第7課全球航路的開辟和歐洲早期殖民擴張教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年中職高一下學(xué)期高教版（2023）世界歷史

統(tǒng)編中等職業(yè)學(xué)校歷史教科書世界歷史第7課全球航路的開辟和歐洲早期殖民擴張教學(xué)設(shè)計【建議課時】1課時【課標(biāo)要求】了解新航路開辟西方早期殖民擴張和整體世界的初步形成?！窘滩姆治觥勘菊n是世界歷史第三單元的第7課，介紹了15、16世紀(jì)以葡萄牙和西班牙為首的歐洲國家。開辟了前往美洲和亞洲等地區(qū)的新航路，初步建立起全球聯(lián)系，世界市場開始形成。在從事商業(yè)貿(mào)易的同時，歐洲國家進行殖民侵略，掠奪大量財富，擴大海外市場和原料產(chǎn)地。為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了物質(zhì)條件。本課有三目，第一目“全球航路的開辟”，主要介紹了葡萄牙人和西班牙人開辟新航路的過程及此后英國、荷蘭和法國等歐洲國家在北半球高緯度地區(qū)和南半球?qū)铰返睦^續(xù)探索，最終建立了世界主要大陸和大洋的海上聯(lián)系。第二目“全球聯(lián)系的初步建立”，全球聯(lián)系的初步建立正是在全球航路開辟的基礎(chǔ)上，促進了物種交換、商品的世界性流動和人口遷移，一個整體的世界開始形成。第三目“西方早期殖民侵略”，隨著新航路的開辟，西方殖民者開始早期殖民侵略，逐步建立西方主導(dǎo)的世界體系，給殖民地人民造成了極其嚴重的災(zāi)難?！窘虒W(xué)目標(biāo)】學(xué)生知道全球航路的開辟過程，認識其重要意義；學(xué)生知道歐洲早期殖擴張的主要經(jīng)過，認識其主要影響；學(xué)生知道全球聯(lián)系的初步建立，理解其歷史意義；學(xué)生知道全球航路的開辟和歐洲殖民擴張是歐洲資本主義發(fā)展的結(jié)果，促進了全球聯(lián)系的建立和世界經(jīng)濟文化的交流，同時美洲、亞洲和非洲等地開始遭到歐洲的侵略和掠奪，有些地方文明發(fā)展的原有進程被打斷。【教學(xué)重難點】重點：新航路開辟的背景（動因和條件）難點：全球聯(lián)系的初步建立【教學(xué)方法】講述法；圖示法；史料分析法；自主學(xué)習(xí)法【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)與內(nèi)容（時間）教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲（3分鐘）播放視頻：1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的經(jīng)過。視頻最后的設(shè)問即導(dǎo)入本課，請與我們一起探索新航路的開辟和早期殖民擴張的時代觀看視頻，感受航海家探險精神通過視頻讓學(xué)生感受新航路開辟時的艱辛以及航海家堅毅的品格，同時喚醒初中知識，以及帶著問題進入本課的學(xué)習(xí)。新課講授全球航路的開辟（10分鐘）動因條件1.出示“香料”圖片，說說圖片中的香料叫什么，有什么用？香料產(chǎn)地在哪里？2.出示地圖，介紹傳統(tǒng)商路因奧斯曼帝國而受阻。3.出示《銀行家和他的妻子》介紹畫作的細節(jié)與創(chuàng)作背景4.出示馬可·波羅文字材料和示意圖。補充了一些原因5.出示圖片，說說新航路得以開辟需要哪些條件？觀看“香料”圖片，回答問題閱讀地圖，找到溝通東西方的“橋梁”觀察圖片，獲取信息閱讀材料回答問題通過繪圖、文字材料和示意圖等材料引導(dǎo)學(xué)生探究新航路開辟的動因。通過識圖“香料”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，香料產(chǎn)地在熱帶亞熱帶的南亞、東南亞地區(qū)，歐洲人對香料需求大。然而傳統(tǒng)商路受阻導(dǎo)致香料等商品價格暴漲。歐洲商品經(jīng)濟的發(fā)展對金銀渴求且要擴大市場等因素推動了新航路的開辟，可以通過這些圖文材料引導(dǎo)學(xué)生層層深入，亦可適當(dāng)補充其他動因。