家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

2/2家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：為了增強(qiáng)孩子與父母之間的溝通和理解，讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，讓家長(zhǎng)走近孩子，傾聽(tīng)心聲，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；為了增強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的溝通，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校特舉辦楊屯中學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日。二、組織領(lǐng)導(dǎo)：組長(zhǎng)：周計(jì)文副組長(zhǎng)：李倫勇李強(qiáng)成員：韓朝民李海周振陳義高胡紅利李紅君李麗閆蘇三、活動(dòng)時(shí)間：_年5月3日下午2：20-5：35四、活動(dòng)內(nèi)容、安排：1、家長(zhǎng)2：20到校，簽字報(bào)到、參觀校園2、家長(zhǎng)2：50進(jìn)入學(xué)生所在教室聽(tīng)課4、4:25觀看學(xué)生跑操5、4：55在教室班主任召開(kāi)期中考試家長(zhǎng)會(huì)五、活動(dòng)分工1、校園布置（周振）：（1）拉條幅、插彩旗（2）制作學(xué)校教育教學(xué)展板（李海主任提供資料圖片）（3）班級(jí)文化布置（4）校園衛(wèi)生（5）班主任工作安排（發(fā)家長(zhǎng)會(huì)通知、家長(zhǎng)會(huì)材料）（6）打印家長(zhǎng)會(huì)通知2、課務(wù)安排（韓朝民）（1）安排周五下午第二節(jié)課（2）審查上課內(nèi)容（3）聽(tīng)課相關(guān)事務(wù)的安排、突發(fā)事情的處理3、制作學(xué)校宣傳彩頁(yè)（李強(qiáng)、李海）內(nèi)容調(diào)整、圖片選取、版面設(shè)計(jì)。4、活動(dòng)期間聽(tīng)課教師的,安排、家長(zhǎng)簽名簿制作（李海）無(wú)課教師分到各班聽(tīng)課。5、活動(dòng)期間的家長(zhǎng)疏導(dǎo)。劉傳真、張蕾蕾、拾秀園、李蕾：學(xué)校門(mén)口的簽到、第二節(jié)課后到后三樓安排家長(zhǎng)江海濤：學(xué)校門(mén)口的疏導(dǎo)孫明春：教學(xué)樓前的家長(zhǎng)疏導(dǎo)李紅君：教學(xué)樓二樓東側(cè)家長(zhǎng)疏導(dǎo)閆蘇：教學(xué)樓二樓西側(cè)家長(zhǎng)疏導(dǎo)張艷：教學(xué)樓三樓東側(cè)家長(zhǎng)疏導(dǎo)孟麗：教學(xué)樓三樓東側(cè)家長(zhǎng)疏導(dǎo)

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案一、來(lái)園活動(dòng)：內(nèi)容：折紙桌面玩具目標(biāo)：.熱情接待來(lái)園幼兒，做好吃藥等事宜的交接工作。.引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行折紙活動(dòng)，促使幼兒樂(lè)意和他人交往。二、晨間活動(dòng)（8：00——8：50）內(nèi)容：玩風(fēng)火輪流星球塑料圈活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一種器械活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)投擲的動(dòng)作，發(fā)展手臂的力量。、能玩出各種器械的多種玩法。三、幼兒早操（8：50——9：05）活動(dòng)目標(biāo)：.在老師的帶領(lǐng)下，幼兒排成四路縱隊(duì)。2.聽(tīng)音樂(lè)，跟著老師精神飽滿地做操。四、生活活動(dòng)（9：10——9：20）1、晨間談話內(nèi)容：你認(rèn)識(shí)哪些動(dòng)物？目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒大膽用語(yǔ)言說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物的名稱，有講述的欲望和興趣。2、幼兒點(diǎn)心目標(biāo)：能夠安靜地吃完自己的一份點(diǎn)心，并能將餐具放在指定的地方，懂得便后洗手。五、第一次教學(xué)活動(dòng)（9：25——10：55）語(yǔ)言領(lǐng)域：愛(ài)吃水果的牛（教案附后）目標(biāo)：1、初步理解繪本故事的內(nèi)容，掌握故事的主要情節(jié)。2、引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，知道水果蔬菜牛奶有益身體健康。3、感受故事的有趣，樂(lè)意隨教師和同伴一起看看講講。生活活動(dòng)：吃水果（9：55——10：05）活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在洗完小手后能主動(dòng)的把小手上的水滴擦干凈。六、第二次教學(xué)活動(dòng)：（10：05——10：35）藝術(shù)領(lǐng)域：好吃的水果（教案附后）目標(biāo)：1、嘗試用圓、三角形等簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)幾種常見(jiàn)水果的簡(jiǎn)單特征。2、體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣，初步建立關(guān)心、幫助他人的意識(shí)。七、區(qū)域活動(dòng)：（10：35——10：50）目標(biāo)：.引導(dǎo)幼兒大膽自由選擇各個(gè)區(qū)域參與活動(dòng)。.體驗(yàn)與同伴共同合作活動(dòng)的樂(lè)趣。八、餐前準(zhǔn)備活動(dòng)：（10：55——11：00）內(nèi)容：繪本故事延伸：愛(ài)吃水果的?；顒?dòng)目標(biāo)：.聽(tīng)繪本故事，初步理解故事的主要內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展。2.培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力。九、幼兒午餐：（11：00——11：30）活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，不大聲喧嘩,不挑食。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案8:00—8：40入園,晨檢8：00—8：20室內(nèi)區(qū)域游戲8:20—9：10晨鍛與早操晨鍛名稱《快樂(lè)小島》《飛盤(pán)》《追尾巴》活動(dòng)準(zhǔn)備：小島器械、自制飛盤(pán)、尾巴指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)雙腳并攏跳；轉(zhuǎn)動(dòng)手腕飛轉(zhuǎn)飛盤(pán)；鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起玩追尾巴。9：10—9：25盥洗、點(diǎn)心活動(dòng)準(zhǔn)備：餐盤(pán)、食品夾指導(dǎo)要點(diǎn)：組織好入廁、幫助幼兒整理衣物。9:30—9:55教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)名稱《捉秘藏》活動(dòng)準(zhǔn)備：椅子擺放整齊、白板連接好指導(dǎo)要點(diǎn)：三位配班老師做好家長(zhǎng)的位置安排工作。10:00—10:20親子游戲活動(dòng)一《搶椅子》活動(dòng)準(zhǔn)備：椅子8張，糖果若干活動(dòng)方法：家長(zhǎng)抱著孩子，每十個(gè)家庭一組，音樂(lè)一停，開(kāi)始坐在椅子上，沒(méi)有搶到椅子的家庭淘汰，最終搶到椅子的家庭為獲勝者。注意事項(xiàng)：參與者得到一塊糖，最終獲勝者可得到一塊棒棒糖?；顒?dòng)二《摘摘摘》活動(dòng)準(zhǔn)備：用繩子掛著的泡泡、玩具、雪花若干?；顒?dòng)方法：家長(zhǎng)想方法和孩子合作，讓孩子去摘物品，在規(guī)定時(shí)間定，摘得多的幼兒獲勝。如果有家長(zhǎng)幫忙摘，則取消游戲資格。注意事項(xiàng)：注意幼兒的安全，參與者得到泡泡一個(gè)，最終獲勝者可得到一塊棒棒糖。10:30—10:50教學(xué)展示活動(dòng)內(nèi)容：幼兒按小組進(jìn)行兒歌《幼兒園也是我的家》《你是我的好朋友》《大氣球》《綠色的世界》《落葉》《圓圓圓》展示。全班一起演唱歌曲《拍手點(diǎn)頭》《跳跳糖》《我上幼兒園》《秋葉》10:50—11:00故事表演活動(dòng)內(nèi)容：請(qǐng)故事比賽獲獎(jiǎng)的幼兒進(jìn)行故事表演。11:00—11:30送禮物

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的'：為讓家長(zhǎng)更好了解學(xué)校本學(xué)期開(kāi)展的工作，以慶祝“六一”為契機(jī)，通過(guò)多媒體展示，讓孩子、家長(zhǎng)、老師重溫優(yōu)雅華景系列活動(dòng)，提高對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感，為“優(yōu)雅華景”教育品牌建設(shè)共同努力。二、活動(dòng)主題：優(yōu)雅華景需要您的參與！三、活動(dòng)時(shí)間：20_年5月31日14:30——15:00四、活動(dòng)形式：孩子、家長(zhǎng)、正副班老師在各自課室觀看優(yōu)雅華景系列活動(dòng)宣傳片，班主任適當(dāng)做簡(jiǎn)單介紹。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、班級(jí)、校園文化：各正副班、于芳、尤學(xué)武2、班級(jí)、校園衛(wèi)生：各正副班、黃賢愛(ài)、萬(wàn)黎剛3、宣傳片內(nèi)容：A大型活動(dòng)：“幸福廣州我做主”華景小學(xué)羊城小市長(zhǎng)海選活動(dòng)；亞運(yùn)經(jīng)典大回放一圣火兒童華景小學(xué)選拔賽；《孝女彩金》演員海選啟動(dòng)儀式暨優(yōu)雅華景母愛(ài)教育主題活動(dòng)；《女性與讀書(shū)》讀書(shū)沙龍現(xiàn)場(chǎng)會(huì);愛(ài)讓我們相聚在一起--青海玉樹(shù)教師赴穗交流等。B特色社團(tuán)：合唱隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)（問(wèn)崔要）、DI創(chuàng)意大賽、機(jī)器人、棒球隊(duì)等。4、宣傳片剪輯制作：道遠(yuǎn)文化公司（共刻40張，每班一張，5月30日前發(fā)到各班主任手中）5、各班多媒體設(shè)備準(zhǔn)備：各正副班、信息科組（吳榮榮協(xié)調(diào)）6、拍照：凌勇灤7、活動(dòng)通知：尤學(xué)武（5月27日前發(fā)出并附上六一放假通知）

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案【活動(dòng)目的】1、為了增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的教育教學(xué)管理情況，了解學(xué)生在校園的學(xué)習(xí)、活動(dòng)，體驗(yàn)教師的課堂教學(xué)狀況，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。2、立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的'關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)向縱深發(fā)展?！窘M織機(jī)構(gòu)】組長(zhǎng)：李相泉副組長(zhǎng)：李開(kāi)誠(chéng)張興松謝義生李蘭芳宗林成員：七年級(jí)所有任課教師拍照、攝像（全程）：方開(kāi)文【開(kāi)放年級(jí)】七年級(jí)家長(zhǎng)【開(kāi)放時(shí)間】5月25日（星期三）【實(shí)施步驟】第一階段（5月13日?5月25日）：準(zhǔn)備階段1、宣傳發(fā)動(dòng)。下發(fā)活動(dòng)方案，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，部署工作。2、認(rèn)真準(zhǔn)備。各部門(mén)、各老師要根據(jù)本方案精心安排、明確職責(zé)、責(zé)任到人、督辦落實(shí)。A.信息組：制作家長(zhǎng)開(kāi)放日的電子屏幕(熱烈歡迎各位家長(zhǎng)參加“金升學(xué)校七年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng))B.七年級(jí)組：負(fù)責(zé)開(kāi)放日具體活動(dòng)安排和常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí),5月20日通過(guò)書(shū)面方式向家長(zhǎng)發(fā)布《邀請(qǐng)書(shū)》和《開(kāi)放日具體活動(dòng)安排》，自愿參加本次開(kāi)放日活動(dòng)。檢查、落實(shí)開(kāi)放日具體課程的安排。C.七年級(jí)組：(1)組織班主任做好開(kāi)放日家長(zhǎng)的見(jiàn)面準(zhǔn)備，檢查各班布置及環(huán)境狀況。(5月23日星期一)(2)抓好校園環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。5月24日組織一次全校大掃除。(3)負(fù)責(zé)家長(zhǎng)簽到，并發(fā)放家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)意見(jiàn)反饋表。(5月25日發(fā)放)E.總務(wù)處、政教處：(1)具體負(fù)責(zé)校園硬件設(shè)施的修繕和整理，做好廁所、宿舍及其他場(chǎng)所等保潔工作。(2)做好校園的美化和保證各上課教室的整潔。(3)安排人員引導(dǎo)車(chē)輛停放，門(mén)衛(wèi)要切實(shí)加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。(4)部分家長(zhǎng)會(huì)參觀學(xué)生宿舍，生活老師要認(rèn)真做好七年級(jí)宿舍的衛(wèi)生和整理。F.班主任：(1)認(rèn)真做好宣傳、動(dòng)員工作，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳開(kāi)放日活動(dòng)，發(fā)放邀請(qǐng)函，并回收開(kāi)放日活動(dòng)意見(jiàn)征詢表。(2)精心布置教室，加強(qiáng)班級(jí)文化氛圍建設(shè)。(3)加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育，注意學(xué)生課間活動(dòng)、百家社團(tuán)活動(dòng)紀(jì)律。(4)認(rèn)真做好學(xué)生活動(dòng)的安排和活動(dòng)器材準(zhǔn)備。(5)大課間期間做好家長(zhǎng)的引導(dǎo)工作，班主任一律站在本班隊(duì)伍的后面。(6)部分家長(zhǎng)會(huì)參觀學(xué)生宿舍，認(rèn)真做好宿舍的衛(wèi)生和整理。G.教師：(1)開(kāi)課、百佳社團(tuán)的教師要認(rèn)真鉆研教材，精心備課，上好展示課或開(kāi)展好百佳社團(tuán)活動(dòng)。(2)所有教師要熱情接待家長(zhǎng)，耐心與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)真正了解孩子，了解教師，了解學(xué)校。H.體育組：(1)利用大課間和體育課認(rèn)真進(jìn)行廣播操和排舞的訓(xùn)練，精心安排，確保展示效果；(2)認(rèn)真做好大課間學(xué)生的入場(chǎng)和退場(chǎng)工作，做到快、靜、齊；(3)合理規(guī)劃，明確活動(dòng)區(qū)域(大課間、百佳社團(tuán))；I.學(xué)生(1)活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)生著夏季校服；(2)做好學(xué)生禮儀教育、文明行為教育、活動(dòng)紀(jì)律教育。（3）及時(shí)參加活動(dòng)，遵守活動(dòng)紀(jì)律，提前告知父母自己參加的社團(tuán)和社團(tuán)活動(dòng)地點(diǎn)；第二階段（5月19日一5月20日）：演練、反饋、整改階段1、5月19日大課間進(jìn)行廣播操、排舞、學(xué)生活動(dòng)第1次演練；2、5月19日下午第4節(jié)進(jìn)行百佳社團(tuán)活動(dòng)演練（拍照、攝影人員到場(chǎng)）；3、5月20日11:15在3樓會(huì)議室召開(kāi)七年級(jí)教師會(huì)，反饋、匯報(bào)和整改；4、5月24日大課間進(jìn)行廣播操、排舞、學(xué)生活動(dòng)第2次演練；第三階段（5月25日上午）：實(shí)施階段

