中考生物教材知識梳理第五單元生物圈中的其他生物第二講第三講

第二講動物的運(yùn)動和行為第三講動物在生物圈中的作用\o"中國教育出版網(wǎng)\",懷化中考考點(diǎn)梳理\o"中國教育出版網(wǎng)\"動物的運(yùn)動1．運(yùn)動系統(tǒng)的組成\o"中國教育出版網(wǎng)\"(1)關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)面①__關(guān)節(jié)頭__②__關(guān)節(jié)囊__③__關(guān)節(jié)腔__④__關(guān)節(jié)窩__(2)屈肘時，⑤__肱二頭肌__收縮，⑥__肱三頭肌__舒張。(3)運(yùn)動系統(tǒng)__骨骼__肌肉__肌腱____肌腹__2．骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合(1)當(dāng)骨骼肌受到__神經(jīng)__傳來的刺激時，就會牽動__骨__繞關(guān)節(jié)活動，產(chǎn)生運(yùn)動。(2)運(yùn)動需要__神經(jīng)系統(tǒng)__的調(diào)節(jié)和控制，需要的__骨__有賴于__呼吸系統(tǒng)__、__消化系統(tǒng)__、__循環(huán)系統(tǒng)__等系統(tǒng)的配合。\o"中國教育出版網(wǎng)\"骨關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系示意圖【注意】(1)骨在運(yùn)動中起杠桿的作用，關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起支點(diǎn)的作用，使運(yùn)動更加靈活，骨骼肌在運(yùn)動中提供動力。(2)一根骨上至少附著兩組肌肉；骨骼肌的兩端繞過關(guān)節(jié)，連在不同的骨上；肱二頭肌、肱三頭肌的收縮和舒張情況如下：動作肱二頭肌肱三頭肌屈肘收縮舒張伸肘舒張收縮提重物收縮收縮自然下垂舒張舒張(3)強(qiáng)大的運(yùn)動能力有利于動物尋覓食物、躲避敵害，爭奪棲息地和繁殖后代，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。\o"中國教育出版網(wǎng)\"動物的行為1．先天性行為和學(xué)習(xí)行為類別先天性行為學(xué)習(xí)行為形成生來就有的本能行為出生后由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)形成的后天行為獲得途徑由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定在遺傳因素的基礎(chǔ)上通過環(huán)境因素的作用而獲得適應(yīng)特征適應(yīng)相對穩(wěn)定的環(huán)境適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境行為方式簡單復(fù)雜形成過程基本生活條件的保證適應(yīng)復(fù)雜多變環(huán)境的結(jié)果行為意義有一定的局限性更有助于動物的生存舉例蜘蛛織網(wǎng)老馬識途2.社會行為(1)含義一般指2個或2個以上同種動物個體之間，彼此因有一定的聯(lián)系而發(fā)生的種種行為，又稱社群行為。(2)特點(diǎn)①社群行為不同于聚群，它不是同種個體的簡單集合，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的__分工__和合作關(guān)系，有的還有嚴(yán)格的__等級__之分，群體之間通過__動作__、__聲音__、__氣味__等交流信息。②同種個體具有一定的交往形式和復(fù)雜的通訊聯(lián)系，使各個成員能協(xié)調(diào)配合，共同完成一定的活動。(3)舉例①社會性昆蟲，如蜜蜂、白蟻。②鳥類和哺乳類動物。(4)生物學(xué)意義①保護(hù)群體成員免受捕食或傷害。②提高獲取食物的可能性。\o"中國教育出版網(wǎng)\"動物在生物圈中的作用1．在維持生態(tài)平衡中的重要作用(1)在自然生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間、生物與環(huán)境之間存在著__相互依賴__、__相互制約__的關(guān)系。(2)在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的__種類__、各種生物的__數(shù)量__和所占比例總是__維持在相對穩(wěn)定__的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡。(3)多種多樣的動物在維持__生態(tài)平衡__中起著重要的作用。2．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)(1)動物作為消費(fèi)者，直接或間接地以__植物__為食。(2)動物攝取的有機(jī)物，有的參與構(gòu)成動物的__身體__，有的在它們體內(nèi)經(jīng)過分解釋放能量，供給生命活動的需要，同時也產(chǎn)生__二氧化碳__、__尿素__等物質(zhì)；動物的遺傳或糞便經(jīng)過分解者分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)。(3)動物產(chǎn)生的二氧化碳、尿素、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)可以被__生產(chǎn)者_(dá)_利用?？梢姡瑒游锬艽龠M(jìn)__生態(tài)系統(tǒng)__的物質(zhì)循環(huán)。3．幫助植物傳粉和傳播種子動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地__繁殖后代__。動物能夠幫助植物傳播種子，有利于擴(kuò)大植物的__分布范圍__。\o"中國教育出版網(wǎng)\",重難點(diǎn)聚焦1.