讀書(shū)的快樂(lè)八年級(jí)話(huà)題作文

讀書(shū)的快樂(lè)八年級(jí)話(huà)題作文人為什么要讀書(shū)?為什么要多讀書(shū)?古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這句話(huà)果真不假。我們此時(shí)此刻讀書(shū)就是為了能讀上大學(xué)，上了大學(xué)就有許多的學(xué)問(wèn)，以下是我為大家整理的讀書(shū)的歡樂(lè)八年級(jí)話(huà)題作文，盼望能給各位供應(yīng)協(xié)助，歡送閱讀閱讀!

讀書(shū)的歡樂(lè)八年級(jí)話(huà)題作文1

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”唯有讀書(shū)，才能讓我們變更自己的命運(yùn)，古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！蔽揖褪沁@么一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。

眾所皆知：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！弊x書(shū)給我們帶來(lái)的好處也許多，以前，我最厭煩的就是寫(xiě)作文了，每次跟擠牙膏一樣，隨著時(shí)間的遷移，我的閱讀量也增加了，此時(shí)此刻寫(xiě)作文，好詞佳句就像潮水一樣奔騰而來(lái)，令我文泉思涌，真可謂，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?/p>

書(shū)籍還是一位好教師，它教會(huì)了我們做閱讀時(shí)舉一反三，令我速度大增;它能豐富我的課外學(xué)問(wèn)，就算是素未謀面住在地球另一端的人，我對(duì)他們的習(xí)性了如指掌;它教會(huì)了我明辨是非，做事前多思索一會(huì)。書(shū)籍是我的好摯友，它告知我很多道理，它讓我英勇，待人要真誠(chéng)、和善!

作為新一代的少年，我們應(yīng)當(dāng)多讀書(shū)，讀好書(shū)。可是，真的是什么書(shū)都適合我們閱讀嗎?不，并不是這樣的，比方科學(xué)家們讀的書(shū)就太過(guò)于深邃，不相宜我們讀，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，最好的就是國(guó)內(nèi)外知名和教師引薦的青少年讀物。我引薦大家讀天文類(lèi)的書(shū)，它可以讓我們了解。

在這茫茫宇宙之外是否有生命的存在;植物類(lèi)的書(shū)可以讓我們近距離去接觸大自然，也可以讓我們對(duì)有毒的植物敬而遠(yuǎn)之;科普類(lèi)的書(shū)，可以增加我們的見(jiàn)聞，豐富我們的課外學(xué)問(wèn);戶(hù)外類(lèi)的書(shū)可以讓我們?cè)趹?hù)外游玩時(shí)面對(duì)突發(fā)狀況毫不慌亂，有條不紊地采納措施;文學(xué)類(lèi)的書(shū)可以讓我們積累好詞佳句，在考試時(shí)去正確運(yùn)用。僅此以外，我們也可以在閑暇之余讀一些小漫畫(huà)、繪本……

看過(guò)的書(shū)就好像一位老友，應(yīng)當(dāng)時(shí)常見(jiàn)面，隨時(shí)可以將它取下來(lái)翻一翻，正所謂“遇故而知新”。讓我們對(duì)它會(huì)有新的見(jiàn)解和相識(shí)。我們還可以邀請(qǐng)三五好友與自己來(lái)一場(chǎng)精彩絕倫的辯論賽，每一個(gè)人的腦子里的思想在空中碰撞，擦出絢爛的火花，最終融合在一起，又回到我們的腦海中。

書(shū)，就是我們的摯友，我們應(yīng)當(dāng)“好讀書(shū)，讀好書(shū)”。我們應(yīng)當(dāng)活到老學(xué)到老。小時(shí)候，我們是學(xué)學(xué)問(wèn)，當(dāng)我們老了，就會(huì)多了一份寬容和理解。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，我們討酷愛(ài)讀書(shū)!

讀書(shū)的歡樂(lè)八年級(jí)話(huà)題作文2

書(shū)上殘留的墨香，對(duì)我而言是最大的誘惑，清爽淡雅，少了一份俗世負(fù)載的喧嘩，它往往靜謐得猶如幽寂的湖畔。每翻開(kāi)一頁(yè)的不經(jīng)意，總會(huì)帶著點(diǎn)漣漪漾漾的欣喜。

喜愛(ài)讀書(shū)，已不是一天兩天的事了。

記得小的時(shí)候，我總是孤僻的，不善言詞的我，沒(méi)有玩伴?？粗巴?，那些滿(mǎn)街瘋跑的他們，心里溢出的是那酸酸的艷羨。無(wú)奈，無(wú)奈于我的寡言，只能去面對(duì)那一本本的書(shū)了。說(shuō)實(shí)話(huà)，一起先我對(duì)書(shū)的感情并未是那么的深，甚至有些痛恨。天真而無(wú)趣的思想認(rèn)為，它們只能如此死死地“躺”著，無(wú)法那樣放縱的動(dòng)，放縱的笑，最主要的是無(wú)法和我玩……

