāng)試考中者為舉人，第一名叫解元。

B.《儒林外史》沒有貫穿全書的中心人物，書中人物常常在登場數(shù)回后旋即退場，從此不再出現(xiàn)。

C.嚴監(jiān)生伸出兩個指頭，不肯咽氣，是因為那燈盞里點了兩根燈草，他怕費了油。

D.《儒林外史》中大多數(shù)人物全無儒生應(yīng)有的學識與品格，而為功名利祿所裹挾，丑態(tài)百出。如

周進、孔乙己等終老科場，迂腐可笑。

5.《儒林外史》的作者是清代的①,這是一部以知識分子為主要描寫對象的長篇小說，也是一

部典型的②小說。小說描寫了一些受③制度毒害的儒生形象，反映了當時世俗風氣的敗壞。

6.請你根據(jù)要求填空。

《儒林外史》中，名字都有“進"字的兩個人，分別是頭撞號板的和中舉發(fā)瘋的_________________。(2)《海底兩萬里》中，許多險情都和“魚”有關(guān)。比如在印度洋的采珠場，尼摩船長與尼·德蘭共同和展開了殊死搏斗，并取得了勝利；在大西洋留卡斯群島附近的海域，“鸚鵡螺號"遭到一大群

的襲擊。

能力提升

閱讀《儒林外史》選段，完成7-8題。

話說周進在省城要看貢院，金有馀見他真切，只得用幾個小錢同他去看。不想才到天字號，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時中了愚。行主人道：“想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了，故此周客人中了愚。”金有馀道：“賢東，我扶著他，你且去到做工的那里錯口開水灌他一灌。"行主人應(yīng)諾，取了水來，三四個客人一齊扶著，灌了下去。喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道：“好了。”扶著立了起來。周進看著號板，又是一頭撞將去，這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住?！娙似呤?/p>

八腳將他扛抬了出來，在貢院前一個茶棚子里坐下，勸他吃了一碗茶，猶自索鼻涕，彈眼淚，傷心不止。

7.下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述不正確的一項是()

A.《儒林外史》中的杜少卿為人善良、慷慨大方，婁太爺其實不過是他家里的一個門客，少卿卻把他

養(yǎng)在家里親自侍奉湯藥。他還當了自己的衣服給楊裁縫為母親治喪。

B.《范進中舉》是吳敬梓長篇諷刺小說《儒林外史》中的精彩片段，胡屠戶、張鄉(xiāng)紳等人在范進中了

舉人之后態(tài)度發(fā)生了很大變化，展示了當時社會趨炎附勢的眾生相。

C.《儒林外史》中土豪劣紳地典型是嚴監(jiān)生和嚴貢生。

D.《儒林外史》在諷刺丑惡的同時，還塑造了一些正面人物形象，如王冕、杜少卿、虞育德、范愛農(nóng)

等。

8.眾人認為周進“撞死在地下"是“中了惡”,你覺得他們說的合理嗎請結(jié)合相關(guān)篇章內(nèi)容闡述理

由。

(拓展延伸)

閱讀《儒林外史》選段，完成9-11小題。

【甲】嚴貢生將鑰匙開了箱子，取出一方云片糕來，約有十多片，一片一片，剝著吃了幾片，將肚子揉著，放了兩個大屁，登時好了。剩下幾片云片糕，擱在后鵝口板上，半日也不來查點。那掌舵駕長害饞

癆，左手扶著舵，右手抽來，一片片的送到嘴里了。嚴貢生只作不看見。

【乙】張鄉(xiāng)紳道：“總因你先生為人有品望，所以敝世叔相敬。近來自然時時請教。"嚴貢生道：“后來倒也不常進去。實不相瞞，小弟只是一個為人率真，在鄉(xiāng)里之間，從不曉得占人寸絲半粟的便宜，所以歷來的父母官，都蒙相愛。湯父母容易不大喜會客，卻也凡事心照。就如前月縣考，把二小兒取在第十名，叫了進去，細細問他從的先生是那個，又問他可曾定過親事，著實關(guān)切!”范舉人道：“我這老師看文章是法眼；既然賞鑒令郎，一定是英才可賀。"嚴貢生道：“豈敢，豈敢。”又道：“我這高要，是廣東出

