甘肅省通渭縣2025屆高一下生物期末調(diào)研模擬試題含解析

甘肅省通渭縣2025屆高一下生物期末調(diào)研模擬試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分）。下列相關(guān)說法正確的是（）A．正常機(jī)體內(nèi)興奮在b上的傳導(dǎo)可以是雙向的B．切斷d、刺激b，不會引起效應(yīng)器收縮C．該反射弧所完成的反射屬于非條件反射D．興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同2．下圖為某種生物細(xì)胞有絲分裂過程某一時期的圖像，下列有關(guān)敘述不正確的是A．該細(xì)胞中含有8個姐妹染色單體B．該細(xì)胞中染色體自始至終成對存在C．該細(xì)胞染色體數(shù)目是前一時期的兩倍D．該細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1:13．下列關(guān)于遺傳學(xué)的基本概念的敘述中，正確的是A．后代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離B．純合子相互交配產(chǎn)生的子一代所表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀C．不同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同D．兔的白毛和黑毛，狗的長毛和卷毛都是相對性狀4．科學(xué)家研究出一種化學(xué)干擾技術(shù)，有望使人體的致病基因“沉默”下來。該化學(xué)干擾技術(shù)很可能干擾了細(xì)胞內(nèi)的()A．致病基因的復(fù)制 B．致病基因的轉(zhuǎn)錄C．致病基因的突變 D．致病基因與等位基因的重組5．下列有關(guān)遺傳、變異、生物進(jìn)化的相關(guān)敘述中，正確的是A．同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德爾自由組合定律B．二倍體與四倍體雜交可產(chǎn)生三倍體，說明二者之間無生殖隔離C．基因重組和染色體變異必須在有性生殖前提下才能發(fā)生D．地理隔離可阻止種群間的基因交流，種群基因庫的差異可以導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離6．圖A和圖B為處于相同分裂階段的兩種動物細(xì)胞，都含有兩對同源染色體。關(guān)于它們的敘述中錯誤的一項是（）A．細(xì)胞A的同源染色體成對排列在細(xì)胞中央B．細(xì)胞A產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半C．聯(lián)會發(fā)生在細(xì)胞B，而不會發(fā)生在細(xì)胞AD．細(xì)胞B的染色體與親代體細(xì)胞染色體數(shù)目相同二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）已知番茄的抗病與感病、紅果與黃果這兩對相對性狀各受一對等位基因控制，抗病性基因用A、a表示，果色用B、b表示。為了確定每對性狀的顯、隱性，以及它們的遺傳是否符合自由組合定律，現(xiàn)選用表現(xiàn)型為感病紅果和_______兩個純合親本進(jìn)行雜交，如果F1表現(xiàn)抗病紅果，則可確定每對性狀的顯、隱性，并可確定以上兩個親本的基因型為______和______。將F1自交得到F2，如果F2的表現(xiàn)型有4種，且它們的比例為______，則這兩對性狀的遺傳符合自由組合定律。8．（10分）假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的?，F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用的方法如圖所示。

（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方法稱為____________。用此育種方式一般從_____________（填“F1”、“F2”或“F3”）才能開始選育AAbb個體。

