保護(hù)綠色環(huán)境演講稿500字(模板5篇)

保護(hù)綠色環(huán)境演講稿500字(模板5篇)演講稿是演講者依據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較敏捷，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的特長(zhǎng)。那么我們寫演講稿要留意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

愛護(hù)綠色環(huán)境演講稿篇一

大家好！

遠(yuǎn)古時(shí)代，就有人憂慮天會(huì)塌下來(lái)，這雖然受到當(dāng)時(shí)人的勸喻，后代人的譏諷，乃至形成“庸人自擾”這一成語(yǔ)?？晌艺J(rèn)為杞人之憂體現(xiàn)了我國(guó)人民最早的憂患意識(shí)，我對(duì)這位先知先覺(jué)者表示崇高的敬意。

校內(nèi)里果皮紙屑隨處可見，開著的水龍頭嘩嘩的流淌，樓道間....。一切的一切，大家是有親身體驗(yàn)的。每每打掃完后，轉(zhuǎn)瞬間就會(huì)發(fā)覺(jué)地面已被一部分人點(diǎn)綴成另一番景象。校內(nèi)也是一個(gè)小社會(huì)，同學(xué)們?cè)诠芾肀容^嚴(yán)格的學(xué)校都做不到愛惜環(huán)境，走到社會(huì)上又怎么能自覺(jué)？看看上天對(duì)我們?nèi)绱说膽吞?，它把環(huán)境惡化的包袱沉重的壓在我們的身上——滔滔江水隨意肆虐，滾滾濃煙遮天蔽日，可怕的毒氣無(wú)情的扼殺著生命....。禿鷹之死就是典型的例子。

其實(shí)，人類就是間接殺手，他們?yōu)E伐森林，濫墾草地，圍湖造田，自然環(huán)境在萬(wàn)般無(wú)奈下發(fā)難了——水土沙化，流失，沙土飛揚(yáng)；在長(zhǎng)江河畔，我看到了一群又一群無(wú)家可歸的“同胞”...這景象讓人慘不忍睹，患難使我憂心如焚，我們莫非還要接著重蹈覆轍嗎？不，絕不！我們?cè)俨荒茏尡瘎≈匮荨?/p>

一次次災(zāi)難的駕臨 ，地球母親并沒(méi)有把我們拋棄，是我們的無(wú)知損害了她，她在苦痛中呻吟，難過(guò)中流淚....。同學(xué)們，救救我們共同的母親地球吧！大家應(yīng)當(dāng)馬上行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在起先，從一點(diǎn)一滴的小事做起，一片紙，我們揀起，一滴水，我們節(jié)約，拒絕運(yùn)用一次性木筷...我們愛一棵苗，保一只蛙，護(hù)一株草，栽一棵樹。把愛護(hù)環(huán)境做為自已應(yīng)盡的義務(wù)，用自已的實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色家園。

這樣，不久的將來(lái)，環(huán)顧人類的家園，我們的校內(nèi)，必是綠的世界，花的海洋！

愛護(hù)綠色環(huán)境演講稿篇二

大家早上好！

今日國(guó)旗下演講的題目是《環(huán)愛護(hù)綠》。

環(huán)保是如今常常被提起的話題，從你腳下的每一棵草、每一朵花，到溫室效應(yīng)、全球變暖。地球曾經(jīng)是一個(gè)碧波青山美花的漂亮家園，但現(xiàn)在原來(lái)的天空不再蔚藍(lán)，原來(lái)的溪流不再澄澈，原來(lái)的森林不再茂密，因?yàn)槿藗儧](méi)有排出廢氣。

何時(shí)起先，我們無(wú)處可知，眼下之急應(yīng)當(dāng)是從身邊做起，學(xué)會(huì)環(huán)保，學(xué)會(huì)護(hù)綠。環(huán)保其實(shí)很簡(jiǎn)潔，撿起躺在地上的垃圾是一種環(huán)保，制止別人踐踏草坪是一種環(huán)保，主動(dòng)種樹種花是一種環(huán)保。植樹節(jié)即將來(lái)臨，同學(xué)們，請(qǐng)你們行動(dòng)起來(lái)，為環(huán)愛護(hù)綠貢獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。假如我們一個(gè)人種一棵樹栽一株花，那么我們的生活就會(huì)填一份綠意盎然，多一分鳥語(yǔ)花香!

我的演講到此結(jié)束，感謝大家!

愛護(hù)綠色環(huán)境演講稿篇三

大家好！

遠(yuǎn)古時(shí)代，就有人憂慮天會(huì)塌下來(lái)，這雖然受到當(dāng)時(shí)人的勸喻，后代人的譏諷，乃至形成庸人自擾這一成語(yǔ)。可我認(rèn)為杞人之憂體現(xiàn)了我國(guó)人民最早的憂患意識(shí)，我對(duì)這位先知先覺(jué)者表示崇高的敬意。

