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文檔簡介

教科版四年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.利用棉線和紙杯制作的“土電話”,聲音主要是通過(

)從話簡傳到聽筒的。A.棉線

B.空氣

C.話筒2.聲音的高低是由物體振動的(

)決定的。A.快慢

B.幅度

C.是否振動3.下面關于摩擦力的說法正確的是(

)。A.摩擦力有時有利有時有害

B.摩擦力是有害的

C.摩擦力是有益的4.我們讀書時發(fā)出的聲音是(

)振動而產(chǎn)生的。A.舌頭

B.嘴唇

C.聲帶5.下列說法錯誤的是(

)。A.劇烈運動時,人體需要消耗更多的氧氣

B.如果呼吸功能弱,我們身體的一些工作就無法正常進行C.伴隨呼吸次數(shù)的改變,我們的心跳速度不會發(fā)生變化6.如圖所示,外界聲音傳到大腦的路徑正確的是(

)。A.外耳道—聽小骨—耳蝸—鼓膜—大腦—聽覺神經(jīng)B.外耳道—鼓膜—聽小骨—耳蝸—聽覺神經(jīng)—大腦C.外耳道—耳蝸—聽小骨—鼓膜—大腦—聽覺神經(jīng)D.外耳道—鼓膜—耳蝸—聽小骨—聽覺神經(jīng)—大腦7.制作小車的時候,不可以用(

)做小車。A.氣球

B.橡皮筋

C.巧克力8.發(fā)生災難時,被困在建筑廢墟中的人向外界求救的一種好方法是敲擊鐵質(zhì)的管道,這種做法是利用鐵管能(

)。A.傳聲

B.傳熱

C.導電9.(

)是維持生命的必需物質(zhì)。A.二氧化碳

B.氧氣

C.氮氣10.以下食物中,適合生吃的是(

)。A.香蕉

B.雞肉

C.大米二.填空題(共10題,共34分)1.用力彎曲鋼尺,鋼尺不會發(fā)出聲音,是因為鋼尺沒有(

)。2.用相同的力撥動鋼尺時,鋼尺伸出桌面越短,發(fā)出的聲音越(

);鋼尺伸出桌面越長,發(fā)出的聲音越(

)。3.(

)是收集聲波的接收器。耳朵里的(

)時時刻刻都在接受著各種聲音并產(chǎn)生振動。4.尺子伸出桌面(

),發(fā)出的聲音高;尺子伸出桌面(

),發(fā)出的聲音低。5.每天我們都會食用種類豐富的(

),這會給我們帶來許多益處。6.食物的主要消化和吸收場所在(

)。7.力的單位是(

),簡稱牛,用符號(

)表示。8.請按照下列牙齒的分布列圖,標出三種牙齒的名稱。①(

);②(

);③(

)。9.影響聲音強弱變化的因素是(

)。10.用不同的力量撥動橡皮筋時,橡皮筋能發(fā)出強弱不同的聲音。當橡皮筋拉得一樣長短時,用力撥動橡皮筋,聲音(

);輕輕撥動橡皮筋,聲音(

)。三.判斷題(共10題,共20分)1.力有大小和方向,力的大小是可以測量的。(

)2.把耳朵貼在桌子的一端,聽同學在桌子另一端輕輕抓撓桌面的聲音。這樣聽到的聲音與耳朵不貼桌面上是完全一樣的。(

)3.音叉發(fā)聲時看起來沒有運動,所以音叉發(fā)聲時不振動。(

)4.長時間戴著耳塞聽音樂不會對耳朵造成傷害。(

)5.我們的耳朵無法感受到超聲波,而蝙蝠不但能聽到超聲波,還能通過鼻腔發(fā)出超聲波。(

)6.在安靜狀態(tài)下,每位同學一分鐘的呼吸次數(shù)是有很大差別的。(

)7.無論白天還是夜晚,我們都在呼吸。(

)8.氣球在空中的飛行方向受它的噴氣方向控制。(

)9.根據(jù)食物的來源可以把食物分為蔬菜、肉類、奶制品、水果等。(

)10.減少噪音對我們的身體健康沒什么影響。(

)四.連線題(共2題,共14分)1.下列聲音主要是通過什么傳播的?把它們起來。2.連一連。撥動拉得較緊的橡皮筋

聽到的聲音高撥動拉得較松的橡皮筋用力敲擊鑼

聽到的聲音低輕輕敲擊鑼鼓皮振動得快

聽到的聲音強鼓皮振動得慢彈撥伸出桌面距離長的尺子

聽到的聲音弱彈撥伸出桌面距離短的尺子五.填表題(共1題,共8分)1.探究尺子發(fā)出聲音的音高變化實驗記錄表。六.簡答題(共5題,共25分)1.圖中是彈簧測力計請你填一填每一部的名稱。2.如何保證我們所攝入的營養(yǎng)均衡?3.用手拍桌子時,我們可以聽到聲音,卻看不到桌子的振動,你能想一個好方法讓我們感受桌子的振動嗎?4.簡單說說如何改變古箏上的某一根弦的音高?5.怎樣做能提升我們的肺活量?七.材料題(共1題,共6分)1.在下圖中選出制作土電話的材料。(在選中的材料序號上畫“√”)思考:在玩土電話游戲時,對方講話的聲音是通過什么物體傳到聽話人的耳朵里的?用什么方法能夠使土電話中的聲音更大一些?八.綜合題(共2題,共20分)1.填圖題。2.小明用細線、小車、墊圈等安裝了一個小車,在光滑的桌面上做“小車所受拉力大小與小車運動快慢的關系”實驗,下表是他實驗記錄的數(shù)據(jù)。(掛3個墊圈,剛好能使小車運動起來)請根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題。(1)在實驗中,每組墊圈至少要做三次實驗,并將三次測得的數(shù)據(jù)記錄下來,最主要的原因是(

)。(2)在實驗中,小車是利用(

)來前進的。(3)在實驗中,不變的條件是(

)。(4)通過這個實驗,我們可以判斷(

)。參考答案一.選擇題1.A2.A3.A4.C5.C6.B7.C8.A9.B10.A二.填空題1.振動2.高;低3.耳郭;鼓膜4.短;長5.食物6.小腸7.牛頓;N8.門齒;犬齒;臼齒9.物體振動的幅度10.強;弱三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.×四.連線題1.如下:2.如下:五.填表題1.慢;低;快;高六.簡答題1.圖中從上到下依次為:提環(huán)、彈簧、指針、刻度板、掛鉤5部分。2.葷素搭配、粗細糧搭配、每日吃適量新鮮水果和蔬菜、運動量大時,多吃糖類,補充能量。3.(方法不唯一)可以在桌面上撒上碎紙屑,拍桌子時碎紙屑會跳動,借助這個方法我們能感覺桌子的振動。4.用大小不同的力撥動同一根弦,弦的音調(diào)不變,振幅變化,改變了聲音的高

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