（2）過程⑤常采用_______________方法處理AaBb得到Ab個體；過程⑥常用的方法是用_______________處理萌發(fā)的種子或幼苗，其作用原理是____________________。與“過程①②③”的育種方法相比，“過程⑤⑥”的優(yōu)勢是________________________________。（3）過程④中，必須用到的工具酶是____________________________，該育種方式所遵循的原理為__________。（4）“過程⑦”的育種方法原理是____________________。9．（10分）科研人員得到4種淺紅眼的果蠅突變體A、B、C和D，將它們分別與野生型果蠅進(jìn)行雜交實驗，結(jié)果如下表所示（“+”表示紅眼，“m”表示淺紅眼）。組別親本果蠅F1果蠅的表現(xiàn)型F2果蠅的表現(xiàn)型及數(shù)量雌性雄性雌性雄性雌性雄性+m+mⅠA野生型++762242757239ⅡB野生型++312101301105ⅢC野生型+m114104111102ⅥD野生型+m160151155149（1）據(jù)表分析，4種突變體均是單基因的_______________性突變果蠅。（2）突變位點在常染色體上的突變體有_______________，判斷理由是對應(yīng)的雜交實驗中F1和F2果蠅的眼色表現(xiàn)___________________。（3）突變體C和D的突變位點都在___________染色體上，判斷理由是_______________。（4）為探究不同淺紅眼突變基因位點之間的關(guān)系，科研人員以不同突變體為材料進(jìn)行了系列雜交實驗。①先進(jìn)行“♀A×♂B”雜交，發(fā)現(xiàn)在F1果蠅中，所有個體均表現(xiàn)為淺紅眼，由此得出的結(jié)論是_____________。②又進(jìn)行“♀B×♂C”雜交，發(fā)現(xiàn)F1果蠅全部表現(xiàn)為紅眼。再讓F1雌雄果蠅相互交配，發(fā)現(xiàn)在F2果蠅中紅眼個體與淺紅眼個體數(shù)量的比值約為9：7。由此判斷，在F2雌性果蠅中紅眼個體的比例為_____，在F2雄性果蠅中紅眼個體的比例為__________。③再進(jìn)行“♀C×♂D”雜交，發(fā)現(xiàn)F1中雌性果蠅全部表現(xiàn)為紅眼，而雄性個體全部表現(xiàn)為淺紅眼。再讓F1雌雄果蠅相互交配，發(fā)現(xiàn)在F2果蠅中，雌性個體有1/2表現(xiàn)為紅眼，而雄性個體只有1%表現(xiàn)為紅眼。由此判斷，F(xiàn)l________性果蠅在減數(shù)分裂時，有部分細(xì)胞在這兩個眼色基因位點之間發(fā)生了1次交換。10．（10分）下圖1為DNA分子片段的結(jié)構(gòu)示意圖；將某哺乳動物的含有31P磷酸的G0代細(xì)胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過第一、二次細(xì)胞分裂后，分別得到G1、G2代細(xì)胞，再從G0、、G1、G2代細(xì)胞中提取DNA，經(jīng)密度梯度離心后得到結(jié)果如圖2所示，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖1中__________（填數(shù)字序號）相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架；若某DNA分子熱穩(wěn)定性非常高，那么此DNA分子中___________堿基對所占比例較高。（2）④結(jié)構(gòu)的名稱是________________________。將⑤所在的核苷酸中五碳糖換為核糖，磷酸外再連上兩個磷酸，此物質(zhì)稱為_____________________________。（3）G1、G2代DNA離心后的試管分別是圖2中的_____________（填字母），G2代在S1、S2、S33條帶中DNA數(shù)的比例為________________。（4）圖2S2條帶中DNA分子所含的同位素磷是____________。11．（15分）如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）指出下列各部分的名稱：①________________________，②________________________，③________________________，④________________________。（2）若以放射性同位15N標(biāo)記該DNA，則放射性物質(zhì)位于____________中。（3）若水解該DNA獲得其組成單位，則斷裂的化學(xué)鍵位于____________（基團(tuán)）之間。（4）DNA是____________的攜帶者，而每個個體DNA的____________序列各有特點，決定了生物個體的特異性。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

根據(jù)題意和圖示可知，該圖是反射弧的結(jié)構(gòu)，其中a是效應(yīng)器，b是傳出神經(jīng)，c是神經(jīng)中樞，d是傳入神經(jīng)，e是感受器，Ⅱ是突觸后膜，I是突觸前膜；興奮在反射弧上的傳導(dǎo)途徑是e→d→c→b→a?！驹斀狻緼、b是傳出神經(jīng)纖維，在正常機(jī)體內(nèi)興奮在b上的傳導(dǎo)是單向的，即由神經(jīng)中樞向效應(yīng)器傳導(dǎo)，A錯誤；B、由于b是傳出神經(jīng)纖維，所以切斷d、刺激b，仍會引起效應(yīng)器收縮，但是由于未經(jīng)過完整的反射弧，所以此過程不屬于反射，B錯誤；C、該反射弧所完成的反射沒有大腦參與，所以屬于非條件反射，C正確；D、興奮在結(jié)構(gòu)c中要經(jīng)過突觸結(jié)構(gòu)，信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號，而結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)都是以電信號傳導(dǎo)，所以速度不相同，D錯誤。故選C。2、A【解析】

