中班春節(jié)教案（6篇）

中班春節(jié)教案（精選6篇）作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的中班春節(jié)教案（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。中班春節(jié)教案1前言：過(guò)新年了，年貨攤位上豐富的年貨真是多啊，今年媽媽帶著我來(lái)到幼兒園的年貨攤位上選年貨。通過(guò)本次讓孩子們感受新年的氣息，了解春節(jié)在中國(guó)人心里的重要性。目標(biāo)：1．充分運(yùn)用各種感官感受過(guò)年熱鬧、喜慶的氣氛。2．樂意參與活動(dòng)，能大膽地表達(dá)自己的想法。3．通過(guò)欣賞故事，了解“年”的來(lái)歷，知道我國(guó)過(guò)年的幾種習(xí)俗。準(zhǔn)備：1．幼兒操作材料：記號(hào)筆、紙。2．課件：“年”的來(lái)歷。3．收集有關(guān)過(guò)年的各種慶?；顒?dòng)的圖片(貼對(duì)聯(lián)、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團(tuán)聚吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等)，并把這些圖片集中布置在教室里。4．音樂：《喜洋洋》。過(guò)程：1．參觀“過(guò)年”圖片展，了解我國(guó)過(guò)年的幾種習(xí)俗?！敖裉欤瑤∨笥褌?nèi)⒂^一個(gè)展覽。大家可要認(rèn)真、仔細(xì)地看。”(1)幼兒自由參觀展覽，放背景音樂――《喜洋洋》。在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心。他們邊看邊聊：“包餃子，我奶奶會(huì)的?！薄斑@是‘?！?，我家門上也貼過(guò)的?！薄斑@張圖片上講的是超市里，大家在買過(guò)年用的東西。”“我知道照片上說(shuō)的是過(guò)年的事情”……(2)說(shuō)說(shuō)自己參觀后的感想，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡過(guò)年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng)？提問(wèn)：“誰(shuí)看出來(lái)了，今天我們參觀的展覽的主題是什么?”(“過(guò)年”)[這個(gè)問(wèn)題在參觀過(guò)程中加加已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了：圖片中記錄的都是過(guò)年的時(shí)候人們做的事情。]“過(guò)年了，大家是怎么慶祝的?”[幼兒圍繞自己剛才參觀時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述。因?yàn)閳D片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)，所以，大家都非常愿意發(fā)言。](3)小結(jié)：過(guò)年真熱鬧?！斑^(guò)年真熱鬧，到處部是喜事?！毖匝赃€把自己聽到的喜慶的音樂也小結(jié)進(jìn)去了，真是個(gè)細(xì)心的孩子。2．看課件，了解過(guò)年的來(lái)歷。(1)“可是，很久很久以前，人們可沒有過(guò)年這個(gè)習(xí)慣。每年的這個(gè)時(shí)候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎？”請(qǐng)幼兒猜一猜，說(shuō)一說(shuō)。豆豆想到的是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們沒有錢；東東說(shuō)是因?yàn)檫^(guò)年的時(shí)候很冷，人們怕冷；龍龍的猜想是因?yàn)橛泄肢F――他是個(gè)“奧特曼”迷，所以想象也和怪獸聯(lián)系起來(lái)了。他的想法和問(wèn)題的答案是相近的……幼兒想法奇特，這也說(shuō)明他們的思維活躍，有主見。“到底是什么原因呢？我們來(lái)看一段有趣的動(dòng)畫。”幼兒看課件前半部分，了解人們害怕的原因。[孩子們帶著各自的猜想在課件中尋找答案，所以觀看的過(guò)程中鴉雀無(wú)聲?？础霸瓉?lái)人們是怕‘年’這個(gè)怪獸。小朋友們，你們快幫這些人想想辦法，怎么對(duì)付‘年’這個(gè)怪獸吧?！庇變河懻摚l(fā)表意見與想法。