中班健康教案 《我會剃魚刺》

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健康、安全教育內(nèi)容《我會剃魚刺》

授課教師時間：第一周

一、活動目標：二、活動準備：

1、知道魚有利，初步了解魚骨的結(jié)構(gòu)。教學(xué)掛圖

2、吃魚時能有意識地剔魚刺并知道慢慢吃。

3、了解取出卡在喉嚨中魚刺的方法。

活動過程效果評析

一、導(dǎo)入

小朋友，你們吃過魚嗎？吃魚的時候需要注意什么？哪里能吃、哪里不能

吃？

二、活動開始

1、認識魚刺。

（1）引導(dǎo)幼兒觀看圖片，鼓勵幼兒講述。

（2）引導(dǎo)語：星期天，兩個好朋友一起去科技館參觀，他們不僅看到了

許多游動的小魚，還看到了許多的魚骨標本。小貓說：“魚的骨頭

可真多呀！”丸子說：“那叫魚刺！”

（3）提問：小朋友，你能形容一下魚刺是什么樣子嗎？吃魚時為什么要

剔魚刺？

2、好吃的魚

（1）出示教學(xué)掛圖1,引導(dǎo)幼兒觀察講述。

（2）引導(dǎo)語：傍晚，丸子和小貓坐在餐桌前吃飯，今天的菜可真多呀！有

清蒸草魚、燉泥鰥:魚、蘑菇豆腐湯，還有花生米，主食是大米飯，他們吃

的真香！

（3）提問：丸子和小貓都在吃魚，小朋友，你看丸子的碗里有什么？（魚

刺）他是怎么吃魚的？小貓的盤子里有魚刺嗎？它又是怎么吃的？

3、被魚刺卡到時怎么辦？

（1）出示教學(xué)掛圖2,引導(dǎo)幼兒觀察講述。

（2）引導(dǎo)語：小貓怎么了？它為什么被送進醫(yī)院？

引導(dǎo)幼兒從前面的掛圖中尋找答案：因為小貓將泥皴魚整條的塞到

嘴里，結(jié)果魚刺卡在了食道里，非常痛苦，所以被送進醫(yī)院。

（3）提問：大夫是怎樣幫助小貓的？卡在食道里的魚刺取出來了嗎？你是

怎樣看出來的？

（4）小朋友，你還有什么辦法可以幫助小貓取出魚刺呢？

引導(dǎo)幼兒說說自己了解的取魚刺的方法，教師對各種方法作出評價。

（5）小結(jié)：如果魚刺卡在能看得見的地方，可以請成人幫忙取出來。如果

不能輕易去出來，千萬不能大口地吞咽食物，要盡快去醫(yī)院，請醫(yī)生幫忙。

4、我們應(yīng)該怎樣吃魚？

改

進

策

略

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健康、安全教育內(nèi)容《不亂跑會休息》

授課教師時間：第三周

一、活動目標：二、活動準備：

1、了解外出旅游中的注意事項，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

2、知道外出旅游時要保持體力、注意休息，增加戶外游玩的基本常識。教學(xué)掛圖

活動過程效果評析

一、活動導(dǎo)入

引導(dǎo)語：小朋友，你們在和家長外出時有沒有發(fā)生過與家人失散或走

不動等事情？

二、活動開始

1、到達景點后不亂跑。

（1）教師講述故事：嬌嬌一家終于到達了旅游景點!游客可真多呀！嬌嬌

一高興，顧不得爸爸媽媽，自己先跑到景區(qū)里面，就這樣和爸爸媽媽分散

了。這可急壞了嬌嬌的爸爸媽媽，他們正緊張地尋找嬌嬌呢。圖中還有一

個小男孩也和嬌嬌一樣跑來跑去，害得媽媽在后面追他。小朋友們，你們

發(fā)現(xiàn)這個小男孩了嗎？

（2）提問：嬌嬌和小男孩做得對嗎？為什么？嬌嬌這樣做，爸爸媽媽會怎

么樣？如果你是嬌嬌，你會怎樣做？

（3）教師小結(jié)：到了景點后，小朋友們不能亂跑，因為景點里人很多，很

容易和爸爸媽媽走散，這樣爸爸媽媽會很擔(dān)心，很著急。小朋友外出時最

好拉著爸爸媽媽的手一起走，以免丟失。

2、誰對誰錯？

（1）出示教學(xué)掛圖9,引導(dǎo)幼兒觀察、講述。

（2）提問：小美和丸子都和爸爸媽媽出去旅游了，明天就要去最好玩的地

