2024年晉城市澤州縣九年級中考語文二模測評卷附答案解析

2024年晉城市陵川縣九年級中考語文二模測評卷注意事項(xiàng)：1.全卷共10頁，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在本試卷相應(yīng)的位置。3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。山西，外有大河，內(nèi)有高山，號稱“表里山河”。巍巍太行、茫茫呂梁，挺起了民族的脊梁。同學(xué)們，讓我們一同走進(jìn)“山西”這本“歷史書籍”。一、讀·書（12分）【碑刻——書法藝術(shù)的寶貴遺產(chǎn)】1.

碑帖中蘊(yùn)含了中華文明深厚的文化底蘊(yùn)，它的形成和發(fā)展與書法有著很深的淵源。請欣賞下面的碑刻作品，將其上聯(lián)用簡體楷書正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)，并從下面的選項(xiàng)中選擇對其最恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。A字體為隸書，蠶頭雁尾，凝重端莊，展現(xiàn)了作者寬廣的胸襟和高雅的情趣。B字體為楷書，橫平豎直，結(jié)構(gòu)端正，寓意要珍惜美好時(shí)光，莫讓年華付流水?！倦x山——古往令來俱懷詩情】2.

三晉大地“左手一指是太行，右手一指是呂梁”，座座高山巍峨屹立。古詩文中不乏借祖國大好河山抒情壯志的名句，請把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。山傳情巍峨聳立的山峰，寄托著詩人的情感。“采菊東籬下，_______”盡顯陶淵明悠然自得、超然物外的心境；“客路青山外，__________”抒發(fā)了詩人人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情；“_________，________”（酈道元《三峽》）引用歌謠。表達(dá)凄涼冷落的傷感情緒；“________，________”（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）體現(xiàn)了詩人遭貶謫的心酸與悲涼。山壯志連綿起伏的高山，盡顯豪情壯志。”___________，____________”（杜甫《望岳》）體現(xiàn)了詩人敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心壯志；“欲渡黃河冰塞川，___________”，李白面對艱難險(xiǎn)阻不甘消沉，執(zhí)著追求理想；“___________，自緣身在最高層”表現(xiàn)了王安石無所畏懼的氣魄。二、讀·思（38分）2023年，文旅市場火熱。文旅經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，山西文旅頻繁“出圈”，請同學(xué)們也為我們山西文旅加油助力?！净顒右恍麄魃轿骱蔑L(fēng)光】3.

班級舉辦“旅游宣傳·助力山西”主題班會，以下是同學(xué)們選取的景點(diǎn)材料。材料一云岡石窟始建于1500

多年前，現(xiàn)存主要洞窟45

個(gè)，雕刻面積達(dá)18000余平方米，佛龕約計(jì)l100多個(gè)，大小造像59000余尊。云岡石窟融合了北魏時(shí)期的佛教藝術(shù)，石窟內(nèi)的建筑風(fēng)格既體現(xiàn)漢式建筑的富麗堂皇，又散逸著少數(shù)民族建筑或雄渾壯闊、或精巧柔美的氣息。材料二晉祠，位于山西省太原市西南的懸甕山麓，參天古木中林立著百余座殿、堂、樓、閣、亭、臺、橋、榭，悠久的歷史文物與優(yōu)美的自然風(fēng)景渾然一體。晉祠是祭祀西周初晉國第一任諸侯姬虞的祠堂。圣母殿內(nèi)氣勢宏偉，43

尊彩繪塑像是我國現(xiàn)存宋塑中的珍品，這些泥塑姿態(tài)萬千，形態(tài)各異。殿前有一個(gè)方形的荷花魚沼，沼上架了一個(gè)十字形的飛梁，俗稱“魚沼飛梁”。景點(diǎn)推薦卡推薦景點(diǎn)景點(diǎn)特色云岡石窟云岡石窟，一眼千年。石窟滄桑，佛龕氣勢恢宏；大佛壯美，擦肩北魏故人。晉

祠晉祠盛景，穿越西周。__________，________；魚沼飛梁，有展翅欲飛之勢。請根據(jù)材料二的信息，將橫線處的內(nèi)容補(bǔ)充完整?！净顒佣戮聪冗M(jìn)傳精神】4.

大同左云郵政分公司空甫永軍參加工作28年，所投遞的服務(wù)區(qū)域南至朔州山陰，西至朔州右玉，每天投遞下來全程往返170多千米，涉及6個(gè)煤礦、24個(gè)行政村。他主動為農(nóng)民朋友提供種植信息、養(yǎng)殖信息；遇到村里老年人、出門不太方便，他會幫助大家購買生活用品；遇到經(jīng)濟(jì)狀況不好的人家，他會自掏腰包為他們購買生活必需品。村民早已把他當(dāng)成自己的貼心人、有什么事情需要幫助時(shí)，常常第一個(gè)想到的就是他?；矢τ儡娛冀K默默踐行著“人民郵政為人民”的宗旨。家鄉(xiāng)美，家鄉(xiāng)好，好人好事嘮一嘮。活動中，同學(xué)們分享了“郵政人”皇甫永軍的事跡。請你仿照示例，用一段話致敬這位先進(jìn)人物，弘揚(yáng)模范精神。示例：一包一裹，奔走穿梭，皇甫永軍每天往返170多千米漫漫投遞路，關(guān)懷暖人心?！净顒尤凶x名著悟真情】5.

經(jīng)典名著中從來不缺少正義，有多少人為正義而戰(zhàn)，又有多少人為正義而捐軀?！段饔斡洝繁闶且惶苏x之旅，師徒四人便是正義的化身……正義無處不在，需要用心體會。閱讀下面?zhèn)溥x名著，你是否感受到了正義的力量？請任選其中一部，結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勀愕南敕ā＃ú簧儆?0字）備選名著：《紅星照耀中國》

《水滸傳》

《海底兩萬里》回甘①咖啡初入口，苦中帶著酸，夾著澀，若能含住細(xì)細(xì)品味，舌尖便有了淡淡的甘甜。這種甘甜的獲得，仿佛翻山越嶺趕了一夜山路，突然看到遠(yuǎn)處人家屋里透出一縷昏黃的燈光。②滋味由苦澀麥甘甜，是為“回甘”。一個(gè)“回”字，道出了甘甜的秘密：甘一直都在，不過是藏在苦中罷了，只有有勇氣咀嚼和懂得品味的人，才能最終嘗到“甜頭”。③人生的滋味很像咖啡的回甘?？嚯y和挫折常常來敲門，讓人無助又悲傷，若能咬牙挺住，往往會峰回路轉(zhuǎn)。風(fēng)輕云淡時(shí)再回味那段苦日子，雖然不免心有余悸，但會感激痛苦激發(fā)了自己的斗志，讓人變得堅(jiān)強(qiáng)。④當(dāng)下的幸福指數(shù)，往往受曾經(jīng)的痛苦影響。過去的痛苦越深，現(xiàn)在的幸福感越強(qiáng)，這就不難理解為什么早些年挨過餓的人會特別珍惜糧食，而從未挨過餓的人往往挑肥揀瘦。⑤歷過苦才懂得甜，這是“回甘”的妙處。苦日子里熬出來的人和蜜罐里泡大的人，對待人生的態(tài)度和抗壓能力迥然不同。前者常常有異乎尋常的韌性，百折而不撓；后者則往往比較脆弱，經(jīng)不起生活的打擊。（選自《意林》2023

年第9期，有刪改）6.