[孩子畢竟是孩子，很快被漂亮的動(dòng)畫帶入了故事情境。對(duì)怪獸“年”的憎恨和對(duì)人們的憐憫之情溢于言表，一個(gè)個(gè)都積極地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為打敗怪獸“年”而開動(dòng)著小腦筋。](2)繼續(xù)看課件，了解人們戰(zhàn)勝“年”的故事?！按蠹蚁氲霓k法都不錯(cuò)，但最后到底是誰(shuí)的好辦法戰(zhàn)勝了‘年’呢?我們一起來(lái)繼續(xù)看下去，看看是誰(shuí)幫助了這些人們?”“白胡子老爺爺?！薄鞍缀永蠣敔斒怯檬裁崔k法對(duì)付‘年’這個(gè)怪獸的呢?為什么他用這些辦法？”[觀看課件有助于幼兒對(duì)故事的理解。因此對(duì)老師提出的問(wèn)題，幼兒思維活躍，想象豐富。](3)“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲，所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對(duì)聯(lián)、放爆竹、點(diǎn)燈的方法來(lái)對(duì)付它?！薄皬拇艘院?，每年過(guò)年的時(shí)候，人們部穿紅衣服，貼紅對(duì)聯(lián)、紅福字，放爆竹，亮燈，一家人團(tuán)聚在一起守歲。過(guò)年的風(fēng)俗就由此而來(lái)?！敝邪啻汗?jié)教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、仔細(xì)觀察畫面，講述各種擺脫年的方法。2、了解各種過(guò)年的習(xí)俗。3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件活動(dòng)過(guò)程：一、出示圖片，認(rèn)識(shí)年1、你們知道年嗎？年到底是什么呢？（怪物、傳說(shuō)）2、（出示圖一）老師這里就有一個(gè)關(guān)于“年”的傳說(shuō)，瞧！這就是年，看看它長(zhǎng)的什么樣子？（四眼怪物非?？膳拢?、年頭長(zhǎng)觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來(lái)，把那群孤獨(dú)的人們通通吃掉！二、觀察圖片，了解擺脫年獸的方法1、你們?cè)敢饩瓦@么被年吃掉嗎？（不愿意）那你們有什么辦法趕走年呢？（幼兒自由講述）2、那我們看看傳說(shuō)中人們是怎么擺脫年的呢。（出示圖片）3、你看懂了了嗎？你看懂了哪一幅圖？誰(shuí)愿意向大家介紹一下。⑴放鞭炮：為什么年聽到鞭炮聲會(huì)嚇得躲起來(lái)呢？（原來(lái)熱鬧的聲音讓“年”感到害怕）那過(guò)新年時(shí)還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢？⑵紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑？（原來(lái)，喜慶的紅色讓“年”感到害怕）新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會(huì)讓年感到害怕呢？⑶年夜飯：為什么過(guò)年時(shí)要做一桌美味佳肴呢？這些美味是給誰(shuí)準(zhǔn)備的？一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺？（熱鬧、溫馨）而年只是孤零零的一個(gè)人，所以他害怕看到一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。⑷穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特別熱鬧，年可是很怕熱鬧的呢！⑸年畫：小朋友手里拿了什么？（其實(shí)，它是一幅畫，里面隱含著吉祥的意思，它有個(gè)好聽的名字叫做年畫）為什么要貼年畫呢？（喜慶，熱鬧才能趕走年）除了年畫之外，過(guò)年時(shí)我們還要貼什么？⑹拜年：拜年時(shí)要說(shuō)什么？（各種吉祥話）當(dāng)你聽到吉祥話時(shí)你的心情是怎樣的？（甜甜蜜蜜的）那還會(huì)害怕年嗎？（不會(huì)）當(dāng)然，年是最害怕看到開心的人了！4、完整講述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法，誰(shuí)能夠把這些方法完整的說(shuō)一說(shuō)呢？