人的關(guān)節(jié)\o"中國教育出版網(wǎng)\"2．動物的行為及其對生存的意義(1)動物行為的類型：取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為、社群行為等。(2)動物行為對生存的意義：①維持個體生存和種族延續(xù)。②保護(hù)自己，逃避敵害(也可歸入維持個體生存)。③度過食物短缺季節(jié)。\o"中國教育出版網(wǎng)\",懷化中考命題點(diǎn)突破\o"中國教育出版網(wǎng)\"運(yùn)動系統(tǒng)的組成考向1考查脊椎動物運(yùn)動系統(tǒng)的組成和功能【例1】人的手上有許多關(guān)節(jié)，圍繞這些關(guān)節(jié)可以做各種比較精細(xì)的動作。在完成動作的過程中這些關(guān)節(jié)所起的作用是()A．調(diào)節(jié)作用B．動力作用C．支點(diǎn)作用D．杠桿作用【解析】高等動物的運(yùn)動系統(tǒng)，由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成。形成運(yùn)動時，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動力作用。【答案】C考向2結(jié)合關(guān)節(jié)示意圖考查關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能\o"中國教育出版網(wǎng)\"【例2】(2016濱州中考)關(guān)節(jié)是能活動的骨連結(jié)，在運(yùn)動中起支點(diǎn)的作用，如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是()A．1使關(guān)節(jié)靈活B．4使關(guān)節(jié)牢固C．3和5共同圍成2D．2內(nèi)的滑液由1分泌【解析】關(guān)節(jié)是由6關(guān)節(jié)面、1關(guān)節(jié)囊和2關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括3關(guān)節(jié)頭和5關(guān)節(jié)窩。使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶。使關(guān)節(jié)運(yùn)動靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的4關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面分泌的滑液，可減少運(yùn)動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動時的震動?！敬鸢浮緿考向3考查屈肘和伸肘動作的肌肉協(xié)調(diào)配合關(guān)系【例3】(2016株洲中考)每年端午節(jié)，我國很多地方舉行劃龍舟比賽紀(jì)念偉大詩人屈原。請問運(yùn)動員盡力屈肘劃槳時，上臂主要肌肉處于什么狀態(tài)()A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮D．肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張【解析】骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的。例如，屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。運(yùn)動員用力劃水時，屬于屈肘動作，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張?！敬鸢浮緼\o"中國教育出版網(wǎng)\"動物的行為考向1結(jié)合實(shí)例考查先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別及其特點(diǎn)【例4】據(jù)報道，英國有一只剛失去幼崽的雌貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生不久的小狗崽，雌貓與狗崽宛如“母子”。下列對雌貓這種行為的說法中，正確的是()①是先天性行為②是學(xué)習(xí)行為③是由遺傳物質(zhì)決定的④是由環(huán)境因素決定的⑤是繁殖行為⑥是社會行為A．①③⑤B．①④⑤C．②④⑤D．②④⑥【解析】繁殖期失去幼崽的雌貓，做出哺乳小狗崽的行為是繁殖行為，是本能，是一種先天性行為。先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的?！敬鸢浮緼考向2結(jié)合實(shí)例判斷動物的行為類型【例5】(2016包河中考)白居易：“須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥”的詩描繪了鳥類的()A．防御行為B．生殖行為C．遷徙行為D．貯食行為【解析】動物的行為從功能上看，有防御行為、攻擊行為、生殖行為、遷徙行為、貯食行為等。生殖行為是指動物與繁殖有關(guān)的一切行為，包括占領(lǐng)繁殖的區(qū)域、雌雄兩性的識別、求偶、交配、繁殖后代或產(chǎn)卵、對后代的哺育以及鳥類的孵卵、筑巢等一系列行為：“須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥?！斌w現(xiàn)了鳥類的育雛行為，屬于生殖行為?！敬鸢浮緽考向3判斷某生物是否具有社會行為【例6】(2016貴陽中考)社會行為有利于動物的生存，下列各項中具有社會行為的是()A．森林中的一群狒狒B．池塘中的一群青蛙C．花盆下的一群鼠婦D．果盤上的一群蒼蠅【解析】森林中的一群狒狒群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級次序，有首領(lǐng)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)，因此屬于社會行為；池塘中的一群青蛙、花盆下的一群鼠婦、果盤上的一群蒼蠅，沒有明確的分工，沒有形成一定的組織，也沒有等級，因此不屬于社會行為?！