方了，到了晚上的時候，小美和丸子分別在做什么？

（3）猜想：第二天誰會玩得好？為什么？

（4）提問：小美和丸子誰玩得好？丸子怎么了？

3、我們出去玩

（1）提問：如果爸爸媽媽帶你出去玩，你知道應(yīng)該注意什么嗎？

（2）教師小結(jié)：外出游玩前，要注意休息好，以保持體力；游玩中，不自

己獨自亂跑，要和大人一起。人很多的地方，要和大人手拉手，以免走失。

活動延伸

搜集外出游玩的注意事項，展示在室外專欄中，為幼兒及家的節(jié)假日出游

提供指導(dǎo)。

改

進

策

略

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健康、安全教育內(nèi)容《小口吃果凍》

授課教師時間：第五周

、活動目標：二、活動準備：

1、認識果凍，知道不要常吃果凍。

2、了解吃果凍的方法，知道被果凍卡到的危害以及補救辦法。教學(xué)掛圖

活動過程效果評析

一、活動導(dǎo)入

引導(dǎo)語：小朋友，你們喜歡吃果凍嗎？吃果凍的時候，大家是怎么吃

的？

二、活動開始

1、好吃的果凍

引導(dǎo)幼兒觀看圖片

提問：好吃的果凍呀，有大的，有小的，有紅的，有綠的，小朋友，

你們經(jīng)常吃果凍嗎?喜不喜歡吃？為什么？吃果凍對我們的身體和健

康有好處還是有壞處？

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗說說對果凍營養(yǎng)的認識。

教師小結(jié)：果凍很柔軟，吃起來有點甜，適量吃一點具有促進消化吸

收的功能。但是，果凍里面添加的香精、色素等食品添加劑會危害身

體的健康，所以最好不要經(jīng)常吃，也不要一次吃得太多。

2、吃果凍的方法。

(1)出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察講述。

(2)引導(dǎo)語：幼兒園午點的時間到了，今天的點心是果凍，丸子、小

美、嬌嬌和小優(yōu)四個小朋友正坐在圓桌旁吃果凍呢。

(3)提問：誰吃果凍的方法正確？誰吃果凍的方法不正確？丸子將整

顆果凍塞進嘴里會出現(xiàn)什么后果？

(4)教師小結(jié)：吃果凍時要一小口、一小口地吃。

3、出現(xiàn)意外怎么辦？

(1)引導(dǎo)幼兒觀看圖片

(2)引導(dǎo)語：丸子將整顆果凍塞進嘴里后，剛想出去玩，可是，沒走

幾步，他就感到很難受。你看，丸子痛苦的閉上眼睛，眉毛皺著，嘴

巴張開，好像想要說什么，卻說不出來。丸子這是怎么了？快來幫幫

他吧。

(3)提問：丸子發(fā)生了什么事？為什么會發(fā)生這樣的事？應(yīng)該怎么

辦？

(4)小結(jié)：果凍雖然柔軟，吃的時候一定要小口吃，千萬不能大意。

活動延伸：

請幼兒將果凍的吃法介紹給家長，同時鞏固幼兒對果凍的了解。

改

進

策

略

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健康、安全教育內(nèi)容《馬路邊危險多》

授課教師時間：第七周

一、活動目標：二、活動準備：

1、知道遠離停放自行車的地方，懂得保護自己。

2、知道馬路邊很危險，不在馬路邊玩耍。教學(xué)圖片、兒歌

活動過程效果評析

1、引導(dǎo)：小朋友，你們覺得在馬路邊做游戲安全嗎？為什么？

2、欣賞圖片：請小朋友看一看將要發(fā)生什么危險的事情？會有什么后果？

（1）小朋友能在自行車停放處玩嗎？為什么？

（2）教師小結(jié)：不要再自行車停放處玩耍，更不要轉(zhuǎn)自行車的車輪，有些

自行車為停穩(wěn)，一旦倒下來，就很容易將小朋友們砸傷。

（3）馬路邊別玩耍。

（4）出示圖片提問：小朋友在馬路邊玩，馬路上過往的車輛很多，大家說

在馬路邊玩安全嗎？

（5）提問：請說一說圖中小朋友們的行為危險嗎？會出現(xiàn)什么樣的后果？