文中畫線語句寫得鞭辟入里，作者是如何做到的？請說說這樣寫的好處。7.

人生就像一部交響曲，其中有歡快的旋律，也有頓挫的旋律。請你結(jié)合文本和生活積累，圍繞“面對困境時(shí)我們應(yīng)如何做”寫一段議論性文字，表達(dá)你的觀點(diǎn)。（不少于100字）山西文旅開展“賞山川美景·識文人風(fēng)骨”探究活動。請閱讀下列古詩文，完成任務(wù)。山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（《答謝中書書》）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也?！讯﹃栐谏剑擞吧y，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自《醉翁事記》）8.

語言現(xiàn)象巧梳理。請從學(xué)過的文言文中再找一個(gè)與加點(diǎn)詞有同樣用法的句子，并對活用的詞進(jìn)行解釋。詞類活用有亭翼然臨于泉上者翼：像鳥張開翅膀一樣。句子:_____詞義:_______9.

美麗的風(fēng)景是大自然的饋贈?！皶造F將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”的意思是清晨的薄霧將要消散，猿、鳥此起彼伏地鳴叫著；____________，動靜之間充滿詩情畫意?！耙胺及l(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”的意思是___________，沉醉山水的愉悅躍然紙上。10.

活動中，小組想以“鳥”為主題制作一個(gè)宣傳微視頻，在分享專欄上推送。請你結(jié)合下面詩和選文，完成視頻腳本創(chuàng)作。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。鏡頭畫外音畫面背景景物特寫錢塘湖（1）_______在這乍暖還寒的時(shí)候，鳥兒們已開始忙碌，它們爭相站在枝頭迎接這寶貴的春光，它們在枝頭歡騰跳躍的樣子，為大自然增添了無盡的生機(jī)。醉翁亭樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。（2）___________11.

古人云：“悅?cè)苏弑?，悅己者王?！鄙朴诎l(fā)現(xiàn)生活中的快樂，才是真正的智者。陶弘景、歐陽修都找到了屬于自己內(nèi)心的快樂，請你分析他們所感受到的“樂”有何不同。王育少孤貧為人傭牧羊豕①近學(xué)堂。育常有暇拾薪，以雇書生抄書。后截蒲②以學(xué)書，日夜不止。亡失羊豕，其主笞③之。育將鬻④己以償，于是郛子敬聞而嘉之，代育還羊豕，給其衣食，令育與其子同學(xué)。育遂博通經(jīng)史，仕偽漢，官至太傅。（節(jié)選自《太平御覽·學(xué)部》，有刪改）【注】

①冢（shǐ）：豬。②截蒲：截?cái)嗨畻顦渲l。③苔（chī）：用鞭、杖或竹板子打。④囂（yù）：賣。12.

請用“/”標(biāo)出文中畫線句子的停頓處。（標(biāo)3處）王育少孤貧為人傭牧羊豕近學(xué)堂13.

選文記敘了主人公王育最終學(xué)有所成的故事，你從中得到了什么啟示？三、讀·寫（70分）14.

2024年是甲辰龍年。龍，是中國古代神話中的動物，是中華民族的象征之一。在萬眾期待下，2024年中國郵政發(fā)行了兩枚龍年生肖郵票：第一枚郵集為《天龍行健》，第二枚郵票為《辰龍獻(xiàn)瑞》。請你選擇自己喜歡的一枚郵票向同學(xué)們解說，并將解說詞寫下來。

寫作提示：①介紹畫面內(nèi)容及內(nèi)涵；②語言生動，表達(dá)有條理；③不少于80字。15.

歲月無悔，真情永駐。請閱讀下文，完成小題。最后一次巡邏①二班長要退伍了

退伍就要下山，離開高原。他得去跟他的山告?zhèn)€別。②這是一個(gè)雪后的早晨，二班在操場集合完畢，只等連長一聲令下，便可以出發(fā)，前往實(shí)控線附近的山口例行巡邏。二班長知道，這大概是最后一次了。③紅太陽出現(xiàn)在雪山尖上，彤光潑下來，一派輝煌的紅在山谷中鋪展開。山前的陰影丟盔棄甲，抱頭鼠竄，跑得慢的便躲在角落或者溝壑里瑟瑟發(fā)抖。雪地上銀光閃閃，像是灑著無數(shù)碎鉆石。④隊(duì)伍出發(fā)了。作戰(zhàn)靴踩在厚厚的雪上，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，把滿滿一山谷的寂靜踩了個(gè)碎。⑤二班長是個(gè)寡言少語的人，喜歡把什么事都擱心里琢磨，嘴一閉，就成了石頭。連里人，包括連長、指導(dǎo)員，只要不是正式場合，都管他叫石頭，有時(shí)叫順溜了，當(dāng)面就叫開了，避也不避。二班長也不在意，石頭就石頭唄，挺好的。二班長其實(shí)只是不喜歡說話，事情琢磨透了，就沒有說出來的必要了，冷與熱就融成溫的了。⑥戈壁上的雪被山風(fēng)吹散，壓實(shí)，變成淺淺的一層硬雪。二班長用力踩在雪上，細(xì)細(xì)體味著雪下的戈壁反彈給他同樣的力度，這種久違的感覺在他腳下慢慢蘇醒。⑦二班長不再亦步亦趨地向前走，他抬起頭，摘掉護(hù)目鏡，邁開大步，想在硬雪上留下自己最后的腳印。防寒面罩遮住了他興奮異常的臉，遮不住他閃亮的眼睛。在這雙閃亮的眼睛里，天空藍(lán)得幽深，雪山白得耀眼，戈壁一片蒼茫。太陽在空中飄，像一張白紙，一片片薄冰似的陽光在他身上游走，從他迷彩大衣的縫隙里鉆進(jìn)去，去親吻他的皮膚。他感到一種滑溜溜的、冰涼的溫暖。一陣?yán)鋮柕娘L(fēng)掃過來，風(fēng)里夾著細(xì)碎亮眼的雪沫，戈壁上升騰起一層薄紗般的雪霧。⑧二班長又猛然擼下防寒面罩，露出一張石頭般的臉。這張黝黑的臉上烙著濃郁的高原紅，嘴唇黑紫、開裂，下唇翹起兩片僵硬的死皮。雪沫打在二班長的臉上，有種微微的、又涼又熱的痛感。二班長喜歡這種痛感。此刻，二班長覺得自己融化了，他的腳步越來越輕，像是要飛起來了。天空離他越來越近，雪山離他越來越近，他就這么直直地飛到了雪山與天空連接的地方，張開雙臂擁抱這冰天雪地。⑨太陽升到頭頂時(shí)，隊(duì)伍來到雪山下。二班長又脫了手套，抓一把雪往嘴里塞。班長不再是冷冷的班長。班長笑了，有些羞澀，有些傻氣，憨憨的，像一塊在冰縫處開花的石頭。⑩再次上路，隊(duì)伍仍舊那么走著，不急，不慢，不停歇，走成一條緊湊的線。高原寂靜無聲。雪地上留下二班長長長深深的腳印。（選自《長江文藝》2023