5、小結(jié)：原來(lái)年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色，害怕團(tuán)團(tuán)圓圓，害怕一切熱鬧、開心的東西。三、經(jīng)驗(yàn)提升：豐富各地過(guò)年的習(xí)俗⒈、過(guò)度：所以我們現(xiàn)在也會(huì)用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過(guò)年的習(xí)俗嗎？⒉、觀察課件，邊看邊講，了解各地過(guò)年的習(xí)俗：其實(shí)呀每個(gè)地方都有不同的過(guò)年方法。看！⑴團(tuán)圓飯：團(tuán)團(tuán)圓圓⑵到各家各戶拜年：互相祝福⑶舞龍燈：歡騰喜慶⑷舞獅：同上⑸踩高蹺：節(jié)節(jié)高升，步步高⑹包餃子做餛飩：一起慶祝大家長(zhǎng)大一歲了?、俗瞿旮猓汗?jié)節(jié)高升小結(jié)：原來(lái)，每個(gè)地方過(guò)年的習(xí)俗都不一樣，但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂樂地度過(guò)年的，這樣，年就會(huì)害怕出來(lái)吃人了。中班春節(jié)教案3目標(biāo)：1．知道新年即將來(lái)臨，在新的一年里，自己會(huì)有許多變化，并大膽表達(dá)自己的愿望。2．樂意對(duì)周圍人表達(dá)自己的祝福。3．學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。準(zhǔn)備：1．了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。2．每人都已收到一張來(lái)自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。3．做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙。活動(dòng)流程感知經(jīng)驗(yàn)，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發(fā)情感，談話——表達(dá)情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡（一）感知經(jīng)驗(yàn)1．準(zhǔn)備自己的身高體重卡。說(shuō)明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。2．與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。說(shuō)明：幼兒在準(zhǔn)備過(guò)程中，獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性經(jīng)驗(yàn)。（二）激發(fā)情感1．說(shuō)說(shuō)我們?cè)陂L(zhǎng)大。說(shuō)明：①可以先說(shuō)說(shuō)自己在長(zhǎng)大。在幼兒說(shuō)出自己身高體重的變化后，說(shuō)說(shuō)哪里可以證明自己在長(zhǎng)大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物，和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅。②可以說(shuō)說(shuō)別人在長(zhǎng)大。說(shuō)說(shuō)同伴身體的長(zhǎng)大和能力的“長(zhǎng)大”。2．記錄現(xiàn)在的情況。說(shuō)明：記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來(lái)看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來(lái)年再用。（三〕表達(dá)情感1．給新年老人寫信。說(shuō)明：畫畫自己在新一年里的愿望。①老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫信格式：a.畫新年老人的頭；b.畫自己的愿望；c.畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?；d.寫日期。老師可根據(jù)班上孩子的情況，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。②介紹自己信的內(nèi)容。