部編版語文七年級下冊第三單元寫作《抓住細節(jié)》公開課一等獎創(chuàng)新教學設計

部編版語文七年級下冊第三單元寫作《抓住細節(jié)》公開課一等獎創(chuàng)新教學設計《抓住細節(jié)》教學設計

教學目標：

1.明確細節(jié)描寫的作用及細節(jié)描寫的角度和手法。

2.學會運用具體的方法進行細節(jié)描寫，展現(xiàn)人物的個性特征，抒發(fā)內心情感。

教學重點：明確細節(jié)描寫的作用及細節(jié)描寫的角度和手法

教學難點：學會運用具體的方法進行細節(jié)描寫，展現(xiàn)人物的個性特征，抒發(fā)內心情感。

教學過程：

一、導入

1.教師展示趙樹理和何永康的話

著名作家趙樹理說過：“細致的作用在于給人以真實感，越細致越容易使人覺得像真的，從而使看了以后的印象更深刻。"

江蘇高考作文閱卷組長何永康教授說過:從某種意義上說，一個好的細節(jié)描寫頂?shù)蒙锨а匀f語。一兩個生活細節(jié)描寫是記敘文中亮點和得分點。

2.教師指導學生理解上述的話，明確此為細節(jié)描寫的重要性。

3.板書本節(jié)課問題——抓住細節(jié)

二、明確目標，教學新課

1.教師用展示本節(jié)課的學習目標

2.教師提問何為細節(jié)描寫，有何作用？

3.指名學生談自己的認識

4.教師明確，并展示細節(jié)描寫及其作用

細節(jié)描寫:所謂細節(jié)描寫是指文學作品中對人物（動作、語言、神態(tài)、心理、外貌）、自然景觀、場面氣氛、重要物件等進行細致的描寫。

就是把細小事物，如一個動作、一種表情、一個特點用特寫鏡頭把它放大，通過準確、生動、細致的描繪，使讀者“如見其人”“如睹其物”，來充實文章的內容，刻畫人物的性格，揭示文章的主旨。

作用：它是刻畫人物性格、推進情節(jié)發(fā)展、深化主題，渲染氣氛、暗示社會環(huán)境表現(xiàn)的重要因素。它具體滲透在對人物、景物或場面的描寫之中，往往能起到以小見大，畫龍點睛的作用。

5.結合《阿長與》進一步理解細節(jié)描寫及其作用

阿長把“山海經(jīng)”叫做“三哼經(jīng)”，就是這樣沒什么文化的保姆卻惦念著“我”喜歡的書，細節(jié)雖小，卻給讀者留下深刻的印象。

作者說阿長在床中間擺成一個“大"字，就活靈活現(xiàn)地寫出了她令人“討厭”的睡姿。

三、回顧經(jīng)典，抓細節(jié)要點

1.如《老王》中老王來送香油和雞蛋時的細節(jié):“直僵僵地鑲嵌在門框里"“簡直像棺材里倒出來的”

這些描寫可能會令人覺得害怕，不過寫出了作者當時那種真切的感覺，讓人難忘。

教師明確：細節(jié)描寫要注意真實。真實的細節(jié)是對生活細致觀察的結果。

2.細節(jié)描寫要注意典型。細節(jié)貴在精而不在多，要善于抓住最能反映人物性格特征的細節(jié)來寫。

例：

《臺階》中:父親洗腳——①父親要了個板刷刷拉刷拉地刷;

②終于洗出了腳的本色;

③木盆底上還積了一層沙。

父親踩黃泥——①黃泥是用來砌縫的

②父親浮在霧里

③滾滿了黃豆大的露珠

此處都是典型的細節(jié)描寫，體現(xiàn)了父親的勤勞能干。

3.細節(jié)描寫要注意生動。細節(jié)描寫用語要生動、簡潔，讓讀者如見其人，如睹其物，如臨其境。

例：《賣油翁》中:寫賣油翁觀看陳堯咨射箭的表情和動作，只用了“睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。"就惟妙惟肖地表現(xiàn)出人物輕視和不以為然的態(tài)度和心理。

4.細節(jié)描寫要注意服從中心得需要，力求使細節(jié)具有深刻意義。

細節(jié)描寫是一種以小見大的方法。細節(jié)的分量雖輕，容量卻大，我們在選擇細節(jié)的時候要從細微處著手、小中見大，讓小的細節(jié)反映人的思想狀況、社會風貌。

5.巧妙運用修辭，精心錘煉詞語，巧用議論和抒情也是細節(jié)描寫中要注意的。

總之，細節(jié)雖小，但不可小視其作用。一篇文章恰到好處地運用細節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。

四、練寫，尋找細節(jié)

1.出示圖片，讓學生尋找圖片中的細節(jié)之處

2.教師追問：①怎么“臟”？

②怎么“瘦"？

③穿著怎么“破舊”？

④又怎么樣“笑"

3.指導學生練筆，根據(jù)所找到的細節(jié)，寫寫圖片中的畫面。

4.鼓勵學生展示自己所寫片段，師生共同品評。

5.教師小節(jié)本課

五、課下作業(yè)

1.我們的記憶中總會有許多難忘的時刻。所謂難忘，可能是驚喜、興奮、有趣，也可能是慚愧、尷尬，甚至是難堪。回憶一個自己難忘的時刻，并以《______的那一刻》為題，寫一篇作文。不少于500字。

提示：

（1）橫線上填入的詞語，應指發(fā)生在短暫時間內的令你難忘的事情，比如“沖過終點線”“走上領獎臺”……

（2）回憶那一刻的細節(jié)或者場面，再現(xiàn)當時的情景要盡量寫得具體，還要寫出當時的感覺。

2.照片記錄了生活的瞬間，也記載了生命中的故事。從家里找一張你喜歡的照片，以《照片里的故事》為題，寫一篇作文，不少于500字。

提示：

（1）可以回顧一下七年級上冊學過的《學會記事》，敘述故事時應條理清楚。

（2）注意聯(lián)系照片拍攝的時間、地點、背景，對拍照時的細節(jié)做出生動具體的描寫