年第11期，有刪改）學(xué)校開展“情暖邊關(guān)”慰問活動、老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起賞讀文章《最后一次巡邏》。（1）這篇文章將被改編為繪本，目前還缺少第⑧段的繪本插圖，請你為其設(shè)計(jì)插圖內(nèi)容，從畫面背景、布局、細(xì)節(jié)呈現(xiàn)等方面進(jìn)行描繪，并結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行闡釋。（不少于50字）（2）下面三句話從不同角度對本文做了點(diǎn)評，請你任選其中一句，圍繞它寫一段賞析性文字（不少于150字）環(huán)境描寫生動、唯美，直抵人心。深深的腳印里藏著濃濃的真情。細(xì)膩的刻畫，再現(xiàn)生命的光輝。16.

請閱讀下面材料，完成小題。古村落是我國寶貴的文化遺產(chǎn)，蘊(yùn)含著深厚的傳統(tǒng)文化信息。為繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信，學(xué)校組織開展了“尋夢傳統(tǒng)村落”綜合性學(xué)習(xí)活動，下面是小組成員搜集的材料。材料一傳統(tǒng)村落保存現(xiàn)狀與發(fā)展意義①“農(nóng)村是我國傳統(tǒng)文明的發(fā)源地，鄉(xiāng)土文化的根不能斷，農(nóng)村不能成為荒蕪的農(nóng)村、留守的農(nóng)村、記憶中的故園?！本哂谐砂偕锨隁v史的傳統(tǒng)村落，是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有形載體，被譽(yù)為經(jīng)典的民間文化生態(tài)“博物館”、鄉(xiāng)村歷史文化“活化石”，需要薪火相傳、代代守護(hù)，需要通過創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展激活其生命力。②隨著村民對現(xiàn)代化生活條件的需求越來越強(qiáng)烈，一些傳統(tǒng)村落基礎(chǔ)設(shè)施難以滿足村民生活需求。因此，有的村民私搭亂建，使用現(xiàn)代材料、現(xiàn)代工藝，甚至在外觀造型上使用現(xiàn)代風(fēng)格，破壞了村落的原有風(fēng)貌。一些有歷史價(jià)值的村落建筑損壞嚴(yán)重，因維修不及時(shí)已經(jīng)倒塌。③“搞鄉(xiāng)村振興，不是說都大拆大建，而是要把這些別具風(fēng)格的傳統(tǒng)村落改造好。”如何保留傳統(tǒng)村落風(fēng)貌、活化利用各具特色的宅院民居，成為傳統(tǒng)村落保護(hù)與發(fā)展的一個(gè)重要命題。材料二山西傳統(tǒng)村落、歷史文化名村分布情況截至2022

年，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部會間有關(guān)部長治市呂梁市門分五批將6819個(gè)村落列入中國傳統(tǒng)村路保護(hù)名忻州市陽泉市晉城市運(yùn)城市錄，山西就有550

個(gè)，數(shù)量位居全國第5位。從現(xiàn)大廈市分布晉中市朔州市存的傳統(tǒng)村落來看，山西已成為北方漢民族地區(qū)份統(tǒng)村落數(shù)量最多、風(fēng)貌最完整、集聚度最高、類型最豐富的省份。但仍然有著近三分之一的傳統(tǒng)村落在歷史的不斷演變以及社會的發(fā)展過程中受到了不同程度的破壞，甚至瀕臨消失。材料三歷史悠久的太原店頭古堡①店頭古城是山西太原的一個(gè)非常具有特色和歷史文化意義的地方，更是古域人文歷史的見證者。店頭古村落位于山西省太原市晉源區(qū)太古路店頭村，這里的古堡可以追溯到春秋末期，起初是一個(gè)軍事要塞堡壘。在古代，店頭村也是一個(gè)古驛道，連接著陜甘寧以及交城、婁煩等地方，因此地理位置非常優(yōu)越，在歷代兵家必爭之地中扮演了重要角色。②曾經(jīng)輝煌的店頭古村落已經(jīng)荒廢凋零，如今只剩下不到10個(gè)山民生活在這里，許多房屋都已經(jīng)開始破敗倒塌。古村落里現(xiàn)在大約有460間石碹窯洞被較為完好地保存了下來，大多數(shù)窯洞都有著特別的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，可以上下相通、互相串通，就像是地道戰(zhàn)和迷宮一樣詭異神秘。這里還有一些更為古老的暗道，為古代人們在保衛(wèi)家園和作戰(zhàn)時(shí)提供了一定的隱蔽性，可以掩護(hù)村民和軍隊(duì)進(jìn)行一定的活動。③每個(gè)石窯洞和暗道都體現(xiàn)了先民抵御外敵入侵和追求生存的智慧和勇氣。這些地道歷史悠久，神秘莫測，很難確定通往何處，就像是時(shí)光隧道一樣，將人帶回到一千多年前的店頭古城。材料四保護(hù)和開發(fā)傳統(tǒng)村落的對策①保護(hù)傳統(tǒng)村落最重要的便是加大對保護(hù)和開發(fā)的宣傳力度，宣傳保護(hù)傳統(tǒng)村落對于傳承中華文化、發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)的重要意義，讓廣大村民理解保護(hù)傳統(tǒng)村落的重要性。②保護(hù)傳統(tǒng)村落，關(guān)鍵是振興村里的產(chǎn)業(yè)。北京建筑大學(xué)校長張大王說：“村子有產(chǎn)業(yè)支撐，有造血功能，村民回來能就業(yè)、安居，傳統(tǒng)村落才能真正'活'起來。"當(dāng)?shù)乜梢猿雠_相關(guān)政策，吸引年輕人回村創(chuàng)業(yè)。在啟動資金上給予資助或者免息貸款，解決創(chuàng)業(yè)啟動資金問題；在稅收方面予以優(yōu)惠；鼓勵(lì)年輕人學(xué)習(xí)、傳承傳統(tǒng)技藝，并且給予學(xué)習(xí)者一定的經(jīng)費(fèi)資助，提高他們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝的積極性。③另外，歷史文化的傳承必不可少，要想保存?zhèn)鹘y(tǒng)村落原汁原味的風(fēng)貌和歷史文化，就要根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r合理開發(fā)旅游資源。對傳統(tǒng)村落的旅游資源進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，挖掘其中的素材，比如人文典故、神話傳說、民俗民風(fēng)、鄉(xiāng)土人情、風(fēng)味小吃等，進(jìn)行整理復(fù)原。（1）在綜合性學(xué)習(xí)活動的討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們各抒己見。有的同學(xué)認(rèn)為傳統(tǒng)村落的基礎(chǔ)設(shè)施落后，難以滿足現(xiàn)代生活的需求，應(yīng)該拆除重建或整體搬遷，你同意這樣的看法嗎？請說明理由。（2）請你根據(jù)材料二圖表的內(nèi)容，簡要概括從圖中得出的結(jié)論。（3）活動現(xiàn)場招募保護(hù)傳統(tǒng)村落的“宣傳志愿者”，助力建設(shè)“最美鄉(xiāng)村”。請你結(jié)合材料為“太原店頭古堡”做宣傳，向大家介紹店頭古堡，并向店頭村提出切實(shí)可行的保護(hù)建議。寫作提示：①結(jié)合相關(guān)材料；②不少于150字。17.