新課講授全球航路的開辟（7分鐘）過程1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，在空白的世界地圖上，畫出四位航海家航行路線，說出貢獻2.在41頁地圖上標(biāo)出幾條航海路線開辟的先后順序，介紹除了四位航海家外，英、荷、法等國先后開辟了北半球高緯度和南半球的新航線閱讀教材繪制航線標(biāo)出航線的先后順序閱讀地圖聽講通過閱讀教材，獲取信息，在地圖上畫出航海線路以及標(biāo)出航線開辟的先后順序，培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念，進一步加深新航路開辟的線路的認識，這些航?；顒邮故澜缰饕箨懞秃Ｑ笾g的聯(lián)系逐步建立起來，世界開始成為一個整體，全球聯(lián)系初步得以建立，引入下一目的學(xué)習(xí)。新課講授全球聯(lián)系的初步建立（8分鐘）物種交流人口遷移商品流通1.展示番茄和馬鈴薯的繪圖。出示《吃馬鈴薯的人》分析圖片內(nèi)容，創(chuàng)作年代和地域。2.出示文字材料，提問物種交換的影響？3.出示“哥倫布大交換”示意圖。5.出示世界人種分布圖和不同時期美洲人種數(shù)量。6.出示資本主義世界市場的拓展，商品在各大洲的流通7.出示新航路開辟前后歐洲人對世界認知的范圍，以及貿(mào)易的范圍，認識世界逐漸聯(lián)系為一個緊密的整體觀察圖片獲取信息，回答問題閱讀材料，回答問題。討論哥倫布大交換對世界的影響。閱讀地圖和表格，分析美洲人口變動閱讀地圖獲取主要商貿(mào)線路感受新航路開辟前后的變化通過一些歷史繪圖引導(dǎo)學(xué)生認識到隨著新航路的開辟，各大洲的物種開始交流。引導(dǎo)學(xué)生從歷史圖片中獲取歷史信息。提供的文字材料、圖片材料供學(xué)生探討“哥倫布大交換”的影響。通過圖表的分析和歷史地圖提取歷史信息，培養(yǎng)學(xué)生分析解讀的能力。通過認識物種交流、人口遷移和商品流通并分析其影響，讓學(xué)生認識到全球聯(lián)系初步建立起來，世界開始走向一體。新課講授西方早期殖民侵略（10分鐘）1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材43頁并結(jié)合地圖，說說最早殖民擴張的國家是哪兩個，其殖民擴張的方向與其新航路開辟的路線有何特點。2.繼續(xù)閱讀教材，找出繼西葡兩國之后，哪些國家接踵而至，這些國家在地理位置上有何特點？結(jié)合地圖說說他們占領(lǐng)了哪些地區(qū)？3.殖民國家爭奪殖民地的斗爭也很激烈，結(jié)合教材歷史縱橫介紹殖民國家間的斗爭4.指導(dǎo)學(xué)生閱讀44頁內(nèi)容，在空白的世界地圖上繪制三角貿(mào)易示意圖，談?wù)勀銓θ琴Q(mào)易的認識。閱讀教材觀察地圖回答問題閱讀教材觀察地圖回答問題閱讀歷史縱橫分享感受閱讀教材繪制三角貿(mào)易示意圖通過閱讀教材自主學(xué)習(xí)，了解西班牙和葡萄牙的早期殖民擴張方式及范圍，培養(yǎng)學(xué)生時空觀念，并認識到其殖民擴張的方向與其新航路開辟的路線大體一致，進一步說明全球航路開辟的一個結(jié)果是早期殖民擴張。通過閱讀教材和閱讀地圖，讓學(xué)生對早期殖民擴張的時間進程、國家及范圍有一個整體認識。通過歷史縱橫，讓學(xué)生認識到這是資本主義擴張瓜分世界的開始。通過自主學(xué)習(xí)閱讀教材，在空白世界地圖上標(biāo)出三角貿(mào)易的線路及內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生時空觀念，認識三角貿(mào)易給歐洲、非洲、美洲帶來的不同影響，本課總結(jié)（2分鐘）出示本課思維導(dǎo)圖簡要總結(jié)三子目間的聯(lián)系聽講總結(jié)通過思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)本課三個子目間的邏輯關(guān)系，更好地理解本課內(nèi)容?！景鍟O(shè)計】第7課全球航路的開辟和歐洲早期殖民擴張一、全球航路的開辟