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進(jìn)孩子與成人的交流。2．做賀卡。說(shuō)明：①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。老師引導(dǎo)：a，從卡的封面來(lái)有，可以用各種裝飾紙裝飾。b，從卡的內(nèi)容圖畫來(lái)看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。③幼兒動(dòng)手做卡。3．送賀卡。中班春節(jié)教案4設(shè)計(jì)意識(shí)：拜年是春節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng)，人們相互問(wèn)候，互致祝福。通過(guò)拜年活動(dòng)可增加人與人之間的感情。在本次活動(dòng)中，幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)拜年的禮儀和方式?；顒?dòng)目標(biāo)：一、通過(guò)拜年活動(dòng)增加人與人之間的感情，感受新年祝福的喜悅。二、學(xué)會(huì)新年祝福的語(yǔ)言，養(yǎng)成良好的交往能力。三、懂得在別人面前大膽地表達(dá)自己的意愿。四、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。五、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：扮演爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔，阿姨的頭飾或其他道具，小紅包等?；顒?dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入,放"新年好"的音樂，營(yíng)造過(guò)年的氣氛。指導(dǎo)語(yǔ)：(1)、小朋友們跟著老師進(jìn)來(lái)，請(qǐng)你們邊聽音樂邊找個(gè)位置坐下。(2)、小朋友們坐好沒？那剛剛聽到過(guò)的音樂是什么樣的一首歌?那這首歌什么時(shí)候唱的話最好呢？2、拜年的禮儀指導(dǎo)語(yǔ)：(1)、小朋友們說(shuō)說(shuō)：新年的時(shí)侯唱歌之外還可以做什么？(2)、我們過(guò)新年時(shí)向別人拜年時(shí)是吧，那怎樣向別人拜年？最常見的可以說(shuō)："恭喜，恭喜"和"新年好"的祝福話。小結(jié)：春節(jié)里人們互致問(wèn)侯和祝福的'禮儀是拜年。初一清晨，大家都要早早起床去拜年，戴新貌，表示新的一年的開始。拜年時(shí)要雙手握拳，抱在胸前；一邊晃動(dòng)一邊鞠躬，說(shuō)祝福的話，最常見的"恭喜，恭喜"和"新年好。"3、情景游戲"拜大年"。指導(dǎo)語(yǔ)：(1)、小朋友們想一想，如果過(guò)新年時(shí)：你碰到爺爺奶奶的話；你會(huì)爺爺奶奶怎么拜年？(2)、小朋友想不想玩"拜大年"的游戲？那在游戲中有六個(gè)人物，分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨。我們要選六個(gè)小朋友來(lái)分別扮演他們，一起表演拜年的情景好嗎？(3)、先朋友自由分配角色，老師再給你們教你表演的人的身份要說(shuō)的話，老師給你們講時(shí)好好聽，不同身份的人說(shuō)話不一樣，祝福語(yǔ)也不樣。所以把自己要說(shuō)的話記清。4、開始游戲。(1)、教師向幼兒師范，請(qǐng)幼兒師范。(2)、幼兒自己玩。首先爺爺奶奶出場(chǎng)，幼兒上去拜年，說(shuō)："爺爺奶奶新年好，恭喜、恭喜！祝你們身體健康，濤比南山！"爺爺奶奶要說(shuō)："小朋友新年好，祝你健康成長(zhǎng)！"并發(fā)一個(gè)紅包給幼兒。爸爸、媽媽出場(chǎng)，幼兒上去拜年說(shuō)："爸爸、媽媽新年好，恭喜、恭喜!祝你們工作順利；萬(wàn)事如意！"爸爸、媽媽要說(shuō)："小朋友新年，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！"叔叔、阿姨出場(chǎng)，幼兒上去拜年，說(shuō)："叔叔阿姨新年好，恭喜、恭喜！祝你們?nèi)倚腋?，恭喜發(fā)財(cái)!"叔叔、阿姨要說(shuō)："小朋友新年好，祝你快樂！"并發(fā)一個(gè)紅包。最后,幼兒在教室里自由活動(dòng)，四處走動(dòng)，互相拜年說(shuō)：祝福的話，互贈(zèng)紅包，最后看誰(shuí)的紅包最多。