江西省上饒市“山江湖”協(xié)作體統(tǒng)招班2025屆高一下生物期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析

江西省上饒市“山江湖”協(xié)作體統(tǒng)招班2025屆高一下生物期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點(diǎn)施加一定的電流刺激時(shí)，甲、乙電流表的指針發(fā)生變化正確的是()A．甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)B．甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)C．甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)D．甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)2．如圖所示過(guò)程中，正常情況下在動(dòng)植物細(xì)胞中發(fā)生的是()A．①④⑤ B．②③④ C．①②③ D．①③⑤3．中國(guó)二胎政策的放開(kāi)，使得當(dāng)前出現(xiàn)生育小高峰。而二胎孩子往往與頭胎孩子在性狀表現(xiàn)上既有相同又有差異，引起這種現(xiàn)象的主要原因是A．基因重組 B．基因突變 C．環(huán)境影響 D．染色體變異4．欲觀察細(xì)胞減數(shù)分裂的過(guò)程，下列可選用的材料是（）A．人的肝細(xì)胞 B．昆蟲的受精卵 C．小鼠的精子 D．月季的花藥5．某植物葉片的形狀有細(xì)長(zhǎng)、圓寬和鋸齒三種類型，該性狀由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制，這兩對(duì)等位基因分別位于常染色體、X染色體上，含有aa基因的個(gè)體均表現(xiàn)為圓寬葉。兩細(xì)長(zhǎng)葉個(gè)體雜交，子代圓寬：鋸齒：細(xì)長(zhǎng)的比例為4：3：9。下列分析正確的是A．細(xì)長(zhǎng)葉個(gè)體的基因型有6種B．子代中鋸齒葉個(gè)體全為雌性C．子代鋸齒葉個(gè)體中純合子所占的比例為1/16D．子代圓寬葉個(gè)體與子代鋸齒葉個(gè)體雜交，后代都是細(xì)長(zhǎng)葉個(gè)體6．科學(xué)家對(duì)人類的X、Y兩條染色體進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，兩條染色體既有同源區(qū)段，又有非同源區(qū)段（如圖所示）。下列敘述正確的是（）A．X、Y染色體上的等位基因只存在于Ⅱ同源區(qū)B．I、Ⅱ、Ⅲ區(qū)段上的基因均與性別決定相關(guān)C．遺傳上與性別相關(guān)聯(lián)的基因只存在于I、Ⅲ非同源區(qū)D．XY型性別決定的生物，Y染色體都比X染色體短小7．如圖表示某動(dòng)物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是()A．該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞B．該細(xì)胞中1與2；3與4是同源染色體C．該細(xì)胞中有兩對(duì)姐妹染色單體，1與2,3與4D．該細(xì)胞中，如果1是Y染色體，則2也是Y染色體，3與4是常染色體8．（10分）已知兔的灰色和白色受一對(duì)等位基因控制?，F(xiàn)有一只白色公兔（♂）與一只灰色母兔（♀）交配，產(chǎn)生兩只白色母兔（如圖所示）。根據(jù)以上信息分析，可得出的結(jié)論是（）A．兔的白色對(duì)灰色為顯性 B．兔的毛色遺傳為伴性遺傳C．Ⅰ1與Ⅱ2基因型一定不同 D．Ⅱ1和Ⅱ2基因型一定相同二、非選擇題9．（10分）已知水稻抗病(R)對(duì)感病(r)為顯性，有芒(B)對(duì)無(wú)芒(b)為顯性，兩對(duì)基因自由組合，體細(xì)胞染色體數(shù)為24條。現(xiàn)用單倍體育種方法選育抗病有芒水稻新品種。（1）誘導(dǎo)單倍體所用的花藥，應(yīng)取自基因型為_(kāi)_______的植株。（2）為獲得上述植株，應(yīng)采用基因型為_(kāi)_____和______的兩純合親本進(jìn)行雜交。（3）在培養(yǎng)過(guò)程中，單倍體有一部分能自然加倍成為二倍體植株，該二倍體植株花粉表現(xiàn)為_(kāi)_______(填“可育”或“不育”)，結(jié)實(shí)性為_(kāi)_______(填“結(jié)實(shí)”或“不結(jié)實(shí)”)，體細(xì)胞染色體數(shù)為_(kāi)_______。（4）在培養(yǎng)過(guò)程中，一部分花藥壁細(xì)胞發(fā)育成植株，該二倍體植株花粉表現(xiàn)____________(填“可育”或“不可育”)，體細(xì)胞染色體數(shù)為_(kāi)_____。10．（14分）如圖是某雄性動(dòng)物（2n=4）在生殖和發(fā)育過(guò)程中的有關(guān)圖示．圖1是減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖，圖2、圖3是一同學(xué)畫的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖1中的②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞叫________（填初或次）級(jí)精母細(xì)胞，圖2中的________細(xì)胞處在該過(guò)程中．圖3中從④到⑤的生理過(guò)程中_________（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）了基因重組。（2）圖2中乙細(xì)胞時(shí)期處于圖3中___________（填編號(hào)）階段，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為圖1中____細(xì)胞。（3）圖3中，曲線②→③階段形成的原因與曲線⑤→⑥階段形成的原因是否相同？___________。11．（14分）下圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型。圖中上為甲島，下為乙島，A、B、C、D為四個(gè)物種及其演化關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。（1）物種指的是_________的一群生物的統(tǒng)稱。不同物種之間、________之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化，共同進(jìn)化促進(jìn)了__________的形成。（2）由A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種，其內(nèi)在因素是_________________，造成這種現(xiàn)象的外部因素是________________。甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種發(fā)生基因交流，其原因是_________________.（3）甲島上B物種所有個(gè)體構(gòu)成一個(gè)種群，其所有個(gè)體所含的全部基因稱為_(kāi)___________.如果甲島上B種群中基因型AA的個(gè)體占20％，基因型aa的個(gè)體占50％。倘若人為含棄隱性性狀個(gè)體僅保留顯性性狀個(gè)體，讓基因型相同的個(gè)體之間交配，則子一代中A的基因頻率為_(kāi)_________，經(jīng)過(guò)這種人工選擇作用，該種群是否發(fā)生了進(jìn)化?________(填“是”或“否”)12．如圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度大約是_________。（2）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，對(duì)莖、芽、根生長(zhǎng)的效應(yīng)依次是______。（3）從圖中分析，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強(qiáng)是____________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)可以是雙向的，而在兩個(gè)神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)只能是單向的，因此A點(diǎn)刺激產(chǎn)生的興奮可以傳導(dǎo)到甲電流計(jì)的左端，發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)；但是興奮不能傳導(dǎo)到右邊的神經(jīng)元，故乙電流計(jì)不偏轉(zhuǎn)。【詳解】甲電流表跨兩個(gè)神經(jīng)元，乙電流表連接在同一條神經(jīng)纖維上。當(dāng)刺激A點(diǎn)，產(chǎn)生興奮在相應(yīng)神經(jīng)纖維上進(jìn)行雙向傳導(dǎo)，則甲電流表的左側(cè)導(dǎo)線所在膜電荷分布為外負(fù)內(nèi)正時(shí)，右側(cè)導(dǎo)線所在的另一神經(jīng)纖維的膜電荷分布為外正內(nèi)負(fù)，有電位差導(dǎo)致甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)；當(dāng)興奮傳到兩個(gè)神經(jīng)元之間時(shí)，由于該處突觸的興奮是突觸后膜興奮，及興奮在突觸間的傳遞是單向的，所以右邊的神經(jīng)元不興奮，乙電流表的兩側(cè)導(dǎo)線的膜外均是正電荷，無(wú)電位差，乙不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)及興奮在神經(jīng)元間的傳遞的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。2、C【解析】