名縣分。一歲之中，錢糧、耗羨、花、布、牛、驢、漁船、田房稅，不下萬金。"又自拿手在桌上畫著，

低聲說道：“像湯父母這個作法，不過八千金；前任潘父母做的時節(jié)，實有萬金，他還有些枝葉，還用著我們幾個要緊的人。”說著，恐怕有人聽見，把頭別轉(zhuǎn)來望看門外，一個蓬頭赤足的小使走了進來，望著他

道：“老爺，家里請你回去。"嚴貢生道：“回去做甚么”小廝道：“早上關(guān)的那口豬，那人來討了，

在家里吵哩。"嚴貢生道：“他要豬，拿錢來!”小廝道：“他說豬是他的。"嚴貢生道：“我知道了。

你先去罷。我就來。”那小廝又不肯去。

9.【甲】文中“那掌舵駕長"吃了云片糕后什么結(jié)果

10.分析【乙】文的諷刺效果。

11.請結(jié)合相關(guān)實例，概括嚴貢生的人物形象特點。名著導讀《儒林外史》分層作業(yè)

(基礎(chǔ)鞏

固)

1.請運用積累的知識，完成后面小題。

文段一：“賢弟，你聽我說，你如今回去，奉事父母，總以文章學業(yè)為主，人生世上，除了這事，就沒有第二件可以出頭?！灰怯斜臼逻M了學，中了舉人、進士，即刻就榮宗耀祖。這就是《孝經(jīng)》上所說的‘顯親揚名’,才是大孝，自身也不得受苦。古語說得好，書中自有黃金屋，書中自有千鐘sù,書

中自有顏如玉?！?/p>

文段二：“功名到底是身外之物，德行是要緊的。我看你在孝悌上用心，極是難得，卻又不可因后來日子略過得順利些，就添出一肚子里的勢利見識來，改變了小時的心事。我死之后，你一滿了服，就急急

的要尋一頭親事，總要窮人家的兒女，萬不可貪圖富貴，攀高結(jié)貴。"

(摘自吳敬梓《儒林外史》第十七回)

(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

奉事()千鐘sù()孝悌()

(2)明清科舉有童試、院試、鄉(xiāng)試、會試、殿試五級，片段一提到的“舉人”和“進士"分別通過的

是()

A.院試和鄉(xiāng)試B.鄉(xiāng)試和會試C.鄉(xiāng)試和殿試D.會試和殿試

(3)這兩段文字分別是_和對匡超人的教導。

(4)匡超人并沒有聽取文段二中人物的教導，而是走向了虛偽狡詐、自私冷漠。請結(jié)合原著,簡要列

舉一例。

【答案】(1)fèng粟ti(2)C

(3)馬二先生匡太公(意思對即可)

(4)示例：如曾經(jīng)有恩于他的朋友潘三身陷牢獄，他卻找借口拒絕探視，“自己替朝廷辦事要嚴明賞

罰“怕被上司知道自己進監(jiān)探視而成為一生官場之玷”。(意思對即可)

【解析】(1)本題考查字音字形。

奉事，fèngshi,侍候，侍奉。

千鐘粟，qiānzhōngsù,形容粟糧之多。

孝悌，xiàoti,報答父母的養(yǎng)育之恩，兄弟姐妹之間的友愛。

(2)本題考查文學常識。舉人，明、清時，則稱鄉(xiāng)試中試的人為舉人；進士，是古代科舉殿試及第者

之稱；故選C。

(3)本題考查對名著內(nèi)容的識記。

根據(jù)文段一“賢弟，你聽我說，你如今回去，奉事父母，總以文章學業(yè)為主，人生世上，除了這事，就沒有第二件可以出頭?！灰怯斜臼逻M了學，中了舉人、進士，即刻就榮宗耀祖"等語句可知，這是馬二先生(馬純上)對匡超人的教導。馬二先生為人忠厚，頗有古道熱腸和長者風度。他和匡超人萍水相逢，