作文如果冬天里不飄點(diǎn)雪花，這個(gè)冬便有了缺憾。一次次雪花紛飛，一次次心馳神往，我懂得了生活的真諦——在逆境中要有堅(jiān)忍不拔的意志，要學(xué)會接受并欣賞季節(jié)的變遷。冬天并非只有嚴(yán)寒和凋零，它同樣孕育著生命的力量和希望。請從以下兩個(gè)題目中，任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的作文。題目一：那個(gè)雪花紛飛的冬日題目二：冬天不只有嚴(yán)寒，還有________寫作提示：①如果選擇題目二，請務(wù)必先補(bǔ)全題目；②除詩歌外文體不限；③避開真實(shí)的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。秋月春風(fēng)在懷抱A

【詳解】（1）本題考查漢字書寫。

①用正楷工整美觀書寫；②漢字的筆畫順序要清楚，書寫要規(guī)范；③不寫繁體字。④注意“風(fēng)”的簡寫為“風(fēng)”，“懐”的簡寫為“懷”。

（2）本題考查字體識別及鑒賞。

根據(jù)碑帖字體蠶頭雁尾、形體寬扁，橫長豎短，工整精巧，可知，字體為隸書，結(jié)合碑帖內(nèi)容“秋月春風(fēng)在懷抱，吉金樂石為文章”：凝秋月春風(fēng)般的心神在胸懷，以吉金樂石般的風(fēng)節(jié)做文章?？芍瑑?nèi)容展現(xiàn)了作者寬廣的胸襟和高雅的情趣；

故選A。

2.①.悠然見南山②.行舟綠水前③.巴東三峽巫峽長④.猿鳴三聲淚沾裳⑤.巴山楚水凄涼地⑥.二十三年棄置身⑦.會當(dāng)凌絕頂⑧.一覽眾山小⑨.將登太行雪滿山⑩.不畏浮云遮望眼

【詳解】本題考查名句默寫。

默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“悠然、綠、巫峽、猿、沾、裳、凄涼、置、當(dāng)、凌、覽、登、畏、遮、望”等字詞容易寫錯(cuò)。

3.示例：圣母大殿彩塑群像韻味無窮

【詳解】本題考查內(nèi)容理解和補(bǔ)寫句子。

材料二中“圣母殿內(nèi)氣勢宏偉，43尊彩繪塑像是我國現(xiàn)存宋塑中的珍品，這些泥塑姿態(tài)萬千，形態(tài)各異”提到圣母殿內(nèi)氣勢宏偉，有43尊彩繪塑像，這些塑像是我國現(xiàn)存宋塑中的珍品。因此，第二空可填寫“圣母大殿，彩繪塑像耐人尋味”能夠突出晉祠的文化藝術(shù)價(jià)值。

【活動二致敬先進(jìn)傳精神】

4.示例：自掏腰包，主動幫扶，皇甫永軍用愛踐行“郵政人”宗旨。溫暖記心上，致敬“貼心人”。

【詳解】本題考查內(nèi)容概括、仿寫。

本題需要一句話概括“郵政人”皇甫永軍的事跡，致敬這位先進(jìn)人物。根據(jù)“大同左云郵政分公司空甫永軍參加工作28年，所投遞的服務(wù)區(qū)域南至朔州山陰，西至朔州右玉，每天投遞下來全程往返170多千米，涉及6個(gè)煤礦、24個(gè)行政村”可知，皇甫永軍愛崗敬業(yè)，常年堅(jiān)守在崗位一線，不辭辛苦；“他主動為農(nóng)民朋友提供種植信息、養(yǎng)殖信息；遇到村里老年人、出門不太方便，他會幫助大家購買生活用品；遇到經(jīng)濟(jì)狀況不好的人家，他會自掏腰包為他們購買生活必需品。村民早已把他當(dāng)成自己的貼心人、有什么事情需要幫助時(shí)，常常第一個(gè)想到的就是他?；矢τ儡娛冀K默默踐行著‘人民郵政為人民’的宗旨”可知，皇甫永軍熱心服務(wù)、自掏腰包、主動幫扶群眾，一直踐行“郵政人為人民”的宗旨；根據(jù)示例可知，仿寫句式為：“四字短語，四字短語，人名……，五字短語，五字短語。”

示例：貼心服務(wù)，主動幫扶，皇甫永軍用行動踐行“為人民”的宗旨。溫暖記心上，致敬“郵政人”。

5.示例一：我選擇《紅星照耀中國》。書中領(lǐng)袖胸懷正義，彭德懷看到大地主拒絕饑民要求平價(jià)賣米時(shí)，挺身而出，帶領(lǐng)農(nóng)民攻打大地主的家，是正義的力量帶領(lǐng)人民當(dāng)家作主。

示例二：我選擇《水滸傳》?！端疂G傳》中，“義”是聯(lián)結(jié)梁山眾人的精神紐帶。比如，魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，武松醉打蔣門神，宋江的“濟(jì)弱扶貧”，柴進(jìn)的“輕財(cái)好施、扶危濟(jì)困”等，都體現(xiàn)了正義。從《水滸傳》中，我們可以感受到正義的力量。

示例三：我選擇《海底兩萬里》。尼摩船長是一位正義感十足、勇于反抗不公的英雄。他利用海底打撈的巨額財(cái)富援助那些深陷苦難的民眾，支持被壓迫的民眾為正義而戰(zhàn)。他是正義的化身，他追求自由和正義的行為深深感染了我。