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。二、活動(dòng)時(shí)間：—年_月_日上午（8：00——12：00）三、活動(dòng)重點(diǎn)：1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。四、具體安排：8：00——8：15晨間活動(dòng)活動(dòng)名稱：小動(dòng)物套圈活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對(duì)體育的興趣。8：15——8：30早餐活動(dòng)lo餐前準(zhǔn)備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。2O進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。9：00——10：00蒙氏活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請(qǐng)教老師。活動(dòng)要求：(1)走線：保持安靜不推人，腳跟對(duì)腳尖一步一步走。(2)收工作：聽(tīng)到音樂(lè)自己整理工作并收好工作毯10：00 10：30數(shù)學(xué)：三以內(nèi)的數(shù)量10：30——11：00英語(yǔ)活動(dòng)11：00——11：40戶外活動(dòng)

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想以我們盡心，家長(zhǎng)安心，孩子開(kāi)心；我們誠(chéng)意，家長(zhǎng)滿意，孩子受益為主題，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校園，讓家長(zhǎng)瞧一瞧，聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)，了解學(xué)校的教育教學(xué)管理的要求和情況，并能夠積極參與到對(duì)孩子的教育中，共同探討教育孩子的方法，彰顯共同參與，快樂(lè)體驗(yàn)的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)特色。二、活動(dòng)時(shí)間和開(kāi)放班級(jí)為充分利用好學(xué)校電化教室，確保開(kāi)放班級(jí)活動(dòng)有效開(kāi)展，本學(xué)期將于9月26日至9月30日五天開(kāi)放一至三年級(jí)。三、活動(dòng)內(nèi)容1、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)。誠(chéng)摯邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，親臨教育教學(xué)第一線，以開(kāi)放的校園、開(kāi)放的課堂迎接家長(zhǎng)。2、讓家長(zhǎng)瞧一瞧。讓家長(zhǎng)參觀學(xué)校、班級(jí)文化氛圍建設(shè)，觀摩課間操、課堂，了解學(xué)校教育教學(xué)的要求和情況。3、讓家長(zhǎng)聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)。第三節(jié)課召開(kāi)開(kāi)放班級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì),由各班班主任老師和科任老師一起匯報(bào)班級(jí)管理和教學(xué)工作，家長(zhǎng)參與到教育教學(xué)管理中，提出建議和意見(jiàn)，真正實(shí)現(xiàn)家校攜手共話成長(zhǎng)。五、具體分工教務(wù)處：制定活動(dòng)方案，安排開(kāi)放當(dāng)天課程，全面關(guān)注活動(dòng)過(guò)程，組織教師備課、試講，做好活動(dòng)總結(jié)。政教處：1、安排攝影、攝像，做好宣傳報(bào)道工作。2、發(fā)放家長(zhǎng)開(kāi)放日邀請(qǐng)函、家長(zhǎng)簽到表、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)意見(jiàn)反饋表到開(kāi)放班級(jí)。3、檢查、落實(shí)活動(dòng)情況，回收家長(zhǎng)開(kāi)放日邀請(qǐng)函回執(zhí)，并做好參與家長(zhǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)。4、做好家長(zhǎng)開(kāi)放日反饋表的回收和情況統(tǒng)計(jì)工作。5、做好學(xué)校校園衛(wèi)生、廁所、綠化帶等保潔工作。總務(wù)處：1、懸掛家長(zhǎng)開(kāi)放日條幅。校門(mén)橫幅：熱烈歡迎各位家長(zhǎng)參加百子皈小學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)！祝百子哌小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)圓滿成功！教學(xué)樓條幅：我們盡心家長(zhǎng)安心孩子開(kāi)心我們誠(chéng)意家長(zhǎng)滿意孩子受益2、布置、整理多媒體教室，擺放家長(zhǎng)坐的椅子。班主任：1、認(rèn)真做好宣傳、動(dòng)員工作，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳開(kāi)放日活動(dòng)，發(fā)放邀請(qǐng)函，并做好回收邀請(qǐng)函回執(zhí)和參與家長(zhǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)工作。2、精心布置教室，加強(qiáng)班級(jí)文化氛圍建設(shè)。3、做好家長(zhǎng)簽到工作，并發(fā)放家長(zhǎng)開(kāi)放日意見(jiàn)反饋表。任課教師：1、所有任課教師認(rèn)真鉆研教材，精心備課，上好課。開(kāi)放班級(jí)任課教師要于活動(dòng)前一天上報(bào)上課課題或內(nèi)容。2、所有教師要熱情接待家長(zhǎng)，耐心與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，使家長(zhǎng)真正了解孩子，了解教師，了解學(xué)校。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：1、安排開(kāi)放內(nèi)容，精心組織，主動(dòng)展現(xiàn)校園風(fēng)貌，展示師生風(fēng)采。2、利用“開(kāi)放日”這一載體，傳播信達(dá)學(xué)校、教師的教育觀、教學(xué)觀、管理觀。3、加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通交流，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量及各項(xiàng)工作的全面提高。4、讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽(tīng)心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與管理。二、活動(dòng)主題：家校心連心，攜手助成長(zhǎng)三、活動(dòng)內(nèi)容：節(jié)次內(nèi)容時(shí)間地點(diǎn)負(fù)責(zé)人6入團(tuán)儀式13:30-一14:05操場(chǎng)z7展示課14:17--14：57一年級(jí)教室z8討論交流15:09-—15:44一年級(jí)教室上課教師三、活動(dòng)時(shí)間：20_年12月2日（星期一）下午四、開(kāi)放年級(jí)：一年級(jí)（家長(zhǎng)每班10人）五、活動(dòng)要求：1、班主任、任課教師：1）班主任做好班務(wù)工作（清潔衛(wèi)生、教室布置等）；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明禮貌、行為習(xí)慣的集中教育；開(kāi)放日做好家長(zhǎng)接待工作。2）充分發(fā)揮教研組合作精神，任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n、試教，在反復(fù)的研修中不斷提高課堂的實(shí)效性，展示樂(lè)業(yè)教師的教學(xué)能力，展示樂(lè)業(yè)優(yōu)質(zhì)的.教育服務(wù)。?注重兩綱的推進(jìn)和二期課改理念的滲透，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。?課堂關(guān)注全體，多創(chuàng)設(shè)學(xué)生發(fā)言機(jī)會(huì)。2、教導(dǎo)處：開(kāi)放活動(dòng)教學(xué)展示課表安排；組織好試教聽(tīng)課及指導(dǎo)改進(jìn)工作；開(kāi)放活動(dòng)前三天發(fā)放邀請(qǐng)函。3、大隊(duì)部：做好班級(jí)教室布置的指導(dǎo)和檢查工作；做好入團(tuán)儀式的精心安排?；顒?dòng)當(dāng)天的執(zhí)勤員要有良好的禮儀。4、總務(wù)處：1）學(xué)校環(huán)境布置電子屏滾動(dòng)播出（電子屏幕字幕：熱烈歡迎一年級(jí)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)家校心連心，攜手助成長(zhǎng)年級(jí)家校開(kāi)放日活動(dòng)）2）安排好家長(zhǎng)停車(chē)、飲水等后勤服務(wù)工作；3）調(diào)度好聽(tīng)課家長(zhǎng)的凳子（每班多出10個(gè)凳子）4）、宣傳組：攝像、拍照（蔡麗華）六、其它事項(xiàng)：1、各班要提高本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的參與率（要求孩子的父母參加），家長(zhǎng)確實(shí)沒(méi)法參加的需要向班主任請(qǐng)假。2、護(hù)導(dǎo)老師認(rèn)真做好護(hù)導(dǎo)工作，全校教師微笑迎客，熱情服務(wù),耐心解答家長(zhǎng)咨詢，注重正面介紹，關(guān)注進(jìn)步。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明禮貌、行為習(xí)慣的集中教育，切實(shí)維護(hù)好教室、包干區(qū)的清潔衛(wèi)生?！獙W(xué)校

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想全面實(shí)施素質(zhì)教育，以“家校攜手共促和諧”為主題，主動(dòng)展現(xiàn)校園風(fēng)貌，彰顯教育理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人氛圍，提升學(xué)校的社會(huì)影響力；讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽(tīng)心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與管理,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作及自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解，搭建社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：各班主任三、總體要求：開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，不僅僅是簡(jiǎn)單地讓家長(zhǎng)看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，從中也是對(duì)學(xué)校教師素質(zhì)、教育水平的一個(gè)全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的.誠(chéng)意，盡心為家長(zhǎng)、學(xué)生服務(wù)，將本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺(tái)，科學(xué)安排，精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓家長(zhǎng)安心滿意，讓孩子受益開(kāi)心。開(kāi)放時(shí)間：20_年4月23日上午開(kāi)放年級(jí)：二年級(jí)開(kāi)放內(nèi)容：深入課堂聽(tīng)課，參觀食堂、參與學(xué)校評(píng)價(jià)及管理。四、具體分工：（一）教導(dǎo)處：1、安排好授課內(nèi)容，全面關(guān)注活動(dòng)過(guò)程，組織教師備好課上好課。將課程安排貼到傳達(dá)室和二年級(jí)教室門(mén)口。2、檢查、落實(shí)、督導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)情況。（二）德育處：1、組織做好學(xué)生禮貌教育、文明行為教育。