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小學勞動與技術(shù)一年級上冊02各種各樣的職業(yè)文章潤色改寫文章標題：探索多彩職業(yè)世界一、教學目標1.探索常見職業(yè)的多樣性，認識父母所從事的職業(yè)，理解社會與個人生活對各種職業(yè)的需求。2.深入了解不同職業(yè)的具體工作內(nèi)容。3.基于社會需求和個人興趣，初步構(gòu)想未來職業(yè)道路。二、教學重點與難點1.重點：認識常見職業(yè)及其工作內(nèi)容。2.難點：初步規(guī)劃個人未來職業(yè)方向。三、教學準備1.教師準備：收集職業(yè)相關(guān)的文字與圖片資料。2.學生準備：課前了解父母職業(yè)，熟悉幾種常見職業(yè)；準備父母工作照片。四、教學過程教學環(huán)節(jié)1.情景創(chuàng)設：教師分享上班途中遇到的辛勤工作的交警叔叔，展示圖片，引導學生討論交流。-激發(fā)學習興趣，初步感知職業(yè)概念。2.點題：介紹人們從事的各種職業(yè)，補充課題“各種各樣的職業(yè)”。-明確學習內(nèi)容，初步了解本課主題。3.探究學習：-展示消防員圖片，引導學生討論交流，了解消防員職業(yè)。-展示醫(yī)生圖片，引導學生分享就醫(yī)經(jīng)歷，了解醫(yī)生職業(yè)。-展示廚師圖片，引導學生觀察廚師特征，模仿廚師動作，了解廚師職業(yè)。-通過圖片展示，引導學生認識書籍上的職業(yè)圖片，拓展學生對職業(yè)的認識。4.創(chuàng)設情境，深入了解兩種職業(yè)：-通過情境故事，介紹教師和小區(qū)管理員的日常工作，引導學生感受職業(yè)的辛苦與偉大。-引導學生交流父母職業(yè)，感受父母工作的辛苦與偉大，培養(yǎng)感恩之心。5.實踐體驗：-提問學生未來想從事的職業(yè)，鼓勵學生樹立職業(yè)理想。-布置實踐任務，制作職業(yè)頭飾，培養(yǎng)學生的實踐操作能力和團隊協(xié)作能力。-進行頭飾評議，鼓勵學生嘗試學習評價和反思。6.交流評議：-學生戴上頭飾，互相認識，增強職業(yè)體驗。-鼓勵學生交流未來職業(yè)目標，樹立職業(yè)理想。7.拓展創(chuàng)新：-小結(jié)，鼓勵學生現(xiàn)在努力學習，將來在職業(yè)道路上做出成績。板書設計-消防員-醫(yī)生-廚師-尊重與感謝通過這

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