本題考查細(xì)胞分裂的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋的能力。細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點的分裂，移向每一極的染色體都是成對的同源染色體，所以該圖是有絲分裂后期?！驹斀狻考?xì)胞中著絲點已經(jīng)分裂，因此不含姐妹染色單體，A錯誤。細(xì)胞是有絲分裂，因此一直都有同源染色體，染色體自始至終都成對存在，B正確。細(xì)胞中著絲點分裂，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，C正確。著絲點分裂后，一條染色體只有一個DNA分子，所以細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1:1，D正確。【點睛】首先看細(xì)胞中有沒有同源染色體，有則不是減數(shù)第二次分裂；再看有沒有聯(lián)會或同源染色體的分離，有則是減一，沒有則是有絲分裂。3、C【解析】

雜種自交和測交后代均會同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀；純合子相互交配產(chǎn)生的子一代可能出現(xiàn)不同于雙親的性狀?！驹斀狻緼、雜種自交后代后代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離，A錯誤；B、在完全顯性的條件下，具有相對性狀的純合子雜交產(chǎn)生的子一代所表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀，B錯誤；C、環(huán)境影響基因的表達(dá)，不同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同，C正確；D、狗的長毛和短毛是一對相對性狀，D錯誤。故選C?！军c睛】本題易錯選A項或B項，錯因在于對性狀分離概念理解不全面，對顯隱性狀判斷方法理解不全面。測交后代會同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀，但不屬于性狀分離；對于不完全顯性，純合子相互交配產(chǎn)生的子一代所表現(xiàn)的性狀不是顯性性狀。4、B【解析】

基因的表達(dá)是通過基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯形成蛋白質(zhì)的過程，分析題意可知，該化學(xué)干擾技術(shù)，有望使人體的致病基因沉默下來，即致病基因不表達(dá)，因此該技術(shù)可能抑制了致病基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程?！驹斀狻炕蛲ㄟ^控制蛋白質(zhì)的合成控制生物的性狀，題干中提到的干擾技術(shù)，能使人體內(nèi)的致病基因“沉默下來”，也就是使這個基因不能表達(dá)，故關(guān)鍵是讓這個基因不能完成轉(zhuǎn)錄和翻譯。選項中只有B項與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)，所以該干擾技術(shù)很可能干擾了細(xì)胞內(nèi)mRNA的合成過程。故選：B?！军c睛】解答本題關(guān)鍵是理解題干中的“使致病基因沉默”，基因沉默即基因不表達(dá)，而基因表達(dá)就是指轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。5、D【解析】非同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德爾自由組合定律，A錯誤；二倍體與四倍體雜交可產(chǎn)生三倍體，而三倍體不可育，說明二者之間存在生殖隔離，B錯誤；基因重組一般發(fā)生在有性生殖過程中，而染色體變異不一定，C錯誤；地理隔離可阻止種群間的基因交流，種群基因庫的差異導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離，D正確。6、C【解析】試題分析：A．從圖中看出，A細(xì)胞中的染色體成對的排列在赤道板的中央兩側(cè)，處于減數(shù)第一次分裂中期圖，A正確；B．A細(xì)胞在減Ⅰ后期由于同源染色體發(fā)生分裂，因此產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半，B正確；C．B細(xì)胞內(nèi)同源染色體沒有聯(lián)會，處于有絲分裂中期，A細(xì)胞內(nèi)同源染色體在減Ⅰ前期時有聯(lián)會現(xiàn)象，C錯誤；D．有絲分裂間期染色體發(fā)生復(fù)制后，染色體數(shù)目并沒有改變，因此B細(xì)胞的染色體數(shù)與親本細(xì)胞的染色體數(shù)相同，D正確?？键c：本題考查減數(shù)分裂和有絲分裂過程，意在考查學(xué)生識圖能力和能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。二、綜合題：本大題共4小題7、抗病黃果aaBBAAbb49：3：3：1【解析】