【詳解】本題考查名著閱讀知識。本題要求從提供的三部備選名著《紅星照耀中國》《水滸傳》和《海底兩萬里》中任選一部，結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)剬ζ渲姓x力量的感受。這些作品分別展現(xiàn)了不同時(shí)代、不同背景下的正義主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀名著，體會正義的內(nèi)涵和價(jià)值。

《紅星照耀中國》是美國記者埃德加·斯諾的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品，真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。從多個(gè)方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。斯諾通過對領(lǐng)導(dǎo)人和普通民眾的觀察和描述，把枯燥的紅區(qū)黨組織、各種文件、會議等內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樽屪x者讀起來感到親切生動的文字。

《水滸傳》是中國古代長篇小說的代表作之一，以宋江領(lǐng)導(dǎo)的起義軍為主要題材，通過一系列梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。

《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的科幻小說，主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。小說中情節(jié)設(shè)置古怪離奇，生動形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界。

示例一：我選擇《紅星照耀中國》。在《紅星照耀中國》中，我感受到了正義的力量。斯諾筆下的紅軍戰(zhàn)士們，面對艱苦的環(huán)境和敵人的圍剿，依然堅(jiān)守信仰，為民族的解放事業(yè)英勇奮斗。他們的堅(jiān)定信念和無私奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了正義的光輝。這部作品讓我認(rèn)識到，正義的力量是無窮的，它能夠激勵(lì)人們?yōu)榱死硐牒湍繕?biāo)不懈奮斗。

示例二：我選擇《水滸傳》。從《水滸傳》中，我深刻體會到了正義的力量。梁山好漢們劫富濟(jì)貧、除暴安良，他們用行動詮釋了正義的內(nèi)涵。雖然他們身處社會底層，但卻心懷天下，敢于挑戰(zhàn)權(quán)貴和不公。這種勇氣和擔(dān)當(dāng)，讓我感受到了正義的力量是無比強(qiáng)大的，它能夠激發(fā)人們的勇氣和智慧，推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。

示例三：我選擇《海底兩萬里》。在《海底兩萬里》中，我感受到了正義與探索并存的力量。尼摩船長和他的船員們，在深海中探尋未知的世界，他們的勇氣和智慧讓我敬佩。同時(shí)，他們也用自己的行動維護(hù)著海洋的生態(tài)平衡，抵抗著對海洋資源的過度開發(fā)。這種對正義和真理的追求，讓我深刻體會到了探索與正義的力量是相輔相成的。

回甘

①咖啡初入口，苦中帶著酸，夾著澀，若能含住細(xì)細(xì)品味，舌尖便有了淡淡的甘甜。這種甘甜的獲得，仿佛翻山越嶺趕了一夜山路，突然看到遠(yuǎn)處人家屋里透出一縷昏黃的燈光。

②滋味由苦澀麥甘甜，是為“回甘”。一個(gè)“回”字，道出了甘甜的秘密：甘一直都在，不過是藏在苦中罷了，只有有勇氣咀嚼和懂得品味的人，才能最終嘗到“甜頭”。

③人生的滋味很像咖啡的回甘?？嚯y和挫折常常來敲門，讓人無助又悲傷，若能咬牙挺住，往往會峰回路轉(zhuǎn)。風(fēng)輕云淡時(shí)再回味那段苦日子，雖然不免心有余悸，但會感激痛苦激發(fā)了自己的斗志，讓人變得堅(jiān)強(qiáng)。

④當(dāng)下的幸福指數(shù)，往往受曾經(jīng)的痛苦影響。過去的痛苦越深，現(xiàn)在的幸福感越強(qiáng)，這就不難理解為什么早些年挨過餓的人會特別珍惜糧食，而從未挨過餓的人往往挑肥揀瘦。

⑤歷過苦才懂得甜，這是“回甘”的妙處?？嗳兆永锇境鰜淼娜撕兔酃蘩锱荽蟮娜耍瑢Υ松膽B(tài)度和抗壓能力迥然不同。前者常常有異乎尋常的韌性，百折而不撓；后者則往往比較脆弱，經(jīng)不起生活的打擊。

（選自《意林》2023年第9期，有刪改）

6.畫線語句中將“苦日子里熬出來的人”與“蜜罐里泡大的人”進(jìn)行對比，更易于讀者體會經(jīng)歷苦難后“回甘”的意義和歷經(jīng)苦難才能懂得甜的道理。

7.示例：困境是人生一葉方舟，唯有奮進(jìn)方能抵達(dá)彼岸。伏爾泰曾言：“不經(jīng)巨大的困難，不會有偉大的事業(yè)?！苯瓑裟蠌男∈?，但她努力奮進(jìn)，最終考上了清華博士，譜寫了無聲世界里的生命華章；朱彥夫在朝鮮戰(zhàn)場多次負(fù)傷，回國后仍堅(jiān)韌奮進(jìn)，助家鄉(xiāng)脫貧。人生不如意事十之八九，唯有奮進(jìn)才能浴火重生，讓人生綻放出絢麗的花朵。

【6題詳解】

本題考查句子賞析。

“苦日子里熬出來的人和蜜罐里泡大的人，對待人生的態(tài)度和抗壓能力迥然不同”運(yùn)用對比的手法，將“苦日子里熬出來的人”與“蜜罐里泡大的人”進(jìn)行對比，結(jié)合“歷過苦才懂得甜，這是‘回甘’的妙處”可知，突出強(qiáng)調(diào)了經(jīng)歷苦難后“回甘”的意義和歷經(jīng)苦難才能懂得甜的道理，使讀者更易理解。

【7題詳解】

本題考查觀點(diǎn)看法。

困境，如同樂章中不期而遇的頓挫旋律，或許短暫刺耳，卻是推動我們向前不可或缺的動力。面對困境，我們首先要做的是保持冷靜與理智，其次，面對困境，我們要有堅(jiān)定的信念和毅力。困境常常讓我們感到無助和迷茫，但正是這樣的時(shí)刻，信念的力量顯得尤為重要。堅(jiān)定的信念能夠激發(fā)我們內(nèi)心的力量，讓我們在困境中不輕易放棄。同時(shí)，毅力也是我們戰(zhàn)勝困境的關(guān)鍵。只有持之以恒地努力，才能逐漸擺脫困境，走向成功?？傊鎸Ь硶r(shí)，我們要保持冷靜與理智，堅(jiān)定信念與毅力，并保持積極的心態(tài)。只有這樣，我們才能在困境中不斷成長和進(jìn)步，譜寫出更加精彩的人生樂章。

8.①.示例：斗折蛇行，明滅可見②.斗：像北斗星那樣曲折。（或“蛇：像蛇那樣蜿蜒前行”）

9.①.夕陽快要落山了，水中潛游的魚爭相躍出水面②.野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃密的綠蔭