四、活動(dòng)總結(jié)。讓幼兒說(shuō)一說(shuō)拜年時(shí)的感受。表?yè)P(yáng)能在別人面前大膽表達(dá)自己意愿的幼兒?；顒?dòng)延伸：1、指導(dǎo)語(yǔ)：告訴過(guò)春節(jié)的時(shí)候要向家人和朋友拜年。2、制作幾張新年賀卡，寫上祝福的話，送給老師和家人。教學(xué)反思：在本次活動(dòng)中也存在著不足：孩子的語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?？傊谝院蟮幕顒?dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭(zhēng)取做得更好。中班春節(jié)教案5設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)今社會(huì)的大部分家庭中只有一個(gè)孩子，而這唯一的孩子就是家庭中的寶貝。由于家長(zhǎng)的寵愛，很多孩子都是以自我為中心，眼中只有自己沒有他人，不懂得關(guān)愛他人，更不懂什么是分享。根據(jù)《綱要》：“發(fā)展幼兒社會(huì)認(rèn)知能力，培養(yǎng)健康積極的社會(huì)情感，認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛、協(xié)作的重要和快樂?！蔽以O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，利用過(guò)新年互送賀卡的方法，讓幼兒初步理解分享，在活動(dòng)中感知分享的快樂。同時(shí)在幼兒回答老師問(wèn)題時(shí)，有效的發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1．理解故事內(nèi)容，能記住故事名稱及主要角色。2．能用較完整語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題。3．初步體驗(yàn)分享帶來(lái)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自己賀卡若干、油畫棒、動(dòng)物圖片?；顒?dòng)重點(diǎn)：能夠體驗(yàn)分享的快樂。活動(dòng)難點(diǎn)：能較連貫的回答問(wèn)題?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示賀卡。引入故事。小朋友，老師昨天收到了一份特別的新年禮物，你們想不想和老師一起看看？這是什么？（賀卡）這張小賀卡漂亮嗎？你們猜一下是誰(shuí)送給我的？因?yàn)樾履昕斓搅?，小老鼠波波專門畫了這張賀卡送給我當(dāng)新年禮物，而且波波知道我最喜歡吃葡萄了，還在卡片里畫了一串大葡萄，王老師可喜歡這張卡片了。波波不僅送賀卡給王老師，他還畫很多的賀卡給她的好朋友，你們想知道波波還送賀卡給誰(shuí)了嗎？想知道波波有沒有送賀卡給你嗎？那么老師給你們講一個(gè)小故事，聽完故事你們就知道波波畫得賀卡送給誰(shuí)了。二、欣賞故事，初步理解故事的涵義。1．交待故事名稱。2．教師有感情地講故事，并運(yùn)用圖片和半成品的賀卡，邊講述邊在賀卡上貼魚（送給小貓）、蘿卜（送給小白兔）、蜂蜜（送給小黑雄）、蘋果（送給小紅鳥）和雞蛋（送給波波），幫助幼兒記憶。3．故事里有哪些小動(dòng)物？（當(dāng)幼兒回答出一個(gè)小動(dòng)物，就將一個(gè)小動(dòng)物的圖片貼在黑板上）4．教師有感情的再講一遍故事，邊講述邊提問(wèn)！（1）波波畫了什么好吃的送給小貓（小白兔、小黑熊、小紅鳥）？（2）為什么波波要畫賀卡送給她的好朋友？（3）波波在每一句賀卡上都寫了一句什么祝福的話？三、教師小結(jié)，讓幼兒體會(huì)分享的感覺。小朋友，你們也有自己的好朋友對(duì)嗎？你們想不想像王老師和小老鼠波波一樣畫出一些好吃的送給你們的好朋友？請(qǐng)你的好朋友和你一起玩玩具，一起吃好吃的，一起過(guò)新年呢？小朋友你想畫什么好吃的？送給哪一位好朋友？附注：故事祝你新年快樂新年快到了，小老鼠波波想寄賀卡給它的好朋友。波波找了一張圖畫紙，畫了一條魚送給小貓咪。波波找了一張大的圖畫紙，畫了一罐又一罐的蜂蜜，送給小黑熊。波波找了一張?jiān)俅笠稽c(diǎn)的圖畫紙，畫了一棵又高又大的蘋果樹，送給小紅鳥。最后，波波找了一張最大的圖畫紙，畫了一個(gè)大蘿卜，送給小兔子。波波把卡片寄出去之后，心里想：它們會(huì)喜歡我的卡片嗎？第二天早上，波波聽到敲門的聲音，打開門一看，哇！一張好大的賀卡呀，