他們應(yīng)該怎樣做才安全？

兒歌，引導(dǎo)幼兒做總結(jié)：兒歌中告訴我們應(yīng)該怎樣注意安全？

馬路邊不貪玩

馬路邊，不貪玩。車如流，真危險！

馬路邊，不搶先。紅綠燈，仔細看。

小護欄，我不翻，守規(guī)則，保安全！

3、教師小結(jié)：

馬路邊來往車輛很多，行駛很快，所以在馬路上玩耍是十分危險的。過馬

路時，不要翻越馬路中間的護欄，因為這樣做很容易被車輛撞倒，發(fā)生危

險，要走人行橫道。在馬路上行走時不要猛跑，注意觀察四周的車輛。路

邊的鐵鏈不是秋千，坐在上面玩耍容易發(fā)生危險。小朋友要選擇安全的地

方玩耍，不要在馬路邊做游戲。

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策

略

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健康、安全教育內(nèi)容《開心自助餐》

授課教師時間：第九周

一、活動目標：二、活動準備：

1、了解在自助餐餐廳進餐時應(yīng)注意的安全事項。教學(xué)圖片

2、知道自助餐廳進餐禮儀，能夠文明進餐。

活動過程效果評析

1、談話導(dǎo)入：小朋友，你們吃過自助餐么？吃自助餐的時候有沒有發(fā)生過

什么意外？

小朋友，你們平時喜歡喝什么飲料？

2、教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看并講述圖片內(nèi)容。

3、提問：嬌嬌和小美，吃自助餐的做法誰做的好，誰做的不好？為什么？

不好的行為有哪些危害？應(yīng)該怎樣做才對？

4、教師小結(jié)：刀、叉餐具不能拿來玩，否則會傷害到自己，還可能會妨礙

別人。

5、繼續(xù)觀察并提問：男孩A鉆到桌子底下玩的做法對么？為什么?有哪些

危險？應(yīng)該怎樣做？

6、教師小結(jié)：鉆到桌子底下的行為不僅不文明、不禮貌，而且還很危險，

所以小朋友在餐廳吃飯時，要坐在自己的座位上，不要鉆到坐姿底下去

玩，避免自己受傷害。

7、提問：想想男孩B為什么會和別人撞在一起？在餐廳里與別人相撞會有

那些后果？如何才能避免這種事情發(fā)生呢？

8、教師小結(jié)：在自助餐廳里跑動會出危險，因為很可能會撞到別人活著滑

至U，取食物是，要雙手那準則餐盤，走的速度不能太快，此外還要注意

躲閃別人。

9、提問：小妹和爸爸是怎樣進餐的？在圖中，你喜歡誰？為什么？

10、討論：怎樣吃自助餐？

11、教學(xué)延伸：學(xué)習(xí)兒歌，并總結(jié)、記憶吃自助餐的注意事項。

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健康、安全教育內(nèi)容《做游戲遠水邊》

授課教師時間：第十一周

一、活動目標：二、活動準備：

1、知道不在水邊玩耍，培養(yǎng)初步的安全意識。

2、知道在濕滑的地面上行走很危險，能夠小心課件

活動過程效果評析

1、談話導(dǎo)入：你們喜歡玩水么？在哪里玩比較安全？在河邊玩水會有那些

危險？

2、出示水邊玩耍的圖片，教師講述故事。

3、提問：（1）李老師來到河邊后會說什么？她會讓小男孩下水取足球們？

（2）有什么安全又有效的辦法可以取到足球呢？

（3）想一想，李老師會對嬌嬌和丸子說什么？他們倆的做法好不好？

4、小結(jié)：跟隨老師或家人一起去公園郊游時，小朋友們一定要聽老師和家

人的安排，不能離開大人獨自行動，更不能到河邊玩耍，不要去采摘河邊

的野花，也不能下水捕捉合理的魚蝦，更不能下河游泳。如果遇到了困難，

要請求大人幫忙。

5、討論：小心濕滑的地面。

6、提問：嬌嬌為什么摔倒了？地上有什么？

7、提問：在教室或在家里，有時候剛剛擦完地，或灑了水，地面很濕，我

們應(yīng)該怎么辦？

