職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程考核評價管理辦法

XXXX職業(yè)學(xué)院課程考核評價管理辦法（試行）課程考核是提高教學(xué)質(zhì)量、檢驗教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。為進一步深化學(xué)院課程考核與評價改革,科學(xué)合理地評價學(xué)生的課程學(xué)習(xí)效果。根據(jù)中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《深化新時代教育評價〔202X〕40號）等文件要求，堅持科學(xué)有效，改進結(jié)果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，推進教學(xué)模式、教學(xué)方法改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本管理辦法。一、指導(dǎo)思想改革傳統(tǒng)的單一以考核學(xué)生對知識的記憶、理解、掌握程度為主，以卷面筆試為主要形式的結(jié)果性評價、終結(jié)性評價和統(tǒng)一性評價的課程學(xué)習(xí)成績評價方法,建立與全面能力培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的實踐技能與理論考試結(jié)合、技能獲證與課程考試相結(jié)合、模擬仿真與現(xiàn)場考試結(jié)合、終結(jié)性與過程性考試結(jié)合、靜態(tài)與動態(tài)(筆試與口試）結(jié)合、專業(yè)考試與能力評估結(jié)資格考試結(jié)合、教師評價與學(xué)生自評、互評結(jié)合、學(xué)校評價與社會、企業(yè)評價相結(jié)合的課程整體性評價方案。二、基本要求學(xué)院各專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定開設(shè)的課程及教學(xué)環(huán)節(jié)均必須進行考核。依據(jù)課程性質(zhì),將課程分為理論課、踐教學(xué)環(huán)節(jié)。依據(jù)課程的考核方式，將課程分為考試課程和考查課程。需在學(xué)期課程結(jié)束時，安排終結(jié)性考試的課程為考試課，每個專業(yè)每學(xué)期安排的考試課程不超過四門；以教學(xué)過程中的形成性考核和階段性考核作為考核方式的課程為考查課?？荚囌n采用百分制計分，考查課用采用優(yōu)、良、中等、及格和不及格五級（含60）-70分；不及格:60分以下。根據(jù)職業(yè)能力形成和知識掌握的規(guī)律,各課程要加強、加大形成性和以促進學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)開發(fā)學(xué)生職業(yè)能力為目標(biāo)，實施課程考核內(nèi)容、考核方式的改革和創(chuàng)新，要將構(gòu)成職業(yè)能力的各要素(思政、知識、技能、人際交流、社會責(zé)任度、團隊協(xié)作、行為習(xí)慣等）作為整體納入課程考核的內(nèi)容，并以恰當(dāng)?shù)目己朔绞綄嵤┬问蕉鄻拥挠行Э己?。三、基本素質(zhì)和能力課程考核與評價規(guī)定基本素質(zhì)和能力課程是為專業(yè)服務(wù)和提升學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)需要而設(shè)置的課程,包括基本素質(zhì)模塊課程和基本能力模塊課程。該類課程應(yīng)著重考察學(xué)生的基本應(yīng)用能力，加強學(xué)生的應(yīng)著重加強信息技術(shù)基礎(chǔ)、英語應(yīng)用能力、普通話、書法、應(yīng)用文寫作教育。1.信息技術(shù)基礎(chǔ)課程考核以提高學(xué)生的計算機基礎(chǔ)應(yīng)用能力為基本要求，使學(xué)生能夠熟練操作Word、Excel、Powerpoint等辦公軟件，熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)及多媒體的相關(guān)操作。