二年級上冊美術(shù)教案- 9《 蜻蜓飛飛 》 人教新課標(biāo)

/二年級上冊美術(shù)教案-9《蜻蜓飛飛》人教新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生能夠了解蜻蜓的基本特征，并運(yùn)用線條、色彩表現(xiàn)蜻蜓的形態(tài)。2.過程與方法：通過觀察、討論、實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的觀察能力和繪畫表現(xiàn)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對自然生物的熱愛，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識。教學(xué)內(nèi)容1.蜻蜓的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：介紹蜻蜓的身體結(jié)構(gòu)、翅膀形狀、顏色等。2.繪畫技巧：教授如何運(yùn)用線條和色彩來表現(xiàn)蜻蜓的動(dòng)態(tài)和立體感。3.作品創(chuàng)作：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行蜻蜓的繪畫創(chuàng)作。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：掌握蜻蜓的結(jié)構(gòu)特征和繪畫技巧。2.難點(diǎn)：如何通過線條和色彩的運(yùn)用表現(xiàn)蜻蜓的動(dòng)態(tài)美和立體感。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：蜻蜓的圖片、視頻、PPT、繪畫示范視頻。2.學(xué)具：畫紙、鉛筆、彩色鉛筆、水彩筆、橡皮。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示蜻蜓的圖片和視頻，引起學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生觀察蜻蜓的特征。2.新授：詳細(xì)介紹蜻蜓的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并通過PPT展示不同角度的蜻蜓圖片，讓學(xué)生更深入地理解。3.示范：播放繪畫示范視頻，展示如何運(yùn)用線條和色彩來表現(xiàn)蜻蜓的形態(tài)。4.實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行蜻蜓的繪畫實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。5.展示與評價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行自評和互評，教師給予總結(jié)性評價(jià)。板書設(shè)計(jì)-蜻蜓飛飛-提綱：1.蜻蜓的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2.繪畫技巧3.作品創(chuàng)作-關(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu)、線條、色彩、動(dòng)態(tài)、立體感作業(yè)設(shè)計(jì)1.必做題：繪制一幅蜻蜓的畫作，要求運(yùn)用所學(xué)的線條和色彩技巧。2.選做題：收集有關(guān)蜻蜓的其他信息，如生活習(xí)性、生態(tài)環(huán)境等，進(jìn)行課堂分享。課后反思-教師需反思教學(xué)內(nèi)容的難易程度是否適中，是否需要調(diào)整教學(xué)進(jìn)度或方法。-觀察學(xué)生對蜻蜓繪畫技巧的掌握情況，對繪畫能力較弱的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。-總結(jié)學(xué)生對蜻蜓生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識，引導(dǎo)他們樹立保護(hù)自然的意識。本教案遵循人教新課標(biāo)的要求，注重學(xué)生的實(shí)踐與體驗(yàn)，力求在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面達(dá)到均衡發(fā)展。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠掌握蜻蜓的繪畫技巧，還能增強(qiáng)對自然環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識。重點(diǎn)細(xì)節(jié)：教學(xué)過程教學(xué)過程詳細(xì)補(bǔ)充和說明1.導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過播放蜻蜓飛舞的視頻或展示蜻蜓的圖片，迅速吸引學(xué)生的注意力。接著，教師可以提出引導(dǎo)性問題，如“你們見過蜻蜓嗎？它們長什么樣？”、“蜻蜓是如何飛行的？”等，讓學(xué)生帶著問題開始新課的學(xué)習(xí)。這樣的導(dǎo)入不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能讓學(xué)生對接下來的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生好奇心。2.新授：在新授環(huán)節(jié)，教師需要詳細(xì)地介紹蜻蜓的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教師可以使用PPT展示蜻蜓的各個(gè)部分，如頭部、身體、翅膀和尾巴，并解釋它們的形狀和功能。例如，蜻蜓的翅膀是透明的，有很好的飛行能力；蜻蜓的眼睛非常大，可以看到周圍的環(huán)境。