敬鸢浮緼\o"中國教育出版網(wǎng)\"動物在生物圈中的作用考向判斷動物在自然界中的作用【例7】研究發(fā)現(xiàn)，周氏嚙小蜂在殺滅美國白蛾方面，與其他鳥類吃其蛹有所不同。它是在瞬間將受精卵注入美國白蛾的蛹內(nèi)，利用蛹內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)繁殖自身后代，從而殺死白蛾。這一事實(shí)說明，動物在自然界中能夠()A．維持自然界中的生態(tài)平衡B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C．幫助植物傳粉受精D．幫助植物傳播果實(shí)和種子【解析】利用蛹內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)繁殖自身后代，從而殺死白蛾，控制白蛾數(shù)量，這樣可以維持自然界中的生態(tài)平衡。這說明動物在自然界中能夠維持自然界的生態(tài)平衡?！敬鸢浮緼\o"中國教育出版網(wǎng)\",實(shí)驗(yàn)突破(一)探究小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為【提出問題】小鼠經(jīng)歷“嘗試與錯誤”的學(xué)習(xí)行為的次數(shù)與走出迷宮所需時間之間的關(guān)系?！咀鞒黾僭O(shè)】小鼠所經(jīng)歷的“嘗試與錯誤”越多，最后小鼠走出迷宮所需的時間越短。【制定計劃】1．取饑餓處理的小白鼠5只。2．制作“迷宮”?！緦?shí)施計劃】將1只小白鼠放置在迷宮入口，記錄其找到食物所需的時間。五分鐘后，重復(fù)上述步驟，同樣的間隔時間對其進(jìn)行4次實(shí)驗(yàn)，共計5次實(shí)驗(yàn)，對其余4只饑餓處理的小白鼠同樣進(jìn)行5次實(shí)驗(yàn)，并記錄?！咎幚頂?shù)據(jù)】根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，求出5只小白鼠每次實(shí)驗(yàn)找到食物所需時間的平均值?！镜贸鼋Y(jié)論】小鼠所經(jīng)歷的“嘗試與錯誤”越多，最后小鼠走出迷宮所需的時間越短?！纠吭趧游镄袨檠芯繒r，常用到“迷宮實(shí)驗(yàn)”。如果人走迷宮，可以在正確路口做標(biāo)志，以便下次走得更快些。那么小白鼠會怎樣呢？(1)假設(shè)1：小白鼠有學(xué)習(xí)能力；假設(shè)2：在迷宮的正確路口作標(biāo)志，能提高小白鼠走迷宮的能力。(2)探究過程：①設(shè)計如圖所示的迷宮。②將小白鼠分組編號，實(shí)驗(yàn)組在正確路口放置彩色紙，對照組不放彩色紙。③將小白鼠逐一放入起點(diǎn)A，并記錄其到達(dá)終點(diǎn)B的時間。④把數(shù)據(jù)逐一記入表格(單位：秒)。\o"中國教育出版網(wǎng)\"組別號別第1次第2次第3次第4次第5次實(shí)驗(yàn)組1號鼠69431225172號鼠87495846413號鼠5339153214對照組4號鼠92323813195號鼠60413766336號鼠6319133012(3)結(jié)論1：小白鼠________學(xué)習(xí)能力；結(jié)論2：在迷宮的正確路口作標(biāo)志，________________________?！敬鸢浮?3)有；不能提高小白鼠走迷宮的能力(二)探究螞蟻的通訊【提出問題】螞蟻是靠什么傳遞信息的呢？【作出假設(shè)】螞蟻是通過氣味傳遞信息的。【制定計劃】蜂蜜、紙片、雙面膠、放大鏡、鑷子【實(shí)施計劃】1．取糖紙片，放在有螞蟻活動處，觀察螞蟻是怎樣爬上糖紙片上的；其他螞蟻通過什么方式傳遞信息而聚集在糖紙上。2．取另一張?zhí)羌?或蒼蠅尸體)放在有螞蟻處，等爬上一只或幾只螞蟻后，即用鑷子夾取糖紙放在離巢穴稍遠(yuǎn)處，該處應(yīng)是螞蟻未爬過的地方。注意等待(如幾小時以上)，可定時觀察有無其他螞蟻前來搬取食物。3．在距離螞蟻穴較遠(yuǎn)的地方放置一些白糖或面包屑，然后觀察，當(dāng)偵察蟻離開洞穴后，在它返回洞穴的路上事先放上一些小紙片，讓它從小紙片上爬過。4．當(dāng)許多工蟻出洞時，將小紙片重新排列成圓形，仔細(xì)觀察螞蟻群的行為?！痉治雠c結(jié)論】螞蟻是通過氣味傳遞信息的。\o"中國教育出版網(wǎng)\"【例】(2016益陽中考)有同學(xué)提出，螞蟻不會發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學(xué)針對這個問題設(shè)計了一個探究實(shí)驗(yàn)，請予以完善。(1)實(shí)驗(yàn)方法與步驟①準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的螞蟻：捕獲的螞蟻應(yīng)來自______，同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間。②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個小島A、B、C，小島間用兩根小木條搭成的“橋從一個小島到達(dá)其他小島。③先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上________，觀察螞蟻的行為。④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換，觀察螞蟻的行為有什么變化。⑤在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些有氣味的物質(zhì)(如香水)，觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：步驟③：螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達(dá)C島，獲取食物。步驟④：螞蟻會沿著對換后的“橋”____________。步驟⑤：螞蟻的行動______