8、小結(jié)：經(jīng)過噴泉附近時，要繞開濕滑的地面，不要在有水的地面上做游

戲或追逐打鬧，以防摔倒。小朋友在玩耍的時候，要選擇安全的地方，這

樣玩起來才快樂。

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健康、安全教育內(nèi)容《坐好專心吃》

授課教師時間：第十三周

一、活動目標：二、活動準備：

1、知道進餐時要專心，不能邊吃邊玩。

2、學(xué)習(xí)在朋友家進餐時的禮儀，能夠做一名文明小客人。教學(xué)圖片

3、了解進餐常規(guī)，養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。

活動過程效果評析

1、教師引導(dǎo)幼兒回憶平時吃飯時的情景。

2、談話：小朋友們平時在家都是怎樣吃飯的？你們會一邊玩一邊吃飯么？

3、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，鼓勵幼兒進行講述。

4、提問：小優(yōu)和表弟有沒有專心吃飯？他們再做什么？這樣對么？

5、提問：小優(yōu)的媽媽在說什么？爸爸在說什么？你認為他們說的對么？小

優(yōu)和表弟應(yīng)該怎樣做才對？

6、小結(jié)：一邊吃飯一邊看電視不僅會影響腸胃對食物的消化和吸收，而且

會延長吃飯的時間，導(dǎo)致飯菜變涼，吃了這樣的飯菜會影響身體健康，

所以小朋友要專心吃飯。

7、引導(dǎo)幼兒思考：到好朋友家里吃飯應(yīng)該注意什么事情？

8、提問：故事中的小朋友是怎么吃飯的？誰做的對，誰做的不對？錯在那

里？

9、提問：到朋友家吃飯，應(yīng)該注意什么？怎樣做才能成為一個受歡迎的小

客人？

10、小結(jié)：吃飯時要做好，要安靜，不能邊吃飯邊聊天，也不能邊吃飯

邊玩玩具、打鬧等；吃太熱的東西時不能著急，要吹一吹慢慢的吃，到

別人家去吃飯，更要注意吃飯禮儀，做一份受人歡迎的小客人。

活動延伸：在平時的進餐活動中，提醒幼兒注意進餐禮儀，做一個文明進

餐員。

改

進

策

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健康、安全教育內(nèi)容《關(guān)好門窗不害怕》

授課教師時間：第十五周

一、活動目標：二、活動準備：

1、知道一個人在家時關(guān)好門窗，不隨便開門出去玩。教學(xué)圖片

2、當一個人在家遇到危險時，懂得保護自己，能夠使用電話報警和求救。

活動過程效果評析

1、導(dǎo)入：（1）小朋友們，你們有過一個人在家的經(jīng)歷么？

（2）如果你一個人在家的時候，家里來了小偷，你會怎么辦？

2、引導(dǎo)幼兒討論：媽媽去買菜的時候，一個人在家，你會怎么做？你會感

到害怕么？

3、故事中的小美是怎么做的？

4、教師小結(jié)：如果家長有事情，必須要你一個人在家的時候，一定要鎖好

門窗，玩一玩自己喜歡的玩具，這樣可以減少緊張、害怕的心理。

5、討論：如果家里就你一個人的時候進來了小偷，你會怎么辦？

6、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察：小美一個人在家的時候，發(fā)現(xiàn)家里來了小偷，

小美是怎么做的？

7、教師引導(dǎo)幼兒討論小美的做法對不對？為什么？

8、教師小結(jié)：小美很機智，她巧妙的多國了小偷的視線，并且能在適當?shù)?/p>

時機報告警察叔叔。小朋友們年齡小，千萬不能讓小偷發(fā)現(xiàn)自己，要保護

自己，如跑出房間大喊，撥打110電話報警、躲起來不出聲音等。

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健康、安全教育內(nèi)容《有人敲門巧應(yīng)對》