2、制定“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”邀請(qǐng)函。3、制定家長(zhǎng)開(kāi)放日調(diào)查問(wèn)卷。4、電子屏幕字樣：”家校攜手共促和諧”-——小學(xué)20_年家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。5、組織做好教學(xué)樓內(nèi)（廁所、走廊、各班級(jí)、各處室、活動(dòng)室）外（西門(mén)、室外廁所、操場(chǎng)）衛(wèi)生保潔工作，室外廁所每節(jié)課都打掃。通知幼兒園打掃好一樓廁所衛(wèi)生。（三）總務(wù)處：1、組織做好參與家長(zhǎng)人數(shù)的統(tǒng)計(jì)并準(zhǔn)備好二年級(jí)教室、錄播室家長(zhǎng)用的凳子。（4月22日上午完成）2、組織好家長(zhǎng)車(chē)輛的安放（校門(mén)前不允許停車(chē)），一個(gè)門(mén)衛(wèi),一個(gè)老師。（四）班主任及相關(guān)老師工作：1、二年級(jí)班主任老師認(rèn)真做好宣傳、動(dòng)員工作，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳開(kāi)放日活動(dòng)。將班級(jí)物品擺放整齊，準(zhǔn)備好大桶水。22日上午統(tǒng)計(jì)好參與家長(zhǎng)的人數(shù)，并報(bào)于總務(wù)處宋老師，二年級(jí)副班主任開(kāi)放日活動(dòng)當(dāng)天除上課時(shí)間外均跟班。2、二年級(jí)每班上交3份家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)體會(huì)（電子稿、打印稿各一份，下周一交于）。3、上課教師精心準(zhǔn)備好展示課，盡量能讓家長(zhǎng)參與課堂，提前候課，不能拖堂。4、全體班主任老師整理好教室衛(wèi)生，組織好學(xué)生紀(jì)律，尤其是大課間時(shí)間，二年級(jí)家長(zhǎng)要至操場(chǎng)參與活動(dòng)。5、辦公室、活動(dòng)室負(fù)責(zé)老師打掃好衛(wèi)生，關(guān)好門(mén)窗。6、鞠洪艷老師負(fù)責(zé)照相。（五）活動(dòng)當(dāng)天的程序安排：1、7：50—8：00入校時(shí)間孫、盛、門(mén)衛(wèi)在西門(mén)，呂海燕在中樓梯二樓，程丹丹在中樓梯三樓迎接家長(zhǎng)。其它入校時(shí)間門(mén)衛(wèi)在西門(mén)指引家長(zhǎng)。班主任將的學(xué)生和家長(zhǎng)帶到音樂(lè)教室和微機(jī)室并帶回,回收調(diào)查問(wèn)卷，將家長(zhǎng)用的凳子在走廊擺放整齊。2、二年級(jí)7：40進(jìn)教學(xué)樓，9：30眼操時(shí)間二年級(jí)副班主任到班級(jí)組織家長(zhǎng)到一樓大廳集合，黃、李、孫、二年級(jí)副班主任負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)從中廳門(mén)出，參觀大課間，大課結(jié)束后把家長(zhǎng)領(lǐng)回教室。3、中午，正副主任帶學(xué)生去食堂吃飯。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教育教學(xué)質(zhì)量以及自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解，搭建社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué)，讓家長(zhǎng)親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)氛圍，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)校近年的辦學(xué)特色，為提供家長(zhǎng)一個(gè)與教師交流的空間，我校定于5月31日舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，聆聽(tīng)教學(xué)，走出課室，觀看學(xué)生校園生活。二、活動(dòng)時(shí)間：20_年5月31日10:00—16:00三、具體時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加對(duì)象上午第三、四節(jié)課，在各班教室由各班主科教師授課（具體安排看課程表），各班邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課室聽(tīng)課，課后可以對(duì)教師的課堂組織教學(xué)進(jìn)行及時(shí)反饋。下午，請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞學(xué)校慶六一體藝活動(dòng)即跳繩比賽。四、教師注意事項(xiàng)全體教師要高度重視，將此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自我的有效手段，科學(xué)安排，精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量，力求實(shí)效。五、具體要求：1、校園文化由政教處組織布置好。2、班級(jí)文化由各班主作、任課老師負(fù)責(zé)。各年級(jí)展示學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況、優(yōu)秀作業(yè)、參加比賽、參加第二課課堂活動(dòng)等，做到圖文并茂，同時(shí)班級(jí)文化要布置得體，能展示班級(jí)風(fēng)貌及特色，展示學(xué)生精神面貌。3、開(kāi)放日課例準(zhǔn)備先由教研組老師之間相互聽(tīng)課、推薦優(yōu)秀課例，初步擬定各班上課老師。任課教師要認(rèn)真鉆研教材，精心備課。備課組要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，共同研討，力求節(jié)節(jié)課達(dá)標(biāo)，堂堂課優(yōu)質(zhì)。以學(xué)生為體，老師為主導(dǎo)，構(gòu)建學(xué)生型課堂。語(yǔ)、數(shù)、英任課教師可以向家長(zhǎng)展示學(xué)生的作業(yè)以及單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)。4、開(kāi)放日接待工作準(zhǔn)備(1)積極向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳開(kāi)放日活動(dòng)。各班班主任教師認(rèn)真做好組織工作，精心布置教室，營(yíng)造育人氛圍，于開(kāi)放日前一天徹底打掃好教室清潔衛(wèi)生，中午統(tǒng)一在課室后面放好小板凳。(2)當(dāng)天值日以及帶班教師必須保證學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展，特別是廣播時(shí)間以及學(xué)生行為規(guī)范的責(zé)任落實(shí)。(3)全體教師要熱情接待，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)與建議，努力保證受家長(zhǎng)歡迎。(4)學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放信息反饋表，課后征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，并將收集反饋情況與教師交換意見(jiàn)。五、活動(dòng)具體分工：1、教導(dǎo)處：制定方案，在活動(dòng)前發(fā)放邀請(qǐng)函，制作教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)家長(zhǎng)反饋表，回收家長(zhǎng)意見(jiàn)表。安排各班課程，幫助任課教師準(zhǔn)備。2、總務(wù)處：做好攝像、攝影。布置現(xiàn)場(chǎng)。3、德育及大隊(duì)部：督促檢查各班主任做好班務(wù)工作。（清潔衛(wèi)生、板報(bào)布置等）。4、?？平M：負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)、開(kāi)放日當(dāng)天活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安排、維持秩序。六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：賀達(dá)銀副組長(zhǎng)：曠向紅組員：周艷、凌巧英、凌立群、吳美香附件二：長(zhǎng)興小學(xué)20_學(xué)年開(kāi)放日家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表班級(jí)：調(diào)查內(nèi)容調(diào)查滿意度您對(duì)本次家長(zhǎng)開(kāi)放日的組織安排感到A滿意B較滿意C不滿意您對(duì)學(xué)校的管理工作感到A滿意B較滿意C不滿意通過(guò)聽(tīng)課，您對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)感到A滿意B較滿意C不滿意通過(guò)聽(tīng)課，您對(duì)教師的素養(yǎng)感到A滿意B較滿意C不滿意通過(guò)聽(tīng)課，您對(duì)教師的教學(xué)方法和手段A滿意B較滿意C不滿您對(duì)課堂上師生互動(dòng)的效果感到A滿意B較滿意C不滿意通過(guò)聽(tīng)課，您認(rèn)為教師做得最成功的地方是什么？通過(guò)聽(tīng)課，您認(rèn)為教師急需改進(jìn)的地方是什么？您對(duì)學(xué)校的日常教育教學(xué)管理工作有什么好的建議？您對(duì)學(xué)校進(jìn)一步做好家長(zhǎng)開(kāi)放日等家校聯(lián)系互動(dòng)工作有什么意見(jiàn)和建議？

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案為了進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué)，讓家長(zhǎng)親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)氛圍，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，特舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)走進(jìn)新課程。一、活動(dòng)目的.了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的‘成長(zhǎng)。.立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。二、活動(dòng)時(shí)間1.3月16日——3月24日每天上午2.各年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日安排年級(jí)一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)時(shí)間3月16日3月17日3月18日3月19日3月23日3月24日三、活動(dòng)主題：走進(jìn)學(xué)校，參與管理；走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近教師，探討交流，走近孩子，傾聽(tīng)心聲。四、活動(dòng)要求.本次家長(zhǎng)開(kāi)放日，學(xué)校對(duì)各班的課程不做任何調(diào)整，請(qǐng)教師按當(dāng)天的課表進(jìn)班上課。.各班班主任老師認(rèn)真做好宣傳、發(fā)動(dòng)、組織工作，精心布置教室，營(yíng)造育人氛圍，提前選定參加活動(dòng)的家長(zhǎng)，并發(fā)送邀請(qǐng)函；各班搞好教室清潔衛(wèi)生工作，安排好凳子。.全體教師要熱情接待，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)與建議，努力保證受家長(zhǎng)歡迎。.開(kāi)課教師要認(rèn)真鉆研教材，精心備課。教研組要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，共同研討教學(xué)設(shè)計(jì)，力求家長(zhǎng)滿意。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)校多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，力求生動(dòng)、活潑、新穎、有趣。一小學(xué)教務(wù)處20—年3月12日

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案一、晨間活動(dòng)：.晨間接待：熱情接待孩子入園，組織晨間談話。.晨間鍛煉：晴天 小型多樣的體育游戲。目標(biāo)：發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等能力，鍛煉身體素質(zhì)。重點(diǎn)指導(dǎo)：走梅花樁。能夠大膽練習(xí)走梅花樁，發(fā)展腿部力量,注意安全。雨天 室內(nèi)小型多樣的體育游戲。目標(biāo)：發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等能力，鍛煉身體素質(zhì)。、早操、韻律操。二、集體活動(dòng)（附后）；三、游戲活動(dòng)：內(nèi)容：娃娃家、超市、理發(fā)店、醫(yī)院、益智區(qū)、手工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)等各區(qū)域游戲。目標(biāo)：能自主進(jìn)入游戲，與同伴有好相處，發(fā)展自主游戲能力。重點(diǎn)指導(dǎo)：建構(gòu)區(qū)。知道建構(gòu)區(qū)里游戲的種類，會(huì)自主進(jìn)行游戲調(diào)換。搭建積木時(shí)能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行建構(gòu)主題相關(guān)的事物。中班數(shù)學(xué)活動(dòng)圖形二次分類執(zhí)教：劉琳活動(dòng)目標(biāo)：.學(xué)習(xí)看兩種標(biāo)記（如顏色、形狀）把圖形進(jìn)行二次分類。.會(huì)自己收拾整理數(shù)學(xué)操作材料。準(zhǔn)備：教具一套，學(xué)具人手一套，《幼兒畫(huà)冊(cè)》（第3冊(cè)第40頁(yè)及硬卡紙）。過(guò)程：.復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)顏色標(biāo)記、圖形標(biāo)記和各種圖形。.學(xué)習(xí)圖片的二次分類。（1）認(rèn)識(shí)二次分類板。介紹分類板的名稱，引導(dǎo)幼兒觀察理解顏色標(biāo)記和圖形的含義。（2）師幼共同學(xué)習(xí)圖形二次分類。