本題以圖文結(jié)合的形式，考查學(xué)生對(duì)中心法則涉及到的相關(guān)生理過(guò)程的識(shí)記和理解能力。【詳解】分析圖示可知：①～⑤過(guò)程依次表示DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、逆轉(zhuǎn)錄、RNA復(fù)制，其中，逆轉(zhuǎn)錄與RNA復(fù)制發(fā)生在某些RNA病毒中，DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯在正常情況下均可發(fā)生在動(dòng)植物細(xì)胞中，A、B、D均錯(cuò)誤，C正確。3、A【解析】

基因重組1、概念：在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合。2、類型：

（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。（2）交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。3、意義：（1）形成生物多樣性的重要原因之一．（2）是生物變異的來(lái)源之一，對(duì)生物的進(jìn)化也具有重要的意義?！驹斀狻窟M(jìn)行有性生殖的生物，后代具有多樣性的主要原因是基因重組，故二胎孩子與頭胎孩子在性狀表現(xiàn)上既有相同又有差異，引起這種現(xiàn)象的主要原因是基因重組。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查基因重組的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因重組的概念、類型及意義，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問(wèn)題。4、D【解析】

細(xì)胞分裂的方式包括有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂。【詳解】A、人的肝細(xì)胞屬于體細(xì)胞，其增殖方式為有絲分裂，A錯(cuò)誤；