授課教師時間：第十七周

一、活動目標：二、活動準備：

1、知道一個人在家時不隨便給人開門，不輕易相信陌生人。

2、遇到壞人撬門時能用適宜的方法保護自己。教學(xué)圖片、兒歌

活動過程效果評析

1、活動導(dǎo)入

引導(dǎo)語：小朋友，如果你一個人在家時，遇到有人來敲門，你會怎么辦？

2、不能隨便開門。

(1)引導(dǎo)幼兒觀看網(wǎng)絡(luò)圖片并鼓勵幼兒講述。

(2)引導(dǎo)語：小妹正在客廳里玩積木，這時，她聽到“叮咚！”“叮咚！”

的門鈴聲。原來是有人在敲門。聽聲音，好像是一位阿姨?？墒?，她究竟

是誰呢？只聽外面的聲音說：“我是隔壁的張阿姨??！"小妹會怎么辦呢？

(3)提問：如果你是小美，你會怎么辦？請說出自己的理由。

(4)教師小結(jié)：小朋友們一個人在家的時候不能隨便給陌生人開門。如

果遇到有人敲門，可以不予理會，繼續(xù)做游戲就好了。也不能隨便應(yīng)答，

即便從門鏡中看到是自己認識的人，也不能開門，要跟他說等爸爸媽媽回

來再開門。引導(dǎo)幼兒回家后學(xué)會開自己家的門鏡。

3、對付壞人有辦法。

(1)出示網(wǎng)絡(luò)圖片，教師講述：

小美一個人在家里玩，忽然聽到有人“篤篤篤”地敲門。過了一會，敲

門聲停止了。小美輕輕地搬起一個板凳放在門口的地板上，然后輕手輕腳

第站上去，通過門鏡仔細地瞧，一看，居然看到一個陌生男人！這個男人

鬼鬼祟祟的，好像正在撬門。小美的心里雖然很害怕，但她很沉著，很機

靈，他忽然大聲呼喊：“爸爸！爸爸！”，故意讓外面的人聽到。果然，

外面的男子一聽家中有大人，便心虛地逃走了。竊賊逃走之后，小美拿起

電話，小朋友們想一想，他會打給誰呢？

(2)提問：小美在給誰打電話？她會怎么說呢？

小美看到竊賊后，她的心理發(fā)生了怎樣的變化？他是怎么對付竊賊的？

(3)學(xué)兒歌，幫助幼兒學(xué)習(xí)應(yīng)對陌生人敲門的方法。

《我看家》

爸媽不在我看家，有人敲門不應(yīng)答。遇到壞人別害怕，大聲呼喊打電話。

壞人心虛逃跑啦，自我保護本領(lǐng)大！

4、情景表演：有人敲門我不開。

活動延伸：將兒歌的內(nèi)容展示在家幼園地，引導(dǎo)家長提高防范意識。

改

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策

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健康、安全教育內(nèi)容《預(yù)防流感》

授課教師時間：第_____周

一、活動目標：1.理解甲型H1N1流感的主要癥狀；有目的有針對二、活動準備：1、廣

性地進行科學(xué)防護。

泛搜集網(wǎng)絡(luò)、報刊、影

視等圖文資料。2、精細

2.消除驚慌恐懼心理，知道一些科學(xué)的防護措施，以穩(wěn)定心理情緒。

整理改造可利用的圖文

資料。

活動過程效果評析

一、了解甲型H1N1流感的主要癥狀。1.發(fā)熱、咳嗽、打噴嚏、流鼻

涕、喉嚨痛、身體痛、頭痛、發(fā)冷、疲勞困倦無力；2.有些還會出現(xiàn)

腹瀉和嘔吐；3.重者會繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

二、了解甲型H1N1流感是可防可控的。1.眼下暫無疫苗預(yù)防，但幾

個月后疫苗很快就會進入防疫領(lǐng)域發(fā)揮作用；2.目前快速檢測技術(shù)、

手段已廣泛用于醫(yī)院、港口、機場、車站和出入境關(guān)卡監(jiān)測、篩查、

確診。3.清熱解毒的抗流感病毒藥物與樂觀穩(wěn)定的情緒和心理、必要

的科學(xué)防護措施均可起到一定的有效作用。

三、應(yīng)對甲型H1N1流感的科學(xué)防護措施。1.三避免：①避免到人群

擁擠場所扎堆；②不要隨意用手觸摸鼻子、嘴巴和眼睛；2.五做到

（核心是：注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣）①做到睡眠充足；

②做到攝入足夠、齊全、豐富的營養(yǎng)（肉、蛋、奶、米面與新鮮蔬菜

水果）；養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，嚴把病從口入這一關(guān)：如不喝生水、