信息技術(shù)基礎(chǔ)課程考核由信息工程學(xué)院結(jié)合專業(yè)情況命題，制定課程考核標(biāo)準(zhǔn)報教務(wù)處備案，各二級學(xué)院（部）按要求進行考核。2.公共英語課程考核以提高學(xué)生英語聽說能力為根本目的,使學(xué)生能夠熟練運用英語進行日常交流，使學(xué)生畢業(yè)后能夠適應(yīng)社語考試進行。所有學(xué)生必須參加英語應(yīng)用能力A/B級考試,學(xué)生在畢業(yè)前應(yīng)達(dá)到大學(xué)英語應(yīng)用能力B級以上水平。3.專業(yè)英語課程考核以語言知識為主考核學(xué)生對專業(yè)英語的到與英語有關(guān)的問題，如閱讀英語操作說明書，用英語向外商介紹相關(guān)產(chǎn)品等。教師應(yīng)對教學(xué)內(nèi)容進行分析總結(jié)，設(shè)計出與就業(yè)強化學(xué)生對專業(yè)英語材料的閱讀理解能力以及針對性的職業(yè)外語交際能力,熟練掌握專業(yè)文獻(xiàn)中常用的固定詞匯與英語翻譯技巧。4.語文課程考核應(yīng)加強普通話、書法、應(yīng)用文寫作等方面的考核,同時應(yīng)結(jié)合各二級院（部）、社團、輔導(dǎo)員促進各項能力在日常中的應(yīng)用，具體要求由基礎(chǔ)部制定考核標(biāo)準(zhǔn)報教務(wù)處備案，其他二級院組織實施。四、理論課程的考核與評價根據(jù)理論課程的考核側(cè)重點不同,有以下幾種模式可供選1.平時綜合表現(xiàn)（20%）+單元測試或課內(nèi)實驗實訓(xùn)（20%)+期末閉卷考試（60%)各專業(yè)課程的重要工具，也是培養(yǎng)學(xué)生理性思維、創(chuàng)新思維、分析和解決問題能力的重要載體。平時綜合表現(xiàn)包含出勤、課堂互動、作業(yè)等；應(yīng)加大對平時學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，通養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；期末閉卷考試，則對課程進行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一評價。2.平時綜合表現(xiàn)(30％)+實踐報告（論文）(30％)+開卷考試力的課程。該類課程重點考查學(xué)生的自主發(fā)展、理解能力和理性思維的訓(xùn)練。這種模式考核，通過教學(xué)過程中多種教學(xué)方法、手段，加大實踐環(huán)節(jié),可以多方位開闊學(xué)生的視野,把所學(xué)知識內(nèi)化問題和解決問題能力。期末采用開卷考試，教師應(yīng)加強考試命題平，對具有創(chuàng)新精神的答案應(yīng)在分?jǐn)?shù)上給予肯定，從而打破學(xué)生死記硬背知識點的傳統(tǒng)考核模式。3.平時綜合表現(xiàn)（40％)+作品制作（60%）計、制作性的課程，采用制作作品的考試形式原理后，自己動手進行設(shè)計制作,從而達(dá)到理論知識的效果，真正鍛煉學(xué)生的動手技能，極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.計算機網(wǎng)上考試該模式適用于題庫較完備的課程。通過建立題庫，學(xué)生在計算機上隨機抽取試題進行考試,每個人抽取的考試題型應(yīng)以選擇、判斷題為主要題型，考試組織簡單，無需監(jiān)考、評閱試卷，網(wǎng)上可以直接出結(jié)果。五、理實一體化課程的考核與評價實施工學(xué)結(jié)合、理論與實踐一體化等教學(xué)模式改革的課程考核時應(yīng)加強對學(xué)生知識、技能考核，注重技能的訓(xùn)練與提高。1.平時綜合表現(xiàn)(20%）+任務(wù)工單測試（20％)+期末技能測《PHP技術(shù)與應(yīng)用等課程》等工作任務(wù)課程。任務(wù)工單包括任務(wù)描述、信息收集、制定計劃、實施計劃和結(jié)果檢查五個部分。