教師還可以讓學(xué)生觀察真實(shí)的蜻蜓標(biāo)本或模型，以便更直觀地了解蜻蜓的結(jié)構(gòu)。3.示范：在示范環(huán)節(jié)，教師可以通過播放繪畫示范視頻或現(xiàn)場演示的方式，向?qū)W生展示如何運(yùn)用線條和色彩來表現(xiàn)蜻蜓的形態(tài)。教師需要強(qiáng)調(diào)繪畫的步驟和技巧，如先畫出蜻蜓的基本輪廓，再添加細(xì)節(jié)；如何使用不同的線條表現(xiàn)蜻蜓的翅膀和身體等。此外，教師還需要指導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的顏色，使作品更加生動(dòng)和有趣。4.實(shí)踐：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生將根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行蜻蜓的繪畫實(shí)踐。教師需要提供足夠的繪畫材料和工具，如畫紙、鉛筆、彩色鉛筆、水彩筆和橡皮等。在學(xué)生繪畫的過程中，教師需要巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的問題。例如，有的學(xué)生可能不知道如何表現(xiàn)蜻蜓的動(dòng)態(tài)，教師可以指導(dǎo)他們觀察蜻蜓的飛行姿勢，并嘗試用線條表現(xiàn)出來。5.展示與評價(jià)：在展示與評價(jià)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要展示自己的作品，并進(jìn)行自評和互評。教師需要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自己的作品，并給予積極的評價(jià)和反饋。在評價(jià)時(shí)，教師不僅要關(guān)注作品的質(zhì)量，還要關(guān)注學(xué)生在創(chuàng)作過程中的態(tài)度和努力。此外，教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行作品欣賞，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)和借鑒。通過以上詳細(xì)的教學(xué)過程，學(xué)生不僅能夠掌握蜻蜓的繪畫技巧，還能夠培養(yǎng)細(xì)致的觀察能力和繪畫表現(xiàn)能力。同時(shí)，學(xué)生也能夠增強(qiáng)對自然生物的熱愛和保護(hù)環(huán)境的意識。教學(xué)過程深入解析導(dǎo)入環(huán)節(jié)的深入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，除了使用視頻和圖片，教師還可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生的參與感。例如，教師可以讓學(xué)生分享他們與蜻蜓的親身經(jīng)歷，如在哪里見過蜻蜓，蜻蜓給他們留下了什么印象等。這樣的分享可以讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與到課堂中來，同時(shí)也能夠增加學(xué)生對蜻蜓的興趣和好奇心。新授環(huán)節(jié)的深入在新授環(huán)節(jié)，教師可以通過實(shí)物觀察、模型展示和互動(dòng)討論的方式來加深學(xué)生對蜻蜓結(jié)構(gòu)的理解。例如，教師可以準(zhǔn)備一些放大鏡，讓學(xué)生觀察蜻蜓的細(xì)節(jié)，如翅膀上的紋路、眼睛的構(gòu)造等。這樣的觀察可以讓學(xué)生對蜻蜓的結(jié)構(gòu)有更直觀的認(rèn)識。示范環(huán)節(jié)的深入在示范環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該不僅限于展示繪畫技巧，還應(yīng)該講解色彩搭配的原則和創(chuàng)作思路。例如，教師可以解釋為什么在畫蜻蜓時(shí)要使用透明的顏色來表現(xiàn)翅膀，以及如何通過色彩的冷暖對比來突出蜻蜓的動(dòng)態(tài)。這樣的講解可以幫助學(xué)生更好地理解繪畫的深層技巧。實(shí)踐環(huán)節(jié)的深入在實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新和個(gè)性化的表達(dá)。教師可以提出一些開放性的問題，如“如果你是一只蜻蜓，你會(huì)飛到哪里去？”、“你能畫出蜻蜓在不同環(huán)境中的樣子嗎？”等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更加自由的創(chuàng)作。同時(shí)，教師也應(yīng)該提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決具體的技術(shù)問題。展示與評價(jià)環(huán)節(jié)的深入在展示與評價(jià)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該建立一個(gè)積極的評價(jià)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)和尊重。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度來評價(jià)作品，如創(chuàng)意、技巧、色彩運(yùn)用等。此外，教師還可以讓學(xué)生談?wù)勊麄冊趧?chuàng)作過程中的體驗(yàn)和感受，以及他們?nèi)绾慰朔龅降睦щy。這樣的評價(jià)可以幫助學(xué)生更好地認(rèn)識自己的作品，同時(shí)也能夠從別人的作品中學(xué)習(xí)到新的東西。通過以上深入的教學(xué)過程，學(xué)