B、昆蟲受精卵增殖方式為有絲分裂，B錯(cuò)誤；

C、小鼠的精子是減數(shù)分裂的結(jié)果，已經(jīng)完成減數(shù)分裂過(guò)程，不再分裂，C錯(cuò)誤；

D、月季的花藥可以進(jìn)行旺盛的減數(shù)分裂過(guò)程，并且產(chǎn)生的花粉數(shù)量較多，適宜作為觀察材料，D正確。

故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。一般來(lái)說(shuō)，在選擇觀察減數(shù)分裂的材料時(shí)，要選擇分裂旺盛的雄性個(gè)體的生殖器官，如：蝗蟲的精巢、植物的花藥等。5、A【解析】

根據(jù)“某植物葉片的形狀有細(xì)長(zhǎng)、圓寬和鋸齒三種類型，該性狀由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制，這兩對(duì)等位基因分別位于常染色體、X染色體上，兩細(xì)長(zhǎng)葉個(gè)體雜交，子代圓寬：鋸齒：細(xì)長(zhǎng)的比例為4：3：9”，可推出親本基因型為AaXBXb×AaXBY，根據(jù)含有aa基因的個(gè)體均表現(xiàn)為圓寬葉，所以細(xì)長(zhǎng)葉的基因型為A-XB-，而A-XbXb、A-XbY表現(xiàn)為鋸齒葉。【詳解】A、根據(jù)分析可知，細(xì)長(zhǎng)葉的基因型為A_XB_，種類為2（AA、Aa）×3（XBXB、XBXb、XBY）=6種，A正確；B、根據(jù)分析可知，親本基因型為AaXBXb×AaXBY，所以子代中鋸齒葉個(gè)體全為雄性（A-XbY），B錯(cuò)誤；C、子代鋸齒葉個(gè)體中純合子所占的比例為（1/4×1/4）÷（3/4×1/4）=1/3，C錯(cuò)誤；D、子代圓寬葉個(gè)體（aa__）與子代鋸齒葉個(gè)體（A_XbY）雜交，只考慮aa和A_雜交，其后代會(huì)出現(xiàn)Aa和aa，所以后代不只有細(xì)長(zhǎng)葉個(gè)體，D錯(cuò)誤。故選A。6、A【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：X、Y染色體屬于同源染色體，但大小、形態(tài)有差異。I、Ⅲ為非同源區(qū)段，說(shuō)明在I上存在的基因在Y染色體上沒(méi)有對(duì)應(yīng)的基因，在Ⅲ上存在的基因在X染色體上沒(méi)有對(duì)應(yīng)的基因。Ⅱ?yàn)橥磪^(qū)段，在X染色體上存在的基因在Y染色體也有對(duì)應(yīng)的基因?！驹斀狻緼、X、Y染色體上的等位基因存在于Ⅱ同源區(qū)，如果是性染色體上的等位基因還能存在于女性XX染色體上的I區(qū)段，A正確；B、與性別決定相關(guān)的基因主要是存在于Ⅲ區(qū)段的睪丸決定基因，而且性染色體上的色盲基因、血友病基因等都與性別決定無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；C、遺傳上與性別相關(guān)聯(lián)的基因存在于Ⅰ、Ⅲ非同源區(qū)段和Ⅱ同源區(qū)段，C錯(cuò)誤；D、XY型性別決定的生物，Y染色體不一定比X染色體短小，如果蠅的Y染色體就比X染色體長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。故選A。7、D【解析】

A、根據(jù)染色體的形態(tài)可知，該細(xì)胞沒(méi)有染色單體，且染色體向兩極移動(dòng)，因此處于減數(shù)第二次分裂后期，由于細(xì)胞質(zhì)是均等分裂因此該細(xì)胞可能是第一極體或次級(jí)精母細(xì)胞，故A錯(cuò)；B、減數(shù)第二次分裂沒(méi)有同源染色體，故B錯(cuò)；CD、本圖處于減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中沒(méi)有染色單體，上下對(duì)應(yīng)的染色體相同，故C錯(cuò)D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。8、D【解析】

分析題意可知，兔的灰色和白色受一對(duì)等位基因控制，遵循基因分離定律，親代中的顯性個(gè)體可能是雜合子也可能是純合子，子代數(shù)目太少，不能按照遺傳比例解題，也不能確定遺傳方式?！驹斀狻緼、由于親代可能是純合子，也可能是雜合子，后代數(shù)目又較少，所以不能確定白色與灰色的顯隱性關(guān)系，A錯(cuò)誤；B、如果白色為顯性，則可能是伴性遺傳，也可能是常染色體遺傳，如果灰色為顯性，母本為雜合子，可能為常染色體遺傳，也可能為伴性遺傳，所以不能確定兔毛色遺傳為伴性遺傳還是常染色體遺傳，B錯(cuò)誤；C、如果白色是隱性性狀，且基因位于常染色體上，則Ⅰ1與Ⅱ2基因型相同，C錯(cuò)誤；