在任務(wù)描述部分由教師提出要解決的實際問題；在信息收集部分，學(xué)生應(yīng)學(xué)會搜集資料，獲取解決問題的信息；在制定計劃部分由學(xué)生制定解決問題的詳細(xì)計劃和實施步驟；在實施計劃和結(jié)果檢查中,學(xué)生應(yīng)解決、排除任務(wù)描述中提出的問題（故障)，并進行總結(jié)、交流、成績評定等活動，這樣既考理論，又考實踐，并貫穿于整個教學(xué)過程。期末由教師制定出考核學(xué)生綜合技能的技能考核題庫，學(xué)生隨機抽取,進行技能測試，考題能力。2.平時綜合表現(xiàn)（40%）+動手能力（40％)+口試(20活，又會說話；既會理論，又會操作。實踐操作能力的考試不能學(xué)生應(yīng)給予鼓勵，專業(yè)口試要求學(xué)生語言流暢、措辭得體。同時又有必勝的信心，將大膽的發(fā)言、謙虛的態(tài)度等也納入評分的范3.平時綜合表現(xiàn)（20%）+任務(wù)工單測試或項目完成（40%）+期末筆試測試(40%）要求學(xué)生掌握必要的技能,又要求學(xué)生具備一定理論知識的課程,該類課程平時的考核可以設(shè)置任務(wù)、項目或案掌握情況。六、集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的考核與評價規(guī)定1.集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的成績，采用優(yōu)、良、中等、及格和不及格五級計分制。2.校內(nèi)集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)依據(jù)專業(yè)特點和教學(xué)目的，以全面培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力和社會能力在實踐教學(xué)中獲得的學(xué)習(xí)成果（作品、設(shè)計文件試、應(yīng)知考試、操作技能考核等結(jié)果性考核成績和職業(yè)、態(tài)度、遵規(guī)守紀(jì)、出勤情況、工作單、日記、報告,同用能力、解決問題能力、責(zé)任心、溝通與協(xié)作等過程性考核成績進行評定，其中結(jié)果性考核成績占總成績60%,各專業(yè)應(yīng)依據(jù)專業(yè)和各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的特點制定考核與評價實施辦法。3.校外集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)以全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力為目標(biāo)，由企業(yè)（社會）評價和學(xué)校評價共同組成。企業(yè)評價可從職業(yè)素養(yǎng)、工作態(tài)度、敬業(yè)精神、職業(yè)責(zé)任心、專業(yè)技能、團隊合作、溝通與協(xié)作能力、創(chuàng)新意識、職業(yè)心理素質(zhì)、社會適應(yīng)能力等諸方面進行評價，由企業(yè)在學(xué)生實習(xí)結(jié)束前進行考核鑒定,占總成績50學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師巡回檢查情況、學(xué)生實習(xí)總成績50%。若企業(yè)評價不合格，則該教學(xué)環(huán)節(jié)的綜合評定按不及格處理。各專業(yè)應(yīng)依據(jù)專業(yè)和各校外實踐教學(xué)特點制定考核與評價實施辦法,報教務(wù)處備案。4.集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核不及格者，按一門課程不及格處理，由于過程考核或企業(yè)評價不合格導(dǎo)致的集中性實踐環(huán)節(jié)不及格者，必須重修該實踐教學(xué)環(huán)節(jié)；因結(jié)果性考核不合格導(dǎo)致的集中性實踐環(huán)節(jié)不及格者，允許重做一次后按規(guī)定的比例綜合評定成績,仍不合格者須重修該實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。