卻熱心地予以指點和濟助。馬二先生教導匡超人要“以文章學業(yè)為主”;

根據(jù)文段二“功名到底是身外之物，德行是要緊的。我看你在孝悌上用心，極是難得，卻又不可因后來日子略過得順利些，就添出一肚子里的勢利見識來，改變了小時的心事。我死之后，你一滿了服，就急急的要尋一頭親事，總要窮人家的兒女，萬不可貪圖富貴，攀高結(jié)貴"可知，這是匡超人的父親匡太公臨終前對匡超人的囑托，希望他注重德行，看輕功名，但后來匡超人在社會的染泡下，面目逐漸變得可恥可笑可

憎起來，令人唏噓。

(4)本題考查對名著內(nèi)容的識記，列舉一例能夠體現(xiàn)匡超人虛偽狡詐、自私冷漠的事件即可。

示例：在潘三被捕后，匡超人展示出他在這個污濁社會的“學習成果”——暴露出他那寡情薄義、虛偽、

撒謊的嘴臉：逼妻子回大柳莊鄉(xiāng)下，導致其妻郁悶憂慮而死；潘三入獄后的翻臉無情。

2.書齋楹聯(lián)是傳統(tǒng)讀書人的一種具體的文化表現(xiàn)。這些對聯(lián)或抒發(fā)情感，或戲弄人生，或針砭時事，

或表達雅興。從這些對聯(lián)中我們可以探討出學者的心情或喜好。請根據(jù)對聯(lián)相關(guān)的知識，按要求答題。

(1)任務(wù)一：下面是南宋詩人陸游自題“書巢"聯(lián)。以“巢”名書齋，足見耽書之甚。

請你將內(nèi)容用正楷字抄寫在橫線上。

(2)任務(wù)二：請把下面6個詞語組成一副能夠適合張貼書房的對聯(lián)。

博覽世間廣交名人雅士妙畫奇書天下

上聯(lián)：

下聯(lián)：

(3)任務(wù)三：請在下表的橫線上填入合適的選項，使內(nèi)容和對聯(lián)相符。

名著名稱對聯(lián)人物

儒林外史讀書好，耕田好，學好便好；創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)難，知難不難。①

朝花夕拾至樂無聲唯孝悌，太羹有味是讀書。②

a.萬雪齋b.范愛農(nóng)c.壽鏡吾d.楊執(zhí)中

(4)任務(wù)四：請從以上兩副對聯(lián)中任選一個，結(jié)合名著內(nèi)容，寫一寫你的理解或感悟。

【答案】(1)萬卷古今消永日一窗昏曉送流年

(2)示例：廣交世間名人雅士博覽天下妙畫奇書

(3)ac

(4)示例：選第二個，意思是：人間最大的快樂就是默默地愛自己的親人，世上最有趣味的事就是飽

讀有意味的文章。彰顯的是壽鏡吾的上下求索和一腔抱負。我們應(yīng)當學習這種精神。

【解析】(1)本題考查漢字書寫。閱讀對聯(lián)可知其是行書書寫的“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年",

用正楷將其中的對聯(lián)抄寫下來，書寫正確、工整、規(guī)范、美觀。注意“卷”~消"~窗”“流"等字的正確書寫。

(2)本題考查對聯(lián)。對聯(lián)要求：要字數(shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要詞性相對，位置

相同；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。

題干中“博覽”與“廣交"都是動詞，兩兩相對；“世間”與“天下"都是形容空間的前置詞，兩兩相對；“名人雅士”與“妙畫奇書"都是名詞，兩兩相對。同時，“妙畫奇書”應(yīng)用“博覽",“名人雅士”應(yīng)用“廣交",據(jù)此可將題干詞語組織成‘廣交世間(天下)名人雅士”與“博覽天下(世間)妙畫奇書",再根據(jù)對聯(lián)仄起平收的規(guī)律，“士”為仄聲，“書"為平聲，故可組成對聯(lián)如下：廣交世間(天下)名人雅士；博覽天下(世間)妙畫奇