不知是何時(shí)，起先真正愛(ài)上了讀書(shū)。突然的變，可能是源于我的成長(zhǎng)，后知后覺(jué)地成長(zhǎng)。

書(shū)中的世界是多么的廣袤，它不僅容納了我的感情，更豐富了我的思想。與往不同的是，我理解并體會(huì)到了，書(shū)存在于世上的實(shí)體確實(shí)是不會(huì)動(dòng)、不會(huì)笑的，但它不是死物，更甚者，它是一個(gè)至圣的天堂，且不同的書(shū)，擁有著不同的天堂，或喜、或悲、或荒謬、或現(xiàn)實(shí)，諸如此上，無(wú)論是哪一個(gè)天堂，都令我倍感新穎。不行思意的是，最終放縱地笑的人是我，而制造者卻是書(shū)。慢慢地，我可以坦然去對(duì)待那些照舊在窗外的他們了，也慢慢的懂得了如何去溝通。摯友多了，孤僻少了，顯著地改變，令自己也驚異于自己的活潑。但清晰的還是自己，是書(shū)變更了我，甚至變更了我的性格。

書(shū)墨的濃香還未散盡，朦朧間那縷香意，更加的飄逸了。讀書(shū)的人，捧著書(shū)看，眼中露出的華蜜，裹著書(shū)香，忘我的境界，好像已在書(shū)中的天堂神游。與其說(shuō)時(shí)間冷淡了我，更不如說(shuō)是我遺棄了時(shí)間……

讀書(shū)的歡樂(lè)八年級(jí)話(huà)題作文3

從小我就喜愛(ài)讀書(shū)。

在絢麗的陽(yáng)光中，在膝蓋上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的芳香，喝著水，聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的奇妙聲音。家長(zhǎng)為了熏陶我愛(ài)讀書(shū)的品性，小小的家墻壁上安裝六層的書(shū)架，我時(shí)常站在書(shū)架前面，仰著頭看那些花花綠綠的書(shū)，我知道，對(duì)書(shū)的寵愛(ài)，從那時(shí)起，就深深地印在了我的心里。

無(wú)論是厚重的四庫(kù)全書(shū)、感人的金獎(jiǎng)小說(shuō)、朱自清的散文集，還是精辟的小故事大道理，它讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣闊、學(xué)問(wèn)的無(wú)限，但對(duì)我影響最深的還是一本叫做《哈佛家訓(xùn)》的書(shū)。

我課堂紀(jì)律一向不好，愛(ài)講廢話(huà)，無(wú)論我怎么努力，也沒(méi)太大改變，媽媽對(duì)我有點(diǎn)心灰意冷，在我放假時(shí)送給我一本書(shū)，名字叫《哈佛家訓(xùn)》。

這是一本并不起眼的書(shū)，白色的封皮，淡雅而平凡。講的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義。印象最深的`是有一篇，“有三個(gè)人，一個(gè)篤信巫師，嗜酒如命，一個(gè)少年時(shí)進(jìn)過(guò)禁毒所，有許多情人，一個(gè)生前沒(méi)干壞事，只喝一點(diǎn)酒，你們情愿當(dāng)哪一個(gè)人?”沒(méi)看完我選擇了第三個(gè)人，因?yàn)槲抑狼皟蓚€(gè)人是不會(huì)有好下場(chǎng)的。我的想法錯(cuò)了，前兩個(gè)人是美國(guó)2任總統(tǒng)林肯和美國(guó)二戰(zhàn)總司令羅福斯，而第三個(gè)是濫殺幾千條無(wú)辜的生命的--。它不僅僅是一個(gè)故事，他的故事也是一個(gè)人生的折，里面的道理能讓一個(gè)人從到處搗蛋變成一個(gè)生活富有的人。那我只要改掉多話(huà)又糊涂的缺點(diǎn)，不是也會(huì)成為教師喜愛(ài)有長(zhǎng)進(jìn)的人?看著想著我笑了，看到我自律了，到那時(shí)爸爸媽媽確定也會(huì)笑了，我覺(jué)得那本書(shū)，也跟著笑了。

其實(shí)我真的應(yīng)當(dāng)感謝讀書(shū)，書(shū)不僅給了我很多有形的學(xué)問(wèn)，更給我注入了很多無(wú)形的力氣……

讀書(shū)的歡樂(lè)八年級(jí)話(huà)題作文4

春花秋月，云展云舒，時(shí)間如流水一般消逝，如今的我已是一個(gè)13歲的女孩，我覺(jué)得這么多年，我只有一個(gè)最忠實(shí)的摯友，那就是書(shū)——題記

看呀，照片上，藍(lán)藍(lán)的天空下那個(gè)小女孩依在媽媽的懷里，手拿一本書(shū)，興致勃勃的聽(tīng)著媽媽講那好聽(tīng)的故事，她為海的女兒的凄慘而哭泣，為白雪公主最終找到華蜜而感到欣慰——這那么是我對(duì)書(shū)的最初接觸。