引導(dǎo)幼兒先看顏色標(biāo)記把所有的圖形分成紅色和藍(lán)色兩部分，然后根據(jù)三種形狀標(biāo)記，分別把紅、藍(lán)兩部分的圖形分成三份（圓形、三角形、正方形）、（3）數(shù)一數(shù)每個(gè)格子里有幾個(gè)圖形。3.幼兒用操作卡片自己在《幼兒畫(huà)冊(cè)》上練習(xí)二次分類。活動(dòng)完畢，提醒幼兒將桌面上所有的圖形卡片都整理好?；顒?dòng)反思：幼兒數(shù)學(xué)概念的形成不是通過(guò)聽(tīng)老師講、看老師演示所能解決得了的，必須通過(guò)幼兒自己主動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程?！皥D形二次分類”主要讓幼兒和教師一起通過(guò)圖形的特征進(jìn)行一次分類，再進(jìn)行第二次分類，等幼兒初步掌握好二次分類的方法后，我們?cè)龠M(jìn)行一次直接的二次分類，我希望提供給幼兒充分的操作材料，再加以引導(dǎo)，一步一步深入，使幼兒真正在操作過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)、歸納”圖形的二次分類”的特征。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案為了進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué)，讓家長(zhǎng)親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)氛圍，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，特定于11月2日舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，走進(jìn)新課程。一、活動(dòng)目的1、為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。2、立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。二、活動(dòng)主題把握今天，創(chuàng)造明天三、活動(dòng)及班級(jí)安排1、周三前各班做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，于周四發(fā)出家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。2、周一抽查大班活動(dòng)；周二抽查中班活動(dòng)；周三抽查小班活動(dòng)；3、晨檢活動(dòng)：各班老師接待家長(zhǎng)和幼兒，做好登記，發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表。第一節(jié)集體活動(dòng)：班主任主講第二節(jié)集體活動(dòng)：配班主講第三節(jié)集游戲活動(dòng)：班主任主講最后回收家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表。四、教師注意事項(xiàng)1、請(qǐng)各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。（10分）2、半日活動(dòng)方案詳細(xì)認(rèn)真，能充分指導(dǎo)教學(xué)。（10分）3、教師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分，教具學(xué)具充分且全實(shí)用，操作性強(qiáng)。（10）分4、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。（10分）5、教育活動(dòng)效果好，達(dá)到教學(xué)目的。（10分）五、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表六、家長(zhǎng)邀請(qǐng)函

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案為保證"20_年_省家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)來(lái)長(zhǎng)送課”活動(dòng)順利進(jìn)行,進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任分工，細(xì)化各個(gè)環(huán)節(jié)，特制定本活動(dòng)承辦方案。一、活動(dòng)時(shí)間20_年10月26日下午3點(diǎn)30分一4點(diǎn)30分二、活動(dòng)地點(diǎn)一中多功能報(bào)告廳三、參加人員一中初二年級(jí)家長(zhǎng)340人_市教育系統(tǒng)關(guān)工委主任30人—市教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)講師15人四、活動(dòng)組織及分工總策劃：曾慶桂胡志豪組織協(xié)調(diào)：劉常恒謝喜工作人員：彭學(xué)軍（安保）謝建國(guó)（后勤保障）楊映蕓（音響、燈光）喻愛(ài)林（會(huì)務(wù)）劉百兵（攝影）熊春復(fù)（攝像）余麗莎趙小玲（接待、宣傳）初二年級(jí)8名學(xué)生志愿者五、具體工作要求（一）會(huì)務(wù)1、校門(mén)口電子屏：（1）熱烈歡迎—省家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)來(lái)長(zhǎng)送課主辦單位：—市教育局關(guān)工委承辦單位：一中（2）歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓蒞臨一中（3）歡迎省市教育系統(tǒng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校指導(dǎo)工作2、報(bào)告廳橫幅：20_年_省家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)來(lái)長(zhǎng)送課3、主席臺(tái)背景：PPT三型親子關(guān)系主講人—省家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)講師新邵縣教育局關(guān)工委主任周良才20_年10月26日4、宣傳報(bào)道：教育信息網(wǎng)、—市教育局關(guān)工委網(wǎng)頁(yè)、一中校園5、接待地點(diǎn)：二會(huì)議室注：接待人員約14:40到學(xué)校二會(huì)議室6、其它座位安排（電子版、紙質(zhì)）路標(biāo)、交通示意圖8名志愿者培訓(xùn)座位安排表（二）安保1、校園安全保衛(wèi)；2、車(chē)輛停放在五一路火宮殿停車(chē)坪。一中20_年10月17日

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案一、晨間戶外活動(dòng)（7：45——8：20）內(nèi)容：大型玩具目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方式進(jìn)行自我保護(hù)。2.愿意與同伴一起參加晨間活動(dòng)。二、生活活動(dòng)晨間談話（8：20——8：35）內(nèi)容：你會(huì)玩泡泡嗎？目標(biāo)：1.感知泡泡的色彩、大小、形狀的特征，能用語(yǔ)言表述。2.愿意在同伴和老師面前大膽表述。三、吃點(diǎn)心（8：35——8：50）目標(biāo)：1.安靜地吃完自己的一份點(diǎn)心，吃點(diǎn)心過(guò)程中養(yǎng)成不邊吃邊講的習(xí)慣。2.愉快吃完自己的,一份點(diǎn)心，在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。四、做早操（8：55——9：05）目標(biāo)：1.情緒愉快地參加早操鍛煉。2.能聽(tīng)口令排隊(duì)，聽(tīng)音樂(lè)跟著教師有精神地做操。五、教學(xué)活動(dòng)（一）（9：15——9：35）活動(dòng)內(nèi)容：藝術(shù)：有趣的吹畫(huà)目標(biāo)：1.嘗試用吸管吹畫(huà)，對(duì)漂亮的線條和色彩效果感興趣。2.用吹畫(huà)裝飾漂亮的手提包，愛(ài)護(hù)和欣賞自己和同伴的作品。六、教學(xué)活動(dòng)（二）（9：40——10:10）活動(dòng)內(nèi)容：健康：大泡泡目標(biāo)：1.提高四散奔跑和靈活躲閃跑的能力。2.嘗試“大泡泡”的多種玩法，感受集體游戲的快樂(lè)。七、生活活動(dòng)——吃水果（10：10——10：20）目標(biāo)：1.口渴時(shí)能用自己的茶杯主動(dòng)飲水，并能把杯子放到指定的位置。2.洗好手后能保護(hù)好自己的手，不再東摸西摸，拿水果坐在位置上安安靜靜地吃水果。八、戶外活動(dòng)（10：20——10：50）（兼：小型的家長(zhǎng)會(huì)）活動(dòng)內(nèi)容：操場(chǎng)器械：走獨(dú)木橋目標(biāo)：1.在教師提醒下增減衣服、喝水、如廁。2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，在活動(dòng)中注意安全，不離開(kāi)集體,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。重點(diǎn)指導(dǎo)：九、餐前活動(dòng)（10：50——11：00）目標(biāo)：1.知道入廁后、飯前都要洗手，會(huì)安靜地等待保教人員分發(fā)飯菜。2.邀請(qǐng)個(gè)別幼兒協(xié)助老師分發(fā)餐具，感受自己做事的快樂(lè)。十、進(jìn)餐活動(dòng)（11：00——11：30）目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，愿意并喜歡吃各種食物。2.學(xué)習(xí)并逐步養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣，會(huì)把餐具、毛巾放在指定位置。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。1、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣?；顒?dòng)步驟：數(shù)學(xué)知識(shí)展示：復(fù)習(xí)1——10順數(shù)、倒數(shù)。認(rèn)讀30以內(nèi)的數(shù)?？谑?、3、4的分合法。（分組與點(diǎn)名回答）口算2、3、4的加、減法（教師出題，幼兒搶答）讓幼兒自編4的加、減法應(yīng)用題。（點(diǎn)名回答）讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。幼兒進(jìn)行5的加減法搶答。讓幼兒自編5的加減法應(yīng)用題。親子游戲：（一）穿大鞋：玩法：由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加，家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊，聽(tīng)到口令以后，幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去，走到家長(zhǎng)那，幫家長(zhǎng)穿上鞋子，家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰(shuí)先完成，速度最快的家庭勝出。（二）套圈圈:玩法：幼兒和家長(zhǎng)兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續(xù)前行，繞過(guò)障礙物后，往回走最先到達(dá)起點(diǎn)的家庭勝出。（三）我給爸爸媽媽穿衣服：玩法：一名家長(zhǎng)在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長(zhǎng)穿上衣服，拉上拉鏈后，家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：以游戲活動(dòng)展示為載體，在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、情感幾方面給予家長(zhǎng)強(qiáng)烈的沖擊?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：1、勇于探索，大膽創(chuàng)新，活動(dòng)形式豐富多彩2、家長(zhǎng)參與活動(dòng)，親身體驗(yàn)愉悅和成功3、更新家長(zhǎng)教育觀念，傳遞新的教育信息4、提高了教師的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控能力活動(dòng)反思：本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)大部分幼兒參加，大部分家長(zhǎng)參與，有家長(zhǎng)都填了回執(zhí)單，幼兒和家長(zhǎng)都配合的較好，致使本次活動(dòng)能順利的完成。在教學(xué)活動(dòng)中，老師要根據(jù)每位幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方式，不斷變換教學(xué)形式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，并根據(jù)幼兒能力的強(qiáng)弱，因人因類地進(jìn)行具體的指導(dǎo)或適當(dāng)降低教學(xué)要求等，而那種多少年不變的提問(wèn)方式，幼兒回答的教學(xué)模式是不能促進(jìn)幼兒快速發(fā)展的。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案為了進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué)，讓家長(zhǎng)親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)氛圍，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，特于—年10月28日舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，走進(jìn)新課程。一、活動(dòng)目的1、為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合學(xué)校幼稚園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。2、立足幼稚園，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼稚園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼稚園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我們幼稚園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。二、活動(dòng)主題快樂(lè)操作，享受音樂(lè)的快樂(lè)三、活動(dòng)及班級(jí)安排1、下周一各班班主任發(fā)出家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。