于學(xué)生結(jié)業(yè)后隨在校生的該集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)一同進行。七、課程考核與評價的資格審查在期末停課考試前,任課教師應(yīng)對學(xué)生的考核資格進行審查。1.學(xué)生必須按照授課計劃要求和課程安排，參加所修課程的各教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),按時完成作業(yè)及任課教師布置的其他學(xué)習(xí)內(nèi)容,方能參加課程的學(xué)期終結(jié)性考核和課程學(xué)業(yè)成績評定。2.學(xué)生有下列情形之一者不得參加課程的學(xué)期終結(jié)性考核：（1）缺課超過該門課程學(xué)期總學(xué)時（含實踐性教學(xué))1/3及（2）學(xué)期中途經(jīng)批準(zhǔn)休學(xué)、退學(xué)者；（3）全學(xué)期缺交或不按期交作業(yè)超過1/3者；（4）未完成或未達(dá)到課程內(nèi)含實踐教學(xué)部分教學(xué)要求者；該課程若為考試課程則取消期末考試資格，課程學(xué)期成績按零分計；若為考查課程則取消期末課程考查資格，課程學(xué)期成績按零分計。3.停課考試周前3天任課教師應(yīng)將取消課程考核資格的學(xué)生名單及原因報送學(xué)生所在二級院，由二級院核實后，報教務(wù)處公八、課程考核的組織1.考查課、考試課的過程性考核由任課教師根據(jù)授課計劃的安排隨課進行。2.考試課的學(xué)期終結(jié)性卷面考試由教務(wù)處按照校歷統(tǒng)一安排考試日程、考場及監(jiān)考教師；由于教學(xué)進程的原因需提前考試的課程和班級以及采取非卷面考核方式進行考核的課程,由各二級院(部)組織落實，報教務(wù)處備案。3.課程考核不及格的學(xué)生,符合有關(guān)規(guī)定的，可給予一次正常全院性公共課程的補考由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織管理，其他課程的補考由各二級院(部)負(fù)責(zé)組織管理。補考成績折合為總評成績后報教務(wù)處，如仍不及格者須重修該課程、并隨下一屆學(xué)生考試。學(xué)生有下列情形之一者，不得參加課程正常補考或完成教學(xué)環(huán)節(jié)后才準(zhǔn)予以補考：（1）因缺課導(dǎo)致課程考核不及格者；（2）曠考、參加考核無故不交卷者；（3）未辦理注冊手續(xù)和暫緩注冊審批手續(xù)者；期總學(xué)時1/3者，視學(xué)生補習(xí)情況和任課教師意見，經(jīng)學(xué)生所在各二級院(部)審核和教務(wù)處同意后方能參加正常補考；（5）對于全學(xué)期缺交或不按期交作業(yè)超過1/3者，應(yīng)在正常補考前將全部作業(yè)完成,經(jīng)任課教師確認(rèn),學(xué)生所在各二級院(部)審核和教務(wù)處同意后方能參加正常補考；（6）對于未完成或未達(dá)到課程內(nèi)含實踐教學(xué)部分教學(xué)要求者,應(yīng)在完成或達(dá)到有關(guān)實踐教學(xué)部分要求后，由任課教師確認(rèn)，學(xué)生所在各二級院(部)審核和教務(wù)處同意后方能參加正常補考；4.學(xué)生經(jīng)批準(zhǔn)申請緩考的課程,隨同該課程的補考環(huán)節(jié)進行,成績按正?？己颂幚怼?.學(xué)生畢業(yè)前所有不及格課程允許在畢業(yè)前給予一次重修學(xué)習(xí)考試。畢業(yè)前的重修學(xué)習(xí)考試由教務(wù)處負(fù)責(zé)計劃編排和試卷管理，各二級院(部)負(fù)責(zé)具體考務(wù)工作，并將考務(wù)安排情況報教九、試卷審批及印刷程序1.為了保證試卷的制作質(zhì)量，加強試卷的規(guī)范化建設(shè)，所有試卷及評分細(xì)則、命題計劃和考核審核表等都應(yīng)當(dāng)使用學(xué)院統(tǒng)一2.命制好的試卷、評分細(xì)則、命題計劃表、考核審核表等，須交教研室主任及分管教學(xué)工作的副院長審核。審核合格后，交由教學(xué)干事,以備印制。3.