書。

(3)本題考查名著人物。根據(jù)題干中給出的對聯(lián)，寫出對應(yīng)的人物，根據(jù)積累作答。

第一空，《儒林外史》中，吳敬梓在描繪揚州大鹽商萬雪齋的居所時寫道：兩邊金箋對聯(lián)，寫“讀書好，

耕田好，學好便好；創(chuàng)業(yè)難，守成難，知難不難”,故選a;

第二空，《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》一文中，“至樂無聲唯孝悌，太羹有味是讀書"是掛

在壽鏡吾老先生三味書屋屋柱上的對聯(lián)，故選c。

(4)本題考查對聯(lián)賞析。從上一題的對聯(lián)中選擇一幅，結(jié)合名著內(nèi)容，寫一寫自己的理解或感悟。要

結(jié)合對聯(lián)的意思分析。言簡意賅，表達清晰，言之有理即可。

示例：選第一個。這則對聯(lián)意為：讀書對自己有好處，耕田對自己也有好處，學習好的東西對自己就

有好處，這是過去講求耕讀傳家時常用的話。創(chuàng)業(yè)是艱難的，但守成更艱難，知道其中的難處就不艱難了。

萬雪齋因時運成為暴發(fā)戶，卻極為鄙夷自己曾在別人門下打雜創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷。這告訴我們，要努力學習對自

己有好處的東西，不畏艱難才能有所成。

3.下列關(guān)于名著的表述錯誤的一項是()

A.《儒林外史》,作者是清代小說家吳敬梓，是揭露封建科舉制度弊端的章回體長篇諷刺小說。

B.王冕是辭卻功名富貴而成中流砥柱者。他蔑視權(quán)貴，以賣畫為生，為了不與危素等權(quán)貴結(jié)交，

多次推辭見面，甚至遠走他鄉(xiāng)。

C.周進皓首窮經(jīng)，迷信經(jīng)典，靠教私塾謀生。他生活窮愁潦倒，不得不忍受著士林人物的羞辱和

市井小民的輕蔑，卻始終堅信科舉是自己唯一的救命稻草。

D.牛布衣是心系功名富貴而媚人下人者。他偷了牛浦郎的詩稿，盜用了牛浦郎的名號，一心想通

過結(jié)交權(quán)貴改變自己的命運。

【答案】D

【解析】D.牛浦郎心系功名富貴而媚人下人，不是牛布衣；是牛浦郎偷了牛布衣的詩稿，盜用了牛

布衣的名號

4.下列有關(guān)《儒林外史》的內(nèi)容解讀有誤的一項是()

A.選文中的范進正在省城參加鄉(xiāng)試，明清的科舉制度中，鄉(xiāng)試考中者為舉人，第一名叫解元。

B.《儒林外史》沒有貫穿全書的中心人物，書中人物常常在登場數(shù)回后旋即退場，從此不再出現(xiàn)。

C.嚴監(jiān)生伸出兩個指頭，不肯咽氣，是因為那燈盞里點了兩根燈草，他怕費了油。

D.《儒林外史》中大多數(shù)人物全無儒生應(yīng)有的學識與品格，而為功名利祿所裹挾，丑態(tài)百出。如

周進、孔乙己等終老科場，迂腐可笑。

【答案】D

【解析】本題考查名著常識辨析。D.有誤，孔乙己是魯迅所著的短篇小說《孔乙己》中的人物，

選自小說集《吶喊》故選D。

5.《儒林外史》的作者是清代的①_,這是一部以知識分子為主要描寫對象的長篇小說，也是一

部典型的②小說。小說描寫了一些受③制度毒害的儒生形象，反映了當時世俗風氣的敗壞。

【答案】吳敬梓諷刺八股科舉

【解析】本題考查文學常識。

《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說，也是諷刺小說。全書五十六回，以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，描寫了一些受八股科舉制度毒害的儒生形象，反映了當時世俗風氣的敗壞，一方面真實地揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護，從而寄