2、周五班主任老師接待家長(zhǎng)，做好登記。3、發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表。第一節(jié)：邏輯狗（家長(zhǎng)聽(tīng)課）（魚(yú)果果班、聰明狗班、福娃妮妮、精靈鹿班）9：00--9：304、各班全年級(jí)組做課間操9：50--10：205、各班喝牛奶10：20--10：30第二節(jié)：奧福音樂(lè)（家長(zhǎng)聽(tīng)課）（魚(yú)果果班、福娃妮妮、精靈鹿班）：第二節(jié)：英語(yǔ)（家長(zhǎng)聽(tīng)課）（聰明狗班）6、各班組織戶外鍛煉7、班主任帶家長(zhǎng)、幼兒參觀教師以及作品展。四、教師注意事項(xiàng)1、任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，年級(jí)組與教研組發(fā)揮團(tuán)體指導(dǎo)作用，結(jié)對(duì)子的教師相互聽(tīng)課評(píng)議，保證上課老師課的質(zhì)量。2、教學(xué)中充分發(fā)揮自己所長(zhǎng)、突出實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，注重新課改理念的滲透。3、各班主任老師、配班老師、保育老師必須保證幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)有序進(jìn)行：尤其是課間操、常規(guī)禮儀等形象。4、后勤：家長(zhǎng)坐凳的保證等。5、展覽區(qū)布置：落實(shí)到人，務(wù)必保證最優(yōu)。6、照相：可以請(qǐng)家長(zhǎng)，可以隨當(dāng)時(shí)情況而定。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案一、教學(xué)成果展示：.首先請(qǐng)大家欣賞全體幼兒帶來(lái)的歌曲《我們都是好朋友》.分組說(shuō)兒歌《別說(shuō)我小》《家是什么》《我家有幾口人》.讓幼兒回答：中秋節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)分別是幾月幾日？.挨個(gè)進(jìn)行兒歌表演《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》《我們的祖國(guó)是花園》《小樹(shù)葉》.請(qǐng)大家找一找教室里面什么東西是方的？什么東西是圓的？6.進(jìn)行搶椅子游戲，沒(méi)搶到的‘家長(zhǎng)要一起跟家長(zhǎng)來(lái)回答老師所提的問(wèn)題。二、親子游戲：請(qǐng)幼兒跟家長(zhǎng)一起玩《搬家樂(lè)》的游戲，首先請(qǐng)家長(zhǎng)跟幼兒分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)，幼兒聽(tīng)老師哨聲后開(kāi)始跑，跑的過(guò)程中越過(guò)障礙后跑到家長(zhǎng)身邊，在此同時(shí)家長(zhǎng)快往報(bào)紙上放球，幼兒跑到家長(zhǎng)身邊時(shí)，兩人一起跑到終點(diǎn)，將球放到籃子里，一輪結(jié)束后，得球最多的那一組為優(yōu)勝組。三、家長(zhǎng)會(huì)：活動(dòng)結(jié)束后，一名老師幼兒吃飯，一名教師跟家長(zhǎng)簡(jiǎn)短地交流一下，說(shuō)說(shuō)孩子最近的表現(xiàn)跟以后需要家長(zhǎng)支持的事情。（山東省壽光市稻田鎮(zhèn)幼兒園董曉蕾）

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案活動(dòng)一：生活活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、知道在炎熱的天氣中要在自己的水杯中涼一點(diǎn)開(kāi)水。2、能夠主動(dòng)做好上課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作?；顒?dòng)二：集體教學(xué)（一）1、活動(dòng)名稱：詩(shī)歌--沒(méi)有家的大風(fēng)2、活動(dòng)目標(biāo):(1)在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。(2)學(xué)習(xí)用?是~~~~的家”的短劇進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)編。(3)感受詩(shī)歌中幸福與憂傷情感的鮮明對(duì)比。3、活動(dòng)準(zhǔn)備：詩(shī)歌一首，兒歌內(nèi)容相關(guān)的圖片若干張。4、活動(dòng)過(guò)程：(1)教師提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng)：“你們愛(ài)自己的家嗎？家給我們的感覺(jué)是什么樣的？”(2)學(xué)習(xí)詩(shī)歌：教師通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察詩(shī)歌內(nèi)容圖片引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容并用多種方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有感情朗誦詩(shī)歌。(3)創(chuàng)編詩(shī)歌：教師通過(guò)提問(wèn)：“你們知道大自然中哪里還有家？是誰(shuí)的家”引導(dǎo)幼兒用“SS是"5的家”的短劇進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)編。兒歌內(nèi)容：沒(méi)有家的大風(fēng)大樹(shù)是小鳥(niǎo)的家，蜂箱是蜜蜂的家。小河是魚(yú)兒的家，藍(lán)天是白云的家。只有大風(fēng)沒(méi)有家，沒(méi)有家的孩子就沒(méi)有媽媽，沒(méi)有媽媽的孩子就長(zhǎng)不大！活動(dòng)三：集體教學(xué)（二）1、活動(dòng)名稱：美術(shù) 大風(fēng)的家2、活動(dòng)目標(biāo)：（1）能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)充分想象為“大風(fēng)”設(shè)計(jì)一個(gè)家。（2）學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用2—3種方法創(chuàng)作“大風(fēng)”的家。（3）感受幫助別人的快樂(lè)，體驗(yàn)成功的喜悅。3、活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）物質(zhì)準(zhǔn)備：正方形、圓形彩色打印紙、剪刀、固體膠若干。水彩筆、畫(huà)紙人手一份。（2）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：基本掌握將正方形、圓形變成其他圖形的方法。4、活動(dòng)過(guò)程：（1）教師用詩(shī)歌來(lái)引導(dǎo)幼兒感受有家的甜蜜和家的重要性，激發(fā)幼兒為“大風(fēng)”找家的情感欲望。（2）教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種風(fēng)格的建筑圖片激發(fā)幼兒大膽想象出“大風(fēng)”的家并進(jìn)行總結(jié)與歸納幫助幼兒完成構(gòu)圖。（3）教師分別出示各種材料激發(fā)并鼓勵(lì)幼兒用2-3種方法進(jìn)行表現(xiàn)。（4）幼兒進(jìn)行創(chuàng)作教師巡回觀察并給予一定的輔導(dǎo)與幫助；（5）教師請(qǐng)幼兒將作品一一展示到“大風(fēng)笑了”的墻飾上，在互相介紹和欣賞中感受幫助他人的快樂(lè)和成功的自豪。活動(dòng)四：戶外活動(dòng)一大風(fēng)和樹(shù)葉1、活動(dòng)目標(biāo)：(1)在四散奔跑中能夠靈活控制方向、靈活躲閃與避讓。(2)體驗(yàn)追逐游戲活動(dòng)的樂(lè)趣，喜歡參加戶外鍛煉活動(dòng)。(3)增進(jìn)幼兒與父母之間的情感。2、活動(dòng)準(zhǔn)備：夾子和自制的樹(shù)葉若干、小樹(shù)葉的音樂(lè)一份、擴(kuò)音器一臺(tái)。3、活動(dòng)過(guò)程：1、活動(dòng)前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：律動(dòng)-一小樹(shù)葉。2、掌握新游戲的玩法：教師請(qǐng)家長(zhǎng)扮演大樹(shù)并將夾子夾在衣擺上，幼兒扮演大風(fēng)。家長(zhǎng)和幼兒一起跟著音樂(lè)做動(dòng)作當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)停止后，幼兒扮演的大風(fēng)就開(kāi)始追逐扮演小樹(shù)葉的家長(zhǎng)并在規(guī)定時(shí)間里將家長(zhǎng)身上的夾子全部取下夾在自己的衣服上。3、游戲互換角色反復(fù)玩兩到三次。4、放松運(yùn)動(dòng)：歌表演一小樹(shù)葉活動(dòng)五：活動(dòng)區(qū)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：(1)充分發(fā)揮活動(dòng)區(qū)的“個(gè)別關(guān)注”功能，重點(diǎn)輔導(dǎo)班級(jí)中在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中發(fā)展較弱的幼兒，幫助他們感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣和成功的.自豪。（2）充分發(fā)揮活動(dòng)區(qū)的“互動(dòng)性”功能，促進(jìn)幼兒同伴之間的學(xué)習(xí)、合作、協(xié)商及評(píng)價(jià)。（3）充分發(fā)揮活動(dòng)區(qū)的“自主性”功能，讓幼兒感受到幼兒園生活、學(xué)習(xí)的快樂(lè)從而喜歡集體生活?；顒?dòng)反思：在美術(shù)原本課程《我繪我意》的科學(xué)教育理念的指導(dǎo)下，利用中班幼兒樂(lè)于助人的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次半日活動(dòng)。整個(gè)半日活動(dòng)組織下來(lái)我感覺(jué)到活動(dòng)的每個(gè)層次是環(huán)環(huán)相扣、聯(lián)系緊密的、承上啟下的，充分激發(fā)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)創(chuàng)造性讓孩子們有感而發(fā),讓孩子們?cè)诟兄^(guò)程中發(fā)現(xiàn)身邊美的事物，讓孩子們?cè)谇楦惺谷幌掳l(fā)表自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)，讓孩子們?cè)诟信d趣的操作中發(fā)展表現(xiàn)美的能力！因此活動(dòng)開(kāi)展得緊湊、有序、生動(dòng)、有趣。而且，活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)也是非常適合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，所以孩子們表現(xiàn)起來(lái)非常生動(dòng)和豐富。同時(shí)，我在活動(dòng)前的準(zhǔn)備也是相當(dāng)充分的例如：在材料的投放這一塊，我不僅投放了多種日常學(xué)習(xí)中我們所用到的材料而且還將它們進(jìn)行了較好的分類擺放，在利于孩子們選擇的同時(shí)也方便了他們的操作。還有就是在作品現(xiàn)場(chǎng)展示這一塊，我都做了精心的準(zhǔn)備、考慮得很細(xì)致：制作了《大風(fēng)笑了》的展示墻，很巧妙的在中間給孩子們的作品預(yù)留了展示的位置等等。最后，本次活動(dòng)的活動(dòng)效果較好得到了家長(zhǎng)們的一致肯定！當(dāng)然，課后我也發(fā)現(xiàn)了自己在組織中的許多不足例如：在創(chuàng)編詩(shī)歌的環(huán)節(jié)里，由于自己有點(diǎn)急躁再加上臨場(chǎng)應(yīng)變能力不足所以在引導(dǎo)中對(duì)孩子們的激發(fā)性和啟發(fā)性顯得還不夠大。另外就是，在引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)、積累新經(jīng)驗(yàn)的環(huán)節(jié)中我的引導(dǎo)語(yǔ)有點(diǎn)羅嗦并且對(duì)孩子們的觀察回應(yīng)還要做到更準(zhǔn)確，更靈活些！最后，通過(guò)本次活動(dòng)的組織我不僅積累了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而且還找出了自己在教學(xué)中的許多不足，那么在以后的工作中我將通過(guò)自己不懈的努力和不斷地學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的教育教學(xué)技能。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案【活動(dòng)目的】增強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)、教師之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解孩子的在校學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，凝聚學(xué)校、家庭之間的管理智慧?！绢I(lǐng)導(dǎo)小組】組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：Z【活動(dòng)要求】開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，是對(duì)學(xué)校教師素質(zhì)、教育水平的全面檢驗(yàn)和立體展示。要求全體教師高度重視，將本次活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自我的'平臺(tái)，科學(xué)安排，精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，讓家長(zhǎng)安心滿意，讓孩子開(kāi)心受益?！揪唧w安排】一、開(kāi)放時(shí)間：集體開(kāi)放時(shí)間：5月7日，周三第一至六節(jié)課。開(kāi)放年級(jí)：二、三、四年級(jí)。5月8日，周四第一至六節(jié)課。開(kāi)放年級(jí)：一、五年級(jí)。二、活動(dòng)流程：1、第一、二節(jié)課深入課堂，隨堂聽(tīng)課，參與教學(xué)活動(dòng)。2、第二節(jié)課課間到操場(chǎng)觀看學(xué)校廣播體操和自編操表演。3、5月7日，第三、四節(jié)課二、三、四年級(jí)家長(zhǎng)代表到階梯教室參加《和孩子一起養(yǎng)成好習(xí)慣》家庭教育講座，時(shí)間約一小時(shí)。5月8日，第三、四節(jié)課一、五年級(jí)家長(zhǎng)代表參加家長(zhǎng)座談會(huì)。