10.①.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。②.示例：茂密的樹蔭，將天空割成一條條藍(lán)絲帶，陽光透過樹葉斑斑駁駁地灑下來。游人紛紛散去，鳥兒們的鳴叫聲穿過樹林，鳥兒在盡情歡唱??！

11.示例：陶弘景酷愛自然，常伴山林，實(shí)屬陶醉于山水的愉悅和與古今知音共賞美景的喜悅之情；而歐陽修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”“太守之樂其樂”，不僅樂在山水，更有著與民同樂的曠達(dá)胸襟。

【8題詳解】

本題考查詞類活用。要再舉出有同樣做法的例子分析作答。

“有亭翼然臨于泉上者翼”中“翼”的用法是名詞作狀語，像鳥張開翅膀一樣?！缎∈队洝分写祟愑梅ê芏?，如“皆若空游無所依”中“空”意思為“在空中”，用法為名詞作狀語。

【9題詳解】

本題考查句子翻譯。注意重點(diǎn)詞語的解釋及句式的理解。

“夕日欲頹，沉鱗競躍”的重點(diǎn)詞語有：欲，想要；頹，墜落；鱗魚兒；競，爭相恐后；躍，跳出。

“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”的重點(diǎn)詞語有：芳，花；發(fā)，開放；幽香，散發(fā)幽香；秀，茂盛。繁陰，濃密的樹陰。

10題詳解】

本題考查分析理解詩歌及文章內(nèi)容的能力。

第一空，根據(jù)畫外音“在這乍暖還寒時(shí)候，鳥兒們已開始忙碌，它們爭相站在枝頭迎接這寶貴的春光，它們在枝頭歡騰跳躍的樣子，為大自然增添了無盡的生機(jī)”可知，這幾句為“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”意思為：幾只早出的黃鶯爭棲向陽的暖樹，誰家新飛來的燕子忙著筑巢銜泥。描繪出鶯爭暖樹，燕銜春泥的一派生機(jī)盎然景象。

第二空，根據(jù)“樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也”的意思樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍?？梢詳M寫畫外音就是描繪樹木蔥蘢、鳥兒歡愉的景象?？蓴M寫畫外音：樹木蔥蘢，形成一片濃密的樹陰。游人散散落落地離開，鳥兒在樹林間飛上飛下，歡愉地啼叫，，這是鳥兒真正的快樂啊。

【11題詳解】

本題考查分析理解文章內(nèi)容，體會作者心中的“樂”的不同。

根據(jù)《答謝中書書》中句子“山川之美，古來共談”可知，作者描繪的是山川之景，再根據(jù)“青林翠竹，四時(shí)俱備”描繪四時(shí)之景美；“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”描繪晨昏之景誘人。所以可知，陶弘景的快樂是陶醉山川美景的快樂。根據(jù)“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”可知，還有作者能與古今代賢者共賞山水的快樂。

根據(jù)《醉翁事記》中句子“山水之樂，得之心而寓之酒也”“朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也”可知，歐陽修有醉心山水之樂。根據(jù)“而不知人之樂；人知從太守游而樂”“醉能同其樂，醒能述以文者”可知，歐陽修還享受與民同樂的樂趣。

點(diǎn)睛】參考譯文：

山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這實(shí)在是人間的天堂呀。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

（《答謝中書書》）

環(huán)繞滁州都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。一眼望去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。

像那太陽出來，樹林中的霧氣散去，云聚攏過來，山里就昏暗了，或暗或明，變化不一，這就是山間早晚的景象。野花開了，散發(fā)出一股清幽的香味，好看的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭，天氣高爽，霜色潔白，水面低落下去，石頭裸露出來，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那樂趣也是沒有窮盡的。

……

不久太陽落到山頂，人的影子散亂一地。太守下山回家，賓客跟隨著。樹林茂密陰蔽，鳥兒到處鳴叫，那是因?yàn)槭怯稳穗x開后鳥兒們在快樂啊。然而鳥兒只知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣，游人只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以賓客的快樂為快樂。醉了能夠同大家一起快樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守。太守是誰？是廬陵人歐陽修。

（節(jié)選自《醉翁事記》）

12.王育少孤貧/為人傭/牧羊豕/近學(xué)堂

13.示例：王育的故事告訴我們，在學(xué)習(xí)的過程中會遇到很多困難和挫折，只有勇于面對，堅(jiān)持不懈，勤奮好學(xué)，才能學(xué)有所成。

【12題詳解】

本題考查文言斷句能力。文言文斷句的前提是對文意的領(lǐng)會。通讀全文，了解文意，依據(jù)語境斷句。本句意思是：王育小時(shí)候是一個(gè)孤兒，很貧窮，作為別人家的苦工，負(fù)責(zé)放牧豬羊（牲畜），其地點(diǎn)離學(xué)堂很近?！巴跤俟仑殹薄盀槿藗颉薄澳裂蝓埂薄敖鼘W(xué)堂”都是獨(dú)立的主謂句，因此斷句為：王育少孤貧/為人傭/牧羊豕/近學(xué)堂。

【13題詳解】

本題考查談啟示。

首先要整篇閱讀文言文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個(gè)什么主要觀點(diǎn)。如可分析“育常有暇拾薪，以雇書生抄書。后截蒲以學(xué)書，日夜不止”“育將鬻己以償”“育遂博通經(jīng)史”等句，即可從勤奮學(xué)習(xí)，誠實(shí)守信，負(fù)責(zé)任等角度作答。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

王育小時(shí)候是一個(gè)孤兒，很貧窮，作為別人家的苦工，負(fù)責(zé)放牧豬羊（牲畜），其地點(diǎn)離學(xué)堂很近。王育時(shí)常都有空閑的時(shí)間，他就收集柴草賣掉，請書生幫他抄書。后來王育截?cái)嗨畻顦渲l當(dāng)筆來學(xué)習(xí)，從早到晚都不停止。王育放牧?xí)r把牲畜弄丟了，他的雇主鞭打他。王育準(zhǔn)備賣身以償還牲畜的損失，這時(shí)郭子敬聽聞了這件事，他對王育的行為表示贊賞，因而他代王育償還了牲畜的損失，并且供給衣服和食物，使王育與他的子女一起上學(xué)。于是王育漸漸能夠博通經(jīng)史，后來在偽漢作官，直到太傅的職位。

14.示例一：我選擇第一枚郵票《天龍行健》。該郵票構(gòu)圖精美，只見票面中央一條龍蜿蜒而上，龍爪張開，昂首奮發(fā)，欲有一飛沖天之勢，靈動而不失威嚴(yán)。龍的身旁飾以寓意吉祥的火焰和祥云紋樣，展現(xiàn)出吉慶祥和、納福迎祥的美好愿景。