各二級院(部)應(yīng)于考核前15天將經(jīng)過審核的試題、評分細(xì)則和考核方案表由教學(xué)干事統(tǒng)一報送教務(wù)處,由教務(wù)處從中任任何單位或個人不得擅自印制期末考核試卷。4.各二級學(xué)院應(yīng)高度重視試卷的保管和各個環(huán)節(jié)的保密工作。教師在命題時應(yīng)做好保密工作，在計算機上命題的教師，應(yīng)采取有效措施防止黑客侵入計算機竊取試題或其他途徑的泄密；存放有試題的計算機或磁盤，應(yīng)杜絕除試卷保密員外任何人的接觸；期末輔導(dǎo)時，教師不得以任何形式把考試內(nèi)容泄露給學(xué)生。因泄密造成不良后果的，按教學(xué)事故論處。十、試卷評閱與成績登錄1.各門課程的試卷評閱一般由課程所屬教研室組織進行。由多位教師講授的同一門課程,應(yīng)采用統(tǒng)一閱卷時間、統(tǒng)一評分標(biāo)教研室應(yīng)安排其他教師參與閱卷,教研室主任負(fù)責(zé)審核。2.閱卷完畢，應(yīng)認(rèn)真進行復(fù)查。發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)錯誤需更正的，應(yīng)使用紅筆在錯誤處打一斜線，然后在旁邊寫上正確的得分并簽上更正者全名?？偡指臅r,應(yīng)有2名教師簽全名。3.任課教師應(yīng)于考核結(jié)束后三天內(nèi)將評改好的試卷送所在二級院分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審核?？己私Y(jié)束一周內(nèi)登錄教務(wù)管理系統(tǒng)完成學(xué)生成績的網(wǎng)上提交，并打印出成績單一式三份隨試卷及試卷質(zhì)量分析交開課單位，當(dāng)學(xué)期考核周結(jié)束兩周內(nèi)，教學(xué)干事應(yīng)將教師提交的成績單加蓋院（部）公章后交教務(wù)處進行成績確認(rèn)。"欄相應(yīng)選擇“缺考"、“緩考”或“作弊”選項。5.課程考核結(jié)束后，教研室應(yīng)組織教師做好課程考核質(zhì)量分對考核中反映出來的問題應(yīng)分析原因,提出進一步改進的意見與6.考核結(jié)束后一周內(nèi)，閱卷教師應(yīng)將考核相關(guān)材料按課程歸屬交相關(guān)院（部）教學(xué)干事歸檔，以免丟失。7.校企合作及頂崗實習(xí)課程成績評定程序頂崗實習(xí)調(diào)查表等；（2）校內(nèi)指導(dǎo)教師考核專項任務(wù)資料；（3）校內(nèi)指導(dǎo)教師依據(jù)上述資料評定學(xué)生綜合成績。十一、課程成績的報送與公布每門課程的期末考核、補考、緩考成績，任課教師應(yīng)在考核結(jié)束后一周內(nèi),實踐教學(xué)環(huán)節(jié)在該環(huán)節(jié)結(jié)束后一周內(nèi)在教務(wù)管理系統(tǒng)中錄入成績。課程的成績登記表須經(jīng)教研室主任和各二級院(部)院長審核并簽字。由于錯批、漏批考卷等原因需要改動已上報的成績時，須由任課教師提出書面報告并附原始依據(jù)，經(jīng)開課二級院(部)審核報教務(wù)處批準(zhǔn)后,由教務(wù)處成績管理人員進行更正并備案.學(xué)生可登錄學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)進行成績查詢，學(xué)生對評定成績有疑問時，應(yīng)向?qū)W生所在二級院(部)提出書面申請，由學(xué)生所在二級院(部)和開課院（部）協(xié)調(diào)查卷事宜。十二、試卷及保存用過的試卷?？荚囌n程的期末考試、所有課程的補考及緩考的樣以備查閱。十三、監(jiān)考員工作職責(zé)1.監(jiān)考是學(xué)院每一個教職員工的義務(wù)。監(jiān)考人員必須以高度的責(zé)任心，認(rèn)真作好考場的監(jiān)督、檢查工作，應(yīng)維護考場紀(jì)律，保證考試工作順利進行。2.監(jiān)考人員在考試前20分鐘到達(dá)考務(wù)辦公室領(lǐng)取試卷后，直接到達(dá)考場，認(rèn)真清理考場并做好考前的各項準(zhǔn)備工作，組織考生按時入場，所有符合考試資格的學(xué)生應(yīng)持有效證件進入指定考場應(yīng)考，無證件者不得進入考場。