三、活動(dòng)程序及相關(guān)準(zhǔn)備（一）教導(dǎo)處1、全面關(guān)注活動(dòng)過(guò)程，做好活動(dòng)記錄及總結(jié)；2、統(tǒng)一發(fā)放家長(zhǎng)邀請(qǐng)函、家長(zhǎng)簽到表、家長(zhǎng)開(kāi)放月活動(dòng)意見(jiàn)反饋表后兩者統(tǒng)一回收，匯總。3、提前了解、指導(dǎo)各任科教師執(zhí)教課的準(zhǔn)備情況。（二）總務(wù)處準(zhǔn)備聽(tīng)課凳子。（三）德育處1、組織衛(wèi)生大掃除；2、培訓(xùn)校園小導(dǎo)游（根據(jù)家長(zhǎng)需要，進(jìn)行教學(xué)樓、活動(dòng)室、餐廳等學(xué)校情況介紹）；提醒值日教師、執(zhí)勤學(xué)生認(rèn)真履職。3、組織家長(zhǎng)到階梯教室及會(huì)議室進(jìn)行講座和座談會(huì)。（四）辦公室1、更換電子屏；2、負(fù)責(zé)攝影及錄像；3、督促宣傳報(bào)道。（五）體育組組織好課間操展示。（六）班主任（副班主任及搭班老師的請(qǐng)協(xié)助）1、做好家長(zhǎng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作；2、精心布置教室，渲染班級(jí)文化氛圍，完善圖書(shū)角建設(shè)；3、規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀教育；4、周到服務(wù)于家長(zhǎng)：在教室接待家長(zhǎng)，并組織填寫(xiě)家長(zhǎng)簽到表;組織家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)，發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表，并做好回收、統(tǒng)計(jì)及意見(jiàn)反饋。（七）引導(dǎo)員教導(dǎo)處干事及學(xué)校督查員分別在校門(mén)口、東小門(mén)、大廳處進(jìn)行引導(dǎo)。四、上課安排說(shuō)明：1、要求上課教師必須認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)，關(guān)注全體，努力營(yíng)造自主、合作、探究及學(xué)生、教師、家長(zhǎng)互動(dòng)的良好氛圍，熱情與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)充分了解孩子，了解教師，了解學(xué)校。2、其他未盡事宜，將另行通知。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案12月3日（本周四）上午8：20——11：40紅櫻幼兒園中班各班級(jí)活動(dòng)介紹開(kāi)放日當(dāng)天具體活動(dòng)安排如下：活動(dòng)一：上午8：20——9：15晨區(qū)活動(dòng)、早操活動(dòng)二：上午9：15——9:30幼兒早間點(diǎn)心時(shí)間（家長(zhǎng)回到各自班級(jí)）?；顒?dòng)三：上午9:30——10:30幼兒課堂時(shí)間活動(dòng)四：上午：10:30——11：00幼兒活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)五：11:10——11:40幼兒午餐時(shí)間開(kāi)放日當(dāng)天請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師做到：1、家長(zhǎng)到幼兒園禁止吸煙并將手機(jī)調(diào)到振動(dòng)狀態(tài)。2、開(kāi)放期間請(qǐng)不要干涉寶寶個(gè)人行為，進(jìn)餐時(shí)間家長(zhǎng)不要給孩子喂飯，老師上課時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)不要攝影或照相，以免影響寶寶注意力及情緒。3、課堂上寶寶的表現(xiàn)可能因?yàn)榧议L(zhǎng)的到來(lái)會(huì)與平時(shí)有所不同，家長(zhǎng)無(wú)需過(guò)度緊張，孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，需要您的賞識(shí)與贊揚(yáng)。4、請(qǐng)尊重和允許孩子存在個(gè)別差異，家長(zhǎng)不要拿自己的孩子盲目的與同伴相比，我們要用贊許的.目光看待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓孩子更加自信的成長(zhǎng)。5、如果您是女士，請(qǐng)穿平底鞋，當(dāng)天人多，不宜穿高跟鞋，以免踩到幼兒。您的參與支持是幼兒園和老師前進(jìn)的動(dòng)力，屆時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加！其余年段家長(zhǎng)請(qǐng)靜候通知參與半日活動(dòng)！

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間：20—年_月_日上午活動(dòng)地點(diǎn)：_幼兒園活動(dòng)目的：1、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。2、立足于幼兒園，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。3、讓小朋友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。4、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力?；顒?dòng)宗旨：家園同樂(lè)，健康和諧或把握今天，創(chuàng)造明天活動(dòng)要求：1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。4、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)?；顒?dòng)及班級(jí)安排：1、中班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。2、做好早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)早操練習(xí)，動(dòng)作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。3、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。4、通知到位，家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表，簽到表。半日開(kāi)放具體流程表7：35—8：15入園、晨檢、晨讀8：15—8：50早餐8:50-9:20早操戶外活動(dòng)9:20-9:30喝水如廁10:00—10:10喝水間餐10:40-10:50喝水如廁10：50—11：10戶外活動(dòng)11:10—11:50午餐及散步12：00—12：15睡前故事欣賞時(shí)間環(huán)節(jié)過(guò)程及要求：主班教師配班教師保育員7:30—8：00晨間接待放輕音樂(lè)，熱情接待幼兒和家長(zhǎng)，關(guān)注幼兒情緒，指導(dǎo)幼兒將個(gè)人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長(zhǎng)，作簡(jiǎn)單交流，記錄有關(guān)家長(zhǎng)囑托等。提早15分鐘到園，做好能通風(fēng)，開(kāi)窗及晨間衛(wèi)生消毒工作，準(zhǔn)備幼兒早餐用具等。8:00—8：15晨間活動(dòng)開(kāi)放自主性游戲區(qū)域，有重點(diǎn)的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)或開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)配合指導(dǎo)幼兒開(kāi)展自主性區(qū)域游戲，給有需要的幼兒提供幫助（入廁、洗手、喝水等）。做好早飯前的'準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度適宜后發(fā)給幼兒。8:15-8:50幼兒吃早版介紹飯菜名稱協(xié)助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯。9:00-9:20幼兒早操組織早操活動(dòng)，精神飽滿，動(dòng)作規(guī)范到位,積極參與，游戲生動(dòng)有趣，達(dá)到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動(dòng)，檢查場(chǎng)地安全等。領(lǐng)操，操節(jié)動(dòng)作規(guī)范到位，與主班教師一致。檢查戶外活動(dòng)場(chǎng)地情況，視天氣情況及時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場(chǎng)地布置，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。及時(shí)給幼兒提供生活上的幫助。9:30-10:00第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)展示主班教師為組織幼兒集中教學(xué)配合主班教師做好教學(xué)展示，如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備材料等等。及時(shí)為有幼兒提供幫助，做好個(gè)別指導(dǎo)工作。清洗消毒餐具，衛(wèi)生包干區(qū)工作，配合班級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。10:00-10:10喝水，吃間餐提出吃間餐時(shí)的要求配合保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐。10:10-10:40第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)展示配合配班教師做好教學(xué)展示,如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備材料等等。及時(shí)為有幼兒提供幫助，做好個(gè)別指導(dǎo)工作主班教師為組織幼兒集中教學(xué)。及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫助，做好材料的擺和收拾，清理場(chǎng)地等工作，配合班級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。10：50—11:10戶外活動(dòng)提出游戲前要求，介紹游戲名稱，玩法與注意事項(xiàng)，組織幼兒游戲。配合主班老師根據(jù)情況為幼兒提供幫助。（入廁、喝水等）；組織幼兒戶外游戲。及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫助，協(xié)助游戲場(chǎng)地的布置及協(xié)調(diào)，做好材料的擺和收拾，清理場(chǎng)地等工作。11:10-11:50幼兒午餐組織幼兒安靜游戲活動(dòng)，安定幼兒情緒;讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃岣呤秤?，促進(jìn)幼兒健康。提醒和指導(dǎo)幼兒有序、正確入廁，洗手等，并配合保育員做好午餐前準(zhǔn)備，向幼兒介紹食譜，激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分發(fā)午餐，及時(shí)為幼兒添飯菜等。12:00-12:15午睡前散步及睡前故事欣賞帶領(lǐng)幼兒散步，幼兒自由談話或由老師引導(dǎo)談話，后幼兒安靜午睡，老師播放睡前故事。了解開(kāi)放情況，協(xié)助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：以十八大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育局20—年工作要點(diǎn)，基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)，認(rèn)真落實(shí)“素質(zhì)教育，德育為先”的教育思想基于課程為了進(jìn)一步實(shí)施家校溝通，讓家長(zhǎng)更多的了解學(xué)校的教育教學(xué)管理的要求和情況，并能夠積極參與到對(duì)孩子的教育之中，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，共同探討教育孩子的方法，向陽(yáng)小學(xué)特舉辦“向家長(zhǎng)匯報(bào)，請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)議”一二家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和三、四、五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。二、活動(dòng)目的：1、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，旨在加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的交流。讓家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)零距離接觸學(xué)校學(xué)習(xí)生活，了解學(xué)校、老師是如何進(jìn)行班級(jí)管理，讓家長(zhǎng)看到自己的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)生活和能力的表現(xiàn)。2、通過(guò)課堂教學(xué)展示，引導(dǎo)教師進(jìn)一步加深對(duì)“基于標(biāo)準(zhǔn)”的理解，改進(jìn)教學(xué)行為，有效落實(shí)“三維”目標(biāo)。向家長(zhǎng)呈現(xiàn)小學(xué)低年級(jí)課堂，以“情趣教學(xué)、寓教于樂(lè)”的教學(xué)方式來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3、立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。三、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：戚潔麗副組長(zhǎng)：戚仁凱組員：年級(jí)組長(zhǎng)、全體班主任和相關(guān)任課老師四、活動(dòng)主題、時(shí)間安排：一、二年級(jí)：（上午7：30—11：20）20_年9月25日走進(jìn)學(xué)校家校攜手從起點(diǎn)抓規(guī)范20—年10月30日走進(jìn)教室家校攜手合力促優(yōu)化20_年11月27日走進(jìn)孩子家校共同關(guān)注成長(zhǎng)20_年12月25日走進(jìn)課堂親子互動(dòng)享童年五、四、五年級(jí)：（下午12：30——16：00）20_年11月14日家校攜手做好孩子成長(zhǎng)的引路人（三年級(jí)）20_年11月—日整合家校資源形成教育合力（四年級(jí)）20_年11月21日凝聚家校合力共促學(xué)生發(fā)展（五年級(jí)）六、活動(dòng)程序：1、家長(zhǎng)進(jìn)校，領(lǐng)取活動(dòng)安排表參加活動(dòng)的家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)函進(jìn)校，學(xué)校門(mén)口安排學(xué)生家長(zhǎng)簽到,并發(fā)放安排表。