從古代的生食到現(xiàn)在的快餐，從古代的鉆木取火到現(xiàn)在的打火機(jī)……我們能看到社會(huì)的飛躍和科技的發(fā)展，然而我們也應(yīng)當(dāng)回過(guò)頭來(lái)看看發(fā)展背后是什么，拭目而看，九四年七月，江淮流域連降暴雨，支流泄洪時(shí)污水一齊流下，造成淮河干流大污染帶，魚類大量死亡，農(nóng)作物無(wú)法生長(zhǎng)，市民飲水后造成腹瀉。社會(huì)是這樣，校內(nèi)里又如何呢？校內(nèi)里果皮紙屑隨處可見，開著的水龍頭嘩嘩的流淌，樓道間......一切的一切，大家是有親身體驗(yàn)的。每每打掃完后，轉(zhuǎn)瞬間就會(huì)發(fā)覺(jué)地面已被一部分人點(diǎn)綴成另一番景象。校內(nèi)也是一個(gè)小社會(huì)，同學(xué)們?cè)诠芾肀容^嚴(yán)格的學(xué)校都做不到愛惜環(huán)境，走到社會(huì)上又怎么能自覺(jué)？看看上天對(duì)我們?nèi)绱说膽吞?，它把環(huán)境惡化的包袱沉重的壓在我們的身上——滔滔江水隨意肆虐，滾滾濃煙遮天蔽日，可怕的毒氣無(wú)情的扼殺著生命......禿鷹之死就是典型的例子。其實(shí)，人類就是間接殺手，他們?yōu)E伐森林，濫墾草地，圍湖造田，自然環(huán)境在萬(wàn)般無(wú)奈下發(fā)難了——水土沙化，流失，沙土飛揚(yáng)；在長(zhǎng)江河畔，我看到了一群又一群無(wú)家可歸的同胞......這景象讓人慘不忍睹，患難使我憂心如焚，我們莫非還要接著重蹈覆轍嗎？不，絕不！我們?cè)俨荒茏尡瘎≈匮荨?/p>

一次次災(zāi)難的駕臨 ，地球母親并沒(méi)有把我們拋棄，是我們的無(wú)知損害了她，她在苦痛中呻吟，難過(guò)中流淚......同學(xué)們，救救我們共同的母親地球吧！大家應(yīng)當(dāng)馬上行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在起先，從一點(diǎn)一滴的小事做起，一片紙，我們揀起，一滴水，我們節(jié)約，拒絕運(yùn)用一次性木筷......我們愛一棵苗，保一只蛙，護(hù)一株草，栽一棵樹。把愛護(hù)環(huán)境做為自已應(yīng)盡的義務(wù)，用自已的實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色家園。

這樣，不久的將來(lái)，環(huán)顧人類的家園，我們的校內(nèi)，必是綠的世界，花的海洋！

愛護(hù)綠色環(huán)境演講稿篇四

大家好！我是07計(jì)3的曹靜，今日我演講的題目是《還我們綠色空間》。

起一陣心酸。在這個(gè)發(fā)展中國(guó)家里，經(jīng)濟(jì)當(dāng)然重要，但環(huán)保更是關(guān)系國(guó)際民生子孫后代的大事?。?/p>

為了我們的后代能夠有一個(gè)良好的生存環(huán)境，為了人類能夠在這個(gè)蔚藍(lán)的星球上繁衍生息下去，我們中學(xué)生不能只顧在書海中沉福伸出你的手，伸出我的手，讓我們共同努力，將我們的家園復(fù)原到原有的面貌，讓我們盡情享受那份失落已久的鳥語(yǔ)花香，那份清爽與寧謐吧！讓我們每一個(gè)人都彎彎腰，撒一粒綠色的種子，讓綠色覆蓋在每一片土地上，讓我們每一個(gè)人都挑一擔(dān)綠色的希望，置放在中華大地的每一個(gè)空間。

愛護(hù)綠色環(huán)境演講稿篇五

大家好！

遠(yuǎn)古時(shí)代，就有人憂慮天會(huì)塌下來(lái)，這雖然受到當(dāng)時(shí)人的勸喻，后代人的譏諷，乃至形成“庸人自擾”這一成語(yǔ)?？晌艺J(rèn)為杞人之憂體現(xiàn)了我國(guó)人民最早的憂患意識(shí)，我對(duì)這位先知先覺(jué)者表示崇高的敬意。

從古代的生食到現(xiàn)在的快餐，從古代的鉆木取火到現(xiàn)在的打火機(jī)……我們能看到社會(huì)的飛躍和科技的發(fā)展，然而我們也應(yīng)當(dāng)回過(guò)頭來(lái)看看發(fā)展背后是什么，拭目而看，九四年七月，江淮流域，支流泄洪時(shí)污水一齊流下，造成淮河干流大污染帶，魚類大量死亡，農(nóng)作物無(wú)法生長(zhǎng)，市民飲水后造成腹瀉。社會(huì)是這樣，校內(nèi)里又如何呢？校內(nèi)里果皮紙屑隨處可見，開著的水龍頭嘩嘩的流淌，樓道間。一切的一切，大家是有親身體驗(yàn)的。每每打掃完后，轉(zhuǎn)瞬間就會(huì)發(fā)覺(jué)地面已被一部分人點(diǎn)綴成另一番景象。校內(nèi)也是一個(gè)小社會(huì)，同學(xué)們?cè)诠芾肀容^嚴(yán)格的學(xué)校都做不到愛惜環(huán)境，走到社會(huì)上又怎么能自覺(jué)？看看上天對(duì)我們?nèi)绱说膽吞?，它把環(huán)境惡化的包袱沉重的壓在我們的身上——滔滔江水隨意肆虐，滾滾濃煙遮天蔽日，可怕的毒氣無(wú)情的扼殺著生命。禿鷹之死就是典型的例子。其實(shí)，人類就是間接殺手，他們?yōu)E伐森林，濫墾草地，圍湖造田，自然環(huán)境在萬(wàn)般無(wú)奈下發(fā)難了——水土沙化，流失，沙土飛揚(yáng)；在長(zhǎng)江河畔，我看到了一群又一群無(wú)家可歸的“同胞”。這景象讓人慘不忍睹，患難使我憂心如焚，我們莫非還要接著重蹈覆轍嗎？不，絕不！我們?cè)俨荒茏尡瘎≈匮荨?/p>

一次次災(zāi)難的駕臨 ，地球母親并沒(méi)有把我們拋棄，是我們的無(wú)知損害了她，她在苦痛中呻吟，難過(guò)中流淚。同學(xué)們，救救我們共同的母親地球