寓了作者的理想。

6.請你根據(jù)要求填空。

《儒林外史》中，名字都有“進"字的兩個人，分別是頭撞號板的和中舉發(fā)瘋的_________________。(2)《海底兩萬里》中，許多險情都和“魚”有關(guān)。比如在印度洋的采珠場，尼摩船長與尼·德蘭共同和展開了殊死搏斗，并取得了勝利；在大西洋留卡斯群島附近的海域，“鸚鵡螺號"遭到一大群

的襲擊。

【答案】周進范進鯊魚章魚

【解析】本題考查名著主要人物和重點情節(jié)。

(1)周進、范進這兩個人物，他們是作者在第二、三回中分別著力塑造的兩個年紀老大而沒有考中科

舉的可憐蟲，這是兩個腐儒的典型。二人在中舉之前都是很窮困的，受盡別人的白眼和嘲諷。

周進六十多歲還是個童生，依靠在村子里私塾中教書糊口，以后隨姐夫經(jīng)商記帳，在貢院參觀時，周進看著號板，一頭撞將去。放聲大哭，直哭到口里吐出鮮血來。后來商人們答應(yīng)為他捐一個監(jiān)生進場，他

就破涕為笑，趴到地上磕頭，表示要變驢變馬來報答他們。

范進也是一個連考二十余次不取的老童生，他是一個從二十歲考到五十四歲才中舉，而心理慘遭巨大摧殘的典型人物。他在生活中受盡凌辱，要去考試，岳父胡屠戶罵他是“癩蛤蟆想吃天鵝肉”。聽到中舉的消息后，他起初不敢相信，既而拍著手大笑道：“噫!好!我中了!"歡喜得發(fā)了瘋，直到挨了胡屠戶

的耳光之后才清醒過來。

(2)《海底兩萬里》中，當阿龍納斯教授幾個跟隨尼摩船長來到錫蘭島的采珠場時，尼摩船長與

尼·德蘭共同與鯊魚搏斗，從鯊魚口中救下采珠的印度黑人，并贈送給這個可憐的印度人一袋珍珠。在大西洋留卡斯群島附近的海域，“鸚鵡螺號”遭到章魚的襲擊?！胞W鵡螺號"被迫浮出海面，眾人在尼摩船長的帶領(lǐng)下，用斧子刀叉和章魚展開血戰(zhàn)。戰(zhàn)斗中一名船員慘死，尼德·蘭也遭遇危險，幸為尼摩船長所

救。經(jīng)過持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗，終于打敗了章魚。

(能力提升)

閱讀《儒林外史》選段，完成7-8題。

話說周進在省城要看貢院，金有馀見他真切，只得用幾個小錢同他去看。不想才到天字號，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時中了愚。行主人道：“想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了，故此周客人中了愚?！苯鹩锈诺溃骸百t東，我扶著他，你且去到做工的那里錯口開水灌他一灌。"行主人應(yīng)諾，取了水來，三四個客人一齊扶著，灌了下去。喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道：“好了。”扶

著立了起來。周進看著號板，又是一頭撞將去，這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住?！娙似呤?/p>

八腳將他扛抬了出來，在貢院前一個茶棚子里坐下，勸他吃了一碗茶，猶自索鼻涕，彈眼淚，傷心不止。

7.下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述不正確的一項是()

A.《儒林外史》中的杜少卿為人善良、慷慨大方，婁太爺其實不過是他家里的一個門客，少卿卻把他

養(yǎng)在家里親自侍奉湯藥。他還當了自己的衣服給楊裁縫為母親治喪。

B.《范進中舉》是吳敬梓長篇諷刺小說《儒林外史》中的精彩片段，胡屠戶、張鄉(xiāng)紳等人在范進中了

舉人之后態(tài)度發(fā)生了很大變化，展示了當時社會趨炎附勢的眾生相。

C.《儒林外史》中土豪劣紳地典型是嚴監(jiān)生和嚴貢生。

D.《儒林外史》在諷刺丑惡的同時，還塑造了一些正面人物形象，如王冕、杜少卿、虞育德、范愛農(nóng)