生吃瓜果要洗干凈、不吃小商小販的食品、不吃腐爛變質(zhì)的食品等。

③做到堅持合理鍛煉身體；④做到勤用肥皂洗手，尤其飯前、便后、

咳嗽、噴嚏后；養(yǎng)成勤剪指甲、勤洗澡的好習(xí)慣。⑤做到遠離或避開

不加防護的咳嗽、噴嚏者，自己打噴嚏或咳嗽時用紙巾等遮掩口鼻，

并將用過的紙巾等及時丟入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗雙手。⑥做好

廁所、走道等校內(nèi)場所環(huán)境衛(wèi)生工作，保持房間通風(fēng)透氣，衛(wèi)生良好。

四、師生交流：1.做到及時通報：發(fā)現(xiàn)癥狀，及時就醫(yī)，并要到正規(guī)

大醫(yī)院就醫(yī)；并及時通報學(xué)校進行隔離。2.在家休息，穩(wěn)定情緒：注

意休息、多喝水；情緒樂觀，心理穩(wěn)定，切忌驚慌。

五、活動總結(jié)：1.小結(jié)：預(yù)防流感，注意衛(wèi)生；流感可怕，但可以預(yù)

防。2.日常生活中的建議：（1）注意衛(wèi)生的保潔；自帶抹布擦桌椅。

（2）課后加強鍛煉；（3）注意早晚溫差變化，做好保暖；（4）感覺

身體不適馬上就醫(yī)；（5）多喝水。

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健康、安全教育內(nèi)容《預(yù)防沙眼》

授課教師時間：第_____周

一、活動目標：1、使幼兒知道沙眼病的主要癥狀、致病原應(yīng)、傳染二、活動準備：

途徑和預(yù)防方法。

2、教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動過程效果評析

一.活動導(dǎo)入：

1.請孩子們觀看網(wǎng)絡(luò)圖片。

2.預(yù)防沙眼

二、講授如何預(yù)防沙眼

1.究竟什么是沙眼？它是怎么引起的？怎么預(yù)防？請觀看一下視

頻

2.哪位小朋友知道什么是沙眼？總結(jié)：沙眼是一種常見的慢性

傳染病

3.沙眼是怎樣引起的呢？

教師小結(jié)：沙眼是接觸了沙眼衣原體引起的，這種衣原體通過手、

毛巾、手帕、臉盆、玩具等傳給別人。

4.沙眼得主要癥狀是什么？主要癥狀是：眼睛發(fā)癢、淌眼淚比較多、

眼屎也多、眼睛里總好像有什么東西去不掉。

5.沙眼有什么危害？教師總結(jié)：沙眼容易多揉眼睛也會發(fā)紅，發(fā)紅

后視力受到一定的影響，看東西既不清楚，也不能持久。如果不及

時治療，日子久了眼皮會朝里面翻，睫毛會向里面長，這時怕光，

淌眼淚的現(xiàn)象也越來越厲害，東西也看不清，甚至還有失明的危險。

6.預(yù)防沙眼的辦法：

一般來說，沙眼是因為不注意用眼衛(wèi)生而被傳染的，所以要預(yù)防沙

眼就應(yīng)該注意用眼衛(wèi)生。

A.不要接觸患有沙眼的病人。要勤洗手，勤剪指甲，經(jīng)常保持指

甲的清潔。不要合用毛巾、手帕，不要合用一盆水洗臉。.提倡用流

動水洗手、洗臉。

7、結(jié)束語

學(xué)了這一課，我們懂得了什么是沙眼，知道了預(yù)防的方法。希望同

學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護好眼睛。

改

進

策

略

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￡康、安全教育內(nèi)容《預(yù)防手足口》

授課教師時間：第_____周

一、活動目標：1、了解有關(guān)春天傳染病的情況，t艮據(jù)自己的生二、活動準備：

活經(jīng)驗說出預(yù)防疾病的方法。2、培養(yǎng)幼兒的語言力芟達能力。3、

增強幼兒預(yù)防疾病的意識。有關(guān)傳染病的資料以及圖

片

活動過程效果評析

活動過程

1、手足