示例二：我選擇第二枚郵票《辰龍獻(xiàn)瑞》。票面中央有一塊圓形玉璧，上有“祥瑞”二字，寓意祥和圓滿，福瑞安康。圓形玉璧上方有如意紋樣，周圍有祥云、水紋與龍的形象，共同刻畫了龍騰四海的宏闊景象。整幅圖片寓意風(fēng)調(diào)雨順，國泰民安。

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。注意描述畫面構(gòu)成要素，點(diǎn)明特點(diǎn)，說明寓意。注意字?jǐn)?shù)要求。

示例：

《天龍行健》：畫面主體是一條騰飛的龍，龍高昂頭顱，龍爪大張，有沖天之勢，代表中華民族的騰飛。此外，龍周圍還有祥云和火焰，代表吉慶祥和。整個(gè)郵票可以表現(xiàn)人們對龍年騰飛、吉慶祥和的美好期待。

《辰龍獻(xiàn)瑞》：這是一個(gè)具有對稱美的圖案。中心圓形玉佩里寫著“祥瑞”二字，兩邊由兩條龍環(huán)繞著，代表上面由如意，周圍由祥云，最下面有水紋，如意寓意吉祥福瑞，水紋和祥云寓意風(fēng)調(diào)雨順，整幅圖象征著國泰民安。

15.（1）示例：畫面背景為蒼茫遼闊的雪山，人物立于畫面中央，身體前傾，伸展雙臂，想要擁抱那冰天雪地。只見人物輕閉雙眼，雪沫打在臉上，臉頰上有兩朵紅云。畫面上方，遠(yuǎn)處的雪山一座挨著一座，一直通往天邊。此段內(nèi)容主要從外貌、動作等方面展現(xiàn)二班長對這片土地的深情和眷戀，因而在設(shè)計(jì)插圖時(shí)要重點(diǎn)關(guān)注人物的外貌及動作。

（2）示例一：本文環(huán)境描寫生動、唯美，烘托人物心境，直抵人心。雪后的早晨寂靜無聲，山影在溝壑里瑟瑟發(fā)抖，襯托了二班長即將離開連隊(duì)、離開高原時(shí)內(nèi)心的不舍；彤光潑灑，驅(qū)散陰影，此刻的二班長昂首挺胸，無比自豪；雪山耀眼，陽光如薄冰游走親吻皮膚，二班長的心里升騰起一種冰涼的溫暖。文章借用多種修辭手法描繪了祖國雪域邊疆的壯美景象，烘托了邊疆衛(wèi)士濃濃的愛國報(bào)國情懷，感人肺腑。

示例二：腳印深深，真情濃濃。文章通過敘述二班長最后一次執(zhí)勤巡邏的故事，體現(xiàn)了邊疆衛(wèi)士對戈壁深深的眷戀和濃濃的愛國報(bào)國之情。退伍前最后一次執(zhí)勤，雪地里留下了他告別的腳印；用力踩雪，細(xì)細(xì)體味雪下的戈壁反彈給他的力度；他邁開大步，想要在硬雪上留下自己最后的腳印，臉上揚(yáng)著興奮，眼里閃著光。深深的腳印里流淌著二班長不舍的真情，守疆衛(wèi)國的拳拳愛國心令人動容。

示例三：細(xì)膩的刻畫，再現(xiàn)生命的光輝。文章運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，刻畫了一位年輕的邊防戰(zhàn)士對邊疆的留戀之情，贊美了新時(shí)代青年保家衛(wèi)國的使命擔(dān)當(dāng)和愛國情懷?！八痤^，摘掉護(hù)目鏡，邁開大步”，細(xì)膩的動作描寫藏著班長對守疆衛(wèi)國生活的熱愛；“黝黑的臉”“高原紅”“嘴唇黑紫、開裂”……細(xì)膩的外貌描寫展現(xiàn)的是二班長不畏艱險(xiǎn)堅(jiān)守高原、戰(zhàn)風(fēng)斗雪保衛(wèi)邊疆的形象。文章多處對人物細(xì)膩的刻畫，體現(xiàn)了年輕的邊防戰(zhàn)士生命的光輝，再現(xiàn)了青年一代的愛國情懷。

【小問1詳解】

本題考查對文章內(nèi)容的理解。

根據(jù)第⑦段“天空藍(lán)得幽深，雪山白得耀眼，戈壁一片蒼茫。太陽在空中飄，像一張白紙，一片片薄冰似的陽光在他身上游走，……一陣?yán)鋮柕娘L(fēng)掃過來，風(fēng)里夾著細(xì)碎亮眼的雪沫，戈壁上升騰起一層薄紗般的雪霧”可知，畫面的背景應(yīng)該有藍(lán)天、雪山、太陽、陽光、雪霧；

根據(jù)第⑧段“二班長又猛然擼下防寒面罩，露出一張石頭般的臉。這張黝黑的臉上烙著濃郁的高原紅，嘴唇黑紫、開裂，下唇翹起兩片僵硬的死皮。雪沫打在二班長的臉上，有種微微的、又涼又熱的痛感……張開雙臂擁抱這冰天雪地“可知，人物的動作是張開雙臂想要擁抱，人物的外貌可以是一張石頭般嚴(yán)峻、黝黑的臉，臉上烙著濃郁的高原紅，嘴唇黑紫、開裂，下唇翹起兩片僵硬的死皮，雪沫打在這張臉上；

根據(jù)第⑥段“戈壁上的雪被山風(fēng)吹散，壓實(shí)，變成淺淺的一層硬雪。二班長用力踩在雪上”可知，畫面的布局應(yīng)該是主人公站在白雪皚皚的戈壁灘上，他的背后是起伏連綿的雪山，這山在藍(lán)天的映襯下，陽光的照耀下，熠熠生輝，泛著銀色的光芒。

可據(jù)此組織語言，描繪畫面內(nèi)容。

【小問2詳解】

本題考查對文章表現(xiàn)手法的分析。

題干為我們提供了三個(gè)賞析的角度，我們可以從環(huán)境描寫、主旨情感、細(xì)節(jié)描寫中任選一個(gè)，結(jié)合文章內(nèi)容和主旨分析即可。

示例：文中有多處細(xì)節(jié)描寫，體現(xiàn)了邊防戰(zhàn)士對邊疆的留戀之情，贊美了新時(shí)代青年保家衛(wèi)國的使命擔(dān)當(dāng)和愛國情懷。動作上的細(xì)節(jié)描寫，如“他抬起頭，摘掉護(hù)目鏡，邁開大步，想在硬雪上留下自己最后的腳印”和“猛然擼下防寒面罩”，可以看出二班長在最后一次巡邏中，不畏嚴(yán)寒艱險(xiǎn)，摘掉護(hù)目鏡和防寒面具，是想要更真切地看清自己日夜守候的祖國的大好河山，感受高原寒冷的空氣、飛揚(yáng)的雪沫帶給他的痛感，感受高原的風(fēng)、高原的陽光帶給他那種獨(dú)特的感受，因?yàn)橐x開了，所以這一切都讓他倍感留戀。這些細(xì)膩的動作描寫藏著班長對守疆衛(wèi)國生活的熱愛，對祖國的大愛。