2、家長(zhǎng)進(jìn)班，隨堂聽(tīng)課或共話成長(zhǎng)一二年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)按照上午課表上前三節(jié)課，安排家長(zhǎng)隨堂聽(tīng)課，如遇小科請(qǐng)調(diào)掉小科安排語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主課；相關(guān)任課教師提前5分鐘進(jìn)班組織學(xué)生到指定場(chǎng)地和教室上課，尤其下課后要有序組織學(xué)生回班。三、四、五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)下午來(lái)校聽(tīng)取語(yǔ)數(shù)英任課老師匯報(bào)本班級(jí)學(xué)生學(xué)情后，共同攜手交流探討孩子成長(zhǎng)問(wèn)題。3、與班主任交流班主任授課教師在教室積極主動(dòng)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。4、家長(zhǎng)觀摩學(xué)生做眼保健操；任課老師負(fù)責(zé)好課間眼保健操和課間操；任課老師組織和指導(dǎo)好學(xué)生做眼保操和課間操。5、總結(jié)匯報(bào)，填寫(xiě)活動(dòng)反饋表開(kāi)放日或家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)結(jié)束以后，由班主任收取家長(zhǎng)反饋表上交德育處。6、家長(zhǎng)離校：上午：11：20之前家長(zhǎng)離開(kāi)校園下午：16：00之前家長(zhǎng)離開(kāi)校園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案一、家長(zhǎng)開(kāi)放日目標(biāo)：1、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)情況，參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合，2、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。二、開(kāi)放時(shí)間：20_年_月一日三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室四、開(kāi)放內(nèi)容：半日班級(jí)活動(dòng)五、活動(dòng)要求與建議：1、_月_日前教師活動(dòng)課詳案?jìng)浜貌⑸蠄?bào)給段長(zhǎng)，日班級(jí)活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)滲透在半日活動(dòng)中。二節(jié)教育活動(dòng)內(nèi)容由2位教師負(fù)責(zé)，語(yǔ)言組、計(jì)算組各上一節(jié)，戶外活動(dòng)（包括晨間活動(dòng)）要有目標(biāo)，材料充足，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)，早操：整隊(duì)，隊(duì)形，口令，要求動(dòng)作大方，整齊，幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)銜接（禮儀教育）：自然有序,注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水、餐前活動(dòng)、用餐要求、餐后活動(dòng)）常規(guī)教育及安排2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃、月安排和周教學(xué)計(jì)劃或其他班級(jí)特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。特別是元旦節(jié)目演出有挑選到的孩子向家長(zhǎng)溝通。3、提高家長(zhǎng)的'參與性，家長(zhǎng)人手一張《大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)）4、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。（《幼兒教師十不準(zhǔn)要求》）5、保證家長(zhǎng)數(shù)量（家長(zhǎng)簽到表）和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前一天的放學(xué)時(shí)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求。宣讀并張貼家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)注意事項(xiàng)。（附后）我們?yōu)槭裁匆_(kāi)展這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)？通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么？通過(guò)這類活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲？6、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫(xiě)的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級(jí)情況，也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖，組織實(shí)施，活動(dòng)效果（幼兒興趣、能力的體現(xiàn)）等方面作一說(shuō)明和分析，現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑，使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn),為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。7、咨詢、個(gè)別指導(dǎo)（園長(zhǎng)辦公室）8、活動(dòng)前進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大掃除，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)等。9、家長(zhǎng)的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來(lái)制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫(xiě)本班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)，于_月_日前上交。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教育教學(xué)質(zhì)量以及自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)的了解，搭建社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué)，讓家長(zhǎng)親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)氛圍，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)校近年的辦學(xué)特色，為提供家長(zhǎng)一個(gè)與教師交流的空間，我校定于5月31日舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，聆聽(tīng)教學(xué)，走出課室，觀看學(xué)生校園生活。二、活動(dòng)時(shí)間：20—年5月31日10:00—16:00三、具體時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加對(duì)象上午第三、四節(jié)課，在各班教室由各班主科教師授課(具體安排看課程表)，各班邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課室聽(tīng)課，課后可以對(duì)教師的課堂組織教學(xué)進(jìn)行及時(shí)反饋。下午，請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞學(xué)校慶六一體藝活動(dòng)即跳繩比賽。四、教師注意事項(xiàng)全體教師要高度重視，將此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自我的.有效手段，科學(xué)安排，精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量，力求實(shí)效。五、具體要求：1、校園文化由政教處組織布置好。2、班級(jí)文化由各班主作、任課老師負(fù)責(zé)。各年級(jí)展示學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況、優(yōu)秀作業(yè)、參加比賽、參加第二課課堂活動(dòng)等，做到圖文并茂，同時(shí)班級(jí)文化要布置得體，能展示班級(jí)風(fēng)貌及特色，展示學(xué)生精神面貌。3、開(kāi)放日課例準(zhǔn)備先由教研組老師之間相互聽(tīng)課、推薦優(yōu)秀課例，初步擬定各班上課老師。任課教師要認(rèn)真鉆研教材，精心備課。備課組要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，共同研討，力求節(jié)節(jié)課達(dá)標(biāo)，堂堂課優(yōu)質(zhì)。以學(xué)生為體，老師為主導(dǎo)，構(gòu)建學(xué)生型課堂。語(yǔ)、數(shù)、英任課教師可以向家長(zhǎng)展示學(xué)生的作業(yè)以及單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)。4、開(kāi)放日接待工作準(zhǔn)備(1)積極向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳開(kāi)放日活動(dòng)。各班班主任教師認(rèn)真做好組織工作，精心布置教室，營(yíng)造育人氛圍，于開(kāi)放日前一天徹底打掃好教室清潔衛(wèi)生，中午統(tǒng)一在課室后面放好小板凳。（2）當(dāng)天值日以及帶班教師必須保證學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展，特別是廣播時(shí)間以及學(xué)生行為規(guī)范的責(zé)任落實(shí)。（3）全體教師要熱情接待，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)與建議，努力保證受家長(zhǎng)歡迎。（4）學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放信息反饋表，課后征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，并將收集反饋情況與教師交換意見(jiàn)。五、活動(dòng)具體分工：1、教導(dǎo)處：制定方案，在活動(dòng)前發(fā)放邀請(qǐng)函，制作教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)家長(zhǎng)反饋表，回收家長(zhǎng)意見(jiàn)表。安排各班課程，幫助任課教師準(zhǔn)備。2、總務(wù)處：做好攝像、攝影。布置現(xiàn)場(chǎng)。3、德育及大隊(duì)部：督促檢查各班主任做好班務(wù)工作。（清潔衛(wèi)生、板報(bào)布置等）。4、?？平M：負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)、開(kāi)放日當(dāng)天活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安排、維持秩序。六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：賀達(dá)銀副組長(zhǎng)：曠向紅組員：周艷、凌巧英、凌立群、吳美香

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想:緊緊圍繞教育局20_年工作要點(diǎn)，基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)，認(rèn)真落實(shí)“素質(zhì)教育，德育為先”的教育思想基于課程為了進(jìn)一步實(shí)施家校溝通，讓家長(zhǎng)更多的了解學(xué)校的教育教學(xué)管理的.要求和情況，并能夠積極參與到對(duì)孩子的教育之中，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，共同探討教育孩子的方法，向陽(yáng)小學(xué)特舉辦“向家長(zhǎng)匯報(bào)，請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)議”一二家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和三、四、五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。二、活動(dòng)目的：1、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，旨在加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的交流。讓家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)零距離接觸學(xué)校學(xué)習(xí)生活，了解學(xué)校、老師是如何進(jìn)行班級(jí)管理，讓家長(zhǎng)看到自己的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)生活和能力的表現(xiàn)。2、通過(guò)課堂教學(xué)展示，引導(dǎo)教師進(jìn)一步加深對(duì)“基于標(biāo)準(zhǔn)”的理解，改進(jìn)教學(xué)行為，有效落實(shí)“三維”目標(biāo)。向家長(zhǎng)呈現(xiàn)小學(xué)低年級(jí)課堂，以“情趣教學(xué)、寓教于樂(lè)”的教學(xué)方式來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3、立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。