等。

8.眾人認為周進“撞死在地下"是“中了惡”,你覺得他們說的合理嗎請結(jié)合相關(guān)篇章內(nèi)容闡述理

由。

【答案】7.D

8.不合理。周進好不容易進入貢院，回想起自己讀書數(shù)十年的經(jīng)歷，卻沒能中個秀才，悲痛難耐，于

是一頭撞上去，而不是因為“中了惡"。

【解析】7.本考名著內(nèi)容。

D.范愛農(nóng)是魯迅的散文集《朝花夕拾》中的人物，不是《儒林外史》中的人物。故選D。

8.本題考查對名著人物經(jīng)歷或遭遇的了解情況。

《儒林外史》描寫了周進、范進等讀書人為了中舉耗盡了畢生的精力，到胡子花白還沒有考中秀才。盡管生活極為困頓，還是念念不忘科舉考試。周進路過一處考場，進去觀看，觸動了一生的辛酸和痛苦，放聲大哭，竟然難過得死去活來。后來在一些小商人的幫助下參加了考試，博得了考官的同情，才時來運

轉(zhuǎn)。因此，周進“撞死在地下”不是“中了惡",而是回顧自己讀書的辛酸，悲痛難耐。

示例：不合理。因為周進懇求別人帶他參觀貢院時，看到貢院觸景生情，當時大半生追求功名富貴卻求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子傾瀉出來，所以想一頭撞死，而并不是“中了惡”?？?/p>

見科舉制度對讀書人靈魂的毒害之深。

(拓展延伸)

閱讀《儒林外史》選段，完成9-11小題。

【甲】嚴貢生將鑰匙開了箱子，取出一方云片糕來，約有十多片，一片一片，剝著吃了幾片，將肚子揉著，放了兩個大屁，登時好了。剩下幾片云片糕，擱在后鵝口板上，半日也不來查點。那掌舵駕長害饞

癆，左手扶著舵，右手抽來，一片片的送到嘴里了。嚴貢生只作不看見。

【乙】張鄉(xiāng)紳道：“總因你先生為人有品望，所以敝世叔相敬。近來自然時時請教。"嚴貢生道：“后來倒也不常進去。實不相瞞，小弟只是一個為人率真，在鄉(xiāng)里之間，從不曉得占人寸絲半粟的便宜，所以歷來的父母官，都蒙相愛。湯父母容易不大喜會客，卻也凡事心照。就如前月縣考，把二小兒取在第十名，叫了進去，細細問他從的先生是那個，又問他可曾定過親事，著實關(guān)切!”范舉人道：“我這老師看文章是法眼；既然賞鑒令郎，一定是英才可賀。"嚴貢生道：“豈敢，豈敢。”又道：“我這高要，是廣東出

名縣分。一歲之中，錢糧、耗羨、花、布、牛、驢、漁船、田房稅，不下萬金。"又自拿手在桌上畫著，

低聲說道：“像湯父母這個作法，不過八千金；前任潘父母做的時節(jié)，實有萬金，他還有些枝葉，還用著我們幾個要緊的人。”說著，恐怕有人聽見，把頭別轉(zhuǎn)來望看門外，一個蓬頭赤足的小使走了進來，望著他

道：“老爺，家里請你回去。"嚴貢生道：“回去做甚么”小廝道：“早上關(guān)的那口豬，那人來討了，

在家里吵哩。"嚴貢生道：“他要豬，拿錢來!”小廝道：“他說豬是他的。"嚴貢生道：“我知道了。

你先去罷。我就來?！蹦切P又不肯去。

9.【甲】文中“那掌舵駕長"吃了云片糕后什么結(jié)果

10.分析【乙】文的諷刺效果。

11.請結(jié)合相關(guān)實例，概括嚴貢生的人物形象特點。

【答案】9.他不知嚴貢生這是故意設(shè)下圈套，嚴貢生下船后船家討要船錢，嚴貢生佯裝大怒，詐稱艄公吃的是他的名貴的藥物，價值“幾百兩銀子”要他賠償，并恫嚇要把船家送到湯老爺衙里問罪，船家有

苦難言，被賴了船錢無奈作罷。

10.運用對比手法，先寫嚴貢生吹噓自己“為人率真，在鄉(xiāng)里之間，從來不曉得占人寸絲半粟的便