自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合?！驹斀狻繛榕袛鄡蓪虻娘@隱性及是否遵循自由組合定律，需要選擇具有相對性狀的個體，即為感病紅果和抗病黃果兩個純合親本進(jìn)行雜交；如果F1表現(xiàn)抗病紅果，則抗病和紅果是顯性性狀，兩親本的基因型是aaBB和AAbb；F1自交得到F2，如果兩對性狀的遺傳符合自由組合定律，則F2出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，抗病紅果∶抗病黃果∶感病紅果∶感病黃果=9∶3∶3∶1?！军c睛】本題考查基本的自由組合定律的基本知識，掌握自由組合定律的實質(zhì)，識記孟德爾雜交實驗的過程，結(jié)果和結(jié)論。8、雜交育種F2花藥離體培養(yǎng)秋水仙素抑制紡錘體的形成明顯縮短育種年限限制酶、DNA連接酶基因重組基因突變【解析】

本題以圖文結(jié)合的形式，綜合考查學(xué)生對誘變育種、雜交育種、單倍體育種、基因工程育種的過程、優(yōu)缺點及原理等相關(guān)知識的識記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力。【詳解】(1)品種AABB與aabb通過①過程進(jìn)行雜交，得到基因型為AaBb的F1，F(xiàn)1經(jīng)過②過程自交得到的F2發(fā)生了性狀分離，因此從F2中選出的A_bb個體還需要通過③過程自交才能獲得穩(wěn)定遺傳的新品種AAbb?？梢姡?jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方法稱為雜交育種，該育種方法一般從F2才能開始選育AAbb個體。(2)通過過程⑤獲得的Ab個體是單倍體，所采用的方法是花藥離體培養(yǎng)；過程⑥為人工誘導(dǎo)染色體加倍，常用秋水仙素處理Ab個體的幼苗；秋水仙素的作用原理是抑制紡錘體的形成。與“過程①②③”所示的雜交育種方法相比，過程⑤⑥所示的單倍體育種的優(yōu)勢是明顯縮短育種年限。(3)④過程中導(dǎo)入的抗蟲基因D為目的基因，該育種方法屬于基因工程育種，必須用到的工具酶是限制酶、DNA連接酶，所遵循的原理為基因重組。(4)γ射線能誘發(fā)基因突變，所以過程⑦的育種方法是誘變育種，其原理是基因突變?！军c睛】本題關(guān)鍵在于抓住“圖中箭頭兩端的基因型”這一解題的信息和切入點，在此基礎(chǔ)上結(jié)合題意，圍繞所學(xué)常見的幾種育種方式的原理、過程等相關(guān)知識展開聯(lián)想，進(jìn)行知識的整合和遷移。9、隱A和B均與性別無關(guān)XⅢ、Ⅳ組雜交結(jié)果，F(xiàn)1雌果蠅的眼色總是與父本相同，F(xiàn)1雄果蠅的眼色則總是與母本相同A、B兩種突變體的淺紅眼突變基因位點相同3/43/8雌【解析】

分析表格：組別Ⅰ中，淺紅眼的果蠅突變體A與野生型果蠅進(jìn)行雜交，F(xiàn)1雌雄都為紅眼，F(xiàn)2中雌雄都是紅眼：淺紅眼≈3：1，說明突變體A與性別無關(guān)，且為隱性突變；組別Ⅱ中，淺紅眼的果蠅突變體B與野生型果蠅進(jìn)行雜交，F(xiàn)1雌雄都為紅眼，F(xiàn)2中雌雄都是紅眼：淺紅眼≈3：1，說明突變體B與性別無關(guān)，且為隱性突變；組別Ⅲ中，淺紅眼的果蠅突變體雌性C與野生型雄果蠅進(jìn)行雜交，F(xiàn)1雌性為紅眼，雄性為淺紅眼，說明突變體C與性別有關(guān)，突變體C為XcXc，為隱性突變；組別Ⅳ中，淺紅眼的果蠅突變體雌性D與野生型雄果蠅進(jìn)行雜交，F(xiàn)1雌性為紅眼，雄性為淺紅眼，說明突變體D與性別有關(guān)，突變體D為XdXd，為隱性突變。【詳解】（1）據(jù)分析可知，4種突變體均是單基因的隱性突變果蠅。