三、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：戚潔麗副組長(zhǎng)：戚仁凱組員：年級(jí)組長(zhǎng)、全體班主任和相關(guān)任課老師四、活動(dòng)主題、時(shí)間安排：一、二年級(jí)：（上午7：30—11：20）20_年9月25日走進(jìn)學(xué)校家校攜手從起點(diǎn)抓規(guī)范20—年10月30日走進(jìn)教室家校攜手合力促優(yōu)化20_年11月27日走進(jìn)孩子家校共同關(guān)注成長(zhǎng)20—年12月25日走進(jìn)課堂親子互動(dòng)享童年五、四、五年級(jí)：（下午12：30——16：00）20—年11月14日家校攜手做好孩子成長(zhǎng)的引路人（三年級(jí)）20_年11月一日整合家校資源形成教育合力（四年級(jí)）20—年11月21日凝聚家校合力共促學(xué)生發(fā)展（五年級(jí)）六、活動(dòng)程序：1、家長(zhǎng)進(jìn)校，領(lǐng)取活動(dòng)安排表參加活動(dòng)的家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)函進(jìn)校，學(xué)校門(mén)口安排學(xué)生家長(zhǎng)簽到，并發(fā)放安排表。2、家長(zhǎng)進(jìn)班，隨堂聽(tīng)課或共話成長(zhǎng)?一二年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)按照上午課表上前三節(jié)課，安排家長(zhǎng)隨堂聽(tīng)課，如遇小科請(qǐng)調(diào)掉小科安排語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主課;相關(guān)任課教師提前5分鐘進(jìn)班組織學(xué)生到指定場(chǎng)地和教室上課，尤其下課后要有序組織學(xué)生回班。?三、四、五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)下午來(lái)校聽(tīng)取語(yǔ)數(shù)英任課老師匯報(bào)本班級(jí)學(xué)生學(xué)情后，共同攜手交流探討孩子成長(zhǎng)問(wèn)題。3、與班主任交流班主任授課教師在教室積極主動(dòng)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。4、家長(zhǎng)觀摩學(xué)生做眼保健操；任課老師負(fù)責(zé)好課間眼保健操和課間操；任課老師組織和指導(dǎo)好學(xué)生做眼保操和課間操。5、總結(jié)匯報(bào)，填寫(xiě)活動(dòng)反饋表開(kāi)放日或家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)結(jié)束以后，由班主任收取家長(zhǎng)反饋表上交德育處。6、家長(zhǎng)離校：上午：11：20之前家長(zhǎng)離開(kāi)校園下午：16：00之前家長(zhǎng)離開(kāi)校園六、人員安排：1、活動(dòng)前發(fā)放邀請(qǐng)函通知家長(zhǎng)，一二年級(jí)共4次，每個(gè)班級(jí)每次參加開(kāi)放日活動(dòng)的家長(zhǎng)人數(shù)是全班總?cè)藬?shù)的1/4,班主任要確保人員到位，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)；三四五年級(jí)共一次，要求全班全體家長(zhǎng)參加。2、一二年級(jí)按照當(dāng)天上午課表上前三節(jié)課，供家長(zhǎng)隨堂聽(tīng)課，各任課老師要積極落實(shí)好備課。（如果前三節(jié)課有重復(fù)，必須調(diào)整。）3、反饋意見(jiàn)總結(jié)。七、總結(jié)反饋階段：1、各班主任負(fù)責(zé)班級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)意見(jiàn)反饋表和家長(zhǎng)開(kāi)放日課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表交德育處匯總。2、整理資料，德育處負(fù)責(zé)寫(xiě)好開(kāi)放日活動(dòng)的總結(jié)。3、及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng)過(guò)程中取得的經(jīng)驗(yàn)與亮點(diǎn)。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案10：40—10：50喝水如廁10：50—11：10戶外活動(dòng)11：10—11：50午餐及散步12：00—12：15睡前故事欣賞時(shí)間環(huán)節(jié)過(guò)程及要求：主班教師配班教師保育員7：30—8：00晨間接待放輕音樂(lè)，熱情接待幼兒和家長(zhǎng)，關(guān)注幼兒情緒，指導(dǎo)幼兒將個(gè)人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長(zhǎng)，作簡(jiǎn)單交流，記錄有關(guān)家長(zhǎng)囑托等。提早15分鐘到園，做好能通風(fēng)，開(kāi)窗及晨間衛(wèi)生消毒工作，準(zhǔn)備幼兒早餐用具等。8：00—8：15晨間活動(dòng)開(kāi)放自主性游戲區(qū)域，有重點(diǎn)的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)或開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)配合指導(dǎo)幼兒開(kāi)展自主性區(qū)域游戲，給有需要的幼兒提供幫助（入廁、洗手、喝水等）。做好早代前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度適宜后發(fā)給幼兒。8：15—8：50幼兒吃早飯介紹板菜名稱協(xié)助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早坂。9：00—9：20幼兒早操組織早操活動(dòng)，精神飽滿，動(dòng)作規(guī)范到位，積極參與，游戲生動(dòng)有趣，達(dá)到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動(dòng)，檢查場(chǎng)地安全等。領(lǐng)操，操節(jié)動(dòng)作規(guī)范到位，與主班教師一致。檢查戶外活動(dòng)場(chǎng)地情況，視天氣情況及時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場(chǎng)地布置，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。及時(shí)給幼兒提供生活上的幫助。9：30—10：00第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)展示主班教師為組織幼兒集中教學(xué)配合主班教師做好教學(xué)展示,如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備材料等等。及時(shí)為有幼兒提供幫助，做好個(gè)別指導(dǎo)工作。清洗消毒餐具，衛(wèi)生包干區(qū)工作，配合班級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。10：00—10：10喝水，吃間餐提出吃間餐時(shí)的要求配合保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐。10：10—10：40第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)展示配合配班教師做好教學(xué)展示，如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備材料等等。及時(shí)為有幼兒提供幫助，做好個(gè)別指導(dǎo)工作主班教師為組織幼兒集中教學(xué)。及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫助，做好材料的擺和收拾，清理場(chǎng)地等工作，配合班級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。10：50—11：10戶外活動(dòng)提出游戲前要求，介紹游戲名稱，玩法與注意事項(xiàng)，組織幼兒游戲。配合主班老師根據(jù)情況為幼兒提供幫助。（入廁、喝水等）；組織幼兒戶外游戲。及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫助，協(xié)助游戲場(chǎng)地的布置及協(xié)調(diào)，做好材料的擺和收拾，清理場(chǎng)地等工作。11：10—11：50幼兒午餐組織幼兒安靜游戲活動(dòng)，安定幼兒情緒；讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃?提高食欲，促進(jìn)幼兒健康。提醒和指導(dǎo)幼兒有序、正確入廁，洗手等，并配合保育員做好午餐前準(zhǔn)備，向幼兒介紹食譜，激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分發(fā)午餐，及時(shí)為幼兒添飯菜等。12：00—12：15午睡前散步及睡前故事欣賞帶領(lǐng)幼兒散步，幼兒自由談話或由老師引導(dǎo)談話，后幼兒安靜午睡，老師播放睡前故事。了解開(kāi)放情況，協(xié)助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。活動(dòng)目的：通過(guò)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親眼目睹孩子在幼兒園的基本情況，了解老師的教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和方法，鼓勵(lì)其參與到教育教學(xué)中來(lái)，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為增進(jìn)親子情感、促進(jìn)幼兒發(fā)展、構(gòu)建和諧的家園互動(dòng)氛圍架起金色的橋梁?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、通過(guò)校信通告知家長(zhǎng)具體活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。2、各位教師準(zhǔn)備好教育教學(xué)活動(dòng)的材料。3、家長(zhǎng)人手一份教育活動(dòng)評(píng)價(jià)表?；顒?dòng)流程：1、晨檢接待與晨間游戲活動(dòng)（7：30—8：10）2、早操活動(dòng)（8：10—8：30）3、集體教育活動(dòng)一（8：40—9：05）中一：數(shù)學(xué)活動(dòng)《來(lái)賞花》諸愛(ài)勤中二：數(shù)學(xué)活動(dòng)《給點(diǎn)卡排隊(duì)》王小華中三：詩(shī)歌《家》李芹中四：數(shù)學(xué)活動(dòng)《回家的路》陳珠中五：語(yǔ)言活動(dòng)《乖乖的禮物樹(shù)》王琳中六：數(shù)學(xué)活動(dòng)《回家的路》徐小立4、幼兒入廁盥洗、副餐（9：05—9：35）5、集體教育活動(dòng)二（9：40—10：05）中一：綜合活動(dòng)：《猴子摘桃》朱紅中二：社會(huì)活動(dòng)：《小壁虎借尾巴》張小燕中三：手工活動(dòng)：剪紙《蝴蝶》段瑜中四：手工活動(dòng)：剪紙《蝴蝶》戴卉中五：藝術(shù)活動(dòng)《蛋殼貼畫(huà)》陳翠翠中六：手工活動(dòng)《不倒翁》劉娟6、幼兒入廁盥洗、飲水（10：05—10：20）7、戶外游戲活動(dòng)（10：25—10：55）8、家長(zhǎng)離開(kāi)，幼兒在園活動(dòng)，準(zhǔn)備就餐。活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。2、通過(guò)親子活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)時(shí)間20_年11月活動(dòng)場(chǎng)地各中班教室尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次半日活動(dòng)，對(duì)此我和我們?nèi)焕蠋煴硎旧钌畹闹x意！今天是個(gè)快樂(lè)的日子,因?yàn)槲覀冋?qǐng)到了孩子們最親最愛(ài)的爸爸媽媽（爺爺奶奶、外公外婆）來(lái)到我們班級(jí)，感受孩子們學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)孩子們成長(zhǎng)的喜悅，真切體會(huì)孩子們的自信和敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣！這次我們舉行這個(gè)家長(zhǎng)活動(dòng)，主要的目的是增進(jìn)親子間的情感，加強(qiáng)家園的互動(dòng)交流。希望大家認(rèn)真關(guān)注孩子，積極參加與孩子的活動(dòng)?；顒?dòng)的流程7：30—8：20晨間活動(dòng)8：20—8：50迎接家長(zhǎng)8：50—9：10看幼兒做操9：10—9：40盥洗、吃點(diǎn)心：9：40一親子制作“彩蛋玩具”一、來(lái)園活動(dòng)：（1）開(kāi)窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒。（2）鼓勵(lì)幼兒一起分發(fā)玩具。2、家長(zhǎng)接待：（1）熱情迎接好每一位家長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)簽到工作。（2）向家長(zhǎng)介紹本次半日活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)。3、看幼兒做操：幼兒精神飽滿，隊(duì)列整齊，在教師和音樂(lè)的帶動(dòng)下做操，情緒積極，動(dòng)作準(zhǔn)確有力。4、盥洗、吃點(diǎn)心：（1）引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地用肥皂洗手、不玩水。（2）指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心，用具，鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心二、親子制作“蛋殼玩具”活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)制作蛋殼玩具的方法，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)制作出富有特色的蛋殼玩具，提高幼兒的想象能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思