3.監(jiān)考人員應(yīng)在考試前5分鐘發(fā)放考試專用草稿紙和試卷,發(fā)卷時應(yīng)由監(jiān)考員親自發(fā)放，不得由學(xué)生傳遞。4.監(jiān)考人員在監(jiān)考過程中應(yīng)一前一后，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，不得在考場內(nèi)做與監(jiān)考無關(guān)的事情，如吸煙、談笑、看書報、翻容、題意作任何解釋和暗示，不得任意提前或推遲考試時間。應(yīng)要求學(xué)生立即停止答題，并要求學(xué)生將試卷和考核專用草稿紙放在本人桌面上.待監(jiān)考員收卷完畢，清點無誤后,考生方可離開考場.學(xué)生如帶走試卷或答題紙的，監(jiān)考人員應(yīng)立即追回。6.監(jiān)考人員在考試過程中如發(fā)現(xiàn)考生有違反考試紀(jì)律的行為,應(yīng)立即制止。對作弊者，應(yīng)當(dāng)場指出并收集證據(jù)，做好記錄，并讓學(xué)生本人簽字確認(rèn)。如學(xué)生有繼續(xù)考核的意愿，可讓其繼續(xù)參加考試,如學(xué)生違紀(jì)或者作弊行為對考場秩序造無法進行的,應(yīng)當(dāng)停止其考試，責(zé)令其離開考場,監(jiān)考人員應(yīng)在其事實?？荚嚱Y(jié)束后,將相關(guān)證據(jù)送交教務(wù)處或開考單位教學(xué)干事。凡對考試違紀(jì)、作弊情況隱瞞不報，造成不良影響的，視情節(jié)輕重，對當(dāng)事人給予批評教育或紀(jì)律處分。7.監(jiān)考過程中如發(fā)現(xiàn)試卷缺頁、缺題、泄題、集體作弊、通訊作弊等情況，應(yīng)立即報告巡視員或教務(wù)處。8.監(jiān)考人員應(yīng)認(rèn)真如實填寫考場記錄中的各項內(nèi)容，于考試結(jié)束后與試卷等相關(guān)考試材料一并交由開考單位指定地點。9.監(jiān)考人員因故不能監(jiān)考時,應(yīng)事先向所在二級院(部)請假，并統(tǒng)一到教務(wù)處備案，嚴(yán)禁監(jiān)考人員私自串換監(jiān)考。10.監(jiān)考人員在監(jiān)考工作中違反監(jiān)考規(guī)范，按教學(xué)事故論處。十四、考生考試紀(jì)律和違紀(jì)處理1.學(xué)生應(yīng)攜帶本人學(xué)生證按規(guī)定的時間和地點參加規(guī)定的課程考試。2.參加考試的學(xué)生應(yīng)在考試開始前15分鐘進入考場,并按考場安排表安排的座位就座,就座后自覺將本人證件放在桌面左上規(guī)定的除外)。3.參加閉卷考試只準(zhǔn)攜帶必要的文具（包括教師允許帶入的計算器,但有存儲功能的計算器不得帶入)；開卷考試只準(zhǔn)攜帶教語言學(xué)習(xí)機等物品須自覺地集中存放在監(jiān)考人員指定的地方。4.學(xué)生必須自覺遵守考試紀(jì)律，在考場應(yīng)關(guān)閉各種通訊工具,不得對外進行任何形式的聯(lián)絡(luò)。5.學(xué)生應(yīng)做好考前準(zhǔn)備工作,考試期間不得隨便離開考場,如有特殊原因必須離開的，應(yīng)先征得監(jiān)考人員同意，凡擅自離開考場者,不得再進入考場。6.學(xué)生領(lǐng)到試卷后，應(yīng)先檢查試卷與考試科目是否相符，有專業(yè)和班級。如發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時請監(jiān)考人員處理。7.學(xué)生在考試中如遇試題缺頁，錯漏字或印刷不清楚時，可8.考試進行中，學(xué)生不得離開座位任意起立和走動,不得東張西望,交頭接耳,不得代答和傳遞試卷、紙條等。閉卷考試不準(zhǔn)翻閱書籍、資料、筆記本.不得擅自互相借經(jīng)監(jiān)考老師同意，并由監(jiān)考老師代為借還。9.考試過程中,學(xué)生應(yīng)將試卷疊放于自己面前桌面上,不得分散在桌面上，或有意讓他人偷看抄襲。答卷，并將試卷和草稿紙背面朝上放在桌上待方可離開考場。提前