16.（1）示例：我不同意這樣的看法。傳統(tǒng)村落是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有形載體，是我國寶貴的文化遺產(chǎn)，有著重要的歷史文化價(jià)值，需要我們薪火相傳、代代守護(hù)，需要通過創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展激活其生命力，而不是拆除重建或整體搬遷。

（2）山西傳統(tǒng)村落與歷史文化名村分布范圍廣，其中，晉東南與晉中分布較密集，晉東的傳統(tǒng)村落最少，晉北的歷史文化名村最少。

（3）示例：店頭古堡位于我國山西省太原市晉源區(qū)，其歷史悠久，在古代曾是兵家必爭之地。村內(nèi)有眾多保存良好的石碹窯洞，不僅上下相通，而且互相串通，窯洞內(nèi)還有不少古代為軍事防御修建的密道。經(jīng)過漫長的歲月洗禮，年久失修的它們，需要我們保護(hù)，對此我提出三條保護(hù)建議：①加大宣傳力度，增強(qiáng)傳統(tǒng)村落保護(hù)意識；②合理開發(fā)旅游資源；③制定人才引進(jìn)政策，吸引年輕人回村創(chuàng)業(yè)。店頭古堡是一個(gè)傳承歷史的“博物館”，讓我們共同保護(hù)和傳承歷史文化，讓后人同樣能感受到它們的魅力。

【小問1詳解】

本題考查觀點(diǎn)看法。先說明觀點(diǎn)，再解釋理由。

示例：我不同意這樣的看法。由材料一第①段“具有成百上千年歷史的傳統(tǒng)村落，是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有形載體，被譽(yù)為經(jīng)典的民間文化生態(tài)‘博物館’、鄉(xiāng)村歷史文化‘活化石’，需要薪火相傳、代代守護(hù)，需要通過創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展激活其生命力”可知，傳統(tǒng)村落是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有形載體，是我國寶貴的文化遺產(chǎn)，有著重要的歷史文化價(jià)值，需要我們薪火相傳、代代守護(hù)，需要通過創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展激活其生命力，而不是拆除重建或整體搬遷。

【小問2詳解】

本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

由材料二“從現(xiàn)大廈市分布晉中市朔州市存的傳統(tǒng)村落來看，山西已成為北方漢民族地區(qū)份統(tǒng)村落數(shù)量最多、風(fēng)貌最完整、集聚度最高、類型最豐富的省份”可知，山西傳統(tǒng)村落與歷史文化名村分布范圍廣；

由圖表可知，晉東南的傳統(tǒng)村落數(shù)量和中國歷史文化名村數(shù)量有235個(gè)，晉中98個(gè)，晉南63個(gè)，晉北55個(gè)，晉西54個(gè)，晉東45個(gè)。其中，歷史文化名村數(shù)量由多到少依次為：晉東南、晉中、晉東、晉西、晉南、晉北。故可得出結(jié)論：晉東南與晉中分布較密集，晉東的傳統(tǒng)村落最少，晉北的歷史文化名村最少。

【小問3詳解】

本題考查意見建議。

示例：店頭古城是山西太原的一個(gè)非常具有特色和歷史文化意義的地方，它位于山西省太原市晉源區(qū)太古路店頭村，地理位置非常優(yōu)越，曾是兵家必爭之地。村內(nèi)有眾多保存良好的石碹窯洞，不僅上下相通，而且互相串通，窯洞內(nèi)還有不少古代為軍事防御修建的密道?，F(xiàn)在，曾經(jīng)輝煌的店頭古村落已經(jīng)荒廢凋零，許多房屋都已經(jīng)開始破敗倒塌，年久失修的它們，需要我們保護(hù)，對此我提出三條保護(hù)建議：①加大對保護(hù)和開發(fā)的宣傳力度，宣傳保護(hù)傳統(tǒng)村落對于傳承中華文化、發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)的重要意義，讓廣大村民理解保護(hù)傳統(tǒng)村落的重要性；②制定人才引進(jìn)政策，吸引年輕人回村創(chuàng)業(yè)；③根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r合理開發(fā)旅游資源。歷史悠久的太原店頭古堡是古域人文歷史的見證者，讓我們一起保護(hù)和傳承歷史文化，不要讓它成為記憶中的故園。

17.【解析】

【詳解】任務(wù)一：

本題考查命題作文。

審題立意：首先，我們要關(guān)注題目“那個(gè)雪花紛飛的冬日”，這是一個(gè)具有特定時(shí)間和環(huán)境背景的題目。題目中的“雪花紛飛”和“冬日”為我們設(shè)定了場景，即一個(gè)寒冷而美麗的冬季。而“那個(gè)”則暗示了這是一個(gè)具有特殊意義或深刻印象的冬日。在立意上，我們可以從題目中提到的“生活的真諦”出發(fā)，思考冬日雪花的紛飛如何啟示我們在逆境中保持堅(jiān)忍不拔的意志，以及如何學(xué)會接受并欣賞季節(jié)的變遷。我們可以將雪花紛飛看作生活中的困難和挑戰(zhàn)，而冬日則象征著人生的某個(gè)階段或境遇。通過這個(gè)比喻，我們可以表達(dá)對在困境中堅(jiān)持不懈、樂觀向上的生活態(tài)度的贊美。

構(gòu)思選材：在構(gòu)思時(shí)，我們可以將文章分為幾個(gè)部分：描述雪花紛飛的冬日景象，講述在這個(gè)冬日里發(fā)生的具體事件或經(jīng)歷，以及從這次經(jīng)歷中得到的啟示和感悟。選材方面，我們可以選擇自己在冬日里遇到的困難或挑戰(zhàn)，比如一場突如其來的大雪導(dǎo)致交通不便，或者是一次重要的考試在冬日進(jìn)行。我們可以詳細(xì)描述自己如何克服這些困難，以及在這個(gè)過程中內(nèi)心的變化和成長。同時(shí)，我們還可以穿插一些對冬日美景的描寫，比如雪花的形態(tài)、雪地的寧靜等，這些描寫可以烘托出文章的氣氛，增加文章的藝術(shù)感染力。

任務(wù)二：

本題考查半命題作文。

審題立意：首先，我們需要關(guān)注題目“冬天不只有嚴(yán)寒，還有……”。題目明確指出了冬天并非只有大家普遍認(rèn)知的嚴(yán)寒，而是有其他的特質(zhì)或內(nèi)涵。我們需要尋找并填充冬天除了嚴(yán)寒之外的其他元素或