D、設(shè)控制兔毛色的等位基因?yàn)锳、a，如果白色是隱性性狀，且基因位于常染色體上，則Ⅱ1和Ⅱ2基因型都是aa；如果白色是顯性性狀，且基因位于常染色體上，則Ⅱ1和Ⅱ2基因型都是Aa；如果白色是隱性性狀，且基因位于X染色體上，則Ⅱ1和Ⅱ2基因型都是XaXa；如果白色是顯性性狀，且基因位于X染色體上，則Ⅱ1和Ⅱ2基因型都是XAXa，所以Ⅱ1和Ⅱ2基因型一定相同，D正確。

故選D?！军c(diǎn)睛】解決這種不確定的遺傳類題目時(shí)，解題的關(guān)鍵是運(yùn)用假設(shè)的方法，依據(jù)分離定律和伴性遺傳解題。二、非選擇題9、RrBbRRbbrrBB可育結(jié)實(shí)24條可育24條【解析】

由題意可知，要獲得的品種為抗病有芒水稻，基因型為RRBB。單倍體育種包括花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理?！驹斀狻浚?）單倍體育種中，需要通過(guò)雜交獲得RrBb的個(gè)體，再經(jīng)過(guò)花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株。（2）可以選擇RRbb和rrBB的純合親本進(jìn)行雜交獲得RrBb的個(gè)體。（3）在培養(yǎng)過(guò)程中，單倍體有一部分能自然加倍成為二倍體植株，該二倍體植株含有24條染色體，花粉含有12條染色體可育，可以與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，可以結(jié)實(shí)。（4）花藥壁細(xì)胞含24條染色體，發(fā)育成植株為二倍體植株，其花粉可育，體細(xì)胞含有24條染色體?！军c(diǎn)睛】雜交育種和基因工程育種的原理是基因重組，誘變育種的原理是基因突變，單倍體育種和多倍體育種的原理是染色體變異。10、次級(jí)精母細(xì)胞丙未發(fā)生⑤精原細(xì)胞是或相同【解析】【試題分析】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目、DNA數(shù)目和染色單體數(shù)目變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖1中各數(shù)字代表的減數(shù)分裂時(shí)期、判斷圖2中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期、判斷圖3中各曲線段代表的時(shí)期及形成的原因，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。據(jù)圖分析：圖1中，①表示染色體復(fù)制，②表示減數(shù)第一次分裂，③④表示減數(shù)第二次分裂。圖中，甲細(xì)胞中存在同源染色體，而且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂的后期，但細(xì)胞質(zhì)應(yīng)均分；乙細(xì)胞中存在同源染色體，而且著絲點(diǎn)排列在赤道板上，處于有絲分裂的中期；丙細(xì)胞中同源染色體分離，非同源染色體自由組合，表示減數(shù)第一次分裂后期。圖3中，A表示減數(shù)分裂，B表示受精作用，C表示有絲分裂；①表示減數(shù)第一次分裂是初級(jí)精母細(xì)胞；②是減數(shù)第二次分裂的前期、中期，③表示減數(shù)第二次分裂的后期，二者屬于次級(jí)精母細(xì)胞；④是受精作用，⑤有絲分裂前、中期；⑥有絲分裂后期；⑦有絲分裂末期。據(jù)此答題。（1）圖1中的②過(guò)程表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程，產(chǎn)生的子細(xì)胞叫次級(jí)精母細(xì)胞；圖2中的丙細(xì)胞表示減數(shù)第一次分裂后期，處于圖一的②過(guò)程；圖3中從④到⑤的生理過(guò)程為受精作用，未發(fā)生基因重組。（2）圖2中，乙表示有絲分裂中期，乙細(xì)胞時(shí)期處于圖3中的⑤階段；其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞仍為體細(xì)胞，相當(dāng)于圖1中的精原細(xì)胞。（3）圖3中，曲線②→③階段處于減數(shù)第二次分裂后期，染色體數(shù)暫時(shí)加倍的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離；曲線⑤→⑥階段處于有絲分裂后期，染色體數(shù)暫時(shí)加倍的原因也是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離。11、能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代生物與無(wú)機(jī)環(huán)境生物多樣性可遺傳變異（突變和基因重組）甲、乙兩島自然選擇不同且有地理隔離B物種與C物種之間存在生殖隔離種群的基因庫(kù)70%是【解析】

種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成。在這個(gè)過(guò)程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。根據(jù)題意可知，甲島和和乙島存在地理隔離，使兩個(gè)種群的基因頻率向不同方向變化，達(dá)到生殖隔離后出現(xiàn)不同的物種；因甲、乙兩島的環(huán)境條件不同，再加上由于地理隔離導(dǎo)致生殖隔離，不能與B物種自由交配，故B會(huì)形成新物種C和D?！驹斀狻浚?）物種是指能夠在自然狀