（2）組別Ⅰ和Ⅱ中，淺紅眼的果蠅突變體A與野生型果蠅進(jìn)行雜交，F(xiàn)1雌雄都為紅眼，F(xiàn)2中雌雄都是紅眼：淺紅眼≈3：1，說明突變體A和B與性別無關(guān)，突變位點在常染色體上。

（3）組別Ⅲ和Ⅳ組雜交結(jié)果中，F(xiàn)1雌果蠅的眼色總是與父本相同，F(xiàn)1雄果蠅的眼色則總是與母本相同，表明它們的突變位點都在X染色體上，因此C和D突變位點一定在相同染色體上。

（4）為探究不同淺紅眼突變基因位點之間的關(guān)系，科研人員以不同突變體為材料進(jìn)行了系列雜交實驗。

①先進(jìn)行“♀A×♂B”雜交，若A、B兩種突變體的淺紅眼突變基因位點相同，則A和B都是aa，在F1果蠅中，所有個體均表現(xiàn)為淺紅眼，若A、B兩種突變體的淺紅眼突變基因位點不同，則A是aaBB，B都是AAbb，在F1果蠅中，所有個體均表現(xiàn)為紅眼。

②由于“♀B×♂C”雜交，F(xiàn)1果蠅全部表現(xiàn)為紅眼，F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配，發(fā)現(xiàn)在F2果蠅中紅眼個體與淺紅眼個體數(shù)量的比值約為9：7（9：3：3：1），說明兩對性狀的遺傳遵循自由組合定律，由分析可知B突變位于常染色體上，C突變位于X染色體上，因此B為bbXCXC，C為BBXcY，F(xiàn)1果蠅為BbXCXc、BbXCY，在F2雌性果蠅中B_XCXC：B_XCXc：bbXCXC：bbXCXc=3：3：1：1，因此其中紅眼個體的比例為3/4，在F2雄性果蠅中B_XCY：B_XcY：bbXCY：bbXcY=3：3：1：1，其中紅眼個體的比例為3/8。

③由于C和D的突變點都在X染色體上，F(xiàn)1中雌性果蠅全部表現(xiàn)為紅眼，而雄性個體全部表現(xiàn)為淺紅眼，說明C和D的突變位點不同，C為XcDXcD，D未XCdY，發(fā)現(xiàn)F1中雌性果蠅為XcDXCd，雄性個體為XcDY，F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配，發(fā)現(xiàn)在F2果蠅中，雌性個體有1/2表現(xiàn)為紅眼，而雄性個體只有1%表現(xiàn)為紅眼，由此判斷，F(xiàn)1雌性果蠅在減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞時發(fā)生了交叉互換?！军c睛】易錯點：本題意在考查學(xué)生能從題干中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。10、①③GC胞嘧啶脫氧核苷酸三磷酸腺苷（或ATP）BD0:1:131P和32P【解析】試題分析：分析圖2，DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，含有31P、32P的磷酸作為DNA分子的組成成分參與DNA分子的復(fù)制，由于31P、32P的分子量不同，形成的DNA分子的相對質(zhì)量不同，DNA分子中兩條DNA鏈中都是31P的分子量小，分布在試管的上方“輕”的位置，即S1位置；DNA分子中若一條鏈?zhǔn)?1P、另一條鏈?zhǔn)?2P，DNA的分子量處于中間，分布在試管的“中”的位置，即S2位置；DNA分子中的兩條鏈都是32P，DNA的分子量大，DNA分子在試管的下方“重”的位置，即S3的位置。（1）D