隨著我的漸漸長(zhǎng)大，父母也不在為我講故事，對(duì)于我這個(gè)小故事迷來(lái)說(shuō)，真是一大損失，但是我也不哭不鬧，因?yàn)槲乙呀?jīng)能相識(shí)很多字，已能看一些帶拼音的書(shū)了，我閑逛在書(shū)的海洋中，書(shū)讓我明理，書(shū)讓我的精神財(cái)產(chǎn)愈加富有。

有的書(shū)讓我知道了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲”的懊悔莫及，有的讓我感悟到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠貞不渝，還有的讓我體會(huì)到“海內(nèi)存知己，天際假設(shè)比鄰”的深厚情意……

記得三四年級(jí)的時(shí)候，我的寫(xiě)得真像“豆腐塊”，就那么幾句，完全是應(yīng)付教師的檢查。那時(shí)媽媽很焦急，因?yàn)檎Z(yǔ)文中都占很高的分值，寫(xiě)不好，語(yǔ)文也就肯定考不好，我也特別怕寫(xiě)，每每聽(tīng)到教師布置作業(yè)，我就在心中叨念：“菩薩保佑，不要有!”當(dāng)然，那時(shí)在我身邊也有許多很會(huì)寫(xiě)的同學(xué)，我發(fā)覺(jué)他們都很喜愛(ài)看書(shū)，于是，我便興奮的跑回家去，叫媽媽給我買(mǎi)書(shū)，并且我爸爸的文章寫(xiě)得很好，一有時(shí)間，也會(huì)給我輔導(dǎo)輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的刻苦努力，我的水平突飛猛進(jìn)，寫(xiě)出來(lái)的比原來(lái)好了許多。此時(shí)此刻，每當(dāng)我望見(jiàn)剛學(xué)寫(xiě)的孩子因沒(méi)話(huà)說(shuō)，而流眼淚的時(shí)候，我便告知他們“要多讀書(shū)”。

此時(shí)此刻的我很喜愛(ài)看一些文筆比擬細(xì)膩，蘊(yùn)涵著深刻的哲理的現(xiàn)代詩(shī)，在細(xì)致品位他人的情感的同時(shí)，我也會(huì)經(jīng)常學(xué)著他們的寫(xiě)作角度，仿寫(xiě)幾首小詩(shī)，雖然寫(xiě)的不好，語(yǔ)言比擬樸實(shí)，但我堅(jiān)信，書(shū)讀多了，確定會(huì)讓我的思想別出心裁，總有一天，我必須會(huì)寫(xiě)出一首自己的原創(chuàng)詩(shī)，對(duì)了，不是一首，而是很多首。

書(shū)，你對(duì)我的協(xié)助是無(wú)窮無(wú)盡的，我又能怎么報(bào)答你呢?讓我們?cè)谝院蟮娜松校プx更多的書(shū)吧，去汲取更多的陽(yáng)光雨露吧!

讀書(shū)的歡樂(lè)八年級(jí)話(huà)題作文5

假如沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)古印度文化，假如沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有華夏絢麗的五千年文明，假如沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)也就失去了支柱，沒(méi)有了靈魂。

從竹簡(jiǎn)到白紙，經(jīng)過(guò)了幾千年的演化，才有了我們今日所看到的書(shū)!一本本學(xué)問(wèn)豐富的書(shū)，包含著無(wú)限漂亮的文字，敘寫(xiě)了多數(shù)壯美的詩(shī)篇。

它指引著我們前行的方向，教會(huì)我們做人的道理。

大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)，我們讀書(shū)是為了增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，提高修養(yǎng)，為自己的將來(lái)做好打算。但是多少人在讀書(shū)過(guò)程中意識(shí)到讀書(shū)的根本目的是要相識(shí)自己，完善自己。我們往往能從書(shū)中看到和得到存在自己身上的東西，但好像在平常并沒(méi)有發(fā)覺(jué)書(shū)雖客觀(guān)，但來(lái)源于生活，書(shū)中的內(nèi)容再怎么離奇再怎么改變，它都脫不了我們生活的這個(gè)世界。

讀書(shū)靠的是頑固的毅力，執(zhí)著的熱忱。充分利用時(shí)間，發(fā)揮效率，有的書(shū)可以閱讀，有的書(shū)須要細(xì)讀、精讀，這樣才能從書(shū)中悟出真諦，發(fā)覺(jué)書(shū)中的“黃金”，讀到動(dòng)情時(shí)，還要學(xué)會(huì)把自己的切身體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，這樣不僅可以加深對(duì)書(shū)的理解，還能提高寫(xiě)作實(shí)力。

在書(shū)中，我領(lǐng)會(huì)了世界各地的風(fēng)土人情，體會(huì)了人生的酸甜苦辣;在書(shū)中，我參加了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事務(wù)的發(fā)生;在書(shū)中，我參悟了佛學(xué)禪機(jī)，感受人生的哲學(xué);在書(shū)中，我興奮過(guò)，怨恨過(guò)，氣憤過(guò)，暢想過(guò)。書(shū)的內(nèi)涵，絕非薄厚不一的幾頁(yè)或幾十頁(yè)的紙張所能包含。

讀書